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南京市力學小學
公立省重點
坐落在南京市漢口西路120號的力學小學，是一所由著名愛國和平老人邵力子、傅學文夫婦共同創(chuàng)辦的學校，也是一所成績顯著、特色鮮明的知名學校。1988年學校與南師大實行聯(lián)合辦學，后又被市政府命名為南京師范大學第二附屬小學。力學小學堅持黨的教育方針，堅持全面發(fā)展，一向以校風好，質(zhì)量高而著稱。特別是近年來，學校借著改革的春風，抓住發(fā)展的契機同，一下子步入了騰飛的軌道，各項工作全面推進，且呈跳躍式勢頭向前發(fā)展，取得了較好的辦學效益和社會效益。學校現(xiàn)有38個教學班，百余名教職工，其中特級教師1人，市名師1人，中學高級職稱4人，市學科帶頭人3人，市優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)優(yōu)秀青年教師18人，市人大代表1人，在校學生多達2000余名，是南京市規(guī)模最大的一所小學。 長期以來，學校始終以科研為先導，以教學為中心，全面實施素質(zhì)教育，在狠抓教學常規(guī)、教學質(zhì)量的同時，注重學生的個性培養(yǎng)，融科技、游泳、歌詠等各種活動為一體，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量亦得到顯著提高，受到了社會的廣泛關注。學校曾先后培養(yǎng)出著名二胡演奏家閔惠芬、著名羽毛球運動員楊陽和國家級游泳健將陳艷等一大批優(yōu)秀人才，深得社會的一致好評?！ ∽?8年起，學校先后榮獲了“江蘇省優(yōu)秀家長學校”、“江蘇省一教四普及先進集體”、“全國紅旗大隊”、“南京市德育先進學校”、“南京市先進基層黨組織”等稱號。1997年被市教委命名為“南京市模范學校”、“南京市實驗小學”、并連續(xù)四次被評為“南京市文明單位”，98年被命名為“省電教實驗學校”、“省科技特色學校”和“省科技教育創(chuàng)新基地”、2001年又順利地通過了省實驗學校的驗收、2004年第四次榮獲省青少年科技創(chuàng)新大賽團體冠軍?！ ?9年，學校實施“名校西進”的戰(zhàn)略，與恒生房地產(chǎn)公司合作，開辦了鳳凰花園城力學分校。分校先進的辦學設施，幽雅的的育人環(huán)境，優(yōu)秀的教師群體，嚴謹?shù)闹螌W作風，較高的辦學質(zhì)量，已贏得了社會的一致贊譽。 如今，力學小學的廣大教職員工正以飽滿的熱情、昂揚的斗志，努力朝著中央領導李嵐清同志為學校五十周年校慶所親筆題詞的“大力推行素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體等方面，全面發(fā)展的跨世紀人才打基礎、作貢獻”的目標而奮斗。
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南京市漢口路小學
公立市重點
目前，南京市漢口路小學占地面積近9000平方米，有54名教職員工，24個教學班。學校擁有一支風華正茂、朝氣蓬勃的教師隊伍，54名在職教師中，35周歲以下青年教師達59%，本科以上學歷達87%，擁有江蘇省小學特級教師2名，市區(qū)首席教師、標兵教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、能手、新秀教師23名，骨干隊伍梯次合理、結(jié)構(gòu)適當，成長迅速。近80年的辦學歷史學校取得了顯著的辦學實績和積極的辦學影響，先后被認定和表彰為江蘇省實驗小學、江蘇省綠色學校、江蘇省科技創(chuàng)新基地、南京市小班化示范學校、南京市園林式校園、南京市體育傳統(tǒng)項目學校、南京市德育先進學校、南京市平安校園、南京市青年文明號、鼓樓區(qū)文明單位等。學校位于古都金陵的中心城區(qū)--鼓樓區(qū)，地處文脈綿長的漢口路，緊鄰學風郁盛的南京大學。漢口路是國內(nèi)多所著名高等學府的聚集地，南京大學、河海大學、南京師范大學均坐落于此，是南京的核心文化教育片區(qū)，整個區(qū)域環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、學風井然，學校位于其中，受其濡染、浴沐，形成了良好的辦學氛圍和傳統(tǒng)，尤其是一墻之隔的百年學府南京大學，更是學校辦學的資源富礦和精神昆侖。南京市漢口路小學創(chuàng)辦于上世紀三十年代初期，1933年即有首屆畢業(yè)生。