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青島市市北區(qū)廣饒路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
青島廣饒路小學(xué)建于一九五八年，位于市中心，一九九二年新建教學(xué)大樓一幢。學(xué)校占地面積6850平方米，生均占地12.97平方米，校舍總使用面積3194平方米，生均使用面積6.25平方米。校內(nèi)設(shè)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、和60米直跑道，還配有多功能體育器械。 我校是一所中型規(guī)模學(xué)校?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生402人，在崗職工35人。在職教師中小學(xué)高級(jí)教師15人，一級(jí)教師19人，二級(jí)教師2人。大本畢業(yè)4人，大專(zhuān)畢業(yè)17人，中專(zhuān)17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。另外，學(xué)校還配有11個(gè)學(xué)生專(zhuān)用教室，其中普教儀器、體育、衛(wèi)生、勞動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)器材均配備齊全，達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校于2003年建成校園網(wǎng)，并為每個(gè)辦公室配備上計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，微機(jī)室配備微機(jī)49臺(tái)，圖書(shū)室配有圖書(shū)13312冊(cè)，生均25冊(cè)。 學(xué)校在堅(jiān)持教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人中獲得了如下成績(jī)：多年被評(píng)為青島市文明單位，1999年被評(píng)為區(qū)級(jí)規(guī)范化學(xué)校、2000年被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，連續(xù)獲區(qū)素質(zhì)教育目標(biāo)管理評(píng)估考核優(yōu)秀等級(jí)、辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)，家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位，體育、衛(wèi)生、計(jì)劃生育先進(jìn)單位，學(xué)校民主管理工作先進(jìn)單位，學(xué)校還被評(píng)為區(qū)級(jí)電化教育示范學(xué)校，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)分別獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在2001年被評(píng)為區(qū)體育特色學(xué)校，2002年被評(píng)為青島市藝術(shù)示范學(xué)校。
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榮成榮成市世紀(jì)小學(xué)
私立普通
榮成市世紀(jì)小學(xué)位于榮成市偉德東路140號(hào),是一所全民所有制市直小學(xué)。學(xué)校新建于2004年9月，占地面積28600平方米，現(xiàn)擁有5000平方米教學(xué)樓和2000平方米辦公樓各一幢,其他附屬設(shè)施1000平方米,總建筑面積8000平方米，校園綠化面積12000多平方米，綠化率達(dá)40%，累計(jì)總投入達(dá)1150多萬(wàn)元。現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校生1300多人，教職員工69人。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施按一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) ,內(nèi)部設(shè)施齊全, 19個(gè)教室全部實(shí)現(xiàn)室內(nèi)多媒體現(xiàn)代化教學(xué)；校園內(nèi)建有高檔次的微機(jī)室、語(yǔ)音室；高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)開(kāi)通使用，教師用機(jī)達(dá)到人手一臺(tái)，全部實(shí)現(xiàn)電腦辦公；實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈室、音樂(lè)室、勞動(dòng)技術(shù)教室、社會(huì)室、心理健康教室等專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全；花園式的綠色家園建設(shè)，富有人文氣息的校園文化氛圍成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。自建校以來(lái)，學(xué)校先后被授予“山東省教育科研重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電化教育示范校”、“威海校園綠化美化先進(jìn)單位”、“威海市建設(shè)平安威海先進(jìn)單位”、“威海市示范園”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教育科研示范校”、“榮成市校本培訓(xùn)示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校在飛速發(fā)展的同時(shí)，以“規(guī)范教育，特色辦學(xué)”為發(fā)展思路，以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就綠色幸福人生”為教學(xué)特色，以“教師成長(zhǎng)的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，以堅(jiān)持“科研興校，特色辦學(xué)”為著眼點(diǎn)，從“相信人、發(fā)展人”的管理理念出發(fā)，以校本教研為立足點(diǎn)，著力構(gòu)建新型學(xué)習(xí)化組織，以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，以綠色課堂創(chuàng)新帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以爭(zhēng)做“世紀(jì)綠色教師”活動(dòng)為契機(jī),學(xué)校開(kāi)展了 “爭(zhēng)做綠色世紀(jì)名師”達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。實(shí)施了三項(xiàng)工程、抓好五項(xiàng)培訓(xùn)、提升四種能力。