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榮成35中學區(qū)中心完小
私立普通
榮成市人和中心完全小學始建于1981年，原校址設在人和鎮(zhèn)西河口村，1989年人和鎮(zhèn)聯(lián)中搬遷后，中心完小由西河口村遷入人和鎮(zhèn)駐地的原人和聯(lián)中校舍內(nèi)。校舍地處人和村大橋西岸最北邊，占地13444平方米，合20.16畝，原校舍建筑面積1567平方米，共有六幢平房77間，其中2、3、4、5、6五幢共68間于1973年由人和、宋家莊等所屬六個村投資建造，1幢9間于1982年由鎮(zhèn)政府撥款建造。1999年，由鎮(zhèn)政府出面發(fā)動原人和鎮(zhèn)中西兩片15個村投資126萬元對人和完小重新設計改建，由劉道聚校長主持施工，將原人和完小3、4、5、6幢平房拆除，重建一座占地710平方米，使用面積1548.6平方米的四層教學樓，大樓落成后，校內(nèi)設有舞蹈室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、語音室、微機室、實驗室、儀器室等比較先進的活動室。在大樓后面和側(cè)面的平房內(nèi)設立書法室、圖畫室、體育器械室、音樂器械室等，各室器械都按國家一類標準進行了配置。1994年冬成為威海市級規(guī)范化學校和電化教學示范校。2000年9月1日，人和鎮(zhèn)齊山完小六個村的學生又合入人和完小。2004年9月1日，原昌邑完小又歸并人和完小，在校學生數(shù)量猛烈增加，學校領導又率領全體師生，奮力干事創(chuàng)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，著力打造新的育人環(huán)境，因地制宜地解決學生多家室少，活動場地短缺，廁所等服務設施不配套與不完整的新矛盾。將原操場活動場地增加了1100平方米，新增籃球場兩個，體操等健身場地1個，男生廁所一個，排水暗槽60立方米，還重新規(guī)劃改造了植綠結構，進一步改變校園家室、戶外場地的使用條件，為學生全面發(fā)展注入新的活力。2004年，帶領全校教職工創(chuàng)辦了威海市語言文字規(guī)范化學校和榮成市體育衛(wèi)生先進學校。
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榮成11中學區(qū)蔭子完小
公立普通
一、學?；厩闆r：蔭子完小位于榮成市蔭子鎮(zhèn)駐地，始建校于1986年，為五年制完全小學，現(xiàn)有10個教學班，28名教職工，340名在校學生。教職工中，小學高級教師18人，小學一級教師10人。大學本科12人，大學專科10人，中等學歷6人。學?，F(xiàn)有教學樓建于1989年。學校占地面積18581平方米，建筑面積2724平方米，體育場面積12073平方米。正樓有22個大小房間，基本用作教室辦公室；側(cè)樓有12個房間，主要用作各種專用教室。學校專用教室齊全，內(nèi)部設施符合威海市規(guī)范化學校配套標準。自《義務教育法》頒布設施以來，學校積極宣傳并采取一定措施，使所轄村適齡兒童入學率、鞏固率達到100％，升學率100％。二、辦學特色：我們的辦學模式堅持以義務教育為主，以升學教育為輔。我們的辦學特色是合格＋特長，科學＋人文，規(guī)范＋自主，努力創(chuàng)建“書香校園”。我們的校訓是——尊師長，勤學習，苦鍛煉，講衛(wèi)生；我們的校風是：——礪志、勤奮、開拓、創(chuàng)新；我們的教風是：——愛生、治學、育人；我們的學風是——勤奮、守紀、向上。我們的行動口號是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵，后勤是保障，領導是標桿。我們的培養(yǎng)目標是要致力于培養(yǎng)：會學習、會做人、會生活、會勞動、會健體、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)造的，既有良好科學素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應市場機制、又能超越世俗功利的，既受到學校歡迎、又受到社會好評的，全面和諧、主體性強的合格小學生。