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東莞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于交通便利的東城區(qū)東寶路，創(chuàng)辦于1993年，是東莞市教育局直屬重點(diǎn)高中之一，國家級示范高中，廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。占地160畝，建筑面積7萬多平方米，地處東城文化圈，學(xué)?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，3000多學(xué)生。學(xué)校建有千兆校園網(wǎng)，每個教室都配有多媒體電腦及實(shí)物投影儀等輔助教學(xué)設(shè)備，所有老師都能根據(jù)課程需要進(jìn)行多媒體教學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，果樹飄香，被評為東莞市園林式單位和廣東省綠色學(xué)校。學(xué)校建有科學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、圖書館、天文臺等各種配套的多功能教學(xué)設(shè)施，體育活動場地充足，建有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、400米塑膠跑道、網(wǎng)球場、籃球場、排球場、乒乓球室、健身房及室內(nèi)體育館，這些運(yùn)動場所和設(shè)施均全天開放，供同學(xué)們體育課及活動課使用。
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東莞市長安職業(yè)高級中學(xué)
公立重點(diǎn)
東莞市長安職業(yè)高級中學(xué)是直屬東莞市教育局管理的公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，位于享有“中國機(jī)械五金模具名鎮(zhèn)”、“中國電子信息產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯第一名”等諸多聲譽(yù)的長安鎮(zhèn)。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長安郊野公園南側(cè)，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地75333萬平方米，校園建筑面積3.625萬平方米。有設(shè)計(jì)新穎、美觀，集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、辦公為一體的綜合大樓，公寓式學(xué)生宿舍，有400M標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道的運(yùn)動場、足球場、四個籃球場。全校課室均安裝有集教學(xué)、管理、服務(wù)于一體的校內(nèi)閉路電視和校園網(wǎng)?，F(xiàn)有教職員工163人，學(xué)歷教育人數(shù)1878人。 目前學(xué)校正在擴(kuò)建，工程總建筑面積為21874.52平方米，包括增建兩棟共約10000平方米的實(shí)訓(xùn)樓、一棟5900平方米的學(xué)生宿舍、擴(kuò)建2100平方米的圖書館和3800平方米的學(xué)生飯?zhí)眉敖坦ば菹⒎俊?nbsp; 【校訓(xùn)】 敬業(yè)樂群 手腦并用 金的人格 鐵的紀(jì)律 【辦學(xué)特色】 學(xué)校實(shí)行“車間進(jìn)?！?、“企業(yè)課堂”，把“車間建在學(xué)校、課堂設(shè)在企業(yè)”，使學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“無縫對接”，開創(chuàng)了深層次校企合作的新模式。2007年學(xué)校簽約引進(jìn)了兩家企業(yè)：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發(fā)激光模具設(shè)備有限公司。根據(jù)進(jìn)校車間的師資和設(shè)備情況，學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，企業(yè)進(jìn)校車間作為學(xué)校的一個教學(xué)單位直接執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。2009年，學(xué)校與日本牧野機(jī)床（中國）有限公司達(dá)成“企業(yè)課堂”合作協(xié)議：“校企雙方共同培養(yǎng)技術(shù)工人，在牧野公司開設(shè)一個課堂，利用公司的人才、技術(shù)、設(shè)備有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行全日制教育，學(xué)生在學(xué)校及企業(yè)合作下完成教育?！