張營小學始建于1945年 ,系李家張營、南張營、黃家張營、黃家街、呂家、南潘、北潘、七個村聯(lián)辦。學校由于通路拆遷,又精選校址,于2004年8月新建,2005年6月喜遷新校。學校占地面積約5250平方米,合7.9畝。房屋建筑面積582平方米、硬化路面393平方米,綠化占地308平方米,體育占地約2040平方米,車棚86.26平方米,總固定資產(chǎn)約53萬余元。 學校設有6個教學班,一個學前班,教職工8名,其中專任教師6人,本科學歷2人,大專學歷的1人,中師學歷的5人。學生116名,學前班19人。學校共有房屋4棟,其中行政用房4間,教室15間,實驗室3間,生活用房一間,音體美器材室一間,倉庫兩間,傳達室一間。 辦學理念:一切為了孩子的成長 辦學方針:務實 求真 發(fā)展 創(chuàng)新 學校特色:校園文化建設的構(gòu)建 學校榮譽:于2002年取得濰坊市學校綠化美化先進單位 學校雖然教師隊伍老齡化,但文化底蘊厚實,教學經(jīng)驗豐富,且學校班額小,根據(jù)這一特點,學校采取了教育、激勵的辦法,管理做到“六化”:即標準化、規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化、數(shù)量化、最優(yōu)化,立足于現(xiàn)實,放眼于未來,知人善任,理念為先,突出以人為本,制度到位,依法治校,嚴格考核,按章辦事,收到了良好的教育教學效果。
現(xiàn)有在職教工158人,教師學歷達標率100%,其中大專以上學歷者達90%,省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任60余人?,F(xiàn)任校長苗禾鳴。學校現(xiàn)有電教中心、微機室(2個)、語音室、實驗室、多媒體教室、教科研室、電教信息中心等現(xiàn)代化教育設施,并實現(xiàn)了電視機、投影機、錄音機、錄像機、屏幕四機一幕聯(lián)網(wǎng)進教室的目標?! “倌甏笥嫞逃秊楸?,學校領導正帶領全體教工面向二十一世紀,不斷深化學校的教育教學改革,在辦學方面、辦學特色、辦學效益等方面追求規(guī)范、發(fā)展特色、創(chuàng)造卓越,爭創(chuàng)齊魯名校,努力擠身全國一流學校的行列。
濟南市七里山小學,座落于南部景色宜人的七里山小區(qū)之中。從1982年建校至今,二十年的歷程,留下了我們堅實求索的足跡。 我?,F(xiàn)有19個教學班,56名教職員工、800余學生。校園古樸凝重的文化墻,記載了一個個流芳的千載的歷史故事;大廳中典雅古樸的大型木雕畫,展現(xiàn)給我們的是人與自然、人與科技以及我們中國博大精深的民族文化;優(yōu)雅閑適的小院園林風景,帶給我們“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩情畫意;充滿藝術個性的專用室設計,放飛著學生的理想之夢。這每一處變化無不體現(xiàn)著:近年來我校確立了“為學生幸福一生奠基”的辦學理念。我校在強化了“科研興校,特色立校,質(zhì)量生存,開放拓?!钡霓k學思路上,啟動了以“教育科研為突破口——研訓一體、構(gòu)建學習型組織、建設研究型師資群體為核心,以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為重點”培訓模式。我校工作,在各級領導的關心和支持下,取得了豐碩的成果:被定為省重大課題《心理教育實驗與研究》重點研究基地、省《綜合實踐活動理論與實踐研究》實驗學校,獲市首屆中小學教師英語素質(zhì)大賽市中區(qū)優(yōu)秀團體獎,連續(xù)三年獲市中區(qū)教書育人先進單位,區(qū)科普文明先進單位、區(qū)行風示范窗口學校、教科研先進單位、區(qū)教師基本功訓練先進單位等多個集體獎,先后有多位教師獲全國、省市區(qū)論文、評優(yōu)課先進個人等各級各類獎500余次。教師個人發(fā)展與學校發(fā)展及教育教學實踐緊密結(jié)合,為教師專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展搭建平臺,從而形成了和諧大氣具有濃郁人文精神和嚴謹求實科學品質(zhì)的校園文化,使學校真正成為師生幸福成長的精神家園。
