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山東省文登師范學(xué)校
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山東省文登師范學(xué)校坐落于文登市區(qū)，北依峰山，面臨抱龍河，東與文登一中為鄰，西靠永安街，北通天福路，南貫米山路，位置優(yōu)越，交通便利。 文登師范學(xué)校有著悠久的歷史。其前身是山東省立第七鄉(xiāng)村師范學(xué)校（簡(jiǎn)稱文登鄉(xiāng)師），創(chuàng)建于1930年，1937年11月，因日寇入侵，學(xué)校被迫南遷，途中解散。 新中國(guó)成立后，山東省政府決定在文登鄉(xiāng)師舊址重建山東省文登師范學(xué)校。1950年9月，重建工作正式動(dòng)工。1951年春季，開(kāi)始招收第一批學(xué)員，以培養(yǎng)合格農(nóng)村小學(xué)教師為主要目標(biāo)。 文登師范建立后，廣大師生繼承革命傳統(tǒng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，創(chuàng)新進(jìn)取，開(kāi)拓前進(jìn)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。1986年3月，根據(jù)省廳精神，煙臺(tái)市委確定恢復(fù)文登師范學(xué)校為縣處級(jí)單位；1999年，山東省教委批準(zhǔn)文登師范學(xué)校為山東省培養(yǎng)五年制?？瞥潭刃W(xué)教師試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)始?？平逃龤v程。 2002年，山東省教委批準(zhǔn)學(xué)校掛靠煙臺(tái)師范學(xué)院，招收三二連讀大專生，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)三年后，直接升入煙臺(tái)師范學(xué)院本校參加后兩年?？齐A段學(xué)習(xí)。2003年，山東省教育廳確定文師為全省東部地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)基地。 2007年，學(xué)校調(diào)整辦學(xué)方向，提出了“提升辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，適應(yīng)社會(huì)需要，發(fā)展非師專業(yè)”新的發(fā)展思路，并出臺(tái)一系列措施，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)制度建設(shè)，加快機(jī)制、體制改革，對(duì)外加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外企業(yè)、學(xué)校的聯(lián)系，全面推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
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文登第二中學(xué)
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山東省文登第二中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2800人，教師210名。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)一直是：以道德教育為基石，以教師發(fā)展為著眼點(diǎn)，以學(xué)生成長(zhǎng)為命脈，全力打造有辦學(xué)特色的、有文化品味的全國(guó)名校。 學(xué)校始終把“樹(shù)魂立根”為核心的德育工作放在首位。樹(shù)魂，即樹(shù)“為中華民族的興盛而奮斗”的理想之魂；立根，即立“責(zé)任心、誠(chéng)信心、自信心、愛(ài)心、寬容心、耐心……”之人生根基。學(xué)校堅(jiān)持在生活的情境中開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，從而實(shí)現(xiàn)德育生活化，生活德育化。歸納起來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了責(zé)任教育、愛(ài)的教育、誠(chéng)信教育、自律教育、挫折教育、法制安全教育、傳統(tǒng)教育……主配合德育工作，學(xué)校還針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了兩套德育校本教材。第一套為《星星點(diǎn)燈》、《塑造個(gè)性自我》、《撐起網(wǎng)絡(luò)》、《揣著夢(mèng)想上路》。第二套為《學(xué)會(huì)去愛(ài)》、《履諾守信》、《直面挫折》、《肩負(fù)重任》。這些校本教材采用了貼近學(xué)生生活的生動(dòng)故事和來(lái)源于學(xué)生生活的真實(shí)事例，深受學(xué)生的喜歡。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，不僅讓每一面墻壁都說(shuō)話，就連校園的一草一木都賦予特殊的含義；我們也注重聯(lián)手家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)的心聲，把學(xué)校的意愿?jìng)鬟f給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)最有力的支持?，F(xiàn)在，學(xué)校的德育工作已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生生活的每一個(gè)角落；言傳身教已經(jīng)成為教職工的自覺(jué)行為；和學(xué)校一起樹(shù)立孩子的生命之根，已經(jīng)成為家長(zhǎng)的共同追求。學(xué)校竭力打造特色課堂、高效課堂、生態(tài)課堂。2004年學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)綠色課堂、做特色教師”的課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)；2005年開(kāi)展了“以真實(shí)的課堂教學(xué)研究構(gòu)建生態(tài)課堂”的課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)；2006開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園、構(gòu)建理想課堂”的課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)。