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南京市葛塘中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市六合區(qū)葛塘中心小學(xué)地處江蘇省南京市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校始建于1920年，是一所有著近百年歷史的老校。 九十年來(lái)學(xué)校經(jīng)歷了從小到大，從閉塞到開(kāi)放，從落后到現(xiàn)代，從默默無(wú)聞到人所共知的發(fā)展歷程。一代代的葛小人在這片土地上繼往開(kāi)來(lái)地耕耘、奉獻(xiàn)。如今在這片古老的熱土上，芳草、綠樹(shù)映襯下的是古色古香教學(xué)樓，它以厚重的歷史感訴說(shuō)著葛小昔日的榮光；而挺拔高聳的綜合樓則以他洋溢著的現(xiàn)代氣息向人們展示著葛小人銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。 目前葛塘中心小學(xué)占地16000平方米，建筑面積5667平方米，人均11.2平方米。綠化面積7640平方米，綠化率47.7%。學(xué)校整體布局錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美迷人。學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)造室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)館（學(xué)生閱覽室、教室閱覽室、藏書(shū)室）、心理咨詢(xún)室、音樂(lè)教室（兩個(gè)）、美術(shù)教室、多功能室、廣播室、校史室、衛(wèi)生室等功能室，并建有體育館，200米環(huán)形跑道，塑膠操場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施和食堂。學(xué)校2008年被評(píng)為市"五室"和合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位。 我?，F(xiàn)有教師50人，其中年輕教師占總數(shù)的百分之七十。近年來(lái)這群充滿(mǎn)了朝氣的年輕人在扎實(shí)有效的校本教研的引領(lǐng)下，在"促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的生本課堂"中迅速成長(zhǎng)：區(qū)"新芽杯"賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)課外閱讀賽課囊括低、高年段兩個(gè)一等獎(jiǎng)，市小班化賽課二等獎(jiǎng)......今年我校將有四位老師代表學(xué)校在區(qū)教學(xué)年會(huì)中獻(xiàn)課，在區(qū)各所小學(xué)中位居第二。 作為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持"一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切"的辦學(xué)理念。近幾年來(lái)，學(xué)校先后獲得了"國(guó)家級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校"（銅牌），"南京市德育先進(jìn)學(xué)校"，"南京市課外閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校"， "江蘇省綠色學(xué)校"，"南京市首屆書(shū)香校園"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 我們相信奮進(jìn)中的葛小會(huì)有更加燦爛的明天。
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蘇州市胥江中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州市胥江中心小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，至今已走過(guò)了九十多年的光輝歷程。這是一所江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校、蘇州市德育示范學(xué)校，區(qū)文明單位和蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校。同時(shí)也是一所有著前瞻的辦學(xué)理念，一流的教學(xué)設(shè)施，樸實(shí)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的學(xué)校?！ W(xué)校堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，始終把德育工作放在首位。以“重視人、尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人”為靈魂，以人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)、人的幸福、人的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)。關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到尊重、理解和激勵(lì);發(fā)展每一位學(xué)生，使學(xué)生擁有個(gè)性張揚(yáng)的空間，并從中體會(huì)到一種成功，一種自由和快樂(lè)。幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、社校聯(lián)誼等多種途徑和方式，密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)教育。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，“家校聯(lián)動(dòng)，形成心育合力”已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色?！ ?ldquo;以人為本” 是學(xué)校辦學(xué)理念的核心。即學(xué)校眾多關(guān)注的核心是對(duì)人的生存意義和價(jià)值的關(guān)懷。即任何工作都應(yīng)以學(xué)校所有教職工、家長(zhǎng)，以及每一位學(xué)生的生存、幸福和終身發(fā)展為基礎(chǔ)。為此，胥江中心小學(xué)在未來(lái)的5到10年內(nèi)將繼續(xù)堅(jiān)持以“家校聯(lián)動(dòng)，形成心育合力”的建設(shè)為抓手，在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上形成校本特色，并調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的力量，對(duì)本校特色的內(nèi)涵進(jìn)行深度挖掘，精心培植以“胥江博客”、“胥江聯(lián)動(dòng)讀本”、“胥江教育日記”、“胥江社區(qū)聯(lián)動(dòng)”為代表的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，保持和發(fā)展聯(lián)動(dòng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高辦學(xué)品位，形成新的學(xué)校精神，產(chǎn)生新的校園文化。以“新胥江、新形象、新發(fā)展”為發(fā)展外延;以“超越自我、追求卓越”為發(fā)展內(nèi)涵，廣泛吸納和積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，研究教育規(guī)律，培育更為迷人更有親和力的文化氛圍，努力把學(xué)校建設(shè)成家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校!
