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北京市和平里第一小學(xué)(和平里一小)
公立市重點(diǎn)
北京市東城區(qū)和平里第一小學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)和平里一?。?，始建于1955年，學(xué)校占地面積5020平方米，具有規(guī)范的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，是一所在課程改革中不斷發(fā)展壯大的學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持師生共同成長(zhǎng)的辦學(xué)理念。 學(xué)校有一支精良的師資隊(duì)伍，教師中有市級(jí)教學(xué)骨干3名，區(qū)級(jí)教學(xué)骨干7名，區(qū)級(jí)兼職教學(xué)教研員13名。寬松、和諧、民主的教科研環(huán)境，有效的激發(fā)教師創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐，從事教科研課題試驗(yàn)的教師多次以研討、展示課等形式在國(guó)家、市、區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行課題匯報(bào)，課題論文在多種教學(xué)刊物上發(fā)表，榮獲各級(jí)各類(lèi)教科研論文、教學(xué)案例、作課比賽等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，教師的成長(zhǎng)形成了優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)?！ W(xué)校具備較強(qiáng)的科研實(shí)力，長(zhǎng)期承擔(dān)、參與國(guó)家、市、區(qū)級(jí)多項(xiàng)重點(diǎn)課題。并參加了教科文組織的“JIP”實(shí)驗(yàn)和北京市課程教材改革實(shí)驗(yàn)。近兩年還開(kāi)創(chuàng)了“多元聯(lián)動(dòng)，整合資源”的課程體系。形成了“學(xué)科聯(lián)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)、“信息技術(shù)小班”實(shí)驗(yàn)、“小籃球”校本課程等辦學(xué)特色。在主題創(chuàng)新教育、個(gè)性化與和諧發(fā)展教育、藝術(shù)與體育活動(dòng)以及新型學(xué)習(xí)模式的研究方面成績(jī)突出，連續(xù)幾年被評(píng)為市教科研先進(jìn)校、市課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，還獲得市健康促進(jìn)校，全國(guó)紅旗大隊(duì)等稱(chēng)號(hào)。得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
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北京人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市海淀區(qū)知春里小學(xué)坐落在海淀中關(guān)村高科技園區(qū)的核心地帶，與北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、人大附中、北大附中、八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)等知名學(xué)校咫尺 之遙。建校20多年來(lái)，學(xué)校的軟硬件建設(shè)都取得了可喜進(jìn)步，擁有著優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班29個(gè)，學(xué)生 953人，教職工65人，其中專(zhuān)任教師62人，本科學(xué)歷的教師占93.3%，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師占48.3%，學(xué)區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、骨干教師21人，占 專(zhuān)職教師的34%。 校園環(huán)境是一本“立體的教科書(shū)”，經(jīng)過(guò)不斷的努力，學(xué)校校園擁有優(yōu)美的育人環(huán)境和現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施。精巧的設(shè)計(jì)布局、整潔的學(xué)生食堂、現(xiàn)代的專(zhuān)業(yè)教室、先進(jìn)的圖書(shū)館、全塑膠操場(chǎng)……美麗的校園猶如學(xué)校的名字——“入校而知春”?！ W(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提出育人為本、德育為先、能力為重、關(guān)注不同學(xué)生需求，注重在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中滲透美德教育，開(kāi)發(fā)了《小學(xué)生美德英語(yǔ)歌 曲》、《小學(xué)曲棍球》、《小學(xué)高年級(jí)心理健康教育》等校本課程，并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，注重運(yùn)用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。 近年來(lái)，知春里學(xué)子在曲棍球、武術(shù)、科技、英語(yǔ)、合唱、管樂(lè)等各種比賽中多次獲獎(jiǎng)，表現(xiàn)了“認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我”的自信與實(shí)力，自主精神得以發(fā) 揮，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，獲北京市中小學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀校、北京市創(chuàng)編操一等獎(jiǎng)、北京市文明禮儀示范學(xué)校、北京市交通安全示范學(xué)校、首都 教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)集體、海淀區(qū)平安校園、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)“高年級(jí)青春健康教育”試點(diǎn)學(xué)校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)的德育示范校、海淀區(qū) 中小學(xué)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
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北京科技大學(xué)附屬小學(xué)(科大附小)
公立市重點(diǎn)
