-
上海市儲能中學(南校)
公立普通
上海市儲能中學是黃浦區(qū)一所公辦完全中學。儲能中學位于上海市黃浦區(qū)重慶北路270號（分校），總校在成都北路200號.2006年，具有75年校史的上海市第六十二中學和具有65年校史的上海市儲能中學“撤二建一”，成立了新的儲能中學。2007年，隨著裘錦秋實驗學校初中部的加入，儲能中學已經(jīng)成為黃浦區(qū)除職校外辦學規(guī)模最大的一所中學，儲能中學輝煌的校史又翻開嶄新的一頁。學校自行研建的獨特的校園網(wǎng)系統(tǒng)靈活、合理，教學設施完善，每個教室配有多媒體。此外，理化生實驗室、電腦房、語音室、舞蹈房、射擊室、電子閱覽室、藝術長廊等一應俱全。上海市數(shù)學業(yè)余學校位于儲能中學南校區(qū)。儲能中學有鮮明的紅色傳統(tǒng)，承載著濃重的中華民族的傳統(tǒng)文化。在抗戰(zhàn)和新民主主義革命年代，儲能中學曽以“民主革命堡壘，愛國志士的搖籃”享譽滬上，先后有一大批師生，毅然奔赴革命的第一線，其中有八位杰出的校友，為著新中國獻出了年輕的生命。他們永遠是我們心中緬懷的先烈，永遠是我們學校的驕傲。1956年，儲能中學與當時的信民、新建中學合并易名為成都中學，直到1983年，為更好地繼承光榮革命傳統(tǒng)，教育廣大青年學生愛國立志，報效祖國，在市委市府的直接關心指導下，儲能中學恢復了校名，并且在1989年被命名為“上海市青少年愛國主義教育基地”，1999年被命名為“黃浦區(qū)愛國主義教育基地”。儲能中學有優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和勤奮的學風。近年來更以建設黃浦區(qū)“一流完中”的昂揚斗志，以優(yōu)秀畢業(yè)生的“合格加特長”，以眾多學生在體育、藝術、科技等領域和各類學科競賽中的頻頻獲獎，以初步形成的一支學科結(jié)構(gòu)合理、年齡層次銜接、整體素質(zhì)優(yōu)化的師資隊伍，贏得了廣泛的社會認可和聲譽。近年來，經(jīng)過儲能領導與師生的共同努力，學校在德、智、體、美等諸方面均取得了令人可喜的成績，先后榮獲“上海市文明單位”、“黃浦區(qū)學習型企事業(yè)獎”、“黃浦區(qū)教育系統(tǒng)老齡工作先進集體”、“黃浦區(qū)先進職工之家”、“黃浦區(qū)藝術特色項目學校”、“黃浦區(qū)無煙學校”等榮譽稱號，并先后被確定為“上海市綠色學校”、“中國EDP教育項目實驗學校”。
-
上海市儲能中學(北校)
公立普通
上海市儲能中學是黃浦區(qū)一所公辦完全中學。儲能中學位于上海市黃浦區(qū)重慶北路270號（分校），總校在成都北路200號.2006年，具有75年校史的上海市第六十二中學和具有65年校史的上海市儲能中學“撤二建一”，成立了新的儲能中學。2007年，隨著裘錦秋實驗學校初中部的加入，儲能中學已經(jīng)成為黃浦區(qū)除職校外辦學規(guī)模最大的一所中學，儲能中學輝煌的校史又翻開嶄新的一頁。學校自行研建的獨特的校園網(wǎng)系統(tǒng)靈活、合理，教學設施完善，每個教室配有多媒體。此外，理化生實驗室、電腦房、語音室、舞蹈房、射擊室、電子閱覽室、藝術長廊等一應俱全。上海市數(shù)學業(yè)余學校位于儲能中學南校區(qū)。儲能中學有鮮明的紅色傳統(tǒng)，承載著濃重的中華民族的傳統(tǒng)文化。在抗戰(zhàn)和新民主主義革命年代，儲能中學曽以“民主革命堡壘，愛國志士的搖籃”享譽滬上，先后有一大批師生，毅然奔赴革命的第一線，其中有八位杰出的校友，為著新中國獻出了年輕的生命。他們永遠是我們心中緬懷的先烈，永遠是我們學校的驕傲。1956年，儲能中學與當時的信民、新建中學合并易名為成都中學，直到1983年，為更好地繼承光榮革命傳統(tǒng)，教育廣大青年學生愛國立志，報效祖國，在市委市府的直接關心指導下，儲能中學恢復了校名，并且在1989年被命名為“上海市青少年愛國主義教育基地”，1999年被命名為“黃浦區(qū)愛國主義教育基地”。