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威海市高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(高區(qū)二小)
公立市重點(diǎn)
高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1930年，1931年掛牌畢家疃初級(jí)小學(xué)，2012年9月，經(jīng)由高區(qū)管委決定，更名為高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。目前，學(xué)校的校舍是由1997年和2007年的兩期工程合并而成，總占地面積12000平方米，規(guī)劃班級(jí)25個(gè)，能容納學(xué)生1100人。現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生936人，教職工41人。教師的學(xué)歷全部達(dá)到本科以上，其中，碩士學(xué)歷占7.3%，本科學(xué)歷占92.7%。教職工的平均年齡只有31歲，因此，這既是一支極具凝聚力的和諧團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)朝氣蓬勃的活力團(tuán)隊(duì)?！ ∪缃竦母邊^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開(kāi)放性的辦學(xué)視野，確定了“安全第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓校園充滿(mǎn)生長(zhǎng)的氣息，讓每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑全面主動(dòng)的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“雅諾 達(dá)”為主題打造“和雅”的校園文化，培養(yǎng)智慧型教師，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。 教孩子五年，潤(rùn)澤孩子一生。“以積淀師生文化底蘊(yùn)、豐富師生校園生活、激發(fā)師生創(chuàng)造欲望”為目標(biāo)的二實(shí)小課程文化分三大板塊：學(xué)科課程、校本課程（經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字課程……）、綜合實(shí)踐課程（攝影、繪畫(huà)、小哥白尼科技節(jié)……）。經(jīng)過(guò)幾年的打造，目前已經(jīng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典和陽(yáng)光體育方面初具特色。 國(guó)學(xué)經(jīng)典、書(shū)香流動(dòng)——每當(dāng)旭日初照，教室里就傳出陣陣清脆悅耳的詩(shī)文誦讀聲，這瑯瑯的書(shū)聲飄蕩在整個(gè)校園的上空，到處流動(dòng)著書(shū)香氣息。學(xué)校在完成國(guó)家規(guī)定的課程外，開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課程，編寫(xiě)了經(jīng)典誦讀教材，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí);每天師生堅(jiān)持誦讀“弟子規(guī)”，重溫經(jīng)典名篇，感悟圣賢思想，培養(yǎng)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的熱愛(ài)，使文化經(jīng)典中的傳統(tǒng)美德如“春雨”般滋潤(rùn)孩子們的心田。 陽(yáng)光體育、健康激情——我校有三位體育教師，三位從校外聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)教練，這樣的體育師資隊(duì)伍為創(chuàng)建體育特色學(xué)校提供了得天獨(dú)厚的條件和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在堅(jiān)持上好體育課、開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上還開(kāi)設(shè)特色體育課程：一年級(jí)的跆拳道課，二、三年級(jí)的足球課、四年級(jí)的武術(shù)課、五年級(jí)的籃球課程。通過(guò)特色體育課程的開(kāi)設(shè)，不僅使孩子擁有了健康的體魄，更彰顯出了小學(xué)生應(yīng)有的朝氣和個(gè)性。體育特色活動(dòng)的開(kāi)展也為學(xué)校帶來(lái)了豐碩的成果，曾獲得威海火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組男子團(tuán)體第一名、全區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名、高區(qū)籃球賽小學(xué)女子組第一名，全區(qū)中小學(xué)校園集體舞比賽二等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。 “和情雅韻，踐諾通達(dá)”。在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的團(tuán)結(jié)進(jìn)取下，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育中多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)集體”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)‘十一五’科研課題小學(xué)德育課程創(chuàng)新教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電教示范學(xué)校”、“威海市交通安全示范學(xué)校”、“威海市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校”、“威海市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！ “耸d風(fēng)雨春秋，八十二載弦歌連綿。高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所有著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校正在以奔跑的姿態(tài)，向著承載八十載精華和具有時(shí)代特色的一流名校不斷邁進(jìn)。
