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南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立普通
南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)（開發(fā)區(qū)第二實驗小學(xué)）位于南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西翼。學(xué)校成立于2013年。這是南通開發(fā)區(qū)推進(jìn)教育均衡化、提升教育優(yōu)質(zhì)化的重要舉措。南通高等師范學(xué)校占地面積75畝，規(guī)劃建筑面積約為31000平方米，辦學(xué)規(guī)模72個班，建有教學(xué)樓、行政樓、藝術(shù)樓、實驗樓、食堂、體育館、 300米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場及看臺等建筑設(shè)施，總投資約1.2億。學(xué)校將以校園景點園林化、設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、文化建設(shè)有特色為定位，力求高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位。目前南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)的老師有來自"985"、"211"工程院校的研究生、本科生，有縣區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師若干名，組成學(xué)校首批教師團(tuán)隊，力求打造南通市一流的教育教學(xué)師資隊伍。
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南通實驗小學(xué)
公立市重點
南通市實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1902年，是南通歷史上辦學(xué)最悠久的學(xué)校。歷經(jīng)世紀(jì)風(fēng)雨洗禮，“勤成學(xué)業(yè)、敬修德行的“勤敬”精神生生不息，代代相傳。無產(chǎn)階級革命家劉瑞龍題詞：“勤奮求實，振興中華”。著名藝術(shù)大師袁運甫為學(xué)校題詞：“博學(xué)思遠(yuǎn)”。中國思想文化史專家、西北大學(xué)名譽(yù)校長、清華大學(xué)教授張豈之說：“一方水土養(yǎng)一方人，這里面對光孝塔，人杰地靈、人文薈萃、鐘靈毓秀，是通城最佳的辦學(xué)之地。”書畫家、金石家王個簃先生為實小作畫題字“南通市實驗小學(xué)”并賦詩一首，內(nèi)有詩句“中學(xué)畢業(yè)就來此，喜歡天天執(zhí)教鞭”。幾輩先賢孫寶書葛竹溪上下求索，插下了“勤敬”的光榮旗幟，陳錫珍、朱玉如、蔣美玲等一代代名師殫精竭慮，鑄就嚴(yán)肅樸實教風(fēng)。厚實的學(xué)術(shù)底蘊、豐潤的文化背景、中正的道德文章，使得實小成為了人才的搖籃、棟梁的故鄉(xiāng)?！≡诮虒W(xué)實踐中，在實施《為了實小的明天——青年教師崗位成長五年規(guī)劃工程方案》的過程中，他們和中老年教師結(jié)成了一個優(yōu)秀集體。新教師到校，都在莊重的儀式中贈給《教師法》，一年一度的“拜師會”、一學(xué)期一屆的“春華杯”青年教師基本功競賽，已經(jīng)成為制度；在接待來校參觀訪問人員的日子里，在承辦崇川區(qū)第五屆“濠濱之秋”和參與其他屆的教研活動中，語文、數(shù)學(xué)、思想品德、體育、美術(shù)、音樂公開教學(xué)；以及在承擔(dān)市小學(xué)語文專業(yè)委員會“加強(qiáng)基礎(chǔ)、扎實訓(xùn)練”專題研討會的活動中，低、中、高語文同時進(jìn)行公開教學(xué)，大都由青年教師“上陣”，當(dāng)然他們后面都有中老年教師輔導(dǎo)把關(guān)。近二年來，他們在全國、省、市、區(qū)的各項競賽中，計有156人次獲獎，其中榮獲一等獎的有89人次，在市級以上教育報刊發(fā)表著作58篇。
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南通師范一附小
公立普通
江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)是一所享譽(yù)省內(nèi)外的百年名校。上世紀(jì)初，清末狀元、近代著名愛國實業(yè)家、教育家張謇先生倡導(dǎo)“父教育、母實業(yè)”的救國方略，創(chuàng)辦了這所學(xué)校。一百余年來，學(xué)校秉承“愛日、愛群、愛親、愛己”的校訓(xùn)，弘揚“文明、和諧、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)，堅持全面育人、全員育人、全程育人。從這里走出了數(shù)學(xué)家楊樂、電影表演藝術(shù)家趙丹、畫家趙無極、經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢鑒生，以及世界體育冠軍李菊、陳玘、陸斌等高精尖人才和無數(shù)務(wù)實進(jìn)取的人民公仆、勤懇奉獻(xiàn)的勞動者。學(xué)校高舉“和愛教育”大旗，秉承“務(wù)實開拓、永不言滿”的一附精神，以“愛”和“尊重”為核心理念，以和諧高效的“和潤課堂”為主陣地，構(gòu)建“愛”為基石，“和”為途徑，“諧”為愿景的和愛教育體系，全力打造“有愛心、有智慧、有品位”的德藝雙馨師資隊伍，傾心培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有才能、有個性”的“三有”現(xiàn)代公民，為師生的幸福人生奠基。
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南通虹橋小學(xué)
公立市重點
學(xué)校自1984年創(chuàng)辦以來，秉承“勤勉奮起”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，勤于實踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善教”、“勤學(xué)善思”的教與學(xué)的風(fēng)格和科研興校、對外開放的辦學(xué)特色。先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省電化教育實驗小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省“巾幗示范崗”、江蘇省教師培訓(xùn)先進(jìn)集體、江蘇省學(xué)陶實驗學(xué)校、江蘇省“冬季三項鍛煉”先進(jìn)集體、全國科技教育實驗基地，全國現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實驗示范學(xué)校等諸多省級以上殊榮。原國務(wù)院副總理李嵐清一行曾視察后給予高度評價。虹橋小學(xué)的快速發(fā)展，得益于一個知識結(jié)構(gòu)合理、性格互補(bǔ)、年富力強(qiáng)、勇于爭先的行政領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛崗、愛生、奉獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。