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北京市懷柔區(qū)橋梓鎮(zhèn)中心小學(xué)
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北京市懷柔區(qū)橋梓鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處懷柔城西5km，背依懷柔水庫(kù)，青山綠水，面向廣袤的綠色大平原。建校歷史悠久，前身為茶塢鄉(xiāng)前橋梓小學(xué)，始建于1922年11月，人稱(chēng)洋學(xué)堂。1995年10月遷入現(xiàn)址—橋梓鎮(zhèn)政府對(duì)面。2003年完成學(xué)校布局調(diào)整，撤并除北宅小學(xué)以外的所有完小，形成一所中心小學(xué)，下轄一所完小兩所幼兒園的格局。學(xué)校占地面積：26398平方米，建筑面積：5802平方米。 中心小學(xué)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、住宿生管理中心4個(gè)處室。擁有教職員工106人，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生542人，1-6年級(jí)共開(kāi)設(shè)30個(gè)教學(xué)班，真正實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)管理。2007-2008學(xué)年度招收新生82人，應(yīng)屆畢業(yè)生119人。 學(xué)校辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)。 辦學(xué)特色;
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北京市通州區(qū)梨園鎮(zhèn)中心小學(xué)
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北京市通州區(qū)梨園鎮(zhèn)中心校區(qū)位于通州南部新城，是一所全日制公辦小學(xué)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，精心打造“以美育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，先后被評(píng)為北京市綠色學(xué)校、北京市校園管理示范校、北京市教育科研先進(jìn)校、北京市敬老文明先進(jìn)校、北京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、北京市德育工作先進(jìn)集體、北京市課程教材改革工作先進(jìn)單位、北京市小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位。
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北京市東城區(qū)體育館路小學(xué)
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體育館路小學(xué)是一所擁有50多年歷史老校， 2009年9月搬入新校址，翻開(kāi)了學(xué)校新的篇章。新校坐落在古老的天壇公園東側(cè)，新裝修后的校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊備。有一支團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，800余名學(xué)生。伴隨著教育的改革，在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，不斷賦予教育新的內(nèi)涵，學(xué)校煥發(fā)著勃勃生機(jī)。體育館路小學(xué)以“真誠(chéng)做人，科學(xué)做事”為校訓(xùn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的探索中提出“每天都快樂(lè)，每天都進(jìn)步”的辦學(xué)理念，形成學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方面的快樂(lè)與進(jìn)步，逐步實(shí)現(xiàn)“營(yíng)造積極向上的文化氛圍，搭設(shè)師生成長(zhǎng)的平臺(tái)，形成科研興校的強(qiáng)勢(shì)，彰顯科技教育的特色，創(chuàng)辦孩子們喜歡的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多年來(lái)加強(qiáng)科技教育，從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園環(huán)境等多方面強(qiáng)化科技教育，使科技教育氛圍濃厚，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的探索精神，教師層面除了加強(qiáng)科技方面的教育外還要研究教育教學(xué)的科學(xué)方法，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。在大家的共同努力下學(xué)校取得了北京市科技示范校等稱(chēng)號(hào)。
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北京市通州區(qū)東方小學(xué)
