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北京航空航天大學附屬小學
公立區(qū)重點
北京航空航天大學附屬小學成立于1954年，位于海淀區(qū)的核心位置學院路37號北京航空航天大學院內(nèi)。目前有24個教學班，70名教職工，高級教師58名，中級教師8名，初級教師4名，近1200名學生，今年畢業(yè)生人數(shù)231人，招生人數(shù)157人；學校占地面積14626平方米；建筑面積7442平方米。近三年來，北航附小先后獲得了中國航空工業(yè)基礎教育先進學校、全國少年兒童消防教育活動示范校、北京市基礎教育科研先進學校、北京市基礎教育課程教材改革實驗先進單位、北京市少先隊星星火炬獎、北京市2008奧林匹克教育示范校、海淀區(qū)德育管理先進校、海淀區(qū)教學管理先進校、海淀區(qū)綠色學校、海淀區(qū)教科研先進學校、海淀區(qū)體育工作先進校、海淀區(qū)國防教育先進校、海淀區(qū)小學素質教育優(yōu)質校等光榮稱號。
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北京市海淀區(qū)清華大學附屬小學
公立區(qū)重點
清華附小的前身始建于一九一五年的成志學校，是專為清華早期教職員子弟而設。諾貝爾獎獲得者楊振寧博士，著名物理學家、兩彈元勛鄧稼先都曾在成志學校學習過。馮友蘭、朱自清等著名教授都曾先后擔任成志學校董事會成員，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，大學南遷，小學暫時解散，直到一九五二年正式命名為清華附小。 隨著祖國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，附小經(jīng)歷了近一個世紀的風雨歷程，先后榮獲北京市教育先進集體、海淀區(qū)教育現(xiàn)代化試點學校、北京市田徑傳統(tǒng)學校、區(qū)辦有特色的先進學校、區(qū)音樂窗口校等光榮稱號。隨著清華大學創(chuàng)建世界一流大學的進展，清華大學——清華附中——清華附小自1996 年開始啟動《面向 21 世紀“一條龍”整體改革的研究與實驗》，已初見成效。 清華附小得益于清華大學“自強不息，厚德載物”校訓影響，受“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”學風熏陶，形成了清華附小獨特的校園文化氛圍。近年來，附小全體教職工全面實施素質教育，以“全面育人、辦有特色”為宗旨，發(fā)揮學校優(yōu)勢，取得了較好的成績。學生參加國際、全國、市、區(qū)各項競賽多次獲獎，電視臺多次播放有關附小教育教學的節(jié)目，在市區(qū)享有一定的聲譽。目前，附小師生正在以示范校為標準開展爭創(chuàng)一流校的活動，為建設高素質、高水平的師資隊伍，培養(yǎng)基礎扎實學有特長的各類人才，使附小成為國內(nèi)一流世界知名的學校而努力。
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北京市東城區(qū)和平里第一小學
公立普通
一、學校概況 北京市東城區(qū)和平里第一小學始建于1955年，占地面積5800平方米，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)有27個教學班，73位教職工，近千名學生。是一所在課程改革中不斷發(fā)展壯大的學校。多年來，我們堅持“全面發(fā)展，學有特長”的辦學理念，堅持“辦有靈魂的學校，做有思想的教師，培育全面發(fā)展的學生”的辦學宗旨，堅持“團結、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校訓，堅持“多科聯(lián)動、多育互動、多元整合”的辦學特色。堅持育心、育智、育美、育體師生共同成長的培養(yǎng)目標，努力創(chuàng)設特色、人文、平安、綠色的校園。學校有一支精良的師資隊伍，現(xiàn)有高級教師45名，其中市級教學骨干教師2名，區(qū)級教學骨干4名教師，區(qū)級兼職教學教研員12名。并具備較強的科研實力，長期承擔或參與國家、市、區(qū)級多項重點課題研究工作。參加了聯(lián)合國教科文組織的“JIP”實驗和北京市課程教材改革實驗，是北京市市級新課程課改實驗基地?！ ≡谛吕砟畹闹笇?，學校堅持以師生的發(fā)展為本，以質量求突破，以師德建設為抓手，求實創(chuàng)新，開拓進取。