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昌平區(qū)回龍觀中學(xué)
公立普通
北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)地處亞洲第一大社區(qū)，天下首級(jí)范圍文明居住區(qū)——北京市回龍觀文明居住區(qū)，是一所始建于1958年的公立初中黌舍。黌舍總占空中積333281平方米，修建面積17503平方米； 36個(gè)當(dāng)代化多媒體課堂以及16個(gè)設(shè)施完整的嘗試、藝術(shù)等公用課堂，380臺(tái)師生公用計(jì)算機(jī)，2個(gè)藏書樓存放19963冊(cè)圖書，師生電子閱覽室有139片電子圖書；休閑健身設(shè)備齊備，有師生心機(jī)抓緊室、休閑暢藝苑，兩個(gè)分含6塊和8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球園地的體育館，包容2000人看臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)400米環(huán)形塑膠跑道的活動(dòng)場(chǎng)，能同時(shí)滿足近千人就餐的門生餐廳等。先進(jìn)的教誨講授設(shè)施，充分滿足了24個(gè)講授班，千余名師生安康糊口學(xué)習(xí)的需求。 2005年以來(lái)，黌舍安身“為每一名西席搭建平臺(tái)、為每一名門生創(chuàng)作發(fā)明將來(lái)、為每個(gè)家庭培育汲引但愿”，以暢通領(lǐng)悟校表里優(yōu)良資本、打造優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)為沖破口，重視三級(jí)課程的利用與開(kāi)辟，課內(nèi)與課外、德育活動(dòng)與學(xué)科講授相互暢通領(lǐng)悟，經(jīng)由過(guò)程校本課程開(kāi)辟拓寬門生知識(shí)視野；依托回龍觀文明區(qū)深厚的文明秘聞與豐富的教誨資本，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式辦學(xué)的形式，組建西席門生社團(tuán)，開(kāi)放園地設(shè)施，承辦昌平區(qū)教職工以及地區(qū)大型體裁活動(dòng)，現(xiàn)每一年約有40多個(gè)社區(qū)的近8萬(wàn)多住民來(lái)校插手活動(dòng)，黌舍已經(jīng)成為陽(yáng)光合唱團(tuán)、風(fēng)雅詩(shī)社等45個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)基地，現(xiàn)黌舍不但成為昌平區(qū)最具生長(zhǎng)潛力的著名優(yōu)良黌舍,并且成為地區(qū)著名的文明教誨活動(dòng)中間。 短短幾年間，黌舍不但完整擺脫了生長(zhǎng)的窘境，并且各項(xiàng)成績(jī)逐年爬升，中考成績(jī)穩(wěn)居昌平區(qū)前線，2010年中考總成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一名。梯狀生長(zhǎng)的優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)已經(jīng)構(gòu)成，教職工110人中，初級(jí)西席23人，郊區(qū)學(xué)科帶頭人骨干西席15人，53人次獲得講授“十佳”稱呼。因辦學(xué)效果明顯，黌舍被國(guó)度體育總局定名為“國(guó)度級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”，被北京市教委定名為“北京市中小門生社會(huì)大講堂資本黌舍”、被昌平區(qū)教委定名為“昌平區(qū)羽毛球特性黌舍” ；并獲得昌平區(qū)“講授十佳”黌舍、“ 都城綠化丑化花圃式單位”、“任務(wù)教誨課程課本鼎新先進(jìn)黌舍”、“ 校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等近130項(xiàng)個(gè)人名譽(yù)。 現(xiàn)在，黌舍訂以科門生長(zhǎng)觀為指導(dǎo)，主動(dòng)完美開(kāi)放式教誨講授生長(zhǎng)形式，以特性辦學(xué)引領(lǐng)黌舍超越式生長(zhǎng)，為成為具有北京市搶先程度的優(yōu)良品牌黌舍盡力奮進(jìn)！ 黌舍生長(zhǎng)團(tuán)體目標(biāo)：建立環(huán)境美好、設(shè)備先進(jìn)、辦理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量良好的昌平窗口校和地區(qū)教誨文明活動(dòng)中間。 黌舍辦學(xué)戰(zhàn)略：走以教科研為先導(dǎo)，以強(qiáng)師興教為根本，以高效辦理為包管，以融入社區(qū)、共同生長(zhǎng)為沖破口，以德育為首、全面育報(bào)酬目標(biāo)的黌舍生長(zhǎng)之路。 黌舍辦學(xué)理念：外樹(shù)抽象，內(nèi)謀生長(zhǎng)，依法治校，人道辦理，融入社區(qū)，調(diào)和生長(zhǎng)。 黌舍辦學(xué)特性： 科研先導(dǎo)，強(qiáng)師興教，人道辦理，促進(jìn)西席專業(yè)生長(zhǎng)； 尊敬差別，因材施教，開(kāi)辟校本課程，促進(jìn)門生全面生長(zhǎng)； 融入社區(qū)，資本共享，上風(fēng)互補(bǔ)，促進(jìn)黌舍調(diào)和生長(zhǎng)。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)共有32個(gè)普通教室（其中24個(gè)為多媒體教室），18個(gè)專用教室。