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江門市發(fā)展小學(xué)
公立省重點(diǎn)
一、 學(xué)校沿革發(fā)展小學(xué)創(chuàng)辦于1948年,原名弘毅小學(xué)。1952年與約翰小學(xué)、明德小學(xué)合并，改名為和平小學(xué)。1955年改名為東觀小學(xué)。1960年由民辦小學(xué)轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)。1999年?yáng)|觀小學(xué)與迦南小學(xué)合并。2002年在江門市委和市政府的關(guān)懷下，由市教育局投資1506萬(wàn)元，易地新建一座綜合性教學(xué)大樓，更名為發(fā)展小學(xué)。2005年晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校。二、 學(xué)校概況學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 1139人。校園占地面積12968平方米，建筑面積為12892平方米。建有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳池，設(shè)置了多媒體電教室、電腦室、科技活動(dòng)室、美術(shù)室、書法室、音樂(lè)室等27個(gè)教學(xué)功能場(chǎng)室。常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備能滿足新課程和特色教育的需求；校園網(wǎng)建有教學(xué)資源中心和行政管理系統(tǒng)，每個(gè)教室配置教學(xué)平臺(tái)，每位教師配置一臺(tái)筆記本電腦，“三網(wǎng)”進(jìn)教室、功能室、辦公室。校園內(nèi)丹桂飄香，芳草茵茵，育人環(huán)境優(yōu)雅，是孩子求學(xué)、弘毅、修道的理想之地。三、 師資隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)有教師54人，小學(xué)高級(jí)50人，教師本科以上學(xué)歷占全校人數(shù)80%，大學(xué)學(xué)歷占96%。近年學(xué)校實(shí)施教師素質(zhì)提高年等主題活動(dòng)。與全國(guó)名校杭州拱宸橋小學(xué)結(jié)對(duì)，在全國(guó)特級(jí)教師王崧舟校長(zhǎng)支持下，每年互派教師，跟班學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)有明顯提高?，F(xiàn)有全國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員1人，南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，江門市名師1人，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員1人。江門市書法協(xié)會(huì)會(huì)員2人。被市、區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師12人，市、區(qū)教壇新秀6人。蓬江區(qū)五二五名師和學(xué)科帶頭人對(duì)培養(yǎng)象有4人。四、 辦學(xué)理念“秉中外優(yōu)秀傳統(tǒng)，啟發(fā)展教育新枝”。學(xué)校多年學(xué)思踐行，逐漸形成了一套與“古今發(fā)展教育理論一脈相承”的辦學(xué)思路和教育行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念，五、辦學(xué)成果 學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)創(chuàng)名校的策略，形成厚德、博學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展的校風(fēng)。實(shí)現(xiàn)了“一年上市級(jí)、二年辦出特色、三年升省級(jí)、五年成為名校”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校被授予中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省書法教育名校、廣東綠色學(xué)校、廣東省巾幗文明崗、江門市先進(jìn)集體、江門市文明單位、江門市青少年科普示范學(xué)校、江門體育（乒乓球）特色學(xué)校、蓬江區(qū)教育系統(tǒng)首屆五好班子等。學(xué)校已經(jīng)成為教師樂(lè)教，家長(zhǎng)信任，學(xué)生喜歡的特色校園、數(shù)字校園、綠色校園。
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東莞市宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
公立市重點(diǎn)
廣東宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，現(xiàn)有師生2000余人，是東莞市第一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。市一級(jí)學(xué)校座落在東莞運(yùn)河西岸的金豐花園社區(qū)，與南城文化廣場(chǎng)隔河相望，學(xué)校矢志不渝地秉承“起步，就與國(guó)際同步”的辦學(xué)理念，沿著打造鮮明的外語(yǔ)特色和藝術(shù)特色之路不懈追求著，現(xiàn)已成為珠三角文化教育的一塊金字品牌。
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佛山市石碣小學(xué)
公立普通
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生572人。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)設(shè)備配套?，F(xiàn)代化的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室， 200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，25米游泳池，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，各類功能室的配置一應(yīng)俱全，各類教育教學(xué)設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)的需要。 學(xué)校有一支素質(zhì)較高、朝氣蓬勃、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。