努力建設(shè)綠色課堂，培植綠色建設(shè) “肥沃的土壤”，全力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的改革，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展。學(xué)校教研工作也不斷取得豐碩的成果，先后完成多項(xiàng)省、市級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題鑒定工作。在各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選中，先后有2節(jié)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課、6節(jié)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、10節(jié)威海市優(yōu)質(zhì)課，幾十篇教育教學(xué)論文分別獲不同級(jí)別獎(jiǎng)。“工作著，反思著，創(chuàng)造著”，已成為每一位世紀(jì)人的格言…… “創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生的教育，使校園成為成長(zhǎng)的樂(lè)園”是學(xué)校建校之初就確立的辦學(xué)思路。學(xué)校以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，響亮地提出了“讓每一個(gè)孩子擁有幸福人生”的口號(hào),用前瞻的教育理念和淳樸的愛(ài)心劃出孩子幸福人生的起跑線。三年來(lái)，學(xué)校不斷加快“科研興校”的建設(shè)步伐，并逐漸形成了優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范、科學(xué)的管理體系，建立了以科研為主線、以綠色德育教育為主導(dǎo)、以環(huán)保、藝術(shù)教育為特色的素質(zhì)教育機(jī)制。為突出科技創(chuàng)新教育，展示少先隊(duì)員個(gè)性風(fēng)采，學(xué)校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新教育課，讓學(xué)生們充分展開(kāi)想象的翅膀，養(yǎng)成大膽想象、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的習(xí)慣。學(xué)校設(shè)有動(dòng)畫(huà)制作、書(shū)法、航模、器樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓球等多個(gè)興趣小組，在專(zhuān)業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和技能得到很大的提高，在各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)比賽中取得了輝煌的成績(jī)：在威海市第三屆中小學(xué)生科技比賽和第三屆榮成市中小學(xué)科技節(jié)中，航模小組均取得了團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)；電子報(bào)刊《陽(yáng)光心語(yǔ)》獲得一等獎(jiǎng)，電腦動(dòng)畫(huà)《女孩和天鵝的故事》獲得二等獎(jiǎng)，科技小論文《關(guān)于蚊子的觀察報(bào)告》、《樹(shù)干為什么是圓的》獲得三等獎(jiǎng)；2006年6月我校張煒一、李心怡同學(xué)代表我省參加全國(guó)小學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作比賽獲得二等獎(jiǎng)，想象畫(huà)作品《星期幾會(huì)晴天》、《小雞尋友記》獲得山東省一等獎(jiǎng)；李雪、馬達(dá)、商靈聰?shù)韧瑢W(xué)在2007年4月山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，先后有二十多名同學(xué)獲得“威海市小孝星”、“威海市百佳文明青少年”、“威海小名士”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧自由的成長(zhǎng)空間，全方位的推進(jìn)學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)、品德等多方面的和諧發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，堅(jiān)持體驗(yàn)育人、活動(dòng)育人的思路，先后成立了世紀(jì)陽(yáng)光廣播站、世紀(jì)陽(yáng)光電視臺(tái)、世紀(jì)網(wǎng)站等，建有“和太陽(yáng)一起升起”等特色文化長(zhǎng)廊，既為學(xué)生提供了展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也極大地活躍了校園文化，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。新課改以來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和科研基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)實(shí)施了以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就幸福人生”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)新潛力，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，各種主題活動(dòng)涉及文體、藝術(shù)、科普等多個(gè)領(lǐng)域并受到學(xué)生的廣泛歡迎。2006年5月和2007年5月學(xué)校成功舉行辦“放飛五月-世紀(jì)小學(xué)第一屆科技藝體節(jié)”和第二屆校園文化藝體節(jié)大型展示活動(dòng)，廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各屆人士及學(xué)生家長(zhǎng)參加。以“科技、創(chuàng)新、展示”為核心，為每一個(gè)學(xué)生都提供一個(gè)展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了他們的自信心，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。同時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，和孩子們共同進(jìn)行親子游戲，欣賞孩子們的精彩展示和表演，增進(jìn)了學(xué)校與家庭和社會(huì)的有效交流，受到好評(píng)，大大提高了學(xué)校的社會(huì)知名度。
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濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)樂(lè)天小學(xué)
