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蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學
公立市重點
蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學位于蘇州古城東隅，毗鄰風光旖旎、碧波蕩漾的金雞湖風景區(qū)，為園區(qū)管委會直屬事業(yè)單位，全日制完全中學。其前身蘇州工業(yè)園區(qū)星海學校創(chuàng)辦于2000年9月，是園區(qū)管委會直屬的、按現(xiàn)代化標準興建的區(qū)內(nèi)第一所九年制公立學校。2005年9月依托星海優(yōu)質(zhì)教育資源和成功辦學經(jīng)驗，創(chuàng)辦星海實驗學校。2010年2月，星海學校初中部與星海實驗學校合并組建蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學。學校占地6.6公頃，校舍建筑總面積4.12萬平方米，環(huán)境優(yōu)美、設施精良，現(xiàn)有37個教學班，在籍學生1412人，教職員工140人，其中專任教師135人，本科以上學歷134名（含碩士研究生18名），占99.26%;中、高級教師99名（其中中學高級教師37名），占73.33%;各級學科帶頭人、教學能手等優(yōu)秀骨干教師48名，占35.56%。學校以“人人成功、人人成星”為教育理想，以“關注主體、科學創(chuàng)新”為價值定位，以“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術”為教育理念，以雙語和國際理解教育、科技創(chuàng)新教育為特色追求。學校的辦學愿景是“重思考的學校、能創(chuàng)新的教師、會學習的學生”，學校近期目標是建成具有鮮明實驗性、示范性、先導性的高質(zhì)量、有特色的名牌學校，建立優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學校制度，全力打造雙語樂園、科技學園、數(shù)碼校園和質(zhì)量名園。中、遠期目標是建成全國知名學校、國際名校。學校注重中西方文化教育交流，努力創(chuàng)辦與國際教育接軌的一流學校。目前已與加拿大維多利亞中學校、渥汰華Henry Larsen公立學校、新加坡南洋女子中學校、韓國華山中學校、丹麥埃斯比約市藍山學校、美國Stephen Mack Middle School以及加拿大維多利亞教育署等締結了友好合作協(xié)議，廣泛開展師生互派中短期修學、課題研究等教育教學研討及文化融合、國際交流活動。自2007年起，每年選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生赴新加坡深造。學校建立了比較完備的教育科研體系，形成了以研究型學校為主課題的國家、省、市三級科研框架，學校大膽創(chuàng)新教學模式，嚴格執(zhí)行課程計劃，構建短時高效課堂;大力豐富校園生活，嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，全面實施素質(zhì)教育。辦學至今，教師參加各級競賽獲獎1863人次，其中國家級195人次、省級312人次;學生參加各級競賽獲獎2269人次，其中國家級167人次、省級299人次。學校堅持品牌強校和特色亮校發(fā)展戰(zhàn)略，辦學質(zhì)量連年名列蘇州市前茅，已迅速成長為知名學校，雙語及國際理解教育、科技創(chuàng)新教育等實驗項目在國內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。學校先后獲中國基礎教育網(wǎng)絡實驗學校、中央教育科學研究所外國語實驗學校、中央教育科學研究所教育科研實驗基地校、中國青少年科學技術普及活動指導綱要實施項目示范學校、江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中、江蘇省實驗小學、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省體育教育先進學校、江蘇省天文科普示范單位、江蘇省心理教育實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省文明學校、江蘇省精神文明建設工作先進單位、江蘇省教育科技系統(tǒng)模范職工之家、蘇州市教育現(xiàn)代化初中、蘇州市教育現(xiàn)代化小學、蘇州市雙語實驗學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市教育科研先進學校、蘇州市文明單位、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市校務公開先進學校、蘇州市創(chuàng)建平安單位先進集體、蘇州市安全文明學校等110多項區(qū)級以上榮譽稱號。