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北京市白云路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市西城區(qū)白云路小學(xué)位于國家級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)—西城區(qū)月壇地區(qū)，學(xué)校1960年建校。目前學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班，800名學(xué)生，近60名教師。是一所有良好育人環(huán)境，廣受社會(huì)各方贊譽(yù)的學(xué)校?！ W(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，緊緊圍繞“使學(xué)校成為嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、開放、可持續(xù)發(fā)展的國內(nèi)外有影響的新型生態(tài)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，開展教育整體改革實(shí)驗(yàn)，逐步使學(xué)校成為基礎(chǔ)教育改革的基地，學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃土?，F(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用的窗口，國內(nèi)外交流的陣地，為社區(qū)服務(wù)的典范?！ 《嗄陙?，學(xué)校以科學(xué)的精神和態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以科研促教研，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。堅(jiān)持將可持續(xù)發(fā)展教育作為實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校整體改革的重要措施之一，通過研究教材找重點(diǎn)、挖掘教材找伸展點(diǎn)、動(dòng)手實(shí)踐找興趣點(diǎn)、學(xué)科綜合找結(jié)合點(diǎn)等形式，形成了“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”為特色的課堂教學(xué)模式;通過建設(shè)綠色教育中心，為師生搭建實(shí)施環(huán)境教育的平臺(tái)和空間，在學(xué)校建立了占地約1000平方米的環(huán)境教育專用場(chǎng)所——月壇綠色教育中心，形成了環(huán)境教育、科技教育為特色的全面育人，辦有特色學(xué)校。“中心”由報(bào)告廳、資源廳、活動(dòng)廳、實(shí)驗(yàn)室、養(yǎng)植室、環(huán)保工藝室、資料室、生態(tài)走廊等幾部分組成。
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北京市西城區(qū)展覽路第一小學(xué)(展覽路一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
西城區(qū)展覽路第一小學(xué)始建于一九五五年八月。當(dāng)時(shí)校名為北京市海淀區(qū)百萬莊小學(xué)。由西四區(qū)、馬尾溝小學(xué)調(diào)來六個(gè)教學(xué)班，新招十二個(gè)教學(xué)班，共十八個(gè)班，八百多名學(xué)生。一、二年級(jí)開二部制。教師由馬尾溝小學(xué)調(diào)來九名教師和教育局新分配的十一名中師和簡(jiǎn)師畢業(yè)生，全校教職工約十七人?！ ∫痪盼辶曛匦聞潊^(qū)后更名為北京市西四區(qū)蘇聯(lián)展覽館路小學(xué)。一九五七年再度更名為現(xiàn)用校名--北京市西城區(qū)展覽路第一小學(xué)，辛國忠為第一任校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校辦學(xué)精力重點(diǎn)用于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青年教師和對(duì)學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?！ ∨囵B(yǎng)青年教師的經(jīng)驗(yàn)在"教師報(bào)"報(bào)道，小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)編輯成冊(cè)，印發(fā)給家長(zhǎng)人手一冊(cè)，成為學(xué)校與家庭培養(yǎng)教育學(xué)生的好教材?！ ‘?dāng)時(shí)學(xué)校有二分之一的教師住校，大家以校為家，一心撲在教育事業(yè)上，努力工作，學(xué)校面貌一新。 一九五八年八月汪若余來校任支部書記兼校長(zhǎng)，在她領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校認(rèn)真貫徹"五四"決定，努力提高教育質(zhì)量，全校師生都在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，畢業(yè)生統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)良，受到家長(zhǎng)及附近機(jī)關(guān)單位及中學(xué)的好評(píng)?！ ∫痪帕耆雽W(xué)高峰期，經(jīng)市教育局幫助，將地質(zhì)部倉庫改為展一小學(xué)分校。一年級(jí)新生招收十個(gè)教學(xué)班，學(xué)校當(dāng)年發(fā)展到四十二個(gè)教學(xué)班，二千余名學(xué)生，全校均為二部制?！ ∫痪牌吡隳瓿鯇O國梁來校任革委會(huì)主任，他進(jìn)校后著手落實(shí)干部政策和知識(shí)分子政策。一九七一年汪若余調(diào)往展三小，孫國梁接任支部書記兼校長(zhǎng)。他積極貫徹教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，大力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，一九七二年學(xué)校與搪瓷廠聯(lián)系建立了固定的學(xué)工基地，與北洼生產(chǎn)隊(duì)聯(lián)系建立了固定的學(xué)農(nóng)基地。一九七三年內(nèi)又辦起校辦工廠，當(dāng)時(shí)只有幾十元家當(dāng)，后逐年發(fā)展至一九九零年，已十七年現(xiàn)有圖書發(fā)行、塑料加工等項(xiàng)目,利潤二十萬元，為學(xué)生參加勞動(dòng)和改善辦學(xué)條件，提高教師福利創(chuàng)造了條件。