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榮成魯藝藝術(shù)小學(xué)
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魯藝藝術(shù)小學(xué)是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的全日制學(xué)歷教育學(xué)校，是中國音樂學(xué)院教育實習(xí)基地。學(xué)校遠(yuǎn)離噪雜，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，以小學(xué)教育教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在完成小學(xué)文化課教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生文化課成績的基礎(chǔ)上，對孩子進(jìn)行藝術(shù)、武術(shù)、國學(xué)等專業(yè)的教育，提高孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、文化課基礎(chǔ)扎實而又多才多藝的創(chuàng)造性人才。學(xué)校聘請教育專家管理，由小學(xué)高級教師和藝術(shù)專業(yè)教師授課。學(xué)生以寄宿制為主，一天24小時有專業(yè)老師管理，除課余時間輔導(dǎo)孩子文化課作業(yè)和藝術(shù)陪練，照顧孩子的日常生活外，還教他們?nèi)绾巫鋈?，如何生活，使他們養(yǎng)成自理、自律的、自立的良好習(xí)慣，另外還組織孩子們參加各種藝體、娛樂活動，定期組織遠(yuǎn)足，旅游觀光等。學(xué)生伙食由專業(yè)營養(yǎng)師按照孩子生長發(fā)育的需要科學(xué)配餐，教室、宿舍設(shè)有空調(diào)及暖氣設(shè)設(shè)施。
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乳山市城區(qū)辦北江村學(xué)區(qū)小學(xué)
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北江村學(xué)校占地面積7785.5平方米，共10個教學(xué)班，擁有微機(jī)室、音樂室、舞蹈室、圖書室、美術(shù)室、乒乓球室、活動室等教學(xué)設(shè)施，學(xué)生376余人，教職工21人。校園美麗氣派，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全，管理科學(xué)，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、富有教育新觀念的優(yōu)良教師隊伍，學(xué)校先后被評為“威海市規(guī)范化學(xué)?！?、“威海市藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“威海市語言文字示范學(xué)?！?北江村小學(xué)多年來以"真情對待每一個孩子，關(guān)心每一個孩子的健康成長"為工作目標(biāo)；以“學(xué)校的一切工作都是為學(xué)生的發(fā)展與成長服務(wù)”為辦學(xué)理念；以“文明服務(wù)，求實創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“用孩子的眼光看待成長中的每個孩子，實現(xiàn)人文管理。崇尚知識、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉獻(xiàn)”為教風(fēng)；以“用教育的眼光看待教育，主動參與、勤于動手、樂于探索”為學(xué)風(fēng)；要求教師做到：面向全體，夯實基礎(chǔ)，開發(fā)潛能，促進(jìn)發(fā)展。 我們始終要求教師把職業(yè)道德規(guī)范作為鏡子時刻對照，把對事業(yè)的愛、對學(xué)校的愛、對學(xué)生的愛，落實在教育教學(xué)實際工作之中。與此同時，不斷強(qiáng)化師能。我們引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，順應(yīng)時代的發(fā)展。并通過校本培訓(xùn)、教師職級達(dá)標(biāo)、教育科研等活動，引導(dǎo)、鞭策教師練好教學(xué)基本功，不斷豐厚專業(yè)知識。全校師生共同參與的讀書活動，引領(lǐng)廣大師生與書為伴，與智者交流，不斷拓展知識，提升文化底蘊(yùn)。適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展，我們改革傳統(tǒng)的評價方式，建立《成長小腳丫評價紀(jì)錄》，引導(dǎo)師生關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。引入競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生的愛好和特長。 在各級政府的關(guān)懷與大力支持下，我們北江村學(xué)校在素質(zhì)教育的征途上，不息地耕耘，幾年來，先后獲得的榮譽(yù)屬于過去，展望未來，我們深感任重道遠(yuǎn)，我們決心高揚(yáng)創(chuàng)新教育的風(fēng)帆，不斷更新觀念，與時俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
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乳山市乳山寨鎮(zhèn)司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)
