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上海靜安小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市靜安小學(xué)是上海市行為規(guī)范示范校、上海市心理健康輔導(dǎo)實驗校、上海市安全文明校園、靜安區(qū)科技特色校、區(qū)綠色學(xué)校及愉快教育試驗基地。學(xué)校以“智慧學(xué)習(xí)、陽光生活、健康成長”為辦學(xué)理念，使學(xué)校成為學(xué)生成長的溫馨家園。學(xué)校著眼于每一個學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生自主解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，靈活的學(xué)習(xí)方法，健康的生活習(xí)慣?！ W(xué)校發(fā)揮寄宿制“連續(xù)學(xué)習(xí)”的整體優(yōu)勢，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。以心理健康、科技、英語為特色，圍繞“智慧教學(xué)、靈性學(xué)習(xí)”拓展積累，分層提高，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、領(lǐng)會、應(yīng)用，豐富學(xué)生的人文素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力;開設(shè)學(xué)科活動、修身健體、社會實踐、思維創(chuàng)作四類校本課程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力;開設(shè)多個學(xué)生社團(tuán)，豐富學(xué)生經(jīng)歷，提升道德修養(yǎng)。讓學(xué)生成為朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)、個性鮮明的陽光少年?！ W(xué)校寢室內(nèi)配有衛(wèi)生設(shè)備、空調(diào);樓內(nèi)有淋浴設(shè)備、二十四小時恒溫的出水系統(tǒng);教學(xué)樓擁有閉路電視、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化工具;有一個標(biāo)準(zhǔn)足球場及環(huán)形全塑膠跑道。學(xué)校著重營造溫馨寢室、溫馨教室，在這里，學(xué)生擁有張揚(yáng)個性的空間，學(xué)習(xí)與創(chuàng)造同行，每個學(xué)生都能健康、和諧地發(fā)展。學(xué)校還擁有一個由高學(xué)歷的青年教師及高職稱的中、老年教師組成的教工群體;一個包括市區(qū)教育教學(xué)專家、心理學(xué)專家在內(nèi)指導(dǎo)辦學(xué)的顧問團(tuán)。建校以來，贏得了社會廣泛的好評。
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上海三泉路小學(xué)
公立普通
三泉路小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué)，創(chuàng)建于1994年9月，占地面積8000多平方米，校內(nèi)設(shè)施設(shè)備齊全，現(xiàn)有15個教學(xué)班，在編教職工50人，師資隊伍穩(wěn)定，小學(xué)高級教師占教師總數(shù)的77.2%。 學(xué)生在各方面都得到了較好的發(fā)展。在探究型課程上，基本形成了以15個班級為點(diǎn)，以多個社團(tuán)為載體，以培養(yǎng)小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的特色，并多次對外展示交流，深受好評。 學(xué)校曾榮獲閘北區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)心理健康教育示范校、區(qū)科技教育工作先進(jìn)單位、區(qū)信息技術(shù)工作先進(jìn)單位、區(qū)圖書工作A類學(xué)校等榮譽(yù)。
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上海滬北新村小學(xué)
公立普通
滬北新村小學(xué)創(chuàng)辦于1966年7月，占地2549平方米，建有唱游室、美術(shù)室、閱覽室、計算機(jī)房、多功能室、茶藝實訓(xùn)室、展示室等專用教室。現(xiàn)有專業(yè)教師32人。滬北新村小學(xué)堅持以全體學(xué)生發(fā)展位本，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以"誠實、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)造"為校風(fēng)，注重學(xué)生個性特長發(fā)展。