上海市嘉定區(qū)黃渡中學熱忱歡迎您,學校原位于黃渡鎮(zhèn)中心鬧市,占地僅17300平方米,建筑面積6200平方米,缺乏發(fā)展空間,再加上校舍陳舊、設備簡陋,與嘉定區(qū)和黃渡鎮(zhèn)飛速發(fā)展的經濟建設和學?,F代化發(fā)展要求相去甚遠,形成明顯的落差。1997年初,黃渡鎮(zhèn)人民政府作出重大決策:放棄政府大樓的興建計劃,投資近2000萬元,用于黃渡中學移地重建,并于同年開工,翌年6月竣工,8月完成學校搬遷。黃渡中學新校舍占地46300平方米,比原校舍擴大了近兩倍;建筑面積10800多平方米,按24個班級的辦學規(guī)模,建有標準教室29間,物理、化學、生物實驗室5間,多媒體電化教室1間,語音室1間,計算機房2間,美術、音樂、勞技等專用室多間;體育中心一幢(內室乒乓房、舞蹈房、健身房等),建有400米環(huán)形跑道的標準運動場1個,藍球場4片(兼用排球場),健身運動區(qū)一塊,師生停車棚1600平方米,900平方米食堂一座。黃渡鎮(zhèn)人民政府不造機關大院造校園的大手筆,已通過當年的《解放日報》等媒體在嘉定區(qū)乃至全上海市傳為佳話。我校的學校建設在2000年12月上海市標準化達標驗收中獲好評,認定完全達到一類標準。但是學校并不以此為滿足,近兩年來,先后又得到鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局和市教委的親切關懷和大力支持。鎮(zhèn)政府2003年、2004年兩年又撥??罱?0萬,區(qū)教育局2年共撥款近60萬,用于校園網和電子閱覽室建設;多媒體設備和電腦添置;校園廣播系統(tǒng)和辦公設備更新;食堂達標改造;圍墻、畫廊,教師宿舍,綠化等專項建設。為促進義務教育的均衡發(fā)展,市教委2004年又將我校列入全市355所改善設施設備基本標準的中小學之一,增撥30萬元的各類教學設施設備,并已安裝調試完畢,投入使用。最近,市教委對這一"市府實事項目"進行了驗收評估,我校在十大項八十細項的評估驗收中被認定為優(yōu)秀。經過幾年的努力,我校已開通了校園網和學生無盤電腦工作站,電子閱覽室亦已投入使用,除固定的多媒體電化教室和語音室,還擁有移動多媒體5套,背投電視機和34寸彩電,視頻展示臺3套,學生用電腦的生機比達到5:1。教師辦公電腦50臺,極大地提高了教育教學效果。體育室安裝了全套智能型的學生體質測試儀,專用音樂室,美術室配備了較完備的現代化設備,標準化配備了物理、化學、生物實驗室5間和勞技實驗室2間,為素質教育、全面提高學生素質提供了強有力的支撐。學校的生態(tài)環(huán)境也得到了極大的改善,通過一期綠化整改,可以說校園四時有鮮花,真是鳥語花香。寬敞的學生餐廳、教師餐廳換上了嶄新的餐桌椅,大大改善了師生的用餐條件。昔日,作為教學作息信號的急促的電鈴聲已被柔美的音樂鈴聲所替代,體現著親切的人文關懷。嶄新的教師宿舍為引進教師解決了最大的后顧之優(yōu),穩(wěn)定了人心。裝飾一新的教師辦公室,安裝了空調,配備了電腦,極大地改善了辦公條件。學校的軟硬件建設踏上了新的臺階,辦學質量得到了顯著的提高。
嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學,原名馬陸中學,創(chuàng)辦于1957年。半個世紀來,在鎮(zhèn)政府的關懷指導下,學校有過輝煌的歷史。在促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的過程中,學校曾先后獲得市、區(qū)各類競賽的多項等級獎,辦學質量得到市、區(qū)教育部門的肯定。廣大教職員工從農村學校的實際出發(fā),兢兢業(yè)業(yè),教書育人,為馬陸、為嘉定的發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的有用人才。 近年來,隨著馬陸鎮(zhèn)經濟規(guī)模迅猛擴大,經濟實力迅速增強,鎮(zhèn)政府進一步加大了對教育的財政投入,以建立與其全市第一鎮(zhèn)經濟地位相適應的新型學校。 1998年底,鎮(zhèn)政府投入3100多萬巨資,興建了位于馬陸鎮(zhèn)西育英街的新校舍,于1999年8月31日竣工啟用。新校舍占地50畝,建筑面積16290多平方米,校園建筑群體與綠化設計相映成輝,校舍裝潢一流,內部配套設施完備,是一所現代化、高起點的嶄新學校,在嘉定區(qū)普通中學中堪稱一流。 為了充分利用百年名校上海市市重點育才中學的優(yōu)質教育資源,進一步提高學校辦學水平,為馬陸和周邊地區(qū)的廣大青少年提供優(yōu)質教育,全面提升馬陸地區(qū)的綜合競爭力,2003年8月由嘉定區(qū)教育局、馬陸鎮(zhèn)人民政府、上海市育才中學三方達成協(xié)議,決定聯(lián)合辦學。 