學校還成為了《中國教師報》戰(zhàn)略合作伙伴單位、《中國教育學刊》理事單位、《中國教師》理事單位、“中國教研網(wǎng)”會員單位、《江蘇教育》理事單位。為了世界的美好未來，星海將繼續(xù)不斷地超越過去、超越自我、超越夢想。
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首羨初級中學
私立普通
和集初級中學始建于1980年，臨近寬闊的豐首路，風光秀麗，地靈人杰。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，辦學規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)已發(fā)展到26個教學班，學生總數(shù)近2000人，教職工100余人，學校面積達50000平方米。現(xiàn)有豪華的大門一座、雄偉的教學樓一棟、漂亮的學生公寓樓二棟，寬敞的餐廳一座、多功能綜合樓一棟。圖書室藏書30000余冊，實驗裝備達到省示范初中一類標準的規(guī)模。 和集中學始終堅持正確的辦學方向，廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、立足本職、埋頭苦干，以“把每位學生都培養(yǎng)成為合格的時代的人才”為目標，以“讓社會放心、讓家長滿意，讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為已任，以“一流的理念、一流的師資、一流的管理、一流的設施、一流的業(yè)績”為追求，努力打造優(yōu)質(zhì)的“封閉式管理”這一教育品牌，近幾年的成績已證明，我校的封閉式管理是成功的。 近幾年來，我校大力致力于校園的綠化、美化、硬化、硬化工作。如今的校園美麗如畫：有假山、人工湖、雕塑、壁畫、草坪、花園等?，F(xiàn)在整個校園綠草茵茵、鮮花蔟蔟、鳥語陣陣、春意盎然，風景無限，確實是莘莘學子學習的好地方。 我?，F(xiàn)已形成了良好的校風、教風和學風，樹立了很好的社會形象。2005年度我校被評為“教育系統(tǒng)縣先進單位”、“縣教育教學質(zhì)量綜合評估二等獎”、“縣職業(yè)教育先進單位”、“縣后勤評估第一名”。
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江蘇淮陰中學
公立省重點
江蘇省淮陰中學，創(chuàng)建于1902年。初建之時為江北大學堂，是遵旨（光緒二十八年）設立的一所高等學校，在省內(nèi)外很有聲譽。隨著社會政治經(jīng)濟中心的轉移，江北大學堂逐漸演變?yōu)閹煼秾W校，此后，在漫長的歷史風雨中，師范學校與淮陰中學兩者交替向前發(fā)展?；粗邪倌甑钠D難發(fā)展，積淀了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和豐厚的人文底蘊，培養(yǎng)出四萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，分布在國內(nèi)外各個工作崗位，可謂桃李滿天下?！ 〗贝髮W堂校址，在現(xiàn)今淮中北院，為清末科舉考棚即考試院改設。省立第六師范時期和省立淮陰中學確立之后，學校規(guī)模逐步擴大，至1932年改設為省立淮陰師范時，“校舍占地30余畝，有12開間樓房二幢、16開間樓房一幢，平房一百數(shù)十間”。與當時全省同類學校相比，辦學條件較為優(yōu)越。1934年，又將學校外圍房屋收買；1935年，在女生操場北面又建樓房一排。至此，學校建設規(guī)模保持到解放初期?！ ?953年，淮中經(jīng)中央教育部批準，成為江蘇省首先辦好的14所重點中學之一，于是按省重點中學標準發(fā)展規(guī)模，在擴大北院的同時，開辟了南院，建成南北兩院；又在環(huán)城路外建設西操場。學校總面積擴至 102畝。