乳山市大孤山鎮(zhèn)小學是全鎮(zhèn)唯一一所小學。建校兩年來,學校先后被評為威海市規(guī)范化學校、威海市綠化美化先進學校和語言文字示范學校。 學校占地28000平方米,建筑面積4230平方米,綠化面積10000平方米。學?,F(xiàn)有教職工106人,教學班15個,學生592名。學校有多媒體教室6個,微機室1個,學生用微機45臺,一線教師人手一臺計算機,實現(xiàn)了辦公微機化;學校實驗室、儀器室各1個,圖書室、閱覽室各1個;舞蹈室、美術室等專用教室俱全,室內(nèi)設施配備完善;所有教室、辦公室全部整修粉刷,寬敞明亮,多媒體、電視、DVD等現(xiàn)代化教學設施已配置到教室;整個校園三條主干道已全部硬化,綠樹成蔭,一派生機,是孩子們奠基礎、育自信、強體魄的樂園和成長園。 大孤山鎮(zhèn)小學從社會、學生、學校的發(fā)展需要出發(fā),確立了“為學生的幸福人生奠基”的辦學宗旨,始終堅持“以人為本,面向全體、注重個性、培養(yǎng)特長”的辦學理念,不斷深化素質(zhì)教育,扎實推進課程改革,形成了學校有特色,教師有特點,學生有特長的可喜局面。管理上突出人文特色,積極實施“助人成功”的情感管理模式。在科研上,以《小學階段國學啟蒙與新課程改革、素質(zhì)教育的研究》為龍頭,引導教師以校本教研為切入點,積極開展“問題研究”,重視校本培訓,全校共有12名教師撰寫在地市級以上刊物發(fā)表或獲獎有價值的論文二十多篇,有10名教師在縣市級以上舉行過公開課,有10多名教師被評為乳山市優(yōu)秀教師。學校重視學生特長活動,全面提高學生素質(zhì),到現(xiàn)在已有21名學生在參加的各類競賽中獲獎。 辦人民滿意的教育,做學生喜歡的教師,是我們永恒的追求和不懈的努力。面對機遇和挑戰(zhàn),我們有信心,也有能力迎接挑戰(zhàn),自我加壓,創(chuàng)新進取,把我校建成一流的高標準窗口示范學校。
夏村鎮(zhèn)中心小學是一所全日制公辦小學,位于乳山城西,處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,于2003年由鎮(zhèn)政府投資178萬元建設而成,共占地20畝,建筑面積1560平方米,建房72間,2003年9月投入使用?,F(xiàn)有11個教學班,共有49名教師和377名學生,學生來源17個自然村,學校內(nèi)設微機室、儀器室、圖書室、器材室、實驗室、多媒體教室等。學校始終以面向全體學生、促進學生的全面發(fā)展為辦學目標,堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?!钡霓k學理念,堅持校務、政務、財務公開制度,堅持以人為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路,實施了科學化、規(guī)范化、民主化、人本化的學校管理,全面提升了教育教學質(zhì)量。 學校自建校以來,在上級主管部門的領導和廣大師生的共同努力下,在各方面都取得了較好的成績。在教學上,成績在穩(wěn)步上升,逐漸摔掉了落后的帽子;在教研上:有多名教師的論文和優(yōu)質(zhì)課在縣市級以上獲獎;在學生鞏固率上,確保了適齡兒童全部入學,并無一例輟學;在學生德育上,學生心理和行為品質(zhì)高尚,誠心度較高,舉止文明得體;在學生安全上,學生的安全教師和安全措施得到了嚴格落實,從未出現(xiàn)較大的安全責任事故。 幾年來,雖取得了一些成績,但由于投入不足,致使學校硬件設施有所滯后,離市級規(guī)范化學校的要求還有一定差距,成為制約了學校教育教學工作發(fā)展的瓶徑。為此,學校將在今后一年內(nèi),努力加大投入力度,全力改造教學設施,創(chuàng)建成為威海市市級規(guī)范化學校。
哨里學校地處乳山市崖子鎮(zhèn)哨里村,創(chuàng)建于1907年,學校占地1.5萬平米,其中建筑面積1860平米,綠化面積3000平米,運動場4000平米.在校學生254人,共9個教學班,教職工26人.。學校堅持“以德立校,以法治?!钡霓k學方略,堅持“讓校園充滿生命活力,圓孩子一個歡樂的夢”的辦學理念。多年如一日,以質(zhì)量樹品牌,以改革促發(fā)展,以創(chuàng)新寫未來,形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),團結(jié)協(xié)作,負重向前敢為人先”的校園精神。形成了“以人為本,師以敬為樂,生以成才為志”的良好校風,在“課堂教學”、“德育工作”、“師生培養(yǎng)”、“學校管理”、“教育環(huán)境”等方面,探索創(chuàng)新教育的經(jīng)驗和具體措施,在研究中摸索出一些常有規(guī)律性的認識,培養(yǎng)了一支具有創(chuàng)新精神、有一定教科研能力的教師隊伍。小學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和能力得到了逐步提高,探索出一條適合本校實際的小學生評價方法。在創(chuàng)建“教育示范達標縣”活動中,我校全體師生表現(xiàn)出了極高的工作熱情,使學校的方方面面煥然一新,受到上級領導的肯定?,F(xiàn)在的哨里區(qū)小正以更新的理念,更實的舉措向著現(xiàn)代文化高水平、高質(zhì)量、高效益的一流學校目標邁進!