三、學校的主要成績及經(jīng)驗：蔭子完小的廣大教師多少年來愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、熱愛學習、勇于創(chuàng)新，為高一級學校培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)良的小學生。（一）德育工作方面：多年來，我們蔭子完小牢固堅持德育的首位意識，立足地處農(nóng)村這一實際，遵循“以人為本、貼近實際、注重實效”的工作原則，扎扎實實開展德育工作，努力把德育工作做“透”、做“實”、做“活”、做“亮”，讓新時期德育工作不斷煥發(fā)生機和活力，培養(yǎng)了學生良好的精神風貌，贏得了社會各界的肯定，我們的德育事跡被納入榮成市德育工作事跡材料。（二）教育教學及教科研方面：我校在市教育局、培訓中心的正確領導下，始終以鄧小平的“三個面向”和江澤民的“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。隨著新課程的不斷深入，全體干部、教師積極投身課程改革，繼續(xù)深入學習新課程，強化新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高教師隊伍的整體水平，全面提高教學質(zhì)量，整體管理水平多次受到市教育局培訓中心的表揚。
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乳山市崖子鎮(zhèn)馬石店學區(qū)小學
私立普通
學校位于乳山市崖子鎮(zhèn)馬石店村，由駐地聯(lián)村于1975年所建，占地17畝，建筑面積1371.6平方米，達到了綠化、美化、凈化、硬化標準。并樹立和懸掛有關思想品德、文明禮貌和語言文字工作的標語牌，既規(guī)范了學生的語言行為，又優(yōu)化了育人環(huán)境。 學校在校學生204人，有8個教學班，現(xiàn)有教職工21人，其中大本學歷的6人，大專學歷的13人，中師學歷的3人。中學高級職稱1人，小學高級職稱8人，一級職稱11人，二級職稱1人。市級教學能手3人，骨干教師2人，近年來有近50篇教育教學論文在全國、省、市、地發(fā)表或獲獎。 學校按照“辦一流學校，創(chuàng)一流成績，樹一流教風，育一流新人”的宗旨，全面實施素質(zhì)教育，多年來，我校適齡兒童入學率和學生在校均保持在100%，我們確保學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間，保證學生每天睡眠不少于8小時，學校按國家課程計劃要求開齊開足了各科課程。由于全體教師愛崗敬業(yè)，銳意進取，因此，我校的教育教學質(zhì)量歷年居鎮(zhèn)首位。特別是著培養(yǎng)學生能力方面，我們按照初級中學的要求，加強了訓練兩刻鐘的管理，讓學生每天做到練一頁字，背一個片段或一首詩，并寫好讀書筆記，每天進行十分鐘的英語對話，五分鐘的運算，我校的各個特長小組也充分發(fā)揮特長，加強訓練，每個月我們還進行一次基本能力測試，由于訓練方法得當，常抓不懈，使每位學生的基本能力都不同程度的有所提高。我們在每個班級后設有《張揚個性，促進發(fā)展——我的閃光足跡》展示臺，以顯性的評價機制促進學生綜合素質(zhì)的提升，加快了學生特長的發(fā)展，因而在崖子初中組織的數(shù)學競賽、手抄報比賽、繪畫比賽、越野賽中，我校的成績均名列全鎮(zhèn)第一名，得到了社會的普遍贊譽。當然，我們在加強學生能力培養(yǎng)的同時，也更加注重學生的道德培養(yǎng)，在學生管理方面，我們嚴管厚愛。學校以少先隊組織主體，強化學生的自我管理意識，在紀律、衛(wèi)生、路隊、安全等方面，充分發(fā)揮學生的自主管理能力，讓學生當家作主，培養(yǎng)學生的主人翁意識和社會責任感，讓學生從小就學會怎樣自立，怎樣做人。