學(xué)校設(shè)施還包括：有8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地的室內(nèi)體育館，帶千人看臺(tái)的400米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)，人造草皮足球場(chǎng)，能滿足600人同時(shí)就餐的師生餐廳，這些設(shè)施充分滿足了學(xué)校的教育教學(xué)需要和師生的生活需求。 學(xué)校現(xiàn)有教職工110名,專任教師74名，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績(jī)：2人獲區(qū)一等獎(jiǎng)并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學(xué)校的29人獲此殊榮；中考學(xué)科教師全部進(jìn)入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評(píng)為昌平區(qū)“十佳”教師。教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校。 學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)共有32個(gè)普通教室（其中24個(gè)為多媒體教室），18個(gè)專用教室。學(xué)校設(shè)施還包括：有8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地的室內(nèi)體育館，帶千人看臺(tái)的400米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)，人造草皮足球場(chǎng)，能滿足600人同時(shí)就餐的師生餐廳，這些設(shè)施充分滿足了學(xué)校的教育教學(xué)需要和師生的生活需求。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工110名,專任教師74名，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績(jī)：2人獲區(qū)一等獎(jiǎng)并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學(xué)校的29人獲此殊榮；中考學(xué)科教師全部進(jìn)入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評(píng)為昌平區(qū)“十佳”教師。教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校
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北京市昌平區(qū)南邵中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南邵中心小學(xué)位于燕山腳下，昌平衛(wèi)星城東側(cè)，下轄三合莊、何營(yíng)、景文屯三所完小，占地總面積達(dá)44462.87平方米。全校師生總數(shù)963人，其中有教職員工91人，包括一名市級(jí)骨干教師，10名區(qū)級(jí)骨干教師和10名中心級(jí)骨干教師，學(xué)校共有37個(gè)教學(xué)班，在校生872人。學(xué)校所招募的生源主要來(lái)自周圍村莊的農(nóng)民子弟以及外來(lái)務(wù)工人員子弟，其中包括本地生386人，借讀生486人，適宜開(kāi)展小班化教學(xué).校園中，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)硬件設(shè)施以及一流的師資水平是我校的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理中，我校始終堅(jiān)持“以德治校、依法治校”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，校園中的一草一木都彰顯著人文化、人性化的管理特征。為了不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校還強(qiáng)化了“四種意識(shí)”（即育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)），并構(gòu)筑了“四大工程”（即科研促教工程、名師帶動(dòng)工程、校園形象工程和教育現(xiàn)代化工程）。我校還將辦學(xué)宗旨定位為：一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中得到充分的發(fā)展。隨著衛(wèi)星城東擴(kuò)，新區(qū)的改建，學(xué)校的發(fā)展空間還很廣博，學(xué)校的前景一片光明。
