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北京市順義區(qū)趙全營中心小學
公立普通
趙全營中小于1978年4月建校，1993年10月搬入現(xiàn)校址，占地2.76萬平方米，建筑面積5654平方米。學?，F(xiàn)有18個教學班，563名學生。教職工60人，（男27人，女33人），其中黨員16人、專任教師37人、小學高級教師38人，專、本科以上學歷教師47人，占教職工總數(shù)的78.3%。專任教師中，區(qū)級骨干教師7 人，園丁新星1人。學校以“構(gòu)建學習型學校，促進教師自主發(fā)展”為發(fā)展方向，以“適應時代發(fā)展、著眼學校發(fā)展、立足教師發(fā)展、落實學生發(fā)展”為目標，教育教學實踐中始終體現(xiàn)“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，為了學生一生”的辦學思想，努力打造：社會認可、家長放心、學生滿意的一流學校。在各級領導的關心支持下，通過全校師生的不懈努力，學校的各項工作均取得了長足進步。先后被評為北京市課改先進校，市級花園式單位，北京市紅十字會學校，北京市健康促進校，北京市貫徹體育工作條例先進校；連續(xù)五年打入?yún)^(qū)先進校行列，連年獲區(qū)教學、德育、團隊、體衛(wèi)先進校，團隊先后獲得市紅旗團支部、優(yōu)秀少先隊總隊，校合唱團曾獲北京市中小學生合唱節(jié)團體一、二、三等獎；學校管理、黨務、教學、德育、科研等多項工作在我區(qū)交流。
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北京市順義區(qū)小店中心小學(小店小學)
公立普通
北京市順義區(qū)小店中心小學校，始建于一九四六年七月。一九八九年九月搬入現(xiàn)在的教學樓?，F(xiàn)今的小店小學共占地面積40847平方米，建筑面積3325平方米?，F(xiàn)有教職工46名，在校學生370名。教職工中，本科畢業(yè)的教師25名，占教職工總數(shù)的54% ；大專畢業(yè)的教師19名，占教職工總數(shù)的41%；中師和高中畢業(yè)的教師2名，占教職工總數(shù)的5%。學校圍繞“求實、奮進、創(chuàng)新”的工作思路，遵循“讓每一名學生都得到健康全面發(fā)展”的教育思想，堅持“以人為本，學生、教師、學校共同和諧全面發(fā)展”的辦學理念，努力將學校打造成為學生成長的樂園，教師發(fā)展的家園，社會滿意的校園。
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北京市順義區(qū)第八中學
公立普通
順義八中是區(qū)教委直屬的一所普通初中校，1994年10月開始興建1995年8月中旬竣工，同年9月投入使用。學校位于順義城區(qū)北部，東鄰潮白河畔的減河公園，北距2008年奧運會水上比賽項目場館僅1500米，周邊環(huán)境林木蔥郁，整潔靚麗。學?，F(xiàn)占地面積19700平方米，建筑面積11000平方米，現(xiàn)有36個教室，13個理化生實驗室、計算機多媒體、電子備課室等專用教室。學校有完備的演播室和導播室閉路電視系統(tǒng)。2001年開通校園網(wǎng)，網(wǎng)絡信息接口228個。有可容納400人的報告廳，每班都裝有多媒體正投。學?，F(xiàn)有30個教學班，學生1048人。學?，F(xiàn)有教職工143人，96位專任教師中，大學本科以上學歷93人，其中25人取得了研究生主要課程班結(jié)業(yè)證書。有北京市特級教師1人，市級學科帶頭人1人，區(qū)級學科首席教師1人，區(qū)級學科帶頭人2人，區(qū)級骨干教師21人。高級教師25人，中級教師職稱63人，初級職稱49人。 辦學體系辦學思想：以人為本，德育為先，科研先導，自主創(chuàng)新，發(fā)展內(nèi)涵，全面提高。管理理念：圍繞“改革、發(fā)展、提升”的主題，堅持以德立校，形成辦學特色; 質(zhì)量興校，細化內(nèi)部管理；科研強校，全面提升質(zhì)量；實施科學管理，營造和諧校園。通過“立足于學生，服務于教師，深刻挖掘內(nèi)涵，快速提高質(zhì)量”的工作策略，辦成人民滿意的學校。校 訓：學匯中西秀，品達古今優(yōu)八中精神：有一必爭，有旗必奪奮斗目標：追求“四個發(fā)展”（全面發(fā)展，全員發(fā)展，特長發(fā)展，和諧發(fā)展），實現(xiàn)“五個一流”（一流環(huán)境、一流管理、一流隊伍、一流人才、一流質(zhì)量），努力實現(xiàn)順義區(qū)初中校對內(nèi)外全方位展示的“窗口校”。