北京科技大學(xué)附小誕生于1953年（原名：北京鋼鐵學(xué)院附屬小學(xué)）。學(xué)校地處中關(guān)村科技園區(qū)，植根于北京科技大學(xué)校園內(nèi)。學(xué)校占地面積一萬(wàn)多平方米，與地質(zhì)大學(xué)和石油學(xué)院相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢(shì)，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校?！ ‰S著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，科技大學(xué)附小也在合著時(shí)代的脈搏不斷改善教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境。如今校園環(huán)境優(yōu)美，四季常青，三季有花，秋季有果?！ W(xué)校的一切教育活動(dòng)，目的是讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，得到精神上的享受，情感上的交流;性情上的陶冶;視野上的開(kāi)闊;知識(shí)上的積累;從中悟出做人的道理。校園環(huán)境在學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可低估的作用。“優(yōu)美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，有利于陶冶情操，美化心靈，啟迪智慧，提高素質(zhì)。”科大附小在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改造的同時(shí)，不斷進(jìn)行著校園環(huán)境的設(shè)計(jì)和建設(shè)。“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的大型彩色壁畫(huà)，給人一種憧憬，給人一種激勵(lì);操場(chǎng)周?chē)膲Ρ谏锨嚆~色的每一組浮雕，都在告訴同學(xué)們做全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)的人，做對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。操場(chǎng)周?chē)o(hù)網(wǎng)上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體”十六個(gè)大字，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜在校的寶貴時(shí)光，用知識(shí)充實(shí)智慧的大腦;用堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)強(qiáng)健體魄;用健康的心理塑造高尚的人格;用理解團(tuán)結(jié)創(chuàng)造和諧的集體。教學(xué)主樓大廳內(nèi)圖文并茂的展示，讓學(xué)生們有一種心靈的震撼，做一個(gè)科大附小學(xué)生的光榮與自豪感;光榮角櫥窗內(nèi)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)旗，激勵(lì)著同學(xué)們不斷進(jìn)取，為科大附小明日的輝煌而不斷努力。各樓層的不同板塊，體現(xiàn)著學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色與教育主題;計(jì)算機(jī)觸摸屏，讓學(xué)生們了解學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)的過(guò)去，目前正在收集的信息。讓學(xué)生們置身于科大附小這個(gè)溫馨的集體中，每天都感受到不同于昨天的氣息。 學(xué)校的教室寬敞明亮、專(zhuān)用教室功能各異、多媒體大廳功能齊全，學(xué)校建有校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站及計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)。全塑膠、燈光足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)。2004年自籌資金近190萬(wàn)元，用于學(xué)校的建設(shè)及改造、設(shè)備的添置及環(huán)境美化;2005年自籌資金10萬(wàn)元，用于機(jī)器人教室設(shè)備的添置，為學(xué)生提供動(dòng)手操作實(shí)踐的條件。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及教學(xué)條件為教師的教與學(xué)生的學(xué)提供了有效的保證?！ W(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色;全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨;“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，各項(xiàng)工作進(jìn)入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，在科研興教、科技興校、特色榮校方面一步一個(gè)腳印穩(wěn)步邁進(jìn)。具有相當(dāng)規(guī)模，享有較高聲譽(yù)。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。曾獲北京科技大學(xué)優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)先進(jìn)集體、北京科技大學(xué)機(jī)關(guān)黨委優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)機(jī)關(guān)先進(jìn)集體;被評(píng)為北京市海淀區(qū)科技先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)課外活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)科技示范校、北京市海淀區(qū)首批綠色學(xué)校?！ 】拼蟾叫∽越ㄐＲ詠?lái)堅(jiān)持教育科研為先導(dǎo)，教學(xué)創(chuàng)新為途徑，科學(xué)管理創(chuàng)效益，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與學(xué)生的人格塑造為主線(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取。現(xiàn)在科大附小不僅擁有一支銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，還擁有一支熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職員工隊(duì)伍。 從2002全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，我校帶領(lǐng)教師們積極探索新的教學(xué)模式，參加了全國(guó)“主體性教育”課題和海淀區(qū)“創(chuàng)新教育”課題的研究，在研究學(xué)生主體參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽探討，努力挖掘，積極構(gòu)建了小學(xué)教學(xué)主體參與學(xué)習(xí)的模式。