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榮成榮成市幸福街小學
私立普通
榮成市幸福街小學幼兒園，始建于1992年。是一所校辦幼兒園，現(xiàn)為威海市一類幼兒園。多年來，我們緊緊圍繞“讓孩子健康、快樂每一天”的辦園宗旨，努力實現(xiàn)“讓幼兒園成為孩子生活的花園、情感的樂園、求知的學園”的辦園目標。在堅持教養(yǎng)并重、保教結合，全面實施幼兒素質(zhì)教育的基礎上，以“人人做窗口，個個爭一流”的團隊精神為引領，強基礎、樹形象、揚特色、促發(fā)展，精心打造“小而精 小而特 小而強”的精品園所，著力提升核心競爭力。幼兒園現(xiàn)有三個教學班，面向社會招收3——6歲的幼兒。園內(nèi)設施齊全，設有舞蹈室、角色游戲室、結構游戲室、美工活動室、幼兒臥室等功能多樣的教室，配有各種大型游樂器械和種類齊全的組合玩具，室內(nèi)環(huán)境布置富有童趣。近年來，為了滿足幼兒成長的需求，學校在硬件設施方面不斷加大投入：鋪設戶外活動場地；更新幼兒桌椅、玩具柜；更換被褥、床單等。并且班班配備電腦、電視機、空調(diào)、飲水機等設施，為進一步提高保教質(zhì)量提供了良好的物質(zhì)保證。幼兒園擁有一支樂于奉獻、富有愛心的教師隊伍，所有教師均擁有本科學歷及幼兒教師資格證。園長唐曉華老師畢業(yè)于乳山幼兒師范，擁有十多年的幼兒教育和管理經(jīng)驗，曾榮獲“威海市優(yōu)秀教師”、“威海市教學能手”等稱號。為塑造優(yōu)秀教師群體，學校還采取多種措施大力提高教師的師德水平、教育教學研究水平和使用現(xiàn)代教學手段的能力，引導教師樹立正確的教育觀、兒童觀，教師整體素質(zhì)大大提升。為促進幼兒身心和諧發(fā)展，奉行以人為本的原則，我們一切從孩子出發(fā)，采用小班化教學，發(fā)展幼兒個性和特長。我們遵循“賞識=成功”的教育理念，充分挖掘每個幼兒的潛能，開展系列特色教育活動：英語特色班：開展“兒童快樂英語”的學習，由從事十多年英語教學工作的教師任教，每天學習30分鐘；興趣繪畫和舞蹈班：學習一定的舞蹈與繪畫技巧；經(jīng)典誦讀：背誦《弟子規(guī)》等經(jīng)典名篇，啟迪幼兒智慧。通過豐富多彩的活動，逐步培養(yǎng)幼兒“學會生活、學會學習、學會做人”的本領，努力使幼兒擁有健壯的體魄和健全的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣和具有較強的生活能力，培養(yǎng)濃厚的學習興趣和創(chuàng)新意識。面對新世紀的挑戰(zhàn)，幸福街小學幼兒園全體教師將以更執(zhí)著的追求、更不懈的努力和創(chuàng)造性的工作，托起孩子幸福的明天。w:st="on">小學。學校位于幸福街40號，占地15887平方米，總建筑面積達5200多平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進。擁有現(xiàn)代化的教學辦公樓和教學實驗樓各一座，微機室、語音室、 實驗室等專用教室齊全。學?，F(xiàn)有20個教學班，在校學生1100多人；教職工56人。 學校以“學會求知,學會做事,學會共處,學會做人”為辦學宗旨, 以“傳承中華文明 打造詩意校園”為辦學特色，努力實現(xiàn)“讓學校成為精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”的辦學目標。學校先后被授予“國家級優(yōu)秀實驗學校”、 “山東省藝術教育示范學校”、 “山東省體育傳統(tǒng)項目學校”、 “威海市規(guī)范化學校”、 “威海市教學示范校”、 “威海市語言文字工作示范校”、 “威海市電化教育示范校”、“威海市學校體育 衛(wèi)生工作先進學校”、“威海市園林綠化先進學校”、“榮成市教育科研示范學校”、“榮成市校本培訓示范校”、“榮成市少先隊工作紅旗單位”等榮譽稱號。“團結務實”、“為師生創(chuàng)造幸福人生” 是幸福街小學 領導集體的工作原則和奮斗目標。工作中，學校以“尊重人、鼓勵人、發(fā)展人、成就人”的“人性化”的管理理念，努力為師生營造寬松、和諧的工作和學習氛圍，帶領全校師生努力拼搏，傾力打造幸小名牌。為了打造一流教師團隊，學校實施了“鑄師魂——提師能——揚師名”的“三師工程”。通過“學習啟動、名師帶動、科研拉動、活動推動、評價促動”等系列措施，一支職業(yè)道德優(yōu)良、教學技能精湛的教師隊伍已初步形成。目前學?，F(xiàn)任教師中,中學高級職稱教師4人， 小學高級職稱教師33人；20多位教師獲得省市級榮譽稱號；51人次在國家、省、市課堂教學比賽中獲獎；150多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。 “科研促教，科研興校”是學校另一個顯著的辦學特色。先后承接了國家、省、市17個實驗課題的研究，均取得了豐碩成果：學校先后被評為“國家級優(yōu)秀實驗學校”、“國家級課題研究先進集體”。其中 “小學生語文 素質(zhì)發(fā)展評價改革”實驗經(jīng)驗在課題結題會上進行了交流； “多媒體網(wǎng)絡教學對 語文閱讀教學的影響” 和“研究性學習的理論與實踐”兩項實驗榮獲山東省科研成果二等獎； “等級＋特長＋評語”改革和“小學 語文教學整體改革”實驗，榮獲威海市第二屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎；小學美術“導學——探究 分項——評價”實驗研究，榮獲榮成市教育科研成果二等獎。我們的過去，經(jīng)歷了奮斗與磨礪；我們的成就，凝聚著關愛與汗水；我們的未來，并存著榮耀與艱辛。新的世紀機遇無限，新的征程任重道遠，展望未來，我們將凝心聚力，勵精圖治，以蓬勃的朝氣開創(chuàng)幸福街小學和諧、美好的新明天。
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威海市翠竹小學
公立市重點
海市翠竹小學，原名威海市竹辦中心小學，如今已走過半個世紀的風風雨雨。經(jīng)2010年重建，目前學校占地面積為33015 平方米,總建筑面積14544平方米,設計規(guī)模為30個教學班，能容納1350名學生。學校布局合理，設施齊全，各場室、教學儀器及教學設備均達到省級規(guī)范化學校標準?！ 《嗄甑慕虒W實踐中，翠竹小學確立了“經(jīng)典文化教育”主體辦學思路與策略。圍繞“尚文明禮”的核心教育理念，他們以“經(jīng)典誦讀”為豐厚依托，以“經(jīng)典課程”為有效渠道，以“經(jīng)典素養(yǎng)”為涵養(yǎng)目標，形成了梯次實施序列;通過“經(jīng)典課堂模式構建”、“1＋5＋X禮儀訓練”、豐富多彩的“經(jīng)典校本課程”及“經(jīng)典梯次家長會”、“禮育滲透”等獨具翠竹特色的經(jīng)典文化教育教學實踐活動，全面提升了學校的品牌競爭力?！ 〗?jīng)過多年的潛心努力，學校取得了豐碩的成果，先后被評為“國家整體構建學校德育體系深化研究及推廣實驗優(yōu)秀實驗學校”、“威海市電化教育示范學校”、“威海市語言文字示范學校”、“威海市學校校園綠化示范學校”、 “山東省小學科學教材資源的開發(fā)與運用實驗學校”“中國西部教育顧問單位”等榮譽稱號，連續(xù)多年在環(huán)翠區(qū)教育局組織的教育教學和特色學校創(chuàng)建督導檢查中名列第一，多次被評為“規(guī)范管理先進單位”、“德育工作先進單位”，2010年底被環(huán)翠區(qū)教育局授予“特色學校創(chuàng)建AA級”學校，同年通過了“省級規(guī)范化學校”的驗收。
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榮成榮成市府新小學
私立普通
府新小學建于1997年，學校占地48.97畝，位于市政府北首，現(xiàn)擁有教職工61人，1100多名學生。自建校初，學校就確立了“出名師，育名生，講質(zhì)量，創(chuàng)名校”的奮斗目標。幾年來我校始終以“教育先導，德育為首，教學為主，育人為本”的辦學理念，精心構建四大工程（名師帶動工程、校園形象工程、教育現(xiàn)代化工程、科研促教工程）。其中我校的“名師工程”取得了令人矚目的成績，我們以“高尚的師德”作為鑄就名師工程之魂，堅持成才先成人，育人先育德，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學水平不斷提高。學校領導班子團結奮進、勇于開拓、帶動全體教職工齊心協(xié)力，不斷創(chuàng)新。 在社會各界的大力支持和幫助下，全體師生的共同努力，把府新小學辦成了“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的學校，并逐步實現(xiàn)教學思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化，教學管理規(guī)范化，學生素質(zhì)優(yōu)良化。幾年來，我校先后獲得榮成市教學示范學校、威海市規(guī)范化學校、威海市藝術規(guī)范化學校、威海市電教規(guī)范化學校、威海市語言文字規(guī)范化學校、威海市“三八”紅旗先進集體、威海市校本開發(fā)先進單位、山東省語文教學雙主互動實驗基地、山東省心理健康教育實驗基地、全國韻語實驗基地、全國中小學思想道德建設先進集體等系列榮譽稱號。 