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濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市段店小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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墾利縣郝家中心小學(xué)
公立普通
墾利縣郝家鎮(zhèn)中心小學(xué)新校始建于2002年5月,位于墾利縣郝家鎮(zhèn)政府東鄰學(xué)校占地面積18000 m2,建筑面積2160 m2,校園綠化面積1028 m2,硬化面積4550 m2學(xué)校以“讓家長放心,使學(xué)生自豪,令社會滿意”為辦學(xué)宗旨堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子都擁有成功和快樂“的辦學(xué)理念全體師生團(tuán)結(jié)奮斗,教育教學(xué)工作名列墾利前茅 在黨委政府及社會各界的大力支持下,學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善投資2.5萬元按一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;微機(jī)室配備20臺學(xué)生用微機(jī),價(jià)值7.2萬元,2008年8月政府投資20余萬元給十個(gè)班級配備了多媒體和教師用微機(jī),大大推進(jìn)了信息技術(shù)教育的進(jìn)程;圖書室藏書生均20余冊,教學(xué)儀器及音體美器材均達(dá)國家ⅱ類配備標(biāo)準(zhǔn) 近幾年來,學(xué)校校園文化生活開展得豐富多彩,校園環(huán)境潔凈優(yōu)美開展了各項(xiàng)活動(dòng)并取得了一系列的成績,自2002年9月至今,我校師生在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表習(xí)作80余篇,撰寫教學(xué)論文100余篇,在各級各類比賽中成績顯著,碩果累累在市文藝調(diào)演中獲一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)二個(gè);縣級一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè);繪畫比賽獲省級三等獎(jiǎng)一個(gè),市級一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)6個(gè);縣級一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)2003年12月被評為“市級規(guī)范化學(xué)校”,“市級少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”;2004年9月被評為“市級文明校園”,縣“平安校園”先進(jìn)單位;2005年9月獲縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”;2007年被評為“市少先隊(duì)紅旗單位”,被墾利常德市臨澧縣教育局命名為“紅旗少先隊(duì)’’2007年12月份被評為市級“十佳學(xué)校”2008年被評為“市交通安全學(xué)校”、“市讀書成才先進(jìn)單位”,墾利縣“和諧校園”、墾利縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”稱號;2009年1月被評為“東營市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”2008年4月在墾利縣組織的乒乓球比賽中獲女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第三名;墾利縣小學(xué)春運(yùn)會第五名;墾利縣小學(xué)啦啦操比賽第四名、韻律操比賽第五名;墾利縣安全教育征文一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名;墾利縣小學(xué)英語雙語比賽一等獎(jiǎng);2008年榮獲23屆山東省青少年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新大賽東營賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2008年5月我校有4人被墾利墾利常德市臨澧縣教育局授予“教壇新秀”榮譽(yù)稱號;2009年我校有2名教師分別定為東營市數(shù)學(xué)和語文重點(diǎn)培養(yǎng)對象;我校教師中有2名市級教學(xué)能手和3名縣級教學(xué)能手2008年6月《魯中晨報(bào)》報(bào)社在我校建立了《魯中晨報(bào)》“小記者站” 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)范精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展將以一流的設(shè)施,一流的管理,一流的成績,打造一流的學(xué)校品牌。
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萊陽市龍旺莊街道辦事處紀(jì)格莊小學(xué)
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萊陽市龍旺莊街道辦事處紀(jì)格莊小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。
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青島市市北區(qū)陵縣路小學(xué)
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青島陵縣路小學(xué)建校于1962年，是一所有著四十多年文化積淀的學(xué)校。 多年來，學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高為宗旨，積極探索，勇于創(chuàng)新，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。實(shí)施課程改革以來，學(xué)校樹立了“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和“高標(biāo)準(zhǔn), 創(chuàng)一流”的總體發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持 “面向全體，全面提高，突出特色”的辦學(xué)思想，構(gòu)建了以教學(xué)為依托，以藝術(shù)為載體，以教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育實(shí)踐為平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長的最優(yōu)化發(fā)展。