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南京市太陽城小學
公立省重點
南京市太陽城小學是在2002年布局調整中合并原馬群地區(qū)的四所小學，由棲霞區(qū)政府、馬群街道辦事處、棲霞建設集團三方共同出資異地新建的一所現(xiàn)代化的學校。學校地處紫金山東麓，位于滬寧高速公路連接線和繞城公路的交匯處。學校占地面積22878平方米，建筑面積21604平方米。2006年學校共有32個教學班，實行小班化教學，在校學生總數(shù)達939人，在職教師總數(shù)有72人。學校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的辦學條件。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、育人氛圍濃郁。擁有設施齊全的可容納254人的多功能階梯教室、生均圖書達30冊的圖書館、250米塑膠環(huán)行跑道的運動場、2個電腦房、2個達省級標準的自然實驗室、3個音樂室、1個舞蹈房和科技活動室、美術書法室、室內體育館和師生閱覽室、學生食堂等?；A設施和教學設備已達到省級教育現(xiàn)代化的標準。學校積極尋求充滿活力的校本培訓之路，努力建設一支師德高、業(yè)務精、能力強、積極進取、充滿活力的教師隊伍。目前，在職教師中35歲以下的年輕教師占教師總數(shù)的45%，擁有?？埔陨蠈W歷的有55人數(shù)，占教師總數(shù)的76.4%，市區(qū)級骨干教師35人，占教師總數(shù)的48。6%，其中南京市優(yōu)秀教育工作者8人，市級學科帶頭人2人，市級優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)級學科帶頭人6人，區(qū)十佳師德標兵2人，在市級以上教學比賽中獲獎人數(shù)有10人，在區(qū)級教學比賽中獲獎人數(shù)有30人，教師參加區(qū)級課堂教學比賽，連續(xù)兩屆獲得團體第一名的佳績，教師撰寫的一大批教學論文分別在國家、省級刊物發(fā)表和在省、市、區(qū)論文評比中獲獎。學校樹立"為每一位學生設置課程"的校本課程建設理念，加強校本課程建設，認真開展素質教育，不斷滿足學生多元化、個性化發(fā)展的需求，推動學校個性化、高品質地發(fā)展。學校重視青少年的思想道德建設，經(jīng)常開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，強化學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質。學生純樸誠實、講文明、懂禮貌、樂于助人、好學上進、學風濃郁。學校被評為江蘇省助殘先進集體，學校少年軍校被評為南京市優(yōu)秀少年軍校，2004年學校射擊隊在南京市第十八屆城市運動會中，男、女射擊隊分別榮獲兒童組男、女團體第三名和體育道德風尚獎，學生的美術作品多次在國際、國家級兒童美術作品比賽中獲獎，校園集體舞、兒童舞蹈多次在市、區(qū)比賽中獲得一等獎的好成績，學生計算機作品在市級比賽中取得的成績位居全區(qū)第一，學校門球隊在南京市比賽中分別榮獲全市第二、第三名。學校確立"為人的全面和諧可持續(xù)性發(fā)展奠基"的辦學理念，以科技藝術教育為特色，營造"好學、向上、求實、創(chuàng)新"的校園文化氛圍，堅持"以人為本、依法治校、質量立校、科研興校、特色強校"的辦學策略，追求卓越，爭創(chuàng)一流，不斷提升辦學品質，短短的幾年間，學校已成為江蘇省實驗小學，省門球特色學校，南京市實驗小學、南京市德育先進學校、南京市基礎教育改革首批實驗基地學校、南京市小班化實驗學校。學校教學質量不斷提高，辦學品質不斷提升，贏得了社會各界的廣泛贊譽，是鑲嵌在南京市城東的一顆璀璨明珠。
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南京市長城小學
公立普通
長城小學原名接待寺小學，創(chuàng)辦于清光緒三十年（1904）。民國三十四年（1945）改名為六合縣接待寺民國小學。一九四九年人民政府接管學校，一九五二年受到縣政府表彰，一九五八年改名為長城中心小學。一九六六年，學校更名為建設中心小學，一九八四年，恢復長城鄉(xiāng)，復更名為長城中心小學。二零零零年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，前程、李壩、嚴巷小學并入，學校改名為新集鎮(zhèn)長城小學。按十一五規(guī)劃，作為一所長期存在的定點完小，學校占地22畝，現(xiàn)有教職工39名，學生654名，雙軌十二個教學班。歷任校長：解放前：張實夫 陳錦樹 韋秉寬 伏寶賢解放后：袁尚才 張志銳 潘 成 孫達林張德禎 陳有善 崔長才 張德禎現(xiàn)校長：舒忠清
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南京市江心洲中心小學
公立普通
