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清河五小 北京市海淀區(qū)清河第五小學(xué)
公立普通
清河五小 北京市海淀區(qū)清河第五小學(xué)位于北京海淀區(qū)海淀街道。學(xué)校聯(lián)系電話：010-62965197。
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北京市海淀區(qū)九一小學(xué)
公立區(qū)重點
九一小學(xué)建校于1960年，已有近50年的光榮歷史。目前，學(xué)?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，在校生600多人。教職工有43人，其中高級教師27人，一級教師14人。專任教師100%取得大專學(xué)歷，58%以上教師取得大學(xué)本科學(xué)歷。教師愛崗敬業(yè)，教書育人，技藝精湛，現(xiàn)有北京市紫禁杯班主任3名，區(qū)級學(xué)科帶頭人3名，區(qū)級骨干教師5名，學(xué)區(qū)級、校級學(xué)科帶頭人18名，形成老、中、青相結(jié)合的骨干教師隊伍。 近幾年，學(xué)校先后被評為：全國素質(zhì)教育實踐基地校，北京市百所好家長學(xué)校，北京市中小學(xué)百所課間操優(yōu)秀校，海淀區(qū)教學(xué)管理先進學(xué)校、海淀區(qū)課堂德育先進校，海淀區(qū)校園文化建設(shè)先進校，海淀區(qū)電化教育軟件開發(fā)基地校，海淀區(qū)科技活動先進校，海淀區(qū)校外活動先進校，海淀區(qū)中小學(xué)國防教育及軍訓(xùn)工作先進單位，海淀區(qū)中小學(xué)體育工作先進學(xué)校，體育創(chuàng)編操獲得海淀區(qū)一等獎，學(xué)校榮獲第十一屆“北京市中小學(xué)自然科學(xué)知識競賽”小學(xué)組團體亞軍。1-2年級課改實驗組被評為海淀區(qū)“青年文明號”，授予銅牌。3-4年級組被評為海淀區(qū)國家教育課程改革先進教研組，六年級教研組被評為海淀區(qū)教委系統(tǒng)“青年文明號”，頒發(fā)獎狀?！ W(xué)校在辦學(xué)中，始終秉承“全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)志向高遠、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實，學(xué)有特長的優(yōu)秀學(xué)生為重點，促進全面育人”的辦學(xué)宗旨，始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，為各類中學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，良好的辦學(xué)質(zhì)量，得到了社會的廣泛認可和贊譽。
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石油附小 北京石油學(xué)院附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
學(xué)校始建于1957年。初建之時，由北京石油學(xué)院承辦。1968年劃屬東升人民公社管理。1979年歸屬海淀區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)今隸屬海淀區(qū)教育委員會管轄，分屬海淀區(qū)東升中心學(xué)區(qū)負責(zé)范圍。學(xué)校于2004年，經(jīng)海淀區(qū)教育委員會布局調(diào)整，由北京石油學(xué)院附屬小學(xué)和海淀區(qū)志新第二小學(xué)合并，校名沿用現(xiàn)名。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工150人，學(xué)生2500余人。校址地分兩處，占地16974平方米，建筑面積13331平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，辦公系統(tǒng)完備。
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北航附小 北京航空航天大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
北京航空航天大學(xué)附屬小學(xué)成立于1954年，位于海淀區(qū)的核心位置學(xué)院路37號北京航空航天大學(xué)院內(nèi)。目前有24個教學(xué)班，70名教職工，高級教師58名，中級教師8名，初級教師4名，近1200名學(xué)生，今年畢業(yè)生人數(shù)231人，招生人數(shù)157人；學(xué)校占地面積14626平方米；建筑面積7442平方米。近三年來，北航附小先后獲得了中國航空工業(yè)基礎(chǔ)教育先進學(xué)校、全國少年兒童消防教育活動示范校、北京市基礎(chǔ)教育科研先進學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗先進單位、北京市少先隊星星火炬獎、北京市2008奧林匹克教育示范校、海淀區(qū)德育管理先進校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進校、海淀區(qū)綠色學(xué)校、海淀區(qū)教科研先進學(xué)校、海淀區(qū)體育工作先進校、海淀區(qū)國防教育先進校、海淀區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校等光榮稱號。