公立省重點(diǎn)
濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)樂(lè)天小學(xué)于2005年6月1日舉行落成典禮，是所為長(zhǎng)清大學(xué)城失地農(nóng)民子女而新建的學(xué)校，這是為大學(xué)科技園的建設(shè)而整體搬遷的一萬(wàn)五千多名失地農(nóng)民的孩子而新建的學(xué)校。學(xué)校占地26畝，總投資835萬(wàn)元。建校初，師生均來(lái)自合并過(guò)來(lái)的三處農(nóng)村小學(xué)。當(dāng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校定位為：城市化進(jìn)程中的農(nóng)村學(xué)校?！ ≡谏綎|省泉城濟(jì)南西南的長(zhǎng)清區(qū)有一處最大的失地農(nóng)民安置區(qū)——樂(lè)天小區(qū)，小區(qū)里有一所被評(píng)為“山東省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校”、“濟(jì)南市師德建設(shè)先進(jìn)集體”等諸多榮譽(yù)的特殊小學(xué)——樂(lè)天小學(xué)。這所只有四年半校史的學(xué)校自建校以來(lái)，面對(duì)特殊的環(huán)境，特殊的群體，以超前、創(chuàng)新、開(kāi)拓的思路，改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，并使他們的素質(zhì)得到了大幅提升，讓這些從黃土地走出來(lái)的“農(nóng)村娃”漸漸蛻變成了有知識(shí),有文化的孩子!
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棲霞市桃村中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
棲霞市桃村中心小學(xué)下設(shè)兩所小學(xué)和三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1840人，在編教師169人，在崗教師153人，其中專(zhuān)任教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。中心設(shè)有德育室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教師室2個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、體育室和綜合電教室。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作走在了棲霞市前列。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為棲霞市思想政治工作先進(jìn)單位、棲霞市文明單位、棲霞市教書(shū)育人先進(jìn)單位、棲霞市教育科研重點(diǎn)基地、棲霞市常規(guī)管理二星級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校、棲霞市校本課程開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位、棲霞市小學(xué)“和諧高效”課堂建設(shè)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、棲霞市小學(xué)課程與教學(xué)工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市花園式學(xué)校、煙臺(tái)市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、煙臺(tái)市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、煙臺(tái)市教書(shū)育人先進(jìn)單位、煙臺(tái)市教育科研工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市小學(xué)教育工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、煙臺(tái)市語(yǔ)文雙軌教學(xué)和數(shù)學(xué)異步教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、煙臺(tái)市校本教研工作示范學(xué)校、煙臺(tái)市安全文明校園、山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校和山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體。
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龍口市徐福中心完小
公立普通
龍口市徐福中心完小創(chuàng)建于1954年，位于徐福鎮(zhèn)中心大街西側(cè)，占地面積21畝?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生387人，教職工21人。學(xué)校擁有2024平方米的四層教學(xué)辦公樓一座，各種專(zhuān)用教室22個(gè)。其中微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、隊(duì)室、體育器材室等各室設(shè)施配備齊全，符合省定標(biāo)準(zhǔn)。 自建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，德育為首，五育并重，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，并承擔(dān)了國(guó)家級(jí)“學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣”、省級(jí)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和煙臺(tái)市級(jí)“小學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)方式研究”等課題的研究。學(xué)校先后榮獲“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校”、“煙臺(tái)市安全文明校園”、“龍口市德育工作先進(jìn)單位”、“龍口市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“龍口市少先隊(duì)金星大隊(duì)”、“龍口市教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“常規(guī)管理示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);連續(xù)八年獲得“龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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青島市天山小學(xué)
