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蘇州市張家港市實驗小學(xué)(南校區(qū))
公立區(qū)重點
光緒30年，邑人繆掄俊等發(fā)起，假址楊舍城西文昌宮，創(chuàng)辦范賢初等小學(xué)堂，是為本校前身。1913年，郭聘之接任校長，遷址城中廣灣街郭氏支祠，兼招女生，立“端、勤、毅”為校訓(xùn)，規(guī)模漸大。1916年改校名為楊舍鄉(xiāng)立第二初級小學(xué)，1917年設(shè)女子高小補習(xí)班，校舍向東鄰城隍廟擴展。1924年辦高小班。1928年轉(zhuǎn)縣辦，更名為江陰縣楊舍小學(xué)，并定為輔導(dǎo)區(qū)中心小學(xué)?？箲?zhàn)爆發(fā)楊舍淪陷當(dāng)年，學(xué)校曾停課數(shù)月。次年春，張文貴等籌組臨時學(xué)校，借民房上課;秋，回原校復(fù)課。抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)校曾先后更名為楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)聯(lián)立學(xué)校、楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)中心學(xué)校、楊舍自治示范鎮(zhèn)中心國民學(xué)校。如是至1949年，凡45年。解放后，人民政府接管，校名改為江陰縣楊舍中心小學(xué)。1957年原梁豐小學(xué)并入本校。1962沙洲建縣，本校更為沙洲縣楊舍中心小學(xué)，12月，定為縣重點小學(xué)。1981年被江蘇省教育廳正式命名為首批省級實驗小學(xué)，乃更名為沙洲縣實驗小學(xué)，1986年撤縣建市又更名為張家港市實驗小學(xué)。1996年學(xué)校通過了原省教育委員會省實小的首批復(fù)評， 1999年，學(xué)校創(chuàng)建為江蘇省模范性學(xué)校。學(xué)校成為本地區(qū)享有較高聲譽的知名小學(xué)。2000年9月，市南苑小學(xué)并入實驗小學(xué)，學(xué)校引進了新的辦學(xué)機制開張家港市小學(xué)寄宿制先河，創(chuàng)設(shè)了寄宿部。住宿生在學(xué)校愉快地生活，健康地成長，得到了家長和社會的認可。2002年9月，學(xué)校被蘇州市批準為“雙語教育”實驗學(xué)校。翻閱學(xué)校的百年史冊，雖然也有“抗戰(zhàn)時期”的飽受日寇的蹂躪，也有“文革歲月”的沖擊消沉。然而一代代的實小人竭力秉承先賢郭聘之“端、勤、毅，”的古訓(xùn)使學(xué)校在各個不同時期展現(xiàn)颯爽歷史風(fēng)范?！“耸甏螅瑢W(xué)校先后被評為全國“五講、四美”先進集體、全國學(xué)校衛(wèi)生工作先進學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，江蘇省模范學(xué)校等 30多項省級以上榮譽稱號。趙德興老師被評為全國先進教育工作者，孫云、陳少萸等20多為老師被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。2004年7月，市政府投資4000多萬的實驗小學(xué)東校區(qū)落成;蘇州市教育局又批準開設(shè)寄宿制小班化“雙語教育”實驗班，從此翻開了開了張家港市實驗小學(xué)百年歷史嶄新的一頁?，F(xiàn)在張家港市實驗小學(xué)形成了三個校區(qū)規(guī)模較大的省級實驗小學(xué)。學(xué)校占地125畝，建筑面積達 50878多平方米。學(xué)校有114個教學(xué)班，學(xué)生5000多名，309名在編教職工中，有江蘇省特級教師3名，蘇州市名校長、學(xué)科帶頭人6名，張家港市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等120多名。學(xué)校繼承先賢郭聘之先生“端、勤、毅”的歷史古訓(xùn)，堅持“智慧育人 育人智慧” 的辦學(xué)理念，精心實踐“智慧型教育”，著力建設(shè)文化型學(xué)校。學(xué)校以培植“先賢為范 超越自我”的學(xué)校精神為目標，要求老師不斷追求“善于融入孩子心靈，善于整合教育資源，善于駕馭活動場景”的教學(xué)境界。學(xué)校充分體現(xiàn)“弘揚百年歷史文化”與“彰顯現(xiàn)代學(xué)校文化”的交融，堅持科學(xué)規(guī)范管理與人文情感關(guān)懷的有機結(jié)合，營造有序而又自主、緊張而又舒心的校園氛圍，建設(shè)人文校園、平安校園、和諧校園。學(xué)校全力將“實踐智慧型教育”作為深入推進課程和課堂教學(xué)改革，深入實施素質(zhì)教育的一項鮮活的教改實驗。