保壳皊j第一批學(xué)員中已有8人在尚未畢業(yè)時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。從“車間進(jìn)?！钡健捌髽I(yè)課堂”，從“請進(jìn)來”到“走出去”，把“車間建在學(xué)校、課堂設(shè)在企業(yè)”，學(xué)生既能出色完成理論學(xué)習(xí)，又能有效訓(xùn)練操作技能，通過實(shí)現(xiàn)車間、教室合一，學(xué)生、學(xué)徒合一，教師、師傅合一，作品、產(chǎn)品合一達(dá)到就業(yè)零距離?！赌戏饺請?bào)》、《香港文匯報(bào)》、《廣州日報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、等省內(nèi)外媒體爭相報(bào)道。 學(xué)校的校企合作模式還有：業(yè)余中專班模式，面向在職員工，利用工余時間，來完成專業(yè)學(xué)習(xí)，可獲得省教廳頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校文憑。工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式，面向新莞人招生，一年在企業(yè)工作賺學(xué)費(fèi)、一年在學(xué)校學(xué)技能。一年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。聯(lián)合辦學(xué)1+1+1模式，一年在農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、一年在城市職業(yè)學(xué)校、一年在工廠頂崗實(shí)習(xí)。這些人才培養(yǎng)新模式有益的探索又為學(xué)校在專業(yè)建設(shè)方面取得突破夯實(shí)基礎(chǔ) 近年來，學(xué)校教學(xué)不斷改革創(chuàng)新，在專業(yè)技能課程教學(xué)中引進(jìn)“項(xiàng)目教學(xué)法”，在專業(yè)技能課程教學(xué)中引進(jìn)“一體化教學(xué)法”。通過對計(jì)算機(jī)、模具和會計(jì)等專業(yè)課程改革，構(gòu)建了適合項(xiàng)目教學(xué)法的項(xiàng)目課程體系。學(xué)校還積極參與廣東省級課題“以生本教育改革中等職業(yè)教育課堂教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)和研究，抓住課堂這一教育的主陣地，將職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)中去，有效培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)關(guān)鍵能力。學(xué)校引入了多層次證書考核機(jī)制，結(jié)合專業(yè)，參加相關(guān)專業(yè)第三方基礎(chǔ)考試、從業(yè)資格認(rèn)證、職業(yè)技能鑒定或行業(yè)認(rèn)證。通過這些證書的考核，學(xué)生不僅有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還具有較強(qiáng)的專業(yè)技能。目前，學(xué)生參加了全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國英語等級考試、全國計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試（國家職業(yè)技能鑒定）（網(wǎng)頁制作、動畫制作、辦公軟件、AutoCAD）、會計(jì)從業(yè)資格考試、電工從業(yè)資格考試、文秘、外貿(mào)跟單員、金工數(shù)控等八個大項(xiàng)十九項(xiàng)考證，每年參加考證的學(xué)生人數(shù)超2000人次，每個畢業(yè)學(xué)生平均擁有4個證書。 【德育管理 學(xué)校堅(jiān)持“德技雙高”的辦學(xué)理念，實(shí)踐“嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”的行為規(guī)范化管理方略，制定了嚴(yán)格、完善、合理、有效的一系列學(xué)生管理制度，提出并實(shí)施“建立臺帳、專題研討、愛心補(bǔ)救、結(jié)對幫扶”的育人工程，對“暫時后進(jìn)生”做到“不舍棄、不放棄”，開展豐富多彩的超市模式第二課堂活動，組織“說出你心中的故事”、“我與新莞人共成長”等品牌活動，推出了一批愛學(xué)生勝過愛子女的“靚媽媽班主任”。 “說出你心中的故事”系列訪談節(jié)目是學(xué)校全新的教育形式，通過學(xué)生自己的視角講述他們經(jīng)歷的故事，以此來啟發(fā)和教育學(xué)生。2008年至今已經(jīng)先后開展了“我人生第一次就業(yè)的故事”、“我最感激的人的故事”、“我創(chuàng)業(yè)就業(yè)的故事”、“我們的體育藝術(shù)節(jié)”、“愛校愛班愛師愛友”、“十八歲的故事”、“我們的專業(yè)技能競賽”等，嘉賓主要是學(xué)校的學(xué)生，同時還有老師和企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。