公立市重點(diǎn)
青島天山小學(xué)創(chuàng)建于2001年8月，總占地面積6284平方米，建筑面積4208平方米，體育場(chǎng)地占地3088平方米，綠化面積800平米?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生628名，專(zhuān)任教師50位。學(xué)校擁有一支充滿活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處焾F(tuán)隊(duì)。平均年齡37歲，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。其中本科學(xué)歷38人，占總?cè)藬?shù)的76%；教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師24人，中級(jí)以上職稱(chēng)占總數(shù)的50%。學(xué)校目前有省級(jí)優(yōu)秀教師1人，市勞模1人，市級(jí)青年專(zhuān)業(yè)人才、市教學(xué)能手4人；區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師22人；區(qū)級(jí)教學(xué)能手35人，占總?cè)藬?shù)的70%。 2003年起，學(xué)校確立了“知我民族，愛(ài)我中華”民族文化教育特色，通過(guò)創(chuàng)設(shè)氛圍、開(kāi)設(shè)課程、學(xué)科滲透、家長(zhǎng)參與等多種渠道，引導(dǎo)學(xué)生獲取民族文化知識(shí)，為促進(jìn)師生的共同發(fā)展找到了可靠的支點(diǎn)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。2008年，前進(jìn)中的天山小學(xué)堅(jiān)持“在繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求卓越”的辦學(xué)思路，立足培養(yǎng)“具有民族氣節(jié)和國(guó)際視野的中國(guó)人”的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)，確立了“厚德博學(xué)，弘揚(yáng)民族精氣神”的文化理念。學(xué)校以“三精”為引領(lǐng)，以“六氣”為目標(biāo)，即：學(xué)校管理求精細(xì)，教師隊(duì)伍求精良，學(xué)生發(fā)展求精彩；學(xué)校師生朝著具有“胸懷遠(yuǎn)大理想的志氣，求實(shí)崇禎的正氣，豐厚學(xué)識(shí)的底氣，團(tuán)結(jié)向上的大氣，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣和博學(xué)儒雅的才氣”的目標(biāo)拼搏進(jìn)取，著力打造富有“天山”特色的優(yōu)質(zhì)教育品牌。 學(xué)校立足實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范》等文件精神，努力深化教育教學(xué)改革，傳承民族特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校制定了目標(biāo)明確、凸顯特色的新一輪《三年發(fā)展規(guī)劃》、《教師“三格”培養(yǎng)規(guī)劃》、《特色教育三年發(fā)展規(guī)劃》等，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)《民族百花苑》學(xué)校課程，有機(jī)整合國(guó)家、地方課程。為深化特色，學(xué)校在上好民族百花苑校本課程的基礎(chǔ)上，在音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)有不錯(cuò)的成績(jī)。
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坊子區(qū)黃旗堡鎮(zhèn)逄王小學(xué)
公立市重點(diǎn)
濰坊市規(guī)范化學(xué)校坊子區(qū)黃旗堡街道逄王小學(xué)，始建于1945年，2009年3月原逄王小學(xué)和高家莊小學(xué)合并，遷入現(xiàn)址，成立新的逄王小學(xué)。學(xué)校占地50余畝，服務(wù)村15個(gè);現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班13個(gè)和幼兒園四個(gè)班。在校生596人，職工41名， 學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.4%。其中，市縣級(jí)優(yōu)秀教師10人;縣級(jí)教學(xué)新秀、教學(xué)能手 16人。 學(xué)校設(shè)有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、勞技室、科技室、德育室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、音樂(lè)教室、舞蹈教室等。各功能教室配備齊全，教學(xué)設(shè)施配套達(dá)標(biāo)。學(xué)校環(huán)境整潔，布局巧妙、合理，集美化、綠化、凈化、規(guī)范化、知識(shí)化、快樂(lè)化于一體，是廣大師生理想的工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所?！ W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，積極創(chuàng)建和諧校園。以“做學(xué)生喜歡的教師，辦群眾滿意的教育”為辦學(xué)宗旨;以“改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境;提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo);教師以“團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓進(jìn)取;敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn);用心用情用事、體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)”為工作理念?！ W(xué)校一直圍繞全方位、主體化、多規(guī)格培養(yǎng)人才。成立活動(dòng)興趣小組20多個(gè)，大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和科技創(chuàng)新工作。學(xué)?？萍寂d趣小組在歷屆機(jī)器人大賽中獲濰坊市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)校先后被省教科所認(rèn)定為“小學(xué)作文目標(biāo)全程序列整體設(shè)計(jì)課題”實(shí)驗(yàn)基地和“兒童英語(yǔ)電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其成果獲山東省教科所二等獎(jiǎng)?！?
