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蘇州市常熟市任陽中心小學
公立普通
常熟市任陽中心小學坐落于支塘鎮(zhèn)任陽社區(qū)環(huán)鎮(zhèn)北路，創(chuàng)建于 1913 年，至今已有近百年的歷史。1945 年抗戰(zhàn)勝利，經(jīng)縣文教局批準，學校改稱為“常熟縣任陽中心國民學校”，1950年，改稱為任陽中心小學。2001 年3月，在各級政府和市教委的關心下，任陽中心小學搬遷至原成人教育中心校，先后投資800多萬元，新建了教學樓、食堂、綜合辦公樓、塑膠運動場、文化廣場等，校舍、環(huán)境有了較大的改善。學校占地面積為 29 畝，建筑面積為 8390 平方米，綠化面積 4800平方米。學校目前擁有24個教學班，學生1102人，專任教師68人。學校積極推進教育現(xiàn)代化建設，已擁有自然教室、音樂教室、體育室、微機室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室、隊室等專用教室。學校已安裝閉路電視系統(tǒng)、校園廣播、校園網(wǎng)，全部教室都建成了多媒體教室。學校確立了“依法治校，以德立校，科研強校，特色興校，一切為了學生，為了一切學生”的辦學思想，制定了“隊伍強、校風好、環(huán)境美、質量高”的辦學目標，緊密圍繞“陽光成長，快樂學習，成就每個獨特而鮮活的生命”這一辦學理念，朝著教育現(xiàn)代化學校的方向努力。經(jīng)過多年努力，在信息化建設、少先隊活動、體育文藝工作等方面初具特色，先后獲常熟市以上榮譽十多項。2008年通過了蘇州市現(xiàn)代化學校的驗收。學校重視教師隊伍建設。“十五”期間，學校以蘇州市德育課題《學習常德盛精神，促進學校三風建設》為引領，加強師德教育，逐步形成了一批熱愛教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和責任感，有苦干實干精神，能刻苦鉆研業(yè)務，關心愛護全體學生的優(yōu)秀教師。近幾年，學校從根本入手，立足實踐，著眼未來，采取一系列措施促進教師專業(yè)成長，如：制定職業(yè)規(guī)劃，明確發(fā)展方向;堅持專家引領，拓展教師視野;建立自學機制，引導學習反思;開展教學沙龍，引導同伴互助等，取得了較好的效果。目前，教師的學歷達標率100%，高一層次學歷（大專和本科）占專任教師比例的77.3%，具有中級職稱的教師占專任教師的72.88%。有市蘇州市學科帶頭人，常熟市名教師1人，市級學科學術帶頭人2人，教學能手3人，輔導組教學能手12人，蘇州市優(yōu)秀教育工作者3人，常熟市“十佳”青年教師1人。學校重視素質教育。學校全面貫徹國家教育方針，遵守教育教學規(guī)律，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省“五個嚴格”、蘇州市“三項規(guī)定”和教育部“學生一小時運動”的規(guī)定，樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。學校加強課程改革研究，先后申報了《自主、合作、探究學習方式的研究》《構筑理想課堂，實施有效教學》《課堂觀察，發(fā)展教師教育能力的研究》等十項課題研究，取得了較為豐碩的研究成果。同時，學校重視抓好課堂這一重要陣地，強化教學常規(guī)，加強教學探索，開展豐富多彩的教學活動，在活動中出成果，出人才。近幾年來，學校教學質量穩(wěn)定，在家長、社會中產(chǎn)生了較好的口碑，為上一級學校輸送了大批優(yōu)質生源。教師發(fā)表、獲獎論文200多篇，教師中有60多人次在各類競賽中獲獎，獲得各類榮譽30多人次，學生有200多人次在各級比賽中獲獎，獲得各類榮譽40多人次。任陽中心小學是一所普通的農(nóng)村中心小學，她正緊緊依靠上級政府的領導，依托農(nóng)村的辦學優(yōu)勢，凝心聚力，不斷努力，不斷探索，為學校明天的發(fā)展打造新的優(yōu)勢。
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常州市北環(huán)路小學
公立普通