干部教師齊心協(xié)力，辛勤耕耘，使老城學(xué)校煥發(fā)了青春的活力。 “愛在陵縣，情滿校園”是干部教師的承諾和行動(dòng)，更是大家為之奮斗的源泉和動(dòng)力。爭當(dāng)事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型教師已成為教師們不懈的追求。集“學(xué)——思——研——行”為一體的“案例培訓(xùn)”有效地解決了教師課改中的困惑，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對學(xué)校中堅(jiān)力量——青年教師，制定的“開方子——引路子——壓擔(dān)子——搭臺子”的系列培訓(xùn)方案，充分開發(fā)了青年教師的潛能，促使他們迅速成長起來。 學(xué)校開發(fā)了以“民族藝苑”為主題的校本課程，教師帶領(lǐng)學(xué)生自主探究民族節(jié)日、民族風(fēng)情、民族建筑、民族音樂、民族工藝，學(xué)生在博大精深的民族文化中開闊了眼界，陶冶了情操，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。一幅幅精美的剪紙、篆刻作品、一串串造型別致的彩棕……都出自學(xué)生靈巧的雙手。伴著悠揚(yáng)的古箏聲，學(xué)生展示著自已設(shè)計(jì)、制作的民族服裝，在金剪子大賽上，在青島市啤酒節(jié)、服裝周上盡情揮灑著民族自豪感。藝術(shù)走廊上那一面面“會說話的墻壁”，已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。每天，師生徜徉其間，感受到的是汩汩的人文氣息和藝術(shù)熏陶。 不懈的耕耘贏得了教師隊(duì)伍的滿園春色，催開了一朵朵艷麗的奇葩，學(xué)校在歷年的市北區(qū)持續(xù)發(fā)展辦學(xué)水平督導(dǎo)評估中均獲得優(yōu)秀等級。近年來，學(xué)校更是捷報(bào)頻傳，青島市文明單位、青島市教師教育先進(jìn)單位、青島市藝術(shù)示范學(xué)校、青島市教代會先進(jìn)星、市北區(qū)德育工作先進(jìn)單位、市北區(qū)女明星崗。百余人次教師在全國、省、市、區(qū)級論文比賽中創(chuàng)出佳績，十余位教師被授予市、區(qū)教學(xué)能手、專業(yè)人才、德育先進(jìn)、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。今后，學(xué)校將在年富力強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神，努力踐行“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的宗旨，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展！
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曲阜市吳村鎮(zhèn)小學(xué)
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一、基本情況 吳村鎮(zhèn)中心小學(xué)位于孔子故里，曲阜城北，九山腳下。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校始建于1982年，是由吳村、車站等八個(gè)村隊(duì)合辦的完全小學(xué)。校園占地面積12595平方米，校內(nèi)三季有花，四季常青。校舍是四排平房，建筑面積達(dá)1589平方米?，F(xiàn)設(shè)9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生348人，教職工23人。其中校醫(yī)1人，音樂、美術(shù)、體育、英語、計(jì)算機(jī)等專職教師齊備，任課教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。中心小學(xué)抓住各種機(jī)遇與積極爭取，在鎮(zhèn)府的關(guān)懷下，在社會各界的支持下，全力改善辦學(xué)條件。現(xiàn)已變成了“校園建設(shè)配套、教學(xué)手段先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)生樂園。學(xué)校樹立現(xiàn)代意識，投資8萬多元，裝備多功能教室，更新微機(jī)，更換學(xué)生桌椅。學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室,微機(jī)室,音樂舞蹈教室，美術(shù)書法教室，體育器材室,儀器室,實(shí)驗(yàn)室，圖書室,閱覽室，各種儀器設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)配置。圖書室藏書5000多本，報(bào)刊雜志20余種。數(shù)學(xué)、自然、音體美、勞動(dòng)器材都是按上級規(guī)定配備。二、發(fā)展目標(biāo) 吳村小學(xué)堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，確立了“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求效益，以效益求發(fā)展”的發(fā)展思路。堅(jiān)持以法治校，以德育人，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力打造具有良好的社會聲譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、在本地有一定輻射作用的德育特色學(xué)校。我們的校訓(xùn)是“為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”；校風(fēng)是“文明和諧、尊師愛生”；教風(fēng)是“敬業(yè)愛崗、教書育人”；學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)多思、主動(dòng)探求”。三、教育特色 學(xué)校努力構(gòu)建以德育教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、具有吳村教育特色的素質(zhì)教育框架。校園環(huán)境、管理水平、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等都達(dá)到較高水平?！罢b讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化—成立興趣小組，發(fā)展個(gè)性特長—注重德育實(shí)效，設(shè)立愛心基金”成為我校的德育。通過全校師生的共同努力，學(xué)校先后獲得多種榮譽(yù)稱號：“曲阜市辦學(xué)水平先進(jìn)單位”；“曲阜市遵紀(jì)守法光榮?！保?“曲阜市校本研究先進(jìn)單位”；“曲阜市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”；“曲阜市雛鷹爭章先進(jìn)集體”；“曲阜市中華古詩文誦讀優(yōu)秀學(xué)?！钡取?
