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墾利縣黃河口鎮(zhèn)一中
公立普通
學(xué)校位于鎮(zhèn)政府所在地，占地面積約7.33萬平方米，有黨、政、群等組織，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，有創(chuàng)新精神，分工合理，管理規(guī)范嚴(yán)格，重視教師隊伍建設(shè)，學(xué)校有26個班，學(xué)生2000人左右，教師75人，教學(xué)設(shè)施比較完備，有1人榮獲省級優(yōu)秀教師，市級教學(xué)能手 2人，市級優(yōu)秀教師 3人等，儀器達(dá)國家二類配套標(biāo)準(zhǔn)。
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淄博市高青縣唐坊初級中學(xué)
公立市重點
高青縣唐坊初級中學(xué)坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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威海市第三中學(xué)
公立市重點
威海市第三中學(xué)位于環(huán)翠區(qū)橋頭鎮(zhèn)駐地，現(xiàn)占地110畝,是威海市教育局直屬的綜合性高中?，F(xiàn)有30個教學(xué)班、教職工144人、在校生1600人,先后獲得威海市交通安全示范學(xué)校、文明單位、乒乓球體育傳統(tǒng)學(xué)校、園林綠化先進(jìn)單位、山東省電教示范學(xué)校、心理健康教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號，2001年成功創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校。 學(xué)校始建于1955年，孫粟平任校長。先后興建教室、學(xué)生宿舍、教工宿舍、辦公室各兩排;學(xué)生、教工食堂一棟，共90間平房，建筑面積1620平方米。初步具備了辦學(xué)條件。1956年8月，學(xué)校招收第一批新生，共192人，4個教學(xué)班。校名為煙臺地區(qū)榮成縣第四中學(xué)，屬初級中學(xué)。校長劉少杰。同年，又建起了兩排教室、四排學(xué)生宿舍，以及圖書館、理化室和教工游藝室，共計87間平房。 1958年10月，學(xué)校隨橋頭公社劃歸威海市，更名為威海市第三中學(xué)。1961年8月，學(xué)校增設(shè)高中部，招收了第一屆高中生。1965年6月，學(xué)校又重歸榮成管轄，改名為榮成縣第十六中學(xué)。“文革”期間，學(xué)校下放到公社管理，改名為橋頭公社中學(xué)。由于“文革”的沖擊，十年間，學(xué)校教學(xué)工作和基本建筑均無發(fā)展?！ ?976年10月，粉碎了江青反革命集團(tuán)，學(xué)校各項工作開始步入正常。1977年3月，榮成縣統(tǒng)一調(diào)整，學(xué)校復(fù)名為榮成縣第十六中學(xué)。此間，建起了校辦工廠。1979年10月，劉鏖任校長。此時，又增建了教室、辦公室、家屬宿舍36間，擴(kuò)大校辦工廠40間，修建了學(xué)校大門，硬化了校門石路500平方米，并建起了教工澡堂、花園等。校容校貌有了改變，教學(xué)質(zhì)量也保持較高的水平，每年向高一級學(xué)校輸送新生近50名?！ ?987年8月，威海市升格為地級市。1989年8月，榮成縣撤縣改市，學(xué)校隨之換名為榮成市第十六中學(xué)。1991年8月，市教育局調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，王淑信調(diào)任副校長，主持工作，劉任學(xué)校調(diào)研員。1992年，學(xué)校大規(guī)模的改造校舍。榮成市政府投資新建了980平方米的辦公樓，1320平方米的實驗樓和820平方米的伙房餐廳。學(xué)校自籌資金，師生齊動手，開挖了東崖，建起了22間約264平方米的商業(yè)服務(wù)中心。還硬化路面3450平方米，修建了路邊綠化帶，整建了花壇兩座：一座增添了漢白玉浮雕，一座開挖了假山魚池。并新建工人宿舍3間，車庫一座，增添了程控電話，四通打字機(jī)等。學(xué)校面貌煥然一新，教學(xué)設(shè)備日臻齊全。在校舍改造中，教學(xué)第一線也捷報頻傳，高考本科上線人數(shù)連年翻香。1992年底，王淑信升任校長。 1994年7月，因行政區(qū)域變動，學(xué)校隨駐地橋頭鎮(zhèn)劃歸環(huán)翠區(qū)，經(jīng)區(qū)編制委員會批準(zhǔn)，學(xué)校定名為威海市第四中學(xué)，并升格為正科級單位。是年12月，經(jīng)區(qū)團(tuán)委批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立二級團(tuán)委。1995年5月，王淑信調(diào)任教委工作，孫勝民任學(xué)校副校長，主持學(xué)校工作。1995年11月，區(qū)團(tuán)委批準(zhǔn)四中團(tuán)委為一級團(tuán)委。 孫勝民同志主持學(xué)校工作以來，積極進(jìn)行校舍改造和內(nèi)部配套設(shè)施的建設(shè)，在各級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，帶領(lǐng)全體師生員工不畏困難、頑強(qiáng)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過8 年努力，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為可容納30個教學(xué)班規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施完備、內(nèi)部配套先進(jìn)齊全、布局科學(xué)、整潔美觀的花園式規(guī)范化學(xué)校。