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芝罘區(qū)珠璣小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
煙臺(tái)市芝罘區(qū)珠璣小學(xué)，一是突出“嚴(yán)、精、細(xì)”，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。“嚴(yán)”：不斷完善珠小四項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，每天安排值班教師嚴(yán)格檢查樓梯、走廊學(xué)生紀(jì)律，緊抓上下學(xué)路隊(duì)秩序，培養(yǎng)學(xué)生秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“精”：開(kāi)設(shè)“行規(guī)點(diǎn)評(píng)”欄目，著重從“禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律”三方面著手，針對(duì)學(xué)生存在的各種不良行為，進(jìn)行“麻辣點(diǎn)評(píng)”，引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“細(xì)”：建立班級(jí)日記制度，每天安排值日班長(zhǎng)紀(jì)錄班級(jí)的日常情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每月由學(xué)校進(jìn)行匯總、考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，從而更好地促進(jìn)班級(jí)管理?！ 《峭怀?ldquo;自主管理”，強(qiáng)化德育教育。堅(jiān)持“自主管理”的工作思路，深入開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”，強(qiáng)化德育效果。“珠小雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)：以“抓習(xí)慣養(yǎng)成、促質(zhì)量提高”為工作重點(diǎn)，借助體驗(yàn)教育新途徑，通過(guò)開(kāi)學(xué)初定章、學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)章、考章、六一兒童節(jié)頒章、護(hù)章五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理。同時(shí)，繼續(xù)做好“珠璣學(xué)生之星”評(píng)選活動(dòng)，在全體學(xué)生中樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。“民族精神教育”主題活動(dòng)：圍繞“民族精神教育”主題，以少先隊(duì)“自我管理”為抓手，以植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日為契機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展形式多樣的校園文化系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的感染、教育。 三是突出“文化建設(shè)”，打造校園特色。一方面，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際分布情況，在每一樓層設(shè)置不同主題、不同風(fēng)格的教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分發(fā)揮標(biāo)語(yǔ)的教育宣傳作用，如改變以往以教育家語(yǔ)錄為主的宣傳模式，通過(guò)征集教師寄語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)，形成有自身特色的校園文化。另一方面，規(guī)范班級(jí)環(huán)境布置。繼續(xù)做好特色中隊(duì)角的設(shè)計(jì)與布置，每周安排一組學(xué)生定時(shí)更新內(nèi)容，通過(guò)書(shū)寫(xiě)名言警句、展示學(xué)生風(fēng)采、成長(zhǎng)印跡等方式，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、關(guān)心他人、關(guān)心集體的溝通交流平臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
張店區(qū)凱瑞小學(xué)是淄博市新城區(qū)第一所區(qū)屬?lài)?guó)辦小學(xué)，位于人民西路祥和路凱瑞溪園南鄰，2007年9月投入使用。 學(xué)校占地19600平 米，建筑面積9267平米。設(shè)計(jì)規(guī)模為25個(gè)教學(xué)班，可容納1200余名學(xué)生。建有63平米的普通標(biāo)準(zhǔn)教室36個(gè)，86平米的專(zhuān)業(yè)教室8個(gè)，辦公室、休息 室、器材室、準(zhǔn)備室等35個(gè)。設(shè)計(jì)有舞蹈室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書(shū)室、閱覽室、德育室、乒乓球室等功能教室，擁 有200米環(huán)形塑膠操場(chǎng)，安排有足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)，硬件設(shè)施全區(qū)一流。 學(xué)校師資由區(qū)教育局優(yōu)秀在職教師、區(qū)外引進(jìn)的市級(jí)以上教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，以及優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生三部分組成，教師綜合素質(zhì)優(yōu)異。 