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徐州和平橋中心小學(xué)
公立普通
徐州市和平橋中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的故黃河畔。始建于1954年，原名育紅一小，后更名為徐州市和平橋中心小學(xué)。學(xué)校占地10509平方米，生均18.9平方米，建筑面積2984平方米，生均校舍建筑面積5.4平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)備先進(jìn)。實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、錄播室等，按省教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，建成現(xiàn)代化程度高、信息化范圍廣，兒童文化特征強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校。
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蘇州高新區(qū)楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州新區(qū)楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1999年，地處蘇州高新區(qū)楓橋街道，占地22672平方米，建筑面積14099平方米。學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)南北相應(yīng)，教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)樓樓宇相連，布局合理。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，有大型多功能教室、報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室、圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室等28個(gè)專(zhuān)用室場(chǎng)，15個(gè)輔助用房，擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、安保監(jiān)控系統(tǒng)，2009年學(xué)校得韻樓體育館建成并投入使用，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件為提高辦學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，966名學(xué)生。教職工64人，區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上骨干教師占教師總數(shù)的38.9%?！ W(xué)校秉承“辦學(xué)就是辦文化、教育就是教做人”的辦學(xué)理念，確立了“注重人的發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，構(gòu)建和諧校園，共享生命成長(zhǎng)，形成了“校園環(huán)境優(yōu)、教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色明、師生素質(zhì)高、學(xué)校發(fā)展快”的特點(diǎn)，走上了內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校挖掘并利用豐富的地域文化資源，形成鮮明的校園文化特色。勞動(dòng)與技術(shù)教育凸現(xiàn)地域文化魅力，自編校本教材《竹編》，將竹編、線編、針織、刺繡等傳統(tǒng)手工藝融入勞技課堂，開(kāi)創(chuàng)勞動(dòng)與技術(shù)教育的新局面。勞技教師勤學(xué)善思，在蘇州市勞技教育評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽中連獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，1名教師還被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀勞技教師。學(xué)校多次成功舉辦省、市、區(qū)勞技教育研討活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)綜合實(shí)踐•勞技教育優(yōu)秀單位，成為蘇州市教科院命名的“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——勞動(dòng)與技術(shù)”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。評(píng)彈特色項(xiàng)目是學(xué)校文化特色的又一品牌。“評(píng)彈之鄉(xiāng)”——楓橋， 是麗調(diào)創(chuàng)始人徐麗仙的家鄉(xiāng)。學(xué)校將評(píng)彈教育引入校園，融入藝術(shù)課堂，開(kāi)辦“小徐麗仙評(píng)彈班”，聘請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)，學(xué)員先后參加了江浙滬評(píng)彈匯演、徐麗仙誕辰80周年專(zhuān)場(chǎng)演出等活動(dòng)。評(píng)彈表演唱《永遠(yuǎn)的愛(ài)》2009年1月赴北京參加魅力校園第四屆全國(guó)校園文藝匯演暨第九屆校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)喜獲銀獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為蘇州評(píng)彈學(xué)校青少年傳統(tǒng)文化教育基地?！ ◇w育是學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，多年來(lái)一直保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校常年開(kāi)設(shè)柔道、射擊、武術(shù)、航模、海模等特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，以興趣為導(dǎo)向，以愉悅身心健康為目標(biāo)，編寫(xiě)柔道等校本教材，將柔道教育列入三到六年級(jí)體育課程內(nèi)容，推動(dòng)體育特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)生在省市柔道、射擊、武術(shù)等比賽中共獲74個(gè)第一，279枚獎(jiǎng)牌，為蘇州市柔道、射擊專(zhuān)業(yè)隊(duì)輸送優(yōu)秀隊(duì)員14人，成為蘇州市名副其實(shí)的“奧運(yùn)”基地。?？萍歼\(yùn)動(dòng)隊(duì)先后在全國(guó)、省、市級(jí)體育特色科技類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)賽中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4個(gè)，省市一等獎(jiǎng)27個(gè)，共獲75個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！ W(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色興校，積極探索素質(zhì)教育新路。近幾年，教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中成效顯著，教師獲全國(guó)獎(jiǎng)5人，江蘇省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)3人，蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)11人次。學(xué)校先后榮獲全國(guó)校園文化先進(jìn)集體、全國(guó)勞技教育優(yōu)秀學(xué)校、省綠色學(xué)校、市教育現(xiàn)代化小學(xué)、市德育示范學(xué)校、市特色文化學(xué)校、市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校等集體榮譽(yù)222項(xiàng)。
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徐州市云興小學(xué)復(fù)興南路分校
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校 創(chuàng)建于1951年，座落在風(fēng)景秀麗的故黃河?xùn)|岸、津浦鐵道線旁。學(xué)校擁有語(yǔ)音室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、勞動(dòng)技能室、音樂(lè)室、舞蹈房、多功能教室、圖書(shū)閱覽室等 十多個(gè)專(zhuān)用教室以及符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。 學(xué)校擁有一支師德高尚、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。他們當(dāng)中83%取得了大專(zhuān)以上學(xué)歷，有全國(guó)、省、市、局級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，有 省、市、局、級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。 多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以體育、美育為特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高了學(xué) 校辦學(xué)效益。學(xué)校先后被評(píng)為山東省“藝術(shù)教育示范學(xué)校”，鐵道部“美育之花”，山東省“群眾歌詠活動(dòng)先進(jìn)集體”，江蘇省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，全國(guó)“紅旗 大隊(duì)”，全國(guó)“雛鷹大隊(duì)”，全國(guó)教育科學(xué)“合作教學(xué)基本理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)研究基地，江蘇省“教育先進(jìn)集體”，江蘇省“手拉手”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，徐州市 “優(yōu)秀小學(xué)”，徐州市“模范小學(xué)”，徐州市示范級(jí)“安全文明校園”，徐州市示范家長(zhǎng)學(xué)校，今年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校又通過(guò)了 江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收。 一、開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，以美育心 近十年實(shí)施素質(zhì)教育的歷程，使我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境育人的重要意義。我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，努 力開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，以美育心。