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新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)(新蘇師附小)
公立市重點(diǎn)
江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)位于聞名遐邇的姑蘇盤門三景之畔，現(xiàn)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)?！ W(xué)校創(chuàng)辦于 1913年10月13日 ，初名江蘇省立第二女子師范附屬小學(xué)校，校舍租用新橋巷民房，主事楊鄂聯(lián)。翌年，校舍遷入小倉(cāng)口原江蘇省農(nóng)業(yè)學(xué)校舊舍（今蘇州胥門內(nèi)小倉(cāng)口10號(hào)）。1929年，改名為江蘇省立女子中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1932年江蘇省師范教育獨(dú)立，又改稱江蘇省蘇州女子師范學(xué)校附屬小學(xué)校。1937年秋，日本侵略軍占領(lǐng)蘇州，學(xué)校停辦。1945年12月復(fù)校。1949年12月，蘇州女子師范改名蘇南新蘇師范，本校隨之改名蘇南新蘇師范附屬小學(xué)，接受市教育局和新蘇師范雙重領(lǐng)導(dǎo)。1953年江蘇省成立時(shí)再改稱江蘇省新蘇師范附屬小學(xué)。1968年，因新蘇師范停辦，學(xué)校改由區(qū)屬，并入胥江輔導(dǎo)區(qū)，更名紅旗區(qū)抗大小學(xué)，1973年成立獨(dú)立支部，改名為蘇州市新蘇小學(xué)。1978年改稱蘇州市新蘇中心小學(xué)校。1981年，新蘇師范重返原址，學(xué)?；謴?fù)附小，定名為江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)?！ ≡陂L(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)"校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)淳，學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)、習(xí)慣好"的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持"以人為本"的辦學(xué)宗旨，抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這一推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力，開展系統(tǒng)的管理與改革研究，致力于全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，著力培養(yǎng)健全人格。倡導(dǎo)"和諧奮發(fā)、求實(shí)創(chuàng)新"的校風(fēng)，"樂(lè)教善教、科學(xué)民主"的教風(fēng)，"勤學(xué)善思、合作自信"的學(xué)風(fēng)。面向廿一世紀(jì)，學(xué)校確立了"為每一個(gè)孩子奠定幸福人生的基礎(chǔ)"的辦學(xué)理想，以"建成一所與蘇州的人文環(huán)境和現(xiàn)代化氣息相吻合的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，以"誠(chéng)、健、智、禮、和、勤"六字校訓(xùn)為基點(diǎn)，以"陽(yáng)光校園行動(dòng)、歷史文化名城中綠色學(xué)校特色課程體系、校園環(huán)境管理體系、家校合作教育社區(qū)"為校園生活四大支柱，努力把學(xué)生培養(yǎng)成 "文明守紀(jì)的小公民，健康樂(lè)學(xué)的好學(xué)生";使老師具有"優(yōu)秀的道德品質(zhì)、和諧的人格修養(yǎng)、精湛的教育技藝"。近十年來(lái)學(xué)校取得了豐碩的育人成果和良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)生基本功扎實(shí)，素質(zhì)全面，習(xí)慣好，得到中學(xué)校的好評(píng)。近二年中共有 400多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為"江蘇省文明單位"、"江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位"、"江蘇省綠色學(xué)校"、"蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"蘇州市文明單位"、"蘇州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體"、 "蘇州市平安學(xué)校"和"蘇州市先進(jìn)基層黨組織" 等，2005年被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2008年通過(guò)蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估?！ ?009年，學(xué)校有學(xué)生1461名，班級(jí)34個(gè)，教職工103名，其中小學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生1281名，班級(jí)28個(gè)。教職工中專任教師90人，大學(xué)本科學(xué)歷占71%，大專以上學(xué)歷占99%，中高級(jí)以上職稱的教師占69%。教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)，教學(xué)技能精。他們中有市優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員教育能手等，還有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11名，教壇新秀1名，教壇新苗1名，校級(jí)學(xué)科帶頭人7名。100%教師參加教育科學(xué)研究。數(shù)十名教師參加江蘇省小學(xué)新課程教材《牛津英語(yǔ)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《藝術(shù)》、《環(huán)境教育》的編寫。教師隊(duì)伍敬業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生努力不懈地貢獻(xiàn)著自己的力量?！ 〗陙?lái)，學(xué)校在以現(xiàn)代化綠色理念引導(dǎo)、傳統(tǒng)文化熏陶，為"每一個(gè)孩子奠定美好的人生基礎(chǔ)"的理念下，在國(guó)家新課程改革的推動(dòng)下，探索辦學(xué)特色?！ W(xué)校參加新課程改革實(shí)驗(yàn)，初步構(gòu)建了以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿的校本課程體系。語(yǔ)文教學(xué)中注重課內(nèi)外的溝通，重積累、重實(shí)踐、重運(yùn)用;數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施協(xié)作參與學(xué)習(xí)，順應(yīng)兒童學(xué)習(xí)身心規(guī)律，體現(xiàn)數(shù)學(xué)中學(xué)生自主參與的人文性特征，使數(shù)學(xué)教學(xué)成為探索知識(shí)奧秘、追求科學(xué)精神、享受探索樂(lè)趣的生動(dòng)有意義的活動(dòng);英語(yǔ)教學(xué)中盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全方位、多層次的英語(yǔ)環(huán)境，促使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中積極主動(dòng)地享受英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力?！ ⌒１菊n程體系的構(gòu)建，注重學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結(jié)合，立足基礎(chǔ)、強(qiáng)化興趣、優(yōu)化活動(dòng)、面向全體構(gòu)建以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為目標(biāo)的開放式、實(shí)踐性的校本活動(dòng)課程體系。開設(shè)普及與提高相結(jié)合的、全員參與的興趣活動(dòng)，以學(xué)生自主選擇為前提，內(nèi)容涉及篆刻、制陶、畫信、書法、圍棋、民樂(lè)、戲曲、古詩(shī)文誦讀等，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)校所處的古城歷史、文化為背景開展綠色綜合實(shí)踐活動(dòng)，著重環(huán)境中的人文教育，構(gòu)建既相對(duì)獨(dú)立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型綠色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，凸現(xiàn)新課程背景下歷史文化名城中綠色小學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。 近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)參加中國(guó)中小學(xué)綠色教育行動(dòng)項(xiàng)目--國(guó)家環(huán)保總局課題"中德合作校園環(huán)境管理"項(xiàng)目，以環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化道德教育為切實(shí)點(diǎn)，以生活化道德為抓手，不僅在課程中，更在學(xué)校管理中開展人性化、人文化管理。以活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，培養(yǎng)綠色文明行為和科學(xué)精神，提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)有責(zé)任地生活?！ W(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，其中，藝術(shù)教育、勞技教育成為學(xué)校多年來(lái)的特色。每年五月，學(xué)校舉辦"樂(lè)樂(lè)"少兒藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)校合唱團(tuán)在省市比賽中多次獲一、二等獎(jiǎng)。作為"中德合作促進(jìn)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目勞技教育試點(diǎn)學(xué)校"，我校畢業(yè)生人人都掌握縫紉、烹飪、手工編結(jié)、傳統(tǒng)工藝制作等基本生活技能。
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蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于五卅路（今平橋直街）99號(hào)。創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1909年），初名簡(jiǎn)易模范識(shí)字學(xué)塾第三塾。校址在平橋南堍昭忠祠內(nèi)。民國(guó)元年改名為吳縣縣立第四初等小學(xué)校。1949年7月，改名為蘇州市平直中心國(guó)民學(xué)校。1960年，私立國(guó)基小學(xué)并入，為平直小學(xué)二院。1961年，蘇州市教育局定該校為“蘇州市重點(diǎn)學(xué)校”。1968年，改名為蘇州市紅旗小學(xué)。1970年至1972年間，改稱五卅路小學(xué)。1973年，長(zhǎng)洲路小學(xué)并入，校名恢復(fù)為平直中心小學(xué)。1980年被江蘇省教育廳確定為“江蘇省名校”。1990年燕家巷小學(xué)并入。2002年竹輝小學(xué)并入。2006年經(jīng)江蘇省教育廳確認(rèn)，獲“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱號(hào)?！ ∧壳埃瑢W(xué)校占地面積近11496平方米，建筑面積8316平方米。擁有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1544名，教職員工85名。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校有大專學(xué)歷教師36人，占43%;本科學(xué)歷教師43人，占52%。35周歲的青年教師占71%。