95-2000 年，學(xué)校先后投資1087余萬元，興建了3600平方米的教學(xué)樓、6400平方米的學(xué)生宿舍樓和自來水工程，改建的伙房、擴(kuò)建了操場、硬化了通路;按部頒一類標(biāo)準(zhǔn)配足配齊了理化生音體美勞實驗器材，增添了語音室、微機(jī)室、內(nèi)部電視采編系統(tǒng)，使“三機(jī)一幕”進(jìn)入了教室，充實了圖書館藏書，進(jìn)一步完善了學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施。孫勝民同志1998年被環(huán)翠區(qū)區(qū)委聘任為學(xué)校校長。1999年7月，鞠國興同志被區(qū)委組織部聘用為學(xué)校副校長?！ ?001年，學(xué)校投資300萬元興建了4000平方米的實驗樓和階梯教室;投資125萬元率先在全區(qū)高中建起了校園網(wǎng)，為每個教室和每位教師配備了計算機(jī);投資90萬元進(jìn)行“校園綠化、美化、明亮化、檔次化”的校舍改造;投資150萬元高標(biāo)準(zhǔn)充實實驗室、階梯教室配套設(shè)施，增添了天文臺、舞蹈室、電教中心，年度總投資675萬元?！ ?002年，學(xué)校向北征地15畝，投資500萬元興建了6000平方米的多功能餐廳（一層為餐廳、二樓體育館）和6000平方米的師生公寓樓，這二項工程被列入了當(dāng)年威海市政府“為市民辦的十八件實事”之一，它的建成標(biāo)志著學(xué)校師生住宿、吃飯、室內(nèi)活動等條件得到了徹底改變?！ ≡谶M(jìn)行校園建設(shè)的同時，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，連續(xù)六年高考超額完成區(qū)教委下達(dá)的指標(biāo)，1997—2001年高考超標(biāo)率列全區(qū)第一;師資力量和教科研水平也得到了大幅度提高，全校獲國家級、省級優(yōu)秀教師稱號各四人次，省、市教學(xué)能手四人次。在抓好建設(shè)、完善設(shè)施、強(qiáng)化教學(xué)的同時，學(xué)校還積極進(jìn)行以“雙向選擇、競爭上崗、活化工資”為中心的內(nèi)部管理體制改革，啟動了學(xué)校內(nèi)部活力，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性;成功地進(jìn)行了“學(xué)生分餐、分組承包、對外招標(biāo)”的食堂管理模式的改革，使師生的生活水平得到了明顯的改善。現(xiàn)在學(xué)校師生精神振奮、上下一心、干勁十足，呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定，積極向上的良好局面?！ ?003年9月30日，威海市委、市政府研究決定市區(qū)高中段學(xué)校上劃市級管理，我校隨之上劃，為威海市教育局直屬的普通高中。同年，學(xué)校開始了加強(qiáng)音、體美特長教育和進(jìn)行了財會、計算機(jī)、法律專業(yè)的職業(yè)教育的有益探索。2004年高考，特長教育和職業(yè)教育取得了較好成績?！ ?005年3月2日，威海市委常委、副市長馬世和在四中召開了四中興建操場建設(shè)規(guī)劃現(xiàn)場會，5月26日市政府專題會議決定向西征地40畝，即在原威海十三中的基礎(chǔ)上興建“威海四中400米塑膠操場”，并將此工程列入市政府“三個一批”工程之一。預(yù)計投資將達(dá)到1500萬元。同時，學(xué)校南操場新開辟東西大道，學(xué)校也鄰道興建南校門?！ ?005年5月，市政府批準(zhǔn)威海四中為綜合性高中，兼容普通高中、專業(yè)特長、職業(yè)教育為一體，肩負(fù)開學(xué)預(yù)備教育和就業(yè)教育雙重任務(wù)。同月，學(xué)校原教務(wù)處主任鄧思源、總務(wù)主任王振平分別被提拔為主管教學(xué)和總務(wù)的副校長，6月，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了新一輪的競爭上崗。領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍得到了充實和壯大。同年高考，取得本科上線177人的佳績，對口高職的財會專業(yè)班考取本科25人，再創(chuàng)全省高職單班本科上線最好成績。 根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)的需要，2006年3月13日中共威海市委、市政府印發(fā)了《2006年市級領(lǐng)導(dǎo)分包重點項目實施方案》（威發(fā)[2006]5號），確定投資2410萬元興建威海四中綜合樓、學(xué)生公寓樓。3月18日起，學(xué)校先后拆除了原平房校舍、南辦公樓、東崖子商業(yè)網(wǎng)點、原校辦工廠、老餐廳和原校門，3月27日綜合樓劃線開工，4月7日公寓樓劃線開工;6月11日綜合樓主體工程封頂，6月26日公寓樓封頂;9月5日教師搬住綜合樓，標(biāo)志著綜合樓投入使用;9月8日原北辦公樓拆除。在大規(guī)模校舍改造的同時，學(xué)校還投資100多萬元新建了學(xué)校工廠、興建了學(xué)校南大門、臨街網(wǎng)點房和學(xué)校圍墻;投資30多萬元遷建了鍋爐房，改造了全校的供暖系統(tǒng)，保證了冬季供暖的正常進(jìn)行;投資40多萬元興建了師生太陽能浴池;對體育場、綜合樓、公寓樓、報告廳、圖書館進(jìn)行配套設(shè)施的建設(shè)和裝修，預(yù)計投資達(dá)200多萬;對整個校園進(jìn)行了全面的綠化、硬化、亮化和文化建設(shè)，其中投資200多萬元新建四個花園，綠化面積達(dá)12000平方米;投資近600萬元新鋪大燒板理石路面3800平方米，累計校內(nèi)投資接近1200萬元。2006年校舍改造達(dá)到了學(xué)校歷史的最高峰，完成了學(xué)校整體規(guī)劃，校園面積擴(kuò)大至110多畝，總建筑面積達(dá)到了46000多平方米。整個校園面貌煥然一新，學(xué)校建設(shè)和設(shè)施配套進(jìn)入了全市先進(jìn)學(xué)校行列?！ ‰S著2004年6月28日市直高中教育資源整合，威海二中與威海三中（原）合并為威海二中，2008年8月文登十一中也劃為市直高中;為加強(qiáng)管理，規(guī)范名稱，經(jīng)威海市編制委員會辦公室研究決定，自2009年3月4日起，威海四中更名為“威海市第三中學(xué)”（威編辦【2009】12號）。