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威海經(jīng)技區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原楊家灘小學(xué)）創(chuàng)建于解放前，原為蒿泊鎮(zhèn)楊家灘村小，學(xué)校擁有1——4年級(jí)3個(gè)復(fù)式教學(xué)班。1994年9月1日由原來(lái)的老校區(qū)搬遷到現(xiàn)今的新校區(qū)，并由楊家灘村小更名為楊家灘完全小學(xué)，學(xué)校擁有5個(gè)年級(jí)9個(gè)教學(xué)班。提出了“為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念。2005年學(xué)校由原來(lái)的楊家灘小學(xué)更名為威海經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，擁有5個(gè)年級(jí)16個(gè)教學(xué)班。學(xué)校秉承“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓文明成為自然”的辦學(xué)理念，全面打造“書(shū)香校園”。 辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2007年學(xué)校學(xué)校擁有5個(gè)級(jí)部18個(gè)教學(xué)班，1019名學(xué)生， 48名教職員工。學(xué)?？傉嫉孛娣e為7106平方米，校舍建筑面積為3698平方米。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高的業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐水平的教師隊(duì)伍，中學(xué)高級(jí)教師 6人，小學(xué)高級(jí)教師 17人。省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手3人。全校教師的學(xué)歷素質(zhì)較高，100%的教師達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷，52.08 %的教師達(dá)到本科學(xué)歷。教師具有較強(qiáng)的教科研能力，多數(shù)同志的教育教學(xué)論文在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)、兩個(gè)市級(jí)“十一五”課題。 學(xué)校擁有閱覽室、語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室、德育室、書(shū)法室、美術(shù)室等10多個(gè)專(zhuān)用教室。目前已開(kāi)通了校園網(wǎng)，每個(gè)教室都配備了多媒體，實(shí)現(xiàn)了辦公及教學(xué)的自動(dòng)化、媒體化、網(wǎng)絡(luò)化。我校堅(jiān)持正確全面的的育人方向，堅(jiān)持全面發(fā)展教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生多種能力，在區(qū)、市具有較高的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得威海市規(guī)范化學(xué)校、電教示范學(xué)校、語(yǔ)言文字學(xué)校、山東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、平安學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名、六一文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)奧林匹克賽獲得第一名、 五年級(jí)統(tǒng)考獲全區(qū)第二名。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全面擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也在不斷提升辦學(xué)品位。2005年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“建設(shè)書(shū)香校園，打造學(xué)校書(shū)香品牌”特色活動(dòng)正式啟動(dòng)。在幾年的探索中，校園文化建設(shè)已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)突出的特點(diǎn)。 營(yíng)造書(shū)香氛圍? 建設(shè)校園文化。在活動(dòng)開(kāi)展的兩年中，學(xué)校進(jìn)行大小整修六次，其中包括：硬化校園操場(chǎng)、路面；教室內(nèi)部裝修、粉刷；引進(jìn)“櫻花”“白玉蘭”“雪松”“法國(guó)梧桐”等名貴樹(shù)種；重建閱覽室、舞蹈室；修建教師、學(xué)生廁所；更新辦公設(shè)備，更換宣傳欄等。如今走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，紅白相間的校內(nèi)操場(chǎng)、名目繁多的各色樹(shù)種、異彩紛呈的藝術(shù)展墻、匠心獨(dú)運(yùn)的走廊文化、趣味橫生的宣傳心語(yǔ)，處處都展示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)窮的勃勃生機(jī)和無(wú)限的生命活力。同時(shí)學(xué)校努力營(yíng)造書(shū)香氛圍。讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室，在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生；讓墻壁飄逸書(shū)香，加強(qiáng)長(zhǎng)廊文化的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。漫步校園，書(shū)香四溢，沁人心脾；搭建交流平臺(tái)，使全體師生的閱讀辦公資源享用進(jìn)入了更加廣闊的空間。 開(kāi)展特色活動(dòng)? 打造書(shū)香校園。實(shí)驗(yàn)小學(xué)旨在通過(guò)營(yíng)造濃郁的文化氛圍，鍛造學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)讀名篇、誦經(jīng)典傾力打造“書(shū)香品牌”，讓經(jīng)典滋潤(rùn)孩子的童年，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈。通過(guò)不斷的實(shí)踐，不斷的完善，實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了一系列的可操作模式：書(shū)香教師，塑造豐厚的文化底蘊(yùn)、書(shū)香學(xué)生，打造靚麗的人生底色、書(shū)香班級(jí)，構(gòu)建濃郁的讀書(shū)氛圍、書(shū)香家庭，托起明天的博覽之星。 尋求合作伙伴? 