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北醫(yī)大附小 北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)，與人文氣息濃厚的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部緊緊相鄰。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，具有計算機、形體、美術(shù)、科學(xué)、音樂、多功能廳、知心小屋、閱覽室等一流的專業(yè)教室，是孩子們成長的樂園。學(xué)校一貫奉行“以人為本”的教育思想，重視教學(xué)科研組合，重視學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展與提升，始終使學(xué)校保持良好的發(fā)展態(tài)勢。多年來不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，努力提高教師隊伍建設(shè)，在各方面都取得了可喜的成績，成為海淀區(qū)辦學(xué)極具特色的窗口校。學(xué)校的校本課程——民族藝術(shù)剪紙、心理健康教育、排球，已成為盡人皆知的特色教育，走在了全區(qū)小學(xué)的前列?！ 《嗄陙韺W(xué)校以美育為突破口，依托豐富多彩的主題活動，以美促德，以美育智，以美強體。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛好，陶冶情操，學(xué)校成立了管樂團、合唱團、京劇團、民族藝術(shù)剪紙組、美術(shù)組、舞蹈隊、科技小組等，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。用豐富的文化內(nèi)涵陶冶情操，營造和諧、向上的人文環(huán)境，提供個性發(fā)展的多元通道，促進師生生命的和諧成長，營造“學(xué)園、樂園、花園、藝園、家園、健身園”，構(gòu)建了持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校?！ ∮捎诟黜椆ぷ鞑粩鄤?chuàng)新，不斷進取，成績突出，先后被評為海淀區(qū)德育管理先進學(xué)校、教學(xué)管理先進學(xué)校、師德建設(shè)先進單位、金帆書畫院（海淀分院）藝術(shù)教育先進學(xué)校、排球傳統(tǒng)項目學(xué)校、心理健康教育先進學(xué)校等一系列學(xué)校一貫奉行“以人為本”的教育思想，重視教學(xué)科研組合，重視學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展與提升，始終使學(xué)校保持良好的發(fā)展態(tài)勢。多年來不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，努力提高教師隊伍建設(shè)，在各方面都取得了可喜的成績，成為海淀區(qū)辦學(xué)極具特色的窗口校。學(xué)校的校本課程——民族藝術(shù)剪紙、心理健康教育、排球，已成為盡人皆知的特色教育，走在了全區(qū)小學(xué)的前列。
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林大附小 北京林業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
北京林業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)始建于1960年，由北京林業(yè)大學(xué)承辦 。校園環(huán)境典雅優(yōu)美，小巧精致。坐落于北京林業(yè)大學(xué)草木蔥郁的校園中。少先隊大隊現(xiàn)有12個中隊，72個小隊，少先隊員444人?！ W(xué)校的教育理念是給教師、學(xué)生營造舒適溫馨的教育、教學(xué)環(huán)境及氛圍。辦學(xué)目標是成長、發(fā)展、健康、快樂。
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科大附小 北京科技大學(xué)附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
北京科技大學(xué)附小誕生于1953年（原名：北京鋼鐵學(xué)院附屬小學(xué)）。學(xué)校地處中關(guān)村科技園區(qū)，植根于北京科技大學(xué)校園內(nèi)。學(xué)校占地面積一萬多平方米，與地質(zhì)大學(xué)和石油學(xué)院相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。 隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，科技大學(xué)附小也在合著時代的脈搏不斷改善教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境。如今校園環(huán)境優(yōu)美，四季常青，三季有花，秋季有果。 學(xué)校的一切教育活動，目的是讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到精神上的享受，情感上的交流；性情上的陶冶；視野上的開闊；知識上的積累；從中悟出做人的道理。校園環(huán)境在學(xué)生的成長中發(fā)揮著不可低估的作用?！