神道口小學位于山東省威海市臥龍山腳下,建立于解放時期,具有悠久的文化歷史。 近幾年來,學校在上級領導及社會各界的大力支持下,牢固確立“為師生創(chuàng)造人生幸?!钡慕逃砟睿o緊圍繞“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務的精品學?!边@一辦學目標,切實打造“陽光神小”教育品牌。學校努力讓“陽光精神”灑滿校園,“陽光教育”、“陽光教師”、“陽光學子”、“陽光家庭”等已成為學校響亮的“陽光品牌”。學校積極倡導生活教育理念、人文關懷理念、情感教育理念、校本發(fā)展理念、服務經(jīng)營理念。通過開展神小教育管理精細年、教師隊伍建設年和教育質(zhì)量推進年三項重點活動,努力實現(xiàn)神小教育的“非常六加一”,即傾情打造扎實發(fā)展的、校本教研的、文化書香的、信息數(shù)碼的、現(xiàn)代特色的、平安和諧的加上質(zhì)量持續(xù)提升的“陽光神小”品牌,正在走出一條“文化立校、科研興校、質(zhì)量強?!鞭k學之路。 學校先后榮獲“全國規(guī)范化管理示范學校”、“國家級優(yōu)秀實驗學?!薄ⅰ叭珖鴥?yōu)秀實驗學?!?、“省藝術特色學?!?、“威海市語言文字示范學校”等稱號;“打造陽光神小”教育品牌曾在《教育家》雜志進行經(jīng)驗介紹,并在“全國規(guī)范化管理經(jīng)驗大會”上進行重點交流;學校網(wǎng)站被評為市一級校園網(wǎng),遠程教育得到省、市級領導好評;“營造書香校園”探索之路在全國新教育義務支教行動中得到高度評價,并在《中國教育報》和《現(xiàn)代教育報》推廣建設經(jīng)驗;教育教學成績優(yōu)異,學校美譽度、依賴度和滿意度持續(xù)提升。 “用心真誠傾聽花開的聲音,永遠微笑面對未來,讓校園書聲朗朗、生活書香四溢、人生書香詩香”是“陽光神小”的美麗愿景。他們堅信“只要行動,就有收獲”,“只有堅持,才能創(chuàng)造奇跡”!