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蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，位于蘇州市南門，是中國(guó)近代建立最早的實(shí)施現(xiàn)代教育體制和教學(xué)方法的示范實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地面積16700平方米，擁有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，室內(nèi)體育館，游泳池，綜合教學(xué)樓，多功能信息樓等，還擁有位于吳縣鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)，占地200余畝的學(xué)生素質(zhì)教育基地。學(xué)校為六軌制，目前有38個(gè)小學(xué)班，1918名學(xué)生，專任教師有107人，大專以上學(xué)歷已達(dá)到專任教師總數(shù)的99.1%，本科學(xué)歷已達(dá)到76.6%?！ “倌贽k學(xué)歷程，不懈的教育實(shí)驗(yàn)研究，踏實(shí)進(jìn)取，追求卓越的辦學(xué)精神形成了學(xué)校“誠(chéng)信、仁愛(ài)、睿智、強(qiáng)健”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、合作、求真、創(chuàng)造”的校風(fēng)，“勤奮、堅(jiān)韌、靈活、合作”的學(xué)風(fēng)和“實(shí)、精、活、新”的教風(fēng)。百年來(lái)，學(xué)校孕育出了俞子夷、嵇同耀、黃寰清、莊杏珍等一批又一批全國(guó)知名的教師，向社會(huì)輸送了兩萬(wàn)多名合格畢業(yè)生。世界著名建筑學(xué)家貝聿銘、我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳大琨等知名人士，均為該校校友。上世紀(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校繼承育人為本的治校傳統(tǒng)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、科研興校，進(jìn)行學(xué)制、課程、教材、學(xué)法、評(píng)價(jià)和管理的綜合改革和創(chuàng)新，做到了五項(xiàng)率先：率先進(jìn)行了新課程改革實(shí)驗(yàn)，并取得成功;率先建立了學(xué)生素質(zhì)教育基地;率先建立了小學(xué)教育集團(tuán);率先進(jìn)行了教育質(zhì)量管理認(rèn)證并出版專著;率先在國(guó)外聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量深受社會(huì)推崇，在全國(guó)范圍享有極高的知名度，被國(guó)家教育部、中央教科所專家譽(yù)為“全面落實(shí)素質(zhì)教育的范例”。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為了省級(jí)德育先進(jìn)單位、教科研先進(jìn)單位、文明單位等;獲得江蘇省模范小學(xué)、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)等榮譽(yù)稱號(hào);被命名為聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部、中央教科所教育實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)點(diǎn)，還被列為中國(guó)名校。
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蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部(平江實(shí)小)
公立省重點(diǎn)
蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在我市經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和教育改革不斷深化的形勢(shì)下，在市、區(qū)政府的批準(zhǔn)和直接關(guān)懷下，通過(guò)市、區(qū)教育局的全力指導(dǎo)，于一九九八年由近百年校齡的原平江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和有近五十年建校歷史的原蘇州市第十一中學(xué)合并創(chuàng)辦而成的一所新型九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校。學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，對(duì)管理體制進(jìn)行大膽改革，教育基礎(chǔ)設(shè)施全面更新，師資隊(duì)伍合理調(diào)整。如今嚴(yán)格而規(guī)范的學(xué)校管理、優(yōu)美典雅的校園環(huán)境，盡心盡責(zé)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，完善先進(jìn)的教育設(shè)施為全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也為把學(xué)校辦成一所“面向國(guó)際的，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的，以雙語(yǔ)和信息技術(shù)為特色的，區(qū)域資源共享的九年一貫制學(xué)校”奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?！ W(xué)校座落在美麗通暢的干將東路北側(cè)，占地40000多平方米，現(xiàn)有校舍面積25000平方米，十五幢教育教學(xué)大樓。藝體大樓、科技信息教育大樓、體育館、圖書樓等現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全。整個(gè)校園古木參天、綠樹成蔭，花廊、假山、池塘點(diǎn)綴其間，錯(cuò)落有致，學(xué)習(xí)環(huán)境宜人，是一座花園式的學(xué)校?！ W(xué)校立足于以人為本、科研興教，確立了“真、善、美、能”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以改革為動(dòng)力，以發(fā)展為目的”，積極探索教育管理體制改革新路子，高起點(diǎn)、全方位地追求現(xiàn)代化教育品位。在學(xué)校管理、課程改革和計(jì)算機(jī)、雙語(yǔ)、藝術(shù)教育方面努力辦出特色，先后被江蘇省人民政府命名為“省文明單位”、被蘇州市命名為“教育基本現(xiàn)代化學(xué)校”、“信息化示范學(xué)校”、“蘇州市雙語(yǔ)學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“綠色學(xué)校”等。