南北院建教學樓5幢、實驗樓1幢、能容納千余人就餐的餐廳1幢，同時改建了北院一批樓房。如此建設規(guī)模30年未變。二十世紀80年代中期開始，學校布局不斷調(diào)整，把南院建成教學區(qū)，并重視南北兩院的育人環(huán)境的建設。經(jīng)不斷改造，使位于古運河畔、清晏園旁的淮中校園，景點錯落有致，景色秀美怡人，文化氛圍濃郁。近10年來，學校進行教育設施的現(xiàn)代化建設，投資5400多萬元新建17幢教育教學用房，又投資1400多萬元添置了高標準的現(xiàn)代化教學設備，形成了以多媒體教學系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、計算機校園網(wǎng)、江蘇名校網(wǎng)為核心的現(xiàn)代化教育設施格局。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和文明程度的提高以及優(yōu)質(zhì)教育的社會需求，老校區(qū)已限制了淮中高規(guī)格的現(xiàn)代化發(fā)展，中共淮安市委和市政府決定建設淮中新校區(qū)。新校區(qū)位于清浦區(qū)富春花園以東、天津路以西，北至解放東路，南臨延安東路，占地面積為260畝，總投資達1.6億元?，F(xiàn)代化、高質(zhì)量、花園式的新校區(qū)于2002年8月建成，9月份實現(xiàn)高中部搬遷，為百年華誕獻上了一份厚禮?！ 』粗邪倌臧l(fā)展的各個歷史階段，都注重延聘名師執(zhí)教和提高教師隊伍的整體素質(zhì)。隨著當代世界經(jīng)濟技術的發(fā)展和現(xiàn)代教育技術的應用，學校加快了師資隊伍建設的步伐，通過多種渠道、多種方法提高年輕教師素質(zhì)。1990年起，實行“導師制”，重在培養(yǎng)一批骨干教師；1995年起，實施名師工程，重在培養(yǎng)一批專家型、科研型教師；目前，繼續(xù)實施“名師工程” ，并用教師的現(xiàn)代素質(zhì)要求，整體提高教師素質(zhì)?！ ?990年以來，學校有特級教師10人，受國家級表彰9人，受省級表彰14 人，市級有突出貢獻中青年專家3 人?，F(xiàn)有專職教師212人，具中、高級職稱教師129人，骨干教師、市級學科帶頭人30多人。2000年，學校被授予江蘇省優(yōu)秀教師群體稱號。 1993年以來，淮中進一步實施“科研興校”戰(zhàn)略，在實際工作中以科研為先導進行教育管理和教育教學改革，做到融管理與科研為一體、教研與科研為一體，并結合學校實際設立研究課題。2000年，有2個國家級課題、1個省級課題、6個市級課題、34個校級課題先后結題。學校“八五”省級課題《中學愛國主義教育研究》、“九五”省級課題《多媒體課堂教學模式最優(yōu)化研究》，都以豐碩的成果完滿結題，《上海教育》、《中國教育報》、《成才導報》等報刊雜志都曾刊登階段性研究成果和淮中教育科研情況，在省內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。這10年間，淮中兩次在江蘇省重點中學教育科研工作會議上介紹經(jīng)驗，早在1994年就被授予江蘇省教育科研先進集體稱號?！ 〗陙?，各教研組在現(xiàn)代科學理論指導下進行了課堂教學改革，大面積地提高了教學質(zhì)量，有1000多人次的學生在省和全國的學科競賽中獲獎。近幾年高考本科錄取率穩(wěn)定在90%左右，重點大學錄取率穩(wěn)定在65%左右。學校涌現(xiàn)一批特優(yōu)生，繼1986、1987年兩名學生分別獲得江蘇省高考文科第一名后，又有兩名學生分別獲全省高考文科第一、二名，2002年、2003年有30名學生考取北京大學、清華大學。近幾年有相當一部分學生高考單科成績進入全省前10名，還有一些學生被清華、北大破格提前錄取?！ 〗陙?，學校確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念，全面推進了素質(zhì)教育。為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，有計劃地進行課程改革，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，完善課程結構，開足必修課程，開設選修課程，豐富活動課程，開發(fā)校本課程。