素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)，為教學(xué)帶來(lái)了明媚的春天，也為教師的才華展示搭設(shè)了平臺(tái)?！ 〗鼛啄陙?lái)科大附小的教師與學(xué)生在全國(guó)、北京市、海淀區(qū)的各項(xiàng)比賽中，成績(jī)令人矚目。在全國(guó)、北京市、海淀區(qū)的科研論文評(píng)選中有近80人次獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。在市、區(qū)、中心舉行的教師基本功達(dá)標(biāo)測(cè)試及評(píng)優(yōu)課中，我校教師均取得較好的成績(jī);在全國(guó)第四屆教師范文大賽中三位教師獲三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全國(guó)、市、區(qū)級(jí)的作文競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)迎春杯、智慧杯競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)等多學(xué)科競(jìng)賽，均有多名學(xué)生獲獎(jiǎng);教師們也在負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2003年北大附中給我們送來(lái)喜報(bào)：我校畢業(yè)生——肖瀟在2003年高考中，奪得北京市理科高考狀元，被北京大學(xué)生命科學(xué)院錄取;2004年我校畢業(yè)生馬晨微同學(xué)又取得北京市高考理科榜眼的成績(jī)?！ W(xué)校堅(jiān)持德育為首，素質(zhì)教育為本，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。形成以德育教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育模式。學(xué)校注意改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生日常的養(yǎng)成教育;主題鮮明、豐富多彩、富有情趣的教育活動(dòng)，為學(xué)生們健康、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，營(yíng)造了良好的氛圍與條件?；顒?dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生們的民族意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感;增強(qiáng)了自制能力、集體凝聚力;學(xué)生們?cè)陂_(kāi)闊視野的同時(shí)，獲得了知識(shí);在參與活動(dòng)的同時(shí)，享受到了其中的樂(lè)趣;學(xué)會(huì)了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。 每學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮，主題鮮明、莊嚴(yán)隆重。 “六一”兒童節(jié)，情趣盎然，形式各異;科技大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)不管多忙一定光顧，為附小的孩子們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及“三好學(xué)生”的證章;形式多樣的大、中、小隊(duì)活動(dòng);各班級(jí)的板報(bào)、墻報(bào)、小報(bào);學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民的捐款、捐物;觀看主題鮮明的話(huà)劇等等，潛移默化的教育，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果?！ 〗Y(jié)合不同的時(shí)期，學(xué)校根據(jù)教育計(jì)劃，搞一些貼近學(xué)生生活實(shí)際，又喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中。從而更加激勵(lì)孩子們奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，不斷積蓄創(chuàng)新的能力。組織學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小論文的比賽，并將學(xué)生的優(yōu)秀作品編成科大附小學(xué)生論文集《幼苗》?！ W(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，重視小學(xué)這六年——人生奠基的重要階段。學(xué)校面向全體學(xué)生施教，不僅給予學(xué)生同等的受教育機(jī)會(huì)，而且給予每一個(gè)學(xué)生同等的教育質(zhì)量。為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮、才能的展示提供了條件?！ 】拼蟾叫∈潜本┛萍即髮W(xué)的附屬學(xué)校，天時(shí)地利人和，為科大附小的特色辦學(xué)提供了得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。學(xué)校本著科技興校，特色榮校的辦學(xué)思路，依托北京科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，走自己特色辦學(xué)發(fā)展之路。結(jié)合學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)，利用學(xué)校無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、機(jī)器人、游泳、足球的特色優(yōu)勢(shì)，逐步形成“整體和諧、局部?jī)?yōu)化、突出主體、辦有特色”的辦學(xué)模式，創(chuàng)出學(xué)校的品牌。在全校師生的共同努力下，學(xué)校逐漸形成了自己的特色，創(chuàng)建了以科技為品牌的學(xué)校形象?！ ∥覀儚谋本┛萍即髮W(xué)機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽奪得全國(guó)冠軍中得到啟發(fā)，將機(jī)器人項(xiàng)目引進(jìn)小學(xué)的校園，以此推進(jìn)科大附小科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。我們采取從大處著眼，基礎(chǔ)著手，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，讓全校師生從不同的視角，走近科技，了解科技，熟悉科技，參與科技，實(shí)踐科技。借此契機(jī)我們搞了，“北京科技大學(xué)”，“北京科技大學(xué)附小”大手拉小手，暨機(jī)器人項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。大學(xué)校長(zhǎng)、工程院院士、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的院長(zhǎng)教授，參加了此次活動(dòng)。附小建立了機(jī)器人教室，機(jī)器人已在科大附小安家。