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通州古稱(chēng)潞州﹑潞縣,是京杭大運(yùn)河的起點(diǎn),乃京城門(mén)戶,倉(cāng)儲(chǔ)﹑政治﹑軍事﹑經(jīng)濟(jì)重地。通州物華天寶,人杰地靈,曾蘊(yùn)育了曹雪芹﹑劉紹棠﹑歐陽(yáng)中石等一代文豪和著名書(shū)法家。 東方小學(xué)就坐落在通州這座歷史古城的中心部位。她始建于1982年,于2003年與原通州公園下坡小學(xué)合并?，F(xiàn)兩校址共占地15681平方米,建筑面積12568平方米,各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教室15個(gè),48個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2090名,教職工144人,其中本科以上學(xué)歷114人,高級(jí)教師88人,市區(qū)骨干19人。東方小學(xué)建校初始只有6個(gè)教學(xué)班,不足120名學(xué)生,在薛紹琴﹑王雅嵐﹑王士霞﹑李文鳳﹑何永彤等歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界廣泛支持和幫助下,相繼完成教學(xué)樓﹑食堂擴(kuò)建,商教樓﹑乒乓球館落成,與公園下坡小學(xué)的合并等重大事項(xiàng),在辦學(xué)規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
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北京市私立樹(shù)人學(xué)校小學(xué)部
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北京市私立樹(shù)人學(xué)校是1993年6月經(jīng)北京市教育局批準(zhǔn)成立的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學(xué)校。 學(xué)校坐落在北京通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)著名的“畫(huà)家村”所在地—小堡村。占地約100畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米。學(xué)校毗鄰東六環(huán)、京哈高速，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的人文氛圍，是一所現(xiàn)代化園林式學(xué)校。 “著眼未來(lái)，全面樹(shù)人”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)十多年的探索和創(chuàng)新，已經(jīng)形成德育領(lǐng)先，外語(yǔ)教學(xué)超前，既重視學(xué)生全面發(fā)展，又注重學(xué)生個(gè)人潛能發(fā)揮的樹(shù)人教育特色和國(guó)際化發(fā)展格局。學(xué)校設(shè)基礎(chǔ)部和高中部。實(shí)行小班制教學(xué)。北京聯(lián)合大學(xué)國(guó)際語(yǔ)言文化學(xué)院1994年與學(xué)校聯(lián)合組建樹(shù)人學(xué)園。學(xué)校還將成立高等職業(yè)教育的成人大學(xué)。 學(xué)校在美國(guó)加州建立國(guó)際研習(xí)中心、留學(xué)基地，接納和安排學(xué)校每年選送的留美學(xué)生和培訓(xùn)教師。 學(xué)校建有“中國(guó)北京樹(shù)人棒球運(yùn)動(dòng)學(xué)校”，為開(kāi)展棒球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育人才做出貢獻(xiàn)。 學(xué)校經(jīng)國(guó)際文憑組織（IBO）授權(quán)，成為實(shí)施國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目（IBMYP）學(xué)校。 2008年四川汶川大地震，樹(shù)人學(xué)校緊急接收了來(lái)自汶川的135名四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，又于09年、10年接收了越60名第二批、第三批災(zāi)區(qū)學(xué)生到學(xué)校免費(fèi)學(xué)習(xí)、生活。 北京市私立樹(shù)人?瑞貝學(xué)校（前身：北京市私立樹(shù)人學(xué)校，成立于1993年）是北京市成立最早的私立學(xué)校之一，實(shí)施從學(xué)前（幼兒園）到12年級(jí)的教育，招收中外籍學(xué)生。 學(xué)校自成立之初便在美國(guó)建立了中小學(xué)生留學(xué)基地，并先后與美國(guó)數(shù)十所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了廣泛而穩(wěn)定的友好合作關(guān)系。學(xué)校由中外籍校長(zhǎng)共同主持教學(xué)工作，中外籍教師聯(lián)合授課，實(shí)行小班教學(xué)。來(lái)自世界各國(guó)的國(guó)際學(xué)生與中國(guó)學(xué)生同處一個(gè)校園生活和學(xué)習(xí)。1至9年級(jí)階段，在執(zhí)行中國(guó)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采用漢語(yǔ)和英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)。10至12年級(jí)為美國(guó)和加拿大國(guó)際高中，全部采用國(guó)外高中教材，全英語(yǔ)授課。完成美國(guó)或加拿大高中學(xué)分的學(xué)生可以取得美國(guó)或加拿大學(xué)校頒發(fā)的高中文憑，直接申請(qǐng)美國(guó)、加拿大或其它歐美國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)
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北京小學(xué)翡翠城分校(南北校區(qū))
