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上海市黃浦學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市黃浦學(xué)校是黃浦區(qū)人民政府為探索體教結(jié)合辦學(xué)模式，于2003年9月成立的綜合型的九年一貫制學(xué)校，是在原市九中學(xué)基礎(chǔ)上，先后與滬南體育中心、浦西中學(xué)、蓬萊中學(xué)合并重組而成的。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生近千名，在崗教職工186人。學(xué)校長期以來注重師資隊(duì)伍的自培工作，教師年齡結(jié)構(gòu)日趨合理，師資力量良好：有專職教師89人，平均年齡40歲，有中學(xué)高級教師17人，并擁有一批在市、區(qū)有一定影響的骨干教師，形成了以全國師德標(biāo)兵、模范班主任葉翠英為代表的教師群體。學(xué)校先后產(chǎn)生了區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)骨干教師11名，市、區(qū)名師工作室學(xué)員8名，區(qū)學(xué)科中心組成員多名。在教育均衡化的發(fā)展過程中，黃浦學(xué)校實(shí)現(xiàn)了長足進(jìn)步：辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高。學(xué)校被命名為“上海市二期課改實(shí)驗(yàn)基地”、“上海市學(xué)生心理健康輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校”，還被評為“上海市體育工作先進(jìn)單位”、“上海市安全文明學(xué)校”、“上海市綠色學(xué)校”、“黃浦區(qū)行為規(guī)范示范校"、“黃浦區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校”，每年都有上百人次在國家、市、區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校由教學(xué)樓、體育活動(dòng)中心、輪滑館三大部分組成。配備了現(xiàn)代化的教學(xué)、體育訓(xùn)練和藝術(shù)教育的設(shè)施。辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基，創(chuàng)辦“管理規(guī)范、文化浸潤、溫馨和諧、人民滿意”的學(xué)校。校訓(xùn)：先人后己。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、踏實(shí)、多思、進(jìn)取。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、精業(yè)、創(chuàng)新。辦學(xué)目標(biāo)：1、同繪“黃浦”共同愿景，構(gòu)建“五四”校園文化。2、提升教師教書育人水平，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。3、增進(jìn)學(xué)校社區(qū)家長聯(lián)系，實(shí)施開放互助共贏管理。4、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，合理配置教育教學(xué)資源。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“真誠善良、樂觀向上、善于合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生群體。 學(xué)校發(fā)展將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：遵守國家的教育法規(guī)，貫徹“素質(zhì)教育”、“兩綱教育”、“二期課改”精神，實(shí)現(xiàn)黃浦區(qū)精品教育指標(biāo)體系，探索現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)有效途徑，提升學(xué)校辦學(xué)水平和內(nèi)涵。
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上海市黃浦區(qū)七色花小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
七色花小學(xué)建校于1994年9月，是一所由盧灣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的公立學(xué)校。在多年來所堅(jiān)持的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制探索過程中，學(xué)校不僅受到了市、區(qū)政府和教育主管部門的關(guān)心及指導(dǎo)，而且得到旅日愛國華僑、日本三晶株式會(huì)社會(huì)長傅在源先生的無私資助，使學(xué)校獲得健康發(fā)展，為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)的教育，并日益凸顯其藝術(shù)教育個(gè)性特色，迸發(fā)出旺盛的生命活力，成為上海市盧灣區(qū)文明單位、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體和中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地等。 辦學(xué)目標(biāo): 高質(zhì)量 高品位 有特色 ·學(xué)校管理現(xiàn)代化，教育教學(xué)高質(zhì)量 ·校園環(huán)境人文化，師生精神高品位 ·辦學(xué)特色鮮明化，藝術(shù)審美冶心智 培養(yǎng)目標(biāo): 會(huì)學(xué)習(xí) 善思考 有個(gè)性 求發(fā)展 ·具有持續(xù)學(xué)習(xí)所必需的態(tài)度、習(xí)慣、方法和能力 ·關(guān)心社會(huì)，開拓視野，善于觀察和思考 ·充滿自信，具有特長，身心健康 ·自主發(fā)展的愿望強(qiáng)烈并具有相應(yīng)的基礎(chǔ)性能力 教師隊(duì)伍 敬業(yè) 尚美 創(chuàng)新 ·以敬事業(yè)的忠誠激發(fā)敬學(xué)業(yè)的進(jìn)取; ·以對真、善、美的崇尚實(shí)踐美的道德、美的行為; ·以學(xué)習(xí)型集體的智慧能量不斷開創(chuàng)教育教學(xué)新業(yè)績。