一九七四年又與甘家口商場(chǎng)土產(chǎn)部聯(lián)系建立了固定的學(xué)商點(diǎn)，這樣學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)商都有了固定的基地和輔導(dǎo)員，開門辦學(xué)形成了學(xué)校的特色?！ ∫痪牌呶迥暌蛴型鈬⒆尤雽W(xué)，學(xué)校歸教育局直屬，一九七七年區(qū)委文教組在本校召開了全區(qū)開門辦學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣該校開門辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，區(qū)委書記劉景平到會(huì)講話?！ ∫痪牌甙四耆珖逃ぷ鲿?huì)議在北京召開，鄧小平同志作了重要講話，為教育工作指明了方向，學(xué)校工作重新走上了正軌?！ ∫痪牌甙四晔曼h的十一屆三中全會(huì)勝利召開，學(xué)?；ù罅鈸軄y反正，對(duì)所有遺留的歷史問題全部作了甄別，隨著黨的知識(shí)分子政策與干部政策的落實(shí)，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，形成了一套好的傳統(tǒng)與教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)聲譽(yù)日高?！ ∫痪虐巳?，孫國梁調(diào)往宏廟小學(xué)，辛國忠任校長(zhǎng)，梁增瑞來校任書記兼副校長(zhǎng)。學(xué)校更新教育觀念，積極進(jìn)行教改，鄧小平同志關(guān)于"教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"的題詞及中共中央關(guān)于教育體制改革的決定，指明了學(xué)校改革的方向?！ W(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，小學(xué)與幼兒園銜接?！ ∫痪虐怂哪晟傧汝?duì)召開代表大會(huì)，經(jīng)過隊(duì)員代表充分討論決定建立學(xué)校少年宮，并決定每月十日為少先隊(duì)自主日，學(xué)校掀起了改革熱潮。 該校的校內(nèi)少年宮的活動(dòng)情況，及校外教育工作經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)校外教育大會(huì)上介紹，并在西城區(qū)少年宮舉辦了展覽，交流了經(jīng)驗(yàn)。 由于學(xué)校自主教育活動(dòng)開展的好，少先隊(duì)創(chuàng)造活動(dòng)獲全國創(chuàng)造杯三個(gè)，西城區(qū)創(chuàng)造杯二個(gè)。 校內(nèi)外少年宮成了孩子們的樂園，它挖掘著孩子們的潛力，激發(fā)著他們的智能，取得好成績(jī)?！ ∽园怂哪暌詠恚蝹ネ瑢W(xué)獲全國作文一等獎(jiǎng)，孫天蔚獲北京市手風(fēng)琴比賽一等獎(jiǎng)。韓青破西城區(qū)小學(xué)女子二百米跑紀(jì)錄，并在九零年十一屆亞運(yùn)會(huì)上獲女子二百米第一名。孫春蒞多次獲全國50米游泳第一、二名，獲第十一屆亞運(yùn)會(huì)200米游泳銀牌，劉玉剛多次獲北京市男子100米第一，獲國際中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米跑第六名?！ ∫痪虐似吣炅涸鋈鹜诵荩跏鼋螘浖娓毙ｉL(zhǎng)。進(jìn)一步貫徹市教育工作會(huì)議精神，1987年4月貫徹市美育工作會(huì)議，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下與月壇少年之家合作成立合唱團(tuán)。一九八八年八月北京市教育局陶西平局長(zhǎng)為合唱團(tuán)命名，"新月童聲合唱團(tuán)"并在北京音樂廳進(jìn)行了首場(chǎng)演出，文化部少兒司領(lǐng)導(dǎo)，部分音樂界知名人士，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，對(duì)演出給予很高評(píng)價(jià)。一九八九年參加北京市合唱節(jié)比賽獲二等獎(jiǎng)。在此之前，應(yīng)文化部、中組部、團(tuán)市委邀請(qǐng)，多次去大會(huì)堂參加重大演出。 一九八九年三月辛國忠借調(diào)西城區(qū)督學(xué)室工作，由王述江為展一小法人，全面主持學(xué)校工作。學(xué)校少先隊(duì)與中央團(tuán)校相結(jié)作為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地，舉辦了第一期少年團(tuán)校，一九九零年又舉辦了第二期少年團(tuán)校，向六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義基礎(chǔ)教育，一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，在星星火炬旗幟下，度過了幸福的兒童時(shí)代，開始步入風(fēng)華正茂的青春期，他們那堅(jiān)定的步伐正從預(yù)備隊(duì)注入突擊隊(duì)的行列!通過團(tuán)校教育，他們思想進(jìn)步，進(jìn)入中學(xué)后，積極迫切加入團(tuán)組織。少先隊(duì)真正成了共青團(tuán)的預(yù)備隊(duì)。由于少先隊(duì)工作成績(jī)突出，在一九八九年--一九九零年少先隊(duì)兩次獲北京市"星星火炬獎(jiǎng)"?！ ?0年，學(xué)校根據(jù)國家教委"治理整頓，深化改革，促進(jìn)教育持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展"的精神，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，把德育工作放在首位，結(jié)合迎亞運(yùn)，在學(xué)生中深入進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，制定學(xué)校常規(guī)。明確校訓(xùn)：文明、守紀(jì)、勤奮、團(tuán)結(jié)。建立升旗制度。 90年上半年，學(xué)校改建第一期工程完成，在操場(chǎng)北側(cè)建了一幢四層教學(xué)樓、合計(jì)面積3200平方米，普通教室22個(gè)，專用教室6個(gè)，分校合并，原1200平方米的教學(xué)樓未拆。這樣，活動(dòng)場(chǎng)地很小，為使學(xué)生進(jìn)行正常、安全的體育鍛煉。