全校教師27人，其中黨員4人，占14.8%，學(xué)校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，具有本科學(xué)歷的12人，占44.4%；小學(xué)高級(jí)教師20人，占74.1%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長(zhǎng)1人，主任2人，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，黨支部書記由校長(zhǎng)兼任。 近幾年來(lái)，石碣小學(xué)堅(jiān)持走“以法治校、以德治校、科研興校”之路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確立了“德育為根本，教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂”的辦學(xué)宗旨。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，校園面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲鎮(zhèn)“教育工作先進(jìn)單位”“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“文明學(xué)校”等集體榮譽(yù)。其中第二課堂活動(dòng)成績(jī)更是成績(jī)斐然。以“書法、游泳”為特色的第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，吸引了全校250多名優(yōu)秀學(xué)生參加，在參加全國(guó)各級(jí)各類比賽中，近200多人次獲得國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。 學(xué)校正在不斷地前進(jìn)，我們相信，只要上下一心，團(tuán)結(jié)一致，石碣小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌。
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深圳市龍華中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
深圳市寶安區(qū)龍華中心小學(xué)始建于1947年，在近六十年的辦學(xué)歷程中，歷經(jīng)風(fēng)雨，洗凈鉛華，形成了深厚的文化積淀。新世紀(jì)以來(lái)，我們秉承光榮傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，一所傳統(tǒng)老校正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
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中山市開發(fā)區(qū)第三小學(xué)
公立市重點(diǎn)
中山市火炬開發(fā)區(qū)第三小學(xué)（開發(fā)區(qū)三?。┲饕?jīng)營(yíng)73814改名29602小學(xué)教育，座落在風(fēng)光如畫，美麗富饒的廣東省中山市，中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)成立于1998年，員工人數(shù)約為叁拾玖名。 火炬開發(fā)區(qū)第三小學(xué)遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，恪守“誠(chéng)信、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“虛心、堅(jiān)韌、聰穎、高節(jié)”的學(xué)校精神，努力建設(shè)一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學(xué)校，一所管理規(guī)范、質(zhì)量過(guò)硬的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一所特色鮮明、品牌卓越的活力學(xué)校。
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廣州市增城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
廣州增城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于增城市荔城大道，是由市政府興建的一所全日制示范性小學(xué)，于2005年9月正式投入使用，按廣東省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，現(xiàn)建成教學(xué)樓、綜合樓、科藝樓、圖書信息中心、僑緣禮堂。學(xué)校占地面積50342平方米，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，充滿人文關(guān)懷和時(shí)代氣息，是教書育人的理想場(chǎng)所。 學(xué)校管理所追求的是對(duì)教育資源最有效的整合協(xié)調(diào)，實(shí)小的管理注重以人為本，體現(xiàn)對(duì)人的尊重與關(guān)愛。實(shí)小對(duì)教師的管理在強(qiáng)調(diào)科學(xué)規(guī)范的同時(shí)不能忽視人文關(guān)懷，對(duì)教師工作進(jìn)行量化考核時(shí)，體現(xiàn)多元化，使老師們真正覺(jué)得自己付出了能得到肯定。實(shí)小對(duì)學(xué)生的管理充分體現(xiàn)“生本”的理念，要求每個(gè)教師關(guān)愛、尊重學(xué)生，使學(xué)校成為孩子們向往的“樂(lè)園”。 學(xué)校是教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的地方，師生不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。“請(qǐng)進(jìn)走出、立足校本”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升了教師的專業(yè)化水平，每學(xué)期，實(shí)小都請(qǐng)來(lái)教研室的教研員及小學(xué)教育專家作指導(dǎo)，還派出教師到美國(guó)、香港、澳門、北京等地學(xué)習(xí)交流。每月一次班主任培訓(xùn)，每周一次校本培訓(xùn)、分級(jí)科集體備課，每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)科教研組活動(dòng)使教師的專業(yè)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。與名校結(jié)盟，不斷加強(qiáng)“現(xiàn)代化發(fā)展共同體”的建設(shè)工作，通過(guò)校際之間經(jīng)?；幕ネㄐ畔ⅲ押猛鶃?lái)，實(shí)現(xiàn)教育“國(guó)際化、現(xiàn)代化、城市化”。 