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蘇州市昆山市西塘小學(xué)新校區(qū)
公立區(qū)重點(diǎn)
昆山高新區(qū)西塘小學(xué)新校區(qū)（以下簡稱新校區(qū)），在昆山市教育局和昆山高新區(qū)（玉山鎮(zhèn)）的關(guān)心和支持下，作為市、區(qū)（鎮(zhèn)）實(shí)事工程建造，總投資約為1.3億元，將于2013年8月交付使用?！ 「咝聟^(qū)西塘小學(xué)為高新區(qū)（玉山鎮(zhèn)）公辦學(xué)校，對(duì)新校區(qū)和老校區(qū)實(shí)行一校兩區(qū)一體化管理模式，師資統(tǒng)一調(diào)配，質(zhì)量統(tǒng)一管理?！ ⌒滦^(qū)位置在虹祺路西側(cè)，張家港河以南，新華舍北面，卉友生態(tài)園東面?？傆玫孛娣e為40905平方米，總建筑面積36849.14平方米，小學(xué)辦學(xué)規(guī)模6軌36個(gè)班，幼兒園辦學(xué)規(guī)模6軌18個(gè)班，教育裝備全部按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備?！ ⌒滦^(qū)按昆山市教育局公布的施教區(qū)域?qū)嵭姓猩?，?dāng)前學(xué)區(qū)范圍是江浦路以西、馬鞍山路以北、葦城路以東、張家港河以南。2013年計(jì)劃招收新生4個(gè)班?！ ±闲^(qū)具有100多年的辦學(xué)歷史，形成彌足珍貴的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊(yùn);新校區(qū)為學(xué)校拓展了現(xiàn)代化發(fā)展空間。西塘小學(xué)將在傳承基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，以服務(wù)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以創(chuàng)設(shè)和諧、快樂、精美的“和美”校園文化為基點(diǎn)，努力提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵，辦好百姓滿意的學(xué)校。
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蘇州市東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
蘇州市東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，是一所充盈深厚人文底蘊(yùn)，洋溢濃郁文化氣息，擁有鮮明辦學(xué)特色的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ ≈蒙頄|旭校園，仿佛漫步于古樸典雅的姑蘇園林。站在富有神韻的宜兩亭下，看百草蔥蘢，鮮花盛開;聽鳥啾蟲鳴，童音陣陣?！ ≈蒙頄|旭校園，卡通美育形象“東東”和“中中”伴隨著東旭少年綻放的笑容，起航的夢(mèng)想。獨(dú)特的校園交通文化引領(lǐng)著孩子們逐步成長為社會(huì)的小公民，生活的小主人?！ ≈蒙頄|旭校園，豐富多彩的校本課程，個(gè)性有效的學(xué)習(xí)探究正動(dòng)情描繪著孩子們燦爛的童年，憧憬著孩子們美麗的人生?！ ≈蒙頄|旭校園，靈動(dòng)的英語特色課程為孩子們打開了了解世界的嶄新窗口，多元文化在這里凝聚成動(dòng)聽的歌謠?！ “倌陽|旭，“寧樸勿華”彰顯了它舍棄浮華、追求簡樸的理念，蘊(yùn)涵了它傳承創(chuàng)新、繼往開來的智慧。今天的東實(shí)小，似東升旭日般生機(jī)勃勃，風(fēng)景無限。東實(shí)小人追求著樸實(shí)無華的品質(zhì)，博學(xué)多才的素養(yǎng)，沉穩(wěn)端莊的氣質(zhì)，自由和諧的胸懷。扎根于平江教育古韻今風(fēng)的沃土，感受著平江教育現(xiàn)代開拓的脈搏，蘇州市東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)孕育著思想，激蕩著智慧，彰顯著活力，一路前行，一路高歌…… 回眸東旭，雋永如詩;展望東旭，無限美麗!