學(xué)校對(duì)各班下課進(jìn)行劃片活動(dòng)，課間操分二次做。同唱歌交替，要求每周一歌，班班有歌聲，創(chuàng)作了校歌、班歌。確定每年五月舉?quot;紅五月歌詠比賽"，9月舉行藝術(shù)節(jié)。 91年1月，中央召開了改革開放后的第一次全教會(huì)，提出教育工作的重點(diǎn)是：調(diào)正教育結(jié)構(gòu)，深化教育改革。北京市下達(dá)了"堅(jiān)持全面育人，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量"的18字方針，學(xué)校以此作為工作的總要求，努力把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)工作上來，引導(dǎo)到課堂教學(xué)上來，引導(dǎo)到課堂教學(xué)的改革上來。 為端正教育思想，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)"師德"、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法條例》。召開"堅(jiān)持正面教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)"，交流教書育人，管理育人，服務(wù)育人的體會(huì)?！ 「鶕?jù)當(dāng)時(shí)學(xué)校狀況，切實(shí)抓教學(xué)。1、抓學(xué)習(xí)。把《教學(xué)大綱》、《教材說明》、《加強(qiáng)與改進(jìn)小學(xué)教學(xué)意見》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》作為四本經(jīng)驗(yàn)反復(fù)學(xué)習(xí)。2、抓教研。訂好各學(xué)科計(jì)劃，教研活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，做到時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人三落實(shí)，做好組內(nèi)研究、講課、評(píng)議三落實(shí)，確定專題，語文為"如何加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練"，數(shù)學(xué)為"講清要領(lǐng)，加強(qiáng)綜合運(yùn)用"。每位教師每學(xué)期獻(xiàn)課1節(jié)。3、抓備課。規(guī)范備課要求和環(huán)節(jié)，要有總備課、單元備課、分節(jié)備課。分節(jié)備課要明確教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程。儲(chǔ)備課1周以上。4、抓檢查。對(duì)學(xué)習(xí)"四本經(jīng)"由教導(dǎo)處出題進(jìn)行筆試，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，規(guī)定校長(zhǎng)每學(xué)期不少于50節(jié)。因此負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課均在100節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)議。對(duì)備課、作業(yè)，期中、期末進(jìn)行檢查，平時(shí)還抽查。由于進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)在的教學(xué)管理，使教學(xué)納入正常運(yùn)作軌道，教學(xué)秩序井然?！ ⊥?月，市教育局轉(zhuǎn)發(fā)"全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃"的實(shí)施意見。局長(zhǎng)陶西平提出"學(xué)校要全面育人，辦有特色"。作為走在其他學(xué)校前列的該校如虎添翼，更上一層樓，不但在聲樂方面，還在美術(shù)、書法方面要求切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使其真正成為對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的重要陣地。經(jīng)過全校師生的共同努力，這年獲全國首屆中小學(xué)生歌詠比賽童聲合唱一等獎(jiǎng)，獲北京市第一屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽童聲合唱獎(jiǎng)二名。舞蹈一等獎(jiǎng)一名，"曙光杯"全國書畫大賽第一名，為國家教委、人民教育出版社錄制小學(xué)音樂有聲教材，向全國發(fā)行。 92年學(xué)校按照國家教委頒發(fā)的《國情教育總體綱要》精神，大力開展社會(huì)主義和愛國主義"兩史一情"教育。各班掛國旗，專用教室掛名人畫像，由團(tuán)員利用升旗儀式時(shí)間宣講國旗、國徽來歷、含義。以圓明園、盧溝橋、人民英雄紀(jì)念碑為教育基地，利用學(xué)生春、秋游，分年級(jí)參觀，并在實(shí)地開主題隊(duì)會(huì)，看"兩史"影視，并要求教師寓"兩史一情"教育于教學(xué)之中?！ ‘?dāng)年，國家教委、全國教育工會(huì)還頒發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護(hù)法》開始實(shí)施。學(xué)校認(rèn)真貫徹，要求老師做到"愛護(hù)學(xué)生，正面施教，教書育人，為人師表"，并制訂具體細(xì)則?！ ∽ゾo對(duì)青年教師培養(yǎng)，目標(biāo)是："一年入軌，兩年有提高，三年出骨干"。面向全體，重點(diǎn)培養(yǎng)。由老教師傳、幫、帶。為幫助他們鉆研教材。教導(dǎo)處每年暑寒假設(shè)字詞篇章、聽說讀寫兩基表進(jìn)行填寫，給他們壓擔(dān)子--當(dāng)班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。每年舉行一次青年教師校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，全年評(píng)一次校內(nèi)優(yōu)秀青年，第一學(xué)期初評(píng)，第二學(xué)期總評(píng)，五四表彰，并鼓勵(lì)他們進(jìn)修大專。 強(qiáng)化教育管理制度。①按計(jì)劃、進(jìn)度授課，個(gè)人不隨意變動(dòng)。②遵守課表，不隨意變動(dòng)。③按時(shí)到位進(jìn)教室，不準(zhǔn)遲到，上課中途一般不得離開課堂。④教師站著講課。