崮山中心小學座落于崮山鎮(zhèn)講東村北山坡崮山中學校園內(nèi),是一所村鎮(zhèn)兩級聯(lián)辦全日制完全小學,學?,F(xiàn)有十個教學班,學生420余人,來自本鎮(zhèn)所轄17個自然村以及鎮(zhèn)政府周邊機關企業(yè)家屬區(qū),其基本情況如下: 歷史沿革: 崮山中心小學始建于1980年,是由本鎮(zhèn)中村小學易名而成,所轄學生來自中村、西村、講東三個自然村,共有學生230余人。1982年學校遷址崮山講東村,所轄范圍在原有的基礎上又增加了河東、嶺西、鮑家山村,共有學生320人。1986年9月學校遷址廟口村東成大公路北山坡原崮山聯(lián)中處,所轄范圍在原有基礎上又增加了北虎口、南虎口、壁子、廟口四個村莊,有學生410余人。2000年5月19日學校遷址崮山講東村北山坡崮山中學校園內(nèi),所轄范圍增加了愛于、陳家莊、柳家莊、渠崖、沙龍王、劉家灘、九家疃,學生480余人。 校舍及占地: 崮山中心小學現(xiàn)有校舍是1999年至2000年期間由崮山鎮(zhèn)政府組織鎮(zhèn)內(nèi)各大企業(yè)捐資200多萬元修建的東西兩幢二層教學樓房,學?,F(xiàn)有校舍占地總面積達三千多平方米,其中建筑面積兩千平方米,綠化面積一千二百平方米,綠化面積占總面積的百分之三十六,校園里做到三季見花,四季常青。 機構(gòu)設置: 校內(nèi)實行黨支部領導下的校長負責制。校內(nèi)設立校長辦公會,下轄辦公室、教導處、德育處、總務處四個辦事機構(gòu),教導處下設語文、數(shù)學、英語、科學、音體美五個教研組,政教處下設少先隊、學生會、教職工代表會、班主任等組織。同時學校在東西兩樓設立高年級、低年級兩個教師辦公室。 師資力量: 學校現(xiàn)有在職教師20人,學歷達標合格率達100%,其中大學本科學歷的9人,??茖W歷9人,高中中專學歷2人。現(xiàn)有教師中高級職稱的有? 2人,中級職稱的 13人,初級職稱的 5人。所有教師全部持證上崗,普通話及計算機證件齊全。 辦學特色: 學校多年以來秉承科研興校的理念,教育教學工作突飛猛進,尤其是進入新世紀全面推廣新課程改革以來,更是如虎添翼,生機勃勃。2004年學校承擔了山東省綜合實踐活動研究課題,根據(jù)我們崮山三面環(huán)山一面靠海的地勢特點,我們立足于地理優(yōu)勢明確地提出了《成長在鄉(xiāng)村季風里》的總課題,下設生活中的數(shù)學、民俗、大海、環(huán)保、英烈、安全、疾病預防、崮山地理歷史等十幾個篇,每個篇有專門教師負責,組織學生組成探究小組,充分利用雙休日、節(jié)假日,帶領學生深入田間地頭,河堤海岸走訪調(diào)查,參觀訪問。如此以來大大調(diào)動了師生的積極性,在全鎮(zhèn)的每一個角落里無不留下師生探索的足跡,這樣一來把學校與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系在一起,讓學生深入社會、深入實踐,開闊了視野,陶冶了情操,學到了許多書本上學不到的知識,從而進一步提高了學生認識社會、了解社會的能力,為學生將來走向社會奠定了基礎。今年以來我們又承擔了《讓家長和孩子共同成長》的市級課題,此課題是以讀書活動為載體,讓學生、家長、老師“共讀、共寫、共同提高”,同時針對不同年級的學生提出了不同的要求,低年級做到讀畫相結(jié)合,高年級做到讀寫相結(jié)合。通過讀書活動不僅豐富了教師、學生、家長的內(nèi)涵,更進一步加強了彼此之間的溝通和了解,拉近了師生、親子之間的距離。 師生榮譽: 學校自1980年建校以來學校曾多次被評為市、區(qū)級窗口學校、先進單位、文明單位、規(guī)范化學校、示范學校、無煙學校等,同時曾參與十幾項國家、省、市、區(qū)級課題研究實驗,獲得過多項不同級別的獎項,在同類學校中名列前茅。建校以來教師中有4人次被授予地市級以上榮譽稱號,有22人次被授予區(qū)級榮譽稱號,有12人次被授予區(qū)級教學能手及校級學科帶頭人稱號?,F(xiàn)有教師中有8人次被授予區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵稱號,有4人次被授予區(qū)級教學能手,2人次被授予校級學科帶頭人稱號?,F(xiàn)有教師中在國家、省、市、區(qū)級以上發(fā)表的正式論文累計達100多篇,優(yōu)質(zhì)課20余節(jié)?,F(xiàn)有學生也在連年來各級組織的各項活動和比賽中取得優(yōu)異的成績,為學校的發(fā)展和進步做出了貢獻。