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所較大規(guī)模的涉外學(xué)校，有近百名韓國(guó)學(xué)生在學(xué)校就讀，學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)成立了韓國(guó)學(xué)生部，對(duì)韓國(guó)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)。2005年11月，我們又與韓國(guó)淳昌初級(jí)學(xué)校成立了姊妹學(xué)校，兩校就辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色等進(jìn)行了多次交流互訪(fǎng)，不僅增進(jìn)了友誼，更實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)尋求國(guó)際化發(fā)展的夢(mèng)想。 聯(lián)手魅力蘇靜? 打造威海第一班。2006年11月， “魅力詩(shī)詞”實(shí)驗(yàn)班落戶(hù)實(shí)驗(yàn)小學(xué) ，經(jīng)過(guò)30課時(shí)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在2006年11月25日的“巔峰對(duì)決”中的表現(xiàn)令所有與會(huì)的全國(guó)各地的老師交口稱(chēng)贊。同時(shí)，在本次活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有兩名教師；劉愛(ài)滋、叢珊榮幸的成為了蘇老師的弟子，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)家零距離的引領(lǐng)。 加入新教育? 背靠大樹(shù)春暖花開(kāi)。2007年4月，在參加了在神道口小學(xué)舉行的實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)儀式后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了全體教師參加的校本培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)后，由老師們自發(fā)確定自己的研究切入點(diǎn)，自行決定如何實(shí)驗(yàn)，何時(shí)交流，學(xué)校則為實(shí)驗(yàn)提供服務(wù)。這種由內(nèi)而外的，自下而上的形式，真正把老師的研究熱情激發(fā)了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式邁進(jìn)了新教育實(shí)驗(yàn)的大門(mén)。 開(kāi)發(fā)新課程 重構(gòu)有活力的課程結(jié)構(gòu)。新課改賦予學(xué)校重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)的權(quán)力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以此為契機(jī)，整合資源，最大限度的呈現(xiàn)學(xué)校特色。 一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是學(xué)校特色的象征，是長(zhǎng)期辦學(xué)取得的成果。在兩年的實(shí)踐中，實(shí)小的老師們發(fā)現(xiàn)我國(guó)文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳至今的精品數(shù)不勝數(shù)。文化積淀靠記憶，語(yǔ)言積累靠記憶，語(yǔ)言藝術(shù)的領(lǐng)悟靠記憶。為此，他們組織骨干教師著手編寫(xiě)了校本課程，這一套（5冊(cè)）集教師智慧與心血的校本課程，旨在讓每一位實(shí)小的學(xué)生通過(guò)直接接觸文化傳統(tǒng)中之最高智能的同時(shí)，可以扎實(shí)古文基礎(chǔ)、提高語(yǔ)言的領(lǐng)悟力、增強(qiáng)語(yǔ)言的敏銳性，從而全面提升語(yǔ)文程度、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。 一所沒(méi)有文化根基的學(xué)校，是一所沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展力的學(xué)校；一個(gè)不注重文化積淀和傳承的學(xué)校，是一個(gè)缺乏發(fā)展眼光和發(fā)展底氣的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將秉承學(xué)校積淀文化，文化發(fā)展學(xué)校的思路，一路走好。
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榮成榮成市世紀(jì)小學(xué)
私立普通
榮成市世紀(jì)小學(xué)位于榮成市偉德東路140號(hào),是一所全民所有制市直小學(xué)。學(xué)校新建于2004年9月，占地面積28600平方米，現(xiàn)擁有5000平方米教學(xué)樓和2000平方米辦公樓各一幢,其他附屬設(shè)施1000平方米,總建筑面積8000平方米，校園綠化面積12000多平方米，綠化率達(dá)40%，累計(jì)總投入達(dá)1150多萬(wàn)元。現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校生1300多人，教職員工69人。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施按一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) ,內(nèi)部設(shè)施齊全, 19個(gè)教室全部實(shí)現(xiàn)室內(nèi)多媒體現(xiàn)代化教學(xué)；校園內(nèi)建有高檔次的微機(jī)室、語(yǔ)音室；高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)開(kāi)通使用，教師用機(jī)達(dá)到人手一臺(tái)，全部實(shí)現(xiàn)電腦辦公；實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈室、音樂(lè)室、勞動(dòng)技術(shù)教室、社會(huì)室、心理健康教室等專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全；花園式的綠色家園建設(shè)，富有人文氣息的校園文化氛圍成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。