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上海市寶山區(qū)海濱第二中學(xué)(海濱二中)
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上海市海濱第二中學(xué)是一所全日制區(qū)直屬公辦初級(jí)中學(xué)，位于上海吳淞中心區(qū)的牡丹江路、永清路、水產(chǎn)路交匯處，交通十分便利。 學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，占地面積一萬多平方米，建筑面積五千五百多平方米，運(yùn)動(dòng)場地近六千平方米，綠化面積八百多平方米?！ ‖F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生916名，中預(yù)年級(jí)201名，初一年級(jí)199名，初二年級(jí)186名，初三年級(jí)330名;教職工75名，其中高級(jí)教師2名，中級(jí)教師44名，初級(jí)教師14名，專任教師60名?，F(xiàn)任校長蘇培明、書記楊勇偉?！ W(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔。學(xué)校辟有多媒體專用教室、多媒體課件制作室、學(xué)生電子閱覽室、電腦房、舞蹈房、音樂、美術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)等專用教室，是我區(qū)初級(jí)中學(xué)中辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校之一?！ W(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有中高級(jí)教師45人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，10%的教師具有研究生課程進(jìn)修水平?！ ∩虾Ｊ星嗄杲處煷螵?jiǎng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)“教學(xué)能手”和“教壇新秀”、區(qū)骨干教師和骨干班主任不斷涌現(xiàn)?！ W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全區(qū)前列。區(qū)中考狀元、政治科中考校平均區(qū)第一、考入重點(diǎn)高中人數(shù)連年上升等優(yōu)異成績令人矚目，數(shù)學(xué)競賽全國三等獎(jiǎng)、化學(xué)區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、作文市一等獎(jiǎng)、合唱隊(duì)區(qū)一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)、足球區(qū)第二、射擊區(qū)團(tuán)體第二、中運(yùn)會(huì)區(qū)團(tuán)體第三等獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，更是學(xué)生全面發(fā)展的一道道亮麗的風(fēng)景線。為此，學(xué)校先后獲得過上海市行為規(guī)范示范校、上海市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、寶山區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)紅旗團(tuán)組織、區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、區(qū)“雙高普九”先進(jìn)學(xué)校、區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)也越來越好。如今，學(xué)校正以“體驗(yàn)創(chuàng)新、把人引向成功”為辦學(xué)宗旨，以“文明有序、開拓進(jìn)取”為校風(fēng)，以“在體驗(yàn)創(chuàng)新的過程中走向成功”為口號(hào)，她猶如“一艘駛向成功彼岸的航船”——海二形象，向著素質(zhì)教育的方向破浪前進(jìn)。
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上海師范大學(xué)第四附屬中學(xué)
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上海師范大學(xué)第四附屬中學(xué)是市教委直屬學(xué)校，東鄰星火開發(fā)區(qū)，南枕杭州灣，西接上海師范大學(xué)、華東理工大學(xué)和上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)?？傉嫉孛娣e20000平方米，建筑面積7050平方米。學(xué)校處于大學(xué)城之中，環(huán)境安靜優(yōu)美，文化氣息濃厚。學(xué)校堅(jiān)持“尊重多元，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育共性，彰顯個(gè)性”的辦學(xué)思路，全面貫徹“先成人再成才，讓每個(gè)學(xué)生充分和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，整合各類教育資源，積極營造認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐二期課改精神的氛圍；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，通過“主體參與，分層指導(dǎo)，及時(shí)反饋，激勵(lì)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、品牌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。近幾年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，居于同類學(xué)校前列。為了打造四附中教育品牌，學(xué)校聚才納賢，先后引進(jìn)了大量高素質(zhì)教師。目前，中、高級(jí)職稱的教師占78％，20％以上教師具有碩士研究生學(xué)歷。學(xué)校按現(xiàn)代化教育的要求對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了較大規(guī)模的改造，塑膠田徑場、籃球場、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生浴室等設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生宿舍還安裝了空調(diào)，為師生提供了一個(gè)現(xiàn)代化的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。目前上師大四附中上下齊心協(xié)力，決心繼續(xù)努力辦好大眾教育，為奉賢人民，為奉賢教育事業(yè)，再作貢獻(xiàn)！再創(chuàng)輝煌！