本學(xué)期開(kāi)始我們將開(kāi)設(shè)機(jī)器人校本課程?！ ?001年附小開(kāi)展了無(wú)線(xiàn)電測(cè)向運(yùn)動(dòng)，申請(qǐng)下了科大附小電臺(tái)。到目前為止，學(xué)校開(kāi)設(shè)了定向越野、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、電臺(tái)呼號(hào)通訊運(yùn)動(dòng)、電子模擬探雷項(xiàng)目、車(chē)模航模項(xiàng)目。學(xué)生們對(duì)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，喜聞樂(lè)見(jiàn)。我們聘請(qǐng)專(zhuān)職的校外輔導(dǎo)員，指點(diǎn)學(xué)生的科技活動(dòng);將自己的教師送出去進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。近五年來(lái)，在參加的各項(xiàng)比賽中共取得國(guó)家級(jí)個(gè)人成績(jī)一至六名十多人次;國(guó)家級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名5個(gè);北京市級(jí)個(gè)人成績(jī)一至六名二十多人次;北京市級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名六次;海淀區(qū)級(jí)個(gè)人成績(jī)一至三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)累計(jì)八百多人次;海淀區(qū)級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名十余次，2004年又在北京市科協(xié)、海淀區(qū)教委的協(xié)助下，獨(dú)立承辦了市、區(qū)級(jí)科技比賽，2004年我校正式掛牌為海淀區(qū)青少年校外教育研究發(fā)展中心無(wú)線(xiàn)電測(cè)向項(xiàng)目學(xué)校;每年都有百分之三十左右的畢業(yè)生依靠科技特長(zhǎng)考上高一級(jí)學(xué)校。海淀區(qū)科技示范學(xué)校?！ ∽闱蚴俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，已有二十幾年的歷史，曾經(jīng)獲得過(guò)北京市足球比賽小學(xué)組亞軍;海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一名多次。學(xué)校之所以幾十年來(lái)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)契而不舍，主要還是考慮到孩子們對(duì)足球的喜愛(ài)，足球?qū)τ趯W(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品格的培養(yǎng)，是其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所不能替代的。我們先后獲得全國(guó)紅星杯足球邀請(qǐng)賽小學(xué)乙組冠軍;獲得海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一;北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽第四名;“北京晚報(bào)百隊(duì)杯足球比賽小學(xué)組第二名”、“健力寶”中華小甲A足球活動(dòng)北京賽區(qū)第三名;北京市金帆杯足球比賽、萌芽杯比賽第四名;海淀區(qū)中小學(xué)足球比賽小學(xué)男子組第一、第二等。“達(dá)能杯”北方賽區(qū)第九。2003年我們榮幸地參加了在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行的“德意志銀行贊助的[中國(guó)青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃]啟動(dòng)儀式”進(jìn)行了足球現(xiàn)場(chǎng)表演。同一年我們還接待了亞洲足聯(lián)官員來(lái)?？疾靺⒂^。足球隊(duì)的學(xué)生畢業(yè)后全部被人大附中、八一中學(xué)等學(xué)校錄取，他們中的高磊磊、秦奇新、王亮、梁博、張曉云、馮維等，不僅為我國(guó)的足球事業(yè)立下了汗馬功勞，同時(shí)又因?qū)W業(yè)有成，而走進(jìn)清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。2005年世界杯全國(guó)小球童招募活動(dòng)中，我校的足球運(yùn)動(dòng)員邢紫宸同學(xué)在北京市球童遴選中，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)摘取了“小球童”的頭銜，代表北京市乃至全國(guó)的少年兒童出征西德——牽手世界頂級(jí)的球星?！ W(xué)校利用有限的條件，豐富學(xué)生的課余生活，組建了各種興趣小組，為學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)揮，特長(zhǎng)的展示創(chuàng)造條件。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，得到精神上的享受;學(xué)生興趣特長(zhǎng)的發(fā)揮與展示，也為學(xué)校帶來(lái)了榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)課外活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校;國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校?！ 】拼蟾叫〗ㄐＮ迨嗄陙?lái)，得到了北京科技大學(xué)、海淀區(qū)教委、東升中心學(xué)區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷，鼎力幫助;得到社會(huì)各界、大學(xué)各部門(mén)、各位學(xué)生家長(zhǎng)的理解、關(guān)心、支持;得到附小全體教師及退休老教師的熱情關(guān)注、通力協(xié)作!學(xué)校始終秉承著 “全面育人，辦有特色”的辦學(xué)思想，以“為了孩子的終身發(fā)展打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨;以“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，各項(xiàng)工作進(jìn)入了科學(xué)化，制度化、規(guī)范化的軌道。如今科大附小，具有相當(dāng)規(guī)模，享有較高聲譽(yù)。教育教學(xué)工作取得豐碩成果。 我們用聰明的才智，辛勤的汗水，勤勞的雙手創(chuàng)造了科大附小的今天，展望明天，任重而道遠(yuǎn)。我們相信，在各級(jí)各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在北京科技大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下，在附小全體師生的共同努力與拼搏下，我們一定會(huì)創(chuàng)造科大附小更加輝煌的明天!