“智慧型教育研究”成為學(xué)校教育科研的主干課題，成為打造教育品牌、教育特色，提升教育質(zhì)量、教育效益的理論支撐，成為學(xué)校教育發(fā)展、師生進步成長的智力保證。學(xué)校把教改的主陣地落實在課堂。“彰顯教育智慧，打造生態(tài)課堂，落實有效教學(xué)”成為課堂教學(xué)改革的主旋律。“向課堂教學(xué)要真質(zhì)量，把興奮點聚焦于智慧型課堂的建構(gòu)”正在成為實小廣大教師的理想追求和自覺行動，有力地推動著學(xué)校教改穩(wěn)步、迅猛發(fā)展。我們致力于精心培植智慧型的教師群體，讓管理者、教育者充分展示自己的智慧才華。我們致力于全面培育智慧型的學(xué)生，讓每個孩子的智慧都得到不同程度的開啟和發(fā)展。我們致力于整體構(gòu)建智慧型的課程教學(xué)體系，讓老師們有效地實施智慧的教育，讓孩子們充分地享受智慧的學(xué)習(xí)、智慧的發(fā)展。“一百年薪火相遞，跨世紀文明傳承。”。實小人鄭重承諾，張家港市實驗小學(xué)能創(chuàng)造令人信服的昨天，也必然能譜寫更加輝煌的今天，更能描繪心馳神往的明天……
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蘇州市太倉市新區(qū)第三小學(xué)
公立普通
太倉市新區(qū)第三小學(xué)位于太倉新區(qū)婁江路畔，創(chuàng)建于2007年8月，是新區(qū)政府緊緊圍繞加快建設(shè)教育強市，解決轄區(qū)居民子女就近入學(xué)難而投資6000多萬元建成的設(shè)施一流的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有29個班級，學(xué)生1100人，教職工67人，其中專任教師64人，太倉市級學(xué)科帶頭人7人，教學(xué)能手、教壇新秀等市級骨干教師12人，市級骨干教師占專任教師比例為30 %。學(xué)校共設(shè)有書庫一個，教師閱覽室一個，學(xué)生閱覽室一個，總面積為400平方米。教師閱覽室共有座位30個。學(xué)生閱覽室共有座位162個，其中電子閱覽座位50個。館藏圖書冊數(shù)達31800冊，其中音像資料682件，電子圖書不超過30%。生均圖書35冊以上。館藏工具書120種，師生圖書比例達2：8。校園不僅注重綠化、美化，還注重形成具有本校特點的人文環(huán)境。學(xué)校在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，健康向上的兒童文化與淵源流長的婁東文化相得益彰的和諧校園文化正在慢慢形成：創(chuàng)造性的將太倉代表性景點的精華與校園建筑融合，將太倉的墨妙亭、沙溪的樂蔭園、瀏河的梅花草堂巧妙融合在校園中，建有墨香、梅品、樂趣三樓三園，既有園林式的典雅，又有學(xué)校的特色。漫步校園，猶如徜徉于公園，愜意舒適。校訓(xùn)：博愛博學(xué)，成人成己校風(fēng)：厚德、啟智、冶情，教書育人;自強、勤學(xué)、感恩，為人子弟學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思，自主誠實，互幫共進教風(fēng)：勤研敬業(yè)，啟智育人，愛生奉獻
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蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué)
公立區(qū)重點
文萃小學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬的公立學(xué)校。學(xué)校位于東興路北，文萃路西，毗鄰蘇州城區(qū)，緊靠蘇嘉杭高速公路蘇州城區(qū)進出口和美麗的獨墅湖，占地39000平方米，建筑面積19000平方米，總投資6000多萬元，設(shè)計規(guī)模為6軌36班。學(xué)校設(shè)施一流，專用室場近40個，在職教師23人。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，圍繞“為每個學(xué)生提供自由平等發(fā)展的時空”的辦學(xué)理念、“行萬里路，讀萬卷書”的學(xué)風(fēng)，精心打造文化，處處體現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人。學(xué)校是開放的課堂——德育展廳里的NO.1上展示了文萃的數(shù)個第一，第一張新年賀卡，第一套師生校服，第一張錄取通知書……還有那活動展板“建?；仨?rdquo;都告訴大家開創(chuàng)的光榮。“人文薈萃”向我們介紹了腳下的這塊土地厚重的文化。廳里還展示了近40位蘇州各界知名人士對學(xué)校的期許與祝愿。操場邊的一組百年奧運地雕展現(xiàn)了百年奧運的歷史。