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丹城第二中學(xué)
公立普通
丹城第二中學(xué)始創(chuàng)辦于1985年，是縣級文明單位，現(xiàn)有教職工96人，其中高級教師6人，一級教師62人，大學(xué)本科文憑（含在讀）56人，占全體教師的62.2%，共有26個初中班，學(xué)生1400余人，是目前縣內(nèi)規(guī)模較大的一所初級中學(xué)。 丹城二中堅持黨的教育方針，以促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，面向全體學(xué)生，堅持以德育為首，有聲有色地開展了一系列德育教育活動，有效地促進(jìn)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在加強德育管理的同時，學(xué)校又以落實《初中生日常行為規(guī)范》為德育的基礎(chǔ)工作，持續(xù)地加強了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和考核，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀觀念，增強學(xué)生的道德思想修養(yǎng)。學(xué)校通過家訪、家長會、主題班會、安全教育、心理健康教育等多種形式，使在校的每一個學(xué)生都得到良好的教育，并能健康地發(fā)展。 丹城二中以造就一支過硬的師資隊伍為目標(biāo)，加強敬業(yè)奉獻(xiàn)和職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)全體教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育方法，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，加強教育科研，不斷提高教育質(zhì)量。在教學(xué)過程中，學(xué)校倡導(dǎo)教師既要保留傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗，又要掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教書育人，造福后代，力爭做到讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生稱心。 自2002年起，學(xué)校還不斷加大了對教學(xué)的投入，至今，已建有較為先進(jìn)的學(xué)生計算機房、理化生實驗室、多媒體教室、教師計算機房及報告廳等設(shè)施，為充分實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。 指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，成立學(xué)生課余實驗興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭實驗操作，并專題立項，申報了市一級的課題。實驗教學(xué)方面所取得的成績，已成為我校的一個教學(xué)亮點。 丹城二中，是我們?nèi)w師生的共同家園，學(xué)生是我們學(xué)校教育的主體，在新時代中，我們將努力按照“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的要求，教育好每一個學(xué)生，并讓每一個學(xué)生都受到良好的教育。
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溫州二中學(xué)海壇初中校區(qū)(溫州二初)
公立普通
浙江省溫州第二中學(xué)海壇初中校區(qū)（簡稱“二初”）占地37畝，校園里假山古樹相映成趣，體藝館、塑膠操場、教室多媒體平臺等現(xiàn)代設(shè)施齊全，教師中有特級和高級教師27人，省市優(yōu)秀教師、教壇新秀和名師培養(yǎng)對象10多人。近幾年，二初實施“全面加特長”教育方略，教育教學(xué)質(zhì)量在市直初中辦學(xué)水平評估中穩(wěn)居前三名，數(shù)學(xué)和體育兩大項目特色和成績突出，2004年全國數(shù)學(xué)競賽中有13人獲得一、二等獎，近幾年在市直體育節(jié)和田徑運動會上均獲團體第二名。
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溫州泰順新浦中學(xué)
私立普通
泰順縣新浦中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是一所縣屬初級中學(xué)。學(xué)校位于泰順文化的發(fā)源地——新浦鄉(xiāng)庫村，是新浦和聯(lián)云兩鄉(xiāng)內(nèi)一所縣級完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積8700多平方米，建筑面積4300多平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生220多人。教職工21人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，40%以上的教師具有高一層次學(xué)歷。學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)一級教師6人。 近幾年，學(xué)校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生努力拼搏，各項工作取得了長足的進(jìn)步。校園寬敞，綠意盎然，文化范圍濃厚。擁有近5600多冊藏書的圖書館，4個多媒體專用教室，有較先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生的發(fā)展提供了優(yōu)良的條件。學(xué)校堅持以人為本的教育理念，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下大功夫，中考成績一直穩(wěn)步提高。學(xué)校先后被評為泰順縣中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、泰順縣文明單位、先進(jìn)職工之家、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、溫州市業(yè)余體育訓(xùn)練先進(jìn)集體等。近年來，學(xué)校堅持“為培養(yǎng)高層次人才打好基礎(chǔ)”的育人目標(biāo)，強化“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力營造寬松環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平。學(xué)校正合著新世紀(jì)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，不斷前進(jìn)，力爭成為一所特色鮮明，質(zhì)量上乘的示范初中。
