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北海中學(xué)
公立普通
上海市北海中學(xué)創(chuàng)建于1965年，現(xiàn)有教職工170人，學(xué)生2000多人。學(xué)校包括總部和分部?jī)蓚€(gè)校區(qū)，占地面積21479平方米，建筑面積14972平方米；教學(xué)設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、資料室、語音室、音樂室、美術(shù)室、乒乓房、舞蹈房、電腦房、階梯教室、多功能廳設(shè)備齊全；田徑場(chǎng)、體育館規(guī)范美觀；現(xiàn)代化校園網(wǎng)正在建設(shè)之中。校園環(huán)境整潔幽雅，還具有濃厚科研氛圍的校園文化生活。
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敬業(yè)中學(xué)
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敬業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于清乾隆十三年（1748年），距今已有257年歷史，是上?，F(xiàn)在的歷史最悠久的名校。敬業(yè)中學(xué)是黃浦區(qū)重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)任校長(zhǎng)張康源，黨支部書記鄭大中。敬業(yè)有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，其中，有3名在職特級(jí)教師，5名區(qū)學(xué)科帶頭人，40余名高級(jí)教師。近年來，先后有50多人次獲全國(guó)或市區(qū)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。2005年學(xué)校被評(píng)為上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性高級(jí)中學(xué)。敬業(yè)中學(xué)地處黃浦區(qū)中心地段，位置優(yōu)越，交通方便。儒家圣地——文廟、區(qū)圖書館、區(qū)青少年活動(dòng)中心近在咫尺，形成優(yōu)良的周邊人文環(huán)境。敬業(yè)中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施精致而齊全。包括6層教學(xué)樓，5層實(shí)驗(yàn)樓及14層行政綜合樓各一幢，學(xué)校所有教室均實(shí)現(xiàn)英特網(wǎng)與閉路電視網(wǎng)兩網(wǎng)合一，具有多媒體教學(xué)功能，在中心城區(qū)屈指可數(shù)。學(xué)校除擁有設(shè)施完善的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各三間、生物實(shí)驗(yàn)室兩間、計(jì)算機(jī)房四間、科技實(shí)驗(yàn)室四個(gè)、語言實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、音樂欣賞室、形體房、畫室外，還配有電子閱覽室、演播室、多功能廳等，讓學(xué)生充分享受現(xiàn)代化教學(xué)的直觀性與形象性。藏書近十萬冊(cè)的圖書館是市級(jí)中小學(xué)示范圖書館，600平方米的室內(nèi)敬業(yè)游泳館為敬業(yè)二線游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練及全體學(xué)生的游泳活動(dòng)課提供了場(chǎng)地的保證。學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃受到區(qū)政府的高度重視，已進(jìn)入規(guī)劃和議事階段。敬業(yè)中學(xué)以“敬業(yè)、樂群”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)實(shí)活尖”為學(xué)風(fēng)，高質(zhì)量的教學(xué)水平享譽(yù)社會(huì)。近年來，不僅培養(yǎng)了奧林匹克冬令營(yíng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)學(xué)生，全國(guó)和全市數(shù)理化競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、高考文科狀元、復(fù)旦大學(xué)文科基地班招生全市前三名、2003年上海市高考數(shù)學(xué)、物理雙滿分考生（全市僅3名）、上海市科技希望之星等拔尖學(xué)生，更注重致力于全體學(xué)生的和諧發(fā)展。近年來，我校的高考上線率穩(wěn)定地保持在99以上，在黃浦區(qū)名列前茅；重點(diǎn)本科及本科率連續(xù)幾年躋身市重點(diǎn)中學(xué)行列。游泳是學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校是國(guó)家教委命名的第一批“培養(yǎng)體育后備人才的試點(diǎn)學(xué)校”。學(xué)校還是全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校、區(qū)科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校。
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同濟(jì)初級(jí)中學(xué)
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上海市同濟(jì)初級(jí)中學(xué)原名淞滬中學(xué)，始創(chuàng)于1978年，當(dāng)時(shí)根據(jù)五角場(chǎng)地區(qū)開發(fā)規(guī)劃而配套創(chuàng)辦，原民辦邯鄲中學(xué)撤消并入，創(chuàng)設(shè)完全中學(xué)，隸屬寶山。1985年由寶山劃歸楊浦區(qū)。1987年，辦學(xué)體制改為初級(jí)中學(xué)，1998年4月10日，易名為同濟(jì)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積8.8畝，建筑面積4964平方米，以“強(qiáng)化管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，加強(qiáng)科研教研，優(yōu)化師資隊(duì)伍。”為辦學(xué)思路；以“學(xué)校要爭(zhēng)取逐步成為局、區(qū)、市級(jí)、‘文明單位’，師生行為規(guī)范要爭(zhēng)金奪銀，教育教學(xué)質(zhì)量年年上新臺(tái)階。”為辦學(xué)目標(biāo)學(xué)校依法治校，努力實(shí)現(xiàn)“同舟共濟(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)要求，形成“敬崗敬業(yè)、重教重德”的教風(fēng)和“銳意進(jìn)取、持之以恒”的學(xué)風(fēng)。
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三門中學(xué)
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三門中學(xué)創(chuàng)辦于1997年9月，是一所富有生氣的花園學(xué)校。校園占地面積21畝，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室有20個(gè)，三個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，有多媒體網(wǎng)絡(luò)語音教室、音樂美術(shù)專用教室，電子多功能教室，計(jì)算機(jī)房和電子閱覽室，有標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、閱覽室及室內(nèi)體育館，學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4306m2，綠地面積5000m2，建筑面積6532m2。學(xué)校自建校以來堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)受教育者的一切都應(yīng)該得到尊重、重視和關(guān)愛，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境氛圍，既要讓他們個(gè)性充分、自由、和諧的發(fā)展，也要讓他們?cè)?ldquo;德、智、體”全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性素質(zhì)得到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。學(xué)校在區(qū)教育部門的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件逐漸改善，絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量得到上級(jí)部門和社會(huì)的首肯。但也應(yīng)看到，面對(duì)教學(xué)改革，教師中尚存在著躊躇彷徨的情況，對(duì)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念還需進(jìn)一步深化理解并在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)。學(xué)校以教科研為主導(dǎo)，在探索性、研究性教育工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)樹立“勤思、善學(xué)、誠(chéng)信、活潑”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生文化基礎(chǔ)扎實(shí)、科技興趣廣泛、身體心理健康、思想品德高尚，培養(yǎng)成為會(huì)認(rèn)知、會(huì)生活、會(huì)做事、會(huì)生存、有愛心、能互助，有一定知識(shí)遷移能力的新時(shí)代學(xué)生。