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北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學(xué)，地處昌平南大門，緊鄰京昌高速公路，與海淀區(qū)接壤，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)。 所轄三校二園，即：第二小學(xué)、第三小學(xué)、（中心校）回龍觀小學(xué)、中心幼兒園、回龍觀幼兒園。學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，951名學(xué)生，361名幼兒。教職工總數(shù)101人，其中大專及以上學(xué)歷78人，占教師總數(shù)64%;小學(xué)高級(jí)教師40人，占教師總數(shù)33%;35歲以下青年教師92人，占教師總數(shù)75%?！ ∞k學(xué)條件，回龍觀小學(xué)、達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn);第二小學(xué)第三小學(xué)達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn);幼兒園在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于一流。學(xué)校始終以“辦學(xué)一所，育才一方，影響一方，為社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)健康發(fā)展培養(yǎng)人才提供智力支持”為己任;以“硬件一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”為奮斗目標(biāo);在“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，建立平等、和諧的人文環(huán)境，構(gòu)建“合作、情感、激勵(lì)、賞識(shí)、成就”五種管理策略。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確立“以人為本，讓學(xué)生成為發(fā)展的主人”這一辦學(xué)特色。使素質(zhì)教育在我中心得以全方位實(shí)施，使""學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)""。"
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北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)成立于2005年，地處昌平區(qū)最南端的天通苑大型社區(qū)內(nèi)，是區(qū)教委直屬的一所公立小學(xué)。教職工共66人，學(xué)生共938人，學(xué)校占地面積29490平方米，建筑面積12074平方米，建有一個(gè)現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)綜合性體育場(chǎng)，學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，班班都配有多媒體電子白板，并設(shè)有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、舞蹈教室、陶藝教室、合唱教室、國(guó)畫書法教室、圖書閱覽室等12個(gè)專業(yè)教室?！ 〗ㄐＮ迥陙?lái)，學(xué)校秉承“以人為本，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，使學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡老師，喜歡學(xué)習(xí);讓學(xué)生成為發(fā)展的主人的辦學(xué)理念，以辦現(xiàn)代化學(xué)校，育現(xiàn)代化人為辦學(xué)目標(biāo)，努力營(yíng)造現(xiàn)代教育氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，使學(xué)校成為師生共同發(fā)展的樂(lè)園。”
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北京市昌平區(qū)昌盛園小學(xué)
公立市重點(diǎn)
昌盛園小學(xué)坐落在寸土寸金的昌平科技園區(qū)，占地面積13655平方米，總建筑面積10455平方米，是昌平區(qū)委區(qū)政府為全面落實(shí)科教文主導(dǎo)戰(zhàn)略，創(chuàng)建“三個(gè)首選之區(qū)”而重金打造的現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校。學(xué)校前身是昌平區(qū)師范附屬小學(xué)，從1930年建校至今已走過(guò)75個(gè)春秋?！ 〔@小學(xué)現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，1700名學(xué)生，除完成計(jì)劃招生以外，還解決部分駐昌平大專院校、機(jī)關(guān)部隊(duì)、公司企業(yè)的子女入學(xué)問(wèn)題，社會(huì)效益良好。教職員工共126人，一線任課教師100人，具有大專以上學(xué)歷的教師共有98人，占任課教師的百分之九十八;其中小學(xué)高級(jí)教師54人，占任課教師的百分之五十四。學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”，注重教師自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)和造就了一大批市、區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。一支政治過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊(duì)伍，已成為昌盛園小學(xué)向更高層次攀登的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)?！ 〔@小學(xué)一貫重視對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)，智力的開(kāi)發(fā)。