學(xué)校一直堅(jiān)持要讀書學(xué)習(xí)成為每個(gè)教師的終身習(xí)慣，為此學(xué)校實(shí)施了“師生同讀書、打造學(xué)習(xí)化校園”的工程。每個(gè)學(xué)期初學(xué)校都向教師推薦讀書書目；每個(gè)周周一下午是教師的統(tǒng)一讀書時(shí)間，倡導(dǎo)每位教師每晚讀書半小時(shí)；明確提出讀書的要求：向心、專心、疑心、慧心；每個(gè)月開(kāi)展一次讀書展示活動(dòng)……在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以學(xué)科為單位成立了“科研小組”。第一，各科研小組根據(jù)自己學(xué)科的實(shí)際明確主攻方向；第二，定死活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)科每周兩節(jié)，一節(jié)上課一節(jié)議課。第三，明確上研究課的形式。就是：分別備課，一人執(zhí)教；共同備課，一人執(zhí)教；專題備課，分別執(zhí)教。第四，提出具體要求。每周讀一篇理論文章； 每周聽(tīng)一節(jié)研討課； 每周提拱一條課堂教學(xué)信息或建議； 每周寫一篇教學(xué)反思； 每學(xué)期寫一篇研究論文。實(shí)踐證明科研小組能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即攻關(guān)，積累經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣，找開(kāi)了學(xué)科課堂教學(xué)的突破口。同時(shí)，我們以課題研究引路、以集體備課為基礎(chǔ)，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研集體，形成了生機(jī)盎然的研討氛圍。使教師的科研能力有了一個(gè)飛躍，使教師的整體素質(zhì)得以全面提高，讓學(xué)校的課堂教學(xué)研究穩(wěn)步發(fā)展。 學(xué)校追求著發(fā)展，學(xué)校追求著特色、風(fēng)格，學(xué)校更追求著讓每一位教師都快樂(lè)發(fā)展、讓每一個(gè)學(xué)生都幸福成長(zhǎng)。
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威海經(jīng)技區(qū)西苑學(xué)校
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經(jīng)區(qū)西苑學(xué)校，其前身為徐家疃小學(xué)，地處經(jīng)區(qū)徐家疃村東，珠海路北。自1992建校以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)奠基”為辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校、科研興校、素質(zhì)強(qiáng)校、管理優(yōu)校”為具體工作思路，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。十幾年來(lái)，從一所僅有十個(gè)教學(xué)班的完小發(fā)展到今天擁有27個(gè)教學(xué)班的九年一貫制學(xué)校。它的成長(zhǎng)歷經(jīng)了坎坷，伴隨著風(fēng)雨，同樣也有過(guò)輝煌的收獲，取得令人瞻目的成績(jī)。 1992年，學(xué)校在9個(gè)自然村的支持下成立了。當(dāng)時(shí)小學(xué)只有三排平房，共計(jì)81間，占地21畝、10個(gè)教學(xué)班、300多名學(xué)生、二十幾位老師，2001年曲阜小學(xué)撤校，合并于徐家疃小學(xué)，班級(jí)擴(kuò)大到15個(gè)，30幾名教師，由于合并學(xué)校帶來(lái)了擁擠，功能教室也只是擺設(shè)，教學(xué)設(shè)施開(kāi)發(fā)已經(jīng)明顯落伍，這給學(xué)校帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 2003年經(jīng)區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)決心下大力氣改造學(xué)校，2004年10月新建校舍工程正式動(dòng)工，2005年9月工程竣工并交付使用，建成了一所占地41134平方米，建筑面積為12345平方米的九年一貫制學(xué)校。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2幢教學(xué)大樓、1幢綜合實(shí)驗(yàn)樓，擁有可容納60名學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，多種多媒體教學(xué)設(shè)備，光纖接入寬帶，組建了高標(biāo)準(zhǔn)的校園局域網(wǎng)，32個(gè)教室已全部安裝了多媒體，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)還配備高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、德育室、電教室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。 學(xué)校始終堅(jiān)持把學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育融為一體，實(shí)行立體教學(xué)，共同管理，由于意識(shí)超前、方法得體，西苑學(xué)校各項(xiàng)工作在全區(qū)總是遙遙領(lǐng)先，一直得到上級(jí)主管部門和社會(huì)的肯定。學(xué)校的各項(xiàng)工作更是一步一個(gè)新臺(tái)階，2006年創(chuàng)威海規(guī)范化學(xué)校，2007年獲市級(jí)“綠色學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)幾年獲區(qū)級(jí)綜合治理先進(jìn)單位。今年取得了五年級(jí)會(huì)考在全區(qū)14家名列第三名，初一地理會(huì)考全區(qū)第一的好成績(jī)。 學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1341多人，教職工85人，其中高級(jí)教師10人、中級(jí)教師30人、初級(jí)教師26人；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷63人、大專學(xué)歷9人、中專學(xué)歷3人；有多名教師獲得區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)。