賞心悅目的校園環(huán)境正成為隱性的課程，無(wú)聲的教誨。綠化、凈化、美化、園林化是表象，而濃厚的校園文化氛圍更是蘊(yùn)含著美的神 韻。美的環(huán)境喚起了孩子們自覺(jué)追求美的愿望， 他們?cè)?ldquo;三彎腰”“綠色環(huán)保愛(ài)我家”等活動(dòng)中表現(xiàn)得多主動(dòng)積極！ 二、綜合學(xué)科課程，以美益智 本著“主體－－實(shí)踐－－發(fā)展”的探索思路，學(xué)校綜合學(xué)科課程，優(yōu)化了學(xué)科課程活動(dòng)結(jié)構(gòu)，通過(guò)優(yōu) 化課程開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，以美益智。通過(guò)調(diào)整，學(xué)科課程與課外活動(dòng)的比值增大，并向課外延伸，構(gòu)建起以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“雙主”互動(dòng)教學(xué)模式。利用 教學(xué)手段拓寬延伸學(xué)科教學(xué)的信息資源。（多媒體電腦、錄像、投影、實(shí)物等）創(chuàng)立直觀生動(dòng)的教學(xué)情境，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式：講故事、歌舞、外出踏春尋 秋……引進(jìn)課堂，溝通“書(shū)本世界”與“生活世界”， 使課堂成為學(xué)生創(chuàng)造的源頭，益智的場(chǎng)所，想象的天地，美育的苗圃。同時(shí)課堂也從教室向課外向社會(huì)延伸。學(xué)生在“五一”、“十一”等節(jié)假日，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大 課堂，用一雙雙閃亮的童眼去洞察繽紛的社會(huì)生活，用一顆顆純真的童心去真切的感悟人世間的真善美。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)意作業(yè)。從各方面，各角度去完成一份 有創(chuàng)意的實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生的潛力是相當(dāng)驚人的，他們的作業(yè)有自辦的手抄報(bào)、自制的網(wǎng)頁(yè)、自拍的新聞?wù)掌?、采訪專(zhuān)題、調(diào)查報(bào)告、讀書(shū)筆記、專(zhuān)題剪報(bào)、假日日記 等等，從中顯示了學(xué)生濃厚的認(rèn)知、參與、自主的意識(shí)。從而積極探索宏觀的教育教學(xué)觀，走“輕負(fù)高效”之路。努力促使課堂教學(xué)素質(zhì)化。 順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校還全范圍的開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，英語(yǔ)口語(yǔ)課程，心理健康活動(dòng)課，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，這為學(xué)校綜合學(xué)科課程的和諧美又注入了一股清新的現(xiàn)代化氣息，其超前意識(shí)，深受家長(zhǎng)的歡迎。 學(xué)校在進(jìn)行大力改革的同時(shí)也加快了名師培養(yǎng)的進(jìn)程?，F(xiàn)已有9人成為市、局級(jí)教學(xué)能手。上百人次 在各級(jí)教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)教師們提出了更高的要求—做適應(yīng)教育發(fā)展的科研型教師。建立了“一體兩室，分級(jí)管理，相輔相成”的教學(xué)管理模式。以 課題為抓手，依靠教育科研實(shí)施講練工程，人人參與科研，個(gè)個(gè)上專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)課，科研興教，科研興校已成為三小人一系列閃亮的行動(dòng)。 三、豐富活動(dòng)課程，以美發(fā)展個(gè)性 自1992年徐鐵三小作為徐州市試點(diǎn)學(xué)校推行素質(zhì)教育起，就一直把學(xué)生的個(gè)性差異做為一種資源 來(lái)開(kāi)發(fā)。在差異中發(fā)現(xiàn)個(gè)性美，在錯(cuò)落有致的個(gè)性美的基礎(chǔ)上，通過(guò)以教師寄語(yǔ)為突破口，全新的教育評(píng)估方法融合共性的和諧美。我校根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)特征，建立 了詳盡的素質(zhì)教育目標(biāo)體系，以此作為素質(zhì)教育實(shí)施和評(píng)估的依據(jù)。這個(gè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是學(xué)生經(jīng)過(guò)六年小學(xué)生活在畢業(yè)時(shí)完成的。為使總目標(biāo)得到落實(shí)，我們?cè)谡J(rèn) 真分析了總目標(biāo)的各項(xiàng)內(nèi)容和各階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、活動(dòng)特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定出各年級(jí)的具體目標(biāo)。具體操作中，為了淡化分?jǐn)?shù)，我們實(shí)行作業(yè)考卷等 級(jí)制，評(píng)價(jià)試題多層次，雙基知識(shí)人人縱向比自己；思想評(píng)定多元化，學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多方位評(píng)價(jià)；操行寄語(yǔ)情感化；評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先多角度。