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常州市新北區(qū)春江中心小學(xué)
公立普通
春江中心小學(xué)位于常州市新北區(qū)春江鎮(zhèn)，是新北區(qū)政府為適應(yīng)春江鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求，高標(biāo)準(zhǔn)興建的一所現(xiàn)代化小學(xué)，是春江鎮(zhèn)在未來幾年精心打造的精品學(xué)校。學(xué)校整體布局美觀大方，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，占地53畝，建筑面積近 20000平方米 ，建有區(qū)內(nèi)首屈一指的高規(guī)格體育館、塑膠跑道和師生食堂，配有多個(gè)多功能會(huì)議室、演播廳、電腦教室、音樂室、美術(shù)室、科學(xué)探究室等，寬敞的作品展覽室、令人耳目一新的少先隊(duì)室、設(shè)施齊全的健身室等。教室全部配備液晶投影儀，并為每一位學(xué)生配有專柜。學(xué)校為春江的孩子提供了極為優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，具有濃郁的文化氣息和育人的氛圍。春江中心小學(xué)擁有一支專業(yè)素養(yǎng)深厚、教學(xué)技藝精湛、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。教師的平均年齡約為30歲，35歲以下的青年教師占三分之二，充滿朝氣和活力。學(xué)?，F(xiàn)有常州市學(xué)科帶頭人2人，市區(qū)級(jí)骨干教師10人。教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次較高，本科率為86.1%，65%的教師獲得了小學(xué)高級(jí)以上職稱，其中中學(xué)高級(jí)教師2人，15位老師在市區(qū)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
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江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)
公立區(qū)重點(diǎn)
江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年，幾經(jīng)滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。全校占地35.5畝，建筑面積達(dá)15400多平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)班級(jí)，1883名學(xué)生，132名教職員工。 學(xué)校樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的新理念，走“以武育德，以武礪志，文武結(jié)合，全面發(fā)展”的辦學(xué)之路，積極開展市“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生成功心理教育的研究”和省“十五”重點(diǎn)課題“新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)的操作性研究”，形成了以“成功心理教育”和“生本教育”為突破口的教育特色。 “人人有潛能，個(gè)個(gè)能成功”已成為全校師生追求的目標(biāo)。學(xué)校以“武術(shù)”、“科技”為載體，創(chuàng)建辦學(xué)特色，學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加無錫市小學(xué)生武術(shù)比賽連續(xù)四年榮獲團(tuán)體總分第二名，電腦繪畫小組連續(xù)兩年榮獲省信息學(xué)應(yīng)用素質(zhì)競(jìng)賽團(tuán)體總分第二名;學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)以上教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人18名;學(xué)校先后榮獲“全國中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)集體”、“江蘇省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“無錫市德育先進(jìn)學(xué)校”、“江陰市模范學(xué)校”……; 2001年4月學(xué)校被省教育廳命名為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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溧陽市西平小學(xué)
公立普通
溧陽市西平小學(xué)是一所百年老校，占地面積20298m2，總建筑面積10548m2,現(xiàn)有42個(gè)小學(xué)班，16個(gè)幼兒班，132名教職工，2242名小學(xué)生，幼兒677名。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“面向全體、全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持在內(nèi)涵上下功夫，在特色上做文章，向管理上要效益;堅(jiān)持依法治校、科研興校，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，取得了顯著成績。學(xué)校先后被評(píng)為溧陽市模范學(xué)校、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市文明單位標(biāo)兵、常州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常州市優(yōu)秀家長學(xué)校、常州市乒乓球重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、全國依法治校工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校、江蘇省“社會(huì)尊師重教、教師回報(bào)社會(huì)”先進(jìn)集體、全國“雙有”先進(jìn)集體、全國雛鷹紅旗大隊(duì)、全國優(yōu)秀家長學(xué)校等。