為了教學面向全體學生，充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，進一步改革了課堂教學模式，實行了“分層次教學”模式，實施了“研究性學習”的課程計劃。 1990年以來，江蘇省淮陰中學通過專家組的評估驗收，先后成為江蘇省合格重點中學、江蘇省模范學校；2000年學校順利通過江蘇省國家級示范性高級中學的評估驗收。2002年，學校隆重慶祝建校一百周年。2003年學校第四屆教職工代表大會通過學校五年發(fā)展規(guī)劃，確立了建設具有國際視野的、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流名校，培養(yǎng)更多的具有個性特長、和諧發(fā)展的“四有”新人的奮斗目標。
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徐州市第三十三中學(徐州市鐵路第三中學)
公立市重點
徐州市第三十三中學（原徐州鐵路第三中學）創(chuàng)建于1977年5月，坐落在正在崛起的徐州北區(qū)?，F(xiàn)有30個教學班，1500余名學生，100余名教職工，先后被評為濟南鐵路局一類學校、徐州市德育工作先進單位、江蘇省優(yōu)秀家長學校。學校辦學方向正確、理念先進、設施齊全、管理規(guī)范、成績斐然，是北區(qū)基礎教育的一顆明珠 。學校實施精細管理，爭創(chuàng)北區(qū)名校，積極營造健康、和諧的校園生態(tài)環(huán)境。近年來教學質(zhì)量在北區(qū)首屈一指，是一顆冉冉升起的新星。近三年來中考成績均超過市均分，三年共提升23個位次。2008年中考，我校共有369人參加中考，總平均分為505.35分，超過市均分14.35分，比07年中考提升了7個位次，共有144人達到第一批次分數(shù)線，占畢業(yè)人數(shù)的三分之一，是徐州一中、三中優(yōu)質(zhì)生源的重要基地。學校重視學科競賽，碩果累累，三年共有262人獲市級以上獎勵，名列徐州市前茅。學校積極探索課堂教學改革，實行8421小組自主互助互評學習，激發(fā)學生的學習興趣，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在2007-2008學年度第二學期期末全市統(tǒng)考中，學校初一年級472人參加考試，超過市區(qū)傳統(tǒng)強校，在同等規(guī)模學校中位居第一。近年來，有17人次獲省部級優(yōu)秀教師、先進工作者稱號，28人次榮獲市局級名教師、優(yōu)秀教師、教學能手稱號，32人次獲省、市評優(yōu)課一、二等獎。多年來，學校以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕田L、嚴明的校風、嚴實的學風，高質(zhì)量的教學成績贏得社會的廣泛贊譽，先后被評為市局級一類學校、徐州市德育工作先進單位、徐州市綜合治理先進單位、徐州市文明單位、江蘇省優(yōu)秀家長學校。
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南京市育英外國語學校
公立普通
1992年春，小平同志南方講話的春風沐浴著中華大地，黨的十四大吹響了"鼓勵多渠道、多形式社會集資辦學和民間辦學"的號角。1993年4月，經(jīng)原市二教局批準，由南京市退教協(xié)主辦的古老石城第一所"民間辦學"--由杜平同志親提校名的"南京育英外國語學校"正式掛牌誕生。行政沿革學校以民辦公助為模式，以董事會領導下的校長負責制為體制，以外語教學為特色，以艱苦奮斗為作風，從市退教協(xié)撥給的500元辦公費起家，依靠經(jīng)主管部門核定的學費的積累，十二年間已發(fā)展為初、高中6個年級，42個教學班，1800多名學生的"四獨立"的正規(guī)民辦完中，在石城首創(chuàng)了民間辦學的"育英模式"。學校發(fā)展經(jīng)歷了由先后租賃原公辦豐潤中學及福建路中學部分校產(chǎn)辦學階段（1993年秋至1998年秋），到憑借辦學質(zhì)量及經(jīng)濟增長實力，對福中校產(chǎn)實行接管，形成獨立校園階段（1998年秋至今）。98年8月鼓樓區(qū)政府作出撤銷福中（該校原是一所薄弱初中），將其校產(chǎn)全部移交"育英"使用的決定，并由區(qū)教委與市退教協(xié)正式簽訂了有關協(xié)議。鼓樓區(qū)政府的這一"改制"的重大舉措，譜寫了教育體制改革的新篇，在石城全社會激起了強烈反響。