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上海光明小學(xué)
公立普通
光明小學(xué)位于上海市黃浦區(qū)傅家街40號(hào)，是一所 公辦小學(xué)，實(shí)行“六三制”九年義務(wù)小學(xué)階段教育，招收6周歲-12周歲適齡少年兒童。光明小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，配套教育設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、微機(jī)室、語音室，以及400米標(biāo)準(zhǔn)跑道操場?！ 」饷餍W(xué)以“新課程背景下的有效課堂教學(xué)研究”為教學(xué)宗旨，注重孩子人生完整發(fā)展，在學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時(shí)追求人格上、心理上、體格上的均衡發(fā)展;以及保障良好、正確價(jià)值觀的形成。通過行為規(guī)范的訓(xùn)練，教學(xué)活動(dòng)的接受，各類主題活動(dòng)的開展，社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行等，使學(xué)生形成初步的、良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，優(yōu)良的道德品質(zhì)，比較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，活躍的思維，正確的判斷，較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力。只有得到全面和充分的發(fā)展的孩子，才能面對學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度迎接挫折和阻礙為社會(huì)、公眾服務(wù)?！ 」饷餍W(xué)以精神文明建設(shè)、師德建設(shè)為主要抓手;以課堂教學(xué)實(shí)踐為重要載體;以各類專業(yè)化的校本培訓(xùn)為有效平臺(tái)，各科教輔人員除了具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)以外，全面提高教師教育思想水平，具有較高的管理和監(jiān)控課堂的能力。能夠處理各種突發(fā)緊急狀況，在有效的范圍內(nèi)保障少年兒童人身安全。
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上海黃浦區(qū)重慶北路小學(xué)
公立普通
黃浦區(qū)重慶北路小學(xué)（大沽路262號(hào)），位于延中大綠地北側(cè)，近人民廣場，是一所有二十幾年歷史的公辦小學(xué)。學(xué)校設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。綜合樓、教學(xué)樓連成一體，并配有電腦房、外語教學(xué)室、多功能室、閱覽室、唱游室、舞蹈房、書法室、心理活動(dòng)室等，給每一位學(xué)生提供優(yōu)良的教育資源?！ ≈貞c北路小學(xué)堅(jiān)持貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)了一批批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。隨著教育改革的不斷深化以及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)思想更加明確，提出了建設(shè)一所“設(shè)備全、校園美、質(zhì)量優(yōu)、特色明、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，以調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育、自主教育。讓自主發(fā)展走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)與創(chuàng)造中學(xué)習(xí)?！ W(xué)校以教學(xué)見長，多項(xiàng)特色并舉。語文、英語、自然課先期采用實(shí)驗(yàn)教材，投入教改實(shí)驗(yàn)，目前已推廣到全年級。書法藝術(shù)、科技、武術(shù)三項(xiàng)特色賦予學(xué)校勃勃生機(jī)。先后被命名為“上海市達(dá)標(biāo)工程學(xué)校”、“黃浦區(qū)文明單位”、“黃浦區(qū)書法科技特色學(xué)校”。又被上海市大學(xué)書法教育協(xié)會(huì)授為“學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)基地”。2004年成為“上海市書法特色校”。2005年2月，學(xué)校OM運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲“中國上海第18屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽”第四名。2006年2月26日，又喜獲中國上海第19屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽《技術(shù)傳遞》全國第一名、《幾何結(jié)構(gòu)》全國第二名、《花車巡游》全國第三名。