小學(xué)高級教師35名，占教師45%。教師大專學(xué)歷達(dá)96%以上，其中已獲本科學(xué)歷占55%，本科在讀占25%，90%的教師受過區(qū)級以上表彰、獎勵，其中省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、勞模、學(xué)科帶頭人、十佳教導(dǎo)、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教壇新秀20余名。學(xué)校始終秉承科研興校戰(zhàn)略，“九五”、“十五”期間多次承擔(dān)了省級以上教育科研課題的研究。“十一五”期間，學(xué)校又致力于市級課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化實踐與研究”和省陶研課題“踐行陶行知生活即教育的思想，培養(yǎng)小學(xué)生思想道德情感”的研究。教育科學(xué)研究引領(lǐng)著教師的教育教學(xué)水平的不斷攀升，促進(jìn)了教師由教書型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化，全校教師在各級各類教育報刊上發(fā)表文章340余篇。學(xué)校堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為著力點，以凸現(xiàn)學(xué)生主體為抓手，以重視學(xué)生實踐能力為重點，逐步形成了“重學(xué)生全面素質(zhì)，著力學(xué)生個性特長，張揚學(xué)生個性，注重學(xué)生能力”的育人特色，學(xué)生的知識水平、實踐能力、個性特長在這里得到充分張揚。學(xué)校注重對外交流，國內(nèi)數(shù)十幾個省、市、區(qū)教育代表團(tuán)來校參觀，國際上來自美國、英國、日本等國際友人，多次來校參觀訪問，學(xué)校還與日本和泉小學(xué)、汐田小學(xué)建立了友好學(xué)校，師生代表多次出訪日本。不僅為南通教育贏得了聲譽(yù)，也促進(jìn)了學(xué)校不斷發(fā)展。
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南通師范二附小
公立普通
江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)始建于 1906 年，是全國最早的師范附小之一，由清末狀元、近代著名實業(yè)家、教育家張謇偕其兄捐資興建。學(xué)校現(xiàn)占地 44 畝，建筑面積 22000 平方米 ，其中科學(xué)藝術(shù)宮和體育館規(guī)模宏偉，設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生活動和發(fā)展開辟了一個廣闊的天地。 學(xué)校以“人本思想”為辦學(xué)根本，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，始終走在中國教育改革的前列。從上世紀(jì)八十年代初起，學(xué)校在全國率先進(jìn)行教育整體改革實驗，積極支持著名特級教師李吉林開展全國教育規(guī)劃“八五”至“十一五”重點課題研究與實驗，創(chuàng)立既有中國特色又有世界影響的情境教育思想。學(xué)校將其融于學(xué)校各項工作，整合各種教育資源，以情為紐帶，以思為核心，以美為境界，以兒童活動為途徑，以周圍世界為源泉，創(chuàng)設(shè)出整潔美麗的校園情境，和諧相融的人際情境，生動活潑的教學(xué)情境，豐富多彩的活動情境，積極實施富有原創(chuàng)性的主題性大單元課程、學(xué)科情境課程和野外情境課程，使真正的高品質(zhì)的教育走進(jìn)學(xué)生的心靈世界和生活世界，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)和諧、健康、全面發(fā)展。情境教育已成為全國公認(rèn)的影響最大的當(dāng)代素質(zhì)教育模式之一，并成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。 學(xué)校以“一切為了教師的發(fā)展”為辦學(xué)方針，以“科研興校”為辦學(xué)戰(zhàn)略，與時俱進(jìn)，始終把握現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，開展了多種形式的培訓(xùn)活動，不斷更新教師教育理念，提升教師教育水平，積極為教師發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越條件，搭建成才平臺。學(xué)校現(xiàn)有特級教師 4 人，區(qū)級以上學(xué)科帶頭人 4 人，骨干教師 23 人。 學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量受到社會的稱贊。學(xué)校成為省首批實驗小學(xué)，省首批國際漢語推廣基地，先后獲全國少兒工作先進(jìn)集體、省市文明單位、省市模范學(xué)校、省三八紅旗集體、省師資培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號，被譽(yù)為教育界的一顆璀璨的明珠。
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如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡小學(xué)
公立普通
夏堡小學(xué)現(xiàn)有教師40人，其中男教師19人，女教師21人。中共黨員19人，共青團(tuán)員9人；，小學(xué)高級教師25人，占全體教師63%，本科學(xué)歷24人，大專學(xué)歷16人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。有市級學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，市青年骨干教師2人?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生837人。近一年，教師個人榮獲各種榮譽(yù)或獎勵（優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比等）10人次，市級課獲獎2人次、區(qū)級課獲獎6人次，教師在市級以上發(fā)表教育教學(xué)論文20多篇。
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如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)小學(xué)
公立普通
如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)小學(xué)辦公地址設(shè)在搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)村，校長夏寶璋，主要經(jīng)營對少年兒童實施基礎(chǔ)教育，在職員工28名。
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