北環(huán)路小學是一所新村老校，1999年創(chuàng)建省級實驗小學?，F(xiàn)有教學班24個，近千名學生，66位教師，有江蘇省特級教師、常州市學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀共20人。2005年開始，學校率先進行了“營建書香校園，培養(yǎng)學生良好的閱讀品質”的實驗研究。2007年8月，在傳承北小辦學特色的基礎上，確立了“管理科學，功文化，爭創(chuàng)品牌優(yōu)質學校”的辦學目標，并開始了成功文化的打造。成功文化的核心理念就是“為師生的成功人生奠基”，我們所理解的成功，不是常人所理解的獲得某種偉大的成就，而是師生在朝著某一目標前進時的一種積極自信、樂觀向上的心態(tài);一種正確的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、處理問題的思維方式或方法;是朝著目標奮斗過程中形成的一種良好的學習、生活、工作的習慣……成功文化的核心理念就是“為師生的成功人生奠基”，關注的重點是讓教師、學生、學校在成功文化的熏染下獲得發(fā)展。基于此，我校提出了“讓每個孩子走向成功”的辦學理念。它既是學校工作的出發(fā)點，也是歸宿點。我們希望構建北小成功文化，讓每一個北小的孩子體驗到作為人的尊嚴和價值，最終為他們的成功人生奠定基礎。在成功文化的構建中，我們的終極指向就是教師、學生、學校獲得發(fā)展。幾年來，我校以“成功文化”為中心引領學校與班級的理念、環(huán)境、形象、制度、活動的變革，把“讓每個師生走向成功”滲透到學校工作的方方面面，為素質教育的全面實施營建了氛圍，逐步形成了“尊重、理解、賞識、激勵”的校風。學校在辦學過程中切實貫徹《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》“五嚴”規(guī)定，以“成功文化”為中心，全面提高學生綜合素質為目標，課程改革為抓手,德育特色活動為載體，全面實施素質教育,逐步形成學校特色，贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得：江蘇省文明單位、江蘇省綠色學校、江蘇省課改先進集體、常州市課改先進集體、常州市德育先進、常州市優(yōu)秀教科研基地、常州市信息技術特色學校、常州市首批德育特色學校、常州市平安校園、常州市依法治校先進單位等榮譽稱號。《小學生電子成長記錄袋》（信息化平臺）榮獲06年江蘇省未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例一等獎、省創(chuàng)新案例推廣獎、全國三等獎;《讓閱讀走向“悅讀”——網(wǎng)絡閱讀部落的設置和運行》（創(chuàng)新活動）榮獲08年江蘇省未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例一等獎;《讓閱讀開啟兒童生命的靈性和智性》（案例）獲華東地區(qū)"現(xiàn)代學校發(fā)展創(chuàng)意設計"優(yōu)秀方案二等獎、常州市學校主動發(fā)展項目方案一等獎。
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蘇州市昆山培本實驗小學西校區(qū)
公立區(qū)重點
昆山市培本實驗小學（原名昆山市玉山鎮(zhèn)第二中心小學）創(chuàng)辦于清光緒三十一（1905）年，至今已有一百多年的歷史;學校現(xiàn)有27個教學班中（其中3個文體班），在校學生1496人，70名專任教師中大專及以上學歷54人，占85.7%;中學高級、小學高級教師38人，占54.3%?！ 〗陙恚瑢W校堅持“思想領先，教學為主，特色體育，五育并舉，全面發(fā)展”為辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，取得顯著成績。1999年學校被確定為“江蘇省實驗小學;學校認真貫徹“江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求”，是“蘇州市常規(guī)教育示范學校”;學校擁有一流的現(xiàn)代化教育設施，2007年通過了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學的評估驗收;學校認真組織實施“名師工程”和“青藍工程”，學?