全方位的對(duì)學(xué) 生多種能力進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，更具教育意義。這一過(guò)程也是我校師生、家長(zhǎng)全員轉(zhuǎn)機(jī)，樹(shù)立全新評(píng)價(jià)意識(shí)的過(guò)程。家長(zhǎng)回音反饋：老師寄語(yǔ)給我們的育人方法以嶄新的 啟示。 建立了全新的評(píng)價(jià)體系，本著以美發(fā)展個(gè)性的思路，我們嘗試開(kāi)發(fā)豐富活動(dòng)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我 們實(shí)施教師“特長(zhǎng)工程”，班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)組隊(duì)的手工、口琴、豎笛、剪紙、田徑、籃球、小報(bào)、插花、浮雕、篆刻、剪報(bào)、書(shū)法、合唱、舞蹈等豐富多采的 第二課堂活動(dòng)形式深受學(xué)生的喜愛(ài)自由的空間。自由的心靈，自由的選擇，在減負(fù)大背景環(huán)境中，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)玩耍，休閑身心，增強(qiáng)能力。 另外我們大力開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。以讀書(shū)為中心，建設(shè)三個(gè)陣地－－閱讀陣地、交流陣地、認(rèn)證陣地 （給學(xué)生自主閱讀以激勵(lì)和肯定，激發(fā)不斷積極閱讀的興趣）。根據(jù)低、中、高學(xué)生的不同特點(diǎn)及老師特長(zhǎng)，活動(dòng)形式各不相同：手抄報(bào)比賽、快速作文比賽、班級(jí) 作文集、讀書(shū)沙龍、快樂(lè)識(shí)字、古詩(shī)文欣賞、“看、說(shuō)、創(chuàng)、作”廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)、趣味故事會(huì)、課本劇表演、模擬口語(yǔ)交際等等。在實(shí)施中，我們嚴(yán)格管理，要求必須 有活動(dòng)備課，備課要有創(chuàng)意；活動(dòng)時(shí)間必須保證；定期必須上活動(dòng)匯報(bào)課。校外勞動(dòng)基地、敬老院、展覽館、工廠、農(nóng)村、風(fēng)景點(diǎn)、革命教育基地、漢文化場(chǎng)所乃至 菜場(chǎng)集市，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的天地。通過(guò)引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走近名人，名企；引發(fā)學(xué)生自主思考，樹(shù)立自身是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)；大膽發(fā)表見(jiàn) 解，激發(fā)主動(dòng)參與的意識(shí)……在活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生飽吮大自然的氣息，感受變化帶給人們的激情，品味人世間豐富的情感，樹(shù)立與科學(xué)握手的信心……實(shí)踐著“美 好的生活是學(xué)生最大的課堂”的新的課程觀念。 在生動(dòng)活潑的氛圍中捷報(bào)頻傳：學(xué)生每年在各種報(bào)刊上發(fā)表文章數(shù)十篇。校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)多 次在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；鼓號(hào)隊(duì)曾在山東省鼓號(hào)操比賽中榮獲第一名。書(shū)法、美術(shù)小組上百次人次在全國(guó)乃至國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)。市電臺(tái)、電視臺(tái)，中央電視臺(tái)就學(xué) 校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)做過(guò)專(zhuān)題報(bào)道。愛(ài)才惜才，早在十幾年前，徐鐵三小以其出色的藝術(shù)教育成果，超前的意識(shí)，果敢的勇氣成為徐州市敲開(kāi)中央音樂(lè)學(xué)院的先行 者。國(guó)家藝術(shù)教委領(lǐng)導(dǎo)題詞高度贊譽(yù)：開(kāi)展豐富的活動(dòng)，陶冶情操，啟迪智慧，全面發(fā)展，探索一條富有中國(guó)特色的社會(huì)主義辦學(xué)道路。 體育是美育之花的并蒂花。教練員和運(yùn)動(dòng)員的汗水在座座獎(jiǎng)杯顯得格外耀眼。教育區(qū)比賽連續(xù)十二年 獨(dú)占鰲頭，江蘇省小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜得四連冠；?；@球隊(duì)始終保持徐州市前三名的好成績(jī)。點(diǎn)面結(jié)合，全校學(xué)生整齊規(guī)范的隊(duì)列，展示齊、健、美風(fēng)采的廣播操 是徐鐵三小全員健身的一道亮麗的風(fēng)景線。 江澤民同志多次說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”人事有代謝， 往來(lái)成古今。徐州市教委副主任張廣煥對(duì)我校進(jìn)行工作驗(yàn)收時(shí)，曾親切地鼓勵(lì)我們“江蘇名小，更上層樓”。