⑤不得隨意給集體和個(gè)人停課或合并上課。⑥教師外出學(xué)習(xí)，保證班級(jí)有人管理。⑦作業(yè)批發(fā)及時(shí)、字跡要規(guī)范工整?！ ?qiáng)化美育教育。全校普及三首歌《向著國旗敬個(gè)禮》、《不能忘》、《明天的太陽更美麗》。改革音樂課教學(xué)結(jié)構(gòu)，以大綱為依據(jù)，研究以合唱為主的課堂訓(xùn)練。優(yōu)化環(huán)境，對(duì)教室進(jìn)行樸素、明快的布置。用名言鼓勵(lì)學(xué)生向上精神，讓美的歌聲，美的形象，充滿校園?！ ∵@年合唱團(tuán)受中央電視臺(tái)邀請(qǐng)，為聯(lián)合國世界環(huán)境發(fā)展大會(huì)錄制音樂專題片《給未來一片綠色》，并在聯(lián)合國世界環(huán)境日播放。為第七屆全運(yùn)會(huì)錄制童聲合唱歌曲"金雞的祝福歌"。8月，局長(zhǎng)陶西平在一次市校長(zhǎng)會(huì)議上贊揚(yáng)該校說："有的學(xué)校有藝術(shù)特色，像展覽路一小，它的合唱不只是有一個(gè)合唱隊(duì)，每個(gè)班的合唱都有相當(dāng)水平。他們?nèi)W(xué)生在一起，混聲合唱的水平都是相當(dāng)高的"?！侗本┩韴?bào)》、《中國教育報(bào)》、《中國音樂報(bào)》等首都各大新聞報(bào)刊對(duì)該校新月合唱團(tuán)進(jìn)行文字詳實(shí)的報(bào)道。
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北京市西城區(qū)回民小學(xué)
公立普通
宣武區(qū)回民小學(xué)是北京市一所歷史悠久的民族小學(xué)，地處全國文明的少數(shù)民族穆斯林居集地——牛街。學(xué)?，F(xiàn)建筑面積9990多平方米，在建校七十多年的歷史長(zhǎng)河中培養(yǎng)了回、漢、滿、蒙、維吾爾多個(gè)民族的14700多名學(xué)生，堪稱牛街地區(qū)民族教育的搖籃?！ ≡谵k學(xué)實(shí)踐中，繼承我國傳統(tǒng)教育的精華，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)代化，走出一條教科研興校之路，是回民小學(xué)在新世紀(jì)最大的變化。
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北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)(阜外一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)（簡(jiǎn)稱阜外一小），始建于一九五零年，直到一九六四年，正式改名為阜成門外第一小學(xué)。學(xué)校以“四優(yōu)一特”目標(biāo)辦學(xué)——即學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，育人優(yōu)秀，管理優(yōu)質(zhì)，隊(duì)伍優(yōu)良，彰顯科藝特色?！ ”本┦形鞒菂^(qū)阜外一小始建于1950年，時(shí)稱圓廣寺小學(xué)。1955年遷現(xiàn)址，改為阜成門外小學(xué)。1964年，改名為阜成門外第一小學(xué)?！ ∪Ｕ嫉丶s8242平方米，校舍建筑面積約5691平方米，操場(chǎng)面積約3125平方米。學(xué)?，F(xiàn)有一幢教學(xué)樓，普通教室25間，標(biāo)準(zhǔn)的2000米人造草皮操場(chǎng)，學(xué)校綠化面積合計(jì)1962平方米，校園內(nèi)處處洋溢著溫馨、和諧的氛圍。 學(xué)校擁有2個(gè)機(jī)房，配有科技、音樂、美術(shù)、手工、勞動(dòng)等專用教室9個(gè)，教師閱覽室1間，24個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)“班班通”，為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)提供了基本的物質(zhì)條件。為了適應(yīng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，一九八九年起擴(kuò)建校舍，一座4700平方米的新教學(xué)大樓于一九九零年九月落成，胡喬木同志為學(xué)校題寫新校名：阜成門外第一小學(xué)。 2001年操場(chǎng)東側(cè)的舊樓拆除，取而代之的是一片廣闊的人工草皮操場(chǎng)，嶄新的操場(chǎng)透著綠色的生機(jī)，給學(xué)生們提供了更寬廣的活動(dòng)場(chǎng)所。新操場(chǎng)面積為70×42M;操場(chǎng)北側(cè)是百米橡膠跑道。越來越寬松而現(xiàn)代的活動(dòng)空間，給孩子的課余生活增添了不少情趣。這也正應(yīng)了該校所追求的境界：一切為了孩子;為了孩子的一切;為了一切孩子。育人思想：一切源于愛。學(xué)校力求給孩子最廣闊的空間求學(xué)、探索;該校力求給孩子更寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)、求知;該校力求給孩子更優(yōu)越的設(shè)施嬉戲;歡娛。在這里，每個(gè)人的為了孩子們的成長(zhǎng)都甘當(dāng)人梯，樂于做鋪路石。
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北京市柳蔭街小學(xué)
公立普通
北京市西城區(qū)柳蔭街小學(xué)座落在景色秀麗的全國文明的軍民共建街--柳蔭街上，不僅為美麗的什剎海、后海、恭王府花園、宋慶齡故居等諸多名勝景點(diǎn)所環(huán)抱，而且在校園周邊居住著張愛萍、楊成武等多為革命先輩和老將軍。學(xué)校有四十年的建校史。在具有創(chuàng)新意識(shí)和開創(chuàng)精神的書記、校長(zhǎng)尤福平同志的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持大教育觀，堅(jiān)持科研興校，多年來，特別是近八年來，我校以"環(huán)境美、校風(fēng)正、有特色、追求高質(zhì)量"為目標(biāo)，贏得了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
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北京青年湖小學(xué)
公立普通