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棗莊市蘭城中學(xué)
公立普通
棗莊市蘭城中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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濱海第二初級中學(xué)
私立普通
我?，F(xiàn)有教職工82人，在校學(xué)生800余名，全部實施小班化教學(xué)。2007年開發(fā)區(qū)投資6000元對我校進(jìn)行改造擴(kuò)建。建成以后的學(xué)校將成為山東省內(nèi)一流，濰坊市內(nèi)領(lǐng)先，現(xiàn)代化九年一貫制寄宿學(xué)校。
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仲山鄉(xiāng)創(chuàng)新實驗學(xué)校
公立普通
創(chuàng)新實驗學(xué)校座落于鄉(xiāng)政府駐地文化路，始建于2003年，占地面積29876平方米，建筑面積2980平方米，是一所“公辦民助”股份制學(xué)校，其前身是原址嘉祥縣職業(yè)高中，2003年在原職業(yè)高中校舍的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)教辦引進(jìn)社會資金60余萬元，修建高標(biāo)準(zhǔn)校舍36間，硬化路面。學(xué)校配有微機(jī)室、儀器室、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等，學(xué)校實行小班額寄宿制封閉式管理，在有教職工30人，專任教師26人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，書香濃郁，是一所“花園式”縣級規(guī)范化學(xué)校
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牟平區(qū)第五中學(xué)
公立普通
牟平區(qū)第五中學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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山東省濰坊第十四中學(xué)
私立普通
濰坊十四中位于幸福街中段，始建于1982年，是一所市級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地14535平方米，校舍建筑面積8249平方米，操場面積4750平方米，現(xiàn)有兩座教學(xué)樓，一座實驗樓，一座辦公樓，16個教學(xué)班。現(xiàn)有在校生679人，在職在崗教職工122人，其中高級教師16人，中級教師87人，專任教師達(dá)標(biāo)率100%。 學(xué)校擁有較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)信息中心，120座位多媒體專用教室，建成雙控閉路電視主控室，實現(xiàn)了寬帶“校校通”，基本實現(xiàn)無紙化辦公。有微機(jī)室兩個，可同時容納45人上機(jī)操作;建有按高標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置的物理實驗室兩個，化學(xué)、生物實驗室各一個，教材所規(guī)定的實驗項目都可進(jìn)行實驗。學(xué)校設(shè)有教師閱覽室一個，學(xué)生閱覽室兩個，訂閱報刊百余種，圖書室一個，藏書2.5萬余冊。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚：建有希望之星雕塑、文華園、日晷、迎賓墻等，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有60余塊文化看板?！ W(xué)校已成為山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中小學(xué)《創(chuàng)新素養(yǎng)》課開發(fā)與研究重點實驗基地、濰坊市培養(yǎng)體育(籃球、排球)后備人才學(xué)校、奎文區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校曾先后榮獲濰坊市全民普法依法治理先進(jìn)單位、濰坊市“平安濰坊建設(shè)示范校園”、奎文區(qū)校園綠化美化單位、區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀單位等60余項榮譽(yù)稱號。
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濟(jì)寧市第十六中學(xué)
公立普通