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北京小學(xué)翡翠城分校成立于2008年6月，學(xué)校分為翡翠城和馬賽公館南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積約三萬(wàn)平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，幽雅寧?kù)o。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，擁有智能化教學(xué)樓，800平方米的書(shū)香廣場(chǎng)、電視演播廳、階梯報(bào)告廳、體育館、20余間鋼琴房和科技、古箏、圍棋、電鋼琴、形體、機(jī)器人等多個(gè)校本課程的專(zhuān)用教室。寬闊的國(guó)旗廣場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)、宿舍樓、食堂以及多處休閑娛樂(lè)園為師生學(xué)習(xí)生活提供了方便。學(xué)校在編教師102人，碩士研究生7人；35歲以下教師占77%；市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干占任課教師數(shù)的23%，學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了不同學(xué)科的十余位市區(qū)級(jí)專(zhuān)家及特級(jí)教師定期到校指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，師資力量雄厚扎實(shí)。學(xué)校以綠色成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)理念，讓學(xué)校成為生命精彩綻放的綠色家園。 突出綠色成長(zhǎng)教育是生命的教育，是尊重生命個(gè)體的教育，是生命影響生命的教育；是生活的教育，是源于生活的教育，是為了生活做準(zhǔn)備的教育；是生長(zhǎng)的教育，是主動(dòng)發(fā)展的教育，是多樣化發(fā)展的教育。以“翡翠城——夢(mèng)開(kāi)始的地方”；“神奇翡翠城精彩綠家園”；“愛(ài)與智慧同行 夢(mèng)與成長(zhǎng)相伴”作為宣傳語(yǔ)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：實(shí)施綠色成長(zhǎng)教育，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，建設(shè)一所國(guó)際化優(yōu)質(zhì)小學(xué)。校訓(xùn)是“悅己愛(ài)人 智勇雙修”。學(xué)校以課程和課堂凸現(xiàn)辦學(xué)特色。豐富多彩的“翡翠城多維綠色校本課程”突出“生本建構(gòu)，因材施教”，包括稻草人系列課程、鐵皮人系列課程、多蘿西系列課程和小獅子系列課程，以此課程為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的“二三四工程”，培養(yǎng)有夢(mèng)想，快樂(lè)生活，勇于探索的小公民。二、我們的團(tuán)隊(duì) 學(xué)校以自主發(fā)展成就教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。“拼圖文化”是學(xué)校遵循的管理理念，我們堅(jiān)信“每位教師都精彩”、“每位教師都重要”，努力打造“大氣智慧，自信優(yōu)雅”的教師團(tuán)隊(duì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力與源泉。學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了不同學(xué)科的八位市區(qū)級(jí)特級(jí)教師定期到校進(jìn)入課堂，指導(dǎo)所有任課教師的課堂教學(xué)，教師們成長(zhǎng)很快。全國(guó)班會(huì)大賽、北京市閱讀課堂大賽分獲一等獎(jiǎng)，他們的論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等在不同級(jí)別紛紛發(fā)表、獲獎(jiǎng)。一支高效、和諧的教師團(tuán)隊(duì)初步形成，大家熟知的工作生活宣傳語(yǔ)是“智慧做事，幸福做教師”；過(guò)“慢而優(yōu)雅的生活”。學(xué)校堅(jiān)持科研興校，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，扎實(shí)辦學(xué)，靜心研究，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造大氣、平實(shí)、優(yōu)質(zhì)的首都基礎(chǔ)教育形象。
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北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
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中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部是一所集學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中為一體的民辦寄宿制學(xué)校。學(xué)校接受海淀區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生學(xué)籍、考核全部納入海淀區(qū)教研中心的教研、科研指導(dǎo)，并作為其教科研實(shí)踐基地?！ 。ㄒ唬?nbsp;先進(jìn)的辦學(xué)理念：“先成人后成才，即成人又成才”，注重養(yǎng)成教育，用學(xué)校六年的教育來(lái)保證學(xué)生六十年的做人?！ 。ǘ?nbsp;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)酿B(yǎng)成教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生因材施教，個(gè)性化小班教學(xué)（每班僅限三十人）。教師注重因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都有所提高?！ 。ㄈ?nbsp;突出的外語(yǔ)特色。