五個以“文”字開花的主題景觀更平添了幾分文化氣息——大門背后的“文”字成語墻，20個帶有“文”字的成語體現(xiàn)育人目標;庭院中的“人文雕塑”，蘊含了學(xué)校“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交融，崇文精神與人文情懷的薈萃”的理念;“文”這個漢字的七種字體的演變，告訴學(xué)生中國文化的源遠流長。而“文”字樓名的注解，19種不同國家“文化”的寫法，體現(xiàn)了中西文化的交融。為方便學(xué)生解讀其中的內(nèi)涵，我們還配以活頁架說明。六個園子各具特色：啟蒙園：啟蒙石是刻“啟蒙”，石頭背后有一段文字注解，表達了文萃老師立志于學(xué)生人生啟蒙，精心育人，誨人不倦的理想;腳印園：園中鐫刻著大小六對腳印，表達了師生共同成長的心愿;一課一生園：園內(nèi)種植各種各樣的植物，其中還有很多果樹，一園一課，一課一生;一步一詩園：園內(nèi)種植的花草樹木都有相對應(yīng)的古詩，吟詩漫步，感受生活中處處皆詩情;一鋤一禾園：這是孩子們勞動的場所，實踐的基地，一大片的土地已經(jīng)種上了大家播撒的蔬菜種子，在雨露的滋潤下，在大家的照顧下，蔬菜如同小朋友一樣每天長大。近100種植物遍布校園每個角落，在這里，凡小學(xué)語文課本上出現(xiàn)的植物都可以找到它們的身影。圍繞教學(xué)樓四周的走廊邊的坐凳設(shè)計成了學(xué)生們喜歡的中國象棋、圍棋、國際象棋與國際跳棋的棋盤棋凳。廁所文化也別具一格，根據(jù)每個樓層主題的不同，廁所的裝飾做成不同的顏色，每扇隔斷門后都做插片，根據(jù)教育的需要插上相關(guān)的內(nèi)容。每個室場都貼上精心挑選、耐人尋味的名句。圖文并茂的養(yǎng)成教育宣傳板遍布每個角落，圖片中的主人公是用學(xué)生自己設(shè)計的吉祥物文心兔（早在半年前，學(xué)校籌建組老師就到地段上的幼兒園組織孩子們開展文萃吉祥物征集活動），每一幅畫由學(xué)校的美術(shù)老師畫，配上相應(yīng)的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》中的文句，貼在不同的地方對學(xué)生進行常規(guī)教育。譬如在衛(wèi)生間里布置的內(nèi)容為：“晨必盥，兼漱口。便溺回，輒凈手”。圖文并茂，情景交融，更讓學(xué)生容易接受。學(xué)校是體驗的樂園——腳印園里的小舞臺，分部在各處的八條長廊：國際廊、主人廊、棋藝廊、生態(tài)廊、文學(xué)廊、藝術(shù)廊、信息廊、音樂廊，都是學(xué)生展示與參與的平臺。專用教室環(huán)境設(shè)計中處處為學(xué)生體驗創(chuàng)設(shè)平臺。自然室布置成海陸空主題，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺;科學(xué)活動室里的哈哈鏡、每周一玩，寫生素描館里大塊大塊的涂鴉板，食堂里的美食坊，包括配置的運動器械、游樂設(shè)施、球場布置等等，都為學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)校儼然成了孩子們快樂的體驗場。還有大嘴巴英語俱樂部和1＋1數(shù)學(xué)俱樂部，充分利用樓梯角這個被遺忘的空間，但小孩子都挺喜歡鉆進去的地方，設(shè)計一些互動的東西，課間的游戲，英語與數(shù)學(xué)的社團活動都可以在這里進行。校園文化，文化校園，在這里讀書的孩子多了一份文化的熏染。學(xué)校有創(chuàng)新的課程——創(chuàng)新豐富課程設(shè)置，努力構(gòu)建體驗課程。學(xué)校著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，追求課程設(shè)置的多樣化、現(xiàn)代化和可選擇性，在保證開足開好國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，加強德育類、科技類、藝體類、學(xué)科類等體驗課程的開發(fā)和建設(shè)，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。主要從養(yǎng)成教育、社團活動、學(xué)科教學(xué)三方面入手。養(yǎng)成教育以新禮儀課題為抓手，開設(shè)新禮儀課程，創(chuàng)辦新家校聯(lián)系冊《花兒朵朵加油站》，開展新禮儀教育系列活動。社團活動由專業(yè)老師進行系統(tǒng)的校本課程教學(xué)，30多個社團為孩子們的校園生活注入了活力。有制作類：彩泥樂園、綠色工藝制作、天下美食坊;科技類：熒屏小畫家組、鍵盤小達人隊、三模與機器人、低碳農(nóng)藝隊;外語類：與櫻花有約日語班、開心英語樂園、老外零距離;文學(xué)類：導(dǎo)游團、話劇社、文學(xué)社;體育類：國際象棋社、網(wǎng)球隊、足球隊、排球隊、國術(shù)體驗團;音樂類：古音神韻、葫蘆絲、小豆芽合唱團;心理類：小小領(lǐng)袖