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北京市門頭溝區(qū)齋堂中心小學
公立普通
齋堂中心小學是一所革命老區(qū)學校。地處北京最高峰靈山腳下，風景秀麗的永定河畔。穩(wěn)定的教師隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教育氛圍，教育教學水平的穩(wěn)步提高及愛崗敬業(yè)的奉獻精神，使學校逐步走向成熟與發(fā)展。辦學思想：堅持“三個面向”，發(fā)揮資源優(yōu)勢，全面育人，辦有特色。辦學目標：實現(xiàn)規(guī)范化、科學化管理，優(yōu)化師資隊伍，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，辦老區(qū)人民滿意的教育。辦學宗旨：學校堅持社會主義辦學方向，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。校訓：愛校守紀 勤奮進取教風：藝高身正 教書育人學風：勤學善問 博學多才多年來，學校堅持以人為本，不斷深化教育教學改革，努力提高教職工自身素質(zhì)，注重兩支隊伍建設，形成了良好的學風與校風。1993年以來連續(xù)多年被評為區(qū)級先進單位，1993年被評為北京市百所特色先進校，2001年被評為門頭溝區(qū)國防教育先進校，2001年被評為首都先進少年軍校。2002年被門頭溝區(qū)教委評定為教育科研先進集體二等獎。
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順義區(qū)第八中學
公立普通
學校歷史沿革：北京市順義區(qū)第八中學1994年10月由順義縣政府投資興建，1995年8月建成并投入使用，學校名稱為：北京市順義縣第八中學。1998年底，順義縣“縣”改“區(qū)”，學校隨之更變?yōu)?ldquo;北京市順義區(qū)第八中學”?！ 熧Y隊伍：順義區(qū)第八中學2010年定編129人，現(xiàn)有教職工139人。其中專任教師98人，全國模范教師1人，北京市特級教師1人，北京市骨干教師2人，順義區(qū)學科帶頭人3人，順義區(qū)園丁新星1人。具有高級技師職稱的26人，中級技術(shù)職稱53人?！ W生管理（含團隊工作） 順義區(qū)第八中學學生管理為三級網(wǎng)絡式管理模式。 學校設有“學生生活指導中心”。由主管德育工作的副校長主抓，“中心”兩名主任主管。下轄三個年級，年級主管班級?！ W校設有“順義區(qū)第八中學團總支”主管團隊工作?！ 〉掠ㄔO：順義區(qū)第八中學始終把德育工作作為立校之本，治校之策。德育建設是學校重點發(fā)展領域：他們以“創(chuàng)新、規(guī)范、顯效”為目標，開辟了德育工作新局面。首先創(chuàng)新德育工作途徑、強化實效性。建立德育網(wǎng)絡，開展“數(shù)字德育”教育方式，創(chuàng)建“家校通”新的聯(lián)系、溝通、教育的方法，使教育學生的空間不出現(xiàn)“盲區(qū)”。德育工作正向系列化、多樣化、超前化、顯效化的系統(tǒng)性上探索和發(fā)展，主題為：育感激之情，養(yǎng)儒雅之氣，成績突出，效果明顯。被市教委命名為“北京市中小學德育信息基地學校”。北京市精神文明辦、市教委聯(lián)合命名為“北京市文明禮儀示范校”。獲得“順義區(qū)養(yǎng)成教育示范校”、“順義區(qū)文明單位”等多個 光榮稱號 在主題教育活動上：順義八中把常規(guī)主題活動系統(tǒng)化；專題教育系列化；節(jié)日教育制度化；教育形式多樣化；學科德育教育多元化。2006年被評為“北京市奧林匹克教育示范校“，“2007年被命名為“北京市奧林匹克明星校”,在2008年被第29屆奧組委評為“北京2008年奧運會、殘奧會奧林匹克教育工作突出貢獻校”。 