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上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)分校(齊齊哈爾路一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)分校，2004年由兩所學(xué)校合并而成。學(xué)校依托齊一小學(xué)中心校的優(yōu)質(zhì)教育資源，在新的平臺上穩(wěn)步發(fā)展?！ W(xué)校目前有15個教學(xué)班，400余名學(xué)生，擁有一支年輕、敬業(yè)、好學(xué)、善思的教師隊(duì)伍。教師恪守“每個兒童都是一個珍貴的生命，每個學(xué)生都是一幅生動的畫卷”的信念，平等地善待每一個學(xué)生，真誠地服務(wù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生的潛質(zhì)得到充分地發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是努力使學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展?！ W(xué)校確立了“自信教育”的龍頭課題，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相信自我、肯定自我、展現(xiàn)自我的活動舞臺，讓我們的學(xué)生能自信學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功;自信活動，鍛煉各種能力;自信交往，展現(xiàn)自我風(fēng)采。以培養(yǎng)“明理有禮、主動學(xué)習(xí)、充滿自信”的少年為目標(biāo)，以此突顯學(xué)校的辦學(xué)特色。 學(xué)校的德育教育目標(biāo)是：讓學(xué)生通過五年的小學(xué)教育，初步了解中國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。學(xué)校的環(huán)境布置處處凸顯出濃郁的中華民族特色，學(xué)校的文化活動時時滲透出愛國主義教育。學(xué)校還自主開發(fā)了校本拓展型課程——《中國文化結(jié)》?！ W(xué)校曾獲上海市雛鷹大隊(duì)、楊浦區(qū)局文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)稱號。
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上海理工大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海理工大學(xué)附屬小學(xué)位于靖宇東路158號（松花新村小學(xué)于00年暑期并入，成為長白二村小學(xué)分校，現(xiàn)已改建為松花新村第一幼兒園）。占地27.3畝，建筑面積6300.9平方米。距離中國中小學(xué)個性化教育領(lǐng)跑者--優(yōu)學(xué)教育較近。（楊浦學(xué)習(xí)中心55092089）優(yōu)學(xué)教育專注于做中國中小學(xué)生各文化課課外一對一的輔導(dǎo)，采用名師一對一模式，效果顯著。學(xué)校和著名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)學(xué)教育一起，共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，為重點(diǎn)中學(xué)輸送優(yōu)秀生源。 原名為：長白二村小學(xué)，1953年建校。該校在2007年進(jìn)行重新改建，成立上海理工大學(xué)附屬小學(xué)教育集團(tuán) 2009年4月8日上午，楊浦區(qū)隆重舉行上海理工大學(xué)附屬小學(xué)教育集團(tuán)揭牌儀式。2007年9月1日，改建后第一批學(xué)生入校。 上海理工大學(xué)附屬小學(xué)教育集團(tuán)，由上海理工大學(xué)附屬小學(xué)、長白二村小學(xué)分校、水豐路小學(xué)、水豐路小學(xué)分校、內(nèi)江二村小學(xué)五所小學(xué)組成，是一個非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團(tuán)法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體。組建后的教育集團(tuán)，共有100個教學(xué)班，2869名學(xué)生，其中外省市學(xué)生631名，大約占全區(qū)小學(xué)生總量的十分之一?！ W(xué)校現(xiàn)有班級44個，在校學(xué)生1760名，在編教職員工115人，其中大專及大專以上學(xué)歷占81.73%,35歲以下青年教師比例超過78%,中學(xué)高級和小學(xué)高級教師比例占45%。 上海理工大學(xué)附屬小學(xué)園場地寬敞、綠化率高，整潔美麗。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完善。學(xué)校設(shè)有電腦房、視聽語音室、階梯音樂室、勞技室、書法室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多功能電化室等專用教室。澆筑了200米的紅色塑膠跑道，鋪了1000余平方米的草坪，改善了運(yùn)動環(huán)境。學(xué)校還翻建了寄宿樓，增設(shè)寄宿制，配備專職生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，從餐飲、起居、文化補(bǔ)習(xí)到運(yùn)動娛樂、思想教育、衛(wèi)生保健。 上海理工大學(xué)附屬小學(xué)教育集團(tuán)圍繞“不一樣的生命，一樣的精彩”的辦學(xué)理念，各成員單位組成學(xué)習(xí)共同體，并依托上海理工大學(xué)的優(yōu)勢和資源，努力實(shí)現(xiàn)“資源共享、名師整合、優(yōu)勢互補(bǔ)”的教育組團(tuán)式發(fā)展目標(biāo)，逐步達(dá)到名師增量發(fā)展，教師梯隊(duì)跟進(jìn)的目標(biāo)，讓教育集團(tuán)所屬每一個學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育?！ W(xué)校希望實(shí)行一整套規(guī)范化管理，開拓出一條寄宿制教學(xué)實(shí)踐新路子。
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上海市建設(shè)小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
