學(xué)校位于市中區(qū)鑫昌路北側(cè),東接棗莊三中西校,西鄰正在建設(shè)中的東湖生態(tài)園,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地50畝,校園規(guī)劃布局合理,辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)分布明確,有標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校硬化、綠化、凈化、美化工作效果明顯,紅花綠草、小橋流水、曲徑通幽,是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,生活的百花園。 學(xué)?,F(xiàn)有教職工93人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中碩士研究生3名,大學(xué)本科65名,平均年齡32歲,擁有27個(gè)教學(xué)班,5個(gè)幼兒班,在校學(xué)生2100余名(其中幼兒園300余名);各功能室和專用教室齊備。獨(dú)立辦學(xué)以來,學(xué)校又投入100余萬元繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。新建標(biāo)準(zhǔn)小型多媒體教室6套,能容納400人的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、多功能報(bào)告廳一處和面積300平方米的學(xué)生“讀書超市”一處,為各辦公室建立了多媒體網(wǎng)絡(luò)辦公體系,建立校園網(wǎng)站和教師個(gè)人工作室,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源服務(wù)教學(xué),實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)、管理的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 首屆領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益,準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,立足校情,放眼未來,確立了“構(gòu)建快樂校園,奠基幸福人生”的現(xiàn)代化教育理念。制訂了“求真、求實(shí)、求新、求美”的校訓(xùn),“悅耳、悅目、悅心、悅志”的校風(fēng),“傾聽、欣賞、高效、和諧”的教風(fēng)和“勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。積極營造“寬松、和諧、幸福、安全”育人氛圍,努力搭建學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、多元成才、終身幸福的廣闊平臺(tái),把學(xué)生培養(yǎng)成品德優(yōu)良、活潑向上、興趣廣泛、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、具有良好行為習(xí)慣和初步實(shí)踐能力,個(gè)性健康發(fā)展,綜合素質(zhì)高的新一代小學(xué)生。校園文化建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、精設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了“趣、雅、活、美”的特點(diǎn),營造高品位而富有特色的校園文化。近幾年來,學(xué)校開展足球活動(dòng),積極培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)
濰坊市育才學(xué)校是一所小學(xué)、初中九年一貫制義務(wù)教育國辦學(xué)校,附設(shè)幼兒園。學(xué)生可以在此受12年教育?,F(xiàn)有教職工200多人,在校學(xué)生約3000人,幼兒園學(xué)生300余人?! H坊市育才學(xué)校始建于1974年,其前身是中國人民解放軍濟(jì)南軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師機(jī)關(guān)小學(xué)。迄今學(xué)校已2次遷址,5易其名(建設(shè)兵團(tuán)第二師機(jī)關(guān)小學(xué)、濰坊市第三制藥廠學(xué)校、濰坊市第二拖拉機(jī)廠學(xué)校、昌拖學(xué)校、煙濰路學(xué)校、育才學(xué)校)。1974年至1989年為廠辦學(xué)校,1990年至2004年為公辦民助學(xué)校,從2005年1月1日起,正式為國辦學(xué)校。 建校30年來,學(xué)校經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的發(fā)展歷程。既有獨(dú)特體制下的短暫輝煌,也有過體制滯后帶來的困境。1983年8月31日,《光明日?qǐng)?bào)》在頭版頭條以《濰坊市十八家企業(yè)自籌資金聯(lián)合辦學(xué)》為題報(bào)道了昌拖等十八家企業(yè)集資聯(lián)合辦學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),肯定了其辦學(xué)模式。1989年改為公辦民助體制后,全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取,使學(xué)校得以全面快速發(fā)展,成為全市首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。