，F(xiàn)有蘇州市學術帶頭人1名、蘇州市教壇新秀1名，昆山市學科帶頭人6名、昆山市學術帶頭人5名，昆山市“雙十佳”3名，教學能手7名，教壇新秀11名;學校充分發(fā)揮優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，形成體育特色，先后被評為“全國先進體育傳統(tǒng)項目學校”、“全國群眾體育先進集體”、“全國體育衛(wèi)生先進單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省實施素質教育先進集體”、“江蘇省綠色學校”、“蘇州市德育先進學校”和“蘇州市教育信息先進學校”。辦成一塊以提高學生全面素質為核心的國民基礎教育的陣地，成為一所以“培本育才”為宗旨的“江蘇名校”。
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張家港市暨陽湖實驗學校小學部
公立區(qū)重點
【基本概況】學校坐落于風景秀麗的市區(qū)暨陽湖畔，是一所設施設備先進的九年一貫制學校。學校占地面積72036㎡ ，校舍建筑面積34648㎡。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施完備，專用教室齊全，教育裝備達到江蘇省II類標準?，F(xiàn)有34個教學班，學生1397名，專任教師101名，張家港市級以上骨干教師27名?！緝?nèi)涵特色】學校以“水文化”為核心，以“至善”為辦學靈魂，以“慕水立品 修身治學”為行動目標，學校管理求“實”，師資培養(yǎng)求“活”，學生發(fā)展求“特”;著力打造以“走進水文化”為主題的校本課程，在經(jīng)典中領悟傳承“水”精髓，用“上善若水”、“海納百川”、“流水不腐”、“滴水穿石”四種精神來引導師生做到“善、容、勤、恒”;打造“立志”、“修身”、“治學”、“處世”四個主題活動篇章，努力為師生營造民主、平等、和諧、向上的情感氛圍，引領教師做善導之師，啟迪學生成善進之生。手球成為學校的特色運動項目，在蘇州市第十三屆體育運動會中，學校男女手球隊分獲第二、第三名。近年來，學校“水文化”成為學校師生員工的精神底色，滋養(yǎng)著暨陽湖師生的心靈，學校獲得了江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省健康促進學校、蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、連續(xù)五年獲張家港市教育質量綜合評比一等獎等。
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蘇州市太倉市經(jīng)貿(mào)小學
公立區(qū)重點
太倉市教改實驗基地、“窗口”示范學校、規(guī)模最大的小學——太倉市實驗小學，創(chuàng)辦于1922年，1981年定為省首批辦好的實驗小學，1999年，再次通過省級考核，被正式命名為“江蘇省實驗小學”。目前共有35個教學班，有學生1765人，教職工96人，蘇州市學科帶頭人3人，太倉市學科帶頭人4人，涉及語文、數(shù)學、英語、體育、信息技術、美術等多門學科。小學高級教師45人，小學一級教師40人，分別占教師人數(shù)的50%和44。4%。35周歲以下青年教師72人，占80%，其中具有大專及其以上學歷69人，占95.8%。正在參加本科學歷學習的有38人。離退休教工46人，其中特級教師1名。學校占地面積13970平方米，擁有五幢教學活動大樓，原有4575平方米的運動場現(xiàn)已改建成塑膠運動場。學校校園網(wǎng)已經(jīng)建立使用。學校的校園環(huán)境體現(xiàn)了深厚底蘊的格局。近年來，學校以“三個面向”為辦學方針，堅持“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”的素質教育總目標，強化創(chuàng)新教育，加強師資隊伍建設，形成了師德、學歷、業(yè)務能力皆較高的青年教師群體，成為學校教改中堅。他們以課堂教學作為素質教育主陣地，奏響素質教育主旋律;以“磨課”和校“希望杯”評優(yōu)課活動為載體，開展多層次課堂教學研究活動;以“十百千工程”（每年評選10名十佳少年，百顆技能之星，千名文明少年）為抓手，提高學生整體素質;以級級有特色，班班有課題為載體，深化課程改革;以校內(nèi)素質教育調研為自我評估發(fā)展脈絡的手段，掌握素質教育主動權;以“科研興校”為校策，科研導教，科研促教，省 ’九五課題《新世紀小學培養(yǎng)學生健康心理的實驗研究》98年開題，99年通過省中期成果論證，2001年順利結題。