青年湖小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的青年湖畔，始建于1965年，發(fā)展至今，現(xiàn)總占地面積 4902平方米，總建筑面積12825 平方米。學(xué)校建有數(shù)字化演播室、大型多媒體報(bào)告廳、課題實(shí)驗(yàn)室、課件制作室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、科學(xué)探究室、心理咨詢室、跆拳道館、乒乓球館、樂團(tuán)活動(dòng)室、合唱團(tuán)活動(dòng)室、美術(shù)教室、書法教室、勞技教室等專業(yè)教室及800平方米的禮堂。是北京市教委“名師同步課程資源”錄課基地校?！ ≡从谔烊坏牡乩砦恢眉皞€(gè)性化的名稱，青年湖小學(xué)汲取青年湖自然之氣，弘揚(yáng)水文化之精髓，將“水”的品質(zhì)融入到學(xué)校文化發(fā)展中，以獨(dú)特的視角挖掘“水”的文化內(nèi)涵，重視學(xué)校文化的育人功能，以“水”為脈，通過學(xué)校環(huán)境、課程、團(tuán)隊(duì)、文化等方面挖掘水之美態(tài)、水之品性、水之高格、水之境界等深層的內(nèi)涵，自然純真、潤物無聲的感染、養(yǎng)育師生，大大提高了師生素養(yǎng)和學(xué)校教育質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。如今，學(xué)校爛漫、大方的孩子，淡雅、端莊的教師都在“習(xí)水之品，樹水之德”，用“若水”文化建“上善”校園， 學(xué)校倡導(dǎo)“不求每個(gè)孩子同步發(fā)展，但求每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展”，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在近三年的北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，學(xué)校分別榮獲合唱一等獎(jiǎng)、兒童歌舞劇一等獎(jiǎng)，在北京市陽光體育比賽中獲一等獎(jiǎng)，在北京市管樂團(tuán)比賽中獲二等獎(jiǎng)。在校生的60%獲得國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生通過推優(yōu)派位、文藝、科技、體育特長(zhǎng)生提招、大派位后有50%-60%的學(xué)生到市、區(qū)示范中學(xué)就讀初中?！ ≌怯捎谧裱怂娘L(fēng)格，像水一樣地從事管理，把教育當(dāng)成事業(yè)來做，幾年來，學(xué)校頻頻獲獎(jiǎng)：先后被評(píng)為全國教育管理科研成果優(yōu)秀學(xué)校、全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位、中國少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)校、北京市文明禮儀示范學(xué)校、北京市學(xué)習(xí)技能示范學(xué)校、首都精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、北京市健康促進(jìn)學(xué)校，東城區(qū)教科研先進(jìn)集體、中國教育學(xué)會(huì)“十一五、十二五”重點(diǎn)課題《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》實(shí)驗(yàn)校、全國及北京市“十一五”、“十二五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題、國家社會(huì)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東城區(qū)首批實(shí)施素質(zhì)教育精品特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校的信息動(dòng)態(tài)，也被各大媒體關(guān)注，爭(zhēng)相報(bào)道，先后有中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、中國教育報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)、信報(bào)、競(jìng)報(bào)、午報(bào)、法制晚報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、京華時(shí)報(bào)、北京少年報(bào)、新華網(wǎng)、千龍網(wǎng)等多家媒體報(bào)道學(xué)校信息。教育部網(wǎng)站上連續(xù)三年介紹學(xué)校。
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北京市什剎海小學(xué)
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什剎海小學(xué)地處平安大街南側(cè)，著名的旅游風(fēng)景圣地什剎海、北海、景山環(huán)繞在它的周圍，地理位置得天獨(dú)厚。學(xué)校環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施完善，校風(fēng)優(yōu)良。校園內(nèi)綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。教學(xué)樓道內(nèi)張貼有許多中外名人的畫像和格言警句。整個(gè)校園彌漫著濃厚的人文氣息。張愛萍將軍為我校的校訓(xùn)"團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新"時(shí)刻激勵(lì)著孩子們奮發(fā)進(jìn)取。勇于探索的精神，為學(xué)生們提供了廣闊的發(fā)展空間，創(chuàng)設(shè)了多方面的良好育人環(huán)境?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從素質(zhì)教育的高度重新審視學(xué)校教育，確確實(shí)實(shí)把學(xué)生看作是學(xué)校的主人。堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力做到："著眼于整體發(fā)展，立足每一個(gè)學(xué)生都可以在什剎海小學(xué)找到自己的位置和發(fā)展的舞臺(tái)，獲得適合自己的最大、最好的發(fā)展。 學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面貫徹教育方針、以培養(yǎng)有道德、有基礎(chǔ)、有能力、有特長(zhǎng)、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人材為目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成學(xué)科發(fā)展為主，藝術(shù)特色突出的學(xué)校，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量達(dá)到一個(gè)較高的水平。