在日常德育工作上，順義八中貫徹“三抓、兩放”的基礎教育工作，即初一抓養(yǎng)成習慣，初二抓兩極分化，初三抓人生觀教育，效果十分顯著。在連續(xù)14年獲得“順義區(qū)教育管理先進單位”的基礎上，2009年12月被中國教育協(xié)會教育管理分會評為“2009年全國德育教育管理先進學校”。 教育科研：順義區(qū)第八中學成立“教師發(fā)展中心”，負責學校的教科研和教師培訓學習等工作。兩項工作成績十分突出，2006年4月被順義區(qū)教委評為“六星級教科室”。從2004年至今，順義區(qū)第八中學將每年的4月定為全校的科研月。2009—2010學年度承擔的科研課題國家級一個，市級三個，區(qū)級六個，校級十六個?！ ⌒@文化 校訓：學匯中西秀，品達古今優(yōu) 校徽: ?、被諛苏w構(gòu)成：徽標整體由圖形和文字兩部分構(gòu)成?！ 、参淖终f明：文字部分為學校名稱展示，分中、英文兩種表述。 ?、硤D形說明：圖形總體由阿拉伯數(shù)字8、八中的漢語拼音的字頭B、漢語“中”字、漢語“西”字變形幾部分組成。直視效果為“順義區(qū)第八中學”的直接體現(xiàn)，隱寓效果為學校校訓“學匯中西秀，品達古今優(yōu)”的表達。圖形采用右傾風吹形式構(gòu)圖象征八中人積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于攀登、追趕明天的八中精神。圖形采用高音譜號的連接方式象征著八中人的青春、浪漫、高雅的藝術(shù)境界。特色活動： ?。?）、順義八中成立有90名學生參加的“順義區(qū)第八中學陽光管樂團”。天天訓練，每周日都請專家指導。目前有40多名樂手能獨奏演出，2009年樂團參加區(qū)級以上大型演出達9場，2009年 6月13日還在順義影劇院舉辦“順義八中2009夏之韻管樂專場音樂會”。蒞臨的專家、領導、家長對學生的精彩演出給予了很高的評價?！ 。?）、順義八中是體育田徑傳統(tǒng)項目校，運動員住校培訓，天天訓練，每年在市區(qū)級學生運動會上都取得了很好的成績。學校每天一小時的學生體育活動開展得有聲有色。2009年11月17日，順義八中作為順義區(qū)城區(qū)中學唯一的代表校，接受了北京市人民政府教育督導檢查組對順義區(qū)全面實施素質(zhì)教育情況的綜合檢查，每天保證一小時的學生體育活動得到了檢查組的高度評價，為順義區(qū)人民政府和區(qū)教委贏得了榮譽?！ 。?）、順義八中有10多個學生社團，其中6個科技活動小組取得了突出的成績。科技教育校長負責抓，副校長親自抓，學生生活指導中心、團委具體抓，年級組長配合抓的管理體系。籌建了100多平方米的科技創(chuàng)作活動中心，添置了設備，完善了設施。在樓內(nèi)走廊里增加了科普畫廊，校園建立了科教專欄，開放了物理、生物實驗室為學生科技活動站。圖書館購書時有五分之一為科普書籍，學生閱覽室增添了科普雜志、科普報刊。開展科技教育活動中做到“八有”，即有組織、有領導、有計劃、有檢查、有總結(jié)、有專用場地、有專人輔導、有專用時間?；顒油怀鼋逃?、時代性、地方性、知識性、趣味性。我校的“未來工程師”、“動物仿生模型設計與制作”、“中學生電子技術(shù)”小組每年參賽率100%，獲獎率100%。2007年以來學生獲區(qū)級獎115人次、市級獎11人次、國家級獎3人次；團體獎區(qū)級15次、市級7次；教師獲獎區(qū)級獎60人次、市級獎23人次、國家級獎2人次。2008年學校被順義區(qū)教委、科委、科協(xié)評為“順義區(qū)科技教育示范校”?，F(xiàn)學校正爭創(chuàng)“北京市科技教育示范校”?！ 。?）、順義八中是北京市41個中小學教師研修站順義區(qū)唯一的分站，自2008年8月啟動此項工作以來，建立了完善的組織機構(gòu)和保障體系，精選培訓導師，制定了切實可行的培訓計劃。提出了“高度重視、嚴格管理、系統(tǒng)培訓，全面提高”的工作標準；對指導教師提出了“明確責任、精心設計、循序漸進、互相學習”的工作原則；對學員提出了“珍視機會、潛心學習、加強反思、提升水平”研訓要求。明確了隨班聽課、參與教研、協(xié)助班級管理、自學整理與反思、集體研討交流、集中聽講座、備課與教學設計、上研究課等八項任務。