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北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)(古城二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)始建于1965年，八十年代初被確定為區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。1986年底，被北京市政府命名為“中秘友誼小學(xué)”，先后接待了秘魯、日本、韓國(guó)等外賓的訪(fǎng)問(wèn)和教育交流活動(dòng)，成為石景山區(qū)一所對(duì)外開(kāi)放窗口校，以良好的風(fēng)貌贏得了廣泛稱(chēng)贊，為中外文化交流和友好往來(lái)做出了積極貢獻(xiàn)?！ W(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，1400余名學(xué)生，百名教職工。學(xué)校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學(xué)宗旨，按照“以?xún)?yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德、心理品質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)全面育人”的辦學(xué)思路，不斷深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面和諧發(fā)展，形成了“教育優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，多次受到市、區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，受到家長(zhǎng)好評(píng)，贏得了社會(huì)的信譽(yù)?！ W(xué)校一直“以課堂教學(xué)為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以培養(yǎng)新世紀(jì)人才為目標(biāo)”，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，取得了顯著成績(jī)?！ 〕蔀?ldquo;學(xué)校規(guī)范有特色、教師達(dá)標(biāo)有特藝、學(xué)生合格有特長(zhǎng)”的開(kāi)放型、現(xiàn)代化的新型學(xué)校，在北京市頗有名氣的一所全面發(fā)展突出校。
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北京市中古友誼小學(xué)
公立市重點(diǎn)
北京市西城區(qū)中古友誼小學(xué)原名國(guó)家計(jì)委子弟小學(xué)，創(chuàng)建于 1954年1月。1964年1月由國(guó)家外交部命名為北京市 西城區(qū) 中古友誼小學(xué)，成為一所對(duì)外窗口學(xué)校。目前，學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，有著現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 學(xué)校 以“以人為本，至和至美”為理念，努力營(yíng)造“和合而生”的教育生態(tài)系統(tǒng)（“和合”即：包容、協(xié)作、平衡、秩序）?！ W(xué)校發(fā)揮人格自我約束和自我發(fā)展的作用，建設(shè)了特別講團(tuán)結(jié)，特別講奉獻(xiàn)，特別講創(chuàng)新的干部教師隊(duì)伍。先后被評(píng)為文明單位、巾幗建功文明崗、北京市三八紅旗集團(tuán)、思想政治工作先進(jìn)單位、西城區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)實(shí)踐基地、法治校示范學(xué)校、北京市西城區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校、北京西城區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)類(lèi)學(xué)校、北京市禮儀示范校、北京市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化窗口學(xué)校、西城區(qū)科技教育示范校等稱(chēng)號(hào)， 贏得了各界的贊譽(yù)。 教學(xué)水平高已成為我校的辦學(xué)特色，各科成績(jī)均居西城區(qū)前茅。2003年9月，學(xué)校與北師大前沿課程教育研究所共同 開(kāi)展“PECI小學(xué)英語(yǔ)課程整體改革實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)課程不僅形式新穎，還提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性思維。實(shí)驗(yàn)成果顯著，輻射到其他學(xué)科上，使學(xué)生獲得了良好的學(xué)習(xí)效益。 1999年，與澳大利亞合作的電子琴實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓每一個(gè)孩子都能在彈奏一首電子琴曲中獲得音樂(lè)的陶冶，樹(shù)立“我能行”的自信，成為孩子發(fā)展的又一優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。 北京市中古友誼小 學(xué)還將立足于規(guī)范化辦學(xué)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，“傳承友誼，追求卓越”，提升校園文化的內(nèi)涵品質(zhì)，把學(xué)校打造成為西城區(qū)優(yōu)秀的教育生態(tài)園。
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北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(北京實(shí)驗(yàn)二小)
公立全國(guó)重點(diǎn)
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)即北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ ”本┦械诙?shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1909年，1955年起使用現(xiàn)名。位于北京市西城區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)為李烈，現(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，90個(gè)教學(xué)班，3千7百名學(xué)生。有137名正式教職員工，其中特級(jí)教師2名，中學(xué)高級(jí)教師12名，小學(xué)高級(jí)教師80名，市區(qū)學(xué)科帶頭人23名（市學(xué)科帶頭人1名，市骨干教師4名）。大專(zhuān)以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的93%，35歲以下青年教師占總?cè)藬?shù)的68%?！ ≡谑咨浦急本┑奈鞒菂^(qū)西單地區(qū)那寸土寸金的黃金地帶，坐落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是位于新文化街111號(hào)的北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的本部?！ 