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上海市新暉中學(xué)
公立普通
新暉中學(xué)是教育挽救有違法和輕微犯罪行為（具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為），及有一定心理行為偏差的青少年的特殊學(xué)校。它同時(shí)承擔(dān)著預(yù)防和控制青少年學(xué)生違法犯罪的艱巨任務(wù)，這對(duì)穩(wěn)定中小學(xué)的教育秩序，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，對(duì)21世紀(jì)中國(guó)教育戰(zhàn)略的構(gòu)建，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義建設(shè)所需要的多層次合格人才都具有重要的意義。 學(xué)校于1961年底創(chuàng)辦，是全國(guó)較早創(chuàng)辦的幾所工讀學(xué)校之一。1985年為開(kāi)辟早控早防的新途徑，探索工讀教育與職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，在上海市最早開(kāi)辦了初級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。90年代初，為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，在上海市率先興辦了第一所以工讀教育為主要職能，融早控早防、心理指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)為一體，一校五部制（盧灣工讀下設(shè)工讀部、家教部、職教部、校外工作部和心理咨詢部）為模式的新型的寄宿制學(xué)校?！ 」ぷx學(xué)校的教育對(duì)象是整個(gè)青少年學(xué)生群體的一個(gè)部分，由于主客觀原因，這部分學(xué)生法制觀念淡薄，道德水準(zhǔn)低下，心理行為偏差，并沾有不良行為，有的已經(jīng)達(dá)到了違法或輕微犯罪的程度，多屬于“兩難”、“兩無(wú)”（即學(xué)校教育難、家庭教育難；學(xué)校無(wú)法管、家庭無(wú)力管）學(xué)生，是義務(wù)教育中的一群特殊教育對(duì)象。在教育過(guò)程中，一般把他們分為工讀生、工讀預(yù)備生、立卡幫教生、家教托管生等幾類。工讀教育從挽救、教育、轉(zhuǎn)化的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)這樣的特殊學(xué)生群體，運(yùn)用科學(xué)的方法教育矯治學(xué)生的不良行為，使每一個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展成長(zhǎng)，使每朵“受病害”的花朵得到精心護(hù)理，而重吐芬芳。
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李惠利中學(xué)
公立普通
上海市李惠利中學(xué)創(chuàng)辦于1889年，至今已有一百多年歷史。前身為惠中學(xué)塾，清光緒十五年，美國(guó)安息浸禮會(huì)創(chuàng)設(shè)。光緒二十三年改惠中書(shū)元。當(dāng)時(shí)分男女兩校，男校設(shè)高小、初中及高中部，女校設(shè)初中及高小。由美籍牧師臺(tái)物史夫婦分任校長(zhǎng)。1931年立案，1942年合并，定名私立惠中中學(xué)。1951年上海市人民政府接管，學(xué)校與教會(huì)脫離，改名為公立五愛(ài)中學(xué)根據(jù)82年憲法第二十四條“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”又改為“愛(ài)社會(huì)主義”。1978年9月，學(xué)校被定為區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，1991年香港企業(yè)家李惠利先生捐資人民幣100萬(wàn)元助建教學(xué)樓，1992年改名李惠利中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)趙燕凌，黨支部副書(shū)記蔣玉華，副校長(zhǎng)蔣玉華、鐘斌。學(xué)校地址肇周路420號(hào)，地處市區(qū)東南交通樞紐的斜橋。南浦大橋建成后，與大橋配套的交通干道在學(xué)校南側(cè)由東向西延伸。學(xué)校占地面積10168平方米，建筑面積13546平方米。學(xué)?，F(xiàn)有電腦房、語(yǔ)音室、理化生各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電子閱覽室、音樂(lè)室等12個(gè)專用教室，同時(shí)還設(shè)有合唱、舞蹈、民樂(lè)、管樂(lè)等專用排練室。在長(zhǎng)期的辦學(xué)中形成學(xué)校“堅(jiān)持以人為本、實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)未來(lái)人才”的辦學(xué)思想；“藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的學(xué)校特色；把“和諧發(fā)展＋個(gè)性特長(zhǎng)=未來(lái)人才”作為學(xué)校的育人目標(biāo)，正朝著“開(kāi)放辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、發(fā)展品牌、力創(chuàng)名校”的學(xué)校總目標(biāo)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教文科組織“EPD”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市教委教材課程改革研究基地、上海市國(guó)防教育優(yōu)秀書(shū)架學(xué)校、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、上海市第二屆學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體、上海市盧灣區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、上海市盧灣區(qū)科技特色學(xué)校、上海市盧灣區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“依托人本，師生互動(dòng)發(fā)展；構(gòu)建校本，自主特色發(fā)展；注重成本，科學(xué)高效發(fā)展。”