儲能中學有優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和勤奮的學風。近年來更以建設黃浦區(qū)“一流完中”的昂揚斗志，以優(yōu)秀畢業(yè)生的“合格加特長”，以眾多學生在體育、藝術、科技等領域和各類學科競賽中的頻頻獲獎，以初步形成的一支學科結(jié)構(gòu)合理、年齡層次銜接、整體素質(zhì)優(yōu)化的師資隊伍，贏得了廣泛的社會認可和聲譽。近年來，經(jīng)過儲能領導與師生的共同努力，學校在德、智、體、美等諸方面均取得了令人可喜的成績，先后榮獲“上海市文明單位”、“黃浦區(qū)學習型企事業(yè)獎”、“黃浦區(qū)教育系統(tǒng)老齡工作先進集體”、“黃浦區(qū)先進職工之家”、“黃浦區(qū)藝術特色項目學校”、“黃浦區(qū)無煙學校”等榮譽稱號，并先后被確定為“上海市綠色學校”、“中國EDP教育項目實驗學校”。
-
上海市比樂中學(初中部)
公立普通
上海市比樂中學由黃炎培、孫起孟等著名教育家創(chuàng)建于1946年。目前，比樂中學是盧灣區(qū)唯一的公立完中，現(xiàn)有初、高中共29個班，（其中初中16個班）800多名學生，教職工近120人。自20世紀90年代以來，比樂中學作為上海市一期、二期課程教材改革試點學校，在深化教育改革推進素質(zhì)教育的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，辦學水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。現(xiàn)為上海市體育傳統(tǒng)項目學校、全國射箭重點學校、盧灣區(qū)素質(zhì)教育實驗基地、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)科技特色學校，近年來獲得了“全國群眾體育先進單位”、“上海市普通教育科學研究工作先進集體”、“上海市家庭教育工作先進集體”、連續(xù)五年獲得“盧灣區(qū)德育工作先進集體”、“盧灣區(qū)教學成績顯著表彰、表揚單位”等榮譽稱號。學校有一個具有改革創(chuàng)新意識和現(xiàn)代教育理念的學校領導班子，有一支師德高尚、業(yè)務精良、工作踏實的優(yōu)秀教師隊伍，全校專職教師有90名，全部為本科及以上學歷；具有高級職稱的教師有23名；中高級教師占82%；2名上海市名校長名師后備人選。學校的辦學宗旨是：建設具有深厚文化底蘊和先進教育思想的現(xiàn)代化完中，讓高品質(zhì)的中學生活促進學生自主發(fā)展，讓高品位的專業(yè)生活激發(fā)教師自我更新，讓高雅的學校文化與高尚的城區(qū)文明共同發(fā)展。學校的培養(yǎng)目標：使比樂中學的學生成長為“自覺主動、追求高尚”的當代新人。比樂中學校名由來：比樂中學由我國著名的民主人士、社會活動家和教育家黃炎培先生、孫起孟先生等于1946年所創(chuàng)建。校名取自愛國教育家、復旦大學首任校長馬相伯先生于1930年為中華職教社禮堂的題名——“比樂堂”。“比樂”一詞，源自《易經(jīng)·雜卦》。“比”字是“易經(jīng)”六十四卦中的一個卦名。《易經(jīng)·比卦第八》（原文：“比：吉。”）指出：“比”卦象征親密無間、相親相輔、團結(jié)互助，預示著吉祥?！兑捉?jīng)·雜卦》原文所述的“比樂”意指“‘快樂’是‘比’卦蘊涵的意義”。馬相伯先生對“比樂堂”的解釋是：“中華職業(yè)教育社在使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。惟有群，然后能樂。”[1]可見，“比樂”被賦予“親群合眾，故得快樂”的含義。