近年來，學(xué)校連續(xù)二屆榮獲區(qū)特教工作先進(jìn)集體、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)第七屆運(yùn)動會優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱號。學(xué)校學(xué)生張旭俊2002年6月參加全國第二屆體育大會航空模型比賽中獲全國第二名，受到國家體育總局局長袁偉民、上海體育總局局長金國祥等領(lǐng)導(dǎo)的接見。滬北新村小學(xué)是上海市第一所少兒茶藝特色學(xué)校。早在1992年7月成立了上海市第一支以小學(xué)生學(xué)習(xí)茶文化和茶藝表演的為主的苗苗茶藝隊，當(dāng)時這也是我國的第一支少兒茶藝隊，至今已開展了10個春秋。10年來，滬北新村小學(xué)茶藝已學(xué)知識、學(xué)技藝、學(xué)做人為宗旨，以當(dāng)代茶圣吳覺農(nóng)先生倡導(dǎo)的"愛國、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新"的茶人精神為指引。全校班班有茶藝隊，每周有茶藝課，每年有茶文化節(jié)。同學(xué)們學(xué)泡茶、唱茶歌、跳茶舞、做茶操、辦茶報、搞探究......學(xué)校的茶藝活動，也從少數(shù)學(xué)生發(fā)展到全校學(xué)生；從學(xué)習(xí)泡茶到開展茶藝研究型學(xué)習(xí)；從學(xué)校到社區(qū)、到家庭，少兒茶藝不斷完善、發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)生們在茶文化熏陶下，自覺地接受了愛國注意教育、行為主義教育，提高了全體學(xué)生的整體素質(zhì)。10年來，學(xué)校苗苗茶藝隊參加了全國、市和區(qū)組織的表演、展示和比賽上百次，并獲各類登記獎40多個，學(xué)校小茶人海味德國、日本、美國、朝鮮等國際友人以及港臺地區(qū)嘉賓進(jìn)行了少兒茶藝的表演和交流，學(xué)校少兒茶藝活動，經(jīng)常在上海電視臺、東方電視臺、上海人民廣播電臺和文匯報、解放日報、新民晚報等進(jìn)行了專題報道。2001年9月學(xué)校的少兒茶藝活動又結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，開展各種調(diào)查、研究，讓學(xué)生在茶藝研究性學(xué)習(xí)中，走出學(xué)校，踏上社會，接觸社會，與街上、市場上、茶館中的陌生人交談，提高了孩子們與人溝通、交流的能力。
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上海大寧路小學(xué)
公立普通
大寧路小學(xué)創(chuàng)建于1985年，目前教學(xué)班16個，學(xué)生552名，有編教職工52名，75%的教師是小學(xué)高級教師，65%以上的教師是青年教師，目前有區(qū)學(xué)科骨干教師4名，區(qū)兼職教研員1名，總支教育之星2名，校級骨干教師，學(xué)科特色教師10多名。大寧路小學(xué)努力成為一所能提供優(yōu)質(zhì)教育與服務(wù)的學(xué)校，以"敬天愛人、力行實踐"為校風(fēng)，以"如風(fēng)導(dǎo)之、如雨沐之"為教風(fēng)，以"積跬步以至千里"為學(xué)風(fēng)；學(xué)校以"崇學(xué)、治嚴(yán)、尚德、體健"為校訓(xùn)，旨在把學(xué)生培養(yǎng)成為"有基本學(xué)習(xí)能力、有基本道德修養(yǎng)、有強(qiáng)健的身體素質(zhì)、有與人合作的能力、有服務(wù)社會的意識"的社會人。 大寧路小學(xué)深化教育教學(xué)改革的過程中，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的天性，張揚(yáng)學(xué)生的個性，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的潛能，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，在區(qū)同類學(xué)校中處于中上水平。 大寧路小學(xué)有比較完善的多媒體輔助教學(xué)設(shè)備，和溫馨美麗的校園環(huán)境，有和諧向上的人際氛圍，特別注重為青年教師提供較好個人發(fā)展機(jī)會，使青年教師有迅速成長的空間。
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上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)建于1929年，是其“活教育”思想的實踐基地。陳先生的全體教工的工作出發(fā)點(diǎn)始終以孩子的發(fā)展為本，在課程建設(shè)、師資選擇等方面均有所建樹。學(xué)校歷來有“愛國愛?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，地下黨員、進(jìn)步人士在教師中占了很大比例，不少同志在解放后走上了政府領(lǐng)導(dǎo)崗位。 90年代以來，“每個孩子都是一個潛在的天才兒童”成為一中心一以貫之的教育理念，通過新一輪課程與教學(xué)改革，使“潛在”變?yōu)椤艾F(xiàn)實”。 