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萊山區(qū)曹家莊小學(xué)
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學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，建立起了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在教學(xué)管理上推行目標(biāo)責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、低職高聘制、教師聘任制、干部競爭上崗制，建立健全了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的教學(xué)常規(guī)和整套評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大幅度提高了教師待遇。全新的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理機(jī)制，鮮明的辦學(xué)特色，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高。
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濟(jì)寧左堌堆小學(xué)
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左堌堆小學(xué)隸屬左堌堆、石莊、付小樓三村,服務(wù)人口4000多人,現(xiàn)有學(xué)生220多人,教學(xué)班6個(gè)。在編教師13人，在崗教師11人。本科學(xué)歷3人,大專學(xué)歷的4人,中專學(xué)歷的5人。取得小學(xué)高級教師職稱的8人，中學(xué)一級教師1人，小學(xué)一級教師2人。有4人是中共黨員。 左堌堆小學(xué)于1940年建校，原在左固堆村南部。1986年遷?！，F(xiàn)在，左固堆小學(xué)座落在唐馬鄉(xiāng)左固堆村中段,地理位置較好,交通便利安全,校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。學(xué)校占地面積為7111平方米,校舍建設(shè)面積1092平方米。 54平方米的教室18間,54平方米的多媒體教室一個(gè),擁有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室。各室均達(dá)到縣級規(guī)范化要求。 俗話說得好：火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、高效的干部隊(duì)伍。左固堆小學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、追求卓越的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。學(xué)校行政管理中，注重營造以人為本、人文主義、和諧的人際關(guān)系、民主管理、全員參與的意識、敬崗愛生的精神和平等競爭的氛圍，力圖形成“以人的發(fā)展為本”的柔性管理和剛性管理相結(jié)合的管理策略。干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)比較合理：老中青三結(jié)合，形成階梯；政治面貌良好：黨員占80%；學(xué)歷較高：本科學(xué)歷1位，大專學(xué)歷有2位，其中一位正在進(jìn)修本科；專業(yè)技術(shù)職稱較高：具有小學(xué)高級職稱的占100%。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理過程中，要求教師做到的自己先做到，率先士卒，用一系列的規(guī)章制度進(jìn)行管理，力求做到規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子忠誠廉潔，勤儉辦學(xué)。為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在全校廣大教職員工的共同努力下，學(xué)校從常規(guī)建設(shè)著手，努力探索適應(yīng)現(xiàn)代化教育的科學(xué)管理模式，在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程中，本著“改革統(tǒng)攬全局，目標(biāo)凝聚全員，機(jī)制激活全盤，思政貫穿全程，達(dá)標(biāo)推進(jìn)全面，素質(zhì)落實(shí)全體”的總體思路，初步形成了“校風(fēng)：文明：勤奮；求實(shí)；創(chuàng)新。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求精、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、好學(xué)、勤思、進(jìn)取；校訓(xùn)：愛國、勤奮、守紀(jì)、友愛”的辦學(xué)風(fēng)格，贏得了社會比較廣泛的稱贊。學(xué)校2007年順利通過了縣規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，先后榮獲“魚臺縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“魚臺縣文明單位”、“魚臺縣遵紀(jì)守法光榮校”等榮譽(yù)稱號。2008年全縣教學(xué)質(zhì)量評估獲得小學(xué)組第一名的好成績。 學(xué)校先后有10名教師獲得縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功榮譽(yù)稱號，2人獲得教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人稱號。于瑞玲、甄旭東2名教師榮獲濟(jì)寧市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。學(xué)校完成省級科研課題2項(xiàng)， 29篇論文在省市級獲獎(jiǎng)，其中兩名教師的論文在國家級刊物上發(fā)表。而對成績，左固堆小學(xué)師生不驕不躁，著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展，他們深深懂得，已有的已是過去，欲求的還在征程。他們決心在新的世紀(jì)里，緊抓歷史機(jī)遇，緊跟時(shí)代步伐，以新思想、新觀念、新姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！為最終把學(xué)校建成“高質(zhì)量、高品位、有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校”而努力奮斗！