校園文化建設(shè)是我校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校堅(jiān)持“讓面面墻壁皆說(shuō)話，處處空間都育人”的原則，以“彩虹般的童年從這里開始”為主題精心設(shè)計(jì)制作體現(xiàn)和諧育人的校園文化。成立“實(shí)小綠雅廣播站”，完善學(xué)校網(wǎng)站，提高《綠雅》校報(bào)可讀性及影響力，不斷厚實(shí)校園人文底蘊(yùn)。 學(xué)校以“辦學(xué)高品位，教育高質(zhì)量”作為學(xué)校師生共同的追求，嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，并大力開發(fā)校本課程，如開展綠雅特色課程，包括綠雅課程、家長(zhǎng)義教課程、增城文化課程、交通安全教育課程、綜合課程等。學(xué)校走科研促教，科研興校之路，學(xué)校現(xiàn)有三項(xiàng)國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：《小學(xué)生本教育實(shí)踐研究》、《家校合作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容、方法途徑的研究》、《義務(wù)教育階段兒童分級(jí)閱讀的研究》子課題《小學(xué)分級(jí)閱讀有效策略研究》。市級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力》。老師們?cè)谡n題研究中提高了理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)小充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的教育伙伴作用，積極探索家庭教育工作的新機(jī)制，不斷提升家庭教育整體水平。學(xué)校成立了綠雅家長(zhǎng)學(xué)校，確立“面向全體家長(zhǎng)，全面提高科學(xué)育人素質(zhì)”的辦學(xué)理念。建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭教育講師團(tuán)、家長(zhǎng)助教團(tuán)、家長(zhǎng)義工團(tuán)等家長(zhǎng)志愿組織，豐富了學(xué)校德育元素，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的德育環(huán)境。 學(xué)校在建設(shè)書香校園工作中創(chuàng)出特色，卓有成效。學(xué)校充分發(fā)揮圖書館的作用，對(duì)學(xué)生實(shí)行開架借閱。在每個(gè)年級(jí)的走廊里設(shè)立了開放式的讀書區(qū)，樓下大堂、教室走廊等地方添置流動(dòng)書箱、書柜，每個(gè)教室都建立圖書角，方便學(xué)生隨手取閱。年級(jí)讀書區(qū)由學(xué)生自主管理， “護(hù)書小天使”每天輪值。每學(xué)期，學(xué)校都開展書香校園系列活動(dòng)。
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深圳市龍崗區(qū)平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
公立省重點(diǎn)
深圳市平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年8月，是龍崗區(qū)教育局直屬的集小學(xué)、初中、高中為一體的公辦學(xué)校。2008年被廣東省人民政府評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”?！ W(xué)校位于深圳平湖華南城畔，占地3.8萬(wàn)平方米，建筑面積2.8萬(wàn)平方米。校園壯觀而不失內(nèi)斂，現(xiàn)代而不失淳樸，開放而蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)，是師生理想的學(xué)園、樂(lè)園。濃厚的文化氛圍，陶冶了師生的情操?！ ∧壳?，學(xué)校有符合省定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、行政辦公用房及理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、體育館和演播廳。學(xué)?，F(xiàn)有一座可容納1000名學(xué)生住宿的四層公寓樓和可接待2000人用餐的學(xué)生食堂、教工食堂。學(xué)校為每間教室和功能室配置了由計(jì)算機(jī)和視頻展示臺(tái)構(gòu)成的信息化教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅提供了可供師生共享的豐富的教育教學(xué)資源，而且實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)和管理的現(xiàn)代化?！ 漠?dāng)年的艱難起步，到今天的發(fā)展壯大，我們始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“英語(yǔ)領(lǐng)先，五育融合，個(gè)性張揚(yáng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)校的一切工作堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以人為本：以德兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍引導(dǎo)人;以務(wù)實(shí)高效的德育工作塑造人;以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)工作培養(yǎng)人;以具有品味的校園文化陶冶人;以日益鮮明的辦學(xué)特色鼓舞人?！ ×隁v程，浸透了全校教職工創(chuàng)業(yè)的艱辛;六年奮斗，凝聚了全校教職工開拓的心智;六年發(fā)展，收獲了全校教職工耕耘的碩果?！ W(xué)校建校兩年被評(píng)為“龍崗區(qū)一級(jí)學(xué)校”，建校三年被評(píng)為“深圳市一級(jí)學(xué)校”，建校五年被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”，這種跨躍式的發(fā)展在深圳教育界是罕見的。 學(xué)校還獲得了“深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、 “高中教育教學(xué)先進(jìn)單位”、 “全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ‖F(xiàn)在，學(xué)校已成為一所“學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)信賴”的深圳市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。深圳市平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已于2012年9月轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