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司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)，原為司馬莊初級中學(xué)，始建于一九七五年五月。2002年7月因?qū)W校合并調(diào)整為司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)。轄區(qū)有東駕馬溝、西駕馬溝、東司馬莊、南司馬莊、北司馬莊、小管村、寶口、赤家口、果棗夼九個自然村。 學(xué)校占地面積二萬零八百七十六平方米，建筑面積2156 平方米。教學(xué)區(qū)、實驗區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)連成一體，呈“三”字形結(jié)構(gòu)。用于教室、多媒體室、微機(jī)室30間，辦公室11間，音樂室、美術(shù)室、體育室、德育室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、器材室、會議室25間，其他用房38間。 學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生202名。一線教職工18名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中師學(xué)歷1人、?？茖W(xué)歷14人、本科學(xué)歷3人。 學(xué)校堅持“面向全體，打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化“夯基礎(chǔ)，逐步改善教育設(shè)施；固根本，大力提高教師素質(zhì)；抓關(guān)鍵，全面深化素質(zhì)教育；添后勁，扎實推進(jìn)教育科研”的辦學(xué)理念，追求以高尚的情操感染人；以淵博的知識教育人；以科學(xué)的方法引導(dǎo)人；以良好的形象影響人。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。 在新課程改革之下，我校確立了“以素質(zhì)教育為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)”的工作思路，不斷深化教育改革，提高辦學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，幾年來，成效顯著。教師的道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力得到長足發(fā)展。獲縣市級榮譽(yù)有：教學(xué)能手3人次，優(yōu)秀教師5人次,先進(jìn)教師9人次, 優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員2人次,德育先進(jìn)工作者1人次, 優(yōu)秀班主任3人次，師德標(biāo)兵6人次，優(yōu)秀裁判員2人次,優(yōu)質(zhì)課3人次,各種競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師2人次。地市級榮譽(yù)有：教學(xué)能手1人次，優(yōu)秀教師1人次, 優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人次, 優(yōu)質(zhì)課2人次,各種競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師2人次。撰寫縣市級優(yōu)秀論文2篇, 地市級優(yōu)秀論文12篇, 省級優(yōu)秀論文7篇, 國家級優(yōu)秀論文5篇。 司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)長期以來得到了上級政府、教育部門和地方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，他們始終以“共勉共濟(jì)共發(fā)展”為宗旨，本著“承前啟后、繼往開來”的傳統(tǒng)，倡導(dǎo)“群策群力、樂育英才”的奉獻(xiàn)精神，支持學(xué)校的工作。近三年來，我校校舍修繕維護(hù)投入四萬多元，購置辦公設(shè)備、教學(xué)儀器投入近三十萬元，購置圖書投入七萬余元?，F(xiàn)有教學(xué)專用微機(jī)33臺，打印機(jī)2臺，掃描儀1臺，VCD7臺，電視機(jī)7臺。新建一個多媒體教室，改建一個學(xué)生微機(jī)室。為教師上網(wǎng)、參與網(wǎng)上備課、使用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了方便。我校將逐步成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、隊伍優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量扎實的規(guī)范化學(xué)校。 碩果垂掛于金秋，我們看到了司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)的未來和希望。相信司馬莊學(xué)區(qū)小學(xué)將在各級政府、學(xué)生家長、社會賢達(dá)人士的支持和關(guān)愛下，在老師們的不倦耕耘下，邁向一個更新更高的臺階！
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威海經(jīng)技區(qū)河北小學(xué)
私立普通
河北小學(xué)位于山清水秀的威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西郊，前身是一所十分簡陋的村級民辦小學(xué)，建校41年來,歷經(jīng)數(shù)度變遷，發(fā)展到現(xiàn)在的周邊環(huán)境優(yōu)美、師資力量均衡、教學(xué)設(shè)施完善的現(xiàn)代化學(xué)校。數(shù)年來，歷任教師雖沒做出驚天動地的偉岸事業(yè)，但卻一直堅持以教書育人為己任，為國家和社會培養(yǎng)、輸送了大批人才,學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)也于此發(fā)展過程中取得了較大的成就。 學(xué)校始建于1966年，當(dāng)時由河北村獨立創(chuàng)辦，校名定為河北小學(xué)，規(guī)模較小，只為滿足河北村適學(xué)年齡孩子入學(xué)之需；后于1970年擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，由河北村等五村聯(lián)合創(chuàng)辦小學(xué)、聯(lián)中一體化學(xué)校，命名為河北聯(lián)中，一直延續(xù)到1980年；繼而中學(xué)抽走，還原為小學(xué)，仍由周邊五村聯(lián)辦，學(xué)校名稱改回為河北小學(xué)，直至2001年，進(jìn)行危房改造，舊校舍拆遷，于現(xiàn)址建起現(xiàn)在的新校舍，學(xué)校名稱不變，仍為河北小學(xué)。近年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)水平不斷提高，先后獲得威海市“語言文字工作示范學(xué)?！薄ⅰ盁o煙學(xué)?！奔皡^(qū)級“平安經(jīng)區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。 