-
南京市南湖第一小學(xué)(南湖一小)
公立省重點(diǎn)
南京市南湖第一小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的莫愁湖南畔。學(xué)校始建于1986年秋，占地近一萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，近1200名學(xué)生。66名教職工中有江蘇省特級(jí)教師1人、全國(guó)優(yōu)秀教師及先進(jìn)個(gè)人2人、省市區(qū)骨干教師32人。學(xué)校圍繞"十一五"省級(jí)規(guī)劃課題《構(gòu)建多元化專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師共同發(fā)展的實(shí)踐研究》，著力打造特色型教師群體。二十多年來(lái)，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了豐碩的教育成果，贏得了社會(huì)的一致認(rèn)同和廣泛贊譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)已成為南京河西地區(qū)一顆璀璨的明珠。 學(xué)校環(huán)境典雅，四季如畫(huà)。蘊(yùn)涵深刻的雕塑、曲折迂回的長(zhǎng)廊、造型獨(dú)特的亭臺(tái)、形態(tài)各異的假山掩映在校園內(nèi)的花草樹(shù)木之間。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，電視演播系統(tǒng)、視頻傳輸系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施裝備完善，計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、自然室等專(zhuān)用教室配備齊全。整個(gè)校園設(shè)計(jì)獨(dú)特，洋溢著濃厚的人文氣息。 十多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，全面貫徹教育方針，扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校逐漸形成了以環(huán)境育人 為鮮明特色的素質(zhì)教育模式，贏得了社會(huì)的一致認(rèn)同和廣泛贊譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)已成為南京河西地區(qū)一顆璀璨的明珠?！ W(xué)校曾獲得德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)美校園、綠色校園、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、南京市舞蹈基地、少年兒童版畫(huà)教育基地等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校也十分注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出了語(yǔ)文教學(xué)"M4"（4條漢子），之后又精心打造語(yǔ)文教學(xué)"F6"（6朵金花），從而形成了語(yǔ)文教學(xué)特色群體。
-
蘇州市常熟市世茂實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
常熟市世茂實(shí)驗(yàn)小學(xué)，前身為常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。創(chuàng)辦于1998年秋。學(xué)校秉承百年老校傳統(tǒng)，更具創(chuàng)新活力。一年步入了規(guī)范，三年初創(chuàng)了特色。2004年，學(xué)校單列建制，成為教育局一所新的直屬小學(xué)。學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展，2009年春，在常熟市委、市政府和教育局的大力支持下，在世茂集團(tuán)的大力資助下，一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校——常熟市世茂實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式落成啟用。新?？偼顿Y達(dá)1億元，占地近70畝，總建筑面積32000平方米。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)小學(xué)部43個(gè)班，幼兒園22個(gè)班，學(xué)生人數(shù)近3000人。擁有在編職教工170人，其中，常熟市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人60人。單列建制五年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施“以德立校、人才強(qiáng)校、特色建校、科研興校、依法治校”五大戰(zhàn)略，以藝術(shù)教育作為辦學(xué)特色，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。教育質(zhì)量有效提高，社會(huì)聲譽(yù)連年攀升。學(xué)校相繼獲得了蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市語(yǔ)言文字工作規(guī)范學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、江蘇省和諧教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校等40多項(xiàng)集體榮譽(yù)，連續(xù)三年在常熟市小學(xué)辦學(xué)水平綜合評(píng)估中榮獲優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)校的藝術(shù)教育成為常熟小學(xué)教育的一張名片。教育春風(fēng)浩蕩，事業(yè)追求不止。世茂實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“立足新學(xué)校更高更優(yōu)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)新一輪又好又快發(fā)展”為教育目標(biāo)，用教育的理想實(shí)現(xiàn)理想的教育，以藝術(shù)的教育追求教育的藝術(shù)，為建成具有文化內(nèi)力、藝術(shù)魅力、創(chuàng)新潛力、生命活力和綜合實(shí)力的江蘇省現(xiàn)代教育名校而努力奮斗。