99年秋，學校又與解放軍南京政治學院簽訂了聯(lián)辦高中的協(xié)議。自2000年9月開始，每屆高一新生須在江浦政治學院訓練基地學習一年，學院委派解放軍干部任政治輔導員，旨在全面推進素質(zhì)教育中，強化思想政治教育。硬件沿革育英外校早期辦學條件較為艱苦，教室與辦公室均未安裝空調(diào)，冬天時只靠火爐取暖。但育英人發(fā)揚不怕困難的精神，敬崗敬業(yè)，努力拼搏，使學校在南京市民辦學校中闖出了名氣。 學校先后對原福中操場、教學樓、辦公室、實驗室等更新設備，重新裝修，另新建教室12間，辦公室12間，語音室、電腦房、打字教室各一間，大型多功能教室 4間，還添置了新課桌椅千套以上，依維柯中巴及轎車各一輛，并為青年教師購置集體住房8套。辦學十二年，未花國家一分錢，為國家節(jié)省教育經(jīng)費伍仟余萬，而且十二年上繳校產(chǎn)承租費近千余萬，對舊校產(chǎn)的改造、擴建耗資和添置設備500余萬，2009年學校用積累資金貳仟余萬，拆遷擴大近七畝地，新蓋校舍 7000多平方米，修建了新的操場與健身設施，新建了圖書館、電腦房、乒乓球室等設施，不僅使國有資產(chǎn)大大增值，而且更拓展了國家舊有的教育產(chǎn)業(yè)，取得了明顯的經(jīng)濟效益，使學校面貌煥然一新。"育英"辦學的實績，得到了市、區(qū)政府的充分肯定，連續(xù)多年被評為市社會辦學先進，二次榮獲市"模范學校"光榮稱號，并被評為市德育先進單位和僵創(chuàng)新示范學校。校長張婉華也于99年被評為南京首屆名校長。學生成果十二年來，學校全面貫徹黨的教育方針，以"育人"為宗旨，送走了12屆初中畢業(yè)生、9屆高中畢業(yè)生。歷屆中考成績屬市一流；高考成績推進率達 200%，50%能進入本科，100%進入大專。據(jù)跟蹤調(diào)查反饋信息，首屆進入高校的畢業(yè)生中確有不少學生已成為骨干，擔任班、系、院、校級學生干部，許多學生品學兼優(yōu)，外語尤為突出，受到所在高校的表彰、器重。歷年全國、省、市、區(qū)各項學科競賽，特別是外語競賽中，"育英"的成績驕人。1996年全國七城市中日初中外語競賽，決賽獲獎人數(shù)超過全區(qū)獲獎總人數(shù)的一半。97年全國中日中學生英語能力競賽，有8人獲獎。初三組全區(qū)特等獎4名，"育英"占據(jù)2 名；高二組全區(qū)一等獎2名，"育英"占據(jù)其一。 學生在參加全國、全省英語能力競賽和中日、中澳友誼賽中，獲得特等獎、一等獎及其他獎項數(shù)百人次；在多年的中、高考口語等級測試中，合格率均達100％，滿分率超過98．8％，位居全市前茅。文體競賽中，廣播操多年居全區(qū)第一；音樂、美術等也多次獲全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀獎。顯著的辦學特色和教育教學質(zhì)量，使"育英"贏得了良好的社會聲譽。師資力量學?，F(xiàn)有初中、高中兩個校區(qū)，36個教學班，1218名學生，176名教職工，市、區(qū)學科帶頭人6人，市、區(qū)青優(yōu)3人，省、市先進教師5人，區(qū)教學新秀、能手教師28人，區(qū)標兵教師3人。外語、物理等教研組多次被評為市、區(qū)先進教研組。教師愛崗敬業(yè)，教學規(guī)范，備課認真，關愛學生，受到廣大家長和社會的贊譽。教學理念"面向工薪階層，不以營利為目的"和"誠信辦學，為民辦教育，為國育英才"的辦學指導思想，在"以人為本，對每一個學生負責"的辦學理念引領下，本著 "每一位學生不求同步發(fā)展，但都要發(fā)展，每一位學生不求同步提高，但都要提高，每一位學生不求同步規(guī)格，但都要合格。"的宗旨，"讓優(yōu)秀學生出色發(fā)展，讓中等學生超長發(fā)展，讓學習困難學生自信發(fā)展"，常年堅持"好習慣塑造好人生"教育活動，以學校的每一天，成就每一位學生的本色人生，形成了良好的校風、教風、學風。學校經(jīng)歷了17年的艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏，成為鼓樓乃至全市教育百花園中的一朵奇葩，是一所具有一定知名度的高水平的民辦學校。育英外校最大的特色是英語教學，情景模式下的外語教學辦學的亮點之一。英語教學的特點：分小班上課，使用兩種教材，在課堂上創(chuàng)建任務型教學和情景教學相結合的教學模式，使學生聽說讀寫能力得到最大程度的提升。