皟?yōu)美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于陶冶情操，美化心靈，啟迪智慧，提高素質(zhì)?！笨拼蟾叫≡谶M行基礎(chǔ)設(shè)施改造的同時，不斷進行著校園環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)。“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的大型彩色壁畫，給人一種憧憬，給人一種激勵；操場周圍的墻壁上青銅色的每一組浮雕，都在告訴同學(xué)們做全面發(fā)展學(xué)有特長的人，做對祖國對人民有用的人。操場周圍護網(wǎng)上“學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會健體”十六個大字，鼓勵同學(xué)們珍惜在校的寶貴時光，用知識充實智慧的大腦；用堅強的意志品質(zhì)強健體魄；用健康的心理塑造高尚的人格；用理解團結(jié)創(chuàng)造和諧的集體。教學(xué)主樓大廳內(nèi)圖文并茂的展示，讓學(xué)生們有一種心靈的震撼，做一個科大附小學(xué)生的光榮與自豪感；光榮角櫥窗內(nèi)的獎杯，獎牌、獎旗，激勵著同學(xué)們不斷進取，為科大附小明日的輝煌而不斷努力。各樓層的不同板塊，體現(xiàn)著學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色與教育主題；計算機觸摸屏，讓學(xué)生們了解學(xué)校曾經(jīng)有過的過去，目前正在收集的信息。讓學(xué)生們置身于科大附小這個溫馨的集體中，每天都感受到不同于昨天的氣息。 學(xué)校的教室寬敞明亮、專用教室功能各異、多媒體大廳功能齊全，學(xué)校建有校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站及計算機寬帶網(wǎng)。全塑膠、燈光足球場、籃球場、網(wǎng)球場。2004年自籌資金近190萬元，用于學(xué)校的建設(shè)及改造、設(shè)備的添置及環(huán)境美化；2005年自籌資金10萬元，用于機器人教室設(shè)備的添置，為學(xué)生提供動手操作實踐的條件。先進的教學(xué)設(shè)施及教學(xué)條件為教師的教與學(xué)生的學(xué)提供了有效的保證。 學(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色；全面發(fā)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨；“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標，全面推進素質(zhì)教育進程，各項工作進入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，在科研興教、科技興校、特色榮校方面一步一個腳印穩(wěn)步邁進。具有相當規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。曾獲北京科技大學(xué)優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)先進集體、北京科技大學(xué)機關(guān)黨委優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)機關(guān)先進集體；被評為北京市海淀區(qū)科技先進學(xué)校、北京市海淀區(qū)課外活動先進學(xué)校、北京市海淀區(qū)國防教育先進學(xué)校、北京市海淀區(qū)科技示范校、北京市海淀區(qū)首批綠色學(xué)校。 科大附小自建校以來堅持教育科研為先導(dǎo)，教學(xué)創(chuàng)新為途徑，科學(xué)管理創(chuàng)效益，以提高教師隊伍整體素質(zhì)與學(xué)生的人格塑造為主線，團結(jié)一致，真抓實干，開拓進取?，F(xiàn)在科大附小不僅擁有一支銳意進取、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，還擁有一支熱愛教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教職員工隊伍。 從2002全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革以來，我校帶領(lǐng)教師們積極探索新的教學(xué)模式，參加了全國“主體性教育”課題和海淀區(qū)“創(chuàng)新教育”課題的研究，在研究學(xué)生主體參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽探討，努力挖掘，積極構(gòu)建了小學(xué)教學(xué)主體參與學(xué)習(xí)的模式。素質(zhì)教育的實施，新課程標準的貫徹落實，為教學(xué)帶來了明媚的春天，也為教師的才華展示搭設(shè)了平臺。 近幾年來科大附小的教師與學(xué)生在全國、北京市、海淀區(qū)的各項比賽中，成績令人矚目。在全國、北京市、海淀區(qū)的科研論文評選中有近80人次獲優(yōu)秀論文獎。在市、區(qū)、中心舉行的教師基本功達標測試及評優(yōu)課中，我校教師均取得較好的成績；在全國第四屆教師范文大賽中三位教師獲三等獎；學(xué)生參加全國、市、區(qū)級的作文競賽、英語競賽、數(shù)學(xué)迎春杯、智慧杯競賽，計算機等多學(xué)科競賽，均有多名學(xué)生獲獎；教師們也在負責(zé)組織學(xué)生參加各項競賽中獲得指導(dǎo)教師獎。