“比樂”被賦予這樣的含義，仍得益于我國豐富的傳統(tǒng)文化寶藏。據(jù)《禮記·樂記》所述：“比音而樂之，及干戚（武舞）羽旄（文舞）謂之樂”；《文心雕龍·情采》則有：“五音比而成韶（舜樂）夏（禹樂）”。其中“比”字作比次、協(xié)調(diào)解。這兩句話的意思，均可以理解為：音樂要五音（宮、商、角、徵、羽）和諧，才能演奏出高水平高質(zhì)量的樂曲?！抖Y記·樂記》則在多處論及：音樂是人的歡樂情緒之表達，也因其可以感化人心而為圣人所喜歡。據(jù)此，可以從“比樂”這一校名中生成“親群合眾，故得快樂”、“五音（宮、商、角、徵、羽）和諧”等思想。這些思想對學校的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，并先后催發(fā)了多種有價值的教育主張。比樂中學歷史沿革：1946年8月——學校創(chuàng)辦，校址在雁蕩路80號。1949年8月——“青年中學”并入比樂中學，學校遷址淮海中路553號。1951年8月——“明德女中”并入比樂中學。1956年1月——比樂中學改為公立學校。1958年8月——“崇實中學”并入比樂中學，學校遷址淮海中路375號。1993年1月——學校臨時遷到建國西路154號。1995年8月——“新華中學”并入比樂中學，學校遷址崇德路43號。
-
上海市黃浦學校(中學部)
公立市重點
上海市黃浦學校是黃浦區(qū)人民政府為探索體教結(jié)合辦學模式，于2003年9月成立的綜合型的九年一貫制學校，是在原市九中學基礎上，先后與滬南體育中心、浦西中學、蓬萊中學合并重組而成的。學?，F(xiàn)有教學班32個，學生近千名，在崗教職工186人。學校長期以來注重師資隊伍的自培工作，教師年齡結(jié)構(gòu)日趨合理，師資力量良好：有專職教師89人，平均年齡40歲，有中學高級教師17人，并擁有一批在市、區(qū)有一定影響的骨干教師，形成了以全國師德標兵、模范班主任葉翠英為代表的教師群體。學校先后產(chǎn)生了區(qū)學科帶頭人2名，區(qū)骨干教師11名，市、區(qū)名師工作室學員8名，區(qū)學科中心組成員多名。在教育均衡化的發(fā)展過程中，黃浦學校實現(xiàn)了長足進步：辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量和辦學效益逐年提高。學校被命名為“上海市二期課改實驗基地”、“上海市學生心理健康輔導實驗校”，還被評為“上海市體育工作先進單位”、“上海市安全文明學校”、“上海市綠色學校”、“黃浦區(qū)行為規(guī)范示范校"、“黃浦區(qū)藝術教育特色項目學校”，每年都有上百人次在國家、市、區(qū)級比賽中獲獎。學校由教學樓、體育活動中心、輪滑館三大部分組成。配備了現(xiàn)代化的教學、體育訓練和藝術教育的設施。辦學理念：為學生的終身發(fā)展和幸福奠基，創(chuàng)辦“管理規(guī)范、文化浸潤、溫馨和諧、人民滿意”的學校。校訓：先人后己。學風：勤學、踏實、多思、進取。教風：嚴謹、踏實、精業(yè)、創(chuàng)新。辦學目標：1、同繪“黃浦”共同愿景，構(gòu)建“五四”校園文化。2、提升教師教書育人水平，促進學生持續(xù)健康發(fā)展。3、增進學校社區(qū)家長聯(lián)系，實施開放互助共贏管理。4、優(yōu)化學校內(nèi)部管理機制，合理配置教育教學資源。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“真誠善良、樂觀向上、善于合作、學會學習”的學生群體。 學校發(fā)展將圍繞以下內(nèi)容進行：遵守國家的教育法規(guī)，貫徹“素質(zhì)教育”、“兩綱教育”、“二期課改”精神，實現(xiàn)黃浦區(qū)精品教育指標體系，探索現(xiàn)代學校建設有效途徑，提升學校辦學水平和內(nèi)涵。