濟(jì)寧十六中學(xué)始建于1987年，總規(guī)劃面積60余畝。擁有教學(xué)樓、辦公樓、科技實驗樓、教師公寓樓、餐廳食堂和運動場等師生學(xué)習(xí)生活場所。學(xué)校“七室”建設(shè)完備，內(nèi)部設(shè)施齊全、先進(jìn)，建有國家一類標(biāo)準(zhǔn)豪華型理化生實驗室、多功能語言實驗室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室和電子備課室，辦公室配有辦公電腦，并聯(lián)入教育寬帶網(wǎng)。教室、辦公室裝有冷暖空調(diào)，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，是教育教學(xué)的理想場所。 學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生809名。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)在職教師83人，其中中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師22人；省市區(qū)優(yōu)秀教師、班主任33名；市、區(qū)級教學(xué)能手、骨干教師13人；大學(xué)本科及以上學(xué)歷57人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。 主要成績 近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，大力加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)，堅持“特色立校、師資興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量名校”的發(fā)展思路。學(xué)校堅持因材施教，發(fā)展特長，為學(xué)生搭建自我教育、發(fā)展自我、自我完善的開放型平臺。學(xué)?？茖W(xué)化、制度化、精細(xì)化的教育教學(xué)管理，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力和人文素養(yǎng)的提高。 經(jīng)過師生的共同努力學(xué)校也先后被評為市級“規(guī)范化學(xué)校”，濟(jì)寧市“實驗教學(xué)先進(jìn)單位”，濟(jì)寧市“實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”。濟(jì)寧市“電化教育示范學(xué)校”，濟(jì)寧市“遵紀(jì)守法光榮校”，濟(jì)寧市“交通安全示范學(xué)校”，濟(jì)寧市“行風(fēng)民主評議先進(jìn)單位”，濟(jì)寧市“家庭教育先進(jìn)單位”和市中區(qū)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“普法依法治理先進(jìn)單位”等。 2005年以來，中考成績一年一大步，連續(xù)四年實現(xiàn)新跨越，60%的畢業(yè)生升入重點高中。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、體育、實驗操作分別獲得中區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎”，連續(xù)四年中考綜合評比取得中區(qū)前四名的好成績。 美好前景 為合理配置教育資源，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，解決城區(qū)東部初中入學(xué)壓力，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，保持社會和諧穩(wěn)定，濟(jì)寧市規(guī)劃局、市中區(qū)人民政府和市、區(qū)兩級教育局已將濟(jì)寧十六中學(xué)確定為重點發(fā)展學(xué)校，決定以省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建。改擴(kuò)建后的濟(jì)寧十六中學(xué)，將是城區(qū)設(shè)施完備、規(guī)模最大、辦學(xué)水平最高的初中學(xué)校。 我們衷心期盼：社會各界一如既往地關(guān)心支持十六中的發(fā)展和進(jìn)步！
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臨朐第二中學(xué)(臨朐二中)
公立省重點
山東省臨朐第二中學(xué)始建于1956年，是山東省教書育人先進(jìn)單位、省級規(guī)范化學(xué)校，坐落于風(fēng)景秀麗的海浮山麓、全國七十二名泉之一的老龍灣畔，占地面積73260平方米，建筑面積39140平方米，學(xué)校美化、綠化、校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美?！ W(xué)校共有教職工205人，其中有中學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師36人，中學(xué)二級教師92人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;有37個教學(xué)班，在校生2000多人：高一12個班，高二12個班，高三13個班?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓3幢，標(biāo)準(zhǔn)教室48口;圖書實驗樓1幢，內(nèi)有高標(biāo)準(zhǔn)理化生實驗室8口、團(tuán)隊活動室1口、圖書室2口（藏書58000冊）、師生閱覽室2口;辦公樓1幢;學(xué)生公寓樓3幢;教工宿舍樓4幢;標(biāo)準(zhǔn)田徑場1處;高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳1幢。