2002年4月18日，江蘇省“十五”立項課題《小學生自主學習心理機制及心理品質的培養(yǎng)研究》又一次開題。由該校牽頭組建的太倉市小學區(qū)域性教科研協(xié)作網(wǎng)絡帶動了太倉小學界教科研活動的開展。近三年，學校先后榮獲太倉市文明單位，蘇州市優(yōu)秀家長學校，蘇州市德育先進學校，蘇州市體育傳統(tǒng)項目學校，市中小學實驗教學工作先進學校，蘇州市擁軍優(yōu)屬先進單位，蘇州市教科研先進單位，省電化教育實驗學校，省青少年科技模型競賽組織先進集體，省“九五”課題《中小學心理教育模式》先進實驗學校，2000年我校被命名為“省教育科研實驗基地”。2002年被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校。
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蘇州市昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中華園小學
公立區(qū)重點
昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中華園小學，坐落于開發(fā)區(qū)中華園小區(qū)內(nèi)，交通便捷，東臨長江路，西靠柏廬路。中華園小學由開發(fā)區(qū)投資建造，總投資1000多萬元，占地面積23000平方米，建筑面積7150平方米，是一所現(xiàn)代化的學校，發(fā)展規(guī)模為四軌24個班。現(xiàn)有計算機房、音樂室、美術室、圖書館、自然實驗室、勞技室、風雨操場、塑膠跑道、摔跤房等設施。現(xiàn)每個班級都安裝了白板設備和實物投影。中華園小學于2002年2月建成開學，現(xiàn)有20個班994名學生。我校在編教職員工50人。在編教師49人，學歷達標100%，其中大專及以上學歷有45人，占90%（本科39人占78%）;小中高2人，占4%，小學高級教師24人，占47%;有蘇州市學科帶頭人1名，昆山市學科帶頭人2名，蘇州市教壇新苗2名，教學能手7名，教壇新秀10名，。學校自建校以來秉承“一切為了孩子，辦家長、學生滿意的學校。”的辦學宗旨，以 “誠實、守紀、勤學、活潑”為學風，“敬業(yè)、奉獻、求實、奮進”為教風，“誠信博學振興中華”為校風。先后被評為年被評為“蘇州市德育先進學校”，“蘇州市平安學校”，“蘇州市網(wǎng)上家長先進學校”、“昆山市五一巾幗標兵崗”; “蘇州市消防安全教育示范學校”、“蘇州市摔跤體育傳統(tǒng)學校”“昆山市體育傳統(tǒng)學校”。摔跤已成我校辦學特色。中華園小學在全體教職員工的共同努力下正在不斷成長。
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蘇州市滄浪區(qū)胥香小學
公立市重點
位于古城胥門外的蘇州市胥香小學，創(chuàng)建于1983年，學校占地4486平方米，建筑面積2229平方米，綠化面積600平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，教育教學嚴謹。學校二十多年來一直注重教師隊伍建設，目前教職員工為25人，擁有一支結構合理的師資隊伍，其中學校青年骨干占45%，本科學歷教師占52%，大專學歷教師占48%，小學高級教師占72%。“學高為師、身正為范”，大力弘揚師德風范，樹立教師的終身學習觀，全面提高自身素質，形成了一支愛崗敬業(yè)、銳意進取的教師隊伍。學校以“辦好每一所學校、教好每一位學生、發(fā)展好每一位教師”為重點，以科研為先導，以課堂教學為主陣地，全面實施素質教育。學?，F(xiàn)有省級課題《計算機信息技術在學校教育教學工作中的實際使用》和市級課題《注重語言積累及感悟，培養(yǎng)學生語文能力的實踐與研究》、《將心理健康教育滲透與各科教學中的研究》、《在積累、感悟、運用過程中的個性發(fā)展研究》，市“十二五”德育課題《班主任成功教育個案研究》等多個教科研項目，在區(qū)教科室領導下，各課題組成員帶領全校教師科學有序地進行著實驗與研究，取得了一定成果。學校先后被評為江蘇省陶行知研究會實驗學校、蘇州市綠色學校、蘇州市信息化先進學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市教育現(xiàn)代化學校等榮譽稱號。2009年被評為蘇州市科技特色學校，著力打造科技為品牌的學校文化特色。目前，學校建有舞蹈室、勞技室、閱覽室、科技室、多媒體室、心理咨詢室、風雨操場等專用室場，讓每一個學生都享受到優(yōu)質的現(xiàn)代化教育資源。