-
上海民辦永昌學校中學部
公立區(qū)重點
九年一貫制的民辦永昌學校，坐落于盧灣區(qū)著名的"文化街"紹興路上。 學校的教師隊伍具有高尚的師德修養(yǎng)和一流的專業(yè)素養(yǎng)，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。1999年以來連續(xù)八屆的初中畢業(yè)生在全區(qū)中考中總分成績名列前茅。作為上海市科技特色學校之一，頭腦奧林匹克 、電腦機器人、創(chuàng)新發(fā)明以及航模制作是學?？萍嫉乃拇笾е?，使該校在百余次參加本市和全國、亞太地區(qū)乃至國際大賽中屢摘桂冠?！ ∽鳛?全國外國語實驗基地"，學校與加拿大弗雷澤學院合作，以新思路和新舉措打造耳目一新的外語教學，在本區(qū)學生外語競賽中屢創(chuàng)佳績。學校的書畫教研室是區(qū)級示范教研室，擁有一流的師資教學隊伍。歷屆學生連年在國內(nèi)、國際書畫比賽中獲獎，成績斐然。 永昌學校辦學12年來，以"學會做人、認真讀書、參與生活、奉獻社會"為辦學宗旨，要求學生進一步向"健康高雅，誠信感恩"方向發(fā)展?！ W校提倡"講修養(yǎng)、學美德，去陋習、樹榜樣，做可愛的永昌人"的勵志精神，努力展示健全的心智、健康的體魄，擁有仁愛心、孝敬心、感恩心、公德心、責任心。同時要求學生具有良好的行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)，成為有實踐能力和創(chuàng)新意識，有健康向上的高雅情趣和互助合作的時代氣息，能夠體現(xiàn)當代學生新風貌的永昌學子?！ W校是民族和國家希望的搖籃。中小學校相對于其他領域，是最少社會污染、最少人際利益沖突的一方凈土。構(gòu)建和諧社會，最重要的基地在中小學校園。我們一定要把永昌學校建設成和諧溫馨的校園，把德育工作做得一年更比一年好，培養(yǎng)出更多"今日我以永昌為榮，明日永昌以我為榮"的優(yōu)秀學生。
-
上海市民辦震旦外國語中學
私立區(qū)重點
震旦外國語中學是上海市優(yōu)秀民辦學校、中央教科所國家教委重點課題實驗學校、上海市中小學生行為規(guī)范示范學校、上海市安全文明學校、盧灣區(qū)科技特色學校、盧灣區(qū)教學質(zhì)量信得過學校、區(qū)教學質(zhì)量顯著表彰學校，率先通過ISO9001:2000國際質(zhì)量認證，享有較高社會聲譽?！ ≈袑W依托震旦教育集團，由全國民辦高等教育“創(chuàng)業(yè)獎”獲得者、上海市教育“十佳”優(yōu)秀工作者張惠莉同志任校長;震旦教育集團管委會副主任、碩士研究生王純玉同志為常務副校長;聘請陳鐘樑、顧鴻達等十余名特級教師和專業(yè)學者擔任教學顧問。中學新校園設施先進，功能齊全，環(huán)境高雅，震旦人文氣息特別濃郁，是盧灣區(qū)民辦教育亮麗的窗口。中學教育理念是面向全體學生，實施綜合發(fā)展教育;辦學目標是構(gòu)建教育質(zhì)量一流，外語特色明顯的現(xiàn)代民辦學校;學生培養(yǎng)的目標是“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格” ，具有有較強的競爭力?！ W校外語特色明顯，注重外語學習環(huán)境的創(chuàng)設，強調(diào)英語交際等實踐能力的培養(yǎng)。由外國語言的學習，提升為外國文化的探究。每周增設英語聽力、口語課程各二節(jié)，外籍教師執(zhí)教口語;在部分學科進行雙語教學;有德、法、日、韓等小語種供學生選修;每年舉辦英語節(jié)，每天都有英語活動;英語組五次榮獲區(qū)示范教研組。對外交流 世界著名的美國NMH學校的教師來校執(zhí)教，該校學生來校學習;每年組織參加赴美國和澳洲的英語夏令營;學生接待美、英、加、俄、日、澳等國教育代表團的來訪。綜合發(fā)展每位學生接受區(qū)青少年活動中心一年的科技創(chuàng)新培訓。每年舉辦文化節(jié)、外語節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。校園有各類拓展興趣組28個。