建設(shè)小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，迄今已有五十多年歷史的中心校，又是楊浦區(qū)第一所公辦寄宿制學(xué)校。學(xué)校目前開設(shè)31個班級，其中11個為住宿班。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，富有藝術(shù)性，充滿著童趣。學(xué)校設(shè)施齊全、先進(jìn)、配備各種現(xiàn)代化的專用教室和場地，校園網(wǎng)絡(luò)，英語活動室，游泳館、全塑膠操場、多功能學(xué)生餐廳等。學(xué)校又是區(qū)文明單位、區(qū)首批雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、楊浦區(qū)藝術(shù)學(xué)校、楊浦區(qū)現(xiàn)代信息教育技術(shù)示范校、上海市教育學(xué)會小學(xué)語文教育研究基地、中國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、中國EPD教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，教師教學(xué)認(rèn)真，教育教學(xué)規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生提供發(fā)揮各項(xiàng)才能的天地。多年來，學(xué)校在教育教學(xué)中學(xué)生成績優(yōu)異，美術(shù)、書法、舞蹈等各項(xiàng)比賽中屢屢獲獎，得到市區(qū)教委、藝教委的肯定與贊揚(yáng)。
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上海市水豐路小學(xué)分校
公立全國重點(diǎn)
這是一所充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)樂園—— 我們許孩子以：快樂地學(xué)習(xí) 自在地成長 多元的能力 這里的學(xué)生：在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé) 在參與中發(fā)展自我 在探究中學(xué)會學(xué)習(xí)
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上海市控江二村小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
控江二村小學(xué)1953年創(chuàng)辦，學(xué)校有自然實(shí)驗(yàn)室、電化教室、美工室、乒乓室、船模室、電腦房等，有綜合科技樓，設(shè)備完善?，F(xiàn)有班級39個，學(xué)生1400多人，教職員工108人，其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師43人。學(xué)校為中心小學(xué)，曾獲市小學(xué)教育先進(jìn)單位和全國模范職工之家稱號，是上海市推廣普通話先進(jìn)集體。連續(xù)八次獲得上海市文明單位的稱號。
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上海市水豐路小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
水豐路小學(xué)是一所具有近五十年歷史的中心小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教育的質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為了使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，學(xué)校積極開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，通過家長參與學(xué)校重大教育教學(xué)活動、家長委員會、理事會例會、為家長開設(shè)專題講座等，建立家校雙向聯(lián)系的橋梁。通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建、育子經(jīng)驗(yàn)的交流、親子活動的溝通，使家長樹立親子互相學(xué)習(xí)的思想。通過家長與孩子的角色換位、家長的榜樣作用、家庭的誠信，建立全新的家庭教育理念，以此推動著學(xué)校的教育教學(xué)工作。正是因?yàn)榧倚５暮狭?，才使水豐的學(xué)生得以健康，快樂地成長。學(xué)校在社會上享有良好的聲譽(yù)。 近幾年，學(xué)校先后被評為：區(qū)文明單位、市德育先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市學(xué)校、社區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)驗(yàn)基地、全國雛鷹大隊(duì)、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)體育足球傳統(tǒng)學(xué)校、區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范金座校等。
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上海市內(nèi)江路小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
本校創(chuàng)建于1959年。學(xué)校重視對教師進(jìn)行師德教育，從而形成了“認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)；重視新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的探索，教師的教學(xué)水平日益提高。學(xué)校被評為2003-2004年度楊浦區(qū)的文明單位，楊浦區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范校。學(xué)校大隊(duì)部還獲得了市、區(qū)雛鷹大隊(duì)、每學(xué)期我們都堅(jiān)持全面向家長展示我們的教學(xué)力量，獲得了家長的肯定和好評。
