張店區(qū)蓮池學(xué)校建于1998年9月,學(xué)校占地27000m2,建筑面積11470 m2(其中包括剛剛峻工2900 m2的綜合實(shí)驗(yàn)樓),現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),學(xué)生1494名,在編教師78名,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),其中大學(xué)本科學(xué)歷47人,專(zhuān)科學(xué)歷31人,中學(xué)高級(jí)教師3人;小學(xué)高級(jí)教師39人。
張店區(qū)人民東路小學(xué)占地面積6400平方米,現(xiàn)有在職教師62人,其中本科學(xué)歷人31,專(zhuān)科學(xué)歷人30人,中專(zhuān)1人,現(xiàn)在校學(xué)生1256人,22個(gè)班級(jí)。 建校20多年來(lái),學(xué)校強(qiáng)調(diào)在“質(zhì)量強(qiáng)校”的基礎(chǔ)上,立足“為孩子的明天做好準(zhǔn)備”的宗旨,以“讓思維放飛自由、用愛(ài)心創(chuàng)造希望”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),確立了“以人為本、依法治校、以德育人、科研創(chuàng)新、整體推進(jìn)”的辦學(xué)策略,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),落實(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,形成了終身學(xué)習(xí)、輻射社區(qū)、人文教育“立體化”的辦學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以辦規(guī)范加特色學(xué)校,育合格加特長(zhǎng)人才為目標(biāo),聚力超前,創(chuàng)設(shè)了濃郁的教科研氛圍。近段時(shí)間以來(lái),學(xué)校重視校園文化建設(shè),在管理文化、教師文化、學(xué)生文化、教育科研文化、家長(zhǎng)文化建設(shè)等各個(gè)方面取得了卓越的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)七巧科技示范學(xué)校”、“嘗試教學(xué)”全國(guó)先進(jìn)單位,團(tuán)中央、全國(guó)少工委、中國(guó)殘聯(lián)、國(guó)家公安部表彰的“全國(guó)手拉手聯(lián)誼學(xué)校”“全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手助殘小隊(duì)”“交通部安全小衛(wèi)士”先進(jìn)集體,團(tuán)省委、省少工委表彰的“省金星少先大隊(duì)”,省科協(xié)命名的“科普文明示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),是區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局多次聯(lián)合表彰的“教研教改”“師德教風(fēng)”“特色教育”“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”。
張店區(qū)柳泉小學(xué)座落在柳泉路與聯(lián)通路交叉口西南側(cè)的小區(qū)內(nèi),學(xué)校占地面積9000平方米,建筑面積3500平方米。學(xué)校現(xiàn)有任課教師49名(一名教師進(jìn)修),其中本科學(xué)歷21人,專(zhuān)科學(xué)歷28人,中級(jí)以上職稱(chēng)31人,市級(jí)骨干教師2名,市級(jí)教學(xué)能手2名,區(qū)級(jí)教學(xué)能手7名。學(xué)?,F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)有學(xué)生數(shù)971人。 學(xué)校以科研為先導(dǎo),突出教科研的重要地位,突出課題的針對(duì)性、有效性和可推廣性,目前學(xué)校有國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題四個(gè),省市級(jí)課題5個(gè),學(xué)校的每位教師,人人都有課題,人人都是研究者,個(gè)個(gè)都建立了科研檔案,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)。圍繞實(shí)驗(yàn)課題,教科室每月出一期《課題實(shí)驗(yàn)專(zhuān)遞》,有力地促進(jìn)了科研課題的開(kāi)展??蒲泄ぷ鞔龠M(jìn)了學(xué)者型教師隊(duì)伍的形成。自99年至今,學(xué)校教師在《中國(guó)教育報(bào)》、《山東教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表有價(jià)值的論文千余篇,部分骨干教師還參與了省市區(qū)小學(xué)教學(xué)輔助讀物的編寫(xiě)工作,十幾位教師作為新課程實(shí)驗(yàn)的骨干教師, 每年都參與教師教材培訓(xùn)的主講工作。
愛(ài)國(guó)小學(xué)是一所城區(qū)重點(diǎn)小學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),(含幼兒班9個(gè)),1700余名學(xué)生,90名教師,中青年教師占95%,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?! 〗陙?lái),愛(ài)國(guó)小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì), 提出了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo):堅(jiān)持以德育為重點(diǎn),教學(xué)為中心。 做到管理科學(xué)化,教學(xué)現(xiàn)代化,教師專(zhuān)業(yè)化,學(xué)生個(gè)性化。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作中的重中之重,持之以恒,常抓不懈。
榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1987年,是榮成市教育局直屬小學(xué),山東省規(guī)范化學(xué)校,屬市財(cái)政全額撥款單位。學(xué)校位于市區(qū)觀海中路231號(hào),現(xiàn)占地26474平方米,建筑總面積100190平方米,綠化面積7791平方米,擁有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)前教育樓四幢,現(xiàn)在校學(xué)生2400人,37個(gè)教學(xué)班,教職工107人。 學(xué)校自成立以來(lái),始終堅(jiān)持黨的教育方針,以“一流的設(shè)施,一流的隊(duì)伍,一流的管理,一流的質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,教學(xué)質(zhì)量、師資水平、教科研水平穩(wěn)步提高,學(xué)校連續(xù)十一年被榮成市教育局評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”, 是教育部確定的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”, 先后被授予“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”、“威海市教學(xué)示范校”、“威海市文明單位”、“威海市體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“威海市花園式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。辦好學(xué)校,關(guān)鍵要有一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校始終把全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為頭等大事來(lái)抓,先后采取了“在崗培訓(xùn)”、“走出去學(xué)習(xí)”、“名師工程”等一系列措施使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)大幅度提高,逐步適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)?,F(xiàn)有專(zhuān)職教師87名。其中,省級(jí)骨干教師5名,學(xué)科帶頭人3名,省級(jí)優(yōu)秀教師2名,威海市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手8名,榮成市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手13名。有中學(xué)高級(jí)教師6人,小學(xué)高級(jí)教師75人。“科研興校,科研興教,科研育人,以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高”是我們大力開(kāi)展教育科研活動(dòng)的宗旨。我們以課題研究為抓手,推進(jìn)教育科研縱深發(fā)展。在“九五”課題結(jié)題之后,“十五”期間我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題6個(gè),省級(jí)課題4個(gè),市級(jí)課題6個(gè)。教育科研提升了教師的理論研究水平,打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍近五年來(lái),先后有兩名教師在國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),有13名教師的優(yōu)質(zhì)課在省級(jí)獲獎(jiǎng),有20多名教師市、縣兩級(jí)上過(guò)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。目前學(xué)校已承擔(dān)著國(guó)家級(jí)評(píng)價(jià)課題兩個(gè),省級(jí)科研課題三個(gè),取得重大科研成果兩項(xiàng),已在全省推廣。學(xué)生素質(zhì)明顯提高,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,近幾年來(lái),共有100多名學(xué)生在省、地、市級(jí)特長(zhǎng)比賽中獲獎(jiǎng)。 “讓現(xiàn)代人,接受現(xiàn)代教育”是我們的辦學(xué)理念。給教學(xué)提供現(xiàn)代化的設(shè)施,用現(xiàn)代化的理念指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有終生發(fā)展的能力,是學(xué)校永久的追求。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化水平,實(shí)驗(yàn)室、儀器室、語(yǔ)音室、音美專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練室、微機(jī)室、多媒體教室、勞技教室等設(shè)施一應(yīng)俱全,且配備了一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,完全滿足了現(xiàn)代教學(xué)的需要。為達(dá)到環(huán)境育人的目的,學(xué)校投巨資改造校園環(huán)境,面積接近八千平方米,達(dá)到了校在林中,樓在樹(shù)中,人在綠中的目標(biāo)。優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操,為培育一代新人提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì),二小人正以滿腔的熱情,百倍的信心,為把學(xué)校發(fā)展成為全國(guó)一流的學(xué)校而努力奮斗。 小學(xué)始建于1987年,是榮成市教育局直屬小學(xué),山東省規(guī)范化學(xué)校,屬市財(cái)政全額撥款單位。學(xué)校位于市區(qū)觀海中路231號(hào),現(xiàn)占地26474平方米,建筑總面積100190平方米,綠化面積7791平方米,擁有辦公樓、教學(xué)樓、 實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)前教育樓四幢,現(xiàn)在校學(xué)生2400人
棗莊市吳林辦南關(guān)小學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