-
上海第六十七中學
公立普通
北京市第六十七中學位于著名的皇家園林旅游區(qū)頤和園與香山之間，東臨頤和園，西倚玉泉山，環(huán)境優(yōu)雅，地杰人靈。學校始建于1954年，歷經(jīng)五十余年，是一所規(guī)模較大、設施完備、師資力量強、教學質(zhì)量好的完全中學，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 學校設施完備，有教學樓、實驗樓和其它配套設施，配備了五個理化生實驗室和十幾個專用教室（語音教室、計算機教室、多媒體教室、電子備課室、電工教室、手工教室、音樂教室、美術教室等）；全校安裝了音視頻雙控閉路電視，修建了塑膠操場；新建2000平方米電教綜合樓，設有圖書館、閱覽室、電子閱覽室、大階梯教室、網(wǎng)絡中心等。校園綠樹成蔭，草坪噴泉，環(huán)境優(yōu)雅，堪稱“花園式學校”?！ W校重視教師隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師89人，其中高級教師31人，中級教師45人，教師均達到大學本科學歷，其中研究生學歷15人，區(qū)學科帶頭人12人，區(qū)語文、政治、數(shù)學、英語、物理等學科的兼職教研員5人。全體教師恪守職業(yè)道德，治學嚴謹，敬業(yè)愛生，勤奮工作?！ W校堅持“以人為本、依法治校、特色辦學、科學育人”的辦學方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的辦學宗旨，全體師生共同努力，社會、家庭密切配合，教學加工能力不斷增強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。初、高中絕大部分同學從進校到畢業(yè)都在原有基礎上有大幅度的提高。良好的校風校貌贏得了家長的信賴，社會的贊揚?！ ∥倚ＴB續(xù)多年被評為“海淀區(qū)精神文明校”、北京市精神文明校、市級無煙校、市級社區(qū)家庭教育先進校、區(qū)級軍民共建先進單位、區(qū)級環(huán)境保護教育先進校、海淀區(qū)“綠色學校”，連續(xù)十五年被評為“海淀區(qū)科技先進校”等等。
-
上海市民辦立達中學(東部校區(qū))
私立普通
上海市民辦立達中學創(chuàng)辦于1996年5月。學校由黃浦區(qū)教育局主管，現(xiàn)任校長張浩良（原大同中學校長，上海市首批特級校長）。學?，F(xiàn)有34個教學班，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，注重人文素養(yǎng)，素質(zhì)優(yōu)秀。學校始終堅持面向全體學生，盡最大努力滿足每一位學生充分學習的需要，讓不同層次的學生在原有的基礎上都有所進步。學校定位為：經(jīng)過立達中學四年的學習，在使每位學生都合格的基礎上，學生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進入資優(yōu)學生的行列奠定基礎。學校認真貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，始終堅持引導學生“行有規(guī)范，學有特長，全面發(fā)展，立志成才”。培養(yǎng)學生有良好思想道德水準、文化科學水平、勞動技能、身體心理素質(zhì)和審美情趣，成為具有創(chuàng)造精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活及競爭的全面發(fā)展的初中畢業(yè)生。