一次次訪談，沒有老師的說教，只有學(xué)生的心聲，他們經(jīng)歷著內(nèi)心深處的啟迪和教育，活動收到良好的教育效果。 學(xué)校在1996年就提出了德育全員參與、全程管理、全方位滲透“全納式德育”。從校長到普通老師，從宿舍管理員到門衛(wèi)保安都是德育工作者。從早讀到晚修，從平時上課到假期跟蹤，每時每刻都是教育時間。從思想動態(tài)到行為習(xí)慣，一舉一動都是教育范圍。 由于入校沒有門檻，每年都會進(jìn)來一批后進(jìn)生。為了教育好暫時后進(jìn)生，學(xué)校提出并實(shí)施“建立臺帳、專題研討、愛心補(bǔ)救、結(jié)對幫扶”的育人工程，努力做到“一個都不能少”：不拒絕一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生。每個學(xué)期初，每個科任老師都會主動去結(jié)對幫扶1—2名學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的家庭背景和個性特點(diǎn)，制訂可操作的愛心補(bǔ)救方案，進(jìn)行長期跟蹤。 暫時后進(jìn)生雖然有很多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，學(xué)校相信學(xué)生天賦其才，各有所長，“東邊不亮西邊亮，總有一項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)”，提出了“超市模式第二課堂”（教育部立項(xiàng)課題）的概念。通過組織開展豐富多彩的第二課堂活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性，從交誼舞到健美韻律操，從點(diǎn)鈔到炒股技巧，從FLASH制作到學(xué)校網(wǎng)站新聞采編……六十多個精心設(shè)置的“第二課堂”，為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個大舞臺。這個素質(zhì)教育大超市的模式，在整個東莞乃至全省范圍內(nèi)都引發(fā)了強(qiáng)烈的反響。《南方日報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《廣州日報(bào)》、《羊城晚報(bào)》等省內(nèi)知名媒體紛紛報(bào)道。 【辦學(xué)成果】 辦學(xué)十六年來，學(xué)校被評為全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育先進(jìn)集體、廣東省首批“書香校園”，廣東省首批“綠色學(xué)?！保瑥V東省首批“生本教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，東莞市首批語言文字示范校，東莞市文明單位，東莞市文化建設(shè)標(biāo)兵學(xué)校，學(xué)校連續(xù)十年被評為東莞市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎。 學(xué)校已成為廣東省中等職業(yè)學(xué)校校長培養(yǎng)中心的德育教育示范基地，接待來自海南、青海、江西、陜西、湖南和本省一批批兄弟學(xué)校來參觀交流?！吨袊逃龍?bào)》、《德育報(bào)》、《廣州日報(bào)》等報(bào)刊曾專題報(bào)道學(xué)校德育工作所取得的出色成效。原國家教育部德育處的王揚(yáng)南處長來學(xué)校視察工作時曾指出：“長安職中的德育工作思路清晰、措施得力、成效顯著，可以作為全國中等職業(yè)學(xué)校德育管理的一個引領(lǐng)?！?nbsp; “車間進(jìn)?！?、“企業(yè)課堂”得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，廣東省副省長宋海在2009年7月全省中等職業(yè)技術(shù)教育工作會上的講話中指出：“東莞的企業(yè)課堂和車間進(jìn)校模式產(chǎn)生了廣泛的影響，對于發(fā)展壯大中職教育做出了積極的貢獻(xiàn)。”廣東省教育廳廳長羅偉其在2009年10月29日接受《南方日報(bào)》采訪時指出：“東莞‘企業(yè)課堂’、‘車間進(jìn)?！饶Ｊ揭殉蔀楦鞯貙W(xué)習(xí)和借鑒的典范,得到教育部的充分肯定。”繼2009年第20期《人民教育》專題報(bào)道后，2009年12月17日《中國教育報(bào)》頭版以大篇幅深度報(bào)道了學(xué)校的校企合作經(jīng)驗(yàn)，文章認(rèn)為：“東莞長安職業(yè)高中探索實(shí)踐‘企業(yè)課堂’和‘車間進(jìn)校’人才培養(yǎng)新模式的做法堪稱經(jīng)典的案例?！?nbsp; 【師資力量】 學(xué)校擁有一支管理能力強(qiáng)、師德好、專業(yè)水平高的"雙師型"教師隊(duì)伍，擁有碩士研究生12人，中高級教師、高級會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、會計(jì)師、工程師、程序設(shè)計(jì)師、美術(shù)設(shè)計(jì)師占95%。