為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校十?dāng)?shù)年如一日打造一直堪當(dāng)此任的專業(yè)化教師隊伍，目前各個學(xué)科均有在市區(qū)乃至全國聞名的青年教師、學(xué)科帶頭人、教育明星。 使學(xué)生具有優(yōu)良的道德素養(yǎng)是每一個教師和家長共同的心愿，學(xué)校為此提出了“現(xiàn)代小公民，創(chuàng)新小能手”的育人目標(biāo)，而達(dá)成目標(biāo)的前提則是確立學(xué)生在德育中的主體地位，“現(xiàn)代小公民”教育是學(xué)校聞名全國的德育品牌，小公民樓則是這一教育活動的象征。 變“知識的灌輸”為“問題的解決”，建立完備的校本課程體系，讓同學(xué)在知識、技能、情感等多方面均有所收獲，從而打響“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)品牌，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。 目前，靜安區(qū)第一中心小學(xué)擁有25個教學(xué)班，近千名學(xué)生，教職工80名。學(xué)校擁有的行政實驗樓、教學(xué)樓、體藝樓、小公民樓、生活樓為同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)條件，塑膠燈光操場為同學(xué)提供了體育鍛煉的優(yōu)良條件，電視中心、少兒網(wǎng)吧、圖書館等設(shè)施則為學(xué)生提供了豐富的校園文化生活。 學(xué)?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實驗學(xué)校、市課改研究基地、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，全國少先隊學(xué)會實踐研究基地、華東師范大學(xué)普教研究基地、上海市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地等。學(xué)校連續(xù)多年被評為上海市文明單位，市德育、藝術(shù)、體育工作先進(jìn)集體，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市普教系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體，上海市科技特色示范校，上海市藝術(shù)教育特色校，全國少先隊紅旗大隊。 “在改革中求發(fā)展”，學(xué)校的辦學(xué)實績得到了社會的認(rèn)同，正逐步成為素質(zhì)教育的先行校、教育科研的示范校、基礎(chǔ)教育的名牌校、國際交流的窗口校。
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上海靜安區(qū)第二中小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
靜安區(qū)第二中小學(xué)，座落在余姚路441號。學(xué)校占地面積4027平方米，其中校舍面積3689平方米，運(yùn)動場地1400平方米，綠化面積120平方米，教室面積1547平方米，輔有兩幢簡易臨房。校內(nèi)設(shè)有多功能廳、演播室、電腦房、會議室、語音室、圖書室、閱覽室、資料室、自然實驗室、舞蹈房、音樂室、IT活動室、美術(shù)室、勞技室等專用教室。 學(xué)校早在1984年就已經(jīng)開始著手教育科學(xué)的研究，始終貫徹“科研興校、科研促教”的方針?，F(xiàn)以校本課程的開發(fā)、搞好校本課程的展示、繼續(xù)市級課題（國家子課題）《小學(xué)科學(xué)教育中人文精神養(yǎng)育的研究》的研究、加強(qiáng)日?？蒲泄ぷ鞴芾怼巹?chuàng)優(yōu)秀科研室等方面為抓手全面開展工作，力爭開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置??！ ≡谘芯窟^程中，我們以校本課程開發(fā)為重點(diǎn)，著重于對學(xué)生人文意識的培養(yǎng)，做好各個階段的分期研究工作，在原有的研究基礎(chǔ)上各個含有科學(xué)教育內(nèi)容的學(xué)科繼續(xù)在課堂中加強(qiáng)對學(xué)生的人文意識的培養(yǎng)和滲透，及時進(jìn)行交流，總結(jié)經(jīng)驗，對已在課堂教學(xué)中取得的若干進(jìn)步點(diǎn)加以鞏固推廣，不斷創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，形成較濃厚的氛圍。 我們相信人具有自發(fā)學(xué)習(xí)的天性，教育的價值主要是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，形成學(xué)生的獨(dú)立自主的個性，發(fā)揮學(xué)生自我認(rèn)識、自我指導(dǎo)和自我評價的潛能，學(xué)校的一切做法是要營造一個全新的教育人文氛圍和校園文化環(huán)境，讓教師在這樣的環(huán)境中主動工作，學(xué)生在這樣的環(huán)境中主動學(xué)習(xí)，促使教師具有養(yǎng)育學(xué)生人文精神的能力，促使學(xué)生具有自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，力爭使對師生的“人文養(yǎng)育”成為學(xué)校的特色。