為了拓寬育人渠道，提高育人效果，學(xué)校強(qiáng)化了教育氛圍的營造，堅(jiān)持人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境一起抓，努力改善辦學(xué)條件。先后開辟了音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、隊(duì)室（常州市優(yōu)秀）、圖書館（常州市示范）、電子閱覽室、課件制作室、電腦室、自然室（常州市合格）、電教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等專用教室;興建了校園音響系統(tǒng)、簡易校園網(wǎng)以及室內(nèi)和室外兩個(gè)乒乓球訓(xùn)練中心;增添了藝術(shù)畫廊、西平長廊和墻報(bào)欄;建立了西平小學(xué)網(wǎng)站;配備了辦公電腦，并增添了大量的圖書和教學(xué)資料等，為孩子的全面發(fā)展提供了良好的物質(zhì)保障。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是全面提高教育質(zhì)量的根本保證，為此，學(xué)校十分重視中青年骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)管理和民主管理相結(jié)合，制度建設(shè)和常規(guī)管理相結(jié)合，并積極推行競(jìng)爭(zhēng)、合作機(jī)制，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，提高了教師業(yè)務(wù)水平，使得一批中青年教師脫穎而出。目前，學(xué)校有小學(xué)高級(jí)以上教師107名，溧陽市級(jí)以上骨干教師27余名，其中江蘇省優(yōu)秀教育工作者2名，江蘇省青年骨干教師培訓(xùn)對(duì)象4名，江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員1名，常州市級(jí)骨干教師12名，并且95%的教師達(dá)大專以上學(xué)歷，100%的教師掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)。近兩年來，教師發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)的各類教育教學(xué)論文達(dá)200多篇，在市級(jí)以上優(yōu)秀課評(píng)比或教學(xué)基本功競(jìng)賽中有20多人次獲獎(jiǎng)。教育科研是教育教學(xué)工作的生命線和動(dòng)力源，學(xué)校堅(jiān)持以科研促發(fā)展，走科研興校之路，并取得了階段性成果?，F(xiàn)有國家立項(xiàng)課題2個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，常州市級(jí)課題5個(gè)，溧陽市級(jí)課題12個(gè)，形成了人人參與教科研的氛圍。已結(jié)題的課題中有2個(gè)獲省一等獎(jiǎng)，1個(gè)獲常州市一等獎(jiǎng)，2個(gè)獲常州市二等獎(jiǎng)，1個(gè)獲溧陽市一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后承擔(dān)了常州市97~99教學(xué)研究成果頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市創(chuàng)新教育專題研討會(huì)、市小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研討會(huì)等大型教研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校均作了經(jīng)驗(yàn)介紹，贏得了一致好評(píng)。主課題“讓學(xué)生的個(gè)性得到積極的發(fā)展”現(xiàn)已輻射到城鄉(xiāng)七所小學(xué)，并已順利通過了中期成果鑒定。常州市教育局、溧陽市教育局都曾發(fā)文推廣我校的研究成果，我校也曾兩次應(yīng)邀在常州市范圍作教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流。教育科研活動(dòng)的蓬勃開展，厚實(shí)了學(xué)校發(fā)展的底蘊(yùn)，帶來了教師教育觀念的更新和學(xué)識(shí)水平的提高，在近五年的江蘇省“教海探航”征文比賽中，我校成績顯著，在常州地區(qū)名列前茅。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每個(gè)孩子得到積極、主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的發(fā)展，學(xué)校組建了三級(jí)藝術(shù)興趣小組，在全員參與的基礎(chǔ)上，開展了以校園藝術(shù)節(jié)為代表的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，取得了豐碩的成果，形成了鮮明的特色，培養(yǎng)了一大批小歌星、小畫家、小健將、小能手……近三年來，有近千人次學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，學(xué)校同時(shí)獲各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的組織獎(jiǎng)20多個(gè)。