〗刂?009年，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)擁有3個(gè)校區(qū)，分別是本部、王府校區(qū)和官園校區(qū)。三個(gè)校區(qū)地點(diǎn)分離但校園風(fēng)格融為一體，彰顯著實(shí)驗(yàn)二小“簡(jiǎn)約、生態(tài)、人文、和諧”的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的建園理念。在三個(gè)校區(qū)里，現(xiàn)共有83個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3400多人。各教室均備有多媒體教學(xué)設(shè)施，所有教室、辦公室均能直接登陸互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，有27個(gè)專(zhuān)科教室，圖書(shū)館藏書(shū)近十萬(wàn)冊(cè)，設(shè)有教師、學(xué)生圖書(shū)閱覽室7個(gè)，游泳館1個(gè)，籃球場(chǎng)地3個(gè)。實(shí)驗(yàn)二小的建筑和設(shè)施具有極強(qiáng)的“連接感”，幸福。這種成長(zhǎng)，幸福必將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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北京市史家小學(xué)
公立市重點(diǎn)
北京史家小學(xué)（又名：史家胡同小學(xué)），是所公里小學(xué)，也是北京市乃至全國(guó)的名校。特別是2005年新校舍建成以后，到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕?，F(xiàn)在學(xué)校有74個(gè)教學(xué)班，200多教師，3000多學(xué)生。原來(lái)史家胡同的校址作為低年級(jí)部。新校舍位于北京市東城區(qū)朝陽(yáng)門(mén)內(nèi)北小街南弓匠營(yíng)胡同內(nèi)。史家小學(xué)的辦學(xué)特色是“和諧教育”。我選幾張史家小學(xué)校園環(huán)境的照片給大家看看。 史家小學(xué)始建于1939年?，F(xiàn)在（2010年）有74個(gè)教學(xué)班，3305名學(xué)生，248名教職工，特級(jí)教師7人，中學(xué)高級(jí)教師18人，有黨員94人。史家小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“一切為了孩子，一切為了明天”。辦學(xué)宗旨是“三全三愛(ài)三服務(wù)”,即：培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé);愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生;為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校是聯(lián)合國(guó)教科文俱樂(lè)部組織成員?！ W(xué)校在課程設(shè)置力圖促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)和諧發(fā)展，如強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)，普及計(jì)算機(jī)技術(shù)，注重藝術(shù)教學(xué)（開(kāi)設(shè)形體課，將音樂(lè)課分設(shè)聲樂(lè)和器樂(lè)課），精心開(kāi)設(shè)體育鍛煉課（低年級(jí)開(kāi)設(shè)了游泳課，中年級(jí)開(kāi)設(shè)了乒乓球課，高年級(jí)開(kāi)設(shè)了手球課）?！ W(xué)校重視對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)逐步樹(shù)立正確的教育觀念、教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，支持和配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校每學(xué)期都認(rèn)真開(kāi)好主題家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。我們辦的《童心?？泛烷_(kāi)通的25部166語(yǔ)音信箱溝通學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系開(kāi)創(chuàng)了一條新路?！ 『椭C教育是我校的辦學(xué)特色。和諧教育就是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以社會(huì)發(fā)展需求與人的自身發(fā)展需求相和諧為宗旨，協(xié)調(diào)并整體優(yōu)化各種教育因素，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)與自然、與社會(huì)、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中發(fā)展個(gè)性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展?！ W(xué)校校先后被評(píng)為北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范校、北京市教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校、北京市對(duì)外參觀先進(jìn)單位、北京市計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)先進(jìn)校、北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育先進(jìn)集體、北京市“維美學(xué)堂”多媒體數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體、少先隊(duì)大隊(duì)獲北京市“星星火炬”獎(jiǎng)、北京市先進(jìn)教工之家。還被評(píng)為東城區(qū)唯一的小學(xué)全優(yōu)黨支部、東城區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育窗口校、新世紀(jì)杯先進(jìn)集體、德育工作成績(jī)?nèi)珒?yōu)校、課間操先進(jìn)單位、先進(jìn)職工之家、師德群體建設(shè)先進(jìn)單位、培養(yǎng)青年教師工作先進(jìn)集體、教科研示范校、獲教科研特別獎(jiǎng)等三十多個(gè)市區(qū)級(jí)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)，還被中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)評(píng)為北京市唯一的一所小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作好單位，被教育部命名為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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北京市師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(北師大附小)
公立全國(guó)重點(diǎn)