-
南通虹橋小學(xué)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“勤勉奮起”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善教”、“勤學(xué)善思”的教與學(xué)的風(fēng)格和科研興校、對(duì)外開(kāi)放的辦學(xué)特色。先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省“巾幗示范崗”、江蘇省教師培訓(xùn)先進(jìn)集體、江蘇省學(xué)陶實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省“冬季三項(xiàng)鍛煉”先進(jìn)集體、全國(guó)科技教育實(shí)驗(yàn)基地，全國(guó)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校等諸多省級(jí)以上殊榮。原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清一行曾視察后給予高度評(píng)價(jià)。虹橋小學(xué)的快速發(fā)展，得益于一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、性格互補(bǔ)、年富力強(qiáng)、勇于爭(zhēng)先的行政領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。小學(xué)高級(jí)教師35名，占教師45%。教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)96%以上，其中已獲本科學(xué)歷占55%，本科在讀占25%，90%的教師受過(guò)區(qū)級(jí)以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，其中省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、勞模、學(xué)科帶頭人、十佳教導(dǎo)、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教壇新秀20余名。學(xué)校始終秉承科研興校戰(zhàn)略，“九五”、“十五”期間多次承擔(dān)了省級(jí)以上教育科研課題的研究。“十一五”期間，學(xué)校又致力于市級(jí)課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化實(shí)踐與研究”和省陶研課題“踐行陶行知生活即教育的思想，培養(yǎng)小學(xué)生思想道德情感”的研究。教育科學(xué)研究引領(lǐng)著教師的教育教學(xué)水平的不斷攀升，促進(jìn)了教師由教書(shū)型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化，全校教師在各級(jí)各類(lèi)教育報(bào)刊上發(fā)表文章340余篇。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為著力點(diǎn)，以凸現(xiàn)學(xué)生主體為抓手，以重視學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)，逐步形成了“重學(xué)生全面素質(zhì)，著力學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生能力”的育人特色，學(xué)生的知識(shí)水平、實(shí)踐能力、個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到充分張揚(yáng)。學(xué)校注重對(duì)外交流，國(guó)內(nèi)數(shù)十幾個(gè)省、市、區(qū)教育代表團(tuán)來(lái)校參觀，國(guó)際上來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)際友人，多次來(lái)校參觀訪問(wèn)，學(xué)校還與日本和泉小學(xué)、汐田小學(xué)建立了友好學(xué)校，師生代表多次出訪日本。不僅為南通教育贏得了聲譽(yù)，也促進(jìn)了學(xué)校不斷發(fā)展。
-
南通師范二附小
公立普通
江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)始建于 1906 年，是全國(guó)最早的師范附小之一，由清末狀元、近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇偕其兄捐資興建。學(xué)校現(xiàn)占地 44 畝，建筑面積 22000 平方米 ，其中科學(xué)藝術(shù)宮和體育館規(guī)模宏偉，設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。 學(xué)校以“人本思想”為辦學(xué)根本，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，始終走在中國(guó)教育改革的前列。從上世紀(jì)八十年代初起，學(xué)校在全國(guó)率先進(jìn)行教育整體改革實(shí)驗(yàn)，積極支持著名特級(jí)教師李吉林開(kāi)展全國(guó)教育規(guī)劃“八五”至“十一五”重點(diǎn)課題研究與實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)立既有中國(guó)特色又有世界影響的情境教育思想。