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上海市楊教院實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所公立全日制普通小學(xué)，在職教工45人，其中大專、本科學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的84%，小學(xué)高級教師占58%。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施均達(dá)到區(qū)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 我校本著以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，開展了創(chuàng)造教育、小班化教育、聯(lián)合國EPD項(xiàng)目、信息技術(shù)、讀書活動等課題的研究，從培養(yǎng)個性出發(fā)，組織了集郵特色活動，組建了銅管樂隊(duì)，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)校引入了先進(jìn)的管理思想，通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，建立以“顧客中心、持續(xù)改進(jìn)、追求卓越”的學(xué)校質(zhì)量管理體系以滿足顧客要求為關(guān)注焦點(diǎn)，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為最終目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成人文精神足、文化氣息濃、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。 教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師承諾：用自己的愛心、誠心、盡心、恒心換取學(xué)生和家長的滿意?！ ∞k學(xué)宗旨： 教師、學(xué)生為主體，堅(jiān)持三個面向，積極貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以讀書活動為載體，全面提高師生綜合素質(zhì)。以學(xué)校發(fā)展為本，深化學(xué)校各項(xiàng)改革，進(jìn)行人性化的管理和教育，構(gòu)建民族和諧、充滿活力和凝聚力的管理機(jī)制，把學(xué)校辦成教學(xué)質(zhì)量良好，具有一定人文精神和社會聲譽(yù)的學(xué)校。增強(qiáng)顧客（學(xué)生、家長、社會）滿意，不斷促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展?！ ⌒ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)： 校風(fēng)： 純真 健康 聰慧 快樂 學(xué)風(fēng)： 學(xué)而知 思而新 行而樂 玩而得 教風(fēng)： 厚德博學(xué) 傾心注力 探新求升 教學(xué)特色： 信息之窗 繽紛天地 我校是楊浦區(qū)第三批信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 我們強(qiáng)化了現(xiàn)代化教育技術(shù)的基礎(chǔ)建設(shè)，配備了設(shè)施較齊全的電腦房，多媒體課件制作室，為每位教師配備了電腦，開通了校園網(wǎng)。組建創(chuàng)新教育的科研體系，開展了“在現(xiàn)代化信息教育技術(shù)探索中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力”的課題研究。形成了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施創(chuàng)新教育的氛圍，把現(xiàn)代教育的手段，運(yùn)用到德育、學(xué)科教學(xué)、藝術(shù)科技、衛(wèi)生體育以及學(xué)校管理等改革上，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，給師生打開了一扇信息之窗，展示了繽紛的天地，讓學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，收獲到豐碩的成果。 小班教育 人人發(fā)展 我校是楊浦區(qū)小班教育試點(diǎn) 學(xué)校。我們本著“時時創(chuàng)造，人人發(fā)展”的教學(xué)指導(dǎo)思想，“以人為本”的教學(xué)理念，使我校的小班教學(xué)課堂成為學(xué)生的最愛。學(xué)校對小班教室進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和布置，除了配置多媒體計(jì)算機(jī)、電視機(jī)和DVD、錄音機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，教室內(nèi)開辟了許多區(qū)域：圖書角、生物角、藝術(shù)角、活動角等，完全適應(yīng)了學(xué)生的發(fā)展，給與學(xué)生創(chuàng)造的最大空間。 時時創(chuàng)造 愉快學(xué)習(xí) 我校是楊浦區(qū)第二批創(chuàng)造教育成員學(xué)校。我們始終從課堂中創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍入手，通過在課堂上展現(xiàn)成活場景，產(chǎn)生問題情境，是用語言描述等方式，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)造性實(shí)踐能力，激勵了學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。 在探索與實(shí)踐中，我們走出了一條輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)之路，在區(qū)內(nèi)的七巧板、想象畫、幻想征文等比賽中，學(xué)生多次獲得了獎項(xiàng)。 方寸之間 大千世界 我校是上海市集郵特色學(xué)校。我們讓集郵走進(jìn)校園，讓師生從郵票中汲取靈感，開展校園文化活動;我們讓集郵走進(jìn)課堂，與學(xué)科教學(xué)整合，讓小小郵票成為教學(xué)中生動的教具;我們讓集郵滲透活動，與德育教育結(jié)合，讓師生在共同活動中得到鍛煉，提高修養(yǎng)，陶冶情操。 在參加區(qū)集郵活動中，獲得集郵知識競賽一等獎，郵票設(shè)計(jì)二、三等獎，火花設(shè)計(jì)二等獎。 樂聲悠揚(yáng) 氣勢恢宏 我校有一支銅管樂隊(duì)，這支隊(duì)伍走過了創(chuàng)建、發(fā)展、開拓的歷程。這支富有朝氣的銅管樂隊(duì)曾多次榮獲市、區(qū)西樂比賽等地獎，還曾到上海音樂廳參加上海市中小學(xué)銅管樂隊(duì)的匯報(bào)演出。我們熱心于公益事業(yè)，曾多次為敬老院的老人演出，參加環(huán)保宣傳活動，得到了良好的社會聲譽(yù)。 