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上海市儲能中學(南校)
公立普通
上海市儲能中學是黃浦區(qū)一所公辦完全中學。儲能中學位于上海市黃浦區(qū)重慶北路270號（分校），總校在成都北路200號.2006年，具有75年校史的上海市第六十二中學和具有65年校史的上海市儲能中學“撤二建一”，成立了新的儲能中學。2007年，隨著裘錦秋實驗學校初中部的加入，儲能中學已經成為黃浦區(qū)除職校外辦學規(guī)模最大的一所中學，儲能中學輝煌的校史又翻開嶄新的一頁。學校自行研建的獨特的校園網系統(tǒng)靈活、合理，教學設施完善，每個教室配有多媒體。此外，理化生實驗室、電腦房、語音室、舞蹈房、射擊室、電子閱覽室、藝術長廊等一應俱全。上海市數(shù)學業(yè)余學校位于儲能中學南校區(qū)。儲能中學有鮮明的紅色傳統(tǒng)，承載著濃重的中華民族的傳統(tǒng)文化。在抗戰(zhàn)和新民主主義革命年代，儲能中學曽以“民主革命堡壘，愛國志士的搖籃”享譽滬上，先后有一大批師生，毅然奔赴革命的第一線，其中有八位杰出的校友，為著新中國獻出了年輕的生命。他們永遠是我們心中緬懷的先烈，永遠是我們學校的驕傲。1956年，儲能中學與當時的信民、新建中學合并易名為成都中學，直到1983年，為更好地繼承光榮革命傳統(tǒng)，教育廣大青年學生愛國立志，報效祖國，在市委市府的直接關心指導下，儲能中學恢復了校名，并且在1989年被命名為“上海市青少年愛國主義教育基地”，1999年被命名為“黃浦區(qū)愛國主義教育基地”。儲能中學有優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和勤奮的學風。近年來更以建設黃浦區(qū)“一流完中”的昂揚斗志，以優(yōu)秀畢業(yè)生的“合格加特長”，以眾多學生在體育、藝術、科技等領域和各類學科競賽中的頻頻獲獎，以初步形成的一支學科結構合理、年齡層次銜接、整體素質優(yōu)化的師資隊伍，贏得了廣泛的社會認可和聲譽。近年來，經過儲能領導與師生的共同努力，學校在德、智、體、美等諸方面均取得了令人可喜的成績，先后榮獲“上海市文明單位”、“黃浦區(qū)學習型企事業(yè)獎”、“黃浦區(qū)教育系統(tǒng)老齡工作先進集體”、“黃浦區(qū)先進職工之家”、“黃浦區(qū)藝術特色項目學校”、“黃浦區(qū)無煙學校”等榮譽稱號，并先后被確定為“上海市綠色學校”、“中國EDP教育項目實驗學校”。
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同濟大學第二附屬中學北校區(qū)
公立普通
“同濟大學第二附屬中學”是同濟大學和普陀區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所公辦完全中學，于2002年9月開始籌辦。學校地處繁華的長壽地區(qū)，臨靠美麗的蘇州河畔，占地近54畝。作為著名高校的附屬中學，區(qū)政府將投資上億元對原校區(qū)進行新建和改建，并將匯集各方的優(yōu)質資源，改善辦學條件，提高辦學質量，力爭在五年內建成為全面實施素質教育的高地，硬件設施和辦學質量達到或超過區(qū)重點中學水準。新建的同濟二附中領導班子將進一步優(yōu)化師資隊伍，由同濟大學吳啟迪校長擔任學校的“名譽校長”；成立由院士和教育名家組成的顧問團，定期來校診斷和評估。由博士生導師和市級教育專家組成的專家委員會，參與學科建設，強化教學質量監(jiān)控。由博士生導師和市級教育專家組成的專家委員會，參與學科建設，強化教學質量監(jiān)控。發(fā)展中的同濟二附中將信奉“今天是未來的搖籃”的辦學理念。倡導“同舟共濟 自強不息”的同濟精神，視辦學質量為生命，“孕育心智、挖掘潛能、超越自我”，以“只爭朝夕”的氣慨將二附中建成上海市一流的品牌學校。它將以精良的師資隊伍，一流的教學設施，優(yōu)雅的育人環(huán)境，豐碩的教學成果向你展示她的風采。 “尊重、平等、合作、共享”同濟二附中是莘莘學子的精神家園。
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華東師范大學第四附屬中學(華師大四附中)
公立區(qū)重點