優(yōu)美和諧的校園、精細化的管理、精良的師資隊伍、現(xiàn)代化的教學設施使學校如雨后春筍般煥發(fā)出勃勃生機。學校在主體教育、藝術與體育教育、個性化發(fā)展以及新型的學習方式的研究上突顯特色，在各項工作中均取得驕人成績：連續(xù)被評為市教科研先進校、市課程改革實驗先進單位、市健康促進校、市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊及東城區(qū)素質教育特色校和校本課程先進校、北京教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進集體、北京市生活垃圾分類示范單位等，此外，我校還是北京市籃球項目傳統(tǒng)校，并長期承擔或參與多項國家、市、區(qū)級的課題研究，贏得社會的廣泛贊譽?！ W校以教師成長為本，通過專家引領、校本教研、骨干輻射、星級評選、課題研究，為教師搭設了展示才華的舞臺，建設了一支素質精良的師資隊伍。與此同時，更注重為學生營造可持續(xù)成長的環(huán)境；堅持激發(fā)興趣、全面發(fā)展、強化特長、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。以“豐富多彩的教育活動”為載體，教育、教學相結合，從小事入手使學生在活動中感悟，在活動中認知，在活動中養(yǎng)成習慣，為其一生的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。通過德育與教學的多元聯(lián)動，寓德育于教學之中為學生成人奠基；寓教學于科研之中為學生成才鋪路，使整合資源發(fā)揮最大的教育效能?！ W校本著德育為首的教育方針，著重學生的常規(guī)教育培養(yǎng)，打造學校德育特色。一系列活潑、生動、隆重的特色活動，培養(yǎng)了學生們良好的品質，同時也提高了各方面的能力?！ 〗虒W質量既是學校的生命，也是人民教師自身價值的具體體現(xiàn)，更是辦人民滿意學校的要求，教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學實踐中才能實現(xiàn)。因此全面提升和一小教學質量，促進和一小教師的專業(yè)化發(fā)展已成為學校戰(zhàn)略性的、全局性的目標?！ 《?、校園文化建設： 我校一直把校園文化的建設放在學校發(fā)展的首要位置，學校在教學樓內(nèi)開辟了許多文化角，在建立“英語角”、“古箏角”、“籃球角”、“靜心角”的基礎上，結合教育特色，我們又進行了“小籃球文化走廊”、“我心中的奧運明星手印墻”、“小籃球博物”、“操場體育主題畫”“自然科學風情廊”、“老北京風情角”等建設。形成了良好的文化氛圍，在這種氛圍中，我們滲透了奧運、禮儀、人文、平民化等等多種教育元素。 走進校園，寧靜、溫馨、和諧的文化氣息撲面而來，辦公室和教室的門牌分別是教師和學生的合影和座右銘，走廊兩側的墻壁上展現(xiàn)的是學生參加活動的英姿，熱情奔放，活力四射，墻壁猶如一面鏡子，幫助學生自我欣賞、自我反思、自我教育?！ ≡谧⒅匦@文化建設的同時，我們還非常注重對學生行為文化的引導。我校舉行了“同心牽手同一家園”校園垃圾分類工作啟動儀式，國家環(huán)?？偩?、市區(qū)管委、東城區(qū)委、環(huán)衛(wèi)局、區(qū)教委領導參加了此次活動，我校成為在北京市最先實施校園日常垃圾分類的學校?！ ≡趯W有特長，全面發(fā)展的倡導下，和一小的學生正在由淺入深的不斷地追求著精神文化。學?，F(xiàn)已形成閃電籃球隊、古箏隊、管樂隊、合唱隊、小茶人、書畫、圍棋、計算機、幸福鳥劇社、快克鳥舞蹈隊等社團?！ ?chuàng)建學習型校園，讓學習成為一種習慣，讓學習成為學校文化，讓學習伴隨和一人的終身，這是我們追求的目標。學校通過不斷的學習，創(chuàng)設了人人、事事、時時、處處重視學習的濃厚的學習文化氛圍。“終身學習才能與時俱進，才能全面發(fā)展，才能做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校”的理念，更加深入教職工之心，使學校創(chuàng)建北京一流學校的腳步更加堅實?！ ‖F(xiàn)在我們每個和一人都憧憬和描繪著學校美好的未來，現(xiàn)在我們和一小正腳踏實地一步一步地向前邁進；和一人厚積薄發(fā)，和一小蓄勢待發(fā)；我們?yōu)閷W校的騰飛，時刻準備著！ 希望和一小是您為孩子選擇的一所和諧、快樂、健康成長的樂園?！ ∪?、交通便利： 學校北鄰和平里北街，東靠和平里東街，南挨地壇公園?！ W校大門西側距地鐵5號線“和平里北街站”僅50米?！ W校沿途大巴、公交車向北可直達北三環(huán)、四環(huán)，交通暢通，十分方便。（公交線路104，125，119，62，117，674，684，13，116等均可到達。）