自建校以來(lái)，學(xué)校先后被授予“山東省教育科研重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電化教育示范校”、“威海校園綠化美化先進(jìn)單位”、“威海市建設(shè)平安威海先進(jìn)單位”、“威海市示范園”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教育科研示范校”、“榮成市校本培訓(xùn)示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校在飛速發(fā)展的同時(shí)，以“規(guī)范教育，特色辦學(xué)”為發(fā)展思路，以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就綠色幸福人生”為教學(xué)特色，以“教師成長(zhǎng)的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，以堅(jiān)持“科研興校，特色辦學(xué)”為著眼點(diǎn)，從“相信人、發(fā)展人”的管理理念出發(fā)，以校本教研為立足點(diǎn)，著力構(gòu)建新型學(xué)習(xí)化組織，以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，以綠色課堂創(chuàng)新帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以爭(zhēng)做“世紀(jì)綠色教師”活動(dòng)為契機(jī),學(xué)校開(kāi)展了 “爭(zhēng)做綠色世紀(jì)名師”達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。實(shí)施了三項(xiàng)工程、抓好五項(xiàng)培訓(xùn)、提升四種能力。努力建設(shè)綠色課堂，培植綠色建設(shè) “肥沃的土壤”，全力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的改革，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展。學(xué)校教研工作也不斷取得豐碩的成果，先后完成多項(xiàng)省、市級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題鑒定工作。在各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選中，先后有2節(jié)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課、6節(jié)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、10節(jié)威海市優(yōu)質(zhì)課，幾十篇教育教學(xué)論文分別獲不同級(jí)別獎(jiǎng)。“工作著，反思著，創(chuàng)造著”，已成為每一位世紀(jì)人的格言…… “創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生的教育，使校園成為成長(zhǎng)的樂(lè)園”是學(xué)校建校之初就確立的辦學(xué)思路。學(xué)校以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，響亮地提出了“讓每一個(gè)孩子擁有幸福人生”的口號(hào),用前瞻的教育理念和淳樸的愛(ài)心劃出孩子幸福人生的起跑線(xiàn)。三年來(lái)，學(xué)校不斷加快“科研興校”的建設(shè)步伐，并逐漸形成了優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范、科學(xué)的管理體系，建立了以科研為主線(xiàn)、以綠色德育教育為主導(dǎo)、以環(huán)保、藝術(shù)教育為特色的素質(zhì)教育機(jī)制。為突出科技創(chuàng)新教育，展示少先隊(duì)員個(gè)性風(fēng)采，學(xué)校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新教育課，讓學(xué)生們充分展開(kāi)想象的翅膀，養(yǎng)成大膽想象、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的習(xí)慣。學(xué)校設(shè)有動(dòng)畫(huà)制作、書(shū)法、航模、器樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓球等多個(gè)興趣小組，在專(zhuān)業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和技能得到很大的提高，在各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)比賽中取得了輝煌的成績(jī)：在威海市第三屆中小學(xué)生科技比賽和第三屆榮成市中小學(xué)科技節(jié)中，航模小組均取得了團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)；電子報(bào)刊《陽(yáng)光心語(yǔ)》獲得一等獎(jiǎng)，電腦動(dòng)畫(huà)《女孩和天鵝的故事》獲得二等獎(jiǎng)，科技小論文《關(guān)于蚊子的觀(guān)察報(bào)告》、《樹(shù)干為什么是圓的》獲得三等獎(jiǎng)；2006年6月我校張煒一、李心怡同學(xué)代表我省參加全國(guó)小學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作比賽獲得二等獎(jiǎng)，想象畫(huà)作品《星期幾會(huì)晴天》、《小雞尋友記》獲得山東省一等獎(jiǎng)；李雪、馬達(dá)、商靈聰?shù)韧瑢W(xué)在2007年4月山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，先后有二十多名同學(xué)獲得“威海市小孝星”、“威海市百佳文明青少年”、“威海小名士”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧自由的成長(zhǎng)空間，全方位的推進(jìn)學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)、品德等多方面的和諧發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，堅(jiān)持體驗(yàn)育人、活動(dòng)育人的思路，先后成立了世紀(jì)陽(yáng)光廣播站、世紀(jì)陽(yáng)光電視臺(tái)、世紀(jì)網(wǎng)站等，建有“和太陽(yáng)一起升起”等特色文化長(zhǎng)廊，既為學(xué)生提供了展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也極大地活躍了校園文化，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。