徐鐵三小將不懈地開(kāi)拓發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教師思想現(xiàn)代 化，教學(xué)設(shè)備規(guī)范化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)代化。 ?。樨瀼芈鋵?shí)《中共中央關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于中央 企業(yè)辦社會(huì)職能試點(diǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》的精神，在“徐州市國(guó)有企業(yè)社會(huì)職能分裂領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市進(jìn)行了針對(duì)中石油、中石化和鐵路在徐企業(yè)辦 普通中小學(xué)的接收工作，并于2005年1月10 日舉行了揭牌儀式。市領(lǐng)導(dǎo)劉相、段雄出席儀式并為移交學(xué)校揭牌。揭牌儀式由市政府辦公室副主任王志華主持，副市長(zhǎng)段雄、市教育局局長(zhǎng)宋農(nóng)村發(fā)表講話。原徐 州鐵路職工子弟第三小學(xué)更名為徐州市云興小學(xué)。
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蘇州市常熟市碧溪中心小學(xué)
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常熟市碧溪中心小學(xué)位于常熟市東北的長(zhǎng)江之濱，學(xué)校前身是創(chuàng)辦于一九○八年的碧溪“徐家私塾”，至今已有百年歷史。學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，1601名學(xué)生，教職工98人，其中專(zhuān)任教師 80人，教師配備齊全。學(xué)校占地31002平方米，建筑面積10930平方米。學(xué)校專(zhuān)用教室齊全，教室全部安裝多媒體投影設(shè)備。2012年學(xué)校新修了250米橡塑環(huán)形跑道一個(gè)，人工草坪操場(chǎng)一片。學(xué)校秉承“誠(chéng)樸”的校訓(xùn)。校園環(huán)境彰顯誠(chéng)樸文化，校園美觀、整潔，校內(nèi)綠樹(shù)掩映，碧草如茵，繁花似錦，生機(jī)勃勃。學(xué)?；顒?dòng)體現(xiàn)誠(chéng)樸品質(zhì)，圍繞“誠(chéng)信做人，質(zhì)樸做事”，開(kāi)展“走好路、說(shuō)好話、做好操、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地”常規(guī)教育活動(dòng)，從小事做起，讓每一位學(xué)生把事做好，開(kāi)展“做最好的自己”的學(xué)生自我管理活動(dòng)，讓同學(xué)擔(dān)任綠色小衛(wèi)士、禮儀小標(biāo)兵、文明監(jiān)督崗等角色，使他們?cè)趯W(xué)校常規(guī)教育中展示自己、管理自己、發(fā)展自己。學(xué)校課堂充盈誠(chéng)樸意蘊(yùn)，形成與“誠(chéng)樸”校訓(xùn)一脈相承又體現(xiàn)當(dāng)代教育核心價(jià)值觀的“本真教學(xué)”理念，使具有不同天賦、性格和不同文化背景的學(xué)生都能得到充分健康的發(fā)展。學(xué)校校舍裝備進(jìn)一步完善。1994年啟動(dòng)現(xiàn)代化教育工程，學(xué)校整體搬遷，2009年濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校把“行知樓”劃撥小學(xué)使用;2012年學(xué)校實(shí)施操場(chǎng)、跑道改造工程。校園呈現(xiàn)出現(xiàn)在比較合理的布局。學(xué)?？茖W(xué)專(zhuān)用教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、音樂(lè)專(zhuān)用教室、美術(shù)專(zhuān)用教室、體育器材室，教學(xué)器材均按省兩類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)配置。師資配備進(jìn)一步優(yōu)化。目前，專(zhuān)任教師均具有相應(yīng)的任職資格，專(zhuān)任教師中大專(zhuān)及以上學(xué)歷的75人，縣市級(jí)及以上骨干教師13人。教育事業(yè)進(jìn)一步鞏固。“四率”達(dá)100%，我們積極吸納外來(lái)民工子女入學(xué)，努力讓每個(gè)學(xué)生都得到公平均衡的教育，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展。學(xué)校十分重視安全工作，設(shè)施設(shè)備、安保人員到位，安全檢查、教育及時(shí)。學(xué)校師生午餐、飲水、如廁安全、衛(wèi)生，能夠嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，文明禮儀教育豐富多彩，堅(jiān)持落實(shí)每天1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)豐富多彩，為孩子的生命奠定基礎(chǔ)。近年來(lái)，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，先后獲得了全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)心理輔導(dǎo)特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、常熟市文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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南通師范一附小