從1994年區(qū)劃調(diào)整后,學(xué)校先后七年取得全區(qū)初中辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估第一名?! 〗?jīng)過30余年的發(fā)展變化,如今的育才學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為占地18245平方米,教職工164名,在校學(xué)生3000多人的中、小、幼一體的學(xué)校。學(xué)校專任教師合格率達(dá)到100%,其中市級(jí)教學(xué)能手達(dá)到13人,區(qū)級(jí)教學(xué)能手38人。校園內(nèi)布局合理,三幢教學(xué)大樓,一座綜合辦公樓,教學(xué)條件完善,教學(xué)設(shè)施齊全,基本滿足了面向21世紀(jì)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展的需要?! ?0多年創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)與精神,形成了育才“開拓進(jìn)取,嚴(yán)教善導(dǎo),勤學(xué)好問,文明守紀(jì)”的校風(fēng),“誠心、細(xì)心、熱心、耐心”的教風(fēng)和“勤學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),也延續(xù)發(fā)揚(yáng)了愛國、求實(shí)、勤奮、健美的精神。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,育才人堅(jiān)持解放思想,與時(shí)俱進(jìn),準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新。在大力進(jìn)行新課程改革形勢(shì)下,學(xué)校又提出了“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓每個(gè)學(xué)生獲得成功是育才人的追求”的育人理念。圍繞這一發(fā)展目標(biāo),學(xué)校聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,形成了既有意志統(tǒng)一又有個(gè)性發(fā)展的良好局面,營造了教師敬崗愛業(yè),學(xué)生勤奮好學(xué)的良好氛圍。 學(xué)校先后獲得省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省普通話校園語言示范學(xué)校、山東省重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省航海模型活動(dòng)示范學(xué)校、山東省英語特色教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題學(xué)生評(píng)價(jià)與考試改革實(shí)驗(yàn)基地、山東省禁毒教育示范學(xué)校、山東省新課程學(xué)法研究實(shí)驗(yàn)基地。濰坊市電教示范學(xué)校、濰坊市中小生電腦制作特色學(xué)校,濰坊市中小學(xué)生機(jī)器人實(shí)驗(yàn)學(xué)校等
青島文登路小學(xué)坐落于美麗的匯泉灣畔,小魚山腳下。學(xué)校占地面積5336平方米,現(xiàn)有教職員工59人,20個(gè)教學(xué)班,900多名學(xué)生,學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚,大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)96、6%。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。擁有多媒體教室、語音室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室、圖書室、計(jì)算機(jī)室及完善的校園網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供一流的環(huán)境?! W(xué)校以質(zhì)量立校為主旨,以帆船為特色為重點(diǎn),以奧運(yùn)英語為特色,全面貫徹教育方針實(shí)施素質(zhì)教育,取得了累累碩果學(xué)校先后榮獲全國優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、全國家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省航海模型優(yōu)秀示范學(xué)校、青島市規(guī)范化學(xué)校、青島市藝術(shù)示范學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)?! ∪珖拿鞒鞘?優(yōu)秀單位、青島市十佳師德先進(jìn)集體、青島市課外文體活動(dòng)示范學(xué)校、青島市藝術(shù)示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 伴著帆的樂章,學(xué)校迎接了來自奧地利、德國、英國、日本等幾十余家國際媒體的專訪,馳騁風(fēng)浪的帆都少年,文明有禮的中國學(xué)子,讓帆船教育真正走出國門,走向世界。在未來的日子里,我們將承載著光榮與夢(mèng)想、執(zhí)著與自信、拼搏與創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)"理念與行動(dòng)統(tǒng)一、形象與信譽(yù)相連,特色與質(zhì)量共榮,發(fā)展與品牌共享"的更高目標(biāo),去譜寫文登路小學(xué)新的輝煌!