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上海市黃浦區(qū)盧灣第二中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)是一所歷史悠久的百年老校，創(chuàng)辦于1902年。1934年獨(dú)立建制，定名為上海務(wù)本小學(xué)。1938年遷至南昌路48號(hào)，改名為私立務(wù)本小學(xué)。1956年更名為上海市盧灣區(qū)中心小學(xué)。1957年遷址到皋蘭路31號(hào)，改名為上海市盧灣區(qū)第二中心小學(xué)，1963年列為上海市重點(diǎn)小學(xué)。1997年雁蕩路小學(xué)并入，設(shè)為分部。2003年清華小學(xué)并入，設(shè)為分部?！ W(xué)校地處淮海中路之南，地理位置優(yōu)越，有較為深厚的文化底蘊(yùn)和光榮的革命傳統(tǒng)，在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時(shí)期是教育系統(tǒng)的"民主堡壘"學(xué)校之一?！ W(xué)?，F(xiàn)設(shè)總校、東校、西校三部?，F(xiàn)有班級36個(gè)，學(xué)生1053人。教職工119人，其中教師104人，高、中級職稱教師占在崗教師的57.1%，大專及以上學(xué)歷的教師占86.7%，大本占15.3%,區(qū)命名的校級以上骨干教師占38.8%，其中區(qū)學(xué)科帶頭人一名，區(qū)青年學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級骨干教師13人。學(xué)校設(shè)置了電腦房、語音室、美術(shù)室、科常實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電化室、唱游室，工會(huì)接待室等20多個(gè)。
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上海市盧灣區(qū)淮海中路小學(xué)(總校)
公立普通
淮海中路小學(xué)地處上海市中心城區(qū)淮海中路最為繁華的地段，是淮海路上唯一一所以此路名為校名的學(xué)校，其老校舍曾是偉大的孫中山先生的故居，賦予了學(xué)校豐富的文化底蘊(yùn)?；春Ｖ新沸W(xué)的教育是以學(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)校的教師樹立了“人人都是德育工作者”的意識(shí)，本著讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最充分發(fā)展的思想，努力構(gòu)建與國際大都市中心城區(qū)相適應(yīng)的學(xué)校教育改革的新框架。在原有的小班化教育”學(xué)生綜合能力個(gè)別化培養(yǎng)”的基礎(chǔ)上,整合二期課改的理念,進(jìn)一步創(chuàng)出特色，形成品牌。學(xué)校在傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化的同時(shí),發(fā)展學(xué)校特色,注重情感管理和人文化管理，崇尚師生間的平等與和諧,提倡學(xué)習(xí)是快樂;生活是幸福的辦學(xué)理念，追求和諧的管理與教育。隨著二期課改的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校教育研討的內(nèi)容越來越豐富：年級組共同協(xié)作，備課預(yù)寫教案、共同聽課分析、課后聯(lián)動(dòng)分享、反思人人撰寫，變一堂課實(shí)踐課為三堂、甚至更多。一個(gè)多學(xué)期以來，學(xué)校借助“區(qū)教研員工作室”，借助教研員力量，讓教師們體會(huì)教學(xué)改革的重要性、領(lǐng)悟“二期課改”的真諦：關(guān)心每一個(gè)孩子的成長、尊重每個(gè)學(xué)生的選擇。繼續(xù)以小班化教育中學(xué)生綜合能力個(gè)別化培養(yǎng)為課題,進(jìn)行二期課改下的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),把學(xué)校辦成在中心城區(qū)具有一定特色,注重學(xué)生綜合能力和諧發(fā)展的小班化實(shí)驗(yàn)基地。以“傳承海派文化精髓，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文明”為主題，開展學(xué)校校本課程研究。課程的設(shè)置上,學(xué)校注重基礎(chǔ)學(xué)科和課堂教學(xué)改革,開展卓有成效的實(shí)踐活動(dòng)和英語口語活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好健身意識(shí),良好組織能力以及善于與人交往的人際溝通能力和雙語交際能力,讓校內(nèi)的孩子與文化零距離, 讓文化包圍學(xué)生,讓藝術(shù)觸手可及,使學(xué)校成為學(xué)生展示自我的天然大舞臺(tái).通過我們的培養(yǎng),使走出校門的學(xué)生具有健康的心理、良好的個(gè)性以及較強(qiáng)的綜合創(chuàng)造能力,成為富有朝氣的社會(huì)建設(shè)者和合格接班人。