祥發(fā)小學(xué)始建于2003年3月,位于煙臺(tái)市芝罘區(qū)北端,北臨大海,占地面積65畝,建筑面積將近一萬(wàn)平方米。嶄新的教學(xué)樓成“E”字形排列,是目前芝罘區(qū)規(guī)模最大的一所小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用教室。在上級(jí)的關(guān)心和社會(huì)的大力扶持下,學(xué)校發(fā)展迅速,從最初的9個(gè)班、400余名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的32個(gè)教學(xué)班、近1600名學(xué)生。現(xiàn)有教職工77名,教師隊(duì)伍呈現(xiàn)兩個(gè)特色,一是年輕化,35歲以下的教師52人,占總?cè)藬?shù)的70 %;二是學(xué)歷高,具有本科學(xué)歷的教師42人,專(zhuān)科32人,專(zhuān)科以上學(xué)歷占教師總數(shù)的97.4%,年輕化和專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ∽?003年建校以來(lái),祥發(fā)小學(xué)一直堅(jiān)持文化立校,積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),用經(jīng)典為學(xué)生打好生命的底色,取得了良好的教育效果?! √岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì),做祖國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者,是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐和專(zhuān)家的科研論證,確定了“與經(jīng)典同行,與圣賢為友,為學(xué)生打好生命底色”的教育理念。誦讀經(jīng)典詩(shī)文,不僅是文化的回歸,更重要的是道德的重建。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化,從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
青島南仲小學(xué)始建于1947年,辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施精良,配備了先進(jìn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、圖書(shū)室、閱覽室等專(zhuān)用教室,鋪設(shè)了塑膠跑道,建立了網(wǎng)絡(luò)化校園,實(shí)現(xiàn)了班班通,基本達(dá)到了辦公自動(dòng)化?,F(xiàn)有十三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生360余名。學(xué)校師資力量雄厚,有小學(xué)高級(jí)教師19名,大本學(xué)歷的22名,有一大批省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者及市、區(qū)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,為創(chuàng)辦特色發(fā)展學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校樹(shù)立了“以人為本”、“以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本”的素質(zhì)教育辦學(xué)理念,確立了“講求品質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)建了和順管理、和雅德育、和樂(lè)教學(xué)、和美校園的和諧教育體系。學(xué)校拓展德育大課堂,構(gòu)筑了德育工作“全員、全程、全方位”的新格局,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);在藝術(shù)工作中,以“創(chuàng)設(shè)使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展的空間與時(shí)間”為工作思路,營(yíng)造藝術(shù)特色教育氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛的自由發(fā)展空間。學(xué)校在第六屆 “世紀(jì)之星”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽中獲金獎(jiǎng)14個(gè),銀獎(jiǎng)36個(gè),銅獎(jiǎng)66個(gè),并獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);學(xué)校的網(wǎng)球隊(duì)連續(xù)五年在青島市“新興杯”小學(xué)生網(wǎng)球比賽中獲團(tuán)體總分第一、第二名的好成績(jī),網(wǎng)球特色得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。 在全校師生的共同努力下,學(xué)校被全國(guó)少工委評(píng)為“愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“平安行動(dòng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“心中有祖國(guó),心中有他人”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);學(xué)校還連續(xù)多年被評(píng)為市“文明單位”、市、區(qū)巾幗英雄示范崗、青島市3A健康校園、市“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、市藝術(shù)教育示范學(xué)校、市北區(qū)“規(guī)范化學(xué)校”、“禮儀示范學(xué)校”、“德育先進(jìn)學(xué)校”、“體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作先進(jìn)單位”“教育科研先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”,在區(qū)素質(zhì)教育量化評(píng)估考核中連年獲得“優(yōu)秀等級(jí)”;學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為省、市“金星大隊(duì)”、市“優(yōu)秀大隊(duì)”、市“規(guī)范化大隊(duì)” …… 隨著教育改革的不斷深化,南仲小學(xué)的明天會(huì)更好!