學(xué) 校以“讓孩子陽(yáng)光快樂(lè)每一天”為辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“共享、共創(chuàng)、共成長(zhǎng)的陽(yáng)光學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“樂(lè)學(xué)、善思、尚美、能群的陽(yáng)光少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué) 校文化建設(shè)為引領(lǐng)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為抓手，以推進(jìn)陽(yáng)光教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行陽(yáng)光管理，培育陽(yáng)光心態(tài)，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建陽(yáng)光課 堂，培養(yǎng)陽(yáng)光少年，全力鑄造“陽(yáng)光凱瑞”的優(yōu)質(zhì)教育品牌。
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威海市西苑學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西苑學(xué)校建于2004年，2005年正式投入使用。經(jīng)區(qū)管委在徐家疃小學(xué)原址上全額投資新建的一所九年一貫制學(xué)校。占地41134平方米，建有2幢教學(xué)樓、1幢綜合實(shí)驗(yàn)樓。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。 自建校以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，2006年成功創(chuàng)建了威海市規(guī)范化學(xué)校;2007年被評(píng)為威海市綠色學(xué)校，威海市校園園林綠化示范校，經(jīng)技區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體。 迄今為止，學(xué)校已有8個(gè)年級(jí)，27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1334人，教職工85人。作為經(jīng)區(qū)唯一一所指定接受外來(lái)務(wù)工人員子女的九年一貫制學(xué)校，外來(lái)人員子女約占在校生總數(shù)的60%，涉及19個(gè)省，近百個(gè)縣市。學(xué)生的思想、背景、個(gè)性迥異?；诖?，西苑學(xué)校確立了“多方構(gòu)建學(xué)校文化，傾情打造和諧校園”的特色實(shí)施方案，其主旨是：為農(nóng)民工及外來(lái)務(wù)工人員子女打造溫馨和諧書(shū)香校園，提供健康成長(zhǎng)樂(lè)園。通過(guò)學(xué)校獨(dú)特的文化引領(lǐng)、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生逐步融入集體，形成規(guī)范。 西苑學(xué)校堅(jiān)持“精細(xì)化管理、特色化育人、和諧化發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作精細(xì)求實(shí)，落實(shí)得力。在全校師生的共同努力下，學(xué)校相繼在區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)各種比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！ ≡谛抡n程改革的大潮中，學(xué)校重視校本教研，全面開(kāi)設(shè)校本課程，努力提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)富腦活動(dòng)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。從2005年9月以來(lái)，西苑學(xué)校共承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家級(jí)、13個(gè)省級(jí)、10個(gè)市級(jí)和4個(gè)區(qū)級(jí)的課題研究;有3節(jié)省級(jí)、15節(jié)市級(jí)和23節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得獎(jiǎng)勵(lì);教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇國(guó)家級(jí)、37篇省級(jí)、36篇市級(jí)和19篇區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在正式刊物發(fā)表論文國(guó)家級(jí)12篇、省級(jí)9篇和市級(jí)9篇;有104人次分別榮獲各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其中國(guó)家級(jí)8人次、省級(jí)8人次、市級(jí)9人次區(qū)級(jí)79人?！ ≌雇磥?lái)，西苑學(xué)校全體師生更是信心倍增：他們將一如既往地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位教師都體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。
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