學(xué)校將其融于學(xué)校各項(xiàng)工作，整合各種教育資源，以情為紐帶，以思為核心，以美為境界，以?xún)和顒?dòng)為途徑，以周?chē)澜鐬樵慈?，?chuàng)設(shè)出整潔美麗的校園情境，和諧相融的人際情境，生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，豐富多彩的活動(dòng)情境，積極實(shí)施富有原創(chuàng)性的主題性大單元課程、學(xué)科情境課程和野外情境課程，使真正的高品質(zhì)的教育走進(jìn)學(xué)生的心靈世界和生活世界，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)和諧、健康、全面發(fā)展。情境教育已成為全國(guó)公認(rèn)的影響最大的當(dāng)代素質(zhì)教育模式之一，并成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。 學(xué)校以“一切為了教師的發(fā)展”為辦學(xué)方針，以“科研興校”為辦學(xué)戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)，始終把握現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教師教育理念，提升教師教育水平，積極為教師發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越條件，搭建成才平臺(tái)。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師 4 人，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人 4 人，骨干教師 23 人。 學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)的稱(chēng)贊。學(xué)校成為省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)，省首批國(guó)際漢語(yǔ)推廣基地，先后獲全國(guó)少兒工作先進(jìn)集體、省市文明單位、省市模范學(xué)校、省三八紅旗集體、省師資培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校等光榮稱(chēng)號(hào)，被譽(yù)為教育界的一顆璀璨的明珠。
-
蘇州市滄浪區(qū)楊枝小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市楊枝小學(xué)創(chuàng)建于1994年，它東鄰蘇州工業(yè)園區(qū)，西接繁華的古城區(qū)，北鄰蘇州大學(xué)，是滄浪區(qū)東部一所年輕的窗口學(xué)校。16年來(lái)，學(xué)校朝著“創(chuàng)一流學(xué)校，建一流教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流學(xué)生”的目標(biāo)不懈努力，逐漸成長(zhǎng)為一所教育環(huán)境優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教師業(yè)務(wù)過(guò)硬、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的完小?！ W(xué)校占地面積10046平米，其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積5000平米，建筑面積3663平米，綠地面積3492平米。校園整體布局科學(xué)合理，動(dòng)靜相宜，區(qū)域功能清晰，環(huán)境優(yōu)美雅致。走進(jìn)楊枝小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠蔭滿眼，鮮花叢叢，景點(diǎn)處處，不僅具有傳統(tǒng)的蘇州園林風(fēng)格，而且洋溢著現(xiàn)代化的氣息。校門(mén)向東，迎接?xùn)|升旭日。三棟教學(xué)、辦公樓面南背北，依次排列，整齊有序。主體建筑以灰白淡黃為主色調(diào)，每一層教學(xué)樓的樓道上都設(shè)有古樸的園林雕窗。正對(duì)校門(mén)的三座廊門(mén)極富水鄉(xiāng)韻味，與教學(xué)樓融為一體。校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”八個(gè)金字在國(guó)旗的映襯下奕奕生輝。音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、電腦房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、風(fēng)雨活動(dòng)室等11個(gè)專(zhuān)用教室是學(xué)科教學(xué)的有力保障;操場(chǎng)中央綠草茵茵，環(huán)行跑道、籃球場(chǎng)等體育設(shè)施一應(yīng)俱全;象征憧憬未來(lái)的大理石雕像“放飛”、鵝卵石小徑、玲瓏可愛(ài)的水八仙童娃、具有蘇州園林特色的云墻，構(gòu)成了校園一景“放飛園”。走廊、櫥窗布置更是獨(dú)具匠心，棕編、昆曲、篆刻、水八仙介紹，配以蘇州老照片和古詩(shī)文。這樣的校園環(huán)境布置，是著眼于自然美和文化美的結(jié)合，著眼于文化氛圍對(duì)學(xué)生生命質(zhì)量的熏陶?！ ￡?duì)伍建設(shè)，求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)校重師德，抓業(yè)務(wù)，特別重視中青年教師的培養(yǎng)。積極開(kāi)展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，并推出五大舉措，為年輕教師提供歷練的舞臺(tái)，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。一大批青年教師脫穎而出，成為教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作的骨干，學(xué)?