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蘇州市常熟市昆承小學(xué)
公立普通
常熟市昆承小學(xué)（原常熟市藕渠中心小學(xué)）始建于1912年，在學(xué)校百年辦學(xué)歷程中，幾易其地、數(shù)易其名。學(xué)校目前有41個班（含幼兒園），1715名學(xué)生（幼兒）。在職教師105名，本科學(xué)歷51名，碩士研究生1名，擁有常熟市學(xué)科（術(shù)）帶頭人9名，常熟市教學(xué)能手10名。學(xué)校先后被評為省實驗小學(xué)、省綠色學(xué)校、省科技教育特色學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、省巾幗文明崗、蘇州市、常熟市文明單位、全國青少年體育俱樂部和全國珠心算教學(xué)實驗學(xué)校等數(shù)十項集體榮譽。一、學(xué)校發(fā)展——百尺竿頭更進一步。作為2010年虞山鎮(zhèn)政府實事工程，我校改擴建工程正在實施之中，學(xué)校按8軌設(shè)計建設(shè)，2011年秋季新建幼兒園已投用，2012年秋季，小學(xué)部竣工投用。新學(xué)校占地81.61畝，建筑面積34464平方米，綠化面積超過35%。建有300米環(huán)形跑道操場，室內(nèi)風(fēng)雨操場、400座報告廳、各專用教室配套齊全，設(shè)施一流。二、內(nèi)涵提升——百舸競流揚帆啟航。學(xué)校以“內(nèi)修教師人格魅力，外塑教師公眾形象”為發(fā)展主題，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”的辦學(xué)策略，努力“建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍”，形成了“和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新”的團隊精神。學(xué)校全面貫徹教育方針，注重學(xué)生全面發(fā)展;全面提高教師隊伍素質(zhì)，以專家引領(lǐng)促教師專業(yè)發(fā)展;全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)切實落到實處;開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任感;培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展他們的個性特長。三、校園文化——百紫千紅春色滿園。在百年的辦學(xué)歷程中，積淀形成了“愛國、勤學(xué)、活潑、文明”的校風(fēng)，“教書育人、和諧發(fā)展”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、巧練、活用”的學(xué)風(fēng)。近幾年，學(xué)校定位“教育現(xiàn)代化”發(fā)展目標，強化品牌辦學(xué)意識，以“和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”為主旋律，努力讓每一位學(xué)生都能發(fā)展，讓每一位教師都能成功，讓每一位家長都能滿意。在百年風(fēng)雨兼程中，學(xué)校始終如一的追求打造“文明校園、學(xué)習(xí)樂園、生活家園”。四、特色創(chuàng)建——根深靈藕花開嬌艷。學(xué)校銳意開拓，與時俱進，不斷優(yōu)化質(zhì)量促發(fā)展，打造特色創(chuàng)品牌。1、形成以珠心算教學(xué)為龍頭的啟智為核心的科技文化教育特色。珠心算教育實驗在學(xué)校蓬勃開展，學(xué)校以“學(xué)生腦、口、手為結(jié)合體的培養(yǎng)目標”，訓(xùn)練到位，扎實有效，新世紀以來，學(xué)校組隊參加江蘇省珠心算比賽中七次獲得團體一、二、三等獎。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗輻射到吳江和靖江。2、形成以和諧為核心的陶冶身心生態(tài)文化建設(shè)。學(xué)校充分挖掘?qū)W校的盆景、山石、果園等教育資源，成立各種不同類型的興趣小組，使每一位學(xué)生既得到美好環(huán)境的熏染、感染又促進自身綜合素質(zhì)的全面提升，尤其是與市城東環(huán)衛(wèi)所和常熟理工學(xué)院人文系聯(lián)合打造的“垃圾分類，美化校園”系列活動成為人與自然和諧的品牌活動。3、開展以健體為核心的陽光體育文化建設(shè)。學(xué)校有著“強身育人”的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校田徑隊、女子籃球隊、自行車隊常年集訓(xùn)，業(yè)余體育訓(xùn)練與體育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展碩果累累：新世紀以來，連續(xù)十年獲常熟市小學(xué)生田徑運動會團體冠軍;2006年以來，學(xué)校自行車隊連續(xù)6年獲蘇州市比賽團體冠軍，曾代表江蘇省參加第九屆全國少年自行車錦標賽獲好成績;新世紀以來，學(xué)校女子籃球隊連續(xù)七年獲蘇州市比賽亞軍，2011年首奪蘇州市冠軍。