北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是教育部直屬重點(diǎn)高校北京師范大學(xué)的附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班42個(gè)，在籍學(xué)生1726人，教職工110人 ，學(xué)校占地面積13800平方米，建筑面積12188.4平方米，體育場(chǎng)館面積8050平方米。圖書(shū)館藏書(shū)總數(shù)6萬(wàn)余冊(cè)?！ ?shí)驗(yàn)小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。從改革開(kāi)放對(duì)興校之路的探索，到新世紀(jì)課程改革強(qiáng)校之策的制訂，學(xué)校始終擔(dān)負(fù)著播撒真知、傳承文明、樹(shù)德育才、科教興國(guó)的歷史使命。學(xué)校注重校本培訓(xùn)與校本教研，在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革中起到了示范作用。經(jīng)過(guò)多年的努力和探索，學(xué)校確立了“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，健康發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)?！ ?shí)驗(yàn)小學(xué)傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，依托于北京師范大學(xué)教育學(xué)科、心理學(xué)科及學(xué)科教學(xué)等的研究?jī)?yōu)勢(shì)，以“實(shí)驗(yàn)”為特色，始終進(jìn)行著教學(xué)體制、教材教法等改革實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系。學(xué)生在科技、文體、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中展示才能，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長(zhǎng)。我校連續(xù)五年在海淀區(qū)五年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀?！ ?shí)驗(yàn)小學(xué)重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，為教師不斷更新教育理念、開(kāi)展教育科研、改革教學(xué)方式、提高教學(xué)技能，志存高遠(yuǎn)的成名成家創(chuàng)造條件;學(xué)校建立由知名專(zhuān)家和學(xué)者組成的專(zhuān)家指導(dǎo)組，定期指導(dǎo)交流;教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極參與各級(jí)各類(lèi)課題研究，著書(shū)立說(shuō)，有效地提高了教學(xué)水平。我校教師個(gè)人特長(zhǎng)突出，群體優(yōu)秀，目前，一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的中青年教師成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校現(xiàn)有北京市特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師78人，本科以上學(xué)歷教師近98%，正在進(jìn)行和已完成研究生課程班學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)及研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)的教師達(dá)到22%，市級(jí)、區(qū)級(jí)、中心級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師占教師總數(shù)的30%，逐步形成“專(zhuān)、本、研”結(jié)構(gòu)的師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的科研型教師隊(duì)伍?！ ?shí)驗(yàn)小學(xué)已與新加坡道南學(xué)校、日本新澙大學(xué)教育學(xué)部附屬新澙小學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼塘卡學(xué)區(qū)Scenic Heights Elementary和Excelsior Elementary School、英國(guó)Eltham College、香港圣公會(huì)圣提摩太小學(xué)、澳大利亞Milgate Primary School 等數(shù)所國(guó)外和境外學(xué)校建立了廣泛而密切的聯(lián)系，師生間的互訪(fǎng)交流、教育教學(xué)研討活動(dòng)的開(kāi)展，不但加深了相互間的了解，更拓寬了師生的視野。學(xué)校每年接待外國(guó)教育代表團(tuán)來(lái)校參觀交流約100人，同時(shí)每年還接待了來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)、教師代表團(tuán)、長(zhǎng)短期脫產(chǎn)研修人員超過(guò)600人次。隨著對(duì)外交流與合作的領(lǐng)域迅速拓展，學(xué)校的國(guó)際影響和知名度不斷增強(qiáng)。
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北京市府學(xué)小學(xué)(府學(xué)胡同小學(xué))
公立市重點(diǎn)
府學(xué)小學(xué)建校于1368年，至今已有快700年的歷史。學(xué)校位于東城區(qū)府學(xué)胡同內(nèi)，因胡同內(nèi)的順天府學(xué)而得名。順天府學(xué)是明清兩朝的官辦學(xué)校，因?yàn)轫樚旄畬W(xué)常出進(jìn)士，史料上將府學(xué)胡同又稱(chēng)之為“進(jìn)士”胡同。胡同內(nèi)至今還有兩塊石碑記載了數(shù)十位明崇禎、清嘉慶年間出自順天府學(xué)金榜題名的學(xué)生姓名?！ ∫酝捻樚旄畬W(xué)就是現(xiàn)在的府學(xué)胡同小學(xué)。府學(xué)胡同小學(xué)多年來(lái)一直以弘揚(yáng)民族精神和民族文化為己任，積極進(jìn)行國(guó)學(xué)熏陶。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探索，我們認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的源頭，它能涵養(yǎng)中華民族之魂，強(qiáng)大中華民族之根。它的內(nèi)涵是一種行為方式、生活態(tài)度、思維模式、價(jià)值取向，是人類(lèi)內(nèi)在的智慧與精神。同時(shí)又能包容現(xiàn)代社會(huì)的多元化思想，全球化的視野及與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念?，F(xiàn)任校長(zhǎng)馬丁一曾在多種場(chǎng)合說(shuō)道：“老百姓能夠記得府學(xué)，能夠一傳十、十傳百，甚至代代相傳，沖的就是這種國(guó)學(xué)情懷、國(guó)際視野。” 府學(xué)胡同小學(xué)以培養(yǎng)具有中國(guó)特色、世界眼光的現(xiàn)代人為自己的辦學(xué)方針。將世界與中國(guó)攜手，引進(jìn)先進(jìn)教育理念，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀成果;讓教育先哲與現(xiàn)代人文教育的思想發(fā)揚(yáng)光大;讓中國(guó)傳統(tǒng)文化深深根植于少兒內(nèi)心，培養(yǎng)府學(xué)魂魄，陶鑄府學(xué)精神?！ 