新課改以來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和科研基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)實(shí)施了以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就幸福人生”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)新潛力，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，各種主題活動(dòng)涉及文體、藝術(shù)、科普等多個(gè)領(lǐng)域并受到學(xué)生的廣泛歡迎。2006年5月和2007年5月學(xué)校成功舉行辦“放飛五月-世紀(jì)小學(xué)第一屆科技藝體節(jié)”和第二屆校園文化藝體節(jié)大型展示活動(dòng)，廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各屆人士及學(xué)生家長(zhǎng)參加。以“科技、創(chuàng)新、展示”為核心，為每一個(gè)學(xué)生都提供一個(gè)展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了他們的自信心，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。同時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，和孩子們共同進(jìn)行親子游戲，欣賞孩子們的精彩展示和表演，增進(jìn)了學(xué)校與家庭和社會(huì)的有效交流，受到好評(píng)，大大提高了學(xué)校的社會(huì)知名度。
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威海市西苑學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西苑學(xué)校建于2004年，2005年正式投入使用。經(jīng)區(qū)管委在徐家疃小學(xué)原址上全額投資新建的一所九年一貫制學(xué)校。占地41134平方米，建有2幢教學(xué)樓、1幢綜合實(shí)驗(yàn)樓。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施?！ ∽越ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，2006年成功創(chuàng)建了威海市規(guī)范化學(xué)校;2007年被評(píng)為威海市綠色學(xué)校，威海市校園園林綠化示范校，經(jīng)技區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體。 迄今為止，學(xué)校已有8個(gè)年級(jí)，27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1334人，教職工85人。作為經(jīng)區(qū)唯一一所指定接受外來(lái)務(wù)工人員子女的九年一貫制學(xué)校，外來(lái)人員子女約占在校生總數(shù)的60%，涉及19個(gè)省，近百個(gè)縣市。學(xué)生的思想、背景、個(gè)性迥異。基于此，西苑學(xué)校確立了“多方構(gòu)建學(xué)校文化，傾情打造和諧校園”的特色實(shí)施方案，其主旨是：為農(nóng)民工及外來(lái)務(wù)工人員子女打造溫馨和諧書(shū)香校園，提供健康成長(zhǎng)樂(lè)園。通過(guò)學(xué)校獨(dú)特的文化引領(lǐng)、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生逐步融入集體，形成規(guī)范?！ ∥髟穼W(xué)校堅(jiān)持“精細(xì)化管理、特色化育人、和諧化發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作精細(xì)求實(shí)，落實(shí)得力。在全校師生的共同努力下，學(xué)校相繼在區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)各種比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。 在新課程改革的大潮中，學(xué)校重視校本教研，全面開(kāi)設(shè)校本課程，努力提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)富腦活動(dòng)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。從2005年9月以來(lái)，西苑學(xué)校共承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家級(jí)、13個(gè)省級(jí)、10個(gè)市級(jí)和4個(gè)區(qū)級(jí)的課題研究;有3節(jié)省級(jí)、15節(jié)市級(jí)和23節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得獎(jiǎng)勵(lì);教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇國(guó)家級(jí)、37篇省級(jí)、36篇市級(jí)和19篇區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在正式刊物發(fā)表論文國(guó)家級(jí)12篇、省級(jí)9篇和市級(jí)9篇;有104人次分別榮獲各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其中國(guó)家級(jí)8人次、省級(jí)8人次、市級(jí)9人次區(qū)級(jí)79人?！ ≌雇磥?lái)，西苑學(xué)校全體師生更是信心倍增：他們將一如既往地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位教師都體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。
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高區(qū)黃家溝小學(xué)
私立普通