，F(xiàn)有滄浪區(qū)學(xué)科帶頭人11位，星級(jí)教師8人，并涌現(xiàn)出一批市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、德育工作者。“敬業(yè)、善導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)已深入人心。 學(xué)校的9名行政領(lǐng)導(dǎo)平均年齡在40歲左右，是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，素質(zhì)全面優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子內(nèi)部職責(zé)明確，同時(shí)又密切協(xié)作，很好地發(fā)揮了核心作用。“進(jìn)取、開(kāi)拓、求實(shí)、創(chuàng)新“的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)時(shí)刻警示著行政一班人不斷開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?！ 〉掠秊槭?，科研興教 點(diǎn)燃“特色”一盞燈，就能照亮“全面”一大片。學(xué)校始終把德育工作放在首位，依托社區(qū)，家校聯(lián)動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，注重各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透，開(kāi)辟社區(qū)德育基地，成立“諾諾紅領(lǐng)巾廣播站”、“諾諾藝術(shù)團(tuán)”、鼓號(hào)隊(duì)以及棕編、篆刻、蘇州童謠、航模、機(jī)器人操控、柔道、田徑、棋類(lèi)、美術(shù)、舞蹈、課外閱讀等二十個(gè)興趣小組，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校還以市級(jí)德育課題——“利用吳地文化資源，豐富德育內(nèi)容”為抓手，加強(qiáng)校本研究和教科研工作內(nèi)部管理，全面帶動(dòng)校、區(qū)三級(jí)課題研究，整體推動(dòng)學(xué)校特色的形成發(fā)展?！ ∪缃竦臈钪πW(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校管理有序，教育質(zhì)量穩(wěn)定，先后被評(píng)為江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，滄浪區(qū)文明單位，滄浪區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位等?！ 〗窈螅瑢W(xué)校將全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校成為硬件現(xiàn)代化、教育科研化、教師名師化、學(xué)生素質(zhì)化、環(huán)境園林化的一流完小。
-
南京市科學(xué)園小學(xué)
公立普通
南京江寧科學(xué)園小學(xué)位于江寧科學(xué)園天元路與萊茵達(dá)路交匯處，是在江寧科學(xué)園大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的背景下，在新課程改革走向深入實(shí)施之際，由原來(lái)的方山成山、橋頭、陵里三個(gè)村完小的基礎(chǔ)上拆并組建而成，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生人數(shù)1195人。學(xué)校新校區(qū)工程2002年8月破土動(dòng)工，2003年5月順利竣工投入使用，歷時(shí)十個(gè)月，高起點(diǎn)規(guī)劃，高速度施工，高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，并以?shī)Z人眼目、撩人心扉的鮮明形象出現(xiàn)在公眾的視野。學(xué)校一期工程占地面積28200平方米，建筑面積12600平方米，總投資人民幣3000萬(wàn)元，其中直接教學(xué)設(shè)備投資達(dá)500萬(wàn)元。校園布局獨(dú)巨匠心，建筑設(shè)計(jì)彰顯個(gè)性，硬件裝備躋身一流，校園綠化四季如春，生活設(shè)施以人為本，休閑場(chǎng)地溫馨宜人。學(xué)校鄰接南京大學(xué)城、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中、省示范初中，文化氛圍濃郁，是一所品位優(yōu)越，潛質(zhì)無(wú)限的高尚社區(qū)，是一所充滿時(shí)代精神的優(yōu)美校園。學(xué)校致力于現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以陶為師，以人為本，以身立教，以德育人，積極倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，尤其重視青年教師的培養(yǎng)，一支師德高、師風(fēng)正、教育觀念新、科研能力強(qiáng)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍正在形成。目前，學(xué)校共有34個(gè)班級(jí)，1621名學(xué)生。教師97人，35歲以下青年教師40人，中學(xué)高級(jí)2人，小學(xué)高級(jí)教師66人，擁有南京市優(yōu)青3人，區(qū)帶頭人、骨干教師42人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專(zhuān)學(xué)歷49人，本科學(xué)歷27人，大專(zhuān)以上學(xué)歷占專(zhuān)任教師比例近70%。學(xué)校堅(jiān)持科研先導(dǎo)，立足校本教研，構(gòu)筑發(fā)展之路，確立新理念，樹(shù)立新標(biāo)桿，建構(gòu)新平臺(tái)，打造新課堂，一年來(lái)，先后被確認(rèn)為江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省十五規(guī)劃課題研究學(xué)校、南京市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、南京市花園式單位、江寧區(qū)文明單位、江寧區(qū)綠化先進(jìn)單位、江寧區(qū)教科研基地學(xué)校、江寧區(qū)科學(xué)教育基地。