少先隊大隊部是上海市紅旗大隊，曾被評為全國雛鷹大隊。學校在全面落實市教委要求的課程設置基礎上，在加強基礎型課程的同時，構(gòu)建了立達中學探究型、拓展型課程框架，不僅有英語口語課（外籍教師授課）、信息技術課、電子琴等特色科目，還開設了二十多門拓展課。學校整合校內(nèi)外資源建立培養(yǎng)學生探究性學習的微型課程，在上海市科技館支持下設立科技館教學基地，和華東師范大學合作研究教學優(yōu)化設計，為學生可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育。學校實行平行分班教學。采用國家教育部批準的不同的數(shù)學教材，以適當?shù)男问綕M足數(shù)學基礎扎實且學有潛力的學生的學習，以拓寬知識面，培養(yǎng)具有創(chuàng)新的思維能力。學校在教育、教學方面取得了一定的成績，初中畢業(yè)生參加上海市中等學校考試成績名列全區(qū)前茅。近年來，每年平均80％左右的學生達到市實驗性示范性高中錄取分數(shù)線，在學科競賽方面也取得了優(yōu)異成績，每年均有一百二十多人次在市級語文、數(shù)學、外語、物理和化學等學科競賽中取得等第獎，在科技、時政、信息技術、藝術和體育等諸方面，也取得豐碩成果。學校有東部和西部兩個校區(qū)，校園環(huán)境整潔，設備齊全，學校盡最大努力為學生提供充分學習的需要。立達中學的領導和全體教職員工正不斷進取、認真探索、積極工作，讓全體學生接受優(yōu)質(zhì)教育，讓家長更加滿意和放心，為把學校辦成質(zhì)量更高、服務更好，有更高社會聲譽的民辦中學而努力。
-
清新中學
私立普通
清新中學是一所民辦全日制完全中學，由具有140余年歷史的名校上海市第八中學協(xié)辦。自1997年創(chuàng)辦以來，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，取得了長足的進步與發(fā)展?，F(xiàn)已擁有一流的環(huán)境，一流的師資，一流的設施。本校校風良好，治學嚴謹，辦學成績卓著，贏得了良好的社會聲譽。 學校聘請重點中學老校長主持學校工作，現(xiàn)任校長宋大隆。 全校自初中預備年級至高三年級共24個班級，1000余名學生。 學校師資隊伍優(yōu)秀，主要聘任師德好、專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富的市區(qū)重點中學及名牌學校的資深教師。現(xiàn)有專職教師67名，其中高級教師34名，占 50.75%。另有高水平兼職教師10余名。 學校置身于舒適幽雅的花園環(huán)境之中,鳥語花香，綠樹成蔭。各類教育教學設施先進。不僅有明亮寬敞的空調(diào)教室，還裝備了現(xiàn)代化的閉路電視及課堂教學電視監(jiān)控系統(tǒng)，并且共享重點中學的多媒體語音室、P4微機房、理化生實驗室、圖書館、階梯教室、室內(nèi)健身房等多種先進教學設施。 學校堅持以學生為本，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展的辦學理念。以教會學生"學會做人、學會學習、學會生活"為宗旨，注重學生素質(zhì)和教育質(zhì)量的全面提高。幾年來，本校涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的好學生。共有6名學生被評為市三好學生（優(yōu)秀干部）；10名學生被評為市優(yōu)秀高中畢業(yè)生；9名學生被評為區(qū)三好學生（優(yōu)秀干部）。教師們積極探索教學改革，精心備課，認真執(zhí)教，不斷提高課堂教學的效率和質(zhì)量。歷年來，我校學生升學考成績突出。初中畢業(yè)連續(xù)兩年在全區(qū)30多所初中參加的測試、推薦考、升學考中名列前三名，有80%左右的學生升入重點高中，高中畢業(yè)生的高考上線率（不算高校自主擴招數(shù)）為64%-78%，有 20%-25%的學生進入重點大學和本科的錄取分數(shù)線，絕大多數(shù)學科的高考平均分超過全市一般完中的平均分，連續(xù)三年在全市全區(qū)同類學校中名列前茅，清新中學的辦學質(zhì)量已經(jīng)獲得社會的認可和贊譽。