當時校名為"南京市漢口路中心國民學校"，首任校長黃汝昌由社會局委派，教員由校長向社會選聘。建校初期學校有14個教學班，30名教員，600余名學生，是南京市成立早、規(guī)模大，為數(shù)較少的公立學校之一?？箲?zhàn)時期由于時局動亂，學校一度停辦。南京失陷后，學校被迫停辦，在拉貝先生為主席的"南京安全區(qū)國際委員會"努力下，學校成為當時南京25個"難民收容所"之一，在日寇屠城的腥風血雨中，艱難地庇護了1000個難民家庭，《拉貝日記》中對此有專門介紹。1945年，抗戰(zhàn)勝利后，學校在原址復辦。由于國民黨政府忙于內(nèi)戰(zhàn)，政局動蕩，教育經(jīng)費難以保障，教師編制愈緊，每個教員要兼任語文、算術(shù)等多門科目，課務繁重。1949年4月，南京解放。當年11月15日，南京市人民政府接管了原國民時期的公立學校，將學校更名為"南京市漢口路小學"。校長和教師均由南京市教育局統(tǒng)一分派。其后，學校迅速發(fā)展，規(guī)模達24個教學班，學生逾千人，教育教學水平也在全市處于前列，多次向省內(nèi)外開設學科教學觀摩活動，學校的學生合唱團、鼓號隊、足球隊聞名全市。改革開放后，學校抓住機遇，加快發(fā)展。在上級的關心與支持下，重新規(guī)劃校園布局，翻建校舍，添置現(xiàn)代化教學設備。先后建起電腦房，科學實驗室，多功能教室等功能室。教師人人配備電腦，教室全部裝配多媒體投影，大幅提升了教育教學的硬件條件和學校的教育信息化水平。學校還改建擴建了足球場、籃球場，乒乓球活動區(qū)、綜合器械活動區(qū)等活動場地，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供有利條件。法制教育和科普教育作為當時學校鮮明顯著的辦學特色，多次受到表彰，學校的"紅領巾法學院"和"諾貝爾科學院"蜚聲省內(nèi)外。作為學校的傳統(tǒng)體育項目，女子足球隊更是在歷屆市運動會上屢獲佳績，名列前茅。近八十年的辦學歷程，使學校形成了豐厚的文化傳承與辦學積淀，尤其在南大文化和"誠樸雄偉，勵學敦行"的南大精神長久以來的浸潤與滋養(yǎng)下，凝練并形成以"勵行"為內(nèi)核的校訓精神。自2006年邁入小班化學校行列以來，學校積極踐行小班教育理念，重新定位，揚棄創(chuàng)新，使老校新生，經(jīng)過深入思考與提煉，提出了"在這里，每一個都重要"的小班辦學理念，確立了"南大文化滋養(yǎng)，小班茁壯成長"的辦學定位，明確了"尊重每一個，發(fā)展每一個，優(yōu)質(zhì)每一個"的小班教育的行動與追求，逐漸形成了"民國建筑風格，現(xiàn)代教育理念；氛圍寬松愉快，生活豐富多彩；全面素質(zhì)培養(yǎng)，多元項目實施"的辦學特色。國家督學原江蘇省教科所所長成尚榮先生說：漢口路小學不是辦在南大旁，而是辦在南大里。學校校園環(huán)境優(yōu)雅秀美、清新宜人。近年來，學校通過改建校門樣式、裝飾圍墻風格、翻新教學樓外立面等措施，使其與校園內(nèi)留存下來的民國小樓渾然一體，形成了具有民國風格的整體建筑環(huán)境，同時在校門處安放刻有《弟子規(guī)》全文的巨幅木雕和孔孟等先賢們的良言善誡，在校園道路兩側(cè)嵌置刻有經(jīng)典古詩詞的石板，使傳統(tǒng)文化時時陪伴在孩子們周圍，成為無言的師長。校園環(huán)境的細部設計也處處體現(xiàn)出學校重視傳統(tǒng)文化教育的理念，中式紋飾的櫥窗、書法題刻的景石、粗樸敦厚的壁雕、木石材質(zhì)的椅凳，讓校園環(huán)境與學校的歷史傳承契合統(tǒng)一，使學校成為一座精致宜人的園林。教育科研是推動學校小班化辦學走向縱深的核心動力。成為小班化學校以來，學校大力推進課堂教學理念與模式的改革，以"四色學習單"課題的實施為主線，努力貫徹以生為本、"關注每一個、發(fā)展每一個"的育人目標，教學中要求做到尊重不同學生的學習差異，提供不同層次的學習資源，實現(xiàn)不同層次的個性發(fā)展，進而實現(xiàn)不同學生的共同進步與成長。通過主辦"勵園"小班論壇等活動，學校的小班化辦學獲得了各級領導、專家與省內(nèi)外同行的積極肯定，形成了較好的反響。十二五初期，在基于學校小班化辦學成果、學校文化建設成果和學校中長期規(guī)劃的基礎上，學校進一步提出了"四色教育"的構(gòu)想，努力走內(nèi)涵式發(fā)展之路。