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徐州市睢寧高級中學附屬學校
公立市重點
江蘇省睢寧高級中學創(chuàng)建于1923年，1980年被省政府確定為首批辦好的重點中學，2005年晉升為江蘇省四星級普通高中。 目前，我校有南、北兩個校區(qū)，占地總計500畝。南校區(qū)坐落于老城區(qū)，占地150畝；北校區(qū)位于新城區(qū)，占地350畝，2006年建設，總投資2億，建筑面積10萬㎡。
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新沂市第一中學(新沂一中)
公立省重點
新沂市第一中學創(chuàng)建于1949年秋，1980年被確定為江蘇省重點中學，2003年，經(jīng)省教育廳驗收轉評為“三星級”學校。 2004年5月，在新沂市市委、市政府的大力支持下，學校成功實現(xiàn)了辦學體制的變革。全新的辦學理念、靈活的運行機制和科學的管理手段，為學校的發(fā)展注入了新的活力，為新沂市第一中學的進一步騰飛插上了有力的翅膀。目前位于新沂市清華路的新沂市第一中學，占地296畝，教學班90個。這里既有城市便利的交通，又遠離了都市的喧囂，校園內(nèi)科技綜合樓、教學樓、宿舍樓、餐飲中心聳立其中，塑膠運動場、醫(yī)療門診部、浴室、超市、洗衣房等基礎設施聯(lián)絡其間，更有假山亭榭、水道彎橋相映成趣。整齊恢宏的建筑、優(yōu)美秀麗的環(huán)境、科學合理的布局，使改制后的新沂市第一中學構成了鐘吾大地一道最靚麗的人文景觀。圍繞“以學生發(fā)展為本，為學生幸福奠基”的辦學新理念，新沂市第一中學堅持“以事業(yè)留人，以目標引人，以德才用人，以改革促人”的基本方針，強化師資隊伍的建設，增強教師的質(zhì)量意識、服務意識，有效提高了教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務水平。在新沂市第一中學的350名教職工中，高級職稱人數(shù)占35%，有90余位教師先后獲市級及以上“科技拔尖人才”“名教師”“優(yōu)秀骨干教師”“教學能手”“學科帶頭人”等榮譽稱號，在新沂市首批“名教師”評選中，我校更以21人獨攬“半壁江山”。為了全面落實“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學指導思想，努力培養(yǎng)具有全球意識、國際視野、中華精神、民族魂魄的現(xiàn)代中學生，學校通過“以人為本”的主體型管理模式，以“兩個有效”促進學生全面發(fā)展。管理中，學校通過多級防護網(wǎng)絡，全時段、全方位地實施監(jiān)督管理，確保學生行為習慣的養(yǎng)成和道德意識的提高。教學中，學校以新課改為契機，以“達標工程”“狀元工程”為抓手，以全的質(zhì)量分析為后盾，優(yōu)化課堂教學模式，有效地保障了“分類指導、分層提高、因材施教、整體發(fā)展”的育人目標的實現(xiàn)，教育教學質(zhì)量得到顯著提高?！ ⌒乱适械谝恢袑W十分重視外語教學，在強化與“姊妹學校”——美國特蘭波爾市中學的交流與合作的同時，還堅持常年聘請外籍教師從事教學工作;學校還積極與國外優(yōu)質(zhì)教育資源整合，與許多國際教育合作機構達成了教育合作協(xié)議，確保學校教育與國際先進教育接軌。同時，新沂市第一中學還強化了特色教育，出臺了藝體特長生招生優(yōu)惠制度，成立了“體藝衛(wèi)中心”，強化“藝體工程”建設，全面培養(yǎng)特長生的一技之長。 作為新沂教育的“窗口”單位，新沂市第一中學辦學成績十分突出。學校先后5次被評為江蘇省文明單位，現(xiàn)在是國家“網(wǎng)絡教育先進單位”、國家“21世紀學校體育發(fā)展研究實驗學校”、中央教科所“華教遠程教育網(wǎng)示范學校”、江蘇省“德育先進學校”、省“電化教育先進單位”、省“綠色學校”、省“新課改樣本學校”、徐州市“文明單位”、徐州市“傳統(tǒng)體育先進學校”、南師大“科研實驗學校”、南師大及南京航空航天大學等重點高校的生源基地。 前進中的新沂市第一中學，領導班子志存高遠，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，科學管理日臻完善。全體教職員工正以百倍的信心和決心，團結協(xié)作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為辦好讓人民滿意的學校而努力奮斗!