泊于鎮(zhèn)侯家小學位于泊于鎮(zhèn)的最西端,302國道的南側(cè),北臨工業(yè)園,南臨自來水供應公司,周圍是農(nóng)田和果園環(huán)抱,環(huán)境清靜。學校自2003年遷入此地,各級領導大力支持,學校領導多方籌措,努力改善辦學條件。原來的老校舍已經(jīng)徹底翻新改造,辦學條件從根本上得到了改善。校舍占地總面積達 1200 平方米。圖書室、實驗室、文體室、微機室和會議室配套齊全。整修以后的26間房屋寬敞明亮,校園綠化面積達 1100平方米,布局合理,辦學條件向著規(guī)范化的學校步步邁進。 學校校址隨著教育形勢的發(fā)展先后多次遷址。1996年侯家小學分設在下屬的5處村辦小學,資金不足,辦學條件較差,為集中資金辦學,經(jīng)鎮(zhèn)政府領導協(xié)商批準,于1997年9月下屬的5處村辦小學和并為侯家完小。1998年9月地處偏僻,生源不足的趙家完小又與侯家完小合并,容納了10個自然村480多名學生。當時學校的占地面積只有12畝,校舍14間,師生的活動范圍顯得很擁擠。校舍的不足,使得要建立的各種活動室十分困難。2003年,泊于中學侯家分校合并,遷入鎮(zhèn)駐地,侯家小學的又遷入此地。寬闊的學校新址,為辦學條件提供了可能。學校先后投資十三多萬元修繕校舍,建立健全了各種活動室。爭取多方資助購買了電腦和教學儀器,建成了師生餐廳,逐步實現(xiàn)了教學、活動、服務一體化,使得學校的教育教學工作得到全面的發(fā)展。 2007年,學校的占地面積已達27畝,校舍1200平方米,校園網(wǎng)絡、美化綠化、文體設施不斷更新發(fā)展,充分給學生的素質(zhì)發(fā)展提供了廣闊的平臺。現(xiàn)在全校擁有五個教學年級。六個教學班,在校學生204名,教職工14人,教師的學歷全部達標,本科學歷9人,專科學歷4人,中師學歷1人,連年的職稱考試合格率達100%。教職工通過自修培訓,教育觀念不斷更新,教育教學水平不斷提高,教育改革碩果累累,教師發(fā)表的和獲獎淪文100多篇,試驗課題獲得成功。教學質(zhì)量檢測名列全鎮(zhèn)前茅。強硬的師資隊伍團結(jié)的校領導班子創(chuàng)造了良好的育人氛圍,辦特色教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)了更多的人才。長年的器樂合奏訓練班造了大批的藝術人才,學校的體育隊多次在區(qū)、鎮(zhèn)比賽中獲獎,特色的英語輔導班教師們走出去請進來聘請外教老師,使英語教學班有聲有色。 總之,在各級領導的關懷的幫助下,在社會的大力支持下,我們的學校有條件、有能力越辦越好!
楊院小學始建于1950年11月,設在蔣家寨村內(nèi),利用舊宅院做教學設施。1983年推倒重建教室18間,教師宿舍6間,完成“六配套”。1998年4月全體教師自挖水井一眼并用石塊砌好,7月壘起主席臺,鋪上校內(nèi)南北水泥路。 學校現(xiàn)有4個教學班,在校生123人,其中適齡兒童入學率100%,在職教師8人,其中本科學歷2人,中師學歷6人,教師學歷達標率100%。 學校占地面積10060平方米,建筑面積1250平方米,運動場3575平方米,綠化帶面積1762平方米。 學校為進一步鞏固提高義務教育成果,實施了素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育。確立了“把愛心灑向每一個孩子”的教育理念。形成良好的“團結(jié)、活潑、勤奮、創(chuàng)新”的校風,“求實、愛生、博學、開拓”的 教風、“樂學、會學、自學、學會”的學風。在工作中學校注重“人文管理”,堅持以德治校、名師立校、科研興校、求實辦校的工作策略,以“辦好人民滿意的學?!睘楣ぷ髂繕?,以實施新課程為工作重點,以優(yōu)化課教學為突破口,以校本培訓為保障,以科研為先導,鼓勵教師爭做學習型教師。學校制定了一系列規(guī)章制度,安全防范措施,確保兒童不輟學,在校生鞏固率100%,確保師生生命安全,杜絕危險事故發(fā)生。 學校加強教育教研、科研的施行,加強校本研究與新課程的有機結(jié)合,虛心學習,干事創(chuàng)業(yè),與時俱進,為辦好 “人民滿意的學校“而努力工作。
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