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蘇州市相城區(qū)湘城小學(xué)
公立普通
風(fēng)雨兼程，孕育了湘城小學(xué)代代學(xué)子;滄桑歷練，鑄就了湘城小學(xué)新的輝煌 . 蘇州市相城區(qū)湘城中心小學(xué)創(chuàng)建于同治初年（1862年），已有近150年的歷史。幾經(jīng)遷移、翻建、更名，現(xiàn)坐落于風(fēng)光旖旎的陽澄湖畔。是一所有著悠久歷史的農(nóng)村小學(xué)。 改革開放以來，隨著時代的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件不斷得到改善，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)備先進。學(xué)校堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極認真地實施素質(zhì)教育，勇于開拓創(chuàng)新，狠抓教育教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，在全校師生的共同奮斗下取得了一個又一個的新成果，奠定了基礎(chǔ)教育的堅實基礎(chǔ)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評，是同類學(xué)校的佼佼者。
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蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點
蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑學(xué)校位于蘇州古城東北隅，毗鄰風(fēng)光旖旎、碧波蕩漾的陽澄湖，創(chuàng)辦于1999年9月，是蘇州工業(yè)園區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施精良，占地面積50畝，校舍建筑總面積近2萬平方米，總建設(shè)規(guī)模為36個教學(xué)班，現(xiàn)有在籍學(xué)生近1300人，教職員工100余人，其中中高級職稱比例為75%。建校以來，學(xué)校確立了"蹲下看學(xué)生，站著評老師。""用愛和智慧引領(lǐng)學(xué)生進步"的辦學(xué)理念，秉承"授人玫瑰手留余香"這一校訓(xùn)，形成了踏實進取、教學(xué)相長的教育風(fēng)格，并確立以"學(xué)生的全面發(fā)展、全面提升綜合素質(zhì)"為發(fā)展目標的教育教學(xué)格局。在新課程教學(xué)改革過程中，學(xué)校積極推進以藝術(shù)教育為核心內(nèi)容的綜合素質(zhì)教育，將藝術(shù)教育與學(xué)校的教學(xué)、德育工作有機地結(jié)合起來，積極營造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的整體教育教學(xué)氛圍。憑借濃厚的校園藝術(shù)氛圍和底蘊，在與國內(nèi)外知名學(xué)校的交流中，學(xué)校學(xué)子和諧發(fā)展、創(chuàng)新實踐的精神面貌得到了各方的好評。學(xué)校還建立了完善的教育科研體系，形成了以國家級、市級和區(qū)級科研課題為總體框架，各級子課題為研究網(wǎng)絡(luò)的校園科研體系，努力通過科研興校，打造高質(zhì)量的教育教學(xué)名校。多年來，學(xué)校靠著全校師生的共同拼搏，逐步成長為區(qū)域知名學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)名列市、區(qū)前茅，得到了家長和社會的肯定。學(xué)校先后被命名為 "全國藝術(shù)教育特色單位"、"蘇州市現(xiàn)代化先進學(xué)校"、"蘇州工業(yè)園區(qū)綜合發(fā)展A等學(xué)校"。面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)，婁葑學(xué)校全體師生將以嶄新的面貌，飽滿的斗志，頑強的精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為爭取學(xué)校的更大發(fā)展而努力！