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奉化市高級中學(xué)
公立區(qū)重點
奉化高級中學(xué)位于錦屏街道三溪路128號，是在寧波東方外國語學(xué)校和奉港高級中學(xué)辦學(xué)的基礎(chǔ)上組建的一所市教育局直屬學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有49個班級，學(xué)生2553人，教職工220余人，其中具有高級職稱的有56人。學(xué)校占地165畝，總建筑面積5萬多平方米，建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、游泳池、省一類理化生實驗室、多媒體室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校青山環(huán)抱，碧水東流，景色秀麗，為讀書治學(xué)的理想場所。
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樂清市高級實驗中學(xué)
私立普通
樂清市育才高級中學(xué)是徐讓禮校長個人創(chuàng)辦的一所普通高中。其前身是育才文化補習(xí)學(xué)校于1983年創(chuàng)辦。1986年經(jīng)教委批準(zhǔn)改制為普通高中。 學(xué)校堅持以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指針，艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè)，在一無資金、二無校舍、三無師資的困難情況下，發(fā)展成為一所初具規(guī)模、頗有影響的民辦高中。 學(xué)校堅持“為民辦學(xué)，為國育才”的辦學(xué)宗旨，不以營利為目的；認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，面向全體學(xué)生，抓基礎(chǔ)知識落實，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，因而，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高。十二年來，學(xué)校先后投資2300多萬元蓋起了11幢大樓，建筑面積達(dá)13433平方米。并有一系列配套用房。目前，學(xué)校共23個班級，1500名左右學(xué)生，教職員工共109人。 學(xué)校堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，建立了一套行之有效的管理制度。
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溫州第九中學(xué)
公立普通
創(chuàng)建＂綠色精品學(xué)校＂是溫州九中的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以人為本的育人環(huán)境是溫州九中的不懈追求。 這里的每一寸土地，都記錄著學(xué)子們發(fā)憤讀書的身影；這里的一草一木，都見證著師生們頑強拼搏的精神。——綠色學(xué)校。2006年，學(xué)校被評為省級綠色學(xué)校和中國綠色學(xué)校。“綠”是生命的色彩、和諧的象征。“綠”溢校園，“綠”映課堂，“綠”透師生心靈，營造和諧、健康、安全的育人環(huán)境是我們努力的方向。——德育特色學(xué)校。2005年，學(xué)校被評為市級首批德育（校園文化建設(shè)）特色學(xué)校。以文化立校，是學(xué)校管理的至高境界。多年來，我們致力于環(huán)境文化、德育文化、教學(xué)文化、學(xué)生文化和管理文化的建設(shè)。校園書畫盈壁，花木蔥蘢，清幽的環(huán)境有利于陶冶高雅的情趣；讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、社會調(diào)查、文學(xué)社團、小課題研究、素質(zhì)運動會……在文化浸潤中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，影響學(xué)生的精神風(fēng)貌；綠色課堂、分層教學(xué)、校本課程形成特有的教學(xué)風(fēng)格，有效地促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。我們的理念是：以文化承載的德育，才能長久植根于學(xué)生的心靈。——省級現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備，并在德育、教學(xué)、管理工作中充分運用，效益顯著。教學(xué)平臺與網(wǎng)絡(luò)教室拓寬了師生對話交流的空間，校園網(wǎng)成為師生學(xué)習(xí)、研究的重要陣地，在學(xué)科整合與教育資源開發(fā)上發(fā)揮重要作用。近年來，師生在省市級現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究和技能競賽中頻頻獲獎。 ——溫州市數(shù)學(xué)家搖籃工程活動基地。作為市級數(shù)學(xué)家搖籃工程活動基地，這里有名師指導(dǎo)，分層培養(yǎng)，通過多樣的活動形式讓數(shù)學(xué)苗子茁壯成長，為上一級重點中學(xué)輸送優(yōu)秀人才。 溫州市第九中學(xué)是所有學(xué)子成才的理想選擇，她將為發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為人生鋪墊精彩的三年，為生命增添最亮的色彩。
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寧?？h一市中學(xué)
公立普通
一市中學(xué)，位于一市鎮(zhèn)一市村，創(chuàng)辦于1958年8月，2001年8月，東岙分校并入本部。學(xué)?，F(xiàn)占地28454㎡，建筑面積7321.23㎡。近期已完成約12畝土地的征用工作，即將動工建一個擁有300m環(huán)形跑道的運動場。學(xué)校擁有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園音響系統(tǒng)，計算機房、多媒體教室、實驗室、圖書室等教學(xué)用房齊全。校內(nèi)終年綠樹成蔭，花草芬芳，環(huán)境宜人，是育人求學(xué)的理想場所。
