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滕州市界河鎮(zhèn)東曹小學
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山東省棗莊市滕州市界河鎮(zhèn)東曹學區(qū)小學坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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濟南市營市街小學
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濟南市營市街小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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濟南市槐蔭區(qū)大楊莊小學
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濟南市槐蔭區(qū)大楊莊小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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墾利縣黃河口鎮(zhèn)第一小學(黃河口一小)
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黃河口鎮(zhèn)第一小學是2001年在新安鄉(xiāng)中心小學基礎(chǔ)上擴建而成的市級規(guī)范化完全小學。學校占地110畝，建筑面積6396平方米，學校教育設(shè)施齊全，擁有計算機教室、多媒體教室、美術(shù)教室、音樂教室、圖書室;教學儀器、音體美器材均達國家二類標準，學?，F(xiàn)有20個教學班，學生661人，教職工45人（包括支教一人），專任教師45人，學歷達標率100%?！ W校確立“從學生細節(jié)做起……為學生未來奠基”的辦學理念，實行民主管理，科學管理,依法治校。確立以“一切為了了學生、為了學生一切培養(yǎng) 合格﹢特長為目標”的辦學思路。以“質(zhì)量第一、依法治教、科研興校”為管理策略?！ W校全面貫徹黨的教育方針、積極實施素質(zhì)教育、德育工作形成了以“五愛”教育為主要內(nèi)容，以愛國主義為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以課堂教育為主渠道、以豐富多彩的活動為重要載體的學校、家庭、社會三結(jié)合的教育格局;教育工作確立了“抓常規(guī)、打基礎(chǔ)、以教育科研為先導(dǎo)，大面積、大幅度、全面提高學生素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，減輕學生負擔、大幅度提高了教學質(zhì)量，學校積極開展第二課堂活動，發(fā)展學生個性和特長。學生參加的各級各類競賽，均獲的了多次獎勵。學生的的素質(zhì)得到綜合性的發(fā)展。
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海陽市發(fā)城鎮(zhèn)第一小學(發(fā)城一小)
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發(fā)城鎮(zhèn)第一小學，是一所煙臺市規(guī)范化學校、煙臺市花園式學校。 幾年來，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師，本著“建一流校舍，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量，育一流人才”的辦學目標，堅持向科學要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，積極探索教育教學改革的新路子，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化課堂教學改革，曾連續(xù)八年被評為海陽市一類支部?！ ?ldquo;科研興校”一直是學校的辦學特色之一，“抓好指導(dǎo)評改兩個環(huán)節(jié)，努力提高作文教學質(zhì)量”的做法，被海陽市教體局推廣到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，海陽電視臺在2006年專題報道了本校的辦學情況。另外，還多次成功承辦了海陽市教育科研現(xiàn)場會、海陽市課堂教學比賽，近幾年來，本校的教育教學成績一直位居全市前列?！ W校健康教育一直是我們工作的重點，幾年來，我們圍繞“雙創(chuàng)”工作，開展了許多有效地工作，保證課時，保證備課，保證作業(yè)，按要求工作一直是我們追求的目標。 “只有優(yōu)秀的學校文化才能孕育出優(yōu)秀的學校教育”， 本著學校不僅是學生求知的學園、溫馨的家園更應(yīng)該是幸福的樂園這一宗旨，我們在校園和教室中特地為學生開辟了一個個施展自己才華、美化自我形象的新領(lǐng)域!——“語文天地”、“數(shù)學樂園”、“英語舞臺”、“龍騰虎躍”等專欄，大膽、及時把學生發(fā)展中的光彩、奇特的思想和美好的行為，用語言或文字加以彰顯，使其各有所長，各有所為，各有所樂.反映出教育者對學生生命價值的尊重!每周一的升旗儀式莊嚴而富有教育意義，把愛國主義思想根植于學生幼小的心靈，每逢傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝表演異彩紛成，積極營造一種安全、愉快與和諧的學習環(huán)境是校園文化的又一個亮點。