綠色理念 人文氣息 我校是聯(lián)合國教科文組織的環(huán)人口與發(fā)展（EPD）項(xiàng)目的成員學(xué)校。我們正努力建構(gòu)獨(dú)具文化底蘊(yùn)和時代特色的校園環(huán)境，讓師生領(lǐng)悟到民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代氣息共存、文化積淀與時代召喚交融所帶來的深厚底氣和勃勃生機(jī)。在研究實(shí)施的過程中，拓展了環(huán)保教育活動的渠道，注重了學(xué)科環(huán)境教育的滲透，努力體現(xiàn)與眾不同的文化品位、人文精神，整個校園充滿了濃郁的人文氣息。 書香繚繞 怡情養(yǎng)性 我校以“讀書樂、樂讀書”活動作為學(xué)校三年辦學(xué)特色目標(biāo)。我們以讀書活動為載體，全面提高師生素質(zhì)，努力把學(xué)校辦成人文精神足、文化氣息濃、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。在校園內(nèi)形成以校園環(huán)境為氛圍、以讀書活動為舞臺、以課堂教學(xué)為基地的校園文化建設(shè)。通過讀書活動的開展豐富學(xué)生的課余生活，為形成與發(fā)展良好的基礎(chǔ)教育提供有效的內(nèi)容和空間。
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上海市二聯(lián)小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
二聯(lián)小學(xué)地處上海東北隅,延吉中路和滄州路交匯處,建校于1954年,至今已經(jīng)有五十多年的歷史。學(xué)校前身是“楊浦區(qū)第二工人聯(lián)合子弟小學(xué)”,1972年劃歸教育局所屬,更名為“二聯(lián)小學(xué)”,1994四年被確定為楊浦區(qū)中心小學(xué)。其間，1996年與楊家浜小學(xué)合并，2002年與三聯(lián)小學(xué)合并，2007年成為控江二村小學(xué)教育集團(tuán)成員單位，學(xué)校硬件設(shè)施基本齊全。學(xué)校硬件設(shè)施基本齊全，各種專用教室基本到位；多功能禮堂、電腦房、閉路電視、局域網(wǎng)等設(shè)施，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮了作用。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，致力于學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧發(fā)展，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平，積極探索立足本校實(shí)際、適應(yīng)社會發(fā)展的和諧發(fā)展之路。學(xué)校積極遵循教育規(guī)律，立足學(xué)校實(shí)際，把“以師生發(fā)展為本”的教育思想融入到師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)管理之中，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。1999年秋天，學(xué)校經(jīng)教育局批準(zhǔn)，成為全區(qū)首批實(shí)施“小班化教育”的試點(diǎn)學(xué)校之一。學(xué)校以此為契機(jī)，倡導(dǎo)師生關(guān)系的改善，讓每一個學(xué)生的個性得到充分發(fā)展。在二期課改背景下，學(xué)校提出環(huán)境教育，旨在優(yōu)化育人環(huán)境，探索學(xué)習(xí)、家庭與社區(qū)合作教育的模式，努力構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長的大環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，在此思想的指導(dǎo)下學(xué)校先后被命名為“全國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”、“上海市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”“上海市綠色學(xué)校”、“上海市花園單位”、“楊浦區(qū)文明單位”等，這些都將成為過去，而今邁步從頭越，二聯(lián)小學(xué)全體教職工不斷努力探索，開創(chuàng)新的未來。
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上海市許昌路第五小學(xué)
公立全國重點(diǎn)
楊浦區(qū)許昌路第五小學(xué)創(chuàng)辦于1959年。1994年2月被定為區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。2003年被評為區(qū)信息科技實(shí)驗(yàn)校。1998～2004年度均榮獲區(qū)文明單位稱號。2002年獲區(qū)科研先進(jìn)集體。教工團(tuán)支部先后被評為區(qū)新長征突擊隊(duì)、局紅旗團(tuán)支部、區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部。三、四、五年級組被命名為共青團(tuán)號年級組，少先隊(duì)大隊(duì)部先后獲市、區(qū)雛鷹大隊(duì)稱號、市行為規(guī)范金牌座校。校工會于2004年獲區(qū)先進(jìn)基層工會。2000、2002年度先后獲“區(qū)教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作”優(yōu)勝、良好單位稱號。 在學(xué)校新年三年發(fā)展規(guī)劃中把以“提升孩子的生命素質(zhì)，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”，作為辦學(xué)理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，以“尊重的管理”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作；以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與能力的研究”推進(jìn)教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展；以“以史養(yǎng)德，以德養(yǎng)心”中華傳統(tǒng)美德教育為載體，鑄“魂”立“根”，最終促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
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