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上海靜安區(qū)第三中心小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
靜安區(qū)第三中心小學(xué)（原名和安小學(xué)）創(chuàng)辦于1905年，至今已有近百年歷史。 學(xué)校占地面積5700m2，校園人文環(huán)境濃郁，學(xué)生活動空間寬敞，各項教學(xué)設(shè)備齊全。多功能教室和多媒體教室均配置了聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、雙向視頻系統(tǒng)、投影儀、錄放機(jī)及音響系統(tǒng)。為實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，教學(xué)主樓的各個層面配置了多媒體移動展示平臺。學(xué)校圖書館面積200 m2，藏書總量達(dá)1萬3千余冊，已實現(xiàn)計算機(jī)管理，并配有可供學(xué)生自由選擇電子讀物的vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。學(xué)校還擁有各種功能的專用教室，如：語音室、音樂室、舞蹈房、IT教室及室內(nèi)操場等，良好的設(shè)施設(shè)備為學(xué)校教育教學(xué)的開展提供了有力保障。 學(xué)校目前教學(xué)班15個，均為30人左右的小班。在崗教師43人，其中38人為大專或大專以上學(xué)歷。教師群體中有市級骨干教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)名星教師、區(qū)級骨干教師多人。 學(xué)校連年來被評為區(qū)文明單位、區(qū)“三八”紅旗集體、區(qū)先進(jìn)黨、團(tuán)支部、區(qū)道德實踐示范群體、上海市教育系統(tǒng)精神文明十佳好事、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市雛鷹大隊、上海市體育先進(jìn)集體等稱號。
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上海威海路第三小學(xué)(南部校區(qū))
公立普通
本校創(chuàng)辦于1925年4月1日，創(chuàng)辦人為龔冰先生、徐忍寒先生，初創(chuàng)時定名為民智公學(xué)，先期校舍僅只有茂名北路潤德里五幢房屋，教工六人、學(xué)生三人，以后幾年逐步發(fā)展，從1935年6月開始，校舍位居威海路茂名北路口?？箲?zhàn)開始后，學(xué)校曾一度停辦，1945年8月29日抗戰(zhàn)勝利后光榮復(fù)校，校名為私立民智中小學(xué)，仍由龔冰先生、徐忍寒先生主持校政，著名的教育家吳若安先生為本校校董。新中國成立后，學(xué)校得到了新生，1956年1月起改為公辦小學(xué)，即用現(xiàn)校名。多年以來，我校一直被列為區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)、中心小學(xué)。 本?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，714名學(xué)生，在校工作的教職員工80名。歷任校長為龔冰、吳棣華、徐賽英，現(xiàn)任校長黃華明，黨支部書記王建萍。 黨的改革開放政策使本校進(jìn)入到一個新的歷史發(fā)展時期。 1990年9月本校北部校舍得到了全面改建，使學(xué)校舊貌換新顏，新教學(xué)樓造型別致、設(shè)備齊全，教室、辦公室寬敞明亮，同時設(shè)有配備現(xiàn)代化教育設(shè)備的多個專用教室，整個校園美麗整潔。1999年7月靜安區(qū)教育局又將原新群學(xué)校全部校舍擴(kuò)充為本校南部校區(qū)，并進(jìn)行全面整修，恢復(fù)獨(dú)特的建筑風(fēng)貌，增添一流教育設(shè)備，學(xué)校建有完善校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、紅外遙控閉路電視系統(tǒng)和衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)了新穎育人環(huán)境。 長期以來，本校以較高的教育質(zhì)量而享譽(yù)社會，逾萬校友，學(xué)有成就、事業(yè)有成、報效祖國，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀科學(xué)家吳文俊先生等一大批優(yōu)秀校友。“開通民智，服務(wù)大眾”是原本校的辦學(xué)宗旨，尤其是自1988年下半年開始，本校根據(jù)原國家教委提出的基礎(chǔ)教育必須要實施素質(zhì)教育的要求，積極探索實施素質(zhì)教育的新路。