-
上海格致中學奉賢校區(qū)
公立市重點
140年前，由清朝重臣李鴻章提議，中國近代化學家徐壽和英國漢學家傅蘭雅在黃浦江畔創(chuàng)建了近代中國第一所系統(tǒng)傳播西方自然科學知識，培養(yǎng)民族科技人才的新型學堂——格致書院，經(jīng)過近一個半世紀的歷練，上海市格致中學已經(jīng)成為滬上首屈一指的高中名校?！ 〖t墻、黛瓦、綠草如茵、流水潺潺……今年九月，一座延續(xù)了格致傳統(tǒng)的“英式”風格校園，即將落戶奉賢區(qū)南橋新城，格致中學奉賢校區(qū)即將迎來第一批新生。百年名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，將把這里打造成一個博雅的知識樂園和繽紛的青春世界?！ 「裰轮袑W將對奉賢新校區(qū)實行“一體化管理”，即教育目標一體化、課程安排一體化、師資配備一體化、資優(yōu)培養(yǎng)一體化、推薦評優(yōu)一體化、畢業(yè)文憑一體化。 格致中學形成的“四類、八群、百門”課程將在奉賢校區(qū)全面實施，針對學生的個性發(fā)展，推進“志趣最佳發(fā)展域”課程模塊建設，并通過遠程網(wǎng)絡與本部實現(xiàn)視頻對話?！ 》钯t校區(qū)的理科特色教育，將秉持格致“理科見長”的特色，發(fā)掘?qū)W生理科興趣和潛能，為學生學科實踐和競賽，海外研修和交流開設先導課程;并與格致本部實行資優(yōu)生培養(yǎng)一體聯(lián)動，本校擁有精良的奧賽教練隊伍和強大的海內(nèi)外大學優(yōu)質(zhì)資源支撐，為學生參加學科競賽、國內(nèi)聯(lián)賽、國際奧賽提供悉心指導。 格致中學是“上海市普通高中學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”學校，奉賢校區(qū)將秉持開發(fā)潛能、注重能力、突出個性的原則，為學生提供高于平均水平的基礎型課程;以麻省理工創(chuàng)新實驗室項目為抓手，創(chuàng)設更多的個性化學習時間和空間，提供豐富多樣、符合學生個性特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的課程與實驗?！ 「裰轮袑W（奉賢校區(qū)）管理團隊已組建完成。由上海市教育功臣、國家督學、上海市特級校長、格致中學校長張志敏擔任校長，特級教師、上海市基礎教育特聘教授、格致中學副校長吳照擔任執(zhí)行校長。格致中學名譽校長、語文特級教師高潤華，上海市名師基地主持人、物理特級教師、原格致中學副校長莊起黎擔任顧問。學校選派一批特級教師、學科帶頭人、區(qū)級骨干教師等資深教師到奉賢校區(qū)長期任教，每門學科都有格致資深教師領銜。本部資深教師還將定期到奉賢校區(qū)指導，在兩個校區(qū)實現(xiàn)一體化聯(lián)動備課、聽課、評課等各項教育、教研活動。目前奉賢校區(qū)教師團隊包括特級教師3名、上海市名師后備3名、上海市優(yōu)秀班主任1名、區(qū)拔尖人才1名、區(qū)學科帶頭人4名、區(qū)骨干教師3名、原格致教研組長2名，占奉賢校區(qū)教師總數(shù)的40%以上，確保奉賢校區(qū)首屆新生享受與格致本部同等師資。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