有南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事、廣東省中職教育評估專家、東莞市優(yōu)秀校長、東莞城市精神百名杰出人物曹永浩校長，有全國中職學(xué)校數(shù)學(xué)說課二等獎獲得者盧紹平，有"雙高型專業(yè)教師（高級會計(jì)師和高級教師）的古峰老師，近兩年來，有十多名教師在參加?xùn)|莞市各類競賽中獲獎，如東莞市工具鉗工競賽第一名的李回庭，東莞市中小學(xué)音樂教師基本功比賽鋼琴第一名的李薇，東莞市"讀書滋潤心靈"演講比賽第一名的張黎等。 【未來規(guī)劃】 十六年風(fēng)雨歷程，十六年桃李春風(fēng)。在過去的5000多個日日夜夜里，長安職中走過了一條與時代同步伐，與社會共進(jìn)步的人才培養(yǎng)之路，取得了令人矚目的成就?；仡欉^去，我們憑借區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，打造精品專業(yè)，創(chuàng)建“國重”名校；謀劃未來，我們將繼續(xù)解放思想，把握機(jī)遇，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為加快實(shí)施“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會雙轉(zhuǎn)型，建設(shè)富強(qiáng)和諧新東莞”發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才支撐！ 【聯(lián)系方式】 總 機(jī)：85310871 內(nèi)線 辦公室電話：85538601 2202 教務(wù)處電話：85538602 2203 學(xué)生處電話：85535102 2266 總務(wù)處電話: 82287678 2229 培訓(xùn)就業(yè)處電話：85340333 2233 傳 真：85355556 郵 編：523846 學(xué)校地址：長安鎮(zhèn)蓮湖路1號
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東莞市東華高級中學(xué)
私立省重點(diǎn)
東華高級中學(xué)創(chuàng)辦于 2001 年 8 月，是一所民辦公助性質(zhì)的全日制寄宿學(xué)校，是東莞市教育局辦學(xué)體制改革的試點(diǎn)單位，是廣東省規(guī)模最大的民辦高中。全國政協(xié)原副主席葉選平同志為學(xué)校題寫校名。 學(xué)校由東莞市東華實(shí)業(yè)有限公司投資興辦，按照全國 1000 所示范性高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)、高要求地配備教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，投資 3000 多萬元建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)。校園占地面積250畝，建筑面積 155312.2 平方米，分東西兩個校區(qū)。辦公樓、教學(xué)樓、科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、教育資訊樓、圖書館、藝術(shù)樓、體育館、教師宿舍、學(xué)生宿舍等主體建筑新穎別致、美觀大方;400 米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、塑膠籃球場、室內(nèi)體育館、游泳池等體育設(shè)施一應(yīng)俱全;天文臺、生物園、多媒體教室、電子閱覽室等教育設(shè)備先進(jìn)完善。校園綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美?！ W(xué)校規(guī)模87個教學(xué)班，學(xué)生4956人。學(xué)校從一萬多名應(yīng)聘教師中，精選了327位教師，他們集南方人之聰慧，揚(yáng)北方人之豪放。在職教師中，具有研究生學(xué)歷教師9人，特級教師2人，國家、省、市縣級骨干教師、優(yōu)秀教師69人。高級、中級職稱所占比例為62.4% 。全新的辦學(xué)體制，使學(xué)校既有公辦學(xué)校師資水平高、隊(duì)伍穩(wěn)定等優(yōu)勢，又有民辦學(xué)校辦學(xué)條件好、服務(wù)意識強(qiáng)等特點(diǎn)?！ W(xué)校面向全國公開招聘教師，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)錄用。經(jīng)考核符合要求的，在本校試用3-6個月，合格后可辦理調(diào)入手續(xù)，人事關(guān)系由市教育局或市人事局人才服務(wù)中心統(tǒng)一管理，與本市公辦教師同等待遇（工資升級、職稱評定、評優(yōu)評先等）。 