的辦學(xué)思路，不斷提升教育內(nèi)涵，凸顯品牌特色。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放型、內(nèi)涵式、特色化發(fā)展道路；堅(jiān)持高質(zhì)量的教育服務(wù)和高水平的學(xué)校管理并舉，已形成“藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的學(xué)校特色。綜合改革初見(jiàn)成效，課改實(shí)踐日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。學(xué)校努力凸現(xiàn)藝術(shù)等校園特色氛圍，搭建“學(xué)生藝術(shù)才華展示周周演”舞臺(tái)，規(guī)劃學(xué)校藝術(shù)環(huán)境布局，讓師生感受藝術(shù)魅力的吸引。學(xué)校管樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)社等各學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)經(jīng)常走出校園，走向社會(huì)，融入社區(qū)。
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格致初級(jí)中學(xué)
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上海市格致初級(jí)中學(xué)前身為上海市第六中學(xué)，于2003年更名而成。原市六中學(xué)具有130多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校遵循“曉知明理，多才多藝”的校訓(xùn)，傳承格致中學(xué)“格物致知，求實(shí)求是”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的辦學(xué)思想和管理模式。確立“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書(shū)”的教育理念，倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)、崇本、求新”的教風(fēng)，形成“勤學(xué)、多思、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和整體提高的和諧統(tǒng)一，為社會(huì)源源輸送全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學(xué)校地處上海市中心城區(qū)的中心，毗鄰南京路，占地5600m2、建筑面積13800m2，擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，多媒體視聽(tīng)中心、多功能控制中心等。學(xué)校系上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上海市課程教材改革研究基地，上海市學(xué)業(yè)管理與評(píng)價(jià)研究所基地學(xué)校，上海市少年科學(xué)院中心組成員單位等榮譽(yù)稱號(hào)。格致中學(xué)和原市六中學(xué)都是享有盛譽(yù)的百年老校，都是我區(qū)寶貴的教育資源，世紀(jì)耕耘，功勛卓著。尤其是格致中學(xué)，在全國(guó)乃至海外都有相當(dāng)高的知名高和美譽(yù)度。為順應(yīng)新形勢(shì)教育發(fā)展的客觀需求，為充分發(fā)揮格致中學(xué)的品牌效應(yīng)，讓條件好的初級(jí)中學(xué)主動(dòng)銜接名校的示范與輻射，在更大范圍有機(jī)繼承優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和管理模式，把格致的品牌做得更大、更強(qiáng)、更優(yōu)，社會(huì)信賴并選擇了原市六中學(xué)，作為格致初級(jí)中學(xué)，融匯兩所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，合為更大的優(yōu)勢(shì)。
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上海市比樂(lè)中學(xué)(高中部)