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中原中學(xué)
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中原中學(xué)前身是“控江中學(xué)分校”，1994年8月更名為“上海市中原中學(xué)”，同年被區(qū)政府命名為“楊浦區(qū)窗口學(xué)校”，次年被市教委批準(zhǔn)為“楊浦區(qū)重點(diǎn)中學(xué)”。學(xué)校占地32畝,學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、身心同步發(fā)展為目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教育，努力形成計(jì)算機(jī)、英語等學(xué)科特色。學(xué)校先后為清華、北大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)等全國(guó)名校和各類重點(diǎn)高校輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，2007年高考入學(xué)率為99.4％。
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朝陽(yáng)中學(xué)
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朝陽(yáng)中學(xué)是一所校風(fēng)正、管理實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃的初級(jí)中學(xué)，曾多次獲“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范?！?、“區(qū)三星級(jí)大隊(duì)部”等殊榮。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向和黨的教育方針，依法辦學(xué)，以德立校。在教育過程中以校為本、以人為本、以育人為宗旨，腳踏實(shí)地地堅(jiān)持以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展，并堅(jiān)持以教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)環(huán)境良好、設(shè)施齊全，有電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多功能教室、美術(shù)室等專用教室，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。85.4的教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員占教師總?cè)藬?shù)的33。全體教工各司其職、各盡其能，為爭(zhēng)創(chuàng)讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我們一直注重培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自治、自尊、自主的能力，立足教育教學(xué)，廣搭實(shí)踐平臺(tái)，主動(dòng)發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了明顯的成效。
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保德中學(xué)
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上海市保德中學(xué)是一所地處閘北區(qū)彭浦新村街道的普通初級(jí)中學(xué)，占地13300平方米，建筑面積7445平方米。2000年區(qū)政府、教育局投資數(shù)百萬元改擴(kuò)建，內(nèi)外裝修一新，成為初級(jí)中學(xué)二類達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓座落在鮮花綠樹之中，庭園式的綠化鑲嵌在大操場(chǎng)與教學(xué)樓之間，為師生們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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同濟(jì)中學(xué)
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上海市同濟(jì)中學(xué)的前身為創(chuàng)辦于1907年的同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂德文科，1924年學(xué)校改名為“同濟(jì)醫(yī)工大學(xué)附屬中學(xué)”。1927年改為“國(guó)立同濟(jì)大學(xué)附屬中學(xué)”。1950年，附中與同濟(jì)大學(xué)脫離關(guān)系，定名為“上海市同濟(jì)中學(xué)”。1959年同濟(jì)中學(xué)被市教育局定為上海市重點(diǎn)中學(xué)。“文革”以后，又恢復(fù)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，被定為寶山縣重點(diǎn)中學(xué)。1985年轉(zhuǎn)楊浦區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。同濟(jì)中學(xué)占地面積35000平方米，建筑面積20000平方米，中學(xué)是上海市心理健康教育實(shí)驗(yàn)校，楊浦區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，上海市高中男子籃球傳統(tǒng)學(xué)校。同濟(jì)中學(xué)還是上海市擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)文明單位。同濟(jì)中學(xué)這所近百年的老校正在以他百年鑄就的輝煌迎接新世紀(jì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌！
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東風(fēng)中學(xué)
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東風(fēng)中學(xué)是盧灣區(qū)一所普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于淮海路商業(yè)中心區(qū)域，占地6353平方米，校舍建筑面積為10116平方米，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2477平方米，校內(nèi)有兩幢教學(xué)樓，教學(xué)設(shè)施及教育條件均一般。全?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1268名，教職員工126名，任課教師77名，其中中、高級(jí)職稱教師59 位，占76.7%；中青年教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，占100%。上海東風(fēng)學(xué)校有積極的改革意識(shí)，針對(duì)教育教學(xué)改革的趨勢(shì)，立足于本校的實(shí)踐，取得了較好成果，曾獲得區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，努力探索適合教材特點(diǎn)和學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，語文學(xué)科的多元化開放式教法，數(shù)學(xué)課的學(xué)生自主擇題作業(yè)法等，為學(xué)生獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望提供了有利的發(fā)展條件。廣大教師積極參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科研，學(xué)校已出版了三本質(zhì)量較高的《東風(fēng)教育論文集》，已形成了22項(xiàng)校級(jí)科研課題，其中2項(xiàng)已被列為市級(jí)課題，3項(xiàng)被列為區(qū)級(jí)課題。本校重師德，抓教學(xué)；重德育，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來獲市園丁獎(jiǎng)的教師2人次，獲區(qū)園丁獎(jiǎng)及先進(jìn)工作者稱號(hào)5人次。
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