您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題選擇題3

http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:36 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 7.教師勞動的創(chuàng)造性,首先表現(xiàn)在( )。

A.對教育、教學(xué)的原則、方法、內(nèi)容的運用、選擇和處理上 B.因材施教上

C.教師的教育機智上 D.多媒體教學(xué)上

7.【答案】B

【解析】本題考查教師勞動特點中的創(chuàng)造性特點。教師勞動的創(chuàng)造性,首先表現(xiàn)在因材施教上。教師不僅要針對學(xué)生集體的特點,而且還要針對學(xué)生個體的特點進行教育。故本題選B。

8.姚老師很關(guān)心自己的教學(xué)表現(xiàn),常常問自己“我要如何才能教得更好?”“這堂課的內(nèi)容是否充分得當(dāng)?”這表明姚老師目前處于( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注自我階段 D.關(guān)注情境階段

8.【答案】D

【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個階段。其中,關(guān)注情境階段,教師固然還要關(guān)心前一時期的種種問題,但是,同時也會關(guān)注教學(xué)上的種種需要或限制以及挫折。題干中老師常常問自己“我要如何才能教得更好?”“這堂課的內(nèi)容是否充分得當(dāng)?”屬于關(guān)注情境階段。故本題選D。

9.( )是指教師在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進行等級評價和評語。

A.反饋 B.評定

C.獎勵 D.懲罰

9.【答案】B

【解析】本題考查評定的概念。評定是指教師在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進行的等級評價和評語。一般只有恰當(dāng)?shù)脑u定等級,才能發(fā)揮評定的作用。此外,研究表明,讓學(xué)生明白等級評定的作用,并且教師在評定等級后再加上適當(dāng)?shù)脑u語,兩者結(jié)合,就會有好的結(jié)果。故本題選B。

關(guān)注公眾號

推薦閱讀:

教師招聘報考條件

教師招聘筆試時間

教師招聘考試科目

教師招聘筆試成績

責(zé)任編輯:云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多北京相關(guān)信息/資料查看

中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題選擇題4《德育過程的一般規(guī)律》往年考題

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?。?/p>

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×