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北京科技大學附屬小學
公立區(qū)重點
北京科技大學附小誕生于1953年（原名：北京鋼鐵學院附屬小學）。學校地處中關村科技園區(qū)，植根于北京科技大學校園內(nèi)。學校占地面積一萬多平方米，與地質大學和石油學院相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。 隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，科技大學附小也在合著時代的脈搏不斷改善教學條件、教學設施、教學環(huán)境。如今校園環(huán)境優(yōu)美，四季常青，三季有花，秋季有果。 學校的一切教育活動，目的是讓孩子們在緊張的學習之余，得到精神上的享受，情感上的交流；性情上的陶冶；視野上的開闊；知識上的積累；從中悟出做人的道理。校園環(huán)境在學生的成長中發(fā)揮著不可低估的作用?！皟?yōu)美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于陶冶情操，美化心靈，啟迪智慧，提高素質?！笨拼蟾叫≡谶M行基礎設施改造的同時，不斷進行著校園環(huán)境的設計和建設。“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的大型彩色壁畫，給人一種憧憬，給人一種激勵；操場周圍的墻壁上青銅色的每一組浮雕，都在告訴同學們做全面發(fā)展學有特長的人，做對祖國對人民有用的人。操場周圍護網(wǎng)上“學會求知、學會生存、學會合作、學會健體”十六個大字，鼓勵同學們珍惜在校的寶貴時光，用知識充實智慧的大腦；用堅強的意志品質強健體魄；用健康的心理塑造高尚的人格；用理解團結創(chuàng)造和諧的集體。教學主樓大廳內(nèi)圖文并茂的展示，讓學生們有一種心靈的震撼，做一個科大附小學生的光榮與自豪感；光榮角櫥窗內(nèi)的獎杯，獎牌、獎旗，激勵著同學們不斷進取，為科大附小明日的輝煌而不斷努力。各樓層的不同板塊，體現(xiàn)著學校鮮明的辦學特色與教育主題；計算機觸摸屏，讓學生們了解學校曾經(jīng)有過的過去，目前正在收集的信息。讓學生們置身于科大附小這個溫馨的集體中，每天都感受到不同于昨天的氣息。 學校的教室寬敞明亮、專用教室功能各異、多媒體大廳功能齊全，學校建有校園電視臺、紅領巾廣播站及計算機寬帶網(wǎng)。全塑膠、燈光足球場、籃球場、網(wǎng)球場。2004年自籌資金近190萬元，用于學校的建設及改造、設備的添置及環(huán)境美化；2005年自籌資金10萬元，用于機器人教室設備的添置，為學生提供動手操作實踐的條件。先進的教學設施及教學條件為教師的教與學生的學提供了有效的保證。 學校始終秉承著 “全面育人，辦有特色；全面發(fā)展，學有特長”的辦學思想，“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質基礎”的辦學宗旨；“高質量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學目標，全面推進素質教育進程，各項工作進入了科學化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，在科研興教、科技興校、特色榮校方面一步一個腳印穩(wěn)步邁進。具有相當規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學工作取得豐碩成果。曾獲北京科技大學優(yōu)秀黨支部、北京科技大學先進集體、北京科技大學機關黨委優(yōu)秀黨支部、北京科技大學機關先進集體；被評為北京市海淀區(qū)科技先進學校、北京市海淀區(qū)課外活動先進學校、北京市海淀區(qū)國防教育先進學校、北京市海淀區(qū)科技示范校、北京市海淀區(qū)首批綠色學校。 科大附小自建校以來堅持教育科研為先導，教學創(chuàng)新為途徑，科學管理創(chuàng)效益，以提高教師隊伍整體素質與學生的人格塑造為主線，團結一致，真抓實干，開拓進取?