目前學(xué)校占地3749平方米，建筑面積837平方米，學(xué)生運(yùn)動場地2257平方米，綠化面積274平方米?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生402人，其中外來務(wù)工人員子女占學(xué)生總數(shù)的64%，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，是開發(fā)區(qū)四所指定外來務(wù)工子女就讀定點學(xué)?！，F(xiàn)在崗教師２１人，平均年齡3８歲，其中高級職稱２人，中級職稱12人；本科學(xué)歷７人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，基本可以滿足日常教學(xué)需求。學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)資源多年來一直在開發(fā)區(qū)屬較差行列，近年來在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的傾心關(guān)懷和學(xué)區(qū)內(nèi)各村的鼎力支持下，先后建起語音室1個，配備電腦室1個，同時學(xué)校還摒棄冬季煤爐取暖，自籌資金購置了供暖設(shè)施，實現(xiàn)了冬季鍋爐供暖，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 如今，學(xué)校在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，重新調(diào)整辦學(xué)思路，審時度勢確立了“奠基孩子幸福人生”的辦學(xué)宗旨，立志從規(guī)范管理入手內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，切實提高教師的師德理念、道德修養(yǎng)、個性品質(zhì)和育人技能。工作中進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為老師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、學(xué)校為家長服務(wù)、教育為社會服務(wù)的服務(wù)意識，高度重視加強(qiáng)學(xué)生的品行修養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成，主張向課堂要效益，力斥加班加點、隨意增加學(xué)生作業(yè)量等有違教育規(guī)律的提高教學(xué)成績的手段。經(jīng)多方咨詢有關(guān)專家，確定以開展“情商教育”為主題的辦學(xué)特色，組織教師自行開發(fā)校本課程《情商教育讀本》，同時申報并獲批了《小學(xué)生情商培養(yǎng)的研究與探索》和《打通“綜合實踐與習(xí)作”之間隔閡的探究》兩個市級教研課題。當(dāng)前，學(xué)校全體教師正同心協(xié)力，為打造威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)精品學(xué)校而不斷奮斗，我們有充足的理由相信河北小學(xué)的明天必將會更加美好、更加輝煌、更加燦爛。
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威海市環(huán)翠區(qū)草廟子鎮(zhèn)草廟子中心完小
公立普通
草廟子中心小學(xué)始建于1943年。 2001年9月，由鎮(zhèn)黨委政府投資380余萬元，新建了一座建筑面積4800平方米、集辦公與教學(xué)一體化的綜合性教學(xué)大樓，目前學(xué)校擁有15個教學(xué)班，在校學(xué)生531人，教職員54名。其中，大專以上學(xué)歷占87%，具有小學(xué)高級以上職稱的占55.5%，區(qū)級以上優(yōu)秀教師20人，區(qū)級以上教學(xué)能手7人，區(qū)級教壇新星9人。
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威海市溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)
私立普通
威海市溫泉小學(xué)新建于2009年，坐落在鐘靈毓秀、因泉湯而貫名的溫泉鎮(zhèn)。學(xué)校坐擁黃金頂小區(qū)，南臨巍峨的正棋山，極目遠(yuǎn)眺，天宇遼闊，流云輕逸，四面青林蔥郁，靈水曲環(huán)，是一所理想的師生學(xué)習(xí)佳處。威海市溫泉小學(xué)是由溫泉鎮(zhèn)政府斥資4600萬興建而成。2009年1月破土動工，2009年9月1日正式投入啟用。校舍為北東南三棟連體結(jié)構(gòu)，學(xué)?？偨ㄖ娣e2.1萬平方米，占地8.55萬平方米，能同時滿足48個班級的學(xué)習(xí)生活之需。新建成的學(xué)校完全按照省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)：高標(biāo)準(zhǔn)的語音室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、計算機(jī)室、藏書室、閱覽室、教演室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、校園電視臺、風(fēng)雨操場、多功能階梯教室等。室內(nèi)各項設(shè)施及儀器均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，每個教室有63吋的電子白板，有線電視網(wǎng)和計算機(jī)寬帶網(wǎng)接入教室，能夠有效的實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這里，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，是一所新建的現(xiàn)代化學(xué)校。
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威海經(jīng)技區(qū)老集小學(xué)
私立普通