與此同時(shí)，學(xué)校以“審美教育”為核心，通過優(yōu)化獨(dú)立性藝術(shù)課程，強(qiáng)化滲透性藝術(shù)課程，突出活動(dòng)性藝術(shù)課程，開發(fā)隱性藝術(shù)課程，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)育人課程的整合，讓學(xué)生受到美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)美好情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校連續(xù)五年獲溧陽市文藝匯演一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩次獲常州市中小學(xué)整臺(tái)文藝匯演最高獎(jiǎng)，連續(xù)四年參加江蘇省中小學(xué)文藝調(diào)演并獲獎(jiǎng)，其中兩次獲一等獎(jiǎng)，屢次參加江蘇省少兒藝術(shù)節(jié)、中國藝術(shù)節(jié)、中國國際民間藝術(shù)等重大文藝活動(dòng)，江蘇電視臺(tái)等媒體多次宣傳我校藝術(shù)教育情況，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。新的世紀(jì)，新的千年，為教育的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，西平小學(xué)將以此為契機(jī)，勵(lì)精圖治，科學(xué)規(guī)劃，努力提高辦學(xué)水平，不斷擴(kuò)大辦學(xué)聲譽(yù)。
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蘇州新城花園小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
姑蘇東郊的金雞湖畔，矗立著醒目的大型雕塑——“圓融”，兩個(gè)靈動(dòng)的圓自然相扣，標(biāo)志著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、科技與人文的互融和共生?！ √K州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)緊鄰“圓融”，是中新合作開發(fā)區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)，是園區(qū)素質(zhì)教育的一張名片，它與古城區(qū)的學(xué)校具共性，但更顯個(gè)性，現(xiàn)代化、國際化、特色化教育的特征更明顯、更突出。她用自己的眼睛，一個(gè)是向外——無限拓展自己的視野，一個(gè)是向內(nèi)——不斷地去豐盈自己的心靈，思辨求索，和而不同! 蘇州工業(yè)園區(qū)的入口屹立著一座標(biāo)志性雕塑，它的名字叫“窗口”——方方的一扇窗，被風(fēng)掀起的窗簾，讓人浮想聯(lián)翩：工業(yè)園區(qū)是改革開放的窗口，展示著獨(dú)特而和諧的魅力?！ ⌒鲁腔▓@小學(xué)作為園區(qū)素質(zhì)教育的窗口，不僅有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，更有先進(jìn)的教育理念和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平。學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，從建校之初，就確立了“教師個(gè)體發(fā)展和學(xué)校整體發(fā)展雙贏”的培養(yǎng)理念，“教師專業(yè)發(fā)展共同體” 系列行動(dòng)打造了一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，他們讓課堂綻放生活的魅力，讓課堂煥發(fā)生命的活力，全面激活課堂教學(xué)的“一池春水”，造就了“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)特色，真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活幸?？鞓?。 步入新城花園小學(xué)，隨處可見紅、黃、藍(lán)三原色組成的“太陽花”，紅色象征熱情開朗，黃色象征溫文爾雅，藍(lán)色象征聰慧睿智。陽光、健康、靈動(dòng)、美麗的“太陽家族”校園形象系列品牌深入人心?！ ⌒鲁腔▓@小學(xué)的學(xué)生具備與同齡人一樣的各種優(yōu)良品質(zhì)，但性格更開朗、知識(shí)更豐富、做事更自信，大氣、膽氣、靈氣的“太陽娃”處處顯示出“地球村村民”的特質(zhì)。學(xué)校“文武”特色兩手并重：“書香校園”造就了“太陽娃”的文化氣質(zhì)，“輪滑特色”迸發(fā)出“太陽娃”的陽光活力?！ 倓傋哌^l2年發(fā)展歷程的新城花園小學(xué)，秉持開放的辦學(xué)理念，融合多元文化，在人本關(guān)懷中成長，在文化熏陶中跨越，成就了愛意濃濃的“心靈家園”、個(gè)性健康的“人性公園”、人文凸顯的“文化圣園”。
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無錫市玉祁中心小學(xué)曙光分校
公立市重點(diǎn)
江蘇省無錫市玉祁中心小學(xué)始建于1905年。校舍占地面積6萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500多名，教職員工200多人，專任教師150人，其中中學(xué)高級(jí)教師9人。擁有無錫市學(xué)科帶頭人4名，市區(qū)級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)新秀30多人。幾年中，學(xué)校有一人獲“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，一人獲“江蘇省十佳輔導(dǎo)員”稱號(hào)，另有市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員標(biāo)兵十余人。學(xué)校曾多次獲得“全國少先隊(duì)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江蘇省文明學(xué)校”等省、市先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。2000年被批準(zhǔn)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ W(xué)校與江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了“玉芽兒教師學(xué)園”。