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上海市比樂(lè)中學(xué)由黃炎培、孫起孟等著名教育家創(chuàng)建于1946年。目前，比樂(lè)中學(xué)是盧灣區(qū)唯一的公立完中，現(xiàn)有初、高中共29個(gè)班，（其中初中16個(gè)班）800多名學(xué)生，教職工近120人。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，比樂(lè)中學(xué)作為上海市一期、二期課程教材改革試點(diǎn)學(xué)校，在深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提升?，F(xiàn)為上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校、盧灣區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)科技特色學(xué)校，近年來(lái)獲得了“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“上海市普通教育科學(xué)研究工作先進(jìn)集體”、“上海市家庭教育工作先進(jìn)集體”、連續(xù)五年獲得“盧灣區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“盧灣區(qū)教學(xué)成績(jī)顯著表彰、表?yè)P(yáng)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校有一個(gè)具有改革創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代教育理念的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、工作踏實(shí)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，全校專職教師有90名，全部為本科及以上學(xué)歷；具有高級(jí)職稱的教師有23名；中高級(jí)教師占82%；2名上海市名校長(zhǎng)名師后備人選。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：建設(shè)具有深厚文化底蘊(yùn)和先進(jìn)教育思想的現(xiàn)代化完中，讓高品質(zhì)的中學(xué)生活促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，讓高品位的專業(yè)生活激發(fā)教師自我更新，讓高雅的學(xué)校文化與高尚的城區(qū)文明共同發(fā)展。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：使比樂(lè)中學(xué)的學(xué)生成長(zhǎng)為“自覺(jué)主動(dòng)、追求高尚”的當(dāng)代新人。比樂(lè)中學(xué)校名由來(lái)：比樂(lè)中學(xué)由我國(guó)著名的民主人士、社會(huì)活動(dòng)家和教育家黃炎培先生、孫起孟先生等于1946年所創(chuàng)建。校名取自愛(ài)國(guó)教育家、復(fù)旦大學(xué)首任校長(zhǎng)馬相伯先生于1930年為中華職教社禮堂的題名——“比樂(lè)堂”。“比樂(lè)”一詞，源自《易經(jīng)·雜卦》。“比”字是“易經(jīng)”六十四卦中的一個(gè)卦名?！兑捉?jīng)·比卦第八》（原文：“比：吉。”）指出：“比”卦象征親密無(wú)間、相親相輔、團(tuán)結(jié)互助，預(yù)示著吉祥?！兑捉?jīng)·雜卦》原文所述的“比樂(lè)”意指“‘快樂(lè)’是‘比’卦蘊(yùn)涵的意義”。馬相伯先生對(duì)“比樂(lè)堂”的解釋是：“中華職業(yè)教育社在使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)。惟有群，然后能樂(lè)。”[1]可見(jiàn)，“比樂(lè)”被賦予“親群合眾，故得快樂(lè)”的含義。“比樂(lè)”被賦予這樣的含義，仍得益于我國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化寶藏。據(jù)《禮記·樂(lè)記》所述：“比音而樂(lè)之，及干戚（武舞）羽旄（文舞）謂之樂(lè)”；《文心雕龍·情采》則有：“五音比而成韶（舜樂(lè)）夏（禹樂(lè)）”。其中“比”字作比次、協(xié)調(diào)解。這兩句話的意思，均可以理解為：音樂(lè)要五音（宮、商、角、徵、羽）和諧，才能演奏出高水平高質(zhì)量的樂(lè)曲。《禮記·樂(lè)記》則在多處論及：音樂(lè)是人的歡樂(lè)情緒之表達(dá)，也因其可以感化人心而為圣人所喜歡。據(jù)此，可以從“比樂(lè)”這一校名中生成“親群合眾，故得快樂(lè)”、“五音（宮、商、角、徵、羽）和諧”等思想。這些思想對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，并先后催發(fā)了多種有價(jià)值的教育主張。比樂(lè)中學(xué)歷史沿革：1946年8月——學(xué)校創(chuàng)辦，校址在雁蕩路80號(hào)。1949年8月——“青年中學(xué)”并入比樂(lè)中學(xué)，學(xué)校遷址淮海中路553號(hào)。1951年8月——“明德女中”并入比樂(lè)中學(xué)。1956年1月——比樂(lè)中學(xué)改為公立學(xué)校。1958年8月——“崇實(shí)中學(xué)”并入比樂(lè)中學(xué)，學(xué)校遷址淮海中路375號(hào)。1993年1月——學(xué)校臨時(shí)遷到建國(guó)西路154號(hào)。1995年8月——“新華中學(xué)”并入比樂(lè)中學(xué)，學(xué)校遷址崇德路43號(hào)。
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上海市浦西中學(xué)
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浦西中學(xué)是上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地、國(guó)家教育部中央教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)文明單位、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，學(xué)校占地5118平方米，在校班級(jí)18個(gè)，近800名學(xué)生，有教職工68名，高級(jí)教師9名，35周歲以下的青年教師23名。上海市浦西中學(xué) - 特色