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溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
公立普通
溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，其前身為1954年創(chuàng)辦的溫州市第一初級中學(xué)，1958年增設(shè)高中部，易名為“溫州市第五中學(xué)”，1982年開溫州市職業(yè)教育先河，創(chuàng)辦第一個職業(yè)高中班，2000年成為省重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 溫二職專專業(yè)特色突出，層次分明，形成了金融類、商貿(mào)類、形象設(shè)計三大專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置符合溫州市產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和溫州市教育局職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局，發(fā)展態(tài)勢良好，主要專業(yè)均為省市級示范專業(yè)，財經(jīng)商貿(mào)實訓(xùn)基地為省級示范專業(yè)，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“健康、文明、具有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能的職業(yè)人”?，F(xiàn)有在校生1904人。 我校師資力量雄厚，教師梯隊分布合理，全校教職員工共142人，其中中高級教師占59%，“雙師型”教師占62%，擁有一大批省市名師培養(yǎng)對象、省級優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市級名師、市級教壇中堅、市級教壇新秀、市級骨干教師。 五十余年的辦學(xué)歷史積淀厚重，學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)成為“全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“全國職業(yè)教育技術(shù)系統(tǒng)體育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“首批國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“浙江省依法治校示范校”、“浙江省綠色學(xué)校”、“浙江省‘世界衛(wèi)生組織—中國/推廣發(fā)展健康促進(jìn)’銅獎學(xué)校”、“浙江省財經(jīng)專業(yè)副理事長學(xué)?！?、“浙江省體育特色學(xué)?！薄ⅰ皽刂菔械掠厣珜W(xué)?！?、“溫州市職業(yè)技能提升培訓(xùn)基地”、“英國帕特萊恩學(xué)院英語口語溫州培訓(xùn)中心”、“溫州市教育科研先進(jìn)單位”、“溫州市社會培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
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溫州市蒼南縣靈溪第一高級中學(xué)(靈溪一中)
公立普通
蒼南縣靈溪第一高級中學(xué)南臨橫陽支江，背倚玉蒼山麓。其前身是創(chuàng)辦于1956年的平陽縣第十中學(xué)，后改名為靈溪中學(xué);1984年，學(xué)校改辦為蒼南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校;1997年8月，蒼南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校搬遷新址，于是用其舊址，創(chuàng)辦蒼南縣靈溪第一高級中學(xué)。辦學(xué)以來，學(xué)校先后被評為市文明學(xué)校，市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、全國中學(xué)生文學(xué)社團示范單位、溫州市花園式單位、溫州市國防教育先進(jìn)單位等榮譽稱號，2001年6月學(xué)校通過省A級高中評估，2003年1月被溫州市教育局命名為溫州市重點中學(xué)，2005年1月被浙江省教育廳命名為浙江省三級重點普通高中。 七年多來，學(xué)校遵循“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“德育為先、育人為本、整體優(yōu)化、發(fā)展特長”的辦學(xué)思想，秉承“窮理正心，止于至善”的校訓(xùn)，走素質(zhì)教育之路，走教育改革之路，使德育工作、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件不斷登上新臺階?！ W(xué)校重視學(xué)生的基本道德、行為規(guī)范的教育，強調(diào)讀好“書”，首先要做好“人”;堅持從嚴(yán)治校，又注重嚴(yán)中重導(dǎo)，嚴(yán)中有情;重視心理健康教育，確保學(xué)生健康成長;積極組建學(xué)生社團和興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性——校靈荷文學(xué)社以她獨特的魅力被評為全國優(yōu)秀中學(xué)生文學(xué)社團，理論社的小論文多次獲得國家、省、市級的獎項——從而在校園文化建設(shè)方面形成了鮮明的辦學(xué)特色?！ W(xué)校在強化德育、素質(zhì)教育的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量。將“優(yōu)化教學(xué)過程”和“倡導(dǎo)科學(xué)方法”作為學(xué)校教學(xué)工作的重心。要求教師既面向全體學(xué)生，強調(diào)沒有教不好的學(xué)生，又注意因材施教，因勢利導(dǎo)，重視學(xué)生個性發(fā)展和潛能的發(fā)揮;既優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高45分鐘的效率，又注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)法指導(dǎo)，提高自學(xué)能力。
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