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上海市黃浦區(qū)盧灣三中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市黃浦區(qū)盧灣三中心小學(xué)一所歷史悠久，聲譽(yù)卓著的中心學(xué)校.有著70多年辦學(xué)歷史的盧灣區(qū)第三中心小學(xué)坐落在濟(jì)南路上，毗鄰新天地、淮海公園，交通便利，地理位置優(yōu)越。是一所管理人本化，教育個(gè)性化，特色品牌化，具有良好社會(huì)聲譽(yù)的中心校。其前身是“喇格納小學(xué)”。 一支富有愛心，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍 學(xué)校擁有一支富有愛心，觀念新，經(jīng)驗(yàn)豐富，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，100%大專學(xué)歷，本科學(xué)歷64.4%，研究生5%，70%以上的教師具有中、高級職稱，他們給予每一位孩子以最充分，最周全的教育和關(guān)懷并將傳遞給我們的社會(huì)?！ ∫粋€(gè)全新理念，持續(xù)發(fā)展的教育目標(biāo) 學(xué)校始終把“行政管理溫馨規(guī)范;課堂教學(xué)精致高效;學(xué)生活動(dòng)豐富多彩;師資隊(duì)伍素質(zhì)良好”作為辦學(xué)的最終目標(biāo)。我們注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的價(jià)值，努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，積極發(fā)展師生的個(gè)性，讓每一位學(xué)生、教師在三中心的每一天都能感受快樂，獲得樂趣，在不同的起點(diǎn)和水平上得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展?！ ∫唤M輝煌成果，成果凸現(xiàn)的學(xué)校品牌 學(xué)校先后被評為全國紅旗大隊(duì)、全國古詩吟誦先進(jìn)單位、全國信息技術(shù)先進(jìn)單位、全國優(yōu)秀家長學(xué)校示范校、上海市科研先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)校、上海市綠色學(xué)校、盧灣區(qū)文明單位等稱號(hào)。近三年來，教師獲全國、市、區(qū)教育教學(xué)大賽109人次，學(xué)生獲全國各類比賽185人次;市級各類競賽389人次、區(qū)各類競賽376人次等。
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中山南一路第二小學(xué)
公立普通
上海市盧灣區(qū)中山南一路第二小學(xué)是一所以“信息技術(shù)”為特色的學(xué)校，地處中山南一路、蒙自路口，靠近“世博會(huì)”會(huì)址沿線，地理位置優(yōu)越，發(fā)展前景樂觀。學(xué)校創(chuàng)辦于1990年。擁有1250平方米的塑膠操場及先進(jìn)的兒童活動(dòng)設(shè)施，多個(gè)專用教室，每個(gè)班級都安裝了閉路電視，配備了電腦、電話、投影儀等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校明確了“堅(jiān)持依法辦學(xué)，遵循教育規(guī)律，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，探索信息化管理學(xué)校手段，培養(yǎng)一批個(gè)性和諧健康，創(chuàng)意進(jìn)取且有一定能力的學(xué)生，把學(xué)校辦成社會(huì)、家長滿意，充滿可持續(xù)發(fā)展活力的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。確立了“面向全體，以教師發(fā)展為基石，以學(xué)生發(fā)展為根本”的教育理念，在培養(yǎng)與磨練中，逐步形成了一支愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，富有愛心的教師隊(duì)伍，現(xiàn)擁有學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師多名。學(xué)校以信息技術(shù)為載體，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在各年級開設(shè)不同層次的電腦課，并開創(chuàng)了“玩中學(xué)” 拓展型課程，從道德規(guī)范，養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣，學(xué)科滲透等方面為切入口，以少兒動(dòng)漫，綠色網(wǎng)絡(luò)，益智游戲?yàn)楸憩F(xiàn)形式，釋放出學(xué)生愛“玩”的天生，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)健康和諧生活，學(xué)會(huì)做人的道理，從而拓寬學(xué)生快樂成長的空間，達(dá)到讓學(xué)生受益，家長認(rèn)可，社會(huì)承認(rèn)的目的。近期又開發(fā)設(shè)計(jì)了“開心套餐”學(xué)生自測系統(tǒng)這一軟件，讓學(xué)生在鼠標(biāo)的輕松點(diǎn)擊中，從一方小小的屏幕中了解奇妙的大千世界，汲取廣博的知識(shí)，挖掘潛在的智慧！
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上海市黃浦區(qū)盧灣第一中心小學(xué)(盧灣一中心)
公立區(qū)重點(diǎn)