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蘇州木瀆實驗中學
公立市重點
木瀆實驗中學座落在人文匯萃的江南古鎮(zhèn)木瀆，是吳中區(qū)區(qū)政府調(diào)整教育布局，整合木瀆鎮(zhèn)教育資源，由原木瀆二中和木瀆三中的初中部合并而成，傳承了原來兩校創(chuàng)建的"江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中"和"蘇州市藝術特色學校"的良好品牌。新校址的前身就是聞名遐邇的江蘇省木瀆高級中學，06年上半年木瀆鎮(zhèn)政府又投入近千萬元對原木瀆中學校舍進行了改造。目前學校擁有43個教學班，190余名教職員工，學生2093人，學校占地面積90多畝，建筑面積3萬多平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，風景秀麗，教育教學設施齊全，教學設備先進，師資力量雄厚?！ ‖F(xiàn)有校園面積100畝，綠化面積6000平方米。學校擁有6座教學樓，1座圖書樓，1座師生用餐樓，總建筑面積30000平方米。300米塑膠跑道的田徑場，大型室內(nèi)體育館1座，籃球場7片，室外乒乓球臺18只。學校理化生實驗器材齊全，圖書館藏書5萬冊，學生用微機300余臺，音樂美術專用教室8個?！ W校以科技為先導，以文化為底蘊，追求智能化、現(xiàn)代化、人性化。圖書館、電子閱覽室、室內(nèi)體育健身館以及獨立的文化宣傳長廊自成一景。校園內(nèi)芳草萋萋，花香陣陣，綠樹成行;更有曲徑小亭，鬧中取靜，把現(xiàn)代化的教學設施與古樸幽雅的育人環(huán)境融合成一個整體，奠定了較高品位的學校布局。
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南京市弘光中學
公立區(qū)重點
南京市弘光中學位于東郊大型住宅區(qū)銀城東苑東側，南京理工大學7號門外，2005年9月正式啟用辦學，是一所公辦初級中學。學校占地42.5畝，環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進齊全，具有較好的教學基礎。弘光中學周邊高校林立，并有多家科研院所，為學校教育提供了良好的人文氛圍。辦學6年多來，弘光中學已迅速發(fā)展成為擁有26個班級、1200多名在校生的成熟公辦初中。學校確立了"每一個夢想都精彩"的辦學理念，努力把學校辦成充滿活力、個性彰顯，能充分滿足學生智慧發(fā)展需要，讓每個學生擁有美好夢想的特色學校。 弘光中學擁有一支學歷層次高、教學水平優(yōu)的教師隊伍。不斷提升的教學質(zhì)量獲得了市、區(qū)教育主管部門的嘉獎，從2008年有第一屆畢業(yè)生起，連續(xù)獲得"玄武區(qū)教育教學優(yōu)質(zhì)獎"，并先后被評為"南京市推進素質(zhì)教育示范校"、"南京市園林式學校"、"南京市綠色學校"。學校嚴謹、扎實、活潑、豐富的教育教學質(zhì)量，獲得社會各界好評，并于2011年10月28日，作為南京市中小學素質(zhì)教育和體育特色教育的唯一代表，接待國際奧委會委員、南京青奧協(xié)調(diào)委員會主席亞歷山大·波波夫先生訪問?！ ∽鹬?人"的教育--我們堅信"每一個夢想都精彩" 作為一所公辦初中，我們有責任有義務關注每一個孩子，為每一個孩子的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠基，讓每個孩子能健康快樂的成長。我們認為："有夢想誰都了不起"。每個鮮活的生命都有其獨特性，每個孩子的夢想都應得到尊重和保護，并引領他去為之追求、去為之奮斗。人因夢想而偉大，我們應該為每一個夢想提供展示的機會，"夢想課程"、"夢想校園"、"夢想課堂"、"夢想舞臺"是一雙雙翅膀，傳遞給學生夢想起飛的力量?！ 〔粩嗵嵘馁|(zhì)量--"以規(guī)范促進發(fā)展、用教研提升質(zhì)量"的辦學策略引領學校發(fā)展?！ 〗?jīng)過6年多的教育教學實踐，學校校風學風優(yōu)良，4屆畢業(yè)生成績優(yōu)異。超過90%的學生達到高中錄取分數(shù)線，70%以上的學生超四星級高中錄取分數(shù)線。弘光學子如今活躍在南京市各重點高中的校園里。過硬的學科成績和突出的綜合素養(yǎng)，讓弘光學子在各種競賽和選拔中脫穎而出。學校連續(xù)兩年參加南京市中學生電視英語大賽，均獲佳績。2012年1月15日舉行的南京市中學生情景劇大賽中，弘光中學代表隊勇奪第一名。 