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)老集小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，隨著經(jīng)區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為解決外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題，2005年由區(qū)社會事業(yè)局指定為外來務(wù)工者子女定點學(xué)校。 老集小學(xué)始建于1980年，位于老集村北。2005年重建校舍，占地8616.8平方米，建筑面積989.5平方米，分教學(xué)區(qū)和操場兩部分，學(xué)校設(shè)5個教學(xué)班，班額為50人，設(shè)有微機(jī)教室一個，多媒體教室一個，音樂教室一個，圖書室 一個。學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善，現(xiàn)有辦公電腦 13??? 臺，教學(xué)電腦51臺，教室全部安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，校園網(wǎng)全面開通，實現(xiàn)了辦公自動化、備課網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)多媒體化。在職教師數(shù)為14人，平均年齡為36周歲，高級職稱3人，中級職稱3人，初級職稱8人。2003年學(xué)校創(chuàng)建為“語言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校”，2005年創(chuàng)建為“平安經(jīng)區(qū)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“無煙學(xué)?！?、“區(qū)級電教示范學(xué)?！?。 老集小學(xué)的治校理念是“愛心、求實、靈活” ，學(xué)校的一切管理工作都是按照以人為本的思想，從有利于師生發(fā)展的角度出發(fā)，讓師生共同體驗成長的快樂。 根據(jù)外來務(wù)工子女缺少自信，缺少良好的生活習(xí)慣等特點，本著“育才先育人”的原則，我校于2005年秋啟動了“陽光生命工程”特色教育，周密設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)式德育體系，把德育擺在學(xué)校教育的突出地位。2006年，為促進(jìn)此項教育的有效開展，學(xué)校全體老師開發(fā)了校本課程《陽光 生命》，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注生命、熱愛生活、樹立正確人生觀和價值觀教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。德育課題組研究制定了一系列的德育評價方案，每周各班評出“陽光小公民”、“陽光小衛(wèi)士”等小標(biāo)兵，并佩戴榮譽(yù)標(biāo)志牌。每兩個周評出“陽光班級”，每學(xué)期末評出“陽光好少年”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。我們提出的活動口號是“干干凈凈我強(qiáng)壯，快快樂樂我自信”，讓每個孩子都能得到關(guān)愛，形成良好的生活習(xí)慣，保持健康自信的生活狀態(tài)，將來成為一個對社會有用的人。 老集小學(xué)始終堅持“以課題帶課改”的教改理念，通過“學(xué)習(xí)、探索、研究、實踐”落實課改精神，申定了“外來務(wù)工者子女行為及對策的研究”和“寫作教學(xué)中如何提高后進(jìn)生的寫作能力”十一五市級實驗課題和“利用網(wǎng)絡(luò)資源實施教學(xué)創(chuàng)新的研究”區(qū)級實驗課題。學(xué)校分設(shè)三個教研組：語文、數(shù)學(xué)、音體美，通過課題實驗和系列教研活動，教師的教科研能力在不斷提高，先后有《對外來務(wù)工者子女的教育探索》等多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表、獲獎。 學(xué)校雖小，但有一個求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師能扭成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、不甘落后的精神，圓滿完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 老集小學(xué)將在經(jīng)區(qū)管委和老集村委的大力支持下，在全體師生的共同努力下，逐步向市級規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)?！ ?
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文登市大眾完全小學(xué)
公立普通
文登市大眾完小始建于清朝末年，是一所百年老校。經(jīng)過幾代人的辛勤努力，歷經(jīng)百年滄桑至今依舊春色駘蕩。學(xué)校幾經(jīng)變遷，現(xiàn)位于昆崳路中段，占地面積9530平方米，建筑面積10028平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班29個，在校小學(xué)生1600人，教職工112名。 學(xué)校建筑氣派，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，校風(fēng)純正，師德一流，基本實現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化、辦公自動化、管理現(xiàn)代化。學(xué)校以“真情做人，智慧處事” 為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“大行德廣，眾志成城”的學(xué)校精神，堅持“培養(yǎng)情智學(xué)生，奠基幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)，致力于書香校園的打造，努力追求“以人文本、尊重人格、全面發(fā)展、張揚(yáng)個性”的教育境界，持續(xù)提升教育服務(wù)品質(zhì)，是一所社會信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生向往、家長滿意的學(xué)校。
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高區(qū)田村小學(xué)
私立普通