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安鎮(zhèn)實驗小學
公立普通
蒼翠的膠山腳畔，繁忙的錫滬路旁，坐落著一座百年老校——無錫市安鎮(zhèn)中心小學。創(chuàng)辦于光緒三十四年（1908年）的安小，從開辦時僅有三個教學班的安鎮(zhèn)膠南初等小學堂，幾經(jīng)更名，一路走來。 近百年來，在全校師生同心協(xié)力，奮發(fā)圖強地艱苦創(chuàng)業(yè)中，安鎮(zhèn)中心小學成績斐然，碩果累累。隨著2006年9月新校舍的落成，多年來一校兩舍的格局被改變，安小更是以勃勃的生機展示著自己的魅力。 如今的安小已經(jīng)是一所具有四十多個教學班，占地86畝的新學校。這里有一流的硬件設備設施：可容納60個教學班的教學樓，可供2000名學生就餐的大型食堂，可容納400人的多功能報告廳和2000人參與的活動中心，網(wǎng)絡多媒體教室、微格教室、電子閱覽室、科學教室、美術教室等30多個專用教室配備齊全，還有生態(tài)園、科技宮等探究園地。更有校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育教學設施與設備。 這里有一支素質優(yōu)良的教師隊伍：他們團結協(xié)作、務實進取;他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻;他們富有朝氣、奮發(fā)向上。現(xiàn)有的107名專任教師中，市、區(qū)學科教學帶頭人、教學能手、教學新秀等21名，大專學歷占總人數(shù)的96.3%，本科學歷占22.4%，另有二十多名教師正在參與本科進修。 在他們的辛勤培育下，一批批“全面＋特長”的幼苗在茁壯成長。這里有一股浸潤心靈的精神文化：鍥刻在巨石上的“尚真”校訓引領著安小人求真、務實、創(chuàng)新;“同韻館”“同和館”“秉德樓”“修才樓”“圓融樓”……這些鑲嵌在大樓墻上的樓名，在別致有序，恢宏和諧中透著學校的辦學理念和育人目標;“承百年底蘊，同心同德育桃李;啟世紀宏圖，砥言砥行鑄輝煌”的巨幅標語更反映出全體教師奮發(fā)向上、追求卓越的凌云壯志。“以網(wǎng)絡為平臺，用數(shù)字化環(huán)境來支撐管理，促進師生發(fā)展” 的現(xiàn)代管理模式在實踐中逐漸形成，武術特色日趨成熟。 如今雙語教育的體系也在迅速地開拓成長起來。全國“雙有”先進集體、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、市德育先進學校、市課改示范學校、市心理健康合格學校等多項榮譽更為學校贏得了社會的較高贊譽。鑄尚真之靈魂，展特色之翅膀，奏素質教育改革發(fā)展的主旋律，學校師生正齊心協(xié)力，以高昂的激情不斷超越，邁向更輝煌的明天。
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徐州市銅山區(qū)丁孟莊小學
公立普通
實施九年義務教育，培養(yǎng)學生德,智,體,美,勞全面發(fā)展學校所有教室均裝有柜式空調,閉路電視.為豐富學生的課余生活，使學生掌握現(xiàn)代科技手段，增強學校教學效果，學校設立了圖書館,閱覽室，微機室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時學校還建有食堂,冷暖空調學生公寓，
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蘇州市木瀆實驗小學
公立縣重點