在1989年，按照實施素質(zhì)教育的要求，本校相應(yīng)提出了“讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)。自1990年起，本校以科研為先導(dǎo)，有計劃有步驟地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行管理體制改革，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，重視強(qiáng)化教學(xué)流程管理，積極開展教育教學(xué)研究，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，注重改善辦學(xué)設(shè)施條件，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。本校辦學(xué)成績顯著，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。自1990年以來，我校多項科研成果榮獲上海市教育科研成果一、二、三等獎，在全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的同時，形成了計算機(jī)、國際象棋、藝術(shù)教育、排球和“三模”制作等方面的辦學(xué)特色。 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，本?，F(xiàn)已成為國家教育部首批命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員單位、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海師范大學(xué)實驗基地、中國國際象棋協(xié)會青少年工作委員會實驗基地、上海師資培訓(xùn)中心校長培訓(xùn)實驗基地。 全體師生員工決心進(jìn)一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會各方面的幫助下，深化改革，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，以優(yōu)異的成績譜寫新的歷史篇章。
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上海威海路第三小學(xué)(茂名北路)
公立普通
本校創(chuàng)辦于1925年4月1日，創(chuàng)辦人為龔冰先生、徐忍寒先生，初創(chuàng)時定名為民智公學(xué)，先期校舍僅只有茂名北路潤德里五幢房屋，教工六人、學(xué)生三人，以后幾年逐步發(fā)展，從1935年6月開始，校舍位居威海路茂名北路口?？箲?zhàn)開始后，學(xué)校曾一度停辦，1945年8月29日抗戰(zhàn)勝利后光榮復(fù)校，校名為私立民智中小學(xué)，仍由龔冰先生、徐忍寒先生主持校政，著名的教育家吳若安先生為本校校董。新中國成立后，學(xué)校得到了新生，1956年1月起改為公辦小學(xué)，即用現(xiàn)校名。多年以來，我校一直被列為區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)、中心小學(xué)。 本?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，714名學(xué)生，在校工作的教職員工80名。歷任校長為龔冰、吳棣華、徐賽英，現(xiàn)任校長黃華明，黨支部書記王建萍。 黨的改革開放政策使本校進(jìn)入到一個新的歷史發(fā)展時期。 1990年9月本校北部校舍得到了全面改建，使學(xué)校舊貌換新顏，新教學(xué)樓造型別致、設(shè)備齊全，教室、辦公室寬敞明亮，同時設(shè)有配備現(xiàn)代化教育設(shè)備的多個專用教室，整個校園美麗整潔。1999年7月靜安區(qū)教育局又將原新群學(xué)校全部校舍擴(kuò)充為本校南部校區(qū)，并進(jìn)行全面整修，恢復(fù)獨(dú)特的建筑風(fēng)貌，增添一流教育設(shè)備，學(xué)校建有完善校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、紅外遙控閉路電視系統(tǒng)和衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)了新穎育人環(huán)境。 長期以來，本校以較高的教育質(zhì)量而享譽(yù)社會，逾萬校友，學(xué)有成就、事業(yè)有成、報效祖國，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀科學(xué)家吳文俊先生等一大批優(yōu)秀校友。“開通民智，服務(wù)大眾”是原本校的辦學(xué)宗旨，尤其是自1988年下半年開始，本校根據(jù)原國家教委提出的基礎(chǔ)教育必須要實施素質(zhì)教育的要求，積極探索實施素質(zhì)教育的新路。在1989年，按照實施素質(zhì)教育的要求，本校相應(yīng)提出了“讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)。