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惠州市淡水土湖小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
土湖小學(xué)是淡水一所全日制公立小學(xué)，前身是“寮湖小學(xué)”，創(chuàng)辦于1943年，是一所歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校有多媒體電教室、電腦室、儀器室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等多個(gè)功能室。經(jīng)逐年修繕，現(xiàn)在校園面貌煥然一新。2005年11月，土湖小學(xué)被評(píng)為“惠陽(yáng)區(qū)一級(jí)學(xué)校”。2008年6月，順利通過(guò)惠州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，教學(xué)水平合格評(píng)估評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，同年評(píng)為“惠陽(yáng)區(qū)文明學(xué)校”。土湖小學(xué)在通過(guò)惠州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收后，沒(méi)有滿足、沒(méi)有停步，制定了學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和整改措施，逐年實(shí)施。四年來(lái)學(xué)校不斷籌措資金，用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，有目的地建設(shè)校園環(huán)境和充實(shí)校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。2009年12月被評(píng)為“惠陽(yáng)區(qū)安全文明學(xué)校”。 2011年6月，評(píng)為惠陽(yáng)區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。2012年6月，土湖小學(xué)順利通過(guò)惠州市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收。目前在校學(xué)生1178人，有19個(gè)班級(jí)，教師49人，小學(xué)高級(jí)教師39人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。教學(xué)及輔助用房面積為6892平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為5895平方米。土湖小學(xué)自從進(jìn)入惠州市規(guī)范化學(xué)校行列以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和各級(jí)教育行政部門的關(guān)懷下，又有了新的變化和發(fā)展，走向更加規(guī)范化的發(fā)展道路。
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佛山市禪城區(qū)石灣第二小學(xué)(石灣二小)
公立市重點(diǎn)
佛山市禪城區(qū)石灣第二小學(xué)于 2007 年 8 月由原石灣二小和原石灣四小合并而成，現(xiàn)分為兩個(gè)校區(qū)（原石灣二小設(shè)為低年級(jí)校區(qū)，原石灣四小設(shè)為高年級(jí)校區(qū)）。 原石灣二小創(chuàng)辦于1962年，是原石灣區(qū)首批區(qū)一級(jí)學(xué)校，2004年9月被評(píng)為“佛山市一級(jí)學(xué)校”，是“禪城區(qū)科技教育示范學(xué)校”、“佛山市體育傳統(tǒng)網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校”和“全國(guó)教育科研規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》實(shí)驗(yàn)基地”，2006年被評(píng)為“《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究》全國(guó)優(yōu)秀科研基地”，2005年被“評(píng)為佛山市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“佛山市朝陽(yáng)讀書試驗(yàn)學(xué)校”。 佛山市禪城區(qū)石灣第二小學(xué)現(xiàn)占地面積11287平方米 ，生均8.2平方米 ；建筑面積9231平方米 ，生均 6.7平方米 ；校園布局比較合理，環(huán)境優(yōu)良；場(chǎng)室 基本齊備，設(shè)施也較完善；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專以上學(xué)歷占93.8%；有正副校長(zhǎng)3人，中層干部4人，均是小學(xué)高級(jí)教師
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佛山市西南街道第十一小學(xué)(西南十一小)
公立市重點(diǎn)
西南第十一小學(xué)，位于西南三達(dá)路，學(xué)校占地面積31680平方米?，F(xiàn)有教職工95人， 36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1963人。學(xué)校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。因此，學(xué)校在短短的幾年里便先后成功申報(bào)三水區(qū)一級(jí)學(xué)校、佛山市一級(jí)學(xué)校;三水區(qū)美麗校園、佛山市綠色學(xué)校、佛山市安全文明校園;成為三水區(qū)第一個(gè)廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的科研實(shí)習(xí)基地;連續(xù)幾年獲得街道“三化”評(píng)比金獎(jiǎng);被評(píng)為市“小公民道德建設(shè)”先進(jìn)單位、獲“新世紀(jì)、我能行”活動(dòng)成果一等獎(jiǎng)、“五四”紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)婦委、今年我校被評(píng)20062007學(xué)年度西南街道獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)一等獎(jiǎng)，城區(qū)小學(xué)組第二名。
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