其中物理學科每位學員聽課60節(jié)，數(shù)學每位學員聽課達110節(jié)。學員的研修內(nèi)容可以概括為：“精通四課、創(chuàng)過五關、掌握兩技、提高一能”。（四課：新授課、實驗課、復習課、試卷講評課。五關：備課關、說課關、上課關、評課關、改課關。兩技：實驗技術(shù)、課件技術(shù)。一能：論文、課題研究能力。） 在區(qū)教委、考研中心、各研修學員所在校的大力支持、配合下，圓滿地完成了4期40多名學員的培訓工作。2009年9月榮獲“北京市中小學教師研修先進工作站”。2009年12月22日，順義八中中小學教師研修分站作為郊區(qū)縣唯一的代表，在北京市教委召開的“北京市中小學教師研修工作經(jīng)驗交流大會”上作典型經(jīng)驗介紹。重大歷史事件 1995年11月順義縣第八中學落成剪彩，時任北京市副市長胡昭廣，順義縣縣長趙義等來校參加剪彩并視察工作?！ ?997年5月時任北京市副市長陸宇澄及市教委領導來順義縣第八中學視察工作?！ ?002年11月順義區(qū)委、團區(qū)委在順義區(qū)第八中學召開順義八中劉宇同學“見義勇為好少年”光榮稱號的命名暨表彰大會。 2004年12月，全國教學經(jīng)驗研討會在順義區(qū)第八中學召開，國家教育部副部長陳小婭來順義區(qū)第八中學參加全國教學經(jīng)驗研討會，并視察學校的教育教學情況。全國各省市教育廳（局）主管教學的領導參加了大會?！ ?006年2月，河南省滑縣封丘20名優(yōu)秀教師考察團來順義區(qū)第八中學考察學習?！ ?006年10月山西省陽泉市35名校長考察團來順義區(qū)第八中學考察學習?！ ?006年11月廣東省佛山市55名校長考察團來來順義區(qū)第八中學評估、考察、學習?！ ?006年11月，美國“人民與人民”21名體育工作代表團來順義區(qū)第八中學進行為期一天的體育專項考察?！ ?008年3月19日，中國民盟、北京教育學院“農(nóng)村教育燭光行動”國家級培訓進修班一行50人來到順義八中進行學習考察。他們聽了英語、語文、數(shù)學等學科的課堂教學，與教師進行了交流。他們對學校的教育教學水平和教育教學的軟硬件建設給予了很高的評價。 2008年4月18日，由二十多名美國中學校長組成的考察團來到順義八中對學校進行考察。他們觀看了學生課間操、體育課后，又參觀了教師活動室、計算機教室、各實驗室、心理咨詢室、榮展室、會議室等處，王長存等校領導與客人進行了座談，雙方就中美學校建設的問題進行了交流?！ ?008年5月19日14時28分，順義八中全體師生肅立操場，悼念四川汶川大地震中遇難的同胞，面對著降下的半旗，伴隨著撕裂長空哀鳴警報聲，默哀3分鐘。操場上飲泣聲聲。領導、教師、學生悲泣的發(fā)言，表達心中無限的哀思和悲傷?！ ?008年 9月25日，來自澳大利亞學校的20余位馬來西亞師生來到順義八中進行友好交流活動。王長存校長介紹學校的基本情況，聽了初一年級的一節(jié)英語公開課，客人們又相繼參觀了校園環(huán)境和教學設施，進行了互動式的交流，他們對學生的口語表達能力給予了贊揚和肯定；雙方互贈禮物、合影留念?！ ?008年4月8日，“警學共建迎奧運 普法守法促和諧”啟動儀式在順義八中隆重舉行。順義區(qū)公安分局盧勇副局長、內(nèi)保處湯和平處長、教委領導韓文仁、順義區(qū)公安消防支隊、公安分局巡警支隊、公安分局內(nèi)保處、公安分局交通隊、武警十支隊、仁和派出所的部分官兵出席了啟動儀式?！ №樍x八中劉長榮主任宣讀了警學共建的實施方案，王長存校長與區(qū)公安分局內(nèi)保處湯和平處長簽訂了警學共建協(xié)議書，又分別作了共建發(fā)言。會上宣布成立“奧運安全小分隊”，教委、公安領導為交通安全、消防安全、安全防范小天使授黃、紅、藍旗，為警學共建雙方授旗。順義公安分局消防支隊武警官兵表演家庭消防滅火；武警十支隊官兵表演擒拿格斗；順義公安分局巡警支隊表演了警犬訓練。 2008年4月14日，順義區(qū)“中小學生交通安全隊”啟動儀式在順義八中舉行。順義區(qū)安委會、區(qū)教委、區(qū)政府教育督導室的相關領導到會。順義區(qū)交通支隊副支隊長楊海玉同志宣讀了組建“中小學生交通安全隊”的工作方案。順義八中的學生代表宣讀了“和諧交通 平安奧運”倡議書，倡議全區(qū)中小學生在全區(qū)大力營造和諧、平安的交通環(huán)境，為奧運作出貢獻。