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上海大學(xué)附屬學(xué)校(中學(xué)部)
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上海大學(xué)附屬學(xué)校是一所2009年7月1日新成立的九年一貫制公辦學(xué)校，由原祁連二小和存瑞中學(xué)合并而成。教職工近150名，其中，中高級(jí)教師近100名，學(xué)生2000多名，50個(gè)教學(xué)班。學(xué)校分為2個(gè)校區(qū)，分為東、西校區(qū)，東校區(qū)有21個(gè)教學(xué)班，西校區(qū)有29個(gè)教學(xué)班。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上海大學(xué)的關(guān)心下已制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，我校的辦學(xué)理念是：“創(chuàng)造幸福 全面發(fā)展”。我們希望達(dá)成幫助每個(gè)學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀、幸福觀，從而教師亦因從事幸福教育的事業(yè)而達(dá)成自身的幸福。 我校的校訓(xùn)——自強(qiáng) 和諧 求實(shí) 創(chuàng)新。校風(fēng)——刻苦、求真、勵(lì)志、創(chuàng)新。教風(fēng)——厚德、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)——刻苦、博學(xué)、勤思、篤行。我校的辦學(xué)目標(biāo)是打造祁連地區(qū)的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。滿意的指標(biāo)即具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量。我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：“追求生命活力、追求學(xué)業(yè)精進(jìn)、追求做人成功”的四有新人。追求生命活力——具有健康的體魄和心理，活潑開朗、個(gè)性鮮明、充滿青春的活力。追求學(xué)業(yè)精進(jìn)——具有強(qiáng)烈的求知欲望，具有自主學(xué)習(xí)的能力，富于想象與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)業(yè)成績不斷提高。追求做人成功——具有良好的行為習(xí)慣，品行優(yōu)秀，具有自我管理和自我教育能力，具有良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力的健全人格。我校的教師發(fā)展目標(biāo)是：“敬業(yè)樂群、業(yè)務(wù)精良、師生一體”。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，近年來有15位教師先后被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號(hào)，還有參加上海市名師基地的小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師在我校起到了很好的引領(lǐng)作用。新校成立后又有許多優(yōu)秀教師加入到我們的隊(duì)伍中，增加了學(xué)校的師資力量。學(xué)校在“寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)”中獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)等第獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。新學(xué)校，新環(huán)境，新起點(diǎn)，新追求，我校全體師生將勵(lì)志篤行，和諧合作，在上海大學(xué)的支持下，把我校的科技和美術(shù)特色班辦好，把上大附校辦成大場祁連地區(qū)老百姓滿意的學(xué)校。
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上海市天山第二中學(xué)(天山二中)
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上海市天山第二中學(xué)創(chuàng)建于1963年，全體師生秉承“行正言實(shí)、勤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，上下齊心協(xié)力，努力把天山二中建設(shè)成為讓社會(huì)滿意，家長放心的學(xué)校。目前我校已先后榮獲“長寧區(qū)文明單位”、“長寧區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范校”、區(qū)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,除了擁有常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室、專用室等各類輔助教學(xué)場所以外，還擁有較先進(jìn)的校園網(wǎng)系統(tǒng)，配置了無線上網(wǎng)設(shè)備，現(xiàn)有數(shù)字化教室、多網(wǎng)合一教室，校內(nèi)所有辦公室和教室都能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，先進(jìn)的硬件環(huán)境正促使課堂教學(xué)也隨之悄悄發(fā)生著質(zhì)的變革，數(shù)字校園初具規(guī)模。學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,在“培養(yǎng)既有高尚的思想、文明的舉止、靈活的頭腦、健康的身體，又有扎實(shí)的各科知識(shí)、流利的中英文語言表達(dá)能力”的育人目標(biāo)引導(dǎo)下，學(xué)校依托對(duì)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“初中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性指導(dǎo)”的研究，在廣大師生的共同努力和家長的全力配合支持下，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。多年來，我校積極開展“生活英語”特色教育，與長寧育倫國際英語教育中心協(xié)作，聘請(qǐng)外籍教師，開設(shè)英語口語課程，在環(huán)保、地理、勞技、科學(xué)等學(xué)科開設(shè)雙語課程，校園英語文化建設(shè)蓬勃展開，學(xué)生英語交流能力有了長足的進(jìn)步。“合唱隊(duì)、男子排球和生活英語”已成為學(xué)校的三大特色辦學(xué)項(xiàng)目。