2003年9月,“嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學”正式掛牌成立,由育才中學校長童永歙兼任聯(lián)合中學校長。育才中學先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源,給聯(lián)合中學注入了巨大的活力。學校堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念,要求每個學生都能超越自我,得到提高和發(fā)展。學校堅持建設一支具有廉潔、奉公、務實、創(chuàng)新精神的干部隊伍,強調干部必須具備四種意識:服務意識、效率意識、協(xié)調意識、改革意識。學校著力營造一種“愛生、敬業(yè)、正己”的教風,教師要關注每個學生的發(fā)展,要不斷提高自己,要不斷規(guī)范自己。學校著力培育一種“勤學、文明、樸實”的學風。學校的培養(yǎng)目標是,培養(yǎng)“會學習、會合作、身心健康”的優(yōu)秀畢業(yè)生。 育才中學幫助聯(lián)合中學進一步提升了校園網絡系統(tǒng)水平,改造了廣播系統(tǒng),增建了設施一流的語音教室和教師研修室,并向學校教師提供宿舍、圖書資料,為教師的提高和學生的發(fā)展,創(chuàng)造了良好的條件。聯(lián)合辦學期間,育才中學每年還將以一定數量的名額通過直升、借讀、擴招等方式提供給聯(lián)合中學初三畢業(yè)班的優(yōu)秀學生。 馬陸育才聯(lián)合中學成立不到一年,已經引起了良好的社會反響:許多優(yōu)秀大學應屆畢業(yè)生或教師紛紛來校,表示了希望來到聯(lián)合中學工作的強烈愿望;許多家長紛紛來校表示希望送孩子來到聯(lián)合中學就讀的強烈愿望。
嘉定區(qū)方泰中學位于安亭國際汽車城的中心,距F1國際賽車場僅1公里,在上海市加強初中建設工程春風吹拂下,在安亭鎮(zhèn)黨委、政府和嘉定區(qū)教育局的共同關心和努力下,由安亭鎮(zhèn)政府投入資金近3千萬元改擴建了方泰中學,而后,局、鎮(zhèn)又共同投入300萬元資金更新教學設備。學校的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化,各種硬件設備得到了全面加強,育人環(huán)境得到了根本改善,一所校園環(huán)境優(yōu)美,文化氣息怡人,功能配置齊全,硬件設施一流的嶄新的學校已經建成。我?,F有14個教學班,490名學生,47名專任教師,其中青年教師28人,占59.6% ;具有中級職稱的教師21名,高級職稱5名,三位青年教師參加了研究生課程班的學習,三名青年教師正在攻讀碩士學位,一名教師參加上海市雙語教師培訓,四名英語教師出國培訓,學歷達標率為100%。近三年來,方泰中學義務教育入學率為100%,高中階段入學率100%,畢業(yè)率98%以上,畢業(yè)統(tǒng)一考試全科合格率78%,學生輟學率為零,非正常死亡率為零,刑案率為零。幾年來,我校曾經先后獲得過:“上海市安全文明校園”“上海市科技教育特色學校”“上海市創(chuàng)建學習型家庭實驗基地學校”“中國教育工會‘十五’科研重點課題學校”“區(qū)二星級黨支部”“少先隊全國雛鷹大隊”“區(qū)辦學先進學校”“區(qū)文明單位”“區(qū)無煙學校”今天的方泰中學在保持上海市科技教育特色學校的基礎上,根據形勢和社會需求,努力為汽車城經濟建設服務,興辦相適應的基礎教育,構思“強化英語試驗雙語”的基礎教育模式,積極依托安亭國際汽車城的地域特點,突出英語交際功能,培養(yǎng)國際型人才雛形。與此同時,學校還提出 “書香校園”和“墨香校園”的辦學特色。“書香校園”并不單指語文學科的實踐,而是讓閱讀成為學生的習慣,讓讀書成為廣大師生的興趣愛好,讓教師成為學習與研究者,讓學校組織成為學習型組織。而“墨香校園”是以書法為實踐主體,六年級以漢字的基本字體結構為主,臨習楷體,七年級以學習隸書為主,最后結合碑帖之的創(chuàng)作隸書作品,八年級以學習行書為主,主要臨習王曦《蘭亭序》,同時依托民樂欣賞、竹刻及傳統(tǒng)禮儀教育等,種種一切細膩而周詳地詮釋著民族精神教育的深刻內涵。在深入學習,深刻領會,積極落實二期課改精神的過程中,方泰中學正以嶄新的面貌如饑似渴地吸收著新教育思想,兢兢業(yè)業(yè)地實踐著新課程標準,孜孜不倦地反思著教育教學,扎扎實實推進“勵行計劃”。學校時刻銘記“以學生發(fā)展為本,錘煉教育人才,辦人民滿意的學校”的宗旨,以“求實創(chuàng)新、勤奮上進”的校風,“嚴謹敬業(yè)、平等和諧”的教風,“博學慎思、明辨篤行”的學風,贏得了社會的普遍贊譽。