2003年北大附中給我們送來喜報：我校畢業(yè)生——肖瀟在2003年高考中，奪得北京市理科高考狀元，被北京大學(xué)生命科學(xué)院錄取；2004年我校畢業(yè)生馬晨微同學(xué)又取得北京市高考理科榜眼的成績。 學(xué)校堅持德育為首，素質(zhì)教育為本，不斷增強德育工作的主動性、針對性、創(chuàng)造性和實效性。形成以德育教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育模式。學(xué)校注意改進和加強德育工作，重視學(xué)生日常的養(yǎng)成教育；主題鮮明、豐富多彩、富有情趣的教育活動，為學(xué)生們健康、活潑、主動地發(fā)展，營造了良好的氛圍與條件?；顒又?，培養(yǎng)了學(xué)生們的民族意識、愛國情感；增強了自制能力、集體凝聚力；學(xué)生們在開闊視野的同時，獲得了知識；在參與活動的同時，享受到了其中的樂趣；學(xué)會了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。 每學(xué)年的開學(xué)典禮，主題鮮明、莊嚴隆重。 “六一”兒童節(jié)，情趣盎然，形式各異；科技大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)不管多忙一定光顧，為附小的孩子們頒發(fā)獲獎證書及“三好學(xué)生”的證章；形式多樣的大、中、小隊活動；各班級的板報、墻報、小報；學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民的捐款、捐物；觀看主題鮮明的話劇等等，潛移默化的教育，達到了“潤物細無聲”的教育效果。 結(jié)合不同的時期，學(xué)校根據(jù)教育計劃，搞一些貼近學(xué)生生活實際，又喜聞樂見的活動，寓教育于豐富多彩的活動中。從而更加激勵孩子們奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，不斷積蓄創(chuàng)新的能力。組織學(xué)生進行小制作、小發(fā)明、小論文的比賽，并將學(xué)生的優(yōu)秀作品編成科大附小學(xué)生論文集《幼苗》。 學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，重視小學(xué)這六年——人生奠基的重要階段。學(xué)校面向全體學(xué)生施教，不僅給予學(xué)生同等的受教育機會，而且給予每一個學(xué)生同等的教育質(zhì)量。為學(xué)生特長的發(fā)揮、才能的展示提供了條件。 科大附小是北京科技大學(xué)的附屬學(xué)校，天時地利人和，為科大附小的特色辦學(xué)提供了得天獨厚的資源優(yōu)勢。學(xué)校本著科技興校，特色榮校的辦學(xué)思路，依托北京科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，走自己特色辦學(xué)發(fā)展之路。結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā)，利用學(xué)校無線電測向、機器人、游泳、足球的特色優(yōu)勢，逐步形成“整體和諧、局部優(yōu)化、突出主體、辦有特色”的辦學(xué)模式，創(chuàng)出學(xué)校的品牌。在全校師生的共同努力下，學(xué)校逐漸形成了自己的特色，創(chuàng)建了以科技為品牌的學(xué)校形象。 我們從北京科技大學(xué)機械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的學(xué)生參加全國大學(xué)生機器人大賽奪得全國冠軍中得到啟發(fā)，將機器人項目引進小學(xué)的校園，以此推進科大附小科技創(chuàng)新活動的開展。我們采取從大處著眼，基礎(chǔ)著手，采取走出去，請進來的方法，讓全校師生從不同的視角，走近科技，了解科技，熟悉科技，參與科技，實踐科技。借此契機我們搞了，“北京科技大學(xué)”，“北京科技大學(xué)附小”大手拉小手，暨機器人項目啟動儀式。大學(xué)校長、工程院院士、機械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的院長教授，參加了此次活動。附小建立了機器人教室，機器人已在科大附小安家。本學(xué)期開始我們將開設(shè)機器人校本課程。 2001年附小開展了無線電測向運動，申請下了科大附小電臺。到目前為止，學(xué)校開設(shè)了定向越野、無線電測向、電臺呼號通訊運動、電子模擬探雷項目、車模航模項目。學(xué)生們對這些運動項目，喜聞樂見。我們聘請專職的校外輔導(dǎo)員，指點學(xué)生的科技活動；將自己的教師送出去進行專門培訓(xùn)。近五年來，在參加的各項比賽中共取得國家級個人成績一至六名十多人次；國家級團體成績一至六名5個；北京市級個人成績一至六名二十多人次；北京市級團體成績一至六名六次；海淀區(qū)級個人成績一至三等獎、優(yōu)秀獎累計八百多人次；海淀區(qū)級團體成績一至六名十余次，2004年又在北京市科協(xié)、海淀區(qū)教委的協(xié)助下，獨立承辦了市、區(qū)級科技比賽，2004年我校正式掛牌為海淀區(qū)青少年校外教育研究發(fā)展中心無線電測向項目學(xué)校；每年都有百分之三十左右的畢業(yè)生依靠科技特長考上高一級學(xué)校。海淀區(qū)科技示范學(xué)校。 足球是我校的傳統(tǒng)項目，已有二十幾年的歷史，曾經(jīng)獲得過北京市足球比賽小學(xué)組亞軍；海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一名多次。