被國(guó)家教育部命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”，也是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，有深厚的文化底蘊(yùn)，完善的現(xiàn)代化教育設(shè)施。電子閱覽室、物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室，音、體、美等專用教室一應(yīng)俱全，六個(gè)設(shè)施完善的電腦教室可以滿足全校師生上網(wǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需要。在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，全校師資隊(duì)伍的質(zhì)量迅速得到改善與提高。目前，學(xué)校有國(guó)家級(jí)培訓(xùn)對(duì)象1名，省級(jí)培訓(xùn)對(duì)象3名，市級(jí)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師近40名，一大批事業(yè)心強(qiáng)、學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色的教師正在茁壯成長(zhǎng)，青年教師踴躍參加市級(jí)以上各類教育教學(xué)比賽，成績(jī)驕人。數(shù)名教師和中層以上干部正在國(guó)家級(jí)、省級(jí)名師、名校長(zhǎng)培訓(xùn)班進(jìn)行深造。學(xué)校教師的學(xué)歷層次提高迅速，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。學(xué)校建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年對(duì)一批學(xué)有特長(zhǎng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。優(yōu)良的育人條件與廣闊的發(fā)展空間為提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平起到積極作用。高級(jí)部（即初一、初二、初三）學(xué)生參加全國(guó)、省、市各類競(jìng)賽得獎(jiǎng)眾多， 獲獎(jiǎng)?lì)惸勘榧皵?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、體育、科技等學(xué)科，為上一級(jí)學(xué)校輸送一批又一批基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生。學(xué)校在多年的辦學(xué)過(guò)程中形成了銀杏校園文化特色。“銀杏娃”卡通美育形象榮獲蘇州市2004年度社會(huì)文明建設(shè)“十大新人新事”稱號(hào)。全校成立的銀杏藝術(shù)團(tuán)，陣容龐大、成績(jī)斐然，成員遍及一至九年級(jí)，內(nèi)容涉及聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、攝影、工藝等諸多類目。銀杏文學(xué)院等課余文學(xué)社團(tuán)學(xué)生的作品被各級(jí)各類報(bào)刊頻繁錄用。銀杏雙語(yǔ)沙龍為學(xué)生提供了用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的空間和環(huán)境。為了拓寬學(xué)生視野，學(xué)校實(shí)施開門辦學(xué)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的校際教育交流，先后與澳大利亞十一所學(xué)校建立了教育聯(lián)系。美國(guó)、日本、新加坡、香港等地教育、學(xué)生代表團(tuán)不時(shí)來(lái)校訪問(wèn)、交流，學(xué)校也屢派師生代表團(tuán)出訪，獲得高度評(píng)價(jià)?！ 〗逃l(fā)展、科研先行。學(xué)校成立以來(lái)，大膽實(shí)踐，積極開展九年一貫制全程綜合銜接的課題研究，以課堂教學(xué)銜接為突破口，從德育教育、藝體教育等方面全面展開銜接實(shí)踐研究。學(xué)校與華東師大課程與教學(xué)研究所合作進(jìn)行“基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)建設(shè)”的課題研究，以教育部專家組鐘啟泉教授為首的一批教育專家多次來(lái)校展開講座、聽(tīng)課、論文評(píng)析等活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教學(xué)與科研給予切實(shí)有效的指導(dǎo)。學(xué)校被蘇州市教育局命名為雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校以此為契機(jī)，以創(chuàng)建“品牌”學(xué)校、特色學(xué)校為目標(biāo)，努力構(gòu)建雙語(yǔ)氛圍，強(qiáng)化英語(yǔ)，探索雙語(yǔ)，先后編輯出版校本雙語(yǔ)教材《校園英語(yǔ)900句》、《英語(yǔ)情境活動(dòng)教程》、《希望英語(yǔ)日記》、《小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀說(shuō)》、《課堂教學(xué)實(shí)用英語(yǔ)用語(yǔ)》、《教師口語(yǔ)培訓(xùn)365句》和《英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲100例》等，其中《校園英語(yǔ)900句》在《姑蘇晚報(bào)》上已連續(xù)刊登3年。經(jīng)過(guò)學(xué)校與蘇州電教館近一年的努力，這套文本教材已搬上熒屏，以動(dòng)畫節(jié)目的形式呈現(xiàn)在蘇州觀眾面前，更好地推進(jìn)了學(xué)校雙語(yǔ)教育進(jìn)程。學(xué)校教科研工作以現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研究和雙語(yǔ)教育為龍頭，帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科和層面教科研的開展，為九年一貫制辦學(xué)模式摸索一條成功之路?！ 啄陙?lái)，學(xué)校接待國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育代表團(tuán)130多批次，被各種新聞、媒體、宣傳報(bào)導(dǎo)近200次。教師獲市區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)150多人次，在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表論文近200篇，學(xué)生參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1000人次以上，多名教師代表學(xué)校參加國(guó)際性學(xué)術(shù)交流，并載譽(yù)歸來(lái)。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。嶄新的辦學(xué)體制為學(xué)校的發(fā)展開辟了廣闊的天地。我們堅(jiān)信平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以管理科學(xué)、師資精良、質(zhì)量一流、特色顯著立足于二十一世紀(jì)。平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)碩果累累的明天。