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蘇州市常熟市崇文小學(xué)(世茂實驗小學(xué)分校)
公立區(qū)重點
常熟市世茂實驗小學(xué)，前身為常熟市實驗小學(xué)分校。創(chuàng)辦于1998年秋。學(xué)校秉承百年老校傳統(tǒng)，更具創(chuàng)新活力。一年步入了規(guī)范，三年初創(chuàng)了特色。2004年，學(xué)校單列建制，成為教育局一所新的直屬小學(xué)。學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展，2009年春，在常熟市委、市政府和教育局的大力支持下，在世茂集團的大力資助下，一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校——常熟市世茂實驗小學(xué)正式落成啟用。 新?？偼顿Y達1億元，占地近70畝，總建筑面積32000平方米。目前，學(xué)校開設(shè)小學(xué)部43個班，幼兒園22個班，學(xué)生人數(shù)近3000人。擁有在編職教工170人，其中，常熟市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人60人?！ 瘟薪ㄖ莆迥陙恚瑢W(xué)校全面實施“以德立校、人才強校、特色建校、科研興校、依法治校”五大戰(zhàn)略，以藝術(shù)教育作為辦學(xué)特色，全力推進素質(zhì)教育。教育質(zhì)量有效提高，社會聲譽連年攀升。學(xué)校相繼獲得了蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育工作先進學(xué)校、蘇州市藝術(shù)工作先進學(xué)校、蘇州市教育信息化先進學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、江蘇省和諧教育實驗先進學(xué)校等40多項集體榮譽，連續(xù)三年在常熟市小學(xué)辦學(xué)水平綜合評估中榮獲優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)校的藝術(shù)教育成為常熟小學(xué)教育的一張名片?！ 〗逃猴L(fēng)浩蕩，事業(yè)追求不止。世茂實驗小學(xué)以“立足新學(xué)校更高更優(yōu)平臺，實現(xiàn)新一輪又好又快發(fā)展”為教育目標，用教育的理想實現(xiàn)理想的教育，以藝術(shù)的教育追求教育的藝術(shù)，為建成具有文化內(nèi)力、藝術(shù)魅力、創(chuàng)新潛力、生命活力和綜合實力的江蘇省現(xiàn)代教育名校而努力奮斗。
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蘇州市張家港市晨陽學(xué)校小學(xué)部
公立普通
蘇州張家港市晨陽學(xué)校前身是一所全日制完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1959年6月，后來隨教育體制的改革，規(guī)模的調(diào)整，2002年8月高中部撤并。又于2005年8月經(jīng)張家港市人民政府批準，將中小學(xué)合并為一所九年一貫制學(xué)校，隸屬楊舍鎮(zhèn)管轄。學(xué)校占地總面積68575平方米（中學(xué)部46690平方米，小學(xué)部21885平方米），其中體育運動場地面積中學(xué)部23692平方米，小學(xué)部13288平方米，校舍面積中學(xué)部14507平方米，小學(xué)部7769平方米，校園綠化面積中學(xué)部16372平方米，小學(xué)部7811平方米。中學(xué)部擁有物理、化學(xué)、生物實驗室各2只，師生微機房3只，共有電腦180臺，多媒體有9套，小學(xué)部有多媒體11套，電腦196臺。中小學(xué)部都有音樂室、美術(shù)室、勞技室、科技室等專用教室，設(shè)備設(shè)施配套齊全，圖書館面積中學(xué)部550平方米，小學(xué)部252平方米，藏書共6萬余冊，電子圖書1400冊。校園廣播電視網(wǎng)及局域網(wǎng)得以開通。目前，晨陽學(xué)校有初中教學(xué)班15個、小學(xué)教學(xué)班24個，在校學(xué)生1827名，教職員工121名，其中專任教師116名，具有本科學(xué)歷51名（含在讀），?？茖W(xué)歷53名，并有3名在讀碩士研究生，有中學(xué)高級教師7名，中學(xué)一級教師33名，小學(xué)高級46名，有市教學(xué)能手、教壇新秀稱號的骨干教師10名。