始終堅(jiān)持“為師生的全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。逐步形成了“以人為本——搭建教師自主發(fā)展平臺(tái);全面育人——創(chuàng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)空間”的辦學(xué)風(fēng)格。并以“把學(xué)校辦成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的昌平一流、北京知名的標(biāo)志性、示范性學(xué)校”為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。 昌盛園小學(xué)的發(fā)展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界的關(guān)懷，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)，連年受到各級(jí)政府部門的表彰。曾獲得北京市健康促進(jìn)學(xué)校、電化教育優(yōu)類校、課程改革先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年軍校、文明昌平人優(yōu)秀集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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北京市昌平區(qū)城北中心三街小學(xué)
公立市重點(diǎn)
三街小學(xué)是昌平區(qū)城北中心最大的一所完小，它座落在昌平東、北環(huán)城路的內(nèi)側(cè)，占地面積6516平方米，教學(xué)樓建筑面積4420平方米;另外還有樓前、樓后11個(gè)平房教室。雖然我們的教學(xué)設(shè)施并不先進(jìn)，但我們卻為學(xué)生們的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了最好的條件?！ 乔熬G化帶四季常綠、充滿生機(jī)，操場(chǎng)西側(cè)一排整齊的楊樹(shù)，東側(cè)大黃楊綠化帶將操場(chǎng)與甬路隔開(kāi)。學(xué)生們可以在兩個(gè)專用的音樂(lè)教室中，展示自己的音樂(lè)才華;在可以容納48名學(xué)生的自然實(shí)驗(yàn)室中，探索自然的奧秘;課余時(shí)間，還可以坐在圖書室，在書的海洋中遨游，豐富自己的課余生活;在計(jì)算機(jī)房，學(xué)生們能夠?qū)W到先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)?！ ∪中W(xué)規(guī)模較大，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共有1693名。在這個(gè)大家庭中，每天114名教職工為孩子們服務(wù)。我校注重轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，以學(xué)生為主體，以育人為目的，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在辦學(xué)思路上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“合格加特長(zhǎng)”為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色。每年我們都為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺(tái)，定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。在辦學(xué)機(jī)制上，以“改革、求實(shí)、求新、求活”為宗旨，逐漸形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的作風(fēng)。
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北京市昌平區(qū)北七家中學(xué)
公立普通
北京市昌平區(qū)北七家中學(xué)，位于昌平、順義、朝陽(yáng)三區(qū)交界處，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對(duì)教育的要求也迅速提高。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備隨著北京市初中建設(shè)工程的實(shí)施，政府大規(guī)模投入，已經(jīng)基本滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生225人，在崗教職工44人。專任教師36人，學(xué)歷合格率100%， 其中中高級(jí)職稱3人、中級(jí)職稱14人，經(jīng)幾年的努力到2007年教師大本學(xué)歷占教師比例的91.6%。學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持以人為本的管理思想，人是構(gòu)成社會(huì)生 產(chǎn)力中最活躍的因素如何激活使之釋放出最大的能量，就要了解人、理解人、尊重人、信任人、使用人、培養(yǎng)人。學(xué)校在兩支隊(duì)伍建設(shè)中堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展干部、教師 自身發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為總體思路，為干部教師的發(fā)展努力創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，搭建干部教師發(fā)展的平臺(tái)，步穩(wěn)求實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)效。 