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江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)是一所享譽(yù)省內(nèi)外的百年名校。上世紀(jì)初，清末狀元、近代著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生倡導(dǎo)“父教育、母實(shí)業(yè)”的救國(guó)方略，創(chuàng)辦了這所學(xué)校。一百余年來(lái)，學(xué)校秉承“愛(ài)日、愛(ài)群、愛(ài)親、愛(ài)己”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“文明、和諧、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)，堅(jiān)持全面育人、全員育人、全程育人。從這里走出了數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、電影表演藝術(shù)家趙丹、畫(huà)家趙無(wú)極、經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢鑒生，以及世界體育冠軍李菊、陳玘、陸斌等高精尖人才和無(wú)數(shù)務(wù)實(shí)進(jìn)取的人民公仆、勤懇奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。學(xué)校高舉“和愛(ài)教育”大旗，秉承“務(wù)實(shí)開(kāi)拓、永不言滿(mǎn)”的一附精神，以“愛(ài)”和“尊重”為核心理念，以和諧高效的“和潤(rùn)課堂”為主陣地，構(gòu)建“愛(ài)”為基石，“和”為途徑，“諧”為愿景的和愛(ài)教育體系，全力打造“有愛(ài)心、有智慧、有品位”的德藝雙馨師資隊(duì)伍，傾心培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有才能、有個(gè)性”的“三有”現(xiàn)代公民，為師生的幸福人生奠基。
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無(wú)錫市陽(yáng)山鎮(zhèn)楊家村小學(xué)
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無(wú)錫市陸區(qū)楊家村小學(xué)創(chuàng)建于1913年，是一所歷史悠久的農(nóng)村定點(diǎn)完小，學(xué)校占地4658平方米，建筑面積2037平方米?，F(xiàn)有班級(jí)9個(gè)，教職工23人。學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，嚴(yán)肅、活潑”校訓(xùn)為導(dǎo)向，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，堅(jiān)持以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主題，以培養(yǎng)綜合型、有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新精神的人才為目標(biāo)，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
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常州市湯莊橋小學(xué)
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湯莊橋小學(xué)始建于1913年， 學(xué)?，F(xiàn)占地面積25181平方米，建筑面積7090平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1025名學(xué)生。教職工58名，其中中學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)高級(jí)教師 37名，大專(zhuān)以上學(xué)歷 87.7 %，其中本科學(xué)歷達(dá) 55.1%。市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師 6人，校學(xué)科帶頭人、骨干教師 20人。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈房、演播室等多個(gè)活動(dòng)區(qū)室。此外有少先隊(duì)隊(duì)室、體育器材室、衛(wèi)生室等教學(xué)輔助室。同時(shí)建立了敬老院、健康農(nóng)業(yè)生態(tài)園、碧春園等多個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。校內(nèi)綠化面積占總面積的2/3，樹(shù)木蔥蘢，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，處處洋溢生機(jī)。學(xué)校在三年發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，踐行“讓每一個(gè)人在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，傾力打造陽(yáng)光班子，積極倡導(dǎo)公平、民主、和諧的陽(yáng)光管理，為每一位師生的主動(dòng)、健康發(fā)展服務(wù)。、全面實(shí)施素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效開(kāi)展校本教研，國(guó)家課程和校本課程建設(shè)有成效，“陽(yáng)光課堂”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。