03年10月，承辦了南京市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)研討活動(dòng)。明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，優(yōu)越的政策支持、良好的人文環(huán)境，學(xué)習(xí)、工作在這一美麗校園的全體教職員工倍加珍惜成果，倍加努力學(xué)習(xí)，倍加努力工作，“凝心聚力打基礎(chǔ)，求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取謀發(fā)展，奮發(fā)有為創(chuàng)特色”，以強(qiáng)烈的的愿望尋求現(xiàn)代管理模式，追求管理效益，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源，努力使學(xué)校適應(yīng)并促進(jìn)園區(qū)發(fā)展，緊跟園區(qū)開(kāi)發(fā)發(fā)展的步伐，為實(shí)現(xiàn)“奮戰(zhàn)五年，邁入蘇南第一方陣”的宏偉目標(biāo)而做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)把南京江寧科學(xué)園小學(xué)建成“現(xiàn)代化，高質(zhì)量，有特色的南京地區(qū)品牌學(xué)校”的目標(biāo)作出不懈的努力!
-
鹽城市第一小學(xué)(鹽城一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)是在鹽城市第一小學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而組建起來(lái)的。鹽城市第一小學(xué)創(chuàng)建于1910年，初名成達(dá)高等小學(xué)堂。在百年的發(fā)展進(jìn)程中，學(xué)校幾易校名，幾遷校址。1983年，學(xué)校更名為“鹽城市第一小學(xué)”。著名外交家喬冠華、吉佩定，臺(tái)灣著名人士郝伯村等均為一小校友。 進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校逐步形成了集團(tuán)化辦學(xué)的新格局。2003年，學(xué)校新校區(qū)（即市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）建成辦學(xué);同年，創(chuàng)辦附屬幼兒園（即市六一幼兒園）。2006年，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，籌建鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)。2008年與2010年，鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校和聚亨路小學(xué)先后劃歸市一小教育集團(tuán)管理。2010年7月，市教育局批準(zhǔn)組建“鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)”，與此同時(shí)，市田家炳實(shí)驗(yàn)小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（現(xiàn)為新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)）納入市一小教育集團(tuán)管理體系。2012年，市第三小學(xué)加入市一小教育集團(tuán)合作辦學(xué)聯(lián)盟。目前，集團(tuán)北校區(qū)、實(shí)小校區(qū)、鹽瀆校區(qū)、聚亨路校區(qū)和六一幼兒園五個(gè)直辦成員單位總占地260多畝，建筑面積13萬(wàn)多平方米，共有205個(gè)班級(jí)，1萬(wàn)1千余名學(xué)生，700多名教職員工;先后涌現(xiàn)1名省名教師，2名省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象，27名江蘇省特級(jí)教師。目前在崗省特級(jí)教師20名、市名教師6名、市級(jí)學(xué)科帶頭人32名、市級(jí)教學(xué)能手66名。 在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終秉持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，追尋“讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，讓每一個(gè)生命精彩”的育人理想，踐行“尊重的教育”，著力打造“陽(yáng)光一小、文化一小、品牌一小、特色一小”。在發(fā)展歷程中，“五節(jié)兩周”“十大少兒社團(tuán)”“四色文化”等富有特質(zhì)的一小教育詞匯豐富了辦學(xué)的內(nèi)涵，鑄就了教育的特色，提升了育人的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，高品質(zhì)地構(gòu)建起了嶄新的現(xiàn)代教育體系。學(xué)校先后獲得了“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)師德建設(shè)工作先進(jìn)集體”等七十多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，三度被評(píng)為“全國(guó)文明單位”。
-
徐州市沛縣歌風(fēng)小學(xué)
公立普通