紙坊鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于紙坊鎮(zhèn)紙西村,原名紙坊完小,始建于1948年春,轄紙東、紙中、紙西、吳店四個(gè)行政村,服務(wù)人口6000余人。學(xué)校占地面積19000平方米,校舍76間,建筑面積1900平方米。12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生479人,教職工33人,中專學(xué)歷8人,大專學(xué)歷23人,大學(xué)學(xué)歷2人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。 在鎮(zhèn)黨委政府、教辦及四村隊(duì)的共同努力下,于2001年籌措資金48萬元,新建校舍42間。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚,又于今年籌資40萬元,新建校舍20間,平墊土方7500立方米,將地勢(shì)低洼的校園進(jìn)行整平。充分體現(xiàn)出鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的關(guān)心、支持、重視。 學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、音美器材室、體育器材室、德育室、微機(jī)室等。圖書8017冊(cè),生均圖書近20冊(cè),學(xué)校共有微機(jī)27臺(tái),其中學(xué)生用微機(jī)24臺(tái)。實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材等均達(dá)到省定二類配備標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《義務(wù)教育法》的要求,本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童都能夠按時(shí)入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%,畢業(yè)率達(dá)98.9%,學(xué)生各科成績(jī)合格率98%。為控制適齡兒童流失、輟學(xué),學(xué)校制定了嚴(yán)格的控輟措施,嚴(yán)格家訪制度,并層層落實(shí)責(zé)任制。多年來,我校適齡兒童未有一人中途輟學(xué),鞏固率為100%。 近年來,我校狠抓管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直居于領(lǐng)先位置,連年被評(píng)為鎮(zhèn)“教書育人先進(jìn)單位”,并先后被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)示范化學(xué)?!?、“電教示范化學(xué)?!薄ⅰ靶1九嘤?xùn)示范學(xué)?!薄ⅰ皟?yōu)秀少先大隊(duì)”等。盡管取得了一定的成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求、社會(huì)的期望還有一定的距離,我們將一如既往、銳意進(jìn)取,努力開創(chuàng)紙坊鎮(zhèn)中心小學(xué)的新局面。
王莊鄉(xiāng)康橋小學(xué)是2003年9月由朱村小學(xué)、高店小學(xué)、前孟小學(xué)合并而成的一所完全小學(xué)。學(xué)生來源于康橋、三門廟、高店、袁村、孔村、劉莊、孟莊等7個(gè)行政村,服務(wù)人口1.1萬,服務(wù)半徑2.5千米。學(xué)校共有教職工59人,教師學(xué)歷合格率100%,其中本科學(xué)歷教師7人,??平處?0人;中級(jí)以上職稱教師39人,初級(jí)職稱教師16人;曲阜市學(xué)科帶頭人3人,曲阜市教學(xué)能手9人,王莊鄉(xiāng)教學(xué)能手14人。有15個(gè)教學(xué)班,542名學(xué)生(轄前孟教學(xué)點(diǎn)一處,87人)。有學(xué)校附屬幼兒園3處,辦園水平均達(dá)到“濟(jì)寧市級(jí)一類幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)。三處園共有9個(gè)幼兒班,在園幼兒201人。 學(xué)校占地19030.4平方米,生均占有45.1平方米,總建筑面積3503.63平方米,生占8.3平方米,活動(dòng)面積8750.5平方米,生均占有20.7平方米。學(xué)校六室齊全,教學(xué)儀器、設(shè)施配均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),擁有微機(jī)室、語音室、多媒體教室等現(xiàn)代化教育設(shè)施,資料和設(shè)備完善,每個(gè)教學(xué)班都配有電視機(jī)、DVD、錄音機(jī)和教學(xué)投影儀等。2004年學(xué)校被命名為“濟(jì)寧市電化教育學(xué)校”。2006年在曲阜市教育督導(dǎo)評(píng)估中榮獲“曲阜市辦學(xué)水平優(yōu)秀獎(jiǎng)”。 學(xué)校以教學(xué)為中心,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在師生中確立了“以人為本”的管理理念,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校。 學(xué)校的辦學(xué)特色是:突出環(huán)境育人,重抓以規(guī)范、文明、禮儀為核心的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)小學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。形成求實(shí)、創(chuàng)新、文明、和諧的校風(fēng),彰顯德育為首,五育并舉的辦學(xué)特色。 目前,全校師生正以努力拼搏、奮發(fā)向上的精神,向著更高更大的目標(biāo)邁進(jìn)。我們深信:康橋小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