盧灣區(qū)第一中心小學(xué)該校前身是1932年法租界公董局慈善會(huì)創(chuàng)辦的“華童公學(xué)”，初建時(shí)名為中國第一小學(xué)，后改為薩坡塞小學(xué)。1943年8月改為上海特別市南通路小學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后，由國民政府接管，于1945年10月更名為“上海市立第五區(qū)一中心國民學(xué)校”，此時(shí)共有24個(gè)班級，夜間有英士路小學(xué)兩個(gè)兒童晚班上課，另設(shè)民眾補(bǔ)習(xí)班2個(gè)，對象是失學(xué)兒童和文盲。那時(shí)的中心小學(xué)無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)校管理在全市已頗有名氣。1949年上海解放后，學(xué)校由人民政府接管，名稱不變，直至1951年1月31日上海市人民政府教育局發(fā)出第509號(hào)通令：廢除國民學(xué)校名稱，一律改稱小學(xué)。該校改稱上海市嵩山區(qū)第一中心小學(xué)。1956年3月因并區(qū)關(guān)系，我校所在地劃分為盧灣區(qū)，因此學(xué)校改稱“上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)”，文革期間，曾改名為“工農(nóng)兵第一學(xué)校”，兩年多后又恢復(fù)為小學(xué)，改用現(xiàn)名?！ W(xué)校擁有圖書館、電腦專用教室、語音專用教室、科常專用教室、美術(shù)專用教室、音樂教室、多功能教室、電化教室、業(yè)余電臺(tái)等一系列專用設(shè)施。2002年在區(qū)“校校通”規(guī)劃下，建成并開通了校園網(wǎng)?！ ∧壳坝?4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1583人，全校教職員工147人，其中教師127人。學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，班子成員老、中、青三結(jié)合，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新;擁有一支結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的師資隊(duì)伍。歷年來，學(xué)校獲得的各級各類稱號(hào)有：上海市文明單位、全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上海市科技特色學(xué)校、上海市小學(xué)生行為規(guī)范示范校等。 學(xué)校以科研為抓手，開展了“構(gòu)建盧灣區(qū)第一中心小學(xué)課程體系”的研究，并在課題中充分滲透以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，充分滿足學(xué)生發(fā)展的各種需要，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性，為每個(gè)學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。 師資力量： 中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師75人，占教師總數(shù)的61.4%。 從教師學(xué)歷層次看： 進(jìn)修研究生課程的有1人;大學(xué)本科學(xué)歷（含在讀）共有25人;35歲以下青年教師全部達(dá)到大專學(xué)歷. 從各項(xiàng)教學(xué)比賽結(jié)果看： 中、青年教師參加全國、市、區(qū)教學(xué)評比、基本功比賽、說課比賽等頻頻得獎(jiǎng)。
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上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)分部(盧灣一中心分部)
公立區(qū)重點(diǎn)
該校前身是1932年法租界公董局慈善會(huì)創(chuàng)辦的“華童公學(xué)”，初建時(shí)名為中國第一小學(xué)，后改為薩坡塞小學(xué)。1943年8月改為上海特別市南通路小學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后，由國民政府接管，于1945年10月更名為“上海市立第五區(qū)一中心國民學(xué)校”，此時(shí)共有24個(gè)班級，夜間有英士路小學(xué)兩個(gè)兒童晚班上課，另設(shè)民眾補(bǔ)習(xí)班2個(gè)，對象是失學(xué)兒童和文盲。那時(shí)的中心小學(xué)無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)校管理在全市已頗有名氣?！ ?949年上海解放后，學(xué)校由人民政府接管，名稱不變，直至1951年1月31日上海市人民政府教育局發(fā)出第509號(hào)通令：廢除國民學(xué)校名稱，一律改稱小學(xué)。該校改稱上海市嵩山區(qū)第一中心小學(xué)。1956年3月因并區(qū)關(guān)系，我校所在地劃分為盧灣區(qū)，因此學(xué)校改稱“上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)”，文革期間，曾改名為“工農(nóng)兵第一學(xué)校”，兩年多后又恢復(fù)為小學(xué)，改用現(xiàn)名?！ W(xué)校擁有圖書館、電腦專用教室、語音專用教室、科常專用教室、美術(shù)專用教室、音樂教室、多功能教室、電化教室、業(yè)余電臺(tái)等一系列專用設(shè)施。2002年在區(qū)“校校通”規(guī)劃下，建成并開通了校園網(wǎng)。
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