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蘇州市太倉(cāng)市新區(qū)第四小學(xué)
公立普通
太倉(cāng)市滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于2003年9月，當(dāng)時(shí)由太倉(cāng)市教育局引進(jìn)上海的先進(jìn)辦學(xué)理念、成功管理模式和優(yōu)秀教師隊(duì)伍，與上海華東師大下屬的上海錦江經(jīng)濟(jì)文化專修學(xué)院合作創(chuàng)辦的以外語(yǔ)為特色的民辦小學(xué)。學(xué)校以“滬太外國(guó)語(yǔ)”為品牌，引進(jìn)上海優(yōu)秀外國(guó)語(yǔ)小學(xué)辦學(xué)理念和管理方略;以學(xué)生“左右腦”的全面開發(fā)為抓手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新意識(shí);以營(yíng)造“雙語(yǔ)校園”、“書香校園”和“數(shù)碼校園”為載體，開拓學(xué)生的國(guó)際視野并積淀學(xué)生的民族文化;以青少年活動(dòng)中心獨(dú)特資源為延伸，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華和科學(xué)素養(yǎng);最終逐步凸顯學(xué)校“雙語(yǔ)呈強(qiáng)、科藝見(jiàn)長(zhǎng)、全腦開發(fā)、和諧優(yōu)化”的辦學(xué)特色。營(yíng)造精美的育人環(huán)境。學(xué)校營(yíng)造書香校園，讓讀書成為孩子的一種生活方式;營(yíng)造雙語(yǔ)校園，為孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)與表達(dá)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境;營(yíng)造數(shù)碼校園，讓網(wǎng)絡(luò)改變孩子們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式;營(yíng)造生態(tài)校園，讓學(xué)校成為孩子們學(xué)習(xí)、生活、交往、休閑和娛樂(lè)的快樂(lè)場(chǎng)所;營(yíng)造人文校園，讓學(xué)校成為傳承人類優(yōu)秀文化和文明傳統(tǒng)的“發(fā)源地”，讓孩子們?cè)诙δ咳局懈惺苋宋牡淖甜B(yǎng)和文明的教化。此外，學(xué)校還擁有一流的教育設(shè)施，并與太倉(cāng)市北上海國(guó)際學(xué)校實(shí)行資源共享，大大拓展了孩子們的才藝發(fā)展空間。設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)恼n程結(jié)構(gòu)。學(xué)校除了有效落實(shí)國(guó)家和地方規(guī)定的課程外，還結(jié)合本校特色和優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了校本課程。一是強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，增加每周英語(yǔ)課時(shí)，學(xué)生使用江蘇和上海兩套牛津英語(yǔ)教材，各班每周一節(jié)外教口語(yǔ)課，為孩子提供純正的英語(yǔ)口語(yǔ)交流環(huán)境;二是雙語(yǔ)課，包括數(shù)學(xué)活動(dòng)雙語(yǔ)課、體育雙語(yǔ)課、音樂(lè)雙語(yǔ)課、美術(shù)雙語(yǔ)課、科學(xué)雙語(yǔ)課和信息化雙語(yǔ)課等，學(xué)校在幾個(gè)班級(jí)開展雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)并逐步推廣，大大增加了孩子學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提高了孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力;三是閱讀欣賞課，各班每周一節(jié)，引領(lǐng)孩子廣泛閱讀課外讀物，激發(fā)閱讀興趣，提高欣賞水平，豐富孩子的知識(shí)和文化積累;四是興趣特長(zhǎng)選修課，每周兩節(jié)，學(xué)校為每位孩子設(shè)計(jì)菜單式課程，由孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加以選擇，內(nèi)容涉及藝術(shù)、科技、體育等下屬的20多個(gè)門類，有力地促進(jìn)了每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展。凸現(xiàn)精彩的課堂教學(xué)。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，高清晰液晶背投、實(shí)物展示臺(tái)、教師人手一臺(tái)筆記本電腦，各班還有學(xué)生電腦，隨時(shí)可以寬帶上網(wǎng)，課堂上充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式。學(xué)校積極推進(jìn)小班化教學(xué)，每班人數(shù)控制在36人以內(nèi)，使每個(gè)孩子得到更多的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。孩子們每周都能與外籍教師進(jìn)行快樂(lè)的情境式英語(yǔ)對(duì)話，英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到大幅度提升;學(xué)校的雙語(yǔ)課堂又為孩子們提供了更為寬廣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)背景，有效提高孩子們的英語(yǔ)思維和英語(yǔ)運(yùn)用能力。