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榮成市第四中學(xué)
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榮成四中原名“榮成十三中”，于1960年8月創(chuàng)建于原黃山人民公社，2000年8月，遷至人和鎮(zhèn)，并更名為榮成四中。學(xué)?，F(xiàn)占地9.2萬(wàn)平方米，建筑面積3.9萬(wàn)平方米，綠化面積11500平方米，現(xiàn)有教職工166人，其中專任教師145人，教學(xué)班36個(gè)，在校生2000多人。 學(xué)校自搬遷以來(lái)，面臨的困難較多：原校舍只有一座能容納十二個(gè)班的教學(xué)樓，一幢面積為1700平米的試驗(yàn)樓，一處能容納三百名學(xué)生住宿的平房，一個(gè)能供三百人就餐的餐廳，十二間的辦公平房，只能安排二十戶的家屬住房，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施基本空白，及其簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件嚴(yán)重制約著四中的發(fā)展。七年里，學(xué)校先后建起了9000多平方米的教工住宅樓、5080平方米的教學(xué)樓、3500平方米的食堂餐廳、6700平方米的圖書閱覽、實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報(bào)告綜合樓、2700平方米的教學(xué)辦公樓、10500平方米的學(xué)生宿舍樓三幢，藝體館已投入使用，學(xué)?？偨ㄖ娣e達(dá)3.9萬(wàn)平方米。建設(shè)了占地55畝的操場(chǎng)，硬化了八個(gè)籃球場(chǎng)地，重修圍墻1000多米，鋪設(shè)彩板路面7600平方米，硬化水泥路面8000多平方米，綠化面積達(dá)11500平方米，建設(shè)景點(diǎn)四個(gè)，重新鋪設(shè)了全校的排水、供水、供電線路。 在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)方面，現(xiàn)擁有三個(gè)微機(jī)室和兩個(gè)語(yǔ)音室，每個(gè)教室都配備了電視機(jī)、微機(jī)、投影儀等電教設(shè)備，建成了校園網(wǎng)。新建和改建了8個(gè)實(shí)驗(yàn)室和10個(gè)儀器（準(zhǔn)備）室，并且所有的設(shè)備全部更新。購(gòu)置了8萬(wàn)余冊(cè)圖書，建起了三個(gè)學(xué)生閱覽室、一個(gè)教師閱覽室，還新建了勞技室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室和科技活動(dòng)室，各室所有的設(shè)備均按國(guó)家的一類標(biāo)準(zhǔn)配備。 學(xué)校努力創(chuàng)造多元文化兼容并蓄的校園文化氛圍。定期舉行各種體育比賽，文藝比賽，演講比賽，書畫比賽等這些豐富多彩的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的生活。學(xué)校還成立了書法、繪畫、舞蹈、音樂(lè)、棋類、球類和各學(xué)科的興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)自行選擇，自我調(diào)整，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。在全面開(kāi)展素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，以教研教改為主體，以豐富的活動(dòng)為紐帶，以創(chuàng)新的精神為手段，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，向國(guó)家輸送了一批批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。2007年，學(xué)校本科上線率達(dá)57％。 多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，以德治校，培養(yǎng)合格性學(xué)生，建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！钡淖谥?，加大規(guī)范化建設(shè)的力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量一年一大步，年年新臺(tái)階，學(xué)校先后被評(píng)為“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“威海市電化教育示范學(xué)?！?、“威海市綠化美化先進(jìn)單位”、“威海市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”、“威海市綠色學(xué)?！?、“榮成市教學(xué)示范?！?、“榮成市花園式學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。 進(jìn)步無(wú)止境，發(fā)展無(wú)限量，奮斗無(wú)盡頭。榮成四中將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地朝著現(xiàn)代化的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
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乳山市崖子鎮(zhèn)大業(yè)學(xué)校