晨陽學(xué)校在上級黨委政府和教育部門的關(guān)懷下，在社會各界的支持下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，切實端正辦學(xué)思想，努力實現(xiàn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代教育發(fā)展平臺，強化師資隊伍建設(shè)，推進素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在全面實施推進新課程改革的進程中，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。2003年創(chuàng)建成了省現(xiàn)代教育工程示范初中，2004年小學(xué)部也通過了蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校的評估驗收。
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蘇州市陽山實驗學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
蘇州市陽山實驗學(xué)校，是高新區(qū)黨工委、管委會為推進“北擴西進，二次創(chuàng)業(yè)”，促進高新區(qū)教育均衡化、可持續(xù)化發(fā)展，于2004年7月經(jīng)蘇州高新區(qū)管委會批準設(shè)立的一所九年一貫制公辦現(xiàn)代化實驗學(xué)校。學(xué)校位于江蘇省蘇州高新區(qū)滸墅關(guān)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，蘇州市大陽山國家森林公園東麓，興賢路與建林路交叉路口。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便捷，公交85、301、302、303、310、316、321、441、442、443均可直達我校?！ W(xué)校總投資8000余萬元，整個校園占地面積90余畝，建筑面積約3萬平方米，各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校分設(shè)小學(xué)、初中兩個學(xué)部，小學(xué)部現(xiàn)有45個班級，初中部擁有21個班。目前共有在校學(xué)生2800余人，教職工約200余人?！ W(xué)校堅持“面向平民辦教育，服務(wù)社會育英才”的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚“永不畏難，永不滿足”的校園精神，確立了“求真、創(chuàng)新、奉獻”的校風(fēng)、“博學(xué)、善教、敬業(yè)”的教風(fēng)和“明禮、樂學(xué)、力行”的學(xué)風(fēng)，依靠全校教職工，堅持科學(xué)化管理與人文化管理相結(jié)合、民主管理與集中管理相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的方針，扎實推進素質(zhì)教育。學(xué)校實施三名工程（讀名著，唱名曲，學(xué)名人），建設(shè)書香校園，營造特色校園文化;依托滸墅關(guān)地區(qū)豐富的歷史人文資源與秀美的自然風(fēng)光，積極開設(shè)“吳文化研究”的校本教研;開展競技體育興趣活動，初步形成了以無線電測向為代表的體育學(xué)科特色;開展信息技術(shù)與校本課程的整合與應(yīng)用研究;學(xué)校堅持“全員育人，全程育人”的德育模式，積極探索九年一貫制學(xué)校德育特色活動的范式化研究課題，取得了良好成效?！ ∞k學(xué)八年來，學(xué)校先后榮獲“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”、“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”、“江蘇省綠色學(xué)校”、 “江蘇省無線電測向培訓(xùn)基地”、“蘇州市文明單位”、“蘇州市十佳書香校園”、“蘇州市平安學(xué)校”、蘇州市“中華誦·經(jīng)典誦讀”基地學(xué)校、“蘇州市節(jié)水學(xué)校”、“蘇州市健康促進學(xué)校”、 “蘇州市科技體育先進學(xué)校”等，并且已連續(xù)七年獲得了蘇州高新區(qū)“基礎(chǔ)教育成果獎”等榮譽稱號，實現(xiàn)了辦學(xué)七年整，年年獲表彰的愿景。學(xué)校辦學(xué)水平多次被《人民網(wǎng)》《蘇州日報》等主流媒體報道。省委常委、蘇州市委書記王榮等四套班子領(lǐng)導(dǎo)均曾先后視察我校?！ ⌒忝赖年柹剑靥幗纤l(xiāng)，歷史悠久，人文薈萃，經(jīng)濟發(fā)達，水陸交通便捷。在優(yōu)美整潔、如詩如畫的校園里，到處洋溢著歡聲笑語，這里的師生將成為有理想、有追求、幸福的陽山人!