滕州市張汪鎮(zhèn)辛集小學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在嶧城工業(yè)園區(qū)南部,學(xué)校占地25畝,擁有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一座,建筑面積3400平方米。環(huán)境幽雅,地理位置優(yōu)越。學(xué)?,F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,在校生553余人,教職工42人,其中本科學(xué)歷10人,專科學(xué)歷29人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中小學(xué)高級(jí)教師10人,區(qū)級(jí)教學(xué)能手3人,區(qū)級(jí)骨干教師4人,區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵4人,市級(jí)課改標(biāo)兵1人,14人次在市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課中獲獎(jiǎng)。教師輔導(dǎo)的10余名學(xué)生在美術(shù)、作文、演講等方面榮獲國家、省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。名師培養(yǎng)初見成效。 多年來,我們始終以“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo),以“建設(shè)高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)管理、出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果、辦一流的農(nóng)村小學(xué)”為辦學(xué)總體目標(biāo),樹立“以人為本,規(guī)范管理,實(shí)事求是,和諧發(fā)展”的管理理念,牢固樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)優(yōu)秀加特長(zhǎng)的育人觀,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”為基本目標(biāo),面向全體發(fā)展個(gè)性,實(shí)行量化管理和末位淘汰,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,走科研興教、科研興校,在校內(nèi)外形成“用崇高的道德塑造人、用淵博的知識(shí)影響人、用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)?、用美好的明天激?lì)人”的育人氛圍?! ∥倚R恢币?ldquo;創(chuàng)幽雅環(huán)境、育全面人才、樹良好形象”為追求目標(biāo),在抓好內(nèi)部管理的同時(shí),注意加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵,積淀校園文化底蘊(yùn),讓校園充滿濃厚的文化氣息。 “學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”這是我們的辦學(xué)理念也是我們的辦學(xué)追求。我校的走廊文化體現(xiàn)了這一理念,使學(xué)校處處對(duì)每位學(xué)生都起到了潛移默化的教育和影響。 幾年來,學(xué)校先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)德育規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)交通安全示范學(xué)校”、“棗莊市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“棗莊市校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”、“棗莊市綠色學(xué)校”、“嶧城區(qū)養(yǎng)成教育示范學(xué)校”、“嶧城區(qū)校園文化建設(shè)十佳學(xué)校”、“嶧城區(qū)文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。成功承辦了區(qū)市級(jí)“三新工程”、“危房改造”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),以及區(qū)市政協(xié)、人大教育視察現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2008年12月,我校順利通過了“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”驗(yàn)收?! ∥覀儗r(shí)刻銘記榴園人民的重托,始終將成績(jī)作為不竭的前進(jìn)動(dòng)力,決心在教育改革的新形勢(shì)下,按照學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃真抓實(shí)干,積極探索小學(xué)教育規(guī)律,以無私的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展,為盡快辦成區(qū)市級(jí)一流名校而奮斗。
山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)澗頭集鎮(zhèn)木莊小學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
煙臺(tái)市牟平區(qū)大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公地址設(shè)在大窯鎮(zhèn)北大窯西,主要經(jīng)營培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)校堅(jiān)持以童心教育發(fā)展為本的辦學(xué)思想;堅(jiān)持科研興教、創(chuàng)新強(qiáng)校的辦學(xué)思路;堅(jiān)持依法治校,以德治校的管理思路。在教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生是“認(rèn)識(shí)的主體、學(xué)習(xí)的主體、實(shí)踐的主體和自我完善發(fā)展的主體”的理念,確定了“有理想、會(huì)學(xué)習(xí)、勤創(chuàng)新、講文明、善健美、具特長(zhǎng)”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。為此,學(xué)校以科研為先導(dǎo),構(gòu)建了“主動(dòng)參與、主動(dòng)認(rèn)識(shí)、主動(dòng)評(píng)價(jià)、主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校德育工作模式,“主體性問題課堂教學(xué)模式”和“以人為本”的管理模式,取得了顯著的辦學(xué)成果.學(xué)校校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,學(xué)生積極向上,學(xué)生綜合素質(zhì)高,多種能力強(qiáng),學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校辦學(xué)水平得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù),成為了優(yōu)質(zhì)教育的品牌。還提倡色彩德育。
龍口市蘭高鎮(zhèn)大張家完全小學(xué) 位于山東, 自建校以來,縣委、縣政府高度重視學(xué)校發(fā)展,不斷加大教育投入,使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益不斷發(fā)展,學(xué)校歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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