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，擁有微機(jī)教室2口、多媒體教室16口、電子備課室1口、多媒體報告廳1口，教室內(nèi)配有線廣播系統(tǒng);學(xué)校信息技術(shù)教育軟件資源豐富，開通了互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)。教師人手微機(jī)一臺，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段從事教育教學(xué)活動已成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。2002年，學(xué)校被確定為臨朐縣首批“現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合試點校”，2005年學(xué)校被確定為“山東省電化教學(xué)示范校”?！ W(xué)校堅持“一流設(shè)施、一流管理、一流師資、一流質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨;以教學(xué)為中心，以省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)行為;將德育工作放在首位，堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，倡導(dǎo)“尊重的教育”教學(xué)理念;強(qiáng)化校長負(fù)責(zé)制下的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，層層落實責(zé)任，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。 學(xué)校鼓勵教師外出參加進(jìn)修、函授或業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)，通過“導(dǎo)師制”、“四課制”、“集體教學(xué)研究制”和“聽課評課制”，搞好了教育教學(xué)工作的“傳幫帶”;積極推行“對半講練法”和使用“學(xué)案紙”，推行“推門聽課制度”，促進(jìn)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究的積極性，課堂效率得到不同程度的提高。2000年來，二中教師在國家、省、市各級刊物發(fā)表教學(xué)教研論文256篇，獲獎140多人次，有87人次被評為縣級或縣級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等。2003年，學(xué)校先后被山東省英語優(yōu)化配置組納入“英語特色教育重點試驗學(xué)校”，被山東省十五規(guī)劃重點課題組確定為“主體分層次探索創(chuàng)新”教育教學(xué)實驗基地?！ ?000年來，二中學(xué)生在各科競賽中獲國家級獎勵98人次，省市級獎勵159人次。學(xué)校在高考中，一年一個新臺階。2001年本科一榜上線213人，郭剛同學(xué)奪得全縣理科總分第一名;2002年本科一榜上線313人，馬金義同學(xué)奪得全縣理科總分第一名;2003年本科一榜上線407人，李金欣同學(xué)奪得全縣文科總分第一名;2004年本科一榜上線522人，宮明亮同學(xué)奪得全縣理科總分第一名;2005年本科一榜上線457人，應(yīng)屆生本科322人，應(yīng)屆生本科上線創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄;2006年本科一榜上線547人，2010年本科一榜上線35人，2011年本科一榜上線42人?！ 〗ㄐ?0年來，學(xué)校共培養(yǎng)了約17000多名畢業(yè)生，升入本專科院校10400多人，不少人升入全國名牌大學(xué)，如清華大學(xué)2人、北京大學(xué)4人、復(fù)旦大學(xué)8人，中國人民大學(xué)16人。經(jīng)過深造，很多人已成為社會各領(lǐng)域的骨干。他們中，有中共十六大代表、第十屆全國人大代表、總后勤部原副部長譚悅新中將，有山東軍區(qū)副司令員馮祥來少將，有建國后臨朐縣第一個清華大學(xué)生、中國水利科學(xué)院張國新教授，有北京市水利規(guī)劃設(shè)計研究院院長、北京市工程咨詢協(xié)會副會長、教授級高工沈來新，有青島科技大學(xué)全國有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼的劉光燁教授，有北京師范大學(xué)珠海分校副校長、博士生導(dǎo)師于鳳政教授，有國家行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馬慶鈺博士，有中華全國總工會組織部副部長屈增國，有北京祺洋房地產(chǎn)開發(fā)責(zé)任有限公司總裁王玉奇等一大批杰出人才?！ 〗?jīng)過全體教職工的努力，學(xué)校正在實現(xiàn)由外延型向內(nèi)涵型、由公共型向特色型的轉(zhuǎn)變中。學(xué)校也先后被評為“山東省教書育人先進(jìn)單位”、“山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校”、“濰坊市德育工作先進(jìn)單位”、“濰坊市美化綠化先進(jìn)單位”、“臨朐縣文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“高考工作先進(jìn)單位”、“高中教學(xué)先進(jìn)單位”、“師訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等等。
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