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上海市中光高級(jí)中學(xué)
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上海市中光高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1945年，是嘉定區(qū)高起點(diǎn)、現(xiàn)代化、公辦寄宿制高中學(xué)校。學(xué)校占地面積53畝，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，650余名學(xué)生，教職工74人，中高級(jí)教師達(dá)85%，擁有全國優(yōu)秀教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師數(shù)十名。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有數(shù)字化實(shí)驗(yàn)中心，圖書閱覽中心，信息化教育中心，通用技能實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提升，提供了充分的物質(zhì)保障。 近年來，學(xué)校在“教育現(xiàn)代化必須文化共融化、視野國際化、民族傳承化、方法科學(xué)化”辦學(xué)思想引領(lǐng)下，確立了“以文立身、以文益智、以文孕美”的“文化立校”辦學(xué)理念，關(guān)注著學(xué)生的成長與發(fā)展，施以個(gè)性化、人文化的教育管理模式，逐步形成了“自主發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色。 學(xué)校以“寬基礎(chǔ)、厚體驗(yàn)、重技能，培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊式教學(xué)為目標(biāo)，開展“準(zhǔn)備式教育”，逐步構(gòu)建出充滿人文關(guān)愛的校園文化；富有民族特色的課程文化；自主發(fā)展，勇于創(chuàng)新的教師文化；張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我的學(xué)生文化，以及“民主與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校著力推行全面質(zhì)量管理體系，逐步建立起現(xiàn)代學(xué)校制度，形成了學(xué)校的管理文化、制度文化、質(zhì)量文化，是一所現(xiàn)代化、高品質(zhì)、開放性優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。
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上海松隱中學(xué)
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上海市松隱中學(xué)位于上海市金山區(qū)松隱鎮(zhèn)育才路100號(hào)。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，至今將近50年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)有班級(jí)18個(gè)，學(xué)生738名。學(xué)校占地面積42畝，建筑面積達(dá)7475平方米。學(xué)校配有教學(xué)大樓、綜合辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、專用教室綜合樓、學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施。新建成的綠地廣場面積達(dá)3000平方米以上，將成為松隱社區(qū)最大的綠地廣場。學(xué)校以“堅(jiān)持以人為本的思想，努力促成教師和學(xué)生的全面發(fā)展。”為辦學(xué)目標(biāo)，努力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力提升學(xué)校硬件設(shè)施和軟件建設(shè)水平，將學(xué)校辦成硬件設(shè)施一流的、軟件設(shè)施優(yōu)秀的農(nóng)村好學(xué)校。上海市松隱中學(xué)有一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍，學(xué)校在職教員工78人，專任教師57人，代課教師2人。專任教師中本科學(xué)歷有47人，占到82.5%，學(xué)校在崗教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。并已有7位骨干教師完成研究生課程班學(xué)習(xí)，另有3位在讀。學(xué)校有2位教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人，14位青年教師接受了區(qū)骨干教師的培訓(xùn)，6位英語教師接受了澳大利亞短期留學(xué)培訓(xùn)。高級(jí)教師比例逐年提高，有3位青年教師被評(píng)為高級(jí)教師，至2005年7月，高級(jí)教師占在任教師的7%；學(xué)校評(píng)出了6位本校骨干班主任和10位骨干教師。學(xué)校教師梯隊(duì)基本合理，高級(jí)教師的比例超過了市規(guī)定的5%，大部分的在職教師都是中級(jí)職稱（42人），初級(jí)教師的人聲數(shù)較少（有6人），還有部分新招聘的無職稱的教師5人，教師結(jié)構(gòu)比例基本合理，教師年齡走向年輕化。他們以“二期課改”的理念、以“理解教育”思想和“新基礎(chǔ)教育”的思想努力轉(zhuǎn)變他們的教育教學(xué)觀念，積極探索以學(xué)生發(fā)展為本的、以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的新型課堂教學(xué)模式。上海市松隱中學(xué)近幾年經(jīng)過全體教職員工的努力下，學(xué)校正以穩(wěn)健的步伐前進(jìn)。從1996年開始至今，松隱中學(xué)初三學(xué)生參加上海市統(tǒng)一升學(xué)畢業(yè)考試合格率每年遞升，分別為76%、92%、94%、96%、100%，學(xué)校處于穩(wěn)定的進(jìn)步狀態(tài)之中。在學(xué)校全體教職工共同努力下，上海市松隱中學(xué)歷年來被金山區(qū)委命名為“金山區(qū)文明單位”。