根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際，為學(xué)校確定“校內(nèi)樹(shù)品牌，鎮(zhèn)內(nèi)創(chuàng)特色、區(qū)內(nèi)造影響”的發(fā)展目標(biāo)。在教 育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校緊緊圍繞這個(gè)奮斗目標(biāo)，以教育科研為抓手，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，努力提高育人質(zhì)量，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué) 校的育人質(zhì)量得到了社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
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昌平區(qū)高崖口中學(xué)
公立普通
學(xué)校占地面積23709.6米2，建筑面積9900米2；學(xué)校擁有較現(xiàn)代化教學(xué)及辦公設(shè)備，各項(xiàng)設(shè)施齊全。共有12個(gè)普通教室（全部為多媒體教室）；有理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、視聽(tīng)教室、音樂(lè)美術(shù)教室、藝術(shù)教室、書法教室、史地專用教室、勞技教室、階梯教室等13個(gè)專用教室；200米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)，人造草皮足球場(chǎng)；其他還包括演播廳、乒乓球館等設(shè)施，這些設(shè)施充分滿足了學(xué)校的教育教學(xué)需要和師生的生活需求。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有12個(gè)初中教學(xué)班，總計(jì)學(xué)生312人；教職工53人，專任教師39人，其中校級(jí)骨干教師7名；中學(xué)高級(jí)教師5人，中級(jí)教師25人，初級(jí)教師人23人。學(xué)校依托良好的地理位置和城鎮(zhèn)化建設(shè)快的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持依法治校，以"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新" 的校訓(xùn)為指引，堅(jiān)持"三個(gè)一切"的辦學(xué)方針，學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)。
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北京市昌平區(qū)平西府中學(xué)
公立普通
平西府中學(xué)始建于1956年（原名113中），是一所公辦農(nóng)村初中校。2001年3月遷入新址。新校占地面積41317平方米，建筑面積12762平方米?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，364名學(xué)生，教職工54人。一線教師學(xué)歷合格率為100%。多年來(lái)，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，遵循“建立和諧校園，促進(jìn)師生發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力營(yíng)造現(xiàn)代教育氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，使學(xué)校成為師生共同發(fā)展的樂(lè)園。2002年通過(guò)了北京市普通中學(xué)規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收，2004年通過(guò)了素質(zhì)教育的督導(dǎo)評(píng)估，近幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)展較快，先后榮獲“昌平區(qū)文明單位”、“文明禮儀示范校”、“校園環(huán)境示范?！?、“先進(jìn)職工之家”、“校本培訓(xùn)先進(jìn)?！?、“安全教育先進(jìn)?！?、“昌平區(qū)社會(huì)治安綜合治理平安示范?！?、“昌平區(qū)十五繼教先進(jìn)單位”、“昌平區(qū)06年教學(xué)十佳學(xué)?！薄安絽^(qū)07年教學(xué)優(yōu)秀校”等多項(xiàng)榮譽(yù)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，其中尤以“扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”成為學(xué)校眾多工作中的亮點(diǎn)。
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北京市昌平區(qū)第四中學(xué)
公立普通