新課改的大潮中，我校教師奮勇當先，爭當“弄潮兒”，涌現(xiàn)出大批教學精英，打造學習型、科研型團隊。我校先后獨立承擔13項國家、省市各級試驗課題并順利結題。有14人獲得國家級省級榮譽稱號，培養(yǎng)出省市骨干教師20人，威海市骨干教師13人，威海市學科帶頭人1人；4名教師執(zhí)教的思品、數(shù)學、心理健康優(yōu)質(zhì)課獲得國家級一等獎，27名教師獲省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；有6人在省市各級學術交流會上進行典型發(fā)言，教師在國家級省市報刊、雜志上發(fā)表及獲獎的論文80多篇，我校先后有146人次獲市級以上獎勵。我校“夢之歌”合唱隊代表威海市參加聯(lián)合國青少年合唱比賽榮獲二等獎，我們的專場演出在中央電視臺2套播出。 學校以“為學生創(chuàng)建一座和諧的樂園”為目標，以“主題教育與可持續(xù)發(fā)展教育”的理念為指導，以獨特的“人文、開放、探究、自行”為管理特點形成了自己的辦學風格。走進府新小學，處處洋溢著濃濃的文化底蘊和人文氣息，書聲朗朗、瀚墨飄香、輕歌曼舞、個性飛揚，和諧的校園氛圍使師生在繁忙的工作學習中充滿著愉悅，每一位教師都領略教育的樂趣，每一個孩子都享受成功的愉悅。相信在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，府新小學的明天更美好！
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威海市經(jīng)區(qū)實驗小學
公立省重點
威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學于2005年10月,確立了“學校文化個性化建設的研究”課題,以“建設書香校園,打造學校書香品牌”為突破口,積極探索符合現(xiàn)代教育的新型教學模式。兩年的時間,威海實驗小學在大力提倡課外閱讀的基礎上,有計劃、有步驟、有策略地打造“書香校園”。在2011年2月被山東省教育廳確定為山東省第十五批省級規(guī)范化學校。 根據(jù)《山東省規(guī)范化學校建設與管理辦法》（魯教基字〔2008〕16號印發(fā)）和《山東省教育廳關于做好2010年省級規(guī)范化學校申報驗收復評工作的通知》（魯教基函〔2010〕24號）規(guī)定的標準和程序，山東省教育廳組織專家對各市申報的第十五批省級規(guī)范化學校和5年期滿申請復評的省級規(guī)范化學校進行了驗收評估，經(jīng)研究，同意確定山東省青島第三中學等138所學校為第十五批省級規(guī)范化學校，山東省實驗中學等413所學校2010年復評合格，現(xiàn)予以公布。本次公布的省級規(guī)范化學校有效期至2015年12月31日。
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乳山市下初鎮(zhèn)中心小學
私立普通
乳山市下初鎮(zhèn)中心小學位于下初鎮(zhèn)政府駐地，是一所特色鮮明、具有廣闊發(fā)展前景的鄉(xiāng)村小學。學校始建于1945年，1980年改建，占地面積10528平方米，建筑面積2694平方米，現(xiàn)有14個教學班。幾年來，學校堅持“為了一切學生的發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，形成了“愉快、高效、蓬勃向上”的學習氛圍，成為乳山市規(guī)范化學校、乳山市電化教學示范學校、乳山市文明單位、威海市文明單位、威海市紅領巾示范學校，并連續(xù)六年被上級部門授予“教育工作先進單位”稱號。近幾年，由于得益于下初經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和上級領導的大力支持，學校的辦學條件不斷優(yōu)化，現(xiàn)擁有微機室、少先隊活動室、實驗室、圖書室、美術室、音樂室、體育室和多媒體教室等專用教室，各室設備齊全。2003年，學校的辦學條件、教學環(huán)境更是得到了突破性的發(fā)展，投資5萬余元建成了乳山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學第一家多媒體教室；投入10萬余元新建18間課改實驗區(qū)校舍；投資4萬余元完善了校園文化長廊并對校園路面進行了硬化。2003年學校被評為乳山市電教示范學校，2004年被評為威海市文明單位。2005年學校又成功開通了校園網(wǎng)，下一步將進一步完善校園網(wǎng)絡教室建設。2006年底我們又投資四十萬元開始了新教學樓的建設，新教學樓共設<span lang="E