多元發(fā)展的文化--以多元智能發(fā)展的前沿理論，引領校園多元文化建設。 封閉管理--培養(yǎng)懂生活的孩子 迎著朝陽走進校門，收獲豐滿地走出校門，弘光的封閉管理是老師的辛勤付出，更是對孩子的精心培育。"兩操一課"，給孩子每天1800米的跑步鍛煉;"集中就餐"，鍛煉孩子的自理能力;"午間休息"，讓孩子懂得張弛有道。優(yōu)美的校園環(huán)境，給學生創(chuàng)造充足的活動和休息空間，既給學生釋放青春活力的賽道球場;也給學生享受生活美好的園圃亭廊。 活力課堂--培養(yǎng)會做人的孩子 弘光的課堂教學，有玄武教育的引領;有南京名師的指導，注重營造民主、高效、厚實的課堂氛圍。信息技術滲透、學科知識交融、多元智能實現(xiàn)是弘光課堂的活力所在。我們深信：課本不是唯一的學習載體。我們打開校門請進專家;走出校門走向社會。與民工子弟聯(lián)誼、向大學教授請教、和高校學子交流、向平凡小眾學習，弘光學子學會了抬頭看天，更懂得了低頭走路。我們期待，弘光的孩子在三年的學習中，不單掌握書本知識，更能領悟為人道理?！ ♂槍o導--培養(yǎng)敢爭先的孩子 每天下午，任課教師進班巡視，傾聽學生一日學習的疑難，也教會學生"問"出心中的疑惑;課間課后，倡導學生合作學習，讓學生學會"研"透心中的疑難。努力做到"日日清"，教給孩子不讓問題"過夜"的好習慣。良好的學習氛圍、科學的課業(yè)輔導，潛移默化間交給學生高效的學習方法，培養(yǎng)學生你追我趕的學習勁頭。 藝體雙星--培養(yǎng)有特點的孩子 琴棋書畫、吹拉彈唱，是對性情最好的陶冶;團隊協(xié)作、體育競賽，是對品格的最好磨練。民俗月、藝術月、英語節(jié)、迎新匯演、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、運動會等形式豐富的藝體活動，已成為弘光中學的文化招牌;也成為每個弘光學子少年時代的深刻記憶。學校男、女生足球隊，參加南京市中學生足球聯(lián)賽，捷報頻傳;定向越野隊、體育舞蹈隊參加省、市競賽，屢創(chuàng)佳績。
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吳江市松陵第一中學(松陵一中)
公立市重點
吳江市松陵第一中學校始建于1974年。2005年7月，經(jīng)上級批準，初高中實施分離，初中部校區(qū)更名為“吳江市松陵第一中學校”。學校位于吳江市政治文化中心松陵鎮(zhèn)流虹路濱中巷43號。 學校占地 45000㎡，運動場地總面積達15000㎡?，F(xiàn)有教學班42個、在校學生1751人、 教職工177名。其中蘇州市學科帶頭人1人，吳江市學科帶頭人3人，吳江市教學能手8人，吳江市教壇新秀6人;現(xiàn)有中學高級教師職稱27人，中學中級教師職稱74人。2005年以來，學校的入學率一直保持100%，鞏固率和畢業(yè)率都在99%以上?！ 〗陙恚谒闪赕?zhèn)人民政府以及上級教育行政部門的大力支持和關心下，學校加大硬件設施投入，積極改善學校辦學條件，現(xiàn)有塑膠操場1個，室內(nèi)體育館1個、學生用微機房4個、教師用機100多臺;各教室、學生宿舍、各辦公室都安裝了空調(diào)。此外，學校還從2009年起，逐步在各教室安裝多媒體教學設備，現(xiàn)有30個教室已安裝到位并投入使用?！ W校堅持“匯人類智慧、育厚德人才”的辦學理念，“發(fā)展學生、成長教師、提升學校”的辦學目標，“求實、創(chuàng)新”的校風，“博愛、嚴謹”的教風，“刻苦、進取”的學風，凝聚人心，開拓進取，努力辦人民滿意的學校。2005年，學校被評為江蘇省藝術教育特色學校，2006年學校被評為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”和“江蘇省綠色學校”，2007年榮獲“蘇州市教育現(xiàn)代化學校”稱號，2008年榮獲了“吳江市藝術2A級特色學校”、“蘇州市藝術先進學校”、“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校”、“江蘇省健康促進學校”等榮譽，2009年學校榮獲了“吳江市未成年人思想道德建設工作先進集體”、“吳江市教育信息化示范學校”、“蘇州市平安校園”、“江蘇省青少年科技教育先進學校”等榮譽，并連續(xù)多年在吳江市教育局對學校教學工作和德育工作年度考核中榮獲一等獎。
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