學(xué)校積極探索精致課堂，提出了教學(xué)目標(biāo)的確定要精煉，課程資源的開發(fā)要精當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容的整合要精到，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)要精巧，從而使學(xué)校的課堂教學(xué)精彩紛呈。打造精尖的教師隊(duì)伍。學(xué)校的教師均由太倉(cāng)市教育局統(tǒng)一對(duì)外公開招聘并擇優(yōu)錄用，教師們敬業(yè)愛(ài)崗，業(yè)務(wù)精湛。學(xué)校確立了滬太理想教師的“四有”目標(biāo)：有開放的視野、有深厚的底蘊(yùn)、有創(chuàng)新的意識(shí)、有超越的氣魄。學(xué)校大力開展校本研究，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助和自主研修，積極促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，逐步讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向科研型和專家型轉(zhuǎn)化。目前學(xué)校已經(jīng)擁有江蘇省特級(jí)教師、蘇州市名校長(zhǎng)、太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手等省市級(jí)骨干教師33名人，占一線教師人數(shù)的67%。培養(yǎng)精優(yōu)的學(xué)生群體。我們心目中滬太理想學(xué)生要做到“四講”和“四有”，“四講”指：做人講誠(chéng)信、做事講責(zé)任、交往講禮節(jié)、學(xué)習(xí)講勤奮;“四有”指：有高遠(yuǎn)的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅的談吐。學(xué)校在德育活動(dòng)中提高孩子的道德修養(yǎng)，在學(xué)科活動(dòng)中開啟孩子的智慧，在特長(zhǎng)培養(yǎng)中發(fā)展孩子的個(gè)性，在實(shí)踐活動(dòng)中開發(fā)孩子的潛能。學(xué)校每年定期組織“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”和“雙語(yǔ)節(jié)”等活動(dòng)，為孩子的優(yōu)化發(fā)展?fàn)I造氛圍，搭建舞臺(tái)。孕育精特的學(xué)校文化。建校以來(lái)，學(xué)校確立了“傳承中西兩域優(yōu)秀文化，融合滬太兩地優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧優(yōu)化發(fā)展”的辦學(xué)理念，塑造著“追求卓越，精益求精”的滬太精神，制定了“落實(shí)精細(xì)管理，探索精致教育，打造精品學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“以人為本、關(guān)懷生命、熏陶情意、開啟智慧、發(fā)展個(gè)性、塑造品質(zhì)”的精致教育思路，促進(jìn)了學(xué)校的文化建設(shè)。此外，學(xué)校逐步建立了一套具有滬太品牌的研討、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度，并在此基礎(chǔ)上逐步形成滬太獨(dú)特的管理文化。近幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)寫作實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員、江蘇省青少年電子技師認(rèn)定單位、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)、蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、蘇州市安全文明學(xué)校等四十多項(xiàng)全國(guó)及省市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
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蘇州市覓渡小學(xué)
公立普通
蘇州市覓渡小學(xué)校創(chuàng)辦于1985年９月，是一所新村配套小學(xué)校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的辛勤努力下，如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、文化特色鮮明、師資力量雄厚、育人環(huán)境優(yōu)美”的現(xiàn)代化小學(xué)校。學(xué)校占地面積8238平方米，建筑面積4075平方米， 12個(gè)教學(xué)班。多年來(lái)不斷改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設(shè)備，建有風(fēng)雨活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室、多媒體報(bào)告廳、心理咨詢室等專用教室19間，電腦生機(jī)比5.0：1 ，班班寬帶連接，校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)齊全。學(xué)校以“以生為本，以德立校，讓每一個(gè)孩子健康和諧的發(fā)展”為辦學(xué)理念，注重“四風(fēng)”建設(shè)，近年來(lái)更以“橋文化”為學(xué)校文化特色，將文化育人的不同切點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行整合，構(gòu)建出各具特色的文化育人操作方式。學(xué)校以教科研為抓手，積極參與教學(xué)改革、大膽嘗試勇于實(shí)踐，努力打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，錘煉出了一支學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人9名，輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人7 名，三星級(jí)教師2名，星級(jí)教師2名。學(xué)校致力于打造一流的育人環(huán)境，讓優(yōu)美的育人環(huán)境來(lái)陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，校園布局集綠化、美化、凈化、亮化于一體，正如朱永新副市長(zhǎng)為本校的題詞——“美在覓渡”。建校26年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“蘇州市常規(guī)管理學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)。著眼于學(xué)生身心的和諧發(fā)展，放眼于建立“有特色、高品位”的學(xué)校，覓渡小學(xué)將在育人特色之路上一路前行。