與會各部門的領導為“中小學生交通安全隊”授旗?！ ?008年6月14日，順義八中初一年級英語組精心編排的《砸核桃》，以順義區(qū)一等獎第一名的成績代表順義區(qū)參加了北京市中小學生科普英語競賽團體表演賽，經(jīng)過激烈的角逐，以非常高的分數(shù)，獲得北京市一等獎的第一名；同時也獲得了最佳創(chuàng)意獎的第一名；曹佑彪、栗順欣、柏奇、李想奇分別獲得個人表演獎；柏奇表現(xiàn)出色，獲得了最佳表演獎和最具潛能獎兩項表演大獎?！ ?008年10月9日市教委、區(qū)教委領導蒞臨順義八中檢查信息技術(shù)工作，市教委副主任郭廣生，高教處黃處長，基教處、科研處領導，市信息網(wǎng)絡中心張洪波主任，區(qū)教委吳鳳英副主任，區(qū)信息中心張自江主任參加會議。順義八中何樹清主任作了關于《加強信息技術(shù)應用，全面促進教育教學工作》的報告，報告中介紹了我校的基本概況和信息技術(shù)工作開展的三條線；軟硬件建設（校園網(wǎng)、多媒體教學系統(tǒng)、計算機教室、校園電視廣播系統(tǒng)、資源建設、學校管理平臺、資源庫管理平臺、校園通信平臺、備課授課平臺、學生學習平臺、網(wǎng)絡安全平臺等）；教師信息能力建設；信息技術(shù)應用效果和我校師生在信息技術(shù)方面取得的可喜成績。會上各位領導就資源卡應用、同步課堂、資源庫及教學資源及時上傳、多媒體設備應用、家?；悠脚_等進行了討論。市教委領導對順義八中的信息技術(shù)工作和取得的成績給予了充分肯定，并對今后的工作給予了指導。 2008年11月21日，北京市語文學科深化課堂改革研討會在順義八中召開。北京師范大學博士生導師鄭國民教授、北京市教科院基礎教育研究中心中語組的劉宇新教研員和王彤彥老師，順義區(qū)考研中心張海副主任，以及北京市各區(qū)縣的語文教研員和部分初三語文教師共計400余人參加了此次會議?！ №樍x八中王長存校長致歡迎詞，與會同志觀摩了順義八中李愛軍老師講授的《點石成金與錦上添花》——作文結(jié)尾的立意與表達及沙嶺中學王健老師的閱讀課《心聲》。北京教科院基教研中心中語組的劉宇新教研員對中考語文的走向進行了回顧與展望；北京師范大學的博士生導師鄭國民教授，結(jié)合中學語文學科課堂改革情況闡釋了《新課標》修訂的意見及其必要性?！ ?009年2月25日，順義八中代表順義區(qū)教育系統(tǒng)，接受北京市精神文明辦對未成年人思想道德建設工作的考察測評。參與考察測評的領導有市文明辦副主任滕毅等市區(qū)測評小組18人，順義區(qū)文明辦主任沈鳳田、區(qū)教委副主任陳成國等領導陪同?！ 】疾鞙y評組首先聽取了順義八中王長存校長做的題為《更新觀念 改革創(chuàng)新 深化德育提高實效》的德育教育工作匯報。匯報詳細介紹了學校關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干措施，以及具體做法。隨后，檢查團分三路進行調(diào)訪：關于未成年人思想道德建設的學生問卷調(diào)查；參觀學校德育教育建設成果展以及各專用教室配置及利用；查閱學校德育工作檔案資料?！ 〈舜螌嵉乜疾鞙y評，對順義八中落實未成年人思想道德建設的德育工作給予了充分的肯定?！ ?009年5月22日，順義區(qū)初中建設總結(jié)暨小學規(guī)范化建設推進會在區(qū)教研考試中心召開。順義八中被授予順義區(qū)“初中建設示范校”稱號，這是順義城區(qū)中學唯一獲此殊榮的學校，王長存校長在大會上做了典型發(fā)言。他表示在上級主管部門的正確領導和全體師生的共同努力下，學校會總結(jié)既有的經(jīng)驗，繼續(xù)加速學校建設，“初中建設示范校”榮譽的取得，凝結(jié)著全體八中人的激情與智慧。這一榮譽的取得標志著學校進入了“錘煉辦學特色，鍛造學校品牌”的歷史發(fā)展階段，全校師生將上下同欲，勵精圖治，共同譜寫順義八中更壯麗的新篇章，在推進義務教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的進程中做出積極貢獻。 2009年7月9日，國務院糾風辦領導到順義八中調(diào)研。