學(xué)校之所以幾十年來對足球運動契而不舍，主要還是考慮到孩子們對足球的喜愛，足球?qū)τ趯W(xué)生堅強的意志品格的培養(yǎng)，是其它運動項目所不能替代的。我們先后獲得全國紅星杯足球邀請賽小學(xué)乙組冠軍；獲得海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一；北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽第四名；“北京晚報百隊杯足球比賽小學(xué)組第二名”、“健力寶”中華小甲A足球活動北京賽區(qū)第三名；北京市金帆杯足球比賽、萌芽杯比賽第四名；海淀區(qū)中小學(xué)足球比賽小學(xué)男子組第一、第二等。“達能杯”北方賽區(qū)第九。2003年我們榮幸地參加了在天安門廣場舉行的“德意志銀行贊助的[中國青少年校園足球發(fā)展計劃]啟動儀式”進行了足球現(xiàn)場表演。同一年我們還接待了亞洲足聯(lián)官員來?？疾靺⒂^。足球隊的學(xué)生畢業(yè)后全部被人大附中、八一中學(xué)等學(xué)校錄取，他們中的高磊磊、秦奇新、王亮、梁博、張曉云、馮維等，不僅為我國的足球事業(yè)立下了汗馬功勞，同時又因?qū)W業(yè)有成，而走進清華、北大等重點大學(xué)學(xué)習(xí)。2005年世界杯全國小球童招募活動中，我校的足球運動員邢紫宸同學(xué)在北京市球童遴選中，以絕對的優(yōu)勢摘取了“小球童”的頭銜，代表北京市乃至全國的少年兒童出征西德——牽手世界頂級的球星。 學(xué)校利用有限的條件，豐富學(xué)生的課余生活，組建了各種興趣小組，為學(xué)生興趣愛好的發(fā)揮，特長的展示創(chuàng)造條件。同學(xué)們在活動中，開闊眼界，豐富知識，得到精神上的享受；學(xué)生興趣特長的發(fā)揮與展示，也為學(xué)校帶來了榮譽。學(xué)校被評課外活動先進學(xué)校；國防教育先進學(xué)校。 科大附小建校五十多年來，得到了北京科技大學(xué)、海淀區(qū)教委、東升中心學(xué)區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷，鼎力幫助；得到社會各界、大學(xué)各部門、各位學(xué)生家長的理解、關(guān)心、支持；得到附小全體教師及退休老教師的熱情關(guān)注、通力協(xié)作！學(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色”的辦學(xué)思想，以“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨；以“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”為辦學(xué)目標，全面推進素質(zhì)教育進程，各項工作進入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，具有相當規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。 我們用聰明的才智，辛勤的汗水，勤勞的雙手創(chuàng)造了科大附小的今天，展望明天，任重而道遠。我們相信，在各級各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在北京科技大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)愛下，在附小全體師生的共同努力與拼搏下，我們一定會創(chuàng)造科大附小更加輝煌的明天！
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北京市海淀區(qū)第三實驗小學(xué)
公立區(qū)重點
合校以來，我校十分重視教育教學(xué)。 嚴把進人觀。我們選用自身專業(yè)素質(zhì)高，有扎實的基本功和進取心的教師擔任教學(xué)工作。并加強教師職業(yè)道德建設(shè)，牢固樹立以人為本的思想，做到熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，每學(xué)年進行一次師德考核。建設(shè)了一支愛崗敬業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有較高人格魅力的教師群體。 嚴把教學(xué)觀。校長、教學(xué)干部深入課堂聽課，綜合評價指標，量化聽課內(nèi)容，全面評價教與學(xué)。優(yōu)秀課達到20%，無差課。制定相關(guān)措施，監(jiān)控課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生，進行分層教學(xué)。跟蹤輔導(dǎo)學(xué)困生，成績逐年有所提高。 嚴把學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)。通過課內(nèi)外結(jié)合，開展各種教學(xué)活動，提升學(xué)生思維能力、文學(xué)素養(yǎng)、英語口語交際能力、綜合實踐能力，開展書法、古詩文等形式的中國傳統(tǒng)文化教育。 我們將借實驗三小的誕生，抓住機遇，以深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為目標，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，使我校成為一所高質(zhì)量、有特色的人民滿意的學(xué)校。
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