學(xué)校以“面向全體，發(fā)展個性，立足教育，奉獻(xiàn)社會”為辦學(xué)宗旨;以“德育為先、特色為翼、質(zhì)量為根、樹人為本”為辦學(xué)思路;以“感恩教育、公民教育、賞識教育”為辦學(xué)特色;以“培養(yǎng)具有公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、國際視野的一代新人”為育人目標(biāo);以“心止于善，行止于美”為校訓(xùn);建立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)組——德育處——德育檢查組——級長——班主任——科任老師——生活指導(dǎo)教師”七位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了養(yǎng)成教育、礪志教育、感恩教育、心理健康教育、法制安全教育的德育管理“五育模式”。
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東莞市大朗職業(yè)中學(xué)
公立市重點(diǎn)
東莞市大朗職業(yè)中學(xué)是為了適應(yīng)東莞市職業(yè)教育發(fā)展需要而獨(dú)立開設(shè)公辦性質(zhì)的市直屬學(xué)校，它于一九九七年七月又由原大朗二中改制而成，于2002年搬遷到原大朗一中校址，位于東莞市大朗鎮(zhèn)美景東路17號。大朗職中學(xué)制三年，占地面積一萬五千平方米，面積不大，卻布局合理，各建筑物錯落有改，綠樹花草點(diǎn)綴其間，校園環(huán)境顯得優(yōu)美而生機(jī)盎然，目前在校生近千人，教職工近百名。大朗職中是一所根據(jù)市場需求，為社會培養(yǎng)專業(yè)人才的職校，學(xué)校開設(shè)了幼師教育，美術(shù)裝橫、電子電工、文秘、財(cái)會、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用，在2006年根據(jù)大朗鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開設(shè)了全市乃至全省首個“毛織設(shè)計(jì)與管理”專業(yè)。本校師資雄厚，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，沒有標(biāo)準(zhǔn)電腦室5個，多媒體教室、財(cái)會模擬室、電腦織機(jī)室、縫盤工藝室、毛織服裝設(shè)計(jì)等功能室。學(xué)校有三個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場、兩個籃球場和標(biāo)準(zhǔn)200米塑膠跑道，有兩幢教學(xué)樓和一幢實(shí)驗(yàn)大樓。學(xué)校場館都能滿足教學(xué)要求，是一所教學(xué)設(shè)施完備的職業(yè)學(xué)校。毛織業(yè)是大朗富氏強(qiáng)鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)，以大朗為中心的產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，有近萬家毛織企業(yè)，形成完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈。同時大朗鎮(zhèn)以信息化改造提升毛織業(yè)取得顯著成效，數(shù)控織機(jī)由2004年的600多臺增加到現(xiàn)在5000臺，數(shù)字化設(shè)計(jì)數(shù)字化生產(chǎn)成為毛織發(fā)展的主流。我校開設(shè)的“毛織設(shè)計(jì)與管理專業(yè)”初具規(guī)模，已建成設(shè)計(jì)室、毛織數(shù)控織機(jī)室、毛織實(shí)訓(xùn)室等七個功能室，還建立了七個校企合作實(shí)訓(xùn)基地，還把毛織企業(yè)引進(jìn)學(xué)校。毛織設(shè)計(jì)與管理專業(yè)開辦兩年，取得了顯著的效果，06毛織專業(yè)周惠如同學(xué)獲得“英偉杯”第六屆中國（大朗）毛織服裝設(shè)計(jì)大賽金獎，現(xiàn)在很多企業(yè)都要我們推薦毛織專業(yè)人才。我相信在全校師生努力下，毛織專業(yè)一定具有廣闊的前景，一定會成為省骨干專業(yè)。
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東莞中學(xué)松山湖學(xué)校
公立市重點(diǎn)