為適應上海市城區(qū)重點建設項目——普陀區(qū)長風生態(tài)商務區(qū)的建設和協(xié)調，充分突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，普陀區(qū)人民政府和華東師范大學共同創(chuàng)辦一所精品優(yōu)質公辦中學——華東師范大學附屬第四附屬中學。 2009年11月5日下午，華東師范大學第四附屬中學在長風開發(fā)區(qū)建設指揮部會議室舉行了揭牌儀式。新校區(qū)將于2014年9月1日正式啟用?！ ∽鳛楦綄賹W校，華東師大的專家教授直接參與四附中的辦學活動，從辦學理念到課程改革、教學研究、師資培養(yǎng)、現(xiàn)代學校制度建設等各方面進行指導與合作?！ W校堅持“學校理性管理，學生和諧發(fā)展”的辦學理念，采用源自現(xiàn)代企業(yè)的“服務為本、質量為先、管理為基、文化為重”的策略和依托師大的優(yōu)勢為自己的辦學指導原則，運用ISO9000思想，初步建立了學校全新的質量管理體系。新理念、新格局、新方法推動了學校質量管理向現(xiàn)代化辦學目標邁進。學校以發(fā)展愿景“培育博雅卓越群體，實現(xiàn)多元精致教育”為追求，重視“基本素養(yǎng)”的德育文化，力爭使每一個學生的潛能得以開發(fā)，才華得以發(fā)現(xiàn)，品德得以完善，塑造人格高尚、知書達理的四附中學生形象。
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上海市干巷學校(中學部)
公立普通
學校占地面積55.2畝，建筑面積13196M2。2005年、2006年中小兩部分別對校舍進行了全面改造，建造了室內體育館和設施齊全的食堂，修建了塑膠跑道運動場，開辟了體育活動軟區(qū)，優(yōu)化了綠化環(huán)境。教學現(xiàn)代化程度更得到充分發(fā)展，進一步完善了專用教室、實驗室、電子閱覽室、多媒體教室的設施，成立了校園電視臺，各班安裝了多媒體設備?，F(xiàn)有班級40個，在校學生1625人，教職工184人；其中專任教師105人，35歲以下為38人，36～50歲為59人，51歲以上為8人；研究生為1人，本科為51人，大專為46人，中專為7人；中學高級教師6人，中級職稱教師81人。近十年來，學校以“一切服務于學生未來發(fā)展”為辦學理念，研究和實施了全面質量管理，建立了從策劃、實施到評價和改進的管理體系；實施了學科帶頭人、教學能手骨干培養(yǎng)工程和班主任職級制評聘管理；完善了教師發(fā)展性評價機制和教師聘任機制，有效實施學校內部分配制度；建立了縱向銜接、橫向互動的教育網絡；以教育科研為抓手，通過校本教研和學生的學習興趣培養(yǎng)，促進了教學質量穩(wěn)步提高。作為區(qū)重點課題的《九年一貫制學校建立ISO9000質量管理體系實驗研究》，引領學校內涵發(fā)展，為區(qū)學校有效管理提供了借鑒經驗。目前，學校繼續(xù)以“有效管理”課題為統(tǒng)領，加強教育教學反思，積極糾錯改進，深入推進有效教學行動計劃的研究和踐行。
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上海市田林第三中學(田林三中)
公立區(qū)重點
田林三中是首批通過上海市“素質教育實驗學校”初審的單位。她始建于1987年，位于交通便利鬧中取靜的田林街道，現(xiàn)有24個教學班，1230名學生。學校擁有按高級中學標準配備的教學硬件設施。長期以來，學校形成了民主科學型的行政管理、科研先導型的教學管理、綜合實效型的德育管理、主動服務型的后勤管理的傳統(tǒng)和模式，有力地促進了各項工作的快速發(fā)展，特別是在教師隊伍建設、讀書活動、科技教育等方面取得了較大成績，畢業(yè)生受到高一級學校的歡迎和好評。學校具有良好的社會聲譽?！ 〗裉?，學校正以全新的觀念和高昂的熱情迎接著新世紀的到來。我們的教育理念是：一切為了學生的主動發(fā)展;我們的教育目標是：發(fā)掘和發(fā)展學生在德智體美等方面的優(yōu)質潛能，培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)造者。我們相信，只有當學生有了主動發(fā)展的精神和能力，我們才能始終踏準時代的節(jié)拍，擔起社會的責任。我們相信，雖然學生個體的差異是巨大的，但是，他們在不同的方向和領域，都有著各自進一步發(fā)展的可能性。因此，我們的教育要堅持“兩全一特長”，既面向全體學生，促進他們的全面發(fā)展，并在此基礎上，培養(yǎng)他們的優(yōu)良的個性特長?！ 「咚刭|的教師隊伍是實現(xiàn)先進教育理念和教育目標的決定性因素，加強教師隊伍建設是我校工作的永恒主題。“課堂”是學校教育教學最基本的時空結合部，打好課堂教學攻堅持久戰(zhàn)，是我校一項長期的重點工作。把學校建成充滿民主科學精神、主動發(fā)展意識、友愛和諧氛圍和共同家園，是我們共同的心愿。
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上海市曹楊中學附屬學校(曹楊附校)
公立普通