「畬W(xué)小學(xué)教室先后被授予：聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)EPD教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地、全國(guó)國(guó)學(xué)教育示范校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)古詩(shī)文誦讀先進(jìn)學(xué)校、中華古詩(shī)文經(jīng)典工程特色校、北京市基礎(chǔ)教育電化教育優(yōu)類(lèi)校、北京市健康教育促進(jìn)學(xué)校、北京市教科研先進(jìn)單位、區(qū)科技教育示范校、區(qū)課外校外教育示范校、區(qū)教育改革實(shí)驗(yàn)校等光榮稱(chēng)號(hào)。 現(xiàn)在的府學(xué)小學(xué)是一所知名小學(xué)，為北京市、東城區(qū)贏得過(guò)無(wú)數(shù)榮譽(yù)。府學(xué)小學(xué)教室先后被授予：聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)EPD教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地、全國(guó)國(guó)學(xué)教育示范校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)古詩(shī)文誦讀先進(jìn)學(xué)校、中華古詩(shī)文經(jīng)典工程特色校、北京市基礎(chǔ)教育電化教育優(yōu)類(lèi)校、北京市健康教育促進(jìn)學(xué)校、北京市教科研先進(jìn)單位、區(qū)科技教育示范校、區(qū)課外校外教育示范校、區(qū)教育改革實(shí)驗(yàn)校等光榮稱(chēng)號(hào)。
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北京小學(xué)本部
公立市重點(diǎn)
北京小學(xué)是中華人民共和國(guó)首都唯一以“北京”命名的小學(xué)，誕生于1949年6月19日，是建國(guó)初期由北京市委親自組建的公立寄宿制學(xué)校。目前，學(xué)校形成一體兩翼、一校多址的辦學(xué)格局，成為首都基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。 “一體”指北京小學(xué)，“兩翼”指包括寄宿、走讀兩種辦學(xué)形式。“一校多址”指北京小學(xué)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，在本區(qū)以及北京市其他區(qū)縣以不同合作形式開(kāi)辦了多所分校，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，贏得社會(huì)的普遍贊譽(yù)。 位于西城區(qū)槐柏樹(shù)街的學(xué)校本部現(xiàn)為完全寄宿制管理，每年向全市招收適齡的寄宿學(xué)生。位于廣外馬連道地區(qū)的北京小學(xué)分校、以及位于北線(xiàn)閣地區(qū)的北京小學(xué)走讀部為走讀制管理。 北京小學(xué)重視打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，形成良好的教師文化。目前，專(zhuān)任教師150多名，其中特級(jí)教師4名，中學(xué)高級(jí)教師15名，市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師近60人。 北京小學(xué)（包含本部、廣外分校）現(xiàn)有學(xué)生近2200多人，其中住宿生1300多人。學(xué)校科學(xué)體育樓（內(nèi)設(shè)游泳館、體操館、天文館、閱覽大廳、電視演播廳、階梯教室、禮堂、器樂(lè)排練廳等）為孩子開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件；莊嚴(yán)的國(guó)旗廣場(chǎng)、美麗的校園、學(xué)生宿舍樓及留學(xué)生公寓等設(shè)施為學(xué)生的發(fā)展提供了保障。 北京小學(xué)秉承現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，探索創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的教育，使基礎(chǔ)教育回歸本真。在長(zhǎng)期的探索中，北京小學(xué)以學(xué)生發(fā)展為核心，形成了“實(shí)與活”的課程與教學(xué)建設(shè)思想和主體性德育特色。近年來(lái)，學(xué)校提出建設(shè)學(xué)校良好教育生態(tài)的理念，重視學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密合作，形成促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的教育合力。 北京小學(xué)寄宿教育特色鮮明，學(xué)校針對(duì)當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展需求,突出了“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊，健康自強(qiáng)”的“四自”寄宿教育宗旨，使六個(gè)年齡段上千名住宿的小學(xué)生在科學(xué)化的教養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。 北京小學(xué)是一所具有國(guó)際視野的學(xué)校。學(xué)校與歐洲、亞洲、美洲、澳洲等地區(qū)與國(guó)家建立了廣泛的聯(lián)系，并與澳大利亞五所學(xué)校建立姊妹校關(guān)系，每學(xué)期進(jìn)行留學(xué)生的短期游學(xué)交流課程，以拓展本校學(xué)生的國(guó)際視野，提高英語(yǔ)與生活能力。 北京小學(xué)堅(jiān)持把科研作為提升辦學(xué)水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略，效績(jī)突出。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)、市級(jí)教育科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在主體教育、個(gè)性化教育、藝術(shù)教育、學(xué)校文化建設(shè)以及課程改革的研究方面成果突出。近年來(lái)被評(píng)為首都文明單位、北京市教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校、北京市科研示范校、北京市重點(diǎn)課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、北京市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位、國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校，獲北京市政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)，其辦學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。
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