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濟(jì)南市六里山小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
濟(jì)南市六里山小學(xué)位于美麗的赤霞嶺腳下，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于1987年，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生500余人，教師40人，其中省級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、百佳教師9人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)數(shù)100%。 近年來(lái)，在山東省教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化開(kāi)放式教育的實(shí)踐與探索”研究帶動(dòng)下，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)：以花園式校園環(huán)境為平臺(tái)，以小班化人文環(huán)境為核心，與現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施相得益彰，融童趣、個(gè)性、藝術(shù)性、開(kāi)放性于一體的具有豐厚底蘊(yùn)的學(xué)校文化氛圍初步形成，為師生提供了寬松、民主、優(yōu)美、高雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境;以開(kāi)放、自主、高效為基本特征的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的校本培訓(xùn)機(jī)制，著力培養(yǎng)了一支“反思型、研究型、學(xué)者型”的教師隊(duì)伍，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);積極進(jìn)行新課改背景下的教育教學(xué)改革，“陽(yáng)光普照”式的小班化教學(xué)模式使每個(gè)學(xué)生得到充分的關(guān)愛(ài)，課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)、豐富多彩的校園綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展。
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濟(jì)南市育明小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市育明小學(xué)現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近400人，教師32人。學(xué)校本著“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，在服務(wù)中發(fā)展”的辦學(xué)理念，確定總的工作思路：從管理中要效益，從師德中要形象，從質(zhì)量中要發(fā)展，從特色中要品牌，樹(shù)立總的辦學(xué)形象：一高（高質(zhì)量）；二嚴(yán)（治學(xué)嚴(yán)）；三特（有特色）；四誠(chéng)（真誠(chéng)）；五神（人文精神）。 幾年來(lái)，在各級(jí)政府特別是市中區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與厚愛(ài)下，學(xué)校在管理工作、德育工作、教育教學(xué)、教育科研、體育衛(wèi)生及勤工儉學(xué)等各方面工作，取得了很大的成績(jī)，特別是借助于市中區(qū)教育局的“五個(gè)一”優(yōu)化升級(jí)工程和教育現(xiàn)代化工程以及“三本”培訓(xùn)工程，學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)都發(fā)生了巨大的變化。近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)及省、市、區(qū)課題實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)單位，區(qū)教師基本功達(dá)標(biāo)的先進(jìn)單位，以及“三本”培訓(xùn)的先進(jìn)單位，區(qū)優(yōu)秀黨支部，區(qū)師德教風(fēng)窗口學(xué)校，區(qū)綠色學(xué)校，成為中央教科所的實(shí)驗(yàn)基地，是全國(guó)唯一的一所在中央教科所立項(xiàng)備案的小學(xué)。 近年來(lái)，學(xué)校始終走在基礎(chǔ)教育課程改革和教科研的前沿。學(xué)校以管理為先導(dǎo)，使教育教學(xué)現(xiàn)代化；以提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)為根本，使這三支隊(duì)伍的培訓(xùn)經(jīng)?；?；以教科研為突破口，使教改科研系列化；以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，使教學(xué)效率優(yōu)異化；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，使育人觀念現(xiàn)代化。32名教師中，四十歲以下的教師27名，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷的23人，學(xué)校擁有市級(jí)優(yōu)秀教師，百佳教師4人，區(qū)首席教師1人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師百佳教師8人，市中心教研組成員3人，區(qū)中心教研組成員6人，這樣一支高學(xué)歷、年輕化、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的騰飛提供了良好的人力資源。近年來(lái)學(xué)校有近百人次在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量由原來(lái)的下游提升到市中區(qū)的上游，英語(yǔ)成績(jī)?cè)谑兄袇^(qū)名列前位，體育連續(xù)兩屆獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名。教師們正以滿(mǎn)腔熱情，精湛的業(yè)務(wù)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展＋特長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)能力＋合作精神，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)需要的合格人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校正在不斷完善“四個(gè)工程”，即德育工程，教師學(xué)生家長(zhǎng)建設(shè)工程，教育科研工程和藝術(shù)教育工程。如今的育明小學(xué)決心抓住中央教科所所備案立項(xiàng)的“十五”課題為契機(jī)，聚齊信念與膽之魄，蓄勢(shì)而發(fā)，向著學(xué)校制定的“六年三步走”的宏偉目標(biāo)邁步。 聯(lián)系電話(huà)：0531-82702371 0531-82978512