它是依附于學(xué)校已有的場(chǎng)地和設(shè)備、與科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展、體現(xiàn)明顯的實(shí)踐取向、拓展學(xué)校教師教育功能的教師在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)園開辦以來，學(xué)校的教科研品質(zhì)得到明顯提升，“十一五”期間，學(xué)校擁有三個(gè)立項(xiàng)課題，分別是教育部立項(xiàng)課題：教師學(xué)園：促進(jìn)教師自主發(fā)展的實(shí)踐研究;江蘇省立項(xiàng)課題：新課程實(shí)施中的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣重建與培養(yǎng)的研究;無錫市立項(xiàng)課題：走向兒童文化的德育資源的開發(fā)與整合研究?！ 〗陙?，學(xué)校正全力構(gòu)建“自然教育”的校本化理論體系和實(shí)踐模式。堅(jiān)持“回歸兒童，以學(xué)論教，自主發(fā)展”的教育理念，并主張以“健康、尊重、責(zé)任”為核心價(jià)值觀。學(xué)校使命為“為師生可持續(xù)發(fā)展奠基”，培養(yǎng)目標(biāo)為“成為一個(gè)有責(zé)任心的人”。并且從“本真兒童、愛心教師、生活德育、經(jīng)驗(yàn)課程、快樂體育、多元評(píng)價(jià)、自覺管理、責(zé)任文化”八個(gè)方面制定標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，正逐步產(chǎn)生長遠(yuǎn)而深刻的影響。并已成功打造四個(gè)特色：一是以情境教育為特征的校園文化特色;二是以整合教學(xué)為特征的課堂教學(xué)特色;三是以小排球?yàn)辇堫^的活動(dòng)課程特色;四是以“孫冶方少年經(jīng)濟(jì)學(xué)院”為載體的德育特色。
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徐州科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
徐州市西苑二小是一所朝氣蓬勃的學(xué)校，占地13529平方米，學(xué)生1256名。2015年4月20日更名為“徐州市科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，徐州市科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)從此走向嶄新的起點(diǎn)。校訓(xùn)“問道 養(yǎng)正”
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蘇州大學(xué)蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)是由婁葑實(shí)小和婁葑中心小學(xué)合并而成，于2003年投資異地建造的學(xué)校。學(xué)校分兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班（其中夏園分校16個(gè)教學(xué)班），2100名學(xué)生，在編教職員工120名（其中職工6名），大專及以上學(xué)歷占98.2%，其中研究生學(xué)歷3名，本科學(xué)歷68名，占比62.3%。中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師82名，占72.8%。區(qū)以上骨干教師比例27.2%，其中蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人3名，工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人7名，工業(yè)園區(qū)教學(xué)能手7名，區(qū)教壇新秀10名，區(qū)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等共4名。學(xué)校先后獲得江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、蘇州市藝術(shù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)校、蘇州市安全文明學(xué)校、蘇州市雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等?！ W(xué)校的辦學(xué)理念是“用愛托起生命的靈動(dòng)”（摯愛教育，在教書育人的創(chuàng)造性勞動(dòng)中，書寫教師生命的榮光和傳奇;熱愛學(xué)生，用智慧和創(chuàng)造滋養(yǎng)學(xué)生生命，實(shí)現(xiàn)每個(gè)生命的精彩靈動(dòng)和個(gè)性飛揚(yáng)。）我們的校訓(xùn)是“超越”，昭示的是一種永不止息的“進(jìn)取”心態(tài)，是一種對(duì)完善、完美境界孜孜不倦追求的人文精神。有敢為人先的氣魄，敢于超越的勇氣，追求卓越的信念，不斷塑造今天的完美，創(chuàng)造成就明天的優(yōu)勢(shì)。 學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)是把學(xué)校建設(shè)成“以人為本、文化濃郁、管理精致、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量前列、特色鮮明”的全面現(xiàn)代化的小學(xué)。我們努力把握學(xué)校教育的制高點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教育行為，不斷提升教育品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體形態(tài)、內(nèi)在基質(zhì)和教育實(shí)踐向“現(xiàn)代型”的轉(zhuǎn)換，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化、均衡化、特色化和可持續(xù)化發(fā)展之路。
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