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威海市經(jīng)濟區(qū)鳳林學校(小學部)
公立區(qū)重點
鳳林，相傳古為鳳凰來儀之鄉(xiāng)，是一個有著美麗傳說的神奇地方，威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)鳳林學校就在此地建成。鳳林學校的前身為鳳林小學，2008年7月，根據(jù)區(qū)管委的布局調(diào)整，老集小學與鳳林小學和并成立了鳳林學校，為九年一貫制學校。學校2007年動工，2008年6月1日投入使用,占地72000多平方米，建筑面積達到16000余平方米。學校現(xiàn)有37個教學班，在校學生1700余人，教職工114人。回顧奮斗歷程，原鳳林小學的師生用辛勤耕耘的汗水和拼搏創(chuàng)新的精神創(chuàng)造了輝煌成果。時至今日，鳳林學校的領導和廣大教職工依然繼續(xù)奮力開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，樹立學校的嶄新形象?！ ▲P林學校成立以來，始終堅持“夯實基礎、全面發(fā)展、尊重個性、突出特色”的辦學理念，形成“崇德敬業(yè)、團結守紀、勤奮進取、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，堅持深化教育教學改革，追求辦學特色，實施教育創(chuàng)新，努力提高學校的辦學水平。教學工作緊緊圍繞“打造快樂課堂，向45分鐘要質(zhì)量”這一核心，重點抓好教師專業(yè)化發(fā)展和學風建設兩個板塊的工作，以常規(guī)教學的精細化管理為保障，以建設教師學、幫、帶共同體為具體抓手，全面提高課堂教學水平，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。開展以“打造快樂課堂”為主題的校本研訓活動，構建教師學、幫、帶共同體，實施由局部帶動教師整體的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。我校針對當前教師的現(xiàn)狀，提出點狀發(fā)展――塊狀發(fā)展――整體發(fā)展梯次推進的教師專業(yè)化發(fā)展思路。在學生的素質(zhì)發(fā)展上，學校不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，讓學生在主動參與中快樂成長，和諧發(fā)展：在學校建立了生命安全教育基地，帶領全體師生參觀學習消防安全教育、交通安全教育、法制安全教育、健康教育、防震減災、紅十字會緊急自救的圖片及文字資料，加深了安全意識，同時讓每一位學生把學習的安全內(nèi)容帶回家，讓家庭和全社會都受益;在鳳林老年公寓建立了德育基地，組織學生進行慰問老人活動，培養(yǎng)了學生的尊老愛老精神;學校堅持推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園生活，開展一系列豐富多彩的主題活動。如：校園藝術節(jié)、體育節(jié)，各種主題的演講比賽，法制、安全講座等。通過開展豐富多彩的校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造了良好的文化氛圍，也促進了團結合作、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好班風、校風的形成。現(xiàn)在學校形成了一支年輕、專業(yè)、愛校愛生、開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，受到區(qū)級以上表彰的教師近74人次，教師在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎40余人次，全區(qū)基本功比武10余人次，發(fā)表及獲獎論文100多篇。同樣，我校的乒乓球隊取得市級團體冠軍3個，單項冠軍6個;區(qū)級團體冠軍7個，單項冠軍10個的好成績，為學校和開發(fā)區(qū)爭奪了榮譽。同時在區(qū)管委、區(qū)教育局領導下，鳳林學校2008年11月獲得威海市交通安全示范學校，2008年12月獲得威海市紅領巾學校，2009年6月獲得威海市紅十字會優(yōu)秀基層組織，2009年10月獲得威海市交通安全教育示范基地。鳳林學校正以跨越式的速度邁向歷史進程?！ ▲P林學校的領導和全體師生正在為學校的優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展而努力拼搏，我們相信鳳林學校的明天會更加輝煌，鳳林學校將會成為廣大師生向往的校園。