上海市曹楊中學附屬學校于2001年9月由長城初級中學和建德小學合并而成，原名建德學校，是普陀區(qū)教育局重點建設的一所九年一貫制學校。位于普陀區(qū)西南部，占地32畝，建筑面積12000多平方米，綠化面積6700多平方米。學校被評為“上海市安全文明校園”，學校常年綠草如蔭，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是學生讀書學習的理想場所，也是“上海市花園單位”?！ W校擁有五幢漂亮的教學大樓，所有的教室內都配備了多媒體教學設備;體操房、數(shù)字語音室、計算機室、電子閱覽室、多媒體活動室等專用教室及先進的教育、教學設施一應俱全;360平方米的室內體育館、250米塑膠跑道、人工草坪運動場時時展現(xiàn)出建德學子的勃勃生機;校園廣播網、閉路電視網、編輯室、控制中心等現(xiàn)代化設施設備的運作為學校各項教育教學工作構建了全新的平臺，為學生的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件?！ W校以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，倡導與實踐“學會尊重，和諧發(fā)展”的辦學理念,形成了“以尊重開啟心智，以和諧潤澤心田”的育人新模式。學校從科學化、規(guī)范化、制度化管理入手，積極探索教育發(fā)展規(guī)律。在銜接問題研究基礎上形成了分層走班、分類指導的教學模式;德育目標體系的構建，教師專業(yè)化建設，“三位一體”教育網絡的形成……進一步提升了學校的辦學水平和質量，為學生鋪就了成功之路?！ W校學習氛圍濃厚，每年一度的美育節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，更為學生個性的充分發(fā)揮提供了廣闊的舞臺。近年來，學校在系列競賽中均取得了較好成績，學生的素質普遍提高，我校的語文、數(shù)學、英語、體育、廣播操及學校合唱隊等多次在市、區(qū)乃至全國的各級各類比賽中獲獎;我校多位教師分別被評為“區(qū)青年崗位能手”、“區(qū)師德標兵”、“長征鎮(zhèn)園丁”，在“全國少先隊知識競賽”中獲得了優(yōu)秀輔導獎;教師的教育教學論文先后在區(qū)級以上刊物公開發(fā)表。學校結合相繼召開的區(qū)德育、教學、信息以及教師工作會議精神，對照學校工作實際，認真解讀，深入反思，慎重整改，力求實效，決不辜負領導、專家對我校的厚望，努力將學校打造成質量較高、特色初顯、社區(qū)滿意、家長信賴的區(qū)素質教育實驗學校。
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上海市靜教院附校中學部
公立區(qū)重點
靜教院附校是一所九年一貫制學校，由靜安區(qū)教育學院承辦。全校教師在特級校長張人利同志的帶領下，始終堅持以提高教育有效性、師生共同成長來推動學校發(fā)展為主題，以深化課程教學改革為突破口，以開展教育科學研究為基本途徑，以全面提升課堂教學質量為抓手，以全面關注學生的健全人格塑造和生活質量提升為目標，積極追求“綠色升學率”。 學校構建了既有利于學生自主選擇、主動參與，又適合學生身心發(fā)展規(guī)律的由基礎型、拓展型和探究型三類課程整體優(yōu)化的學校課程體系；以推進后“茶館式”教學來挑戰(zhàn)以往教學中的弊端；2008年、2009年教育部《中小學生學業(yè)質量分析、反饋與指導系統(tǒng)項目組》測試反饋，靜教院附校學生不但學業(yè)成績好，而且凸現(xiàn)了“兩多”、“兩少”，“一改善”的態(tài)勢，即學生睡眠、體育活動增多；學生補課、作業(yè)量減少；師生關系改善。 經過十余年的不懈努力，靜教院附校已由一所薄弱學校一躍成為滬上新的優(yōu)質教育資源和教改亮點，不僅榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體稱號，而且成為上海市名校長培養(yǎng)基地和上海市德育實訓基地。
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上海師范大學附屬外國語中學
公立區(qū)重點
上海師范大學附屬外國語中學始建于1927年，1998年變更為現(xiàn)在校名，是上海師范大學教育集團下的一所公立學校。 2012年是上海師范大學附屬外國語中學校慶八十五周年。在學校這片美麗的土地上，從1927年舉辦教育到現(xiàn)在，薪火相傳走出了一批又一批的莘莘學子。作為松江一所正興興崛起的一所區(qū)重點，學校已順利通過市行為規(guī)范示范校的評審，為成功創(chuàng)建市實驗示范性高中打下堅實的基礎。
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