各方面已經(jīng)養(yǎng)成良好習慣，在2006年乳山市“千名文明學生”的評選活動中，我校有四名同學榮獲乳山市文明學生的稱號。學生們有這樣的成績是因為我們有一只，具有開拓創(chuàng)新、銳意進取的研究型教師隊伍。我們學校的“張揚學生個性，促進主動發(fā)展”評價機制是下初鎮(zhèn)課題的附屬課題，經(jīng)過全體教師的努力，現(xiàn)在已初見成果，我校的宮艷麗、張紅霞、初潔老師三位教師榮獲乳山市優(yōu)質(zhì)課獎，在今年的“系列課達標”中，我校宮艷麗老師被確立為市級立標人，此外，在乳山市組織的區(qū)域聯(lián)誼活動中，我校教師多人執(zhí)教公開課。 我們是農(nóng)村小學，經(jīng)濟基礎薄弱，但我們努力爭取社會各界的支持。三年來，威海中國發(fā)展銀行贈送給我們價值6錢多元的物品，威海鐘表長給了我們50000元，因此，今年學校又加大了微機室、多媒體室、實驗室、儀器室、音樂器材室、體育器材室、美術器材室、圖書室和閱覽室建設。使我校的辦學條件得到了很大的改善。 現(xiàn)在全校師生在校委會的領導下，正以前所未有的熱情和干勁，扎實工作，積極探索，努力進取，奮力拼搏，為完成既定的“一流”目標而奮勇向前，再造輝煌。
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乳山市諸往鎮(zhèn)馬陵學區(qū)小學
私立普通
諸往鎮(zhèn)馬陵區(qū)小始建于1981年，學校建筑面積1482平方米，占地面積10864平方米。教職工35人，教學班7個，學生總數(shù)242人。學校性質(zhì)為事業(yè)單位。 學校的辦學目標是：以培養(yǎng)中華優(yōu)秀人才為己任，經(jīng)過四年的努力，把馬陵區(qū)小辦成高質(zhì)、高效益、有鮮明特色的學校。辦學理念：以人為本，實施素質(zhì)教育。 學校不斷加強教師隊伍建設，在提高教師知識和能力的基礎上，實施學、研、用三者相結合的方針，突出時代性、實效性和創(chuàng)造性，正在形成一支適應學校發(fā)展和社會需求的，具有現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。老師們具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛小學教育工作，基本具有現(xiàn)代小學教育理念，合理的知識結構，較高的教育教學水平和教育創(chuàng)新能力，能夠在教育教學實踐中起帶頭作用。近年來，在各級各類刊物上發(fā)表論文10多篇，市級以上優(yōu)質(zhì)課6節(jié)。 為提高學生素質(zhì)，學校成立了閱讀與寫作、書法、乒乓球、合唱等活動小組，為學生健康、全面發(fā)展搭建了平臺，先后有20多人次在市教育局組織的書法、作文、手抄報等各類比賽中獲獎。 目前，全校師生在一個團結協(xié)作、求真務實的領導班子帶領下，注重校園文化建設，注重個性特長培養(yǎng)，堅持以人為本，德育為首，全面發(fā)展的辦學方針，以素質(zhì)教育為己任，勇于創(chuàng)新、開拓進取，為創(chuàng)建全市一流學校而努力奮斗。
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乳山市海陽所鎮(zhèn)南泓學區(qū)小學
私立普通
一、 學校概況南泓區(qū)小由所在片11個村籌款集資于1985年8月建成。學校總面積17962平方米，其中建筑用地5523平方米，總建筑面積1192平方米，綠化用地910平方米，運動場11528平方米。其中，教學用房652.5平方米，行政用房130.5平方米，生活用房409平方米。房屋修繕情況：1998年4月，由鎮(zhèn)政府出資，鎮(zhèn)建筑公司施工，對1——4號房，房架進行徹底更換，并打水泥通道及鋪設磚路，1998年7月，對5號房架進行更換，1998年10月對1——4號房，門窗進行更新，1999年6月對5號房門窗更新。2004年7月由政府出資將4號房推倒重建，工程投資24萬元。2004年7月修建微機室。 二、辦學目標：“學生第一，教學第一，質(zhì)量第一”三、學校的辦學條件學校共有8個教學班，273名學生。