，F(xiàn)在科大附小不僅擁有一支銳意進取、團結協(xié)作的領導班子，還擁有一支熱愛教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務精湛，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教職員工隊伍。 從2002全區(qū)基礎教育課程改革以來，我校帶領教師們積極探索新的教學模式，參加了全國“主體性教育”課題和海淀區(qū)“創(chuàng)新教育”課題的研究，在研究學生主體參與學習的基礎上，大膽探討，努力挖掘，積極構建了小學教學主體參與學習的模式。素質教育的實施，新課程標準的貫徹落實，為教學帶來了明媚的春天，也為教師的才華展示搭設了平臺。 近幾年來科大附小的教師與學生在全國、北京市、海淀區(qū)的各項比賽中，成績令人矚目。在全國、北京市、海淀區(qū)的科研論文評選中有近80人次獲優(yōu)秀論文獎。在市、區(qū)、中心舉行的教師基本功達標測試及評優(yōu)課中，我校教師均取得較好的成績；在全國第四屆教師范文大賽中三位教師獲三等獎；學生參加全國、市、區(qū)級的作文競賽、英語競賽、數(shù)學迎春杯、智慧杯競賽，計算機等多學科競賽，均有多名學生獲獎；教師們也在負責組織學生參加各項競賽中獲得指導教師獎。2003年北大附中給我們送來喜報：我校畢業(yè)生——肖瀟在2003年高考中，奪得北京市理科高考狀元，被北京大學生命科學院錄??；2004年我校畢業(yè)生馬晨微同學又取得北京市高考理科榜眼的成績。 學校堅持德育為首，素質教育為本，不斷增強德育工作的主動性、針對性、創(chuàng)造性和實效性。形成以德育教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育模式。學校注意改進和加強德育工作，重視學生日常的養(yǎng)成教育；主題鮮明、豐富多彩、富有情趣的教育活動，為學生們健康、活潑、主動地發(fā)展，營造了良好的氛圍與條件。活動中，培養(yǎng)了學生們的民族意識、愛國情感；增強了自制能力、集體凝聚力；學生們在開闊視野的同時，獲得了知識；在參與活動的同時，享受到了其中的樂趣；學會了關注、關心、關愛。 每學年的開學典禮，主題鮮明、莊嚴隆重。 “六一”兒童節(jié)，情趣盎然，形式各異；科技大學的校領導不管多忙一定光顧，為附小的孩子們頒發(fā)獲獎證書及“三好學生”的證章；形式多樣的大、中、小隊活動；各班級的板報、墻報、小報；學生們?yōu)闉膮^(qū)人民的捐款、捐物；觀看主題鮮明的話劇等等，潛移默化的教育，達到了“潤物細無聲”的教育效果。 結合不同的時期，學校根據(jù)教育計劃，搞一些貼近學生生活實際，又喜聞樂見的活動，寓教育于豐富多彩的活動中。從而更加激勵孩子們奮發(fā)努力學習，不斷積蓄創(chuàng)新的能力。組織學生進行小制作、小發(fā)明、小論文的比賽，并將學生的優(yōu)秀作品編成科大附小學生論文集《幼苗》。 學校注重學生全面發(fā)展，重視小學這六年——人生奠基的重要階段。學校面向全體學生施教，不僅給予學生同等的受教育機會，而且給予每一個學生同等的教育質量。為學生特長的發(fā)揮、才能的展示提供了條件。 科大附小是北京科技大學的附屬學校，天時地利人和，為科大附小的特色辦學提供了得天獨厚的資源優(yōu)勢。學校本著科技興校，特色榮校的辦學思路，依托北京科技大學的優(yōu)質教育資源，走自己特色辦學發(fā)展之路。結合學校校本課程的開發(fā)，利用學校無線電測向、機器人、游泳、足球的特色優(yōu)勢，逐步形成“整體和諧、局部優(yōu)化、突出主體、辦有特色”的辦學模式，創(chuàng)出學校的品牌。在全校師生的共同努力下，學校逐漸形成了自己的特色，創(chuàng)建了以科技為品牌的學校形象。 我們從北京科技大學機械工程學院、電子信息工程學院的學生參加全國大學生機器人大賽奪得全國冠軍中得到啟發(fā)，將機器人項目引進小學的校園，以此推進科大附小科技創(chuàng)新活動的開展。我們采取從大處著眼，基礎著手，采取走出去，請進來的方法，讓全校師生從不同的視角，走近科技，了解科技，熟悉科技，參與科技，實踐科技。借此契機我們搞了，“北京科技大學”，“北京科技大學附小”大手拉小手，暨機器人項目啟動儀式。大學校長、工程院院士、機械工程學院、電子信息工程學院的院長教授，參加了此次活動。附小建立了機器人教室，機器人已在科大附小安家。本學期開始我們將開設機器人校本課程。 2001年附小開展了無線電測向運動，申請下了科大附小電臺。