江蘇省沛縣歌風(fēng)小學(xué)創(chuàng)建于1984年，座落在漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)微山湖畔。優(yōu)美的地理環(huán)境，豐富的文化底蘊(yùn)，孕育著這所年輕的學(xué)校茁壯成長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)在擁有60個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生，172位教師，平均年齡31.5歲，其中大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷教師占83%，其余均達(dá)到合格學(xué)歷，高級(jí)教師68名，市縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師29名，一支年富力強(qiáng)、高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍已基本形成。學(xué)校建立了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);配置了多媒體教室三口、微機(jī)室三口、課件制作室、生物標(biāo)本室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈房等20多口專(zhuān)用教室;學(xué)校還儲(chǔ)備了大量的現(xiàn)代化教學(xué)素材，購(gòu)置和開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)，價(jià)值近20萬(wàn);學(xué)校各教室配齊了四機(jī)一幕;2003年建立了歌風(fēng)小學(xué)教育信息網(wǎng)（http://www.pxgfxx.cn）及校園內(nèi)部資源網(wǎng)，使現(xiàn)代教育技術(shù)的硬軟件建設(shè)基本滿足教學(xué)、辦公、管理的需要。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的配置，在歌風(fēng)小學(xué)已見(jiàn)雛形。校園建設(shè)的文化氛圍和人文景觀和諧統(tǒng)一。有假山噴泉、亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊壁畫(huà)，有喻意深遠(yuǎn)的“托起明天”、溫馨親和的母子情鹿、欲意待飛的仙鶴群等雕塑。整個(gè)校園真正成了孩子的成長(zhǎng)樂(lè)園。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展近幾年更是成績(jī)顯著。新的課改歌風(fēng)小學(xué)在本地區(qū)率先啟動(dòng)，并把取得的經(jīng)驗(yàn)在市縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流，一學(xué)期就有60多節(jié)優(yōu)質(zhì)課送到鄉(xiāng)村小學(xué)，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的一致贊譽(yù)。學(xué)校的教育科研氛圍非常濃厚。形成了全校教師人人參與，高級(jí)教師人人有課題的良好局面。學(xué)校承擔(dān)著“幼小銜接”、“自悟?qū)W習(xí)法”、“教育均衡化發(fā)展與無(wú)差別教育研究”等市級(jí)立項(xiàng)課題，“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”、“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育”等國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題的研究，并取得了階段性成果。學(xué)校在“科研興校、質(zhì)量第一、育人為本、創(chuàng)新發(fā)展”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，已形成“文明守紀(jì)、勤奮求真”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、靈活創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、巧練求精”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后被確認(rèn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織的《環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項(xiàng)目》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省技術(shù)裝備先進(jìn)單位、江蘇省貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校、徐州市模范學(xué)校、徐州市德育先進(jìn)學(xué)校、徐州市陶行知研究會(huì)先進(jìn)學(xué)校、徐州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、徐州市安全文明校園、徐州市體育先進(jìn)工作集體、徐州市實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作合格單位、沛縣教育工作先進(jìn)集體、沛縣文明示范窗口單位……。20個(gè)春去秋來(lái)、20個(gè)春華秋實(shí)、20年汗水澆灌、20年歲月洗禮，歌風(fēng)小學(xué)從蹣跚學(xué)步到蘇北一枝亭亭玉立的教育名花，走出了一條經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育快速發(fā)展的成功之路。現(xiàn)在她正以嶄新的姿態(tài)向著更高水平邁進(jìn)。
-
南京市溧水縣白馬中心小學(xué)
公立普通