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蘇州市育才小學(xué)
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進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校提出了“三全”：“學(xué)校全面管理，教師全面育人，學(xué)生全面發(fā)展”，“三特”：“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)；以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨；奏響了“以人為本，以創(chuàng)為先，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的辦學(xué)旋律。
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蘇州市朝陽(yáng)小學(xué)
公立普通
朝陽(yáng)小學(xué)是一所年輕的學(xué)校，占地面積5852平方米，綠化面積1655.8平方米。目前有17個(gè)教學(xué)班，926名學(xué)生，教職工45人。學(xué)校布局合理，安排錯(cuò)落有致，綠樹、草坪、樓宇相映成趣，給人以賞心悅目、心曠神怡的感覺(jué)。 朝陽(yáng)小學(xué)原來(lái)是一所普通的完小校，九五年單獨(dú)建制。盡管起點(diǎn)不高，但發(fā)展較快。近年來(lái)在玉山鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的無(wú)私援助下，校容校貌和辦學(xué)條件有了很大的改善：語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈房、多功能教室等專用教室一應(yīng)俱全，每個(gè)教室都安裝了閉路電視，攝影機(jī)、投影儀、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育設(shè)備已逐年到位。九六年被評(píng)為安居樂(lè)教先進(jìn)學(xué)校；九七年通過(guò)蘇州市合格自然實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收；九八年被評(píng)為省綠化達(dá)標(biāo)單位；九九年獲昆山市青少年教育先進(jìn)單位，并通過(guò)了“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”的驗(yàn)收。師資方面，年輕化、學(xué)歷大專化、教育特色化正是朝陽(yáng)小學(xué)的寫照。年輕教師占88%，大專以上學(xué)歷占65%，青年教師以其特有的朝氣努力進(jìn)修，刻苦鉆研，形成了好學(xué)向上、積極進(jìn)取的良好教風(fēng)，并在特色教育方面下功夫。老帶新、新幫老，朝陽(yáng)小學(xué)正以前所未有的沖勁在開辟一條充滿陽(yáng)光的“朝陽(yáng)之路”。 開展消防安全教育是朝陽(yáng)小學(xué)的特色教育。學(xué)校根據(jù)省教委、省公安廳的有關(guān)指示，成立了昆山市少年消防警校，聘請(qǐng)了消防大隊(duì)的指導(dǎo)員來(lái)校上課，從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、軍事訓(xùn)練等方面進(jìn)行教育，并開展了以《消防教育促進(jìn)素質(zhì)教育》為題的研究，該課題被列為省級(jí)課題，已于2000年10月通過(guò)成果鑒定，得到了專家的肯定。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又確立了“十五”課題的研究方向，繼續(xù)以開展活動(dòng)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 實(shí)踐證明，消防教育不僅使學(xué)生學(xué)到了消防知識(shí)，提高了自護(hù)自救能力，更重要的是從中培養(yǎng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，成為學(xué)校全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的突破口。 朝陽(yáng)小學(xué)正同她的名字一樣如旭日初升。雖然她還年輕，但我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，她一定會(huì)脫穎而出，騰空翱翔。
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蘇州市常熟市冶塘中心小學(xué)
公立普通
常熟市冶塘中心小學(xué)，始建于民國(guó)三年（1914年），至今已有90多年的歷史了。幾經(jīng)滄桑變易，到公元1993年，學(xué)校整體遷建到現(xiàn)校址。目前，學(xué)校占地面積29067平方米，小學(xué)部建筑面積4500多平方米，幼兒部建筑面積3400多平方米，綠化面積11100多平方米。目前，學(xué)校小學(xué)部開設(shè)18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800多人。全校學(xué)齡兒童入學(xué)率、普及率、鞏固率、畢業(yè)率歷年均達(dá)到100%；幼兒部開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，幼兒300多名，三年入園率達(dá)到了99%以上。 按照時(shí)代的發(fā)展，教育的需要，我校建有標(biāo)準(zhǔn)化校園網(wǎng)，培蕾電視臺(tái)及校園閉路電視，擁有微機(jī)室、課件制作室、音樂(lè)室、體育健身房、多媒體教室、圖書、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室等10多只專用教室。