到目前為止，學校開設了定向越野、無線電測向、電臺呼號通訊運動、電子模擬探雷項目、車模航模項目。學生們對這些運動項目，喜聞樂見。我們聘請專職的校外輔導員，指點學生的科技活動；將自己的教師送出去進行專門培訓。近五年來，在參加的各項比賽中共取得國家級個人成績一至六名十多人次；國家級團體成績一至六名5個；北京市級個人成績一至六名二十多人次；北京市級團體成績一至六名六次；海淀區(qū)級個人成績一至三等獎、優(yōu)秀獎累計八百多人次；海淀區(qū)級團體成績一至六名十余次，2004年又在北京市科協(xié)、海淀區(qū)教委的協(xié)助下，獨立承辦了市、區(qū)級科技比賽，2004年我校正式掛牌為海淀區(qū)青少年校外教育研究發(fā)展中心無線電測向項目學校；每年都有百分之三十左右的畢業(yè)生依靠科技特長考上高一級學校。海淀區(qū)科技示范學校。 足球是我校的傳統(tǒng)項目，已有二十幾年的歷史，曾經(jīng)獲得過北京市足球比賽小學組亞軍；海淀區(qū)足球比賽小學組第一名多次。學校之所以幾十年來對足球運動契而不舍，主要還是考慮到孩子們對足球的喜愛，足球對于學生堅強的意志品格的培養(yǎng)，是其它運動項目所不能替代的。我們先后獲得全國紅星杯足球邀請賽小學乙組冠軍；獲得海淀區(qū)足球比賽小學組第一；北京市足球傳統(tǒng)學校比賽第四名；“北京晚報百隊杯足球比賽小學組第二名”、“健力寶”中華小甲A足球活動北京賽區(qū)第三名；北京市金帆杯足球比賽、萌芽杯比賽第四名；海淀區(qū)中小學足球比賽小學男子組第一、第二等?！斑_能杯”北方賽區(qū)第九。2003年我們榮幸地參加了在天安門廣場舉行的“德意志銀行贊助的[中國青少年校園足球發(fā)展計劃]啟動儀式”進行了足球現(xiàn)場表演。同一年我們還接待了亞洲足聯(lián)官員來?？疾靺⒂^。足球隊的學生畢業(yè)后全部被人大附中、八一中學等學校錄取，他們中的高磊磊、秦奇新、王亮、梁博、張曉云、馮維等，不僅為我國的足球事業(yè)立下了汗馬功勞，同時又因學業(yè)有成，而走進清華、北大等重點大學學習。2005年世界杯全國小球童招募活動中，我校的足球運動員邢紫宸同學在北京市球童遴選中，以絕對的優(yōu)勢摘取了“小球童”的頭銜，代表北京市乃至全國的少年兒童出征西德——牽手世界頂級的球星。 學校利用有限的條件，豐富學生的課余生活，組建了各種興趣小組，為學生興趣愛好的發(fā)揮，特長的展示創(chuàng)造條件。同學們在活動中，開闊眼界，豐富知識，得到精神上的享受；學生興趣特長的發(fā)揮與展示，也為學校帶來了榮譽。學校被評課外活動先進學校；國防教育先進學校。 科大附小建校五十多年來，得到了北京科技大學、海淀區(qū)教委、東升中心學區(qū)等各級領導親切關懷，鼎力幫助；得到社會各界、大學各部門、各位學生家長的理解、關心、支持；得到附小全體教師及退休老教師的熱情關注、通力協(xié)作！學校始終秉承著 “全面育人，辦有特色”的辦學思想，以“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質基礎”為辦學宗旨；以“高質量、創(chuàng)特色、爭一流”為辦學目標，全面推進素質教育進程，各項工作進入了科學化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，具有相當規(guī)模，享有較高聲譽。教育教學工作取得豐碩成果。 我們用聰明的才智，辛勤的汗水，勤勞的雙手創(chuàng)造了科大附小的今天，展望明天，任重而道遠。我們相信，在各級各界領導的關心與支持下，在北京科技大學的直接領導與關愛下，在附小全體師生的共同努力與拼搏下，我們一定會創(chuàng)造科大附小更加輝煌的明天！
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北京市朝陽區(qū)勁松第四小學
公立普通
北京市朝陽區(qū)勁松第四小學位于朝陽區(qū)勁松小區(qū)南側,是1983年建校，是一所公辦走讀與寄宿兩制學校。目前學校有29個教學班，900名學生，70名教師。學校實施小班教學，每班不超過35人。
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北京市朝陽區(qū)西壩河第三小學
公立普通