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大業(yè)學(xué)校坐落于大業(yè)金礦南端，東井口村北面。2003年8月根據(jù)乳山市教育局優(yōu)化教育資源的部署與要求合并了原來(lái)的山西區(qū)小，鳳凰崖區(qū)小。學(xué)校占地88畝，建筑面積1800平方米，投資90余萬(wàn)元建成教學(xué)樓一棟。最多可容納十五個(gè)教學(xué)班。這是一所依山傍水，風(fēng)景秀麗的特色學(xué)校。 我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生190余人，在職教師29人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。兩年的辦學(xué)探索與實(shí)踐，學(xué)校確定了以“人的發(fā)展為本，育未來(lái)人”的辦學(xué)思想和“努力讓每個(gè)學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了以“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)做人”為目標(biāo)的“四會(huì)”教育特點(diǎn)。 2006年，大業(yè)學(xué)校在迎接省教育示范縣的驗(yàn)收創(chuàng)建工作中，做出了艱辛的努力，加大資金投入，先后投資約100萬(wàn)?，F(xiàn)有多媒體教師兩個(gè)，學(xué)生微機(jī)室一個(gè)，圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室一個(gè)，并配備了音樂(lè)、體育、美術(shù)活動(dòng)室，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了有利的保障，為學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教師辦公電腦人手一臺(tái)，進(jìn)行無(wú)紙化辦公，本學(xué)年結(jié)合上級(jí)要求，實(shí)施了教師電子備課，最大限度的提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
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山東省乳山幼兒師范學(xué)校
私立普通
山東省威海藝術(shù)學(xué)校發(fā)源于1944年成立的牟海短期師范學(xué)校，1971年正式創(chuàng)建乳山師范，1985年更名為山東省乳山幼兒師范學(xué)校，1998年增掛山東省威海藝術(shù)學(xué)校校牌，是一所有“雅?！?、“寶貝學(xué)?！敝Q的幼師和藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校。 威海藝校（乳山幼師）是全國(guó)優(yōu)秀師范學(xué)校、全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育網(wǎng)示范單位、山東省文明單位、山東省十佳藝術(shù)院校、山東省科研示范學(xué)校、山東省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省花園式單位、山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、平安威海建設(shè)先進(jìn)單位、威海市百佳誠(chéng)信單位。目前，學(xué)校已被國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校，正在申報(bào)全國(guó)德育教育基地。 威海藝?，F(xiàn)有在校生2247人，教職員工221人，其中專任教師135人，高級(jí)講師33人，講師29人，“雙師型”教師110人。 威海藝校提出了“根據(jù)社會(huì)需要辦學(xué)，按照家長(zhǎng)心愿育人，發(fā)揮學(xué)校特色競(jìng)爭(zhēng)”的辦學(xué)宗旨，確立了“樹(shù)龍頭、抓骨干、‘母雞下蛋’”的專業(yè)統(tǒng)籌和建設(shè)思路，現(xiàn)有幼師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、韓國(guó)語(yǔ)、高考音樂(lè)美術(shù)四大龍頭骨干專業(yè)，每個(gè)專業(yè)開(kāi)辟多個(gè)培養(yǎng)方向。幼師專業(yè)為幼兒園輸送幼兒教師方向外，開(kāi)辟了空乘服務(wù)、旅游解說(shuō)、企業(yè)文秘、形象設(shè)計(jì)和禮儀服務(wù)等新方向；電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)不同行業(yè)、不同工種的要求，開(kāi)辟了室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、影視廣告策劃與制作、家紡布藝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、三維動(dòng)漫設(shè)計(jì)等發(fā)展方向；韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)兼顧了韓語(yǔ)翻譯、旅游韓語(yǔ)、餐飲韓語(yǔ)、服裝韓語(yǔ)、電子商務(wù)韓語(yǔ)等方向。 威海藝校成立附屬幼兒園，建有傳媒工作室、創(chuàng)意工作室等，現(xiàn)有校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量19家；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地崗位規(guī)模400人；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的利用率100%。威海藝校堅(jiān)持以育人為核心，確立了“突破中間，激活兩端”的工作策略，通過(guò)培養(yǎng)“品質(zhì)優(yōu)、素質(zhì)高、體質(zhì)強(qiáng)、氣質(zhì)好”的優(yōu)秀人才，激活了招生、就業(yè)兩端，三位一體，三線并進(jìn)，整體發(fā)展。 威海藝校實(shí)行精細(xì)化管理，形成了以思路領(lǐng)航法、思維創(chuàng)新法、總督查管理法、重點(diǎn)管理法、民主管理法、游動(dòng)管理法、目錄管理法、親情管理法、活動(dòng)管理法、流水列表管理法等“十法”為主要內(nèi)容的“威海藝校管理模式”。 威海藝校提出了“我校之心——責(zé)任盡到家”的核心辦學(xué)理念，解放思想、自主創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，產(chǎn)生了“654321”效應(yīng)：“6”就是連續(xù)6年每年招生人數(shù)都超過(guò)轉(zhuǎn)型時(shí)期三年的總和?！?”就是四年獲得山東省文明單位、山東省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省花園式單位、山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、山東省科研示范學(xué)校五項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)?！?”就是形成了幼師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、韓國(guó)語(yǔ)、高考音樂(lè)美術(shù)四大龍頭專業(yè)?！?”就是各類在校生人數(shù)連續(xù)跨上1000人、1500人、2000人三個(gè)臺(tái)階?！?”就是學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育兩線并進(jìn)?！?”就是連續(xù)六年學(xué)生就業(yè)率一直保持100%。