我校全體教職員工在黨支部行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)改革，積極開展教學(xué)科研，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，至今擁有常熟市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人1名，常熟市學(xué)科帶頭人2名，常熟市教學(xué)能手7名，蘇州市學(xué)科基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者2人，二等獎(jiǎng)1人。學(xué)校確立“正心、學(xué)博”為校訓(xùn)，堅(jiān)持深化實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持發(fā)展、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教學(xué)科研為動(dòng)力，走科研興校、科研興師之路。學(xué)校辦學(xué)效益不斷提高，知名度也逐步提升?！ 〗陙?lái)，我校先后取得了“國(guó)家教育部心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地”、“國(guó)家教育部‘十一五’重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)第二屆、第三屆、第四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省合格檔案室”、“蘇州市示范幼兒園”、“蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市知心家庭學(xué)校”、“蘇州市小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室合格學(xué)校”、“蘇州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市貫徹‘體育衛(wèi)生兩個(gè)條例’優(yōu)秀學(xué)校”、“蘇州市規(guī)范收費(fèi)合格學(xué)校”、“常熟市文明單位”、“常熟市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“常熟市特色文化團(tuán)隊(duì)”、“常熟市‘巾幗建功’先進(jìn)集體”、“常熟市‘青年文明號(hào)’先進(jìn)集體”、“常熟市寫字教學(xué)合格學(xué)校”、“常熟市紅十字會(huì)先進(jìn)集體”、“常熟市小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)服務(wù)中心”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ∶恳粯s譽(yù)的取得，標(biāo)志著全體教職工為之所付出的艱辛和汗水，更是對(duì)我們每位員工的有力鞭策。我們深知，學(xué)校的發(fā)展無(wú)止境，教育的發(fā)展更無(wú)止境。目前，冶塘中心小學(xué)正在常熟市教育局、尚湖鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，向著新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗！
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蘇州市常熟市顏港小學(xué)
公立普通
常熟市顏港小學(xué)創(chuàng)辦于1985年9月，原名“常熟市虞山鎮(zhèn)顏港小學(xué)”，位于顏港新村四區(qū)，是我市居民新村的第一所小學(xué)。建校初共6個(gè)班，一、二年級(jí)各2個(gè)班，三、四年級(jí)各1個(gè)班，全校共有學(xué)生232人，教師14人。1986年9月，學(xué)校增辦幼兒園，開設(shè)2個(gè)班，教師2人，入園幼兒93人。1987年9月，幼兒園遷顏港新村六區(qū)新址。1989年4月，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“常熟市顏港中心小學(xué)”。1998年4月，經(jīng)虞山鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)，將位于迎春街的壇南小學(xué)并入我校，作為我校分部。2004年9月，學(xué)校根據(jù)市政府工程的需要，搬遷至新顏路103號(hào)，原五中校址。2006年3月，根據(jù)市局常教[2006]13號(hào)文件精神，“常熟市顏港中心小學(xué)”更名為“常熟市顏港小學(xué)”，學(xué)校仍隸屬于虞山鎮(zhèn)，原定機(jī)構(gòu)性質(zhì)、人員編制和經(jīng)費(fèi)渠道等均不變。學(xué)校學(xué)區(qū)范圍為：北至青墩塘，轉(zhuǎn)海虞南路轉(zhuǎn)楓涇河，東至張家港河接琴湖路，南至阜湖路，西至顏港河。學(xué)校辦學(xué)理念是“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”。學(xué)校歷任校長(zhǎng)有金保興、張堯治、鄭同生、皇甫曉天、陸振翔、張學(xué)延。近年來(lái)，學(xué)校教育設(shè)施不斷改善，辦學(xué)特色日趨鮮明，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1457名，班均48.6人。學(xué)校占地面積15409平方米，建筑面積12223平方米;現(xiàn)有專任教師80人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專學(xué)歷17人，本科學(xué)歷62人，高一層次學(xué)歷占98.8% ?，F(xiàn)有蘇州市名教師1名，蘇州市學(xué)科帶頭人2名，常熟市學(xué)科、學(xué)術(shù)、德育帶頭人9名，市級(jí)教學(xué)能手13名，市級(jí)以上骨干教師群體占31.3%。學(xué)校先后獲“全國(guó)教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“中國(guó)青少年科普教育示范基地”、“全國(guó)中小學(xué)棋類教學(xué)示范基地”、“江蘇省健康促進(jìn)（銅牌）學(xué)校”、“江蘇省航海模型四星級(jí)學(xué)校”、“蘇州市體育特色項(xiàng)目學(xué)校”、“蘇州市特色文化學(xué)校”、“常熟市文明單位”等榮譽(yù)，且連續(xù)四個(gè)學(xué)年在常熟市辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估中獲“優(yōu)秀”等第。幼兒園為江蘇省優(yōu)質(zhì)示范園。
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