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棗莊市臺兒莊區(qū)澗頭集鎮(zhèn)新莊小學
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棗莊市臺兒莊澗頭集鎮(zhèn)新莊小學坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市榴園鎮(zhèn)育才小學
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育才小學原名卜村小學，位于卜村村莊后面，只是十幾間草屋，上世紀八十年代中期校址遷往村子西面小山子旁邊，新建兩層教學樓一座，面積達一千余平方米，改名為棠蔭鄉(xiāng)育才小學。后來在原校舍的基礎(chǔ)上，校舍不斷翻新、擴建。2008年11月，一座總建筑面積1800平方米、總投資110余萬元的兩層教學樓落成，擴大了育才小學的辦學規(guī)模?！ ‖F(xiàn)有9個教學班，366名學生，20名教職工，校轄村8個，服務(wù)人口7000余人。學校在各級政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作均取得了優(yōu)異成績，形成了自己獨特的也就是在辦學上形成有創(chuàng)造、有新意的“人無我有，人優(yōu)我精”的個性風貌，把學校辦成教育思想一流、教育質(zhì)量一流、管理水平一流的現(xiàn)代農(nóng)村小學?！ ∞k學理念： 以學生“學會做人、學會學習、學會求知、學會生活、學會勞動”為育人目標，注意學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，積極開展豐富多彩的教育活動?！ ∞k學條件： 學校設(shè)施配套，教學儀器達省二類標準，圖書9700余冊，配備了電腦、多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化，學生的觀察、理解、思維、動手操作的能力得以提高。學校操場3500平方米，綠化面積1500平方米，直跑道100米，環(huán)道200米，屬完全小學。
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河口區(qū)街道辦事處四扣小學
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河口街道四扣小學位于河口街道四扣村西，河濱路以南。學校成立于2001年4月，其前身為四扣鄉(xiāng)第二小學，是2000年8月由原來 的四扣學區(qū)和新建學區(qū)的三處完全小學、四處教學點合并發(fā)展而成的。學?，F(xiàn)覆蓋河口街道15個行政村，服務(wù)人口達6000余人?，F(xiàn)有教學班9個，在校生310人。教職工25人，教師學歷達標率100%，其中小學高級教師17人。學校占地面積26055平方米，建筑面積2289平方米，校產(chǎn)總價值139余萬元?！ ∧壳埃瑢W校進一步深化“教育管理年” 活動，充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，建立學校管理的長效機制，積極推進學校整體工作健康有序發(fā)展。
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榮成市俚島鎮(zhèn)東高家完小
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榮成市俚島鎮(zhèn)東高家完小位于俚島鎮(zhèn)東南方向的一所普通小學，學校占地面積9128平方米，建筑面積1027平方米，綠化面積2966平方米，學?，F(xiàn)有7個教學班，學生342人，教師20人，其中本科教師12人，大專5人，中專3人。隨著課程改革的不斷深入，我校始終堅持“著眼于個體未來發(fā)展，注重提高學生人文素養(yǎng)，探究育人模式，讓學生學會做人，學會生活，學會創(chuàng)新，讓每一位學生都獲得成功”的辦學理念。在教育教學中，堅持面向全體學生，促進學生整體發(fā)展，堅持因材施教，發(fā)展學生的個性特長，實行科研興校，走內(nèi)涵發(fā)展之路。學校先后承擔了省級課題《小學語文素質(zhì)評價體系改革》、《 小學數(shù)學素質(zhì)評價體系改革》和市級課題《學生心理障礙診斷及教育對策研究》，取得了可喜成果，學校先后榮獲市級以上優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，在市級以上發(fā)展教學論文22篇。“弘揚辦學特色，培養(yǎng)個性化學生”是我校一貫的教學理念，我校以“加強學科整合，提高學生綜合實踐活動能力”為辦學特色，學校成立多種興趣小組，發(fā)展學生特長，先后有60多位學生在市級以上的比賽中獲獎。學校先后被評為“威海市語言文字工作示范學校”、“榮成市規(guī)范化學校”、“榮成市教學示范校”、“榮成市藝術(shù)教育示范學校”、“學校體育衛(wèi)生工作先進單位”。
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萊陽市高格莊鎮(zhèn)大泊子小學
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萊陽市高格莊鎮(zhèn)大泊子小學坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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