國務院糾風辦地方組組長、中紀委糾風室副主任劉牛，國務院糾風辦三處李佳穎處長和宋廣林副處長等領導，來到順義八中進行“教育均衡發(fā)展，規(guī)范教育行為”專題調(diào)研?！ ”本┦屑m風辦副主任何群，北京市監(jiān)察局副局長宋蘭剛，北京市教育紀工委周燕書記，北京市監(jiān)察局駐市教委監(jiān)察處白保平處長，順義區(qū)教委姜華陽、李莉莉等領導以及順義區(qū)糾風辦、財政局、發(fā)改委負責同志陪同調(diào)研?！ ≌{(diào)研組首先聽了順義八中王長存校長的工作匯報，然后解答了調(diào)研組領導提出的問題?！ ≌{(diào)研組對順義八中不斷改善辦學條件創(chuàng)優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，積極創(chuàng)造條件為教師成長搭建平臺，著力打造教師基本功加強名優(yōu)教師培養(yǎng)，遵紀守法辦學規(guī)范學校管理行為給予了高度好評?！ ?009年9月10日，順義區(qū)第八中學梁學軍老師，由順義區(qū)人力資源和社會保障局、教育委員會共同推薦，北京市人力資源和社會保障、教育委員會審核，經(jīng)中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國教育部批準，被授予全國模范教師稱號?！ ?009年11月17日，順義八中代表順義區(qū)初中校接受北京市政府教育督導檢查組檢查。以北師大基礎教育研究院副院長喬樹平為檢查組組長的一行四人，在區(qū)教委吳鳳英副主任、張華禮副主任等區(qū)教委領導的陪同下，對代表順義區(qū)初中校接受北京市政府教育督導檢查組檢查指導的順義區(qū)第八中學依法全面實施素質(zhì)教育情況進行了督導?！ z查組首先聽取了順義八中王長存校長的《大力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展》工作匯報：1、科學規(guī)劃，明確素質(zhì)教育方向；2、機構(gòu)改革，提供素質(zhì)教育保障；3、人才強校，奠定素質(zhì)教育基礎；4、創(chuàng)新德育，增強素質(zhì)教育實效；5、聚焦課堂，注重素質(zhì)教育落實；6、科研引領，促進素質(zhì)教育深化。匯報結(jié)束后，檢查組人員通過聽課、學生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、中層干部問卷調(diào)查、檢查學校實施素質(zhì)教育的相關檔案資料，并對校園環(huán)境、專用教室進行了實地查看?！ ⊥ㄟ^此次督導，順義八中對依法全面實施素質(zhì)教育有了新的認識，在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，在上級教育行政部門的指導和幫助下，把全面實施素質(zhì)教育各項工作做得更好，辦好人民滿意的學校?！ №樍x八中“中學生科普英語表演劇‘砸核桃’”代表順義區(qū)參加全國匯報展示演出。順義八中科普英語表演劇《砸核桃》獲得北京市團體一等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀劇本獎和優(yōu)秀實驗報告獎后，于2009年12月12日，代表順義區(qū)參加全國匯報展示演出?！ ?ldquo;砸核桃”是八中英語教師自編、自導，由學生表演而完成的。它將藝術(shù)性、趣味性融入到學生的英語應用中，做到了語言精煉。 其創(chuàng)意源于順義區(qū)的現(xiàn)實生活，具有本土化特色。該劇巧妙地運用了物理熱脹冷縮的知識，解決了人們在生活中遇到的問題，對實際生活有很大幫助。 12、學校榮譽 1998.12被北京市教育委員會，北京市體育運動委員會評為“1998年北京市中小學百所課間操優(yōu)秀校評選活動中獲優(yōu)秀獎”?！ ?999.6被北京市教育委員會評為“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”?！ ?000.2被北京市人民政府，首都綠化委員會評為“首都綠化美化花園式單位|?！ ?002.12被北京市教育委員會評為“北京市貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀校”?！ ?003.4被共青團北京市委員會評為“北京市共青團“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽活動五四紅旗團支部”?！ ?007.7被中央教育科學研究所，中國科學技術(shù)館評為“第四屆全國青少年“未來工程師”博覽與競賽和諧節(jié)能的城市第二名”?！ ?007.12被北京市教育委員會評為“2007年同心結(jié)交流活動先進單位”?！ ?008.1被第29屆奧林匹克運動會組織委員會評為“為北京2008年奧運會、殘奧會按奧林匹克教育工作做出突出貢獻校”。 2009、4被中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室評為“北京市教育信息化工作先進單位”?！ ?009.7被中國教育學會教育管理分會評為“2009全國德育管理先進學校”。 2009、5被北京市教育委員會、北京市語言文字工作委員會評為“北京市二00八年度語言文字工作先進集體”?！ ?009、10被首都綜治辦，市教委，市公安局，團市委評為“首都平安示范校園”。
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北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)聯(lián)合小學
公立普通
木林中心小學，地處北京順義區(qū)東北部燕山腳下。占地4000平方米，現(xiàn)有24個教學班，一個特教班，720余名學生，95名教職工。其中碩士學歷教師1名，本科學歷教師32名，?？茖W歷教師27名。市級骨干教師2名，區(qū)級園丁新星1名，區(qū)級骨干教師8名。木林中心小學環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，辦學條件良好。學校以“高起點謀劃，全方面育人”為標準，堅持以教育科研為先導，以教學質(zhì)量為根本，在教師中廣泛開展以“精職業(yè)技能，展職業(yè)才華”為主題的基本功訓練活動。近兩年，有53名教師的教育教學改革實踐論文在市、區(qū)獲獎。有20多篇教師的論文和案例在市區(qū)級刊物上發(fā)表。在北京市首屆小學教師教學技能競賽中，學校3人代表順義區(qū)參賽，獲得7個單項獎，一個全能二等獎。在順義區(qū)小學專任教師教學基本技能競賽中，學校又有2人獲全能獎，9人獲單項一等獎。05年區(qū)小學教師基本功競賽中5人獲得單項一等獎，7人獲得二等獎。學校注重學生的全面發(fā)展，共成立了二十個興趣小組，為學生提供發(fā)展個性才能的舞臺。近三年來，先后累計700余次在國家、市、區(qū)組織的學生藝術(shù)、體育項目中獲獎。學校共獲得“北京市綠色學?！?、“北京市德育工作先進學校”、“北京市課程改革先進單位”、“北京市電教優(yōu)類?！薄氨本┦畜w育達標先進集體”、“北京市敬老文明模范?！?、“北京市校園環(huán)境管理示范校”“北京市綠色學?！钡劝耸鄠€榮譽稱號，連續(xù)多年被區(qū)委、區(qū)政府評為“普教系統(tǒng)先進集體”。
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北京市順義區(qū)北小營中學
公立普通
本校是一所農(nóng)村初中?！，F(xiàn)有教師72人，學生403人，14個教學班。一、辦學思想： 師生共享教育幸福，讓學生帶著幸福感成長。 讓學校在學生的一生中留下不可磨滅的記憶，讓教師在學生的一生中留下不可磨滅的記憶。校園文化特征：師生的心靈居所，精神家園，人才搖籃，青春校園。校園精神內(nèi)涵： 同心向上 追求卓越 團結(jié)務實 拼搏爭先 勤奮求學 成材報國辦學特色：自我教育、自主學習、自我發(fā)展學生自育目標：孝敬父母、爭氣要強二、辦學目標：團結(jié)拼搏 與時俱進 建設一流校園校訓： 勤奮求學 成材報國育人宗旨：堅持養(yǎng)天地正氣，育智慧良心學生培育目標： 服務于社會進步、順應時代發(fā)展，面向全體，全面發(fā)展。培養(yǎng)人格健全，個性鮮明，有社會責任感、有生存能力的勞動者，造就服務于社會主義市場經(jīng)濟的世紀接班人。三、獲獎：曾獲國家重點課題優(yōu)秀成果一等獎、中國教育學會學術(shù)年會一等獎。還被評為市百所好家長學校、市科研先進校、市德育先進校、市文明禮儀示范校、市教育科研先進校、市人民政府授予奧林匹克教育示范校等。學校辦學經(jīng)驗被《中國青年報》、《中國教育報》、《光明日報》、《北京日報》、《北京青年報》、《現(xiàn)代教育報》、《北京教育》、《澳門日報》等報刊報道。