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蘇州市常熟市虞園小學(xué)
公立區(qū)重點
常熟市虞園小學(xué)創(chuàng)建于1994年，位于湘江東路1號。目前，學(xué)校共有27個班，其中小學(xué)部18個班，幼兒園9個班，共有學(xué)生1115人，其中小學(xué)生721人，幼兒394人。全校共有編制內(nèi)教職工61人，其中教師59人，職工2人，退休教師11人。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施精良。學(xué)校占地10畝，建筑面積4767.5平方米。建有籃球場、人工草坪和橡塑跑道。按教育現(xiàn)代化標準設(shè)置了微機室、自然實驗室、音樂室、美術(shù)室、多媒體功能室、少先隊隊室、體育器材室、圖書室等專用教室。現(xiàn)有計算機120多臺，背投電視機23臺，并做到了班班有電腦、有背投電視機、有實物投影儀等，所有微機實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。幼兒園辦學(xué)條件不斷改善，各班均配置鋼琴、電腦、投影儀、電視機、錄音機，園內(nèi)開辟了玩沙區(qū)、種植區(qū)，合理開辟了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、多動能室等。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。小學(xué)部45位教師，均達到大專畢業(yè)學(xué)歷，其中已有本科畢業(yè)28人，目前10人正在進修本科，學(xué)歷達標率100%。幼兒園14位專任教師，均達到大專畢業(yè)學(xué)歷，其中本科9人，3人正在進修本科，學(xué)歷達標率100%。全校教師中，40歲以下的中青年教師都取得了計算機初級合格證，男50歲、女45歲以下教師都取得了省現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證，1957年7月1日以后出生的教師都通過了普通話等級考試。教師全部持證上崗。目前學(xué)校有常熟市學(xué)科帶頭人2人，常熟市教學(xué)能手10人，虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手17人。十多年來，學(xué)校立足“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，特長發(fā)揮出人才”的辦學(xué)思想，以“小規(guī)模、精品化”為辦學(xué)模式，在抓實抓好學(xué)生全面發(fā)展的同時，打造了少年警校、珠心算教學(xué)、奧數(shù)教學(xué)、信息技術(shù)教育等學(xué)校特色工程，增強了學(xué)校核心競爭力。學(xué)校以“團結(jié)、開拓、創(chuàng)新、奮進”為校風(fēng)，以“嚴謹、謙虛、求實、愛生”為教風(fēng)，以“勤奮、好學(xué)、活潑、向上”為學(xué)風(fēng)，精細管理，精品育人，辦學(xué)成果顯著。學(xué)校連續(xù)二年在常熟市辦學(xué)水平綜合評估中獲優(yōu)秀，并先后被評為“江蘇省金鑰匙先進學(xué)校”、“蘇州市信息化管理先進學(xué)校”、“蘇州市合格家長學(xué)校”、“常熟市德育管理先進學(xué)校”、“常熟市寫字合格學(xué)校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“常熟市文明單位”、常熟市“青藍文明崗”、“科學(xué)教育—科學(xué)認讀”先進實驗園、“常熟市衛(wèi)生保健合格單位”、“常熟市一類幼兒園”、“蘇州市食品衛(wèi)生先進單位”、“蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園”。
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