黃家溝小學(xué)位于威海市交通主干線(xiàn)世昌大道和環(huán)城路之間，風(fēng)景秀麗的佛頂山腳下，學(xué)校歷史悠久，校舍歷經(jīng)多次遷移改造，目前學(xué)校占地8000多平方米，建筑面積2000多平方米，擁有10個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生，隸屬于威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)田和街道辦事處。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“營(yíng)造和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；以“學(xué)生成才的搖籃，教師成功的舞臺(tái)，求知?jiǎng)?chuàng)新的殿堂，和諧發(fā)展的樂(lè)園”為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)；努力實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人；凝成了“尚德、務(wù)實(shí)、勤奮、爭(zhēng)先”為主要內(nèi)容的校訓(xùn)及校風(fēng)。學(xué)校被評(píng)為威海市“花園式單位”、“文明單位”和山東省“綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的思想，積極開(kāi)展以小學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育教育，繼2006年國(guó)家“十五”重點(diǎn)教育科研課題——“提高德育實(shí)效性研究”結(jié)題，2007年市級(jí)“十一五”教育科研課題“小學(xué)生養(yǎng)成教育序列化和操作性研究”開(kāi)題在研，以養(yǎng)成教育為特色的德育工作不斷深入開(kāi)展，“尚德”教育及學(xué)生日常行為養(yǎng)成已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)和特色之一。近幾年，學(xué)校以科研促教改，以教改促教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校的教育教學(xué)成果顯著。2005年來(lái)，結(jié)題科研課題2個(gè)，分別獲得威海市“十五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和中央教科所“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題之德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇，獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)；學(xué)生的文學(xué)、藝術(shù)等創(chuàng)傷在各級(jí)大賽馬中有100多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后被授予“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“電化教育示范學(xué)校”、“藝術(shù)教育示范
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榮成榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
私立普通
榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1987年，是榮成市教育局直屬小學(xué)，山東省規(guī)范化學(xué)校，屬市財(cái)政全額撥款單位。學(xué)校位于市區(qū)觀(guān)海中路231號(hào)，現(xiàn)占地26474平方米，建筑總面積100190平方米，綠化面積7791平方米，擁有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)前教育樓四幢，現(xiàn)在校學(xué)生2400人，37個(gè)教學(xué)班，教職工107人。 學(xué)校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，以“一流的設(shè)施，一流的隊(duì)伍，一流的管理，一流的質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量、師資水平、教科研水平穩(wěn)步提高，學(xué)校連續(xù)十一年被榮成市教育局評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”， 是教育部確定的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”， 先后被授予“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”、“威海市教學(xué)示范校”、“威海市文明單位”、“威海市體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“威海市花園式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。辦好學(xué)校，關(guān)鍵要有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校始終把全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為頭等大事來(lái)抓，先后采取了“在崗培訓(xùn)”、“走出去學(xué)習(xí)”、“名師工程”等一系列措施使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)大幅度提高，逐步適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師87名。其中，省級(jí)骨干教師5名，學(xué)科帶頭人3名，省級(jí)優(yōu)秀教師2名，威海市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手8名，榮成市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手13名。有中學(xué)高級(jí)教師6人，小學(xué)高級(jí)教師75人。“科研興校，科研興教，科研育人，以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高”是我們大力開(kāi)展教育科研活動(dòng)的宗旨。我們以課題研究為抓手，推進(jìn)教育科研縱深發(fā)展。在“九五”課題結(jié)題之后，“十五”期間我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題6個(gè)，省級(jí)課題4個(gè)，市級(jí)課題6個(gè)。教育科研提升了教師的理論研究水平，打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍近五年來(lái)，先后有兩名教師在國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有13名教師的優(yōu)質(zhì)課在省級(jí)獲獎(jiǎng)，有20多名教師市、縣兩級(jí)上過(guò)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。