南京市江心洲小學位于建鄴區(qū)西南角的江心洲上，始建于1935 年。幾十年來，特別是黨的十一屆三中全會以來，由于地方政府和上級教育主管部門的關心、支持，學校似一葉扁舟乘風破浪，辦學規(guī)模不斷擴大，由最初的幾個學生、幾位教師發(fā)展到今天的20個班 級、637名學生、75位教職工，學校初步實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。多年來，學校以培養(yǎng)全面發(fā)展新一代為辦學目標，通過新一輪課程改革研究為抓手，積極探索素質教育運行機制，取得豐碩成果。學校兩次被評為區(qū)文明單位，多次被評為市勤工儉學先進集體、衛(wèi)生工作先進集體和文明禮貌教育工作先進集體，科技活動先進集體，一九九九年后，學校被評為南京市"規(guī)范學校"、南京市"示范學校"、"南京普教系統(tǒng)優(yōu)美校園"南京市模范學校、區(qū)師德先進群體，被市教育局、教科所命名為教科研基地，二 00 二年被省教育廳確認為"江蘇省實驗小學"。1993 年 3 月，區(qū)、鄉(xiāng)兩級政府共籌集 350 多萬元為學校翻建了新的校舍。2006年，在區(qū)教育局領導的關心和支持下，我校又擴建了一幢教學樓。語音室、微機室、科技活動室、舞蹈室、實驗室、勞技室、閱覽室、音樂室、美術室等各種現(xiàn)代化教育技術裝備一應俱全，似錦上添花，給學校發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件。目前，全校師生精神振奮，又一次揚起風帆，開始了新的遠航。
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南京市愛達花園小學
公立普通
愛達花園小學是南京市首家小班化實驗學校，2006年被評為市級實驗小學。辦學十年來，以"探尋屬于自己的成功之路，促進學生健康可持續(xù)發(fā)展"為辦學理念，關注每一個孩子成長，讓每一個孩子獲得成功一直是我們追求的教育目標。學校實施精細化管理，努力打造小班化精品學校，打造名牌重點中學優(yōu)質生源基地。教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，為了我們心中共同的"愛"，我們以構建"達愛"文化為教育主線，力爭把學校建設成為環(huán)境優(yōu)美的花園、到處充滿愛的人文校園。我校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。"愛是教育的源泉"是全校教師共同的信條；學會感恩，相互關愛是我們的校風；實施小班化教育是追求教育全面優(yōu)質的有效保證；乒乓球運動特色課程彰顯了學校辦學特色；自主開發(fā)的學校一站式綜合數(shù)字系統(tǒng)，成為教師、學生和家長共同參與學校管理和教育教學工作的網(wǎng)絡平臺，市級立項課題《基于網(wǎng)絡模式下的小班學生發(fā)展性評價的實踐研究》成了傳達愛的信息高速公路，推進了教育教學現(xiàn)代化的進程。只要我們心中充滿愛，人人獻出一份愛，我們的孩子在愛的滋潤下一定會更加快樂，更加幸福。
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南京市江東門小學
公立普通
南京市江東門小學創(chuàng)辦于1946年，已歷經(jīng)六十年風雨發(fā)展路。學?，F(xiàn)占地29529平方米，建筑面積14044平方米，內設塑膠跑道、足球場。教學區(qū)布局合理，層次分明，學校擁有較先進的教學設施：配備了微機房2個、數(shù)個多功能教室、音樂教室、美術室、科學實驗室、圖書室等，每個樓層均配置了多媒體教學移動柜。教學班29個，在校生1160人，其中外來工子弟占95%以上，教職工85人，小學高級教師54人，大專以上學歷教師64人，擁有省特級教師1名，市優(yōu)秀青年教師2人，市區(qū)骨干教師20余人。學校先后被評為"南京市示范學校"、"南京市德育先進學校"、"全國青少年科技教育先進集體"、"全國五十所流動兒童先進家長學校"、"南京市紅旗大隊"、"南京市實驗小學"、"建鄴區(qū)師德先進集體"、"建鄴區(qū)文明單位"等稱號。學校擁有開拓創(chuàng)新、團結合作的領導班子和敬業(yè)愛生、樂于奉獻、致力科研的教師隊伍。秉承育人為本的科學發(fā)展觀，堅持以德為先，以科研為先導，以教育質量為中心，以品牌打造為目標，并在長期教育實踐中形成了"大愛"的校風，"真-愛"的教風，和"博愛"的學風，校訓"愛"。學校辦學定位準確，特色鮮明，根據(jù)區(qū)域特點和生源狀況，樹立"讓流動人口子弟在同一藍天下讀書"的大教育觀，堅持"一不三同"的原則，即對流動兒童不單獨編班，同等受到老師的關愛，同等受到正確的評價，同等受到獎勵和表揚，讓每一個流動兒童都能接受平等的教育。學校的科技、藝術、體育活動為孩子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，個性得到了充分的張揚，參加各級各類活動取得了優(yōu)異的成績。學生的素質得到了全面的發(fā)展和提高，家長滿意了，社區(qū)環(huán)境更加和諧。學校重視流動兒童心理適應能力培養(yǎng)的研究，被南京師范大學選定為"心理教育實驗基地"，從教育科研的角度進行深層次的研究，取得了發(fā)展性的研究成果，獲得了省市教育科研專家的高度評價，省市各大媒體都做了專題報道。教育部部長助理、基礎教育司司長李連寧和國家婦女兒童實施綱要預評估專家組先后來校視察，對我校在流動兒童的研究工作給予了高度評價。隨著建鄴新城建設的突飛猛進，江東門小學正沿著求實、務實、開拓、創(chuàng)新之路，全體師生以更飽滿的熱情，蓬勃的朝氣，邁向更加美好的明天！