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上海市民辦和衷中學(xué)
私立區(qū)重點(diǎn)
和衷中學(xué)原系寶山區(qū)歷史悠久、根基深厚的百年老校吳淞中學(xué)初中部，在教育改革的大潮中，一九九八年四月，它與高中部脫鉤進(jìn)行了第一次轉(zhuǎn)制，建立了以“和衷中學(xué)”為校名的公辦民助學(xué)校，校址也從吳淞中學(xué)內(nèi)遷至原永清中學(xué)。隨著教改形勢的深入，在教育局的關(guān)心支持下，至德公司出資又于二00二年元月進(jìn)行了第二次轉(zhuǎn)制，創(chuàng)辦了今天的“上海民辦和衷中學(xué)”。學(xué)校占地面積19.14畝，建筑面積9223米2 ，教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)施齊全，且均按標(biāo)準(zhǔn)配備。配有專用物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，還有音樂房、多媒體教室和網(wǎng)管室等。特別在2006年暑假教育局全力支持、至德公司出巨資對(duì)原校進(jìn)行了整體改造，新建了一幢綜合樓，徹底翻造了舊教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，翻造后的教學(xué)樓既保持了原樓的功能，又顯示出融多功能為一體的建筑風(fēng)格，增添了一次可容納500余名學(xué)生的餐廳、室內(nèi)大型籃球館、學(xué)生乒乓房和階梯教室等。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，常年有綠，四季有花，為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校自一九九八年開辦并開始秋季招生，招生范圍面向全市，主要招收寶山區(qū)小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校以校為本，豐富校本研修內(nèi)涵，走科學(xué)發(fā)展之路;苦練教育教學(xué)內(nèi)功，走可持續(xù)發(fā)展之路;增強(qiáng)師德專業(yè)內(nèi)力，走創(chuàng)新發(fā)展之路，在師生教育教學(xué)的互動(dòng)實(shí)踐中，打造了一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，工作勤奮，教育教學(xué)成績優(yōu)良的教師專業(yè)隊(duì)伍。
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交華中學(xué)
私立普通
交華中學(xué)是2001年由大華（集團(tuán)）公司與交大附中合作聯(lián)辦的一所寄宿制民辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于上?，F(xiàn)代化的大華小區(qū)中心，學(xué)校占地面積28畝，建筑面積近2萬平方米。校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，校內(nèi)建有教學(xué)中心、藝術(shù)中心、體育中心和圖書信息中心，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的天地。學(xué)校有舒適的學(xué)生公寓，有空調(diào)、衛(wèi)生設(shè)備和淋浴房，每天24小時(shí)供熱。學(xué)校已形成求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育質(zhì)量上乘，每年近一半的畢業(yè)生考入重點(diǎn)中學(xué)。
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上海市浦江第二中學(xué)(浦江二中)
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浦江二中全稱“浙江省浦江縣第二中學(xué)”，創(chuàng)辦于1993年8月，位于浦江縣縣城大橋南路99號(hào)。2005年1月浙江省教育廳下發(fā)浙教督[2005]18號(hào)文件，批準(zhǔn)浦江縣第二中學(xué)為省三級(jí)重點(diǎn)普通高中?！ W(xué)校目前有高中三個(gè)年級(jí)共24個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)1274人，在職教工104人，其中專任教師84人，本科以上學(xué)歷89人，中學(xué)高級(jí)職稱教師19人，中級(jí)職稱教師43人。浦江縣第二中學(xué)創(chuàng)辦以來，注重辦學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)，逐漸形成了搶抓機(jī)遇、追求質(zhì)量、注重人文關(guān)懷的辦學(xué)理念，成為浦江縣第二中學(xué)跨越式發(fā)展的助推器?，F(xiàn)任校長黃根榮于2003年率先提出“以人為本、以發(fā)展為本、以質(zhì)量為本”和“一個(gè)學(xué)生是學(xué)校的千分之一，但卻是家庭的百分之百”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)理念?！ W(xué)校校園占地面積62787平方米，校舍建筑面積17520平方米，校園綠地面4281平方米。學(xué)校開通校園網(wǎng)，有三個(gè)計(jì)算機(jī)房，一個(gè)電子備課室，二個(gè)多媒體教室，共有計(jì)算機(jī)108臺(tái)，有教學(xué)軟件和輔助軟件156件，音像教材1121件。有標(biāo)準(zhǔn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室5個(gè)，儀器室10個(gè)。學(xué)校擁有一座圖書館，建筑面積1015平方米，配有多媒體視聽閱覽室和電子軟件資料室，教師資料室座位達(dá)60個(gè)，學(xué)生閱覽室座位達(dá)450個(gè)。圖書館藏書達(dá)6.3萬冊(cè)，報(bào)刊有265種，各類工具書，教學(xué)參考書達(dá)500種。學(xué)?，F(xiàn)有300米環(huán)型田徑場一個(gè)，室外籃球場4個(gè)，在建1300平方米風(fēng)雨操場一個(gè)，室外籃、排球場6個(gè)。