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上海市第十二中學(xué)
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上海市第十二中學(xué)位于市中心思南路香山路。南臨孫中山故居，東靠復(fù)興公園，北近淮海中路，是一所環(huán)境幽雅、校風(fēng)好、教育教學(xué)質(zhì)量頗受社會(huì)稱譽(yù)的公立初級(jí)中學(xué)。十二中學(xué)具有悠久的歷史。它的前身是上海啟秀女中，建校于 1905 年，至今已有 98 年。1938 年由閘北遷到淮海中路，1956 年并校后，改名為上海市十二女中，1966 年更名為十二中學(xué)，1981 年 7 月遷址到思南路 37 號(hào)。十二中學(xué)現(xiàn)有初中 27 個(gè)教育班，學(xué)生 1200 余人，教職工 110 人，師資力量較強(qiáng)，已經(jīng)基本形成一支由師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的中高級(jí)教師和中青年骨干教師組成的隊(duì)伍。學(xué)校占地面積 5658 平方米，建筑面積 7000 平方米。
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炎培高級(jí)中學(xué)
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是盧灣區(qū)唯一的一所民辦高級(jí)中學(xué)。系清華學(xué)校高中部轉(zhuǎn)制，由著名教育家黃炎培創(chuàng)始的具有69年歷史的社會(huì)辦學(xué) A級(jí)學(xué)院中華職業(yè)進(jìn)修學(xué)院承辦。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持三個(gè)面向，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)日益發(fā)展需要的各級(jí)各類人才為辦學(xué)宗旨。
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新暉中學(xué)
公立普通
上海市新暉中學(xué)創(chuàng)辦于1961年，是一所融文化教育、法制教育、心理調(diào)適為一體的新型寄宿制學(xué)校，屬九年義務(wù)教育，是實(shí)施九年義務(wù)教育不可缺少的教育形式。學(xué)校招收的學(xué)生屬于學(xué)校教育難、家庭教育難；學(xué)校無(wú)法管、家庭無(wú)力管的學(xué)生，是義務(wù)教育中一群需要特別關(guān)心的教育對(duì)象。這些學(xué)生法制觀念淡薄，道德水準(zhǔn)低下，心理行為偏差，并沾有不良行為，有的已經(jīng)達(dá)到了違法或輕微犯罪的程度。在教育過(guò)程中，一般把他們分為工讀生、工讀預(yù)備生、立卡幫教生、家教托管生等幾類。學(xué)校以一校五部為辦學(xué)模式，下設(shè)工讀部、托管部、職教部、心理咨詢部、校外工作部五個(gè)職能部門(mén)，從挽救、教育、轉(zhuǎn)化的立場(chǎng)出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)這些特殊學(xué)生群體進(jìn)行教育矯治、心理疏導(dǎo)，幫助他們改正不良行為，克服學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)校秉承著讓每一位學(xué)生都健康發(fā)展的辦學(xué)宗旨，遵循成功教育的理念，采用個(gè)別化教學(xué)方法，以豐富多樣的德育活動(dòng)，科學(xué)有趣的課堂教學(xué)，美麗和諧的校園文化引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，使他們成為九年義務(wù)教育合格的畢業(yè)生。
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敬業(yè)初級(jí)中學(xué)
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敬業(yè)初級(jí)中學(xué)是一所義務(wù)制教育公辦初中。學(xué)校始建于1961年，原名上海市求知中學(xué)。2004年改建為敬業(yè)初級(jí)中學(xué)，充分依托敬業(yè)中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，聘請(qǐng)了敬業(yè)中學(xué)老校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師黃政民先生擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)，以優(yōu)秀的敬業(yè)文化打造精品教育的“文化鏈”；學(xué)校在藝術(shù)、科技、體育等課程建設(shè)中充分延伸敬業(yè)中學(xué)的辦學(xué)特色，以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)特色課程的“品牌鏈”；學(xué)校作為敬業(yè)中學(xué)的社會(huì)實(shí)踐基地，以學(xué)生輔導(dǎo)員機(jī)制打造學(xué)生自主發(fā)展的“成長(zhǎng)鏈”。
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