高技區(qū)田村小學(xué)地處高區(qū)城區(qū)內(nèi)，始建于1913年，走過了近一個世紀(jì)的滄桑歷程，形成了獨特而深厚的校園文化底蘊(yùn)。2007年9月1日以田和辦事處為主，區(qū)管委投資1500多萬，建成了可容納30個教學(xué)班，學(xué)生1350多人的新型綜合教學(xué)樓，為廣大師生提供了更好的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。無論星轉(zhuǎn)斗移，世事變遷，不變的是“田小”人的不懈追求與腳踏實地的作風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)有教師50人，學(xué)生近1200名。是全省第一所擁有樓房的農(nóng)村學(xué)校，曾被評為省級“農(nóng)村窗口學(xué)校”、省級農(nóng)村先進(jìn)單位，成為威海市第一批市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校堅持“培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才，打好堅實的基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，以“好學(xué)向上，健康快樂”為校訓(xùn)，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以務(wù)實創(chuàng)新統(tǒng)領(lǐng)全局。學(xué)校嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富而有特色的第二課堂，切實有效地提高學(xué)生素質(zhì)。承擔(dān)了各級多學(xué)科的實驗課題，教師們以“樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐、善于總結(jié)”的精神扎實開展研究，取得了優(yōu)異的課題成果。曾先后獲得“中央教科所小學(xué)學(xué)具應(yīng)用研究優(yōu)秀實驗學(xué)校”、“山東省小學(xué)思想品德多媒體課件開發(fā)優(yōu)秀實驗學(xué)校”、 “威海市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀實驗學(xué)校”等十多個國家級、省級、市級榮譽(yù)稱號。在各級舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校有近20人次獲省、市級以上獎勵，教師論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎達(dá)200余篇。孩子是我們眼中最耀眼的“星”，我校從大處著眼，從小處入手，從生活、學(xué)習(xí)的點滴開始，教給孩子們?nèi)绾巫鋈耍?
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高區(qū)柴峰小學(xué)
私立普通
在生機(jī)盎然的豐柴山腳下，巍然屹立著威海市高區(qū)柴峰小學(xué)。這座始建于2005年的學(xué)校，占地60余畝，建筑面積19000平方米。學(xué)校擁有環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、休閑生活區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、娛樂活動區(qū)、綜合實驗區(qū)六大功能區(qū)域，目前有23個教學(xué)班，學(xué)生1100余人，教職員工52人。良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為孩子們提供了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。建校兩年來，學(xué)校以“創(chuàng)一流名校、塑智慧教師、育創(chuàng)新人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“求真、博愛、健美、和諧”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”為教風(fēng)，以“教育科研”為發(fā)展平臺，造就了一支生機(jī)勃勃、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊伍，培養(yǎng)了師生“樂學(xué)、勤思、善問、踐行”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓每一位柴小學(xué)子在這里盡享陽光雨露，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會生存，為其一生的發(fā)展積蓄力量；讓每一位教師在這里安學(xué)樂教，走進(jìn)孩子們的心靈，做孩子們心靈的領(lǐng)航人，享受孩子們成長帶來的成功感，享受自身成長帶來的成功感。兩年來，學(xué)校緊緊圍繞“傳承國學(xué)精粹、探索科學(xué)奧秘、提升藝術(shù)品位、涵養(yǎng)生命品質(zhì)”這一特色目標(biāo)，初步培育并打造了以國學(xué)啟蒙、科學(xué)啟蒙教育為特色突破，以體育競技、藝術(shù)展示、書韻育人、英語風(fēng)采展示、學(xué)科知識競賽、平安教育、科學(xué)啟蒙、校外實踐活動八大系列活動為輔翼的辦學(xué)特色。學(xué)校經(jīng)典閱讀實驗在山東省課題會上做了經(jīng)驗交流，承辦了威海經(jīng)典閱讀實驗研討會。威海電臺、電視臺等各類媒體先后多次報道了柴小“書韻育人”系列讀書活動及學(xué)科風(fēng)采活動。建校至今，學(xué)校推出省級特級教師1名，省優(yōu)秀班主任1名，威市學(xué)科帶頭人1名，市級優(yōu)秀裁判1名，區(qū)優(yōu)秀教師5名，有十幾位教師執(zhí)教過市級以上優(yōu)質(zhì)課、公開課，教師發(fā)表或獲獎作品十幾篇；近百名學(xué)生在全國、市、區(qū)級以上各類活動中獲獎；反映學(xué)校發(fā)展歷程的紀(jì)錄片“責(zé)任”先后兩次在威海一臺“在路上”節(jié)目播出；學(xué)校被威海團(tuán)市委授予少先隊工作先進(jìn)單位。 “以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”。相信在課程改革新起點上，柴小人一定能自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在打造更加優(yōu)質(zhì)、更具時代特色的品牌學(xué)校的路上，追尋著，探索著……
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