北京市昌平區(qū)第四中學(xué)建立于1985年，位于昌平城南永安路西，是昌平區(qū)教誨委員會(huì)直屬的一所淺顯初中校。昌平四中以其校風(fēng)嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的杰出抽象，獲得社會(huì)的遍及贊譽(yù)。昌平四中對(duì)峙“育報(bào)酬本，質(zhì)量第一，凸起特性，全面生長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，安穩(wěn)建立“尋求優(yōu)良教誨，安身優(yōu)先生長(zhǎng)”的計(jì)謀思惟，一直對(duì)峙貫徹落實(shí)“加強(qiáng)根本，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)才氣才氣縱橫，生長(zhǎng)特長(zhǎng)，面向全部，全面生長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，把黌舍辦學(xué)特性融于黌舍生長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，走特性教誨之路。詳細(xì)的辦學(xué)特性首要表現(xiàn)在：據(jù)相干質(zhì)料顯現(xiàn)，黌舍有30個(gè)講授班，有在校生 1022人。黌舍有副主任以上帶領(lǐng)10人，有退職教職工129人(任課西席93人)，此中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，骨干西席19人；職稱布局是：初級(jí)西席22人，一級(jí)41人，二級(jí)38人。西席隊(duì)生長(zhǎng)表示出較強(qiáng)的潛力。黌舍位于昌平城南永安路西，占空中積27120平方米，修建面積14528平方米。校園美好，環(huán)境惱人。有多媒體課堂30個(gè)，各種公用課堂21個(gè)，收集機(jī)房3個(gè)，教誨講授設(shè)備齊備；活動(dòng)園地15000平方米，建有350米環(huán)形跑道；藏書樓藏書43840冊(cè)。在2003年景立昌平四中網(wǎng)站的根本上主動(dòng)闡揚(yáng)校園網(wǎng)的信息服從，由此構(gòu)成了教誨信息化的上風(fēng)，教誨信息化扶植不竭邁上新臺(tái)階。昌平四中被評(píng)為市級(jí)科技教誨樹(shù)模校、市級(jí)德育先進(jìn)單位、北京市百所優(yōu)良家長(zhǎng)黌舍、昌平區(qū)“全面育人辦有特性黌舍”、講授“十佳”黌舍、體育事情先進(jìn)校、優(yōu)良少年軍校、體貼下一代事情先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)和區(qū)級(jí)精力文明單位、信息事情先進(jìn)單位、教誨志事情先進(jìn)單位、敬老文明榜樣校等。校黨支部持續(xù)多年被區(qū)教委評(píng)為優(yōu)良支部，工會(huì)、共青年團(tuán)事情一樣獲得先進(jìn)稱呼。昌平區(qū)第四中學(xué)建立于1985年，當(dāng)時(shí)的校名是昌平縣第四中學(xué)。黌舍教誨講授質(zhì)量達(dá)標(biāo)，提高程度達(dá)標(biāo)，門生年停學(xué)率、流失率、年犯法率均為零。1991年、1993年、1996年、1998年、2001年、2004年培養(yǎng)出六屆昌平區(qū)中考“狀元生”，同時(shí)為高一級(jí)黌舍運(yùn)送了大量?jī)?yōu)良人才。昌平四中教誨講授成績(jī)走在了全區(qū)的前線，門生本質(zhì)獲得了全面進(jìn)步，本性獲得了安康生長(zhǎng)，昌平四中在昌平普教體系建立了杰出的抽象。昌平四中《2006—2010年景長(zhǎng)打算》的總目標(biāo)是：弘揚(yáng)“刻苦務(wù)虛，昂揚(yáng)朝長(zhǎng)進(jìn)步，志在一流”的四中精力，為昌平教誨供應(yīng)可鑒戒的教誨形式，成為全區(qū)同類校的一流樹(shù)模校，并在都城教誨生長(zhǎng)中享有必然著名度。 （1）特性目標(biāo)：扶植合格加特性的黌舍（合格+特性=四中）；培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的門生（合格+特長(zhǎng)=四中人）。 ?。?）德育特性：構(gòu)建以愛(ài)國(guó)主義教誨為主線、養(yǎng)成教誨為核心、品德教誨為重點(diǎn)，黌舍、家庭、社會(huì)、自我“四位一體”的德育形式；對(duì)養(yǎng)成教誨、三連絡(luò)教誨一要保持特性，二要弘揚(yáng)生長(zhǎng)深化其內(nèi)涵。 ?。?）講授特性：課內(nèi)構(gòu)建以“雙主”實(shí)際為主的講堂講授鼎新形式，激起門生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)的興趣，完成學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的目標(biāo)，由“西席帶著課本走向門生”向“西席帶著門生走向課本”轉(zhuǎn)軌。 ?。?）構(gòu)建以門生自主生長(zhǎng)為本的綜合實(shí)際活動(dòng)課形式，表現(xiàn)以報(bào)酬本思惟，尊敬門生的差別，存眷門生可持續(xù)生長(zhǎng)潛能，為學(xué)平生生職業(yè)尋求奠定根本。 ?。?）科技教誨特性： 2004年11月被定名為首批市級(jí)“科技教誨樹(shù)模校”今后，深切貫徹《中國(guó)青少年迷信技術(shù)提高活動(dòng)指導(dǎo)綱領(lǐng)》，緊扣《昌平四中科技教誨五年景長(zhǎng)打算》，大力展開(kāi)以創(chuàng)新教誨為中間的科技教誨。
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