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上海市長江第二中學(xué)(長江二中)
公立普通
上海市長江第二中學(xué)是一所于1997年7月成立的公辦初中，地處寶山區(qū)淞南鎮(zhèn)。學(xué)校占地34畝，總建筑面積2萬余平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生過千，有教職員工90人，其中中學(xué)高級(jí)教師11人，中學(xué)一級(jí)教師46人。學(xué)校環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，人文氣息濃厚。學(xué)校的每個(gè)教室內(nèi)均安裝了全套多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通聯(lián)網(wǎng),還設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、圖書館等專用教室十多個(gè)，并用數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)管理支持學(xué)校高效率的管理?！ W(xué)校自開辦之初，就樹立了“普通百姓的孩子也要成才，也能成才”的辦學(xué)愿景，確立了“學(xué)校為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，學(xué)校對(duì)學(xué)生、教職員工和管理者寄予高度的期望”的辦學(xué)使命，在“以真誠、公正的態(tài)度服務(wù)于消費(fèi)者”的管理理念的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體師生經(jīng)過15年的勵(lì)精圖治，已發(fā)展成為一所社會(huì)聲譽(yù)良好、深受群眾信任的學(xué)校。學(xué)校先后取得了全國中小學(xué)圖書館工作先進(jìn)集體、上海市安全文明校園、上海市軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)集體、上海市巾幗文明示范崗、上海市紅旗大隊(duì)、上海市課改試點(diǎn)校、上海市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、寶山區(qū)教育收費(fèi)示范校、寶山區(qū)文體工程先進(jìn)校等一系列榮譽(yù)，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展不斷邁上新的臺(tái)階。 建校以來，學(xué)校把“以學(xué)生的發(fā)展為本”理念為引導(dǎo)，以加強(qiáng)凝聚力和師德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手，以校本研修為載體，力圖打造一所能提供優(yōu)質(zhì)教育資源的、能為師生的持續(xù)發(fā)展奠基的、在寶山區(qū)享有一定聲譽(yù)的、具備德業(yè)兼修特質(zhì)的學(xué)習(xí)型學(xué)校。近年來，學(xué)校積極構(gòu)建以“提升科學(xué)人文素養(yǎng)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”為目的的新德育教育機(jī)制，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“富人性、通人道、有人格、知人權(quán)”的現(xiàn)代人和“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作”的社會(huì)人?！ ∽鳛樯虾Ｊ姓n改試點(diǎn)學(xué)校，我們一直在積極探索課改之路，建構(gòu)立足校情的“課堂開放、課程統(tǒng)整、課題引領(lǐng)”為核心的學(xué)校課程管理體系和“課、研、修”一體化的校本研修，先后進(jìn)行了“以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境為切入點(diǎn)的實(shí)踐研究”、“以師生共研為切入點(diǎn)的實(shí)踐研究”、“以學(xué)科單元教學(xué)過程制控為切入點(diǎn)的實(shí)踐研究”等課題探索，取得很好的效益。目前我們又以“分層統(tǒng)整、減負(fù)高效”為原則，以主題教研為主要形式，以教學(xué)有效性為主要內(nèi)容，以“單元教學(xué)過程制控”為載體，在以劉京海校長為首的“淞南鎮(zhèn)名師工作室”專家導(dǎo)師團(tuán)的引領(lǐng)下，繼續(xù)加強(qiáng)課程管理和校本研修，積極發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，努力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?！ ∈迥陙?，我校始終注重自身形象的塑造，貫徹“全面發(fā)展、特色見長”的方針，走特色立校之路，利用多種形式，大力開展有利于學(xué)生身心健康、有利于學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)提高的活動(dòng)?，F(xiàn)已形成體育、藝術(shù)、科技特色競相開放的局面，武術(shù)、籃球、合唱、三模等都已成為區(qū)的特色項(xiàng)目。如：學(xué)校武術(shù)隊(duì)連續(xù)十屆上海市“精武杯”武術(shù)比賽團(tuán)體冠軍;學(xué)校三模組多次贏得了全國青少年建筑模型競賽的金銀牌;學(xué)?；@球隊(duì)取得2011年上海市“新聞晨報(bào)杯”中學(xué)生籃球聯(lián)賽冠軍。 十五年在學(xué)校的歷史發(fā)展中僅是短暫的一瞬，但是我們?nèi)w教職員工將繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)，在共同愿景的指引下努力開創(chuàng)學(xué)校燦爛的明天。
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