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蓬萊市競技體校(小學(xué)部)
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蓬萊市競技體育學(xué)校成立于1959年，原名為蓬萊市業(yè)余體校，1995年更名為蓬萊市競技體育學(xué)校，2009年6月搬遷到現(xiàn)址?！ W(xué)校占地30余畝，現(xiàn)有武術(shù)館、舉重房、籃球場、健身室、柔道館、摔跤館，有符合國際比賽標(biāo)準(zhǔn)的海上帆船、帆板訓(xùn)練基地?！ W(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段，是一個(gè)集小學(xué)、高中、初中于一體的規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校共開設(shè)手球、帆船、帆板、武術(shù)套路、田徑、籃球、舉重、摔跤、柔道九個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 自建校以來，為煙臺市級以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員1000多名，所輸送的運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)外賽場上屢創(chuàng)佳績，其中獲得亞洲級冠軍16名，國家級冠軍230名，省冠軍520名，其中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員李少杰、欒志麗等多次榮獲亞洲比賽冠軍。學(xué)校先后獲煙臺業(yè)余體育訓(xùn)練工作先進(jìn)單位、山東省業(yè)余體育訓(xùn)練工作先進(jìn)單位、全國群眾體育訓(xùn)練工作先進(jìn)單位、山東省體育運(yùn)動(dòng)會“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
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乳山市徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)
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乳山市徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于徐家鎮(zhèn)駐地，原為乳山市第十四中學(xué)，1994年更名為徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)，2003年實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)小學(xué)合并。幾度風(fēng)雨，幾度輝煌，學(xué)校以優(yōu)異的教育質(zhì)量贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)?？傉嫉?9770平方米，建筑面積為2079平方米，綠化面積為14468平方米，綠化覆蓋率達(dá)48.6%，是威海市校園經(jīng)濟(jì)綠化先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，461名學(xué)生，擁有一支政治過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊(duì)伍，這已成為學(xué)校向更高層次攀登的強(qiáng)有力支撐，成為學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校有完備的教育設(shè)施，擁有遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)、多媒體教室、學(xué)生微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室，配備音樂、舞蹈、美術(shù)等專用教室，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供了必
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濟(jì)南市王舍人鎮(zhèn)殷陳小學(xué)
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濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學(xué)位于山東省濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)山東省濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳村。濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學(xué)積淀了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)?！ 「母镩_放以來，濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學(xué)銳意進(jìn)取，深化改革，立足于本校實(shí)際，在“求實(shí)、創(chuàng)新、活潑、向上”校風(fēng)的激勵(lì)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開拓進(jìn)取相融合的精神，在德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價(jià)、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學(xué)和諧教育”主導(dǎo)理念積極進(jìn)行探索實(shí)踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風(fēng)貌，取得了顯著的育人效益。
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