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北京市華嘉小學(xué)
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學(xué)校成立于1964年，地處風(fēng)景秀麗什剎海地區(qū)，座落在全國文明的軍民共建街--柳蔭街上。是一所中等規(guī)模的學(xué)校，1997年更改校名（原西煤廠小學(xué)），國家領(lǐng)導(dǎo)人楊成武將軍親自為學(xué)校書寫校名。楊成武、楊尚昆和張愛萍親自為學(xué)校題詞。2002年與大翔鳳小學(xué)合校，現(xiàn)一校兩址，學(xué)校占地面積約7220平方米，建筑面積3085平方米。北京市科技示范校、西城區(qū)科普教育基地 華嘉小學(xué)是一所新建合并校，在6年間先后通過合并容納了原大水車小學(xué)、錦什坊街、太平橋、武定、按院、廣寧伯街等幾所小學(xué)的教師和學(xué)生，并順利實(shí)施了聘任合同制，各種資源得到合理配置，師資力量加強(qiáng)，辦學(xué)條件得到改善為建設(shè)特色學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添新的生機(jī)。在短短幾年的時(shí)間里，華嘉小學(xué)從一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校，逐漸成為西城區(qū)一所比較有影響的學(xué)校。 該校借助"以科研為龍頭，以科技為特色，以愛國主義為主旋律，以課堂為主渠道"，大興科研之風(fēng)，使每一位教師都逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。該校擁用一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，"九五"期間，兩名特級(jí)教師、一名中學(xué)高級(jí)，一名西城區(qū)青年知識(shí)分子，四名學(xué)科帶頭人，每位教師都承擔(dān)科研課題，每個(gè)年級(jí)都有科研項(xiàng)目。學(xué)校承擔(dān)并參與了全國、市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)、一般課題7個(gè)。分別是全國重點(diǎn)課題"小學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與研究"、 聯(lián)合國教科文組織"可持續(xù)發(fā)展教育的研究與實(shí)驗(yàn)"、北師大"教育心理學(xué)與教育教學(xué)改革"、中央教科所"大成美育的實(shí)驗(yàn)與研究"、"小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力的研究與實(shí)驗(yàn)" ，市級(jí)重點(diǎn)課題"小班化教育實(shí)驗(yàn)研究"、"小學(xué)生心理素質(zhì)的研究"、區(qū)級(jí)課題"創(chuàng)新精神的培養(yǎng)群體科研"，在"十五"期間我校在課題整合后繼續(xù)承擔(dān)了以上課題。 在"九五"、"十五"期間，學(xué)校教育、教學(xué)改革及科研成果取得了豐碩成果，并不斷在全區(qū)、全市乃至全國都發(fā)揮著重要的推廣作用。學(xué)校有12位教師在21世紀(jì)新教材、各類教材中參加編寫工作。分別有藝術(shù)、自然、心理、語文、科技活動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展、體育等學(xué)科。其中有一位教師參與了本學(xué)科九套教材的編寫工作。對(duì)今后全市乃至全國的教育教學(xué)改革都起到指導(dǎo)作用。學(xué)校的三位專家級(jí)教師分別赴全國多次講學(xué)，足跡遍布北京、上海、內(nèi)蒙、遼寧、河南、河北、湖北、安徽、陜西、云南、貴州、福建、廣西、臺(tái)灣、香港等地進(jìn)行講學(xué)和師資培訓(xùn)，主題分別有21世紀(jì)教材師資培訓(xùn)、環(huán)境教育全國教師培訓(xùn)，還曾經(jīng)分赴香港、瑞士、法國、德國、意大利、丹麥等地進(jìn)行交流和介紹，加大了對(duì)外交流和交往。 該校是北京市科技示范校、西城區(qū)科普教育基地、西城區(qū)首批綠色學(xué)校、全國百所手拉手地球村，聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)校，北京市垂直綠化先進(jìn)單位，北京市紅十字會(huì)示范校、北京市節(jié)水示范單位。該校科普基地先后接待日本、澳大利亞、英國、法國、新西蘭等30多個(gè)國家和地區(qū)的客人來訪，并且該校充分利用這一基地對(duì)社區(qū)開放，對(duì)居民進(jìn)行熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的教育。該校有著與社區(qū)廣泛的聯(lián)系，該校為社區(qū)建設(shè)區(qū)業(yè)校，與社區(qū)堅(jiān)持4年聯(lián)合搞"給地球媽媽過節(jié)"環(huán)?；顒?dòng)、"科普宣傳節(jié)"，每年十幾次搞"姥姥家門前唱大戲"的社區(qū)群眾文化活動(dòng)，在社區(qū)取得了一致贊譽(yù)，先后獲得"社區(qū)黨建先進(jìn)單位"，"區(qū)屬資源開放先進(jìn)單位"、豐盛地區(qū)"星級(jí)志愿者"等榮譽(yù)稱號(hào)。該校在師德建設(shè)方面群星閃爍，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)個(gè)人，曾先后獲得全國、市、區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人：全國五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市紫金杯班主任、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀干部、師德之星、希望杯、希望杯浮動(dòng)一級(jí)工資、區(qū)十佳輔導(dǎo)員及五四表彰等多項(xiàng)、多人次獲獎(jiǎng)，這些先進(jìn)人物曾經(jīng)到該區(qū)17所小學(xué)進(jìn)行師德演講、師德經(jīng)驗(yàn)介紹，受到普遍好評(píng)。 