、以教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為抓手，實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的有機(jī)整合，引導(dǎo)教師走學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、重建的研究之路，積極打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)和陽(yáng)光教師。以服務(wù)于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為宗旨，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，充分利用本地的教育資源，構(gòu)建豐富的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。同時(shí)，全面啟動(dòng)“新基礎(chǔ)教育”班級(jí)建設(shè)研究，實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)的轉(zhuǎn)型。充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校體育特色基本呈現(xiàn)，特色發(fā)展成績(jī)優(yōu)異。學(xué)?，F(xiàn)為江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)，常州市依法治校先進(jìn)單位，常州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，常州市體育特色學(xué)校，常州市綠化達(dá)標(biāo)單位、常州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、新北區(qū)綠色學(xué)校、新北區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新北區(qū)規(guī)范收費(fèi)學(xué)校，獲新北區(qū)學(xué)校綜合考核二等獎(jiǎng)。
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徐州蘇山小學(xué)
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徐州市蘇山小學(xué)又名徐州高等師范第三附屬小學(xué)，創(chuàng)辦于1947年。她座落于風(fēng)景秀麗，有著深厚漢文化底蘊(yùn)的九里山附近，緊鄰三環(huán)西路。學(xué)校占地面積17014平方米，建筑面積4348平方米，建有校園局域網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室齊全。現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1130名；專(zhuān)任教師65人，中級(jí)以上職稱(chēng)教師56人，高一級(jí)學(xué)歷57人，市區(qū)級(jí)骨干教師9人，教師結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校始終堅(jiān)持“以德立校，依法治校，特色興校，改革強(qiáng)校”的辦學(xué)思想和“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”“讓每一個(gè)學(xué)生都得到更好的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，閱讀寫(xiě)字教學(xué)為特長(zhǎng)，以珠心算、書(shū)法、閱讀、繪畫(huà)等為興趣小組。學(xué)校以體育項(xiàng)目足球?yàn)樘厣?，設(shè)置足球校本課程、自編了大型的足球操，讓學(xué)生“人人學(xué)球”、“人人練球”；成立了“足球隊(duì)”，強(qiáng)化了足球?qū)I(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練，學(xué)生足球隊(duì)曾在省級(jí)比賽中獲得過(guò)“智慧杯”第一名，“元老杯”第三名；連續(xù)三年蟬聯(lián)徐州市小學(xué)生足球比賽冠軍。2013年獲徐州市校園足球聯(lián)賽第二名，江蘇省省長(zhǎng)杯第五名。學(xué)校努力把建設(shè)“精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、優(yōu)美整潔的花園”作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)。先后榮獲“江蘇省文明單位”“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)”、“江蘇省巾幗文明示范崗”、“江蘇省綠色學(xué)校”“市德育先進(jìn)學(xué)校 ”、“小公民道德社會(huì)實(shí)踐示范基地”、“市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“市綠色學(xué)校”、“市社會(huì)治安安全校園”、“市文明單位”、“徐州市優(yōu)秀工會(huì)”等多項(xiàng)殊榮。“勵(lì)精圖治打造一流名校，以人為本創(chuàng)建和諧校園”是我們奮斗的目標(biāo)。我們堅(jiān)信蘇山小學(xué)在全體師生的共同努力下，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！
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