學(xué)校統(tǒng)一用海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)教材，開(kāi)齊課程。并突出英語(yǔ)特色（每周9節(jié)英語(yǔ)課，中外教結(jié)合進(jìn)行）抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、 讀、寫(xiě)的能力。 2002——2007學(xué)年，學(xué)校連續(xù)獲得區(qū)小學(xué)英語(yǔ)拼詞大賽第一名、北京市第一名、全國(guó)第二名的好成績(jī)?！ ∮⒄Z(yǔ)情景劇“我們都是好朋友” 、“過(guò)橋”等,獲區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽第一名?！ 陡Ｍ抻瓓W運(yùn)》在市英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)大賽中獲北京市第一名的好成績(jī)?！ 资瑢W(xué)在科技英語(yǔ)比賽中獲得前三名的好成績(jī)。2008年12月學(xué)生參加第二屆校園明星才藝展示活動(dòng)中杜凱文同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，朱兆東、張傲華、鄒天儀獲得二等獎(jiǎng)?！ 。ㄋ模┴S富的文體活動(dòng)，突出藝術(shù)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ W(xué)校在按照教學(xué)大綱安排課程基礎(chǔ)上，又增加了素質(zhì)教育課，有形體、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、中國(guó)象棋、圍棋、計(jì)算機(jī)、閱讀、跆拳道等課程，讓學(xué)生充分感受琴棋書(shū)畫(huà)的東方藝術(shù)底蘊(yùn)，以此傳承中國(guó)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野，吸收民族精髓，培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展。 在教師的培養(yǎng)下，每年都有幾十個(gè)學(xué)生獲得全國(guó)及市區(qū)美術(shù)、書(shū)法、攝影、工藝四賽的一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校多次被評(píng)為區(qū)級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位?！ 。ㄎ澹剀暗募覉@。一流的環(huán)境設(shè)施,優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)?！ ?nbsp;學(xué)校生活區(qū)有公寓式學(xué)生宿舍樓。每間宿舍安排四名學(xué)生.配有學(xué)生生活用品、洗漱室及衛(wèi)生間。專(zhuān)職導(dǎo)育老師進(jìn)行全天侯的住宿管理與全面周到的生活服務(wù)。學(xué)校設(shè)有學(xué)生餐廳，嚴(yán)格按照小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配餐，每天設(shè)有“三餐三點(diǎn)”，充分滿足學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需求，使得學(xué)生健康成長(zhǎng)
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北京市豐臺(tái)區(qū)樊家村小學(xué)
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樊家村小學(xué)位于豐臺(tái)區(qū)南大元地區(qū)，緊鄰首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)和電子工業(yè)學(xué)校。北京市豐臺(tái)區(qū)樊家村小學(xué)創(chuàng)建于1918年，是一所歷史悠久的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校提出了將實(shí)施和倡導(dǎo)“愛(ài)心教育”的特色辦學(xué)理念融入到學(xué)校整體工作中，并通過(guò)課題研究的方式，推動(dòng)愛(ài)心教育的實(shí)施，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，700多名學(xué)生，53名教師，其中市級(jí)骨干教師2名，區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師10名。校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施一流，建有2棟教學(xué)樓，設(shè)有音樂(lè)、自然、多媒體、計(jì)算機(jī)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，還建有一個(gè)200米跑道的塑膠操場(chǎng)、一個(gè)塑膠籃球場(chǎng)和一個(gè)200平方米的多功能廳。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，近年來(lái)在張曉紅校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)施以下辦學(xué)思想：“以?xún)?yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以先進(jìn)的教育科研為先導(dǎo)，以科學(xué)的管理機(jī)制為保障，促進(jìn)全面育人。”