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順義區(qū)沿河中學
公立普通
1.學校歷史沿革 順義區(qū)沿河中學始建于1958年，原為順義縣沿河中學，原址在沿河村北，占地36畝，4個教學班，辦學條件一般，設備簡陋。1976年王家場農(nóng)中并入沿河中學，1993年，在沿河村西籌建沿河中學新校，占地50畝，1994年，富各莊中學并入沿河中學，有18個教學班，810名學生，76名教職工，2003年，學校達到30個教學班，學生1650人，教職工110人，2004年后學生數(shù)量急劇下降，2008年8月，為適應新的布局調(diào)整要求，沿河中學遷入北河村南，原沿河中小校址。 2.學校師資隊伍狀況 學?，F(xiàn)有教師61名，平均年齡39歲，男教師28名，女教師33名，中學高級教師11人，中學一級教師27人，中學二級教師20人，職員3人。全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，以飽滿的熱情投身地區(qū)教育事業(yè)，他們當中90%達到本科學歷，有6名教師已成為區(qū)級骨干，整個教師隊伍朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。講鉆研，講實干，講實效?！ ?.學校學生管理情況 學?，F(xiàn)有11個教學班，學生285人。面對社會大環(huán)境對學校教育的沖擊，學校對學生的管理，本著“以人為本，和諧共進”的思想，從教育、教學兩方面入手，以教學為中心，教會學生知識，以教育為輔助，讓學生知情明禮，在此基礎上，配合豐富多彩文體活動，讓學生明確管理目的，接受管理內(nèi)容，支持管理條例，學會管理自我?！ ?.學校德育建設 學校始終堅持“德育為首”的思想，從溝通情感入手，以搞好五大關系建設為抓手，即：干群關系，師師關系，師生關系，生生關系，家校關系，深入研究，大力推進和諧校園建設。多年來，德育工作始終是以知情、明禮、愛學習為目標。通過組織學習、參觀、實踐、情感交流、活動體驗等為手段，充分體現(xiàn)了德育工作的實效性?！ ?.學校教育科研工作 建校以來，學校始終重視教研工作，始終把它作為提高自己，成就別人的重要手段來使用，學校充分發(fā)揮教師的聰明才智，利用教研組，備課組，針對教學問題，結(jié)合學生實際展開深入細致的研究，逐步推出了課堂教學學案法，學生評價分析法，綜合素質(zhì)展示法，情感交流促進法等教育教學方法，使教學成績一直比較穩(wěn)步上升，特別是2004年以來，科研探討成功確定了和諧理念指導下，促進農(nóng)村學校教學質(zhì)量提高區(qū)級研究課題，并把它發(fā)展為市級研究課題，目前，研究效果顯著?！ ?.校園文化特色活動 學校雖幾經(jīng)更換校址，但校園文化建設一直作為學校的重點工作：“真誠守紀、求實進取”是學校的校訓，由教師和學生一起自編的校歌始終傳唱，而且在班級建設中，班班有班訓，人人唱班歌，2004年以來，一直堅持開設“情感交流課”成為學校一項特色活動，這座師生間情感溝通的橋梁，很好地改善了師生間逐步緊張的關系，讓我們的教育教學更有實效性?！ ?.學校重大歷史事件 ?。?）1958年沿河中學成立。 ?。?）1960年3月，沿河中學高玉榮教師作為北京市勞模代表受到北京市委書記彭真同志接見。 ?。?）1979年至2000年，沿河中學中考成績在河西片名列前茅?！ 。?）1983年，沿河中學高中班撤銷?！ 。?）1994年，沿河中學遷入新址教學樓，富各莊中學并入沿河中學?！ 。?）2000年，沿河中學達到國家基本辦學標準，順利通過北京市中小學規(guī)范化管理達標驗收。 ?。?）2007年，沿河中學被評為順義區(qū)教育系統(tǒng)先進集體?！ 。?）2007年至2009年沿河中學連續(xù)三年被評為教育教學管理先進集體。
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