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威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校
公立普通
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1970年，是威海市教育局直屬的一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中專；擁有教師251名，在校生2400余名；開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電工、北大青鳥(niǎo)計(jì)算機(jī)特色班、計(jì)算機(jī)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)、日語(yǔ)、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控機(jī)床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計(jì)與制造、音樂(lè)舞蹈（幼師方向）、人物形象設(shè)計(jì)（美容方向、化妝方向、美發(fā)方向）、現(xiàn)代物流等專業(yè)。 學(xué)校位于交通便利、風(fēng)光秀麗的威海市省級(jí)旅游度假區(qū)，占地100畝；建有18000m2的綜合樓、10000m2的實(shí)訓(xùn)樓、3300m2的短訓(xùn)樓、8000m2的公寓樓、4000m2的餐廳和300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，總建筑面積達(dá)5萬(wàn)平方米。設(shè)施先進(jìn)、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅的校園，充分顯示出學(xué)校過(guò)硬的辦學(xué)實(shí)力，是青年學(xué)子成長(zhǎng)、成才的理想選擇。 遵循“服務(wù)社會(huì)，成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，近年來(lái)，學(xué)校牢牢把握各級(jí)政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展的契機(jī)，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，取得顯著辦學(xué)成績(jī)，先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄叭珖?guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職教師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)集體”“威海市制造業(yè)培訓(xùn)基地”等；以高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，成為威海市中等職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。 以建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，學(xué)校不斷完善機(jī)制：制定《“行風(fēng)師德活動(dòng)月”實(shí)施方案》《教師師德考核方案》等，建立教師愛(ài)崗敬業(yè)的激勵(lì)機(jī)制；全面推行人員聘用制，建立教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制；每年投資200余萬(wàn)元，落實(shí)校本培訓(xùn)、赴企實(shí)習(xí)、外派學(xué)習(xí)等多種途徑的教師培訓(xùn)提高機(jī)制；利用威海市人事局、教育局的政策支持，面向社會(huì)公開(kāi)招聘優(yōu)秀技術(shù)人才任教等。目前，我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%，高級(jí)教師的比例為32%，“雙師型”教師的比例為68.2%。人事制度更加靈活、結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、整體素質(zhì)顯著提高的教師隊(duì)伍成為教育教學(xué)工作的堅(jiān)實(shí)保障。 從社會(huì)人才需求出發(fā)，以培養(yǎng)“求職有技能，進(jìn)修有基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)有潛質(zhì)”的專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)改革力度：累計(jì)投資3000余萬(wàn)元建立校辦工廠和各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并與威海知名企業(yè)合作，深入開(kāi)展“校企聯(lián)營(yíng)”“產(chǎn)教結(jié)合”的雙元制辦學(xué)；借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)成果，在校內(nèi)全面推行理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合更為緊密的“項(xiàng)目教學(xué)”課程改革；在各專業(yè)開(kāi)設(shè)《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程基礎(chǔ)上，定期邀請(qǐng)企業(yè)骨干、創(chuàng)業(yè)精英來(lái)校，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)；在設(shè)定新生錄取分?jǐn)?shù)線，保證生源質(zhì)量基礎(chǔ)上，制定、執(zhí)行對(duì)學(xué)業(yè)不合格的學(xué)生不予頒發(fā)畢業(yè)證的制度，嚴(yán)把“出口”關(guān)，確保畢業(yè)生質(zhì)量。 