目前學(xué)校已承擔(dān)著國(guó)家級(jí)評(píng)價(jià)課題兩個(gè)，省級(jí)科研課題三個(gè)，取得重大科研成果兩項(xiàng)，已在全省推廣。學(xué)生素質(zhì)明顯提高，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，近幾年來(lái)，共有100多名學(xué)生在省、地、市級(jí)特長(zhǎng)比賽中獲獎(jiǎng)。 “讓現(xiàn)代人，接受現(xiàn)代教育”是我們的辦學(xué)理念。給教學(xué)提供現(xiàn)代化的設(shè)施，用現(xiàn)代化的理念指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有終生發(fā)展的能力，是學(xué)校永久的追求。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化水平，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、語(yǔ)音室、音美專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練室、微機(jī)室、多媒體教室、勞技教室等設(shè)施一應(yīng)俱全，且配備了一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完全滿(mǎn)足了現(xiàn)代教學(xué)的需要。為達(dá)到環(huán)境育人的目的，學(xué)校投巨資改造校園環(huán)境，面積接近八千平方米，達(dá)到了校在林中，樓在樹(shù)中，人在綠中的目標(biāo)。優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，為培育一代新人提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，二小人正以滿(mǎn)腔的熱情，百倍的信心，為把學(xué)校發(fā)展成為全國(guó)一流的學(xué)校而努力奮斗。 小學(xué)始建于1987年，是榮成市教育局直屬小學(xué)，山東省規(guī)范化學(xué)校，屬市財(cái)政全額撥款單位。學(xué)校位于市區(qū)觀(guān)海中路231號(hào)，現(xiàn)占地26474平方米，建筑總面積100190平方米，綠化面積7791平方米，擁有辦公樓、教學(xué)樓、 實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)前教育樓四幢，現(xiàn)在校學(xué)生2400人
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文登市苘山鎮(zhèn)北郊完小
公立普通
苘山鎮(zhèn)北郊完小始建于1976年，至今已有30多年歷史。學(xué)校占地60余畝,內(nèi)部設(shè)有14個(gè)教學(xué)班，一處地級(jí)示范幼兒園，約有600余人，學(xué)校修建了儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、社會(huì)室，師生閱覽室、語(yǔ)音室、多功能教室等各室一應(yīng)俱全，是師生共同學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長(zhǎng)的樂(lè)園。 近年學(xué)校著手投入搞好校園的硬化工作，已硬化兩條主干甬路2200平方余米，修整水溝500余米；由全體教師對(duì)部分場(chǎng)地利用水泥塊硬化約750平方余米；現(xiàn)在，在上級(jí)要求下的前提下，我們又進(jìn)一步投資硬化了約有1200平方余米的兩個(gè)籃球場(chǎng)地，克服了雨雪天師生沒(méi)有鍛煉場(chǎng)地的局面。在綠、硬化的基礎(chǔ)上，學(xué)校又下大力氣做好校園美化這篇文章。自2006年3月份起至今，整修草坪約1600余平方米，栽植各類(lèi)樹(shù)木達(dá)430余株，截至到目前，整個(gè)校園綠化用地已達(dá)4182平方米，綠化覆蓋率接近40%，
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威海市環(huán)翠區(qū)橋頭鎮(zhèn)橋頭完全小學(xué)
私立普通
小學(xué)位于威海市環(huán)翠區(qū)橋頭鎮(zhèn)駐地，緊鄰?fù)Ｊ泻屯Ｈ?，是一所完全小學(xué)，也是橋頭鎮(zhèn)的中心小學(xué)，擁有教學(xué)班10個(gè)，在校師生400余人，基礎(chǔ)設(shè)施完備，擁有規(guī)范化的體育場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資隊(duì)伍，80%以上的教師獲得過(guò)大專(zhuān)以上文憑，70%的教師獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
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文登市大眾完小
公立普通
文登市大眾完小始建于清朝末年，是一所百年老校。經(jīng)過(guò)幾代人的辛勤努力，歷經(jīng)百年滄桑至今依舊春色駘蕩。學(xué)校幾經(jīng)變遷，現(xiàn)位于昆崳路中段，占地面積9530平方米，建筑面積10028平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班29個(gè)，在校小學(xué)生1600人，教職工112名。 學(xué)校建筑氣派，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，校風(fēng)純正，師德一流，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化、辦公自動(dòng)化、管理現(xiàn)代化。學(xué)校以“真情做人，智慧處事” 為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“大行德廣，眾志成城”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“培養(yǎng)情智學(xué)生，奠基幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)，致力于書(shū)香校園的打造，努力追求“以人文本、尊重人格、全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性”的教育境界，持續(xù)提升教育服務(wù)品質(zhì)，是一所社會(huì)信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
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威海經(jīng)技區(qū)蒿泊小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