上海市嘉定區(qū)啟良中學是一所公辦初中,地處歷史文化名城嘉定城中心,是一所百年老校。系嘉定區(qū)二期課改實驗基地學校,上海市體育傳統(tǒng)項目學校。嘉定區(qū)文明單位。 悠久的歷史積淀了豐厚的文化底蘊。在傳承的基礎上,學校形成了嶄新的辦學理念:“啟良知,經營學生四年人生經歷,為學生明天負責;求優(yōu)質,激勵教師一生事業(yè)有成,為學校發(fā)展增彩。”確立了“以德育為核心,全面實施素質教育,讓每一位學生在原有基礎上得到良好發(fā)展,把學生培養(yǎng)成為有良知,懂禮貌,責任心強,勤學好思,身心健康,具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的合格初中生”的培養(yǎng)目標。 根據學校實際,結合社會發(fā)展需要,學校的教育教學工作遵循客觀規(guī)律,力戒浮躁虛空的“作秀”或單一低效的“操作”,倡導可持續(xù)發(fā)展教育思想,追求有效率的“本真教育”——尊重客觀,適應規(guī)律;以人為本,教人求真。 學校努力建設一支適應新時期教育教學工作的優(yōu)秀師資隊伍(現有特級教師2人,上海市名師培養(yǎng)對象1人,區(qū)級骨干教師4人,校級骨干教師多人),教育教學質量穩(wěn)步提升,學校獲“嘉定區(qū)實踐公信教育辦學進步學校”、“嘉定區(qū)中小學貫徹實施《學校體育工作條例》先進單位”等多項榮譽稱號。 2008年,與啟良中學毗鄰的嘉定區(qū)進修學院搬遷新址后,進修學院移交啟良中學,經過整體改擴建,將大大改善啟良中學的辦學條件。
上海市嘉定區(qū)迎園中學地處嘉定新成地區(qū),是嘉定教育局直屬的一所公辦初級中學,學校創(chuàng)辦于1995年,2009年9月,學校擴建為東、西兩個校區(qū)。東部校區(qū)占地59畝,建筑面積1.5 萬平方米,西部校區(qū)占地面積30畝,建筑面積1.2萬平方米。學校教育教學設施一流,共有33個教學班,1300名學生,教職員工近百名。目前學校有4位教師獲得碩士學位,1位教師獲得博士學位,學校擁有高級教師15名,區(qū)學術技術帶頭人1名,區(qū)級骨干教師5名,校級骨干教師16名。其中2人入選上海市名校長名師工程。學校以“快樂迎中人 和諧新團隊”為辦學愿景。全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創(chuàng)意使學生快樂學習,健康成長,追求卓越。近年來,學校成功地將“全面質量管理”的理念引入到學校管理中,在績效考核、全員竟聘上崗、人才柔性流動方面做了成功的嘗試,有效地促進了教師發(fā)展,真正做到責重多酬、多勞多酬,優(yōu)勞多酬。學校致力于改變教職工的教育教學動機與行為,不斷提高教職工的工作績效,努力形成了支持革新、持續(xù)改進的管理機制和學校文化。學校架構的以質量為核心的學校質量制度體系,建立了保障校內民主的管理機制,一改科層式領導模式和人格領導模式,以學校理念為本,實現“學校共同利益意識”及對“使迎園中學成為師生共同發(fā)展的樂園”的承諾與盡責,建立學校文明社會的共同體。每個人都是共同體的成員,每個人都會感到對學校的成功負有責任,每個人都愿為學校的理念盡責。使學校成為格守盡責、井然有序的學校。贏得了較高的社會美譽度。經過全體師生的共同努力,迎園中學的管理特色基本形成,教育教學實績位于全區(qū)前列,先后被評為中央教育科學研究所科研教改全國先進實驗學校、全國小公民道德建設實驗學校、上海市素質教育實驗校、上海市中小學體育工作先進單位、上海市中小學心理輔導實驗校、上海市安全文明校園、上海市家庭教育指導實驗基地、上海市花園單位、上海市中小學心理輔導協(xié)會實驗校、嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)優(yōu)質學校、嘉定區(qū)辦學先進單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范標兵校、嘉定區(qū)青少年民族文化培訓基地、嘉定區(qū)“生命教育”試點學校。迎園中學的管理經驗在本區(qū)已經形成一定影響,在全市乃至全國也有一定的輻射作用。華東師范大學課程所主辦的“課程領導與學校管理創(chuàng)新”國際研討會曾將迎園中學做為分會場,校長祝郁還在國際研討會的主會場上做了題為“教師滿意度——學校制度變革的一個維度”的主題發(fā)言。學校近年來先后接待了來自美國、加拿大、新西蘭、越南、英國、澳大利亞等國和國內各省市近百個訪問團,《中國新聞》、《上海教育》、上海教育電視臺、《東方文明》等多家媒體都曾對學校做過詳細報道。學校辦學理念:把迎園中學辦成師生共同發(fā)展的樂園,在這個樂園里全體教師秉持真誠和信賴、慧心與創(chuàng)意,使學生快樂學習,健康成長,追求卓越。
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