確立了“通過(guò)實(shí)施‘愛(ài)心教育’，把樊家村小學(xué)辦成學(xué)生、教職員工學(xué)習(xí)與生活的和諧家園、成長(zhǎng)樂(lè)園，成為教學(xué)質(zhì)量高、講究公正和諧、充滿人文關(guān)懷的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)；在“崇尚師德——構(gòu)建發(fā)展理念；弘揚(yáng)師風(fēng)——營(yíng)造和諧校園；練就師能——打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”管理理念的指導(dǎo)下，落實(shí)“以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)中成長(zhǎng)”的教育理念；把學(xué)生培養(yǎng)成為：具有樂(lè)觀向上的精神，富有同情心，并能熱情、主動(dòng)地幫助他人。具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，做集體的小主人。具有一顆感恩的心，關(guān)心父母，尊敬師長(zhǎng)，積極參與各項(xiàng)愛(ài)心捐助活動(dòng)。“科研興教，科研興校”。正是對(duì)這一發(fā)展理念的深刻理解，該校自05年以來(lái)，分別認(rèn)領(lǐng)了福特基金會(huì)資助項(xiàng)目——國(guó)家教育部的“口語(yǔ)交際”“字詞教學(xué)”研究課題的子課題，并申報(bào)了市、區(qū)級(jí)研究課題，在全國(guó)教育科學(xué)“十五”課題評(píng)選和中央教育科學(xué)研究所“百千萬(wàn)工程”大賽、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)微格教學(xué)年會(huì)成果評(píng)選、市教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇、市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心、北京市微格教學(xué)研究會(huì)、豐臺(tái)區(qū)十一屆、十二屆科研成果評(píng)選等各級(jí)各類(lèi)論文、成果評(píng)選中，學(xué)校的研究報(bào)告、教師的論文成果、相關(guān)研究課及課例約四十篇（節(jié)）分別獲得了全國(guó)、市、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，有些文章發(fā)表在不同刊物上。該校的北京市 “數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)整合”“交互式電子白板與學(xué)科教學(xué)整合》的課題在中央電化教育館、中國(guó)教育學(xué)會(huì)及全國(guó)第二屆中小學(xué)新技術(shù)應(yīng)用交互式白板觀摩研討活動(dòng)、全國(guó)教育技術(shù)十一五重點(diǎn)課題中期評(píng)選、北京市第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我校有10位教師的多節(jié)研究課、多篇論文及說(shuō)課、赴外省市教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課分別獲得一二三等獎(jiǎng)。
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北京市西城區(qū)三義里小學(xué)
公立普通
我校位于廣外地區(qū)蓮花河畔，總占地面積4300平方米，有教學(xué)班17個(gè)，在校生670人，在崗教職工40人，其中大本學(xué)歷9人，大專(zhuān)學(xué)歷21人，小學(xué)高級(jí)教師12人。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，為學(xué)生和老師創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)和工作條件，學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、多媒體音像室、閱覽室、心理咨詢(xún)室等9個(gè)專(zhuān)業(yè)教室、每班都配有多媒體設(shè)備以及教師辦公人手一機(jī)?！ W(xué)校有一支理念新、善團(tuán)結(jié)、敢創(chuàng)新、肯奉獻(xiàn)的研究型領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一支敬業(yè)愛(ài)生、肯于研究、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校教師獲得過(guò)市級(jí)課改先進(jìn)教師、區(qū)1-4-1骨干教師、區(qū)希望之星、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)?！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確立了以教育思想的現(xiàn)代化和新的課程理念為指導(dǎo)，以教育信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理工作中的掌握和應(yīng)用為手段、以校本課程引領(lǐng)學(xué)科課程改革為突破口，以把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把滿意留給家長(zhǎng)為辦學(xué)宗旨，科研興校、踏實(shí)興校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)?！ W(xué)校注重把課改實(shí)驗(yàn)和科研課題有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了以科研促教研，目前學(xué)校參與了中央電教館、北京市電教館和區(qū)級(jí)三級(jí)課題的研究。我校在認(rèn)真實(shí)施國(guó)家和地方課程的前提下，依托校本研究，嘗試開(kāi)發(fā)了《茶藝》、《鼓樂(lè)》、《信技》三門(mén)校本課程，其中《茶藝實(shí)踐》的校本研究在區(qū)校本課程研討會(huì)上進(jìn)行了交流，受到好評(píng)，為此《人民日?qǐng)?bào)》、《北京晚報(bào)》等數(shù)十家媒體先后進(jìn)行報(bào)道?！ W(xué)校努力實(shí)現(xiàn)著以學(xué)生為本，全方位育人的教育理念。在學(xué)生中開(kāi)展了“三講”、“三爭(zhēng)當(dāng)”的活動(dòng)。重視校園文化建設(shè)，被評(píng)為市級(jí)校園環(huán)境管理示范校和綠色學(xué)校。發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)育人的功能，學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)、德育網(wǎng)、校園網(wǎng)受到學(xué)生喜愛(ài)，2002年獲得市“校園風(fēng)采”優(yōu)秀網(wǎng)站獎(jiǎng)。鼓號(hào)隊(duì)發(fā)展迅速，做到了規(guī)模大、質(zhì)量高，被評(píng)為區(qū)“五星級(jí)鼓號(hào)隊(duì)”?！ ∪陙?lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。先后獲得市電教優(yōu)類(lèi)校、市綠色學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)課改先進(jìn)單位、區(qū)精神文明單位等四十余項(xiàng)集體榮譽(yù)。教師及學(xué)生在市區(qū)級(jí)比賽中也獲得了許多可喜的成績(jī)。其中在全國(guó)、市、區(qū)課件及錄像課評(píng)優(yōu)中有26人次獲獎(jiǎng)；15人次的教師在區(qū)教研活動(dòng)中作研究課；20人的論文在國(guó)家和市區(qū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，23人次的論文或案例在市區(qū)級(jí)刊物上登載。學(xué)生有345人次在市區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！ W(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)新的三年規(guī)劃的目標(biāo)，朝著辦人民滿意學(xué)校的方向繼續(xù)努力。
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北京市順義區(qū)倉(cāng)上小學(xué)
公立普通
倉(cāng)上小學(xué)位于順義城區(qū)，占地面積13333平方米，建筑面積4700平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備齊全，教育理念先進(jìn)，教育成績(jī)顯著，人際關(guān)系和諧。自1994年建校13年來(lái)，學(xué)校有了很大的發(fā)展，特別是近5年來(lái)，在“以人為本、科學(xué)創(chuàng)新、勤奮好學(xué)、同步發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，一個(gè)面向國(guó)際的現(xiàn)代化學(xué)校正在逐步形成，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)明顯。五年來(lái)以“學(xué)做人”為主導(dǎo)的德育工作已深入到廣大師生心中，學(xué)生養(yǎng)成教育工作扎扎實(shí)實(shí)，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；學(xué)生的課內(nèi)外成績(jī)優(yōu)異，各個(gè)年級(jí)在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)、科技等比賽中成績(jī)喜人，每年都有20%的學(xué)生在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。五年來(lái)，每年都有1/4的畢業(yè)生考入重點(diǎn)中學(xué)分校讀書(shū)。教師隊(duì)伍的整體水平是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在職的57名教師中，60%取得了大學(xué)本科文憑，其中3名市級(jí)骨干教師，2名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級(jí)園丁新星，9名區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師，占任課教師的1/3。近1/2的教師在市區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。五年來(lái)，政府、教委及社會(huì)各界共投資400余萬(wàn)元，完成了教學(xué)樓內(nèi)外裝修，裝備了教育教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)班班通，所有教室和部分專(zhuān)用教室都安裝了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)紙化辦公。為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。自從2004年1月取得招收外國(guó)小學(xué)留學(xué)生資格以來(lái)，學(xué)校先后接收了韓國(guó)、法國(guó)、泰國(guó)的50多名長(zhǎng)期留學(xué)生和短期漢語(yǔ)培訓(xùn)生來(lái)校就讀。擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，同時(shí)為服務(wù)順義經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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