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菏澤市牡丹區(qū)第八小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
菏澤市牡丹區(qū)第八小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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菏澤市牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于菏澤市牡丹區(qū)中和路636號，牡丹體育廣場東臨，學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，占地面積約為19100平方米。建筑面積為13450平方米。多年來，學(xué)校堅持“豐富校園文化、提升學(xué)校品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，堅持以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以科研促課改,努力貫徹“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息;把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)”的教育理念，錘煉出一支理念超前，業(yè)務(wù)底蘊(yùn)厚的干部隊(duì)伍;鑄造了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、素質(zhì)精良的教師群體;構(gòu)建出了一個嚴(yán)謹(jǐn)不浮，激勵競爭的良好機(jī)制,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幾年來學(xué)校先后被評為“省教育工作先進(jìn)單位”、 “省少先隊(duì)工作規(guī)范學(xué)校”、“省教學(xué)示范學(xué)校”“省少兒繪畫基地”、“全國紅旗大隊(duì)”、、“省級綠化環(huán)保學(xué)校”、“市級文明單位”、“市級電化教學(xué)規(guī)范化學(xué)校”、“市級科普示范學(xué)校”, 學(xué)校幼兒園為省級規(guī)范化幼兒園，為牡丹區(qū)教育事來的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。裝備了設(shè)施一流的多媒體報告廳、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教師網(wǎng)絡(luò)備課中心、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈訓(xùn)練中心等，為學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展搭建了一個良好的平臺。
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菏澤市牡丹區(qū)第四小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校位于廣福北街，一中西鄰，原煙廠后面，交通便利、環(huán)境適宜;2009年秋季開學(xué)，上級領(lǐng)導(dǎo)又將原西城中學(xué)劃歸四完小，至此，我們又有了西校區(qū)，西校區(qū)位于東方紅大街西段， 氣象局錯對過，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利;兩校區(qū)合起來共占地18500平方米。學(xué)校共有38個教學(xué)班（小學(xué)部28個班，學(xué)生1600余人，學(xué)前部10個班，幼兒500人）;現(xiàn)有教職工98人，在職職工89人，其中大專以上學(xué)歷教師達(dá)70人，小學(xué)高級職稱 45人，占50%;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%， 30%以上為區(qū)級以上優(yōu)秀教師。四完小作為中心小學(xué)，有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，區(qū)級以上教學(xué)能手32人?！ 〗ㄐＲ詠恚趨^(qū)委、區(qū)政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，學(xué)校以“小班化，特色化，和諧化”為辦學(xué)特色，堅持以“三個面向”為指針，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展。先后榮獲“區(qū)級文明單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”，“牡丹區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位”等多項(xiàng)區(qū)級以上榮譽(yù)稱號
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菏澤市南關(guān)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
山東省菏澤市牡丹區(qū)南關(guān)小學(xué)位于山東省菏澤市牡丹區(qū)馬山東省菏澤市牡丹區(qū)南關(guān)小學(xué)傳承“尚自然、展個性”的主張，重視啟發(fā)教育。提倡“主動、自學(xué)、自研”的教育思想，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，堅持“以精品策略，求精品教育，辦精品學(xué)投”的方略，全面貫徹國家教育方針，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)“學(xué)習(xí)有方，做事有恒，生活有趣.為人有格”適應(yīng)性強(qiáng)的特色學(xué)生，建立了行之有效的教學(xué)模式，架構(gòu)了有利于學(xué)生個性發(fā)展的評價體系，積極為學(xué)生的生命發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ∩詈竦臍v史積淀，精美的校園文化，精干的師資隊(duì)伍，精心的人文管理，匯聚融合成了山東省菏澤市牡丹區(qū)南關(guān)小學(xué)獨(dú)特的個性和品質(zhì)。山東省菏澤市牡丹區(qū)南關(guān)小學(xué)已經(jīng)成為孩子們探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，美麗怡人的花園。 有20多個班，開展了文明校園，由我來創(chuàng)造活動。還有督導(dǎo)組、檢查組。
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菏澤市程堤口小學(xué)
公立普通
程堤口小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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菏澤市牡丹區(qū)張樓小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
菏澤市牡丹區(qū)張樓小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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菏澤市貴陽路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
菏澤市貴陽路小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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山東省單縣徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)(原仁德庵小學(xué))
公立市級
徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)（原仁德庵小學(xué)）坐落于綠樹環(huán)繞，風(fēng)景秀麗的徐寨鎮(zhèn)政府東鄰。如詩如畫的田園風(fēng)光，賦予了這所學(xué)校不竭的生機(jī)和活力。學(xué)校始建于民國初年，占地面積9900平方米，服務(wù)于5個行政村，是一所辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚的農(nóng)村小學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，700多名學(xué)生，34名教職工（本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷16人，中專學(xué)歷2人。其中縣教學(xué)能手5人，縣優(yōu)秀教師14人，市優(yōu)質(zhì)課1人，縣優(yōu)質(zhì)課11人）。 近百年來，學(xué)校歷經(jīng)坎坷，幾經(jīng)滄桑，她的誕生、成長、發(fā)展，凝聚了數(shù)代人的心血，也是教育發(fā)展史上的一個縮影。近年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，百年老校盡展新顏。在2007年11月成功改建了新的教學(xué)樓，現(xiàn)在新的辦公室及各種功能用房已投入使用。仁德庵小學(xué)從此揭開了嶄新的一頁。 面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校堅持以“讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中健康成長，讓家長在孩子成長中感到放心”為辦學(xué)理念，以“以人為本，以德為魂，以質(zhì)為根”為宗旨，以“明德至善”為校訓(xùn)，以“和諧創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“悅教善導(dǎo)”為教風(fēng)，以“樂學(xué)踐行”為學(xué)風(fēng)，以“立足于學(xué)生的整體發(fā)展、著 眼于學(xué)生的個性成才、作用于學(xué)生的主體發(fā)揮”為目標(biāo)，并針對學(xué)校實(shí)際情況，確立了“廣播操為特色、經(jīng)典誦讀創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。針對素質(zhì)教育的發(fā)展，我校在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生終身的發(fā)展，以“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)課題為平臺，引導(dǎo)學(xué)生與“經(jīng)典”為伍，同“美文”為伴，在探索中建立起一套開放式、多渠道、全方位的閱讀體系，取得了階段性成效。廣大師生和家長潛心閱讀，共同沐浴書香，打造書香校園。同時開展了書法、象棋、閱讀、手工制作、音樂、美術(shù)等各項(xiàng)活動。有效利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)有資源（教學(xué)片、安全教育片、禮儀、規(guī)范、名勝古跡等光盤），激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范了行為，豐富了生活，開闊了眼界，陶冶了情操。使學(xué)生更加熱愛祖國、保護(hù)自然、熱愛生活、珍愛生命。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個年輕有為、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持“為學(xué)生健康成長奠基，為教師素質(zhì)提高鋪路”，秉承“夯基礎(chǔ)，改善教育設(shè)施；固根本，提高素質(zhì)；抓關(guān)鍵，深化素質(zhì)教育；添后勁，推進(jìn)教育科研”等辦學(xué)措施。不斷強(qiáng)化發(fā)展、 責(zé)任、質(zhì)量、教改意識，追求以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，竭力將學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、隊(duì)伍優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流，讓百姓滿意的學(xué)校。
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菏澤市牡丹區(qū)第五小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
牡丹區(qū)第五小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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菏澤市中華西路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
菏澤市中華西路小學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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