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濟(jì)南市育新小學(xué)
公立市重點(diǎn)
濟(jì)南市育新小學(xué)現(xiàn)有教職工73人，其中國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)骨干教師2人，省級(jí)教學(xué)能手1人。學(xué)校有1項(xiàng)課題被國(guó)家列為“九五”重點(diǎn)課題，2項(xiàng)被確定為市級(jí)重點(diǎn)課題。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施。校航模隊(duì)連續(xù)三年奪得全國(guó)“希望杯”青少年航空模型比賽單項(xiàng)冠軍，校銀燕合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)在省內(nèi)外享有盛譽(yù)。學(xué)校美術(shù)錄像課獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，美術(shù)隊(duì)連續(xù)三屆在全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽中，有38人次獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)日年被評(píng)為市“小紅花”征文優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，趣味教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)率位居省、市、區(qū)前列。 ...
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濟(jì)南市永長(zhǎng)街回民小學(xué)
公立市重點(diǎn)
濟(jì)南市永長(zhǎng)街回民小學(xué) 位于永長(zhǎng)街95號(hào)。前身是私立穆光小學(xué)，1946年由私立伊光小學(xué)（1930年建，原名康善小學(xué)）與穆漢小學(xué)合并建立，校長(zhǎng)王國(guó)華。1949年，學(xué)校由國(guó)家接辦，定名為濟(jì)南市回民子弟小學(xué)。 1960年更名為濟(jì)南市永長(zhǎng)街小學(xué)，1981年改稱(chēng)濟(jì)南市永長(zhǎng)街回民小學(xué)。學(xué)校初建時(shí)，僅有過(guò)堂屋一座，解放前最多時(shí)學(xué)生6班180人，教師8人。1990年8月建成一座具有民族特色的教學(xué)樓，建筑面積為3556平方米，設(shè)有20個(gè)教室及實(shí)驗(yàn)室、教具室、音樂(lè)室、多功能教室等。有學(xué)生19班813人， 教職工51人（全部達(dá)到中專(zhuān)學(xué)歷，高級(jí)教師16名）。學(xué)校注重教學(xué)工作的研究。 1980年3月，教師胡安仁撰寫(xiě)的《教師、家長(zhǎng)要為青少年筑起思想大堤》一文在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表。1987年，胡安仁《給學(xué)生留點(diǎn)余地》一文被《福建教育》轉(zhuǎn)載。教師聶炳會(huì)撰寫(xiě)的《淺談如何根據(jù)四小特點(diǎn)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)》一文獲全國(guó)少先隊(duì)工作小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。教師王欣的論文《少先隊(duì)工作》獲省論文三等獎(jiǎng)。教師周凌云，靈活小廣播活動(dòng)，獲全國(guó)“創(chuàng)造杯”獎(jiǎng)。1987年少先隊(duì)大隊(duì)部獲全國(guó)紅旗大隊(duì)稱(chēng)號(hào)和省金星大隊(duì)稱(chēng)號(hào)。1989年獲全國(guó)動(dòng)腦動(dòng)手有獎(jiǎng)比賽組織獎(jiǎng)。學(xué)生劉惠被評(píng)為全國(guó)金猴型小隊(duì)長(zhǎng)。有2名教師獲市泉城園丁獎(jiǎng)，10人獲市先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)。
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濟(jì)南市上新街小學(xué)
公立普通
山東省濟(jì)南市上新街小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話(huà)題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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濟(jì)南市解放路第二小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市解放路第二小學(xué)位于山東濟(jì)南市歷下區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話(huà)：0531-86952616。
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濟(jì)南市花園路第三小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市花園路第三小學(xué)位于山東濟(jì)南市歷下區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話(huà)：0531—86952164。
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