該校從1994年就與北京市陶文中教授搞創(chuàng)造教育課題研究，在近10年的研究中，教師們學(xué)習(xí)了大量的教育教學(xué)理論，皮亞杰的建構(gòu)式理論、霍華得 加得納的多元智能論，結(jié)合劉文明創(chuàng)造思維的訓(xùn)練，把陶文中教授的研究成果運(yùn)用于各科課堂教學(xué)，在區(qū)教科所、教研室的幫助下先后在該校召開了創(chuàng)造教育研討會(huì)，可持續(xù)發(fā)展答辯會(huì)，自然、美術(shù)研討會(huì)等20余次市級(jí)研討會(huì)和市級(jí)公開課，涌現(xiàn)了一大批具有創(chuàng)新精神的新型課堂教學(xué)模式的優(yōu)秀課，從1998年的不完全統(tǒng)計(jì)，特級(jí)教師楊家棟老師在全國教師技能技巧大賽中獲全國一等獎(jiǎng)，有三位教師在北京市錄像課中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校青年教師在全區(qū)作公開課70多節(jié)，在區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，有43人次獲獎(jiǎng)，其中自然學(xué)科連續(xù)4年獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、社會(huì)分獲二、三等獎(jiǎng)，在金秋杯大賽中英語獲二等獎(jiǎng)。由于不斷的研究與實(shí)踐，教師進(jìn)行了不斷的總結(jié)和論文的撰寫，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)139篇，其中全國獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒈本┦卸泉?jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)以上論文就占80多篇，其中有多篇文章刊登在各級(jí)、各類報(bào)刊雜志上，《教育科學(xué)研究》、《今日做教師》、《心育叢談》、《杏壇拮英-西城名?！贰ⅰ吨袊W(xué)教學(xué)百科全書》、《情系中華》、《探索 創(chuàng)新》、《可持續(xù)發(fā)展之探索》、《可持續(xù)發(fā)展案例集》等50多篇，正是不斷地創(chuàng)新精神督促著教師去改革去創(chuàng)新。該校蓄水池的建立正是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：在與北京市環(huán)?；饡?huì)開展的"防治北京塵污染"活動(dòng)中從防塵到節(jié)水、最后整合集體的力量和想法建成一個(gè)集環(huán)保、科技、景觀為一體的多功能蓄水池，建成后得到市節(jié)水辦、西城區(qū)人大常委會(huì)主任及人大代表的廣泛贊譽(yù)，使得節(jié)水工作在全市又形成一道亮麗的風(fēng)景線，被市命名為北京市節(jié)水示范工程。 在學(xué)生教育方面，該校堅(jiān)持"以人為本、全面發(fā)展"的方針，每年在全校堅(jiān)持開展"四百"活動(dòng)，"百花園藝術(shù)節(jié)、百靈鳥合唱節(jié)、百科園科技節(jié)、百樂園體育節(jié)"，組織學(xué)生積極參加全區(qū)、全市的藝術(shù)節(jié)四賽、科技月活動(dòng)中，每年都大量獲獎(jiǎng)，多次獲得北京市藝術(shù)節(jié)集體個(gè)人一等獎(jiǎng)，多人次獲得全國少年電子技師，在聯(lián)合國教科文組織"環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育兒童眼中的EPD繪畫作品入選公益廣告畫"活動(dòng)中該校學(xué)生10人獲獎(jiǎng)，入選5幅。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中通過老師指導(dǎo)走訪、調(diào)查、測(cè)算拍照，撰寫論文，一文《靈山植物群落多樣性的調(diào)查》在全國生物百項(xiàng)科技論文評(píng)選活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)，《讓我們自由的呼吸》科技實(shí)踐活動(dòng)獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)北京市一等獎(jiǎng)、全國二等獎(jiǎng)，《尋找衣兜里的好朋友----丟失的小手絹》入選《北京市科技活動(dòng)書庫》。以上成績(jī)的取得都說明教師和學(xué)生在創(chuàng)新精神的培養(yǎng)方面成效顯著。 華嘉小學(xué)在幾年的工作中還先后獲得WHO健康促進(jìn)金牌校，北京市首都先進(jìn)少年軍校，北京市創(chuàng)造教育先進(jìn)學(xué)校，北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校，西城區(qū)心理教育特色校，1999年----2001年連續(xù)三年被評(píng)為西城區(qū)精神文明先進(jìn)單位，被西城區(qū)工會(huì)評(píng)為師德教育先進(jìn)單位，2001年被評(píng)為乒乓球、籃球傳統(tǒng)校。 2002年再次合校實(shí)行聘任合同制兩個(gè)多月以來，教職工觀念轉(zhuǎn)變了，思想境界升華了，教師們不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校全面提高育人水平邁出了更堅(jiān)實(shí)的步伐。 郝韻笛：全國“幼苗杯”甲組團(tuán)體冠軍。 全國“八個(gè)大杯總決賽”女子乙組團(tuán)體第八名。 北京市比賽女子乙組雙打第二名。 北京市中小學(xué)生乒乓球女子團(tuán)體甲組第六名。 西城區(qū)“萌芽杯”女子單打乙組第三名。 西城區(qū)“萌芽杯”女子雙打乙組第二名。 張碧琦：2003年西城區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)：1500米第五名；800米第四名 2003年北京國際馬拉松比賽：跑入第一百名 2004年西城區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)：400米第一名；800米第二名 2004年西城區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)：400米第一名；200米第一名 2005年被北京八中錄取 周博：2002年西城區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽，小學(xué)男子甲組雙打第二名 2002年西城區(qū)“萌芽杯”男子丙組單打第二名 2003年北京市中小學(xué)乒乓球比賽男子丙組單打第三名 2003年西城區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽男子甲組單打第三名團(tuán)體第一名 2003年“廣華軒”杯乒乓球比賽男子甲組單打第一名 2004年北京市中小學(xué)乒乓球比賽男子甲組團(tuán)體第三名 2005年西城區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽男子甲組單打第二名 2005年被鐵二中錄取 華嘉小學(xué)現(xiàn)有體校生112人，分成乒乓球、體操、柔道、游泳、跆拳道、摔跤、田徑、舉重、足球等多個(gè)專業(yè)項(xiàng)目。 