1、基本建設情況：學校建于1985年，現(xiàn)校址起用于1985年5月，學?？傉嫉孛娣e為6997.32平方米。建筑面積為3595.68平方米,建筑性質為樓房、教學用房、平房混和構成，均未達標學校。 2、學校規(guī)模情況：學校規(guī)模定位為18個教學班，每年級3個班，班額20-30人。學?，F(xiàn)有學生417人，18個教學班，班平均數(shù)為23人。其中正式生為250人，占全校學生總數(shù)的59.95%；借讀生有167人，約占全校學生總數(shù)的40.05%。
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北京市朝陽師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃 朝師附小有著近50年的辦學歷史是北京市朝陽區(qū)教委直屬的重點小學，學校分設本部、寄宿部和望京分部。校長齊振軍，書記穆英。學校實行專家辦學，名師執(zhí)教，環(huán)境育人，全面創(chuàng)優(yōu)?！W校教學設備先進，專業(yè)教室齊全：擁有北京市一流的動物標本室、音樂教室、計算機房、語音教室、美術教室、風雨操場等。學校建有北京市第一條體育運動走廊。 朝師附小的辦學理念是一切為了學生的發(fā)展，以“以師育生、以境育生、以生育生”的辦學思路，培養(yǎng)具備健康的心理,健康的身體、扎實的知識、廣博的見識、學習的能力,發(fā)展的潛力的合格小學畢業(yè)生?！ 啄陙恚瘞煾叫～@得北京市教書育人先進校、北京市德育先進集體、首都精神文明先進單位等榮譽稱號。北京市人大常委會陶西平副主任為朝師附小題詞：“教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃”。
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北京市東城區(qū)和平里第三小學
公立普通
我校建于1956年，地處東城和朝陽交界處,占地面積5042平方米,校舍由教學樓、樓后和操場兩側兩排平房、操場三部分組成?，F(xiàn)有標準教室15間、專用教室8間，另設圖書室、衛(wèi)生室、大小會議室和一間一百平米的電化教室。
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北京市西城區(qū)北禮士路第一小學
公立普通
本校最早為陸公墓小學，座落在阜成門外迤北的一個高坡上陸公墓2號。有歷史資料記載成立在晚清時代，但無人證實。1931年陳國瑞任校長設兩個教學班，教職工共五人，1945年由高樹焱任校長。1949年北平解放，改成北平市軍管會西四分會第十八區(qū)馬尾溝小學，校長仍為高樹焱。同年由魏學信接任校長，11月改名為第十六區(qū)第二中心國民小學，52年為北京市西四區(qū)北禮士路第一小學，58年北京改劃行政區(qū)，更名為北京市西城區(qū)北禮士路第一小學直到現(xiàn)在。
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北京市西城區(qū)三里河第三小學
公立市重點
北京市西城區(qū)三里河第三小學是西城區(qū)一所普通小學，1958年建?！，F(xiàn)有34個教學班，1400多名學生，學生入學率和鞏固率均為100％。教師103人，大專畢業(yè)以上學歷53人占51％。學校有比較完善的教學設施，除教室和專用教室外，有圖書館、心理咨詢室、計算機教室、多功能演播室、有完善的閉路電視系統(tǒng)和錄像編輯系統(tǒng)，成立了紅領巾電視臺……學校規(guī)模較大，先后五任校長：李秀實、王玉琴、王新玲、邢佩云、成來順，他們熱愛教育事業(yè)，在不斷探索改革中務實求新，逐步形成三小的辦學目標和辦學思路：以三個面向為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展，學有專長的學生群體。以人為本，科研興校，努力把三里河三小建設成為學園、花園、樂園,實現(xiàn)現(xiàn)代化一流學校的目標。辦學的基本思路是：鞏固內(nèi)涵特色，發(fā)展外延特色，二者結合，逐步實現(xiàn)學校的整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。該校該校決心進一步貫徹落實第三次全教會精神，不斷進取，創(chuàng)造新的特色；不斷提高整體優(yōu)化水平，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，努力將西城區(qū)三里河第三小學建設成培養(yǎng)21世紀合格人才的搖籃。
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