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南京市紅太陽旭日景城小學
公立普通
南京市紅太陽旭日景城小學起步于2007年8月，是下關區(qū)教育局為旭日景城小區(qū)新建的一所配套小學，學校為江蘇省首批實驗小學北京東路小學分校，南京市小班化教育學校，獨立法人單位。學校行政上接受下關區(qū)教育局的管理，業(yè)務上接受南京市北京東路小學的指導。學校占地面積12960㎡，建筑面積8400㎡，核定建制24個教學班，科學室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書館、計算機教室、學術報告廳等功能室配備齊全，學校擁有一流的體育場館和體育設施。學校地域優(yōu)勢得天獨厚：遠望紫金山，背依幕府山，毗鄰浩瀚長江，山水掩映，綠色環(huán)抱，交通暢達。學校承傳北京東路小學“情智教育”辦學理念，追尋“心心相印、情智共生”的教育境界，以“建設一所個性特征顯著、中國文化內涵豐厚的現(xiàn)代化品牌學校”為辦學目標，以“用心用愛關注每一個、用情用智溫暖每一天”為育人規(guī)范，著力構建“笑聲朗朗、書聲朗朗、歌聲朗朗”的魅力校園，打造具有“一份執(zhí)著的追求、一身得體的服飾、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一派儒雅的風度、一顆美好的心靈”的教師團隊，培育“熱情有禮、誠實守信、多才多藝、積極健康、個性鮮明”具有“領袖氣質” 的兒童，通過文化愿景引領學校未來，辦向人民負責的教育，實現(xiàn)對學校教育的一種內在超越。經(jīng)過全體教師的辛勤努力，學校逐步形成“陽光體育大課間”、“中華經(jīng)典誦讀”、“娃娃趣味數(shù)學”、“娃娃趣味英語”、“午間持續(xù)默讀”等校本辦學特色。2008、2009、2010年連續(xù)三年獲全國中小學書畫大賽先進集體稱號。2010年2月，學校在區(qū)教育局安排下兼并星河翠庭小學。
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南京市溧水縣石湫中心小學
公立普通
溧水縣石湫中心小學，坐落在蘇皖交界和山清水秀的西橫山東麓。 她始建于公元一九三七年，當時只有兩間小茅屋，兩個教學班，三個教具。她如同一個牙牙學語的孩童，伴隨著歷史發(fā)展的腳步，閱歷著人間滄海桑田的變遷，到現(xiàn)在已一路走過七十年的歷程。
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南京市南湖第三小學
公立普通
南京市南湖第三小學位于江蘇省南京市建鄴區(qū)玉帶鎮(zhèn)江蘇省南京市建鄴區(qū)沿河五村16號。南京市南湖第三小學自建校以來，各級領導高度重視學校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學校辦學規(guī)模、辦學質量、社會效益不斷發(fā)展。南京市南湖第三小學占地面積大，綠化覆蓋率高，設施齊備，有普通教室、專用教室、多媒體教室、實驗室、舞蹈房、課件制作室、電腦房、兒童化閱覽室，此外還有校史室、紅領巾廣播室、圖書館。圖書室藏書35000冊。同時全校有學生專用電腦280多臺。校內有環(huán)形跑道的田徑場，室外足球場，室內體育館設有籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，另外還有武術房、健身房、形體訓練房。南京市南湖第三小學發(fā)展的總體構想是，點上突破，面上推廣，以點帶面，均衡發(fā)展。積極探索，選取好的方法，采取有效措施，積累好的經(jīng)驗帶動學校優(yōu)質均衡發(fā)展，實現(xiàn)南京市南湖第三小學的新跨越。校風：守紀、勤奮、誠實、健美教風：嚴謹、扎實、樸實、真實學風：刻苦、耐心、細致、靈活
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南京市模范馬路小學
公立普通
模范馬路小學建于1949年，與共和國同齡。2000年新校舍投入使用。2001年被確定為南京市示范學校、南京市籃球傳統(tǒng)學校。全?，F(xiàn)有18個教學班，692名學生，教職工50名。校園占地面積4200平方米，綠化面積700平方米。近十年來，學校連續(xù)六次被評為鼓樓區(qū)"文明單位"，多次榮獲南京軍區(qū)及市、區(qū)"雙擁共建先進單位"稱號，家長學校多次被評為區(qū)"優(yōu)秀家長學校"，還獲得市、區(qū)"先進教工之家"、區(qū)語文、數(shù)學"先進教研組"、"繼續(xù)教育先進單位"、"行風評議先進單位"、"民主管理先進單位"、"先進基層黨支部"等榮譽稱號。
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