白馬中心小學(xué)地處溧水東南一隅，與溧陽(yáng)、句容兩市交界，是茅山革命老區(qū)。學(xué)校始建于1949年9月，走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。隨著教育的發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，學(xué)校已從一所普通農(nóng)村小學(xué)發(fā)展成為具有一定規(guī)模，聲譽(yù)較高的省、市模范學(xué)校、省、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。目前學(xué)校校園占地近60畝，校舍建筑面積達(dá)一萬(wàn)平方米，現(xiàn)有25個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1106人，其中寄宿生118人，半伙生近600人。教職工75人，教師大專(zhuān)以上學(xué)歷占教師總數(shù)的85％。近十幾年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想和面向全體學(xué)生，著眼學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，抓住機(jī)遇，迎難而上，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育環(huán)境逐步優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色日益明顯。自1994年起，先后被評(píng)為省、市模范學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被市委、市政府授予“文明單位”和“先進(jìn)集體”，與此同時(shí)，學(xué)校先后被授予省示范家長(zhǎng)學(xué)校、市德育先進(jìn)學(xué)校，市教科研先進(jìn)集體，市青少年科技先進(jìn)單位，市優(yōu)美校園，市科技活動(dòng)特色學(xué)校，市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體等光榮稱(chēng)號(hào)。形成了“文明、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、公正、博取、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、守紀(jì)、活潑”的學(xué)風(fēng)。規(guī)范的學(xué)校管理，審美化的課堂教學(xué)，多元化的課外活動(dòng)，個(gè)性化的課余生活，使白馬中心小學(xué)闖出了一條“以質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興校”的辦學(xué)之路。白馬中心小學(xué)憑其50多年的辦學(xué)經(jīng)歷和豐富的人文積淀，發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，伴隨著時(shí)代的步伐，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭更加強(qiáng)勁，目前學(xué)校正在實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)寄宿制”的試點(diǎn)工作。力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為讓“家長(zhǎng)放心、學(xué)生開(kāi)心、社會(huì)傾心”的市級(jí)示范性農(nóng)村中心小學(xué)?！?
-
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭學(xué)校小學(xué)部
公立市重點(diǎn)
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭學(xué)校是一所全新的九年一貫制學(xué)校,其前身為蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué),2004年8月在園區(qū)管委會(huì)和唯亭鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下實(shí)行初高中分設(shè)。分設(shè)后學(xué)校易址新建并于2004年11月正式投入使用。新建成的唯亭九年一貫制學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、極具現(xiàn)代氣息的年輕學(xué)校?！ W(xué)校秉承原唯亭中學(xué)和原唯亭中心小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以"辦人民滿意的教育，給孩子一生的幸福"為辦學(xué)理念，以"修身正心、格物致知"作為學(xué)校校訓(xùn)，以"團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、創(chuàng)新"為學(xué)校校風(fēng)，以"礪志、崇善、尚思、求知"為學(xué)風(fēng)，悉心打造唯亭學(xué)校燦爛的未來(lái)?！ √K州工業(yè)園區(qū)唯亭學(xué)校地處蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn),北依葑亭路，南靠滬寧鐵路、312國(guó)道，學(xué)校往北是滬寧高速和風(fēng)光旖旎的陽(yáng)澄湖，水陸交通便利。千年古鎮(zhèn)唯亭又以其悠久的歷史和濃重的文化底蘊(yùn)培育了一大批才子佳人。"狀元橋畔聽(tīng)書(shū)聲，草鞋山麓育棟梁"，"重元寺""狀元橋"、"乙未亭"、"草鞋山"每一個(gè)文化遺址都記載著這里悠久的歷史文化，造就了一個(gè)天然的教書(shū)育人場(chǎng)所?！ W(xué)校占地面積 150畝，總建筑面積 43000平方米，學(xué)生電腦房、語(yǔ)音室、電視臺(tái)、多功能報(bào)告廳、多媒體教室、400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一應(yīng)俱全，100兆寬帶網(wǎng)接入，校園網(wǎng)、家校通工程可與外界進(jìn)行方便快捷的信息交流
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