自1990年起，本校以科研為先導(dǎo)，有計劃有步驟地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行管理體制改革，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，重視強(qiáng)化教學(xué)流程管理，積極開展教育教學(xué)研究，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，注重改善辦學(xué)設(shè)施條件，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。本校辦學(xué)成績顯著，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。自1990年以來，我校多項科研成果榮獲上海市教育科研成果一、二、三等獎，在全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的同時，形成了計算機(jī)、國際象棋、藝術(shù)教育、排球和“三模”制作等方面的辦學(xué)特色。 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，本?，F(xiàn)已成為國家教育部首批命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員單位、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海師范大學(xué)實驗基地、中國國際象棋協(xié)會青少年工作委員會實驗基地、上海師資培訓(xùn)中心校長培訓(xùn)實驗基地。 全體師生員工決心進(jìn)一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會各方面的幫助下，深化改革，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，以優(yōu)異的成績譜寫新的歷史篇章。
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上海萬航渡路小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
萬航渡路小學(xué)地處上海市的中心城區(qū)。有25個教學(xué)班，800多名學(xué)生，82名教職工。有著漂亮的教學(xué)大樓，現(xiàn)代化的設(shè)施和場地。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動豐富，教育質(zhì)量上乘。 學(xué)校是上海市小學(xué)辦學(xué)先進(jìn)單位，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市體育先進(jìn)集體，上海市電化教學(xué)先進(jìn)集體，上海市行為規(guī)范示范校，上海市小學(xué)校長培訓(xùn)實習(xí)基地，中央教育科學(xué)研究所實驗學(xué)校。 辦學(xué)思想是：以人為本，以才為旨，以德為先，以真為訓(xùn)，以新為導(dǎo)，以活為道。 辦學(xué)特色是：科研興校；校訓(xùn)是：求真；校風(fēng)是：文明、活潑、向上；學(xué)風(fēng)是：主動、認(rèn)真、靈活；教風(fēng)是：熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；教育主題是：學(xué)會參與，走向未來；教育思想是：讓學(xué)生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與；教育目標(biāo)是：培養(yǎng)具有主體精神的新人。 學(xué)校于1990年起就進(jìn)行“等級分制”改革，在全國一定范圍產(chǎn)生了積極影響。1992年起進(jìn)行的“學(xué)會參與”課題研究，被列為上海市教育科研重點(diǎn)課題，獲上海市第五屆教育科研成果一等獎。目前已發(fā)展成為小學(xué)素質(zhì)教育新模式。2001年起學(xué)校進(jìn)行“研究型教師群體建設(shè)”的實踐和研究，這一研究不僅已被列為上海市教育科研立項課題，而且已取得了可喜成效。 學(xué)校一直研究并實踐“教師專業(yè)化發(fā)展與教育改革實踐的互動”。以教育改革實踐為載體，推動教師的專業(yè)化發(fā)展；以教師的專業(yè)化發(fā)展為前提，促進(jìn)教育改革實踐的深入進(jìn)行。尤其是在“課程建設(shè)與教師發(fā)展”的互動方面作了有益的探索。 校長張雪龍，中學(xué)高級教師。上海市首批一級一等校長。兼任全國實驗學(xué)校研究專業(yè)委員會常務(wù)理事，上海市小學(xué)教育管理專業(yè)委員會副秘書長，上海市師資培訓(xùn)中心培訓(xùn)實踐基地指導(dǎo)校長，靜安區(qū)教育學(xué)會副會長，靜安區(qū)政協(xié)教育委員會副主任。至今，已有20萬字的文章在報刊上發(fā)表。他主編的《學(xué)會參與研究》一書，撰寫了《學(xué)會參與走向未來》專著。
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