經(jīng)過梳理，我們把"大學文化"（南京大學與我校一墻之隔、關聯(lián)密切、影響深遠）、"大師文化"（南京大學的大師們既是家長也是教育資源）、"校本文化"（學校有百年校史、優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)美、典雅的民國風格校園環(huán)境）、"小班文化"（學校是南京市十一所小班化示范學校之一）作為""作為四色教育的文化基質(zhì)與實踐背景，四種文化并流匯聚、相融相成，孕育和滋養(yǎng)了四色文化的創(chuàng)生與成長，更引領與豐潤著四色教育的實踐與前行。四色教育就是要以"人"的差異化發(fā)展、個性化發(fā)展為基礎，通過構(gòu)建豐富多彩的、特色鮮明的、相對整體的、不斷生成的教育行動來實現(xiàn)這樣的辦學目標與教育理想的一種教育生態(tài)。四色教育的愿景設計是"成就教師，發(fā)展兒童"。四色教育融入了漢小人對學校的歸屬與熱忱、對學生的愛心與關懷，更傾注了漢小人無限的教育真情與教育智慧，展現(xiàn)了漢小人高遠的教育視野與教育氣度。走在小班化教育道路上的漢口路小學如沐春風，勃發(fā)出萬千生機，也正通過全體漢小人的團結(jié)奮斗，努力追求和實現(xiàn)美好的教育理想！
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南京市鼓樓區(qū)一中心小學
公立普通
南京市鼓樓區(qū)一中心小學創(chuàng)建于1933年，原名南京市五臺山小學，位于上海路42號,校園面積12000平方米，是南京市開辦較早的小學之一。 學校歷史悠久，和那代人一樣,也是生在舊社會,長在紅旗下。新中國成立以來，十位校長，幾代園丁，奮力拼搏，辛勞耕耘，桃李芬芳，碩果累累。如今已是“江蘇省實驗小學”、“全國紅旗大隊”、“江蘇省體育傳統(tǒng)學?！薄ⅰ敖K省社會科學教育基地”、“中國科學院心理研究所小學理論教育研究基地”、“南京市藝術(shù)鍵盤活動中心”。 學校先后被認定為：江蘇省實驗小學、南京市實驗小學、南京市示范學校。學校先后被評為：全國紅旗大隊、全國隊報金獎學校、江蘇省體育傳統(tǒng)學校、江蘇省現(xiàn)代化實驗學校、南京市德育、體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生、足球、教師培訓先進集體，南京市標兵紅旗大隊、南京市示范圖書館、南京市綠化達標單位。 學校被確定為：“中國科學院心理研究所小學現(xiàn)代教育研究基地”、“江蘇省社會學科研究基地”。 承前啟后寫春秋 繼往開來譜新章 南京市鼓樓區(qū)一中心小學，美麗的校園展新姿，建筑的格局換新貌。體育館、運動場、教學樓、科技樓、綜合樓等場館條件一流，教學設施先進，設備齊全。圖書館、自然室、衛(wèi)生室等均達到省市優(yōu)秀標準。校園綠化，美化，是全市最早的綠化達標先進單位。學校管理科學規(guī)范，各項工作流暢到位。少先隊活動豐富多彩，形式多樣，成果喜人。 校長有思想，教師敢創(chuàng)造。師資力量雄厚，省市區(qū)三級骨干教師約占70%以上，其中學科帶頭人和省市骨干教師約占30%。小學高級教師占60%。我們的學生健康活潑，多才多藝，參加省市區(qū)各項比賽成績斐然。 “用愛心教育學生，以誠信服務家長，創(chuàng)業(yè)績回報社會”是我們的承諾。向著“更高、更快、更強、更美”的目標，把學校辦成高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有鮮明特色的江蘇省一流實驗小學?！ 榱恕袄^承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大光榮”，我們多方挖掘歷史資料，編撰了學校簡史，不忘先驅(qū)，激勵后人。寫史本應“厚古薄今”，因受占有資料所限，無奈只能“厚今薄古”，留給后人再提煉吧！
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南京市工人新村小學
公立普通