前身安丘市第二職工子弟小學(xué),2009年11月改為現(xiàn)名,位于安丘市區(qū)華安路中段路西,創(chuàng)辦于一九八九年。學(xué)校占地面積20余畝,建筑面積6900平方米,現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,在校生1300人?! W(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路。先后承擔(dān)省級(jí)研究課題3個(gè),市級(jí)研究課題5個(gè)。其中承擔(dān)的部級(jí)“十五”課題《多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神》、省級(jí)“十五”課題《小學(xué)生寫(xiě)作能力評(píng)價(jià)研究》等兩個(gè)課題已順利結(jié)題?! W(xué)校設(shè)施齊全,設(shè)備先進(jìn)。除了按省小學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備各種常規(guī)教育設(shè)施設(shè)備外,學(xué)校根據(jù)教育現(xiàn)代化的需要,建成了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園廣播站、校園閉路監(jiān)控系統(tǒng)、校園電話網(wǎng),教師人手一臺(tái)計(jì)算機(jī),基本實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)現(xiàn)代化,辦公現(xiàn)代化,管理現(xiàn)代化?! W(xué)校被評(píng)為濰坊市規(guī)范化學(xué)校,濰坊市校園語(yǔ)言示范校、濰坊市美化綠化先進(jìn)單位、安丘市文明單位,教育教學(xué)先進(jìn)市直學(xué)校,安丘市教育綜合督導(dǎo)先進(jìn)單位,是山東省教育委員會(huì)重大課題創(chuàng)新教育基地,教育部全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃中小學(xué)素質(zhì)教育中多媒體綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究子課題研究基地。
青島芙蓉山小學(xué)于一九五四年在芙蓉山舊廟基礎(chǔ)上建成,當(dāng)時(shí)僅有木版教室四間,教師在廟宇的偏廈里辦公。近50年來(lái),經(jīng)過(guò)幾代人的努力,學(xué)校非但舊貌變新顏,并且形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng),錘煉了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,學(xué)校教育教學(xué)不斷上水平上臺(tái)階?! W(xué)校現(xiàn)有教職工40人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,其中本科學(xué)歷7人,在讀13人;大專(zhuān)學(xué)歷19人。小學(xué)高級(jí)教師13人,小學(xué)一級(jí)教師13人。僅2002年獲省級(jí)論文獎(jiǎng)近20人次,市級(jí)9人次,區(qū)級(jí)3人次?! W(xué)校按照國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備了全套教育教學(xué)設(shè)施,安裝了衛(wèi)星接收器,配備了網(wǎng)絡(luò)中心,教學(xué)設(shè)備基本滿足學(xué)生需求。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,以落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)做人—實(shí)事求是;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—勤奮多思;學(xué)會(huì)生活—適應(yīng)社會(huì);學(xué)會(huì)創(chuàng)造—開(kāi)拓進(jìn)?。槟繕?biāo),確立了“以人為本,面向全體,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的素質(zhì)教育理念。全校師生積極奮進(jìn),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,社會(huì)聲譽(yù)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí);連續(xù)兩年被評(píng)為市北區(qū)綜合治理先進(jìn)單位;2001年被評(píng)為青島市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校;市北區(qū)特色學(xué)校;精神文明單位;電化教育示范學(xué)校;藝術(shù)教育先進(jìn)單位;2002年被教體局黨委授予先進(jìn)黨支部;師德建設(shè)先進(jìn)單位;連續(xù)四年體育、衛(wèi)生、計(jì)劃生育等項(xiàng)工作均獲優(yōu)秀等級(jí)。 學(xué)校全體師生正以更加振奮的精神,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極投入課程改革,努力把學(xué)校辦成一流的教育環(huán)境,一流的管理水平,一流的師資隊(duì)伍,一流的學(xué)生素質(zhì)的窗口學(xué)校。
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