為充分吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育資源，我校大力推進(jìn)“內(nèi)引外聯(lián)”、合作辦學(xué)。通過(guò)與北京大學(xué)、浙江大學(xué)、魯東大學(xué)、韓國(guó)驪州大學(xué)、世界韓國(guó)語(yǔ)認(rèn)證考試委員會(huì)、威海市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等單位合作，我校先后取得了“北京大學(xué)青鳥(niǎo)集團(tuán)山東省計(jì)算機(jī)教育示范?！薄罢憬髮W(xué)十佳實(shí)訓(xùn)基地”“威海市數(shù)控專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中心校”“（魯東大學(xué)）威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校函授站”“世界韓國(guó)語(yǔ)煙威地區(qū)認(rèn)證考試中心”“山東省電工、金屬焊接特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)單位”等榮譽(yù)或資質(zhì)，綜合辦學(xué)實(shí)力得到顯著提升。 在三年制中專技能教育基礎(chǔ)上，順應(yīng)多元化的社會(huì)需求，我校逐步形成了多渠道的人才培養(yǎng)途徑：針對(duì)升學(xué)深造學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展高職升學(xué)輔導(dǎo)；針對(duì)短期技能學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展電工、焊接等專業(yè)短期培訓(xùn)；針對(duì)提高學(xué)歷需求，開(kāi)展學(xué)前教育等專業(yè)成人繼續(xù)教育；針對(duì)出境學(xué)習(xí)、就業(yè)需求，通過(guò)國(guó)外友好單位派送學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流、境外帶薪實(shí)習(xí)與就業(yè)。多元化辦學(xué)格局的形成，使學(xué)生的成才、就業(yè)途徑進(jìn)一步拓寬。 本著“以人為本”和建設(shè)“和諧校園”的思想，我校不斷推進(jìn)學(xué)生管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化：定期開(kāi)展各類培訓(xùn)，在全體教師中樹(shù)立“尊重、理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)”的學(xué)生工作思想；建立校園電視臺(tái)、電臺(tái)、校報(bào)等學(xué)生活動(dòng)陣地，搭建演講比賽、歌手大賽、才藝展示等平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高；委托專業(yè)機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)、打造主題突出、氛圍濃郁、特色鮮明的校園文化；建立生活服務(wù)中心，定期為學(xué)生提供免費(fèi)洗衣、洗浴服務(wù)；在國(guó)家每年資助農(nóng)村和城市低保學(xué)生1500元的基礎(chǔ)上，每年拿出30余萬(wàn)元資助貧困學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。以上舉措，于潛移默化中促使學(xué)生形成良好的思想人格和學(xué)習(xí)品格，使學(xué)校成為健康、文明、進(jìn)取的“和諧校園”和學(xué)生喜愛(ài)的“溫馨家園”。 作為威海市教育局的直屬公辦學(xué)校，把我校建成條件先進(jìn)、管理嚴(yán)格、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)顯著的高水平學(xué)校，一直是我校不斷努力的目標(biāo)。尤其是，2009年，威海市將我校創(chuàng)建“國(guó)家高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”列為政府年度重點(diǎn)工作，將激勵(lì)著我們以更扎實(shí)的工作態(tài)度、更開(kāi)放的建設(shè)理念、更堅(jiān)定的改革步伐、更穩(wěn)健的發(fā)展思路，為全面提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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威海經(jīng)技區(qū)皇冠中學(xué)
公立普通
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)皇冠中學(xué)創(chuàng)建于1997年，位于黃海之濱，毗鄰海上公園，占地約40000平方米，擁有2100平方米的辦公樓和11000平方米教學(xué)及實(shí)驗(yàn)樓，并有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠體育場(chǎng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四季常青，是花園式校園。經(jīng)過(guò)十年來(lái)的建設(shè)與發(fā)展，皇冠中學(xué)已成為教學(xué)設(shè)施配置齊全、師資力量雄厚、社會(huì)聲譽(yù)日益提高的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。 沒(méi)有歲月的積淀，也就沒(méi)有皇冠中學(xué)今日的輝煌：作為所在學(xué)區(qū)的初中，皇冠中學(xué)最早為始建于六十年代的“長(zhǎng)峰聯(lián)中”，后“河北聯(lián)中”并入其中，學(xué)校于1985年改名為“威海市第十一中學(xué)長(zhǎng)峰分校”，在校學(xué)生數(shù)為400余人，教師約30人；1997年，威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委籌資建設(shè)初中學(xué)校，校址改為現(xiàn)址，辦學(xué)規(guī)模亦隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展而逐年擴(kuò)大。