學校功能教室有圖書室一個，儀器室兩個，實驗室一個，遠程教育室一個，微機室一個。四、師資情況1、領導班子建設：目前，學校領導班子，年齡結構合理，身體健康，學歷達標，政治業(yè)務素質(zhì)高，有較高的專業(yè)技術水平，具有教學教研和指導教改的能力，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。班子成員嚴于律己，公正廉潔，認真執(zhí)行教育法規(guī)，堅持依法治校，深入教學第一線，兼課、聽課。能用新思想、新理念，指導教師教學工作。2、教師隊伍建設：學?，F(xiàn)有專任教師27人，本科學歷6人，專科10人，中師11人，有縣市級優(yōu)秀教師6名，優(yōu)秀大隊輔導員2人，優(yōu)秀班主任2人，市德育標兵4人。教師的敬業(yè)愛崗精神強，奉獻精神強，業(yè)務素質(zhì)良好，是一個過得硬能打硬仗的優(yōu)秀團隊。
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乳山市乳山寨鎮(zhèn)臺上學區(qū)小學
私立普通
臺上區(qū)小位于乳山寨鎮(zhèn)臺上村西北隅，是一所教育部門和集體合辦的農(nóng)村完全小學。該校創(chuàng)建于二十世紀三十年代，原校舍為四合院形式（舊校址仍存）。初始名為臺上村小，只招收本村學生；后來改為臺上聯(lián)小，招生范圍也隨之擴大，周圍村莊很多學子慕名前來就讀。隨著社會和教育形勢的發(fā)展需要，該校幾經(jīng)擴建改建，于1982年正式更名為臺上學區(qū)完全小學，生源來自臺上、樓村、鳳臺頂、管村、滕河、夏家、宋河、小嵐、沙溝、耳溝、山后、乳山屯十二個自然村，學生全部為走讀生。 這所學校占地面積6800平方米，其中建筑面積1100多平方米?，F(xiàn)有5個教學班，在校生130人。該校現(xiàn)有學生微機室一個，擁有微機24臺；多媒體實驗室一個，配套設備齊全；圖書室一個，擁有圖書近2700冊（套）；儀器室一個，擁有各類儀器1389件（臺）；體育器材室一個，各種器材齊全。目前，由于校舍數(shù)量有限，現(xiàn)有閱覽室、音樂室、美術活動室用的是多用室，做為機動使用。隨著教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，我校將多方籌措資金，不斷擴大建筑面積，以滿足各類專業(yè)教室的需求。 近幾年來，在各級政府與教育主管部門的正確領導和支持下，學校整體發(fā)展步入了快車道。首先，學校各屆領導班以前瞻的思維狠抓學校硬件建設，注重了教育資源的優(yōu)化配置。近二三年，學校累計投入校舍設施維護資金6萬多元，用于學校安全防盜、消防等方面的資金達3萬多元，2004年又投入10萬元改建了12間標準化教室。與此同時，學校先后投入近20萬元購置了包括微機在內(nèi)的教學設施和教學儀器，現(xiàn)有教室電教設備齊全，學生課桌凳全部更換一新。其次，學校注重了教育質(zhì)量的全面提升。近年來，隨著素質(zhì)教育的深入開展和基礎教育課程改革的全面實施，學校及時調(diào)整課程計劃，不斷完善教學常規(guī)，以全新的理念重新理順了教與學的關系，先后建立并完善了一系列對教師、學生的長效評估機制，極大調(diào)動了師生的工作、學習熱情。在全鎮(zhèn)組織的多項教育質(zhì)量檢測中，我校學生成績均名列前茅，在各項大型活動競賽中，我校學生的優(yōu)勝率、獲獎率均列全鎮(zhèn)較好名次。再次，學校注重了教職工隊伍的整體建設。為了適應新的教育教學形勢，學校采取多種有效措施鼓勵教師在教學領域上檔升級，為教師成才打造理想平臺。學?，F(xiàn)有教師25人，幾年來獲縣市級以上榮譽稱號的有8人。教師學歷達標100%，其中大專以上學歷的教師13人，達到52%。在近年的教學研究中，我校近30%的教師在地市級以上報刊發(fā)表過教研論文，半數(shù)以上的教師在公開課、各項比賽中獲獎。
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