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文登市界石中心完小
公立普通
界石中心完小地處昆崳山腳下，1995年建校，占地面積約13200平方米，現(xiàn)有13個教學班，450名學生，35名教職工。雖然地理位置比較偏僻，但學校領導班子團結一心，銳意進取，在不斷加強自我學習的同時，努力加強校際間的溝通，尤其是學習名校的先進經(jīng)驗，結合我校實際，整體把握學校辦學方針，按照教育局指示，規(guī)劃部署各階段具體目標，努力構建具有我校特色的學校文化，誓創(chuàng)昆崳山腳下的“陽光學校”。 學校始終堅持“辦人民滿意教育”，以素質(zhì)教育為方針，大力培養(yǎng)合格加特長的社會主義現(xiàn)代化四有新人。倡導“以人為本”的人性化管理模式，以一切為了教師的成長、一切為了學生的發(fā)展、一切為了學校的長遠發(fā)展為主要工作目標，注重工作的精細化、過程化、規(guī)范化、創(chuàng)新化，努力打造山村的“精品小學”。 學校始終強化師德建設。 2004年起，我校啟動了“百名教師訪千家”活動，拉近了學校與家長，教師與家長的距離。2005年冬天，沒膝的大雪沒有擋住我們的熱情，全校教師分組徒步走遍45個村莊，為學生送去雪天作業(yè)，更是讓家長們感受到學校辦好人民滿意教育的決心。
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威海市后峰西小學
公立區(qū)重點
后峰西小學座落在高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)怡園街道辦事處后峰西村最西邊，是一所有著近百年歷史的老校，它背靠大海，西邊和高速公路相連，環(huán)境幽雅，地杰人靈。 后峰西小學是一所村辦小學，1999年由村委籌資對原有校舍進行了改造，建起了一座占地7300平米的教學樓，1600平米的硬化操場，3000多平米的學生活動場地。2004年11月以來，又加大投入建起了微機室，語音數(shù)字化教室，六個多媒體教室，多功能室，舞蹈室，圖書室。同步實現(xiàn)校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，數(shù)字廣播系統(tǒng)，學校實現(xiàn)了動態(tài)ASP網(wǎng)站建設，學校管理、校本教研初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、信息化和數(shù)字化。學校現(xiàn)代化工程起步，后峰西小學跨出了歷史性的一步 與此同時，學校教師隊伍也不斷地壯大。學校現(xiàn)有教師11名，其中本科學歷7人，大專學歷4人，省級骨干教師1名，市級骨干教師1名，教學能手2名，優(yōu)秀教師5名。每位教師都具有強烈的責任心和高度的責任感，形成了“人文、和諧、求實、創(chuàng)新”的良好的校園教師群體文化。 “實施人文化管理，構建和諧化校園”是后小人在新的社會環(huán)境下的新的努力方向，高遠深厚、大氣沉靜、人文和諧的校園文化創(chuàng)建主旨將引導后小師生一步步走向特色化、人文化、綠色化的和諧校園。
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威海市高區(qū)第一小學(高區(qū)一小)
公立市重點
高區(qū)第一小學建于1993年，現(xiàn)有25個教學班，60名教職工，1568余名學生。 學校確立了“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”的辦學理想，以“快樂著有所收獲”為校訓，提出了“教孩子五年，給孩子五十年”、“享受童年，珍愛生命”等嶄新的辦學理念，以新課程改革為契機，以教育科研為先導，以校本培訓為平臺，開展系列教育教學工作?！ 〗ㄐＪ陙恚?，先后被評為“威海市交通安全示范學校”、“威海市體育衛(wèi)生先進單位”、“威海市電化教育示范學校”、“威海市涉外學校”、“山東省小學數(shù)學計算機輔助教學優(yōu)秀實驗學校”，連續(xù)多年被評為區(qū)級“文明學校”和“精神文明建設先進單位”，2004年，又被評為“威海市紅領巾示范學校”和“山東省教育科學重點課題省級重點實驗基地”?！ 〗裉欤邊^(qū)一小正以雄健的步伐邁進在堅持教育科研，打造示范化學校的征程上。
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