江蘇省木瀆實驗小學，坐落于太湖之濱、靈巖山麓的木瀆古鎮(zhèn)。清光緒30年（1904年）秋，顧肇熙等人在木瀆鎮(zhèn)道堂浜發(fā)起辦校，定名為木瀆公立初等小學堂。1906年，學使唐景崇為學校題詞“象勺騰華”。1916年更名為第一國民學校。1924年立名為吳縣縣立第一學校。1947年更名為木瀆鎮(zhèn)中心國民學校。解放后取名為木瀆中心小學校。1978年學校被定為江蘇省重點小學。1981年被定為省首批辦好的實驗小學之一，現(xiàn)為“江蘇省模范學校”?！ ?008年8月，木瀆鎮(zhèn)政府投資8000多萬元異地新建學校。2009年9月整體遷入占地80多畝，建設面積27000多平方米，可容納48個教學班的新校。目前，學校有教職工135人，有36個小學教學班，有約1700名學生。另附設一個幼兒園（異地），是“江蘇省示范幼兒園”，有13個教學班?！ “倌甑臍v史，學校積淀了豐厚的底蘊。多年來，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持走以素質教育為目標的教改之路，圍繞“把老校做新、把名校做強、把教師做亮、把學生做優(yōu)”的奮斗目標，致力“傳承百年教育之精華，攀升名校教育之新高。” 以教育科研為先導，追求“低耗高效”和“優(yōu)效化”的教育，積極探索科學的、素質化的課堂教學策略，為學校的傳統(tǒng)特色──“成功的課堂教學”賦予了鮮明的時代亮色。先后進行了“低耗高效”系列實驗課題研究的“三步曲”。“八五”期間進行的“小學語文教學‘低耗高效’教改實驗”引起了省內(nèi)外教育專家同行的關注和肯定。在此基礎上“九五”課題“小學‘低耗高效’教學綜合實驗研究”被列為省級立項課題。2000年，“九五”課題順利結題，學校又確定了“十五”課題“小學課堂教學‘低耗高效’整體策略研究”，以順應基礎教育改革的趨勢，尋求學科之間整合效應。“十一五”期間，學校又確立了省教研重點課題“小學課堂教學‘優(yōu)效化’的研究”?！ ∫?ldquo;熱情關心、嚴格要求、積極引導、促其成才”的十六字方針，按照“分類管理、分層培養(yǎng)、分科突破”的原則，全力培養(yǎng)一支“具有現(xiàn)代化教育理念，敬業(yè)、身正、博知、多能和創(chuàng)業(yè)”的教師隊伍?！ 熧Y的打造，使學校擁有中學高級職稱的教師9名，具有本科學歷的教師90多名，占專任學科教師的70%多。學校現(xiàn)有省特級教師、蘇州市“名教師”和“名校長”。有蘇州市“學科（學術）帶頭人”5人，吳中區(qū)“知名教師”4人，吳中區(qū)“學科（學術）帶頭人”29人，區(qū)“學科骨干教師”27人?！ ?000年來，教師在各級教育行政和業(yè)務部門組織開展的評課選優(yōu)等教學業(yè)務競賽中獲獎300多人次，其中10多人次的教師獲全國評優(yōu)課、基本功競賽一等獎。教師在區(qū)級及以上發(fā)表文章700多篇，論文評比獲獎800多人次?！ 〗處煹陌l(fā)展，成功了學校，成就了學生的發(fā)展。以創(chuàng)新教育為重點，堅持“合格＋特長”的素質教育思想和行動，大面積保持教育教學高質量，辦學成果顯著。近年來，學生在區(qū)級及以上各類競賽中有2000多人次獲獎?！ 〗處煹膬?yōu)化，推進了學校事業(yè)的發(fā)展。學校先后被評為：全國中小學信息技術道德教育示范學校、全國紅旗大隊;江蘇省“模范學校”、江蘇省教育科研先進集體、江蘇省科技先進學校、江蘇省貫徹體育衛(wèi)生兩個條例工作先進單位;蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市模范教工之家、蘇州市合格女教職工之家、蘇州市優(yōu)秀家長學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地、蘇州市雙語教育實驗學校、蘇州市信息化先進學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市衛(wèi)生先進單位、蘇州市教師繼續(xù)教育和校長培訓先進集體、蘇州市法制教育先進學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校先進集體、蘇州市少先隊英雄中隊;吳中區(qū)“文明單位”、綠色學校、常規(guī)管理先進學校、校務公開先進學校、《關心下一代周報》發(fā)行先進集體、優(yōu)秀教師群體、退教工作先進集體、文明單位、關心下一代先進集體等80多項榮譽稱號?！ “倌昀闲Ｕ剐伦?，素質教育爭模范。追求與期待，必將使木瀆實小展現(xiàn)嶄新的輝煌!
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