蒿泊小學(xué)建校以來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)育人觀(guān)，重教書(shū)，更重育人。歷年教學(xué)成績(jī)均名列前矛，受到社會(huì)的好評(píng)。 學(xué)校位于威海長(zhǎng)途汽車(chē)站南，于1969年10月1日由蒿泊村等5村聯(lián)合創(chuàng)辦，后經(jīng)過(guò)多次擴(kuò)建和一次改建，成為蒿泊鎮(zhèn)中心小學(xué)，2003年更名為威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蒿泊小學(xué)。 新課程改革后，學(xué)校本著“科研興校”的辦學(xué)原則，以科研為龍頭，使學(xué)校步入了高速發(fā)展的快車(chē)道。學(xué)校先后承擔(dān)了各級(jí)各類(lèi)課題研究工作十余個(gè)，“數(shù)學(xué)足跡式評(píng)價(jià)”、“小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)” “課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外溝通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)” 等課題已順利通過(guò)國(guó)家、省、市級(jí)課題驗(yàn)收。扎實(shí)的科研，打造了奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓的教師隊(duì)伍，也使學(xué)生綜合素質(zhì)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。2005年，學(xué)校以“特色強(qiáng)校”為指導(dǎo)思想，以“孝”為切入點(diǎn)，拉開(kāi)了感恩教育課題研究的序幕，短短的一年內(nèi)，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格為根本宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)的科學(xué)性、人文性、發(fā)展性，全力打造感恩教育特色品牌，成效卓著，引起了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 發(fā)展有“靈魂”的教育，堅(jiān)持鮮明的辦學(xué)個(gè)性，走“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的品牌之路，是學(xué)校堅(jiān)定的追求。2006年，學(xué)校進(jìn)一步提升和放大“感恩”教育的內(nèi)涵，確立了“尊重·和諧”的辦學(xué)思想體系，即大力弘揚(yáng)尊重教育，圍繞一個(gè)核心：尊重人、發(fā)展人；樹(shù)立兩大理想：讓教師書(shū)寫(xiě)精彩人生，讓學(xué)生擁有幸福童年；建構(gòu)三重“尊重教育”網(wǎng)絡(luò)：尊重性管理、尊重性德育、尊重性教學(xué)，促使學(xué)生、教師、學(xué)校三者和諧發(fā)展。為使“尊重·和諧”辦學(xué)理念落到實(shí)處，學(xué)校大力營(yíng)造有利于教師、學(xué)生發(fā)展的“軟環(huán)境”：校園文化建設(shè)，追求“新、巧、潤(rùn)”；學(xué)校管理，淡化行政色彩，講究“剛、柔、和”；教師成長(zhǎng)，秉承六字方針：傳、幫、帶、學(xué)、思、研；同時(shí)，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校充分發(fā)揮強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的輻射和帶動(dòng)作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“課題研究”，威海市十一五重點(diǎn)課題“感恩教育推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)踐和探索”、“主題式大作文教學(xué)的探索和實(shí)踐”等課題研究，使學(xué)校的學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)上有了長(zhǎng)足的發(fā)展，唱響了蒿泊小學(xué)“質(zhì)量＋特色”的新樂(lè)章。 2006年，學(xué)校共獲得文明單位等區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，教師個(gè)人獲區(qū)級(jí)至國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文和成果共計(jì)45人次，在全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中，7人分獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)，其他競(jìng)賽成績(jī)也在全區(qū)名列前茅。 2007年，乘著經(jīng)區(qū)“教育建設(shè)年的東風(fēng)”，學(xué)校一方面致力于為教師、學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)良的物質(zhì)條件，大大力氣改善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)：2007年學(xué)校擴(kuò)建綜合辦公樓1920平米，學(xué)校占地面積達(dá)7185平方米，校舍面積4088平方米，學(xué)校擁有多媒體教室21個(gè)，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備投入達(dá)數(shù)百萬(wàn)無(wú)。目前學(xué)校共有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工40余人，（其中90%達(dá)本科學(xué)歷）。2007年7月，在經(jīng)技區(qū)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)考試中，學(xué)校遙居全區(qū)總分第一名。8月，《山東教育》對(duì)學(xué)校“主題式大作文教學(xué)的探索和實(shí)踐”的階段成果給予了專(zhuān)題報(bào)道，發(fā)表了學(xué)校14名語(yǔ)文教師的教改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，“質(zhì)量＋特色”，蒿泊小學(xué)正用滿(mǎn)腔的激情和智慧孕育著心中的教育希望，實(shí)踐著自己的教育理想，行走在教育改革的征途上，意氣風(fēng)發(fā)，闊步向前！
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