自1997年誕生之日起，皇冠中學(xué)便肩負(fù)著“建設(shè)成為開(kāi)發(fā)區(qū)窗口學(xué)校、示范學(xué)校”的重任。學(xué)校始終以“成就人，發(fā)展人，讓每一個(gè)皇冠人得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，深化教育教學(xué)改革，追求辦學(xué)特色，實(shí)施教育創(chuàng)新。幾年來(lái)的創(chuàng)新教育改革和實(shí)踐造就出一支科研型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一大批學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生，也為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮耀：我校教師有2人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手，14人次被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)教壇新秀，25人次獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)，其中，3人榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，400余人次的優(yōu)秀論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)或在相應(yīng)等級(jí)刊物上發(fā)表。我校學(xué)生先后有420余名學(xué)生的音樂(lè)、美術(shù)、科技發(fā)明、寫作等作品獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。不斷提高的辦學(xué)水平得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可和好評(píng)
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威海市經(jīng)濟(jì)區(qū)鳳林學(xué)校(高中部)
公立區(qū)重點(diǎn)
鳳林，相傳古為鳳凰來(lái)儀之鄉(xiāng)，是一個(gè)有著美麗傳說(shuō)的神奇地方，威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)鳳林學(xué)校就在此地建成。鳳林學(xué)校的前身為鳳林小學(xué)，2008年7月，根據(jù)區(qū)管委的布局調(diào)整，老集小學(xué)與鳳林小學(xué)和并成立了鳳林學(xué)校，為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校2007年動(dòng)工，2008年6月1日投入使用,占地72000多平方米，建筑面積達(dá)到16000余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工114人?；仡檴^斗歷程，原鳳林小學(xué)的師生用辛勤耕耘的汗水和拼搏創(chuàng)新的精神創(chuàng)造了輝煌成果。時(shí)至今日，鳳林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工依然繼續(xù)奮力開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立學(xué)校的嶄新形象?！ ▲P林學(xué)校成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、尊重個(gè)性、突出特色”的辦學(xué)理念，形成“崇德敬業(yè)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，追求辦學(xué)特色，實(shí)施教育創(chuàng)新，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。教學(xué)工作緊緊圍繞“打造快樂(lè)課堂，向45分鐘要質(zhì)量”這一核心，重點(diǎn)抓好教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)兩個(gè)板塊的工作，以常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理為保障，以建設(shè)教師學(xué)、幫、帶共同體為具體抓手，全面提高課堂教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。開(kāi)展以“打造快樂(lè)課堂”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)，構(gòu)建教師學(xué)、幫、帶共同體，實(shí)施由局部帶動(dòng)教師整體的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。我校針對(duì)當(dāng)前教師的現(xiàn)狀，提出點(diǎn)狀發(fā)展――塊狀發(fā)展――整體發(fā)展梯次推進(jìn)的教師專業(yè)化發(fā)展思路。在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，學(xué)校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展：在學(xué)校建立了生命安全教育基地，帶領(lǐng)全體師生參觀學(xué)習(xí)消防安全教育、交通安全教育、法制安全教育、健康教育、防震減災(zāi)、紅十字會(huì)緊急自救的圖片及文字資料，加深了安全意識(shí)，同時(shí)讓每一位學(xué)生把學(xué)習(xí)的安全內(nèi)容帶回家，讓家庭和全社會(huì)都受益;在鳳林老年公寓建立了德育基地，組織學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)老人活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老愛(ài)老精神;學(xué)校堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園生活，開(kāi)展一系列豐富多彩的主題活動(dòng)。