2003年該校體校應(yīng)屆畢業(yè)生有5人被35中錄取。 2004年我校體校應(yīng)屆畢業(yè)生有10人被35中錄取，10人被西城外國語學(xué)校錄取，1人被鐵二中錄取。 2005年我校體校應(yīng)屆畢業(yè)生有1人進(jìn)入國家隊(duì)，1人被八中錄取，13人被35中錄取，1人被二中錄取，1人被鐵2中錄取，2人被44中錄取，1人進(jìn)入河北俱樂部，1人進(jìn)入良鄉(xiāng)俱樂部。 從學(xué)生畢業(yè)后的走向不難看出，我校注重體校生的全面發(fā)展，在德、智、體、美、勞方面均衡發(fā)展，從多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行豐富，為專業(yè)培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為體校事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)
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北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué) (德勝二小)
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北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1963年7月?，F(xiàn)任校長(zhǎng)范愛真在30年的教育、教學(xué)、管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，建筑面積5400多平方米，教室全部是陽面，樓道寬大明亮。校內(nèi)設(shè)有1500多平方米的操場(chǎng)和體育歡樂角，設(shè)有音樂、形體、美術(shù)、自然、勞動(dòng)、心理、計(jì)算機(jī)、語音、電教等9間專業(yè)教室和電視演播室、知心小屋、閱覽室等。學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了校園網(wǎng)，教室內(nèi)全部安裝了電腦、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備。全面實(shí)行了小班化教學(xué)，教學(xué)效果好?！ ∥倚Ｊ侨珖旁娢恼b讀優(yōu)秀學(xué)校、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市心理教育實(shí)驗(yàn)校、北京市“陽光心語行動(dòng)”第一批示范校、西城區(qū)平安校園、西城區(qū)文明單位。此外，我校每年在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、四賽、藝術(shù)節(jié)比賽中都有多人次獲獎(jiǎng)，2006、2007年春季獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)B組第一名。我校每年畢業(yè)升學(xué)率為100%，每屆畢業(yè)生中都有一定比例的市級(jí)“三好學(xué)生”和“特長(zhǎng)生”進(jìn)入市區(qū)對(duì)口中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)受到了中學(xué)的普遍好評(píng)。 學(xué)校全體教師誠摯歡迎家長(zhǎng)到校參觀并送孩子前來就讀！ 招生咨詢電話： 6206207162013204——805
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北京市新街口東街小學(xué)
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我校建于1937年，曾用北京市第二十八新民學(xué)校、北京市蔣養(yǎng)房邱家胡同民眾學(xué)校、北京市邱家胡同小學(xué)、北平市第五區(qū)第三、四保國民學(xué)校、北京市邱家胡同小學(xué)、北京市育翔小學(xué)分校等名，現(xiàn)為北京市西城區(qū)新街口東街小學(xué)。 學(xué)校占地6000多平方米，擁有多媒體、語音、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂、圖書、乒乓球等專用教室，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美整潔。共有教師37名，是一支老中青結(jié)合，青年老師為主力的教師隊(duì)伍，其中中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師23名。 經(jīng)過全體教師的努力，近幾年中我校在教育、教學(xué)、科研上都取得了較為豐碩的成果：被評(píng)為區(qū)級(jí)師德先進(jìn)集體、心理教育活動(dòng)特色學(xué)校、擁軍優(yōu)屬模范單位、藝術(shù)活動(dòng)先進(jìn)集體；曾多次獲得區(qū)級(jí)足球比賽第一名、籃球比賽第六名、合唱比賽第二名等成績(jī)。在教學(xué)中，我校獲得區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、兩次二等獎(jiǎng)、四次區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)、區(qū)“金秋杯”做課比賽第一名等好成績(jī)。老師們的論文也多次在全國、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，獲國家級(jí)獎(jiǎng)7人，市級(jí)獎(jiǎng)2人，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)10人。
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