南京市工人新村小學位于江蘇省南京市鼓樓區(qū)玉帶鎮(zhèn)江蘇省南京市鼓樓區(qū)工人新村45幢。南京市工人新村小學自建校以來，各級領導高度重視學校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學校辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量、社會效益不斷發(fā)展。南京市工人新村小學占地面積大，綠化覆蓋率高，設施齊備，有普通教室、專用教室、多媒體教室、實驗室、舞蹈房、課件制作室、電腦房、兒童化閱覽室，此外還有校史室、紅領巾廣播室、圖書館。圖書室藏書35000冊。同時全校有學生專用電腦280多臺。校內(nèi)有環(huán)形跑道的田徑場，室外足球場，室內(nèi)體育館設有籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，另外還有武術(shù)房、健身房、形體訓練房。[1]南京市工人新村小學發(fā)展的總體構(gòu)想是，點上突破，面上推廣，以點帶面，均衡發(fā)展。積極探索，選取好的方法，采取有效措施，積累好的經(jīng)驗帶動學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)南京市工人新村小學的新跨越。校風：守紀、勤奮、誠實、健美教風：嚴謹、扎實、樸實、真實學風：刻苦、耐心、細致、靈活
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南京市山西路小學
公立區(qū)重點
南京市山西路小學始建于一九五五年九月，辦學之初，學校僅有八個班級，三百七十多名學生，分布在水佐崗等幾所學校上課。一九五六年，新校舍建成，全體師生回校?！ ×甏跗?，學校迅猛發(fā)展，教育教學成績斐然。歷屆學生考試成績均在全區(qū)名列前茅。學校還經(jīng)常擔任對外接待任務，因此被市委宣傳部定為重點小學。教育部成仿吾副部長、省教育廳朱子聞廳長曾來校視察。學校的教學管理經(jīng)驗還多次在市教育工作會議上進行交流。學校的合唱團聞名于市，后逐漸成為南京市小紅花藝術(shù)團的搖籃?！ ↑h的十一屆三中全會之后，學校抓住改革開放的契機，加快發(fā)展。學校領導帶領全體教師轟轟烈烈搞課改，扎扎實實抓教學，一批名特優(yōu)教師脫穎而出，耿芳珠、馮培英、周家才、韓素珍等一批名師的名字如雷貫耳，聲震金陵，他們?yōu)樯轿髀沸W創(chuàng)造了輝煌?！ 《兰o九十年代，學校重新規(guī)劃校園布局，翻建校舍，由原來的雙軌變?yōu)樗能?，學生逾千名。學校的德育活動富有特色，在全市率先成立了小學生思維電腦教育中心;成立了山西路小學少年消防警校;召開了“共擁一片藍天，共有幸福童年”現(xiàn)場會，省市區(qū)領導均到校祝賀，活動開展得轟轟烈烈，整個校園一時間歡聲笑語、異彩紛呈。
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南京市淵聲巷小學
公立普通
南京市淵聲巷小學始建于1948年2月，地處鼓樓淵聲巷18號，鬧中取靜，全校占地面積為5782平方米。在上級領導的關懷下，經(jīng)過淵小幾代人的努力，九十年代完成了校園整體改造后，校容校貌不斷更新、辦學規(guī)模不斷擴大。校園里有標準的籃球場和排球場、塑膠跑道、乒乓球臺等體育設施；有微機房、多功能教室、自然實驗室、音樂室、美術(shù)室、陶藝教室、舞蹈房、圖書室、大隊部室、檔案室、體育器材室、衛(wèi)生保健室等專用教室15間（見校園環(huán)境）。在鄧小平理論和江總書記"三個代表"重要思想的指導下，學校確立了"以育人為根本、以管理求效益、以質(zhì)量求生存、以改革求發(fā)展"的辦學宗旨。近年來，領導班子敢于創(chuàng)新、銳意進取，全體教師團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。在"負重攀登，敢為人先"的鼓樓精神鼓舞下，從學校實際出發(fā)，群策群力，逐步探索出一條求美、求實、求特、求新的辦學理念。學校教育教學質(zhì)量逐年上升、教師隊伍朝氣蓬勃、學生素質(zhì)全面發(fā)展，成績著實喜人，在社會上享有一定的知名度。該校值1996年合并鼓樓小學，2000年被評為"南京市示范學校"后，師生們?nèi)呵檎駣^、雄心勃勃、銳意改革、發(fā)展優(yōu)勢、求特求新，繼續(xù)開拓進取，于2001年爭創(chuàng)成為高質(zhì)量、有影響的市實驗小學。王俊梅： 副校長，中學高級教師，南京市優(yōu)秀青年教師，鼓樓區(qū)學科帶頭人，鼓樓區(qū)教學能手，南京市品思品社學科資深教師。求實、扎實、真實，是家長、學生、同事最信賴的教師。朱鳴平： 副校長，區(qū)先進教育工作者，南京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鼓樓區(qū)教學能手。認認真真做事，扎扎實實教學，平平和和處人，是學校教師中極富人氣的管理者。
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