東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學(xué)校，由南粵百年名校東莞中學(xué)承辦。學(xué)校坐落在松山湖科教區(qū)東部，青山碧水懷抱，風(fēng)景秀麗。園區(qū)四號、六號兩條主干道路從兩側(cè)穿過，交通便利，是工作、讀書、居家的理想之地。 學(xué)校占地面積30多萬平方米，校區(qū)總建筑面積14.72萬平方米，總投資3..5億元。建成后將開設(shè)小學(xué)、初中、高中三個學(xué)部，共計(jì)108個標(biāo)準(zhǔn)班，三年后在校學(xué)生總數(shù)可達(dá)5200名。學(xué)校面向全市招生。2005年，高中招生12個班，初中招生8個班，小學(xué)在2006年1-5年級同時招生，2009年7月向松山湖管委會移交小學(xué)部，成為一所純粹意義上的完全中學(xué)。這所學(xué)校,將為松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展奠定良好的社區(qū)基礎(chǔ)。同時，松山湖科技產(chǎn)業(yè)園廣闊的前景，也使學(xué)校具有同步發(fā)展的極大機(jī)遇。東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是東莞未來國際化高水平的教育基地，學(xué)校將承接?xùn)|莞中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“對每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨和“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，全力打造能與世界先進(jìn)教育對話的國內(nèi)一流學(xué)校。 學(xué)校擁有完善的功能配置，除主教學(xué)樓、管理中心、運(yùn)動場、體育館、學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設(shè)施外，還配建了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文藝中心、露天舞臺、自然觀景區(qū)等,將成為一所設(shè)施先進(jìn)、現(xiàn)代化程度高的新型學(xué)校。學(xué)校的各項(xiàng)建筑與自然高度融合，極富個性化的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了時代與傳統(tǒng)的交匯，科技與人文的融合。東莞中學(xué)松山湖學(xué)校將傾心盡力為求學(xué)和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活樂土。
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東莞市茶山中學(xué)
公立市重點(diǎn)
廣東東莞茶山中學(xué)前身為茶山民辦中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年。在上級教育部門、鎮(zhèn)政府的高度重視和各界人士的鼎力支持下，茶山中學(xué)現(xiàn)己辦成教學(xué)設(shè)施完善、教學(xué)方法先進(jìn)的具有現(xiàn)代化氣息的市一級學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班54個，學(xué)生近3000人，教職工189人。現(xiàn)占地112056平方米，總建筑面積40951平方米，布局合理、功能齊全，建有 前三層后四層兩棟初中教學(xué)大樓，一棟高中教學(xué)樓;教學(xué)配套房有科學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、語音室、多媒體電教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、學(xué)生食堂、學(xué)生宿 舍等;還修建了二棟六層高的教工宿舍樓，開辟了植物園;有標(biāo)準(zhǔn)的400米8跑道的環(huán)形塑膠田徑運(yùn)動場。校園植被面積廣闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，營造了一個 恬淡寧靜的教書育人環(huán)境。學(xué)校秉承“以人為本、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校” 的辦學(xué)理念，用扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量支撐學(xué)校的競爭力，用和諧的人文文化突顯辦學(xué)特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、優(yōu)化管理、追求效益，努力構(gòu)建以科學(xué)管理為導(dǎo)向、 優(yōu)化師資為前提，以質(zhì)量為根本、環(huán)境育人為中心的教育模式，有效提升了學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。近年來，學(xué)校先后被評為市文明學(xué)校、市“三現(xiàn)代”教育先進(jìn)集體、市“綠色學(xué)校”、“無毒學(xué)校”、市園林式單位等稱號，多次獲市初中教育質(zhì)量二、 三等獎。近三年，教師獲國家級獎8人次、省級獎30人次、市級獎115人次;學(xué)生獲國家級獎33人次、省級19人次、市級71人次。
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