如：校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，各種主題的演講比賽，法制、安全講座等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造了良好的文化氛圍，也促進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。現(xiàn)在學(xué)校形成了一支年輕、專業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，受到區(qū)級(jí)以上表彰的教師近74人次，教師在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)40余人次，全區(qū)基本功比武10余人次，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇。同樣，我校的乒乓球隊(duì)取得市級(jí)團(tuán)體冠軍3個(gè)，單項(xiàng)冠軍6個(gè);區(qū)級(jí)團(tuán)體冠軍7個(gè)，單項(xiàng)冠軍10個(gè)的好成績(jī)，為學(xué)校和開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。同時(shí)在區(qū)管委、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，鳳林學(xué)校2008年11月獲得威海市交通安全示范學(xué)校，2008年12月獲得威海市紅領(lǐng)巾學(xué)校，2009年6月獲得威海市紅十字會(huì)優(yōu)秀基層組織，2009年10月獲得威海市交通安全教育示范基地。鳳林學(xué)校正以跨越式的速度邁向歷史進(jìn)程?！ ▲P林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生正在為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展而努力拼搏，我們相信鳳林學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌，鳳林學(xué)校將會(huì)成為廣大師生向往的校園。
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威海市西苑學(xué)校(中學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西苑學(xué)校建于2004年，2005年正式投入使用。經(jīng)區(qū)管委在徐家疃小學(xué)原址上全額投資新建的一所九年一貫制學(xué)校。占地41134平方米，建有2幢教學(xué)樓、1幢綜合實(shí)驗(yàn)樓。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施?！ ∽越ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，2006年成功創(chuàng)建了威海市規(guī)范化學(xué)校;2007年被評(píng)為威海市綠色學(xué)校，威海市校園園林綠化示范校，經(jīng)技區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體?！ ∑駷橹梗瑢W(xué)校已有8個(gè)年級(jí)，27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1334人，教職工85人。作為經(jīng)區(qū)唯一一所指定接受外來(lái)務(wù)工人員子女的九年一貫制學(xué)校，外來(lái)人員子女約占在校生總數(shù)的60%，涉及19個(gè)省，近百個(gè)縣市。學(xué)生的思想、背景、個(gè)性迥異。基于此，西苑學(xué)校確立了“多方構(gòu)建學(xué)校文化，傾情打造和諧校園”的特色實(shí)施方案，其主旨是：為農(nóng)民工及外來(lái)務(wù)工人員子女打造溫馨和諧書香校園，提供健康成長(zhǎng)樂(lè)園。通過(guò)學(xué)校獨(dú)特的文化引領(lǐng)、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生逐步融入集體，形成規(guī)范?！ ∥髟穼W(xué)校堅(jiān)持“精細(xì)化管理、特色化育人、和諧化發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作精細(xì)求實(shí)，落實(shí)得力。在全校師生的共同努力下，學(xué)校相繼在區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)各種比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！ ≡谛抡n程改革的大潮中，學(xué)校重視校本教研，全面開(kāi)設(shè)校本課程，努力提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書富腦活動(dòng)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。從2005年9月以來(lái)，西苑學(xué)校共承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家級(jí)、13個(gè)省級(jí)、10個(gè)市級(jí)和4個(gè)區(qū)級(jí)的課題研究;有3節(jié)省級(jí)、15節(jié)市級(jí)和23節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得獎(jiǎng)勵(lì);教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇國(guó)家級(jí)、37篇省級(jí)、36篇市級(jí)和19篇區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在正式刊物發(fā)表論文國(guó)家級(jí)12篇、省級(jí)9篇和市級(jí)9篇;有104人次分別榮獲各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)，其中國(guó)家級(jí)8人次、省級(jí)8人次、市級(jí)9人次區(qū)級(jí)79人?！ ≌雇磥?lái)，西苑學(xué)校全體師生更是信心倍增：他們將一如既往地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位教師都體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。
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