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北京市石景山分院附屬小學(xué)
公立普通
古城中心小學(xué)前身為老的古城小學(xué)，建于民國(guó)初年，1961年改址改建為古城中心小學(xué)。2000年9月，原新古城小學(xué)、古城五小并入古城中心小學(xué)，現(xiàn)有126名教職工，1100余名學(xué)生，共34個(gè)教學(xué)班，占地面積近四十畝，學(xué)校分為教學(xué)樓、科藝樓、綜合樓。擁有塑膠操場(chǎng)，有400米跑道，給學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。環(huán)境優(yōu)美的花園，為學(xué)生教師提供休息、娛樂(lè)和活動(dòng)的場(chǎng)所。成為學(xué)生的樂(lè)園。我校是石景山區(qū)規(guī)模最大的小學(xué)之一?！ ∏叭涡ｉL(zhǎng)兼黨支部書(shū)記楊文鋼是北京市優(yōu)秀青年教師“園丁獎(jiǎng)”獲得者，是石景山區(qū)委、區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀青年知識(shí)分子”和“十佳青年”，曾赴澳大利亞留學(xué)，獲得“校長(zhǎng)管理”資格證書(shū)。我校還是中國(guó)青少年研究中心命名的“素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”和北京師范大學(xué)兒童心理與教育研究所命名的科研基地。在2001—2003年期間，我校被授予北京市二十一世紀(jì)課程改革先進(jìn)校、北京市敬老文明模范校、北京市思想品德教育先進(jìn)單位、北京市古詩(shī)文誦讀工程先進(jìn)校、北京市貫徹落實(shí)小學(xué)體育工作條例先進(jìn)校、北京市推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐工作先進(jìn)單位，獲石景山區(qū)小學(xué)行政目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)、教學(xué)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、教科研創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、教育教學(xué)管理創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新工作獎(jiǎng)、出色完成重大工作任務(wù)獎(jiǎng)。連續(xù)十二年評(píng)為區(qū)教育先進(jìn)單位，連續(xù)三年區(qū)精神文明單位?！ ‖F(xiàn)任校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記張竟芳同志。1981年參加工作，98年擔(dān)任校長(zhǎng)兼書(shū)記。大學(xué)本科學(xué)歷，研究生課程班畢業(yè)。曾獲得十佳青年教師稱(chēng)號(hào)、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀支部書(shū)記、思想政治工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。參加市級(jí)校長(zhǎng)提高班管理學(xué)習(xí)，并獲得資格證書(shū)。 擔(dān)任校長(zhǎng)十年中走過(guò)四所學(xué)校，管理中突出“以人為本”的理念，創(chuàng)造和諧氛圍，實(shí)施和諧管理，體現(xiàn)和諧育人的管理思想。在她所管理的學(xué)校中教職工凝聚力強(qiáng)。在學(xué)校建設(shè)中，突出教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建合格教師——骨干教師——名師培養(yǎng)工程。在專(zhuān)家指導(dǎo)下，充分利用各種資源培養(yǎng)教師，提升教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師以科研為先導(dǎo)，以德育為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以課程改革為抓手，以英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)為突破口，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校明確“創(chuàng)建健康的校園，培育健康的人，共享健康的生活”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步實(shí)施“和諧管理”，啟動(dòng)青藍(lán)工程，與區(qū)級(jí)教研員和骨干教師簽定青藍(lán)之約，強(qiáng)化名師工程。學(xué)校以“爭(zhēng)取更好”的精神，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)建校，質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)思想，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)開(kāi)放的、人文的、綠色的校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展，向更高更好的目標(biāo)前進(jìn)?！ W(xué)校成績(jī)突出，先后獲得區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，科研創(chuàng)新先進(jìn)單位，思想政治工作先進(jìn)單位，美育先進(jìn)單位，素質(zhì)教育先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào)，學(xué)校在周邊地區(qū)享有盛譽(yù)。
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北京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立普通
京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)始建于1992年。位于石景山、海淀、豐臺(tái)三區(qū)交匯處，西長(zhǎng)安街沿線(xiàn)，毗鄰中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、北京市人民檢察院。學(xué)校坐落在石景山區(qū)永樂(lè)東小區(qū)內(nèi)，主要滿(mǎn)足永樂(lè)東小區(qū)、三山園、四季園、魯谷小區(qū)、遠(yuǎn)洋山水等小區(qū)的居民子女入學(xué)問(wèn)題。 2003-2006年，學(xué)校經(jīng)歷了兩次布局調(diào)整，接收魯谷小學(xué)、永樂(lè)小學(xué)部分學(xué)生、教師，是一所三校合一的學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生443人。我校擁有一支年輕、富有朝氣的教師隊(duì)伍。在崗教師46人，平均年齡36歲。95.7%取得大專(zhuān)及以上學(xué)歷，其中高級(jí)教師26人，一級(jí)教師20人。黨員教師13人，市、區(qū)、校級(jí)骨干教師占專(zhuān)業(yè)教師的33%。 作為小區(qū)內(nèi)配套學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教育是我們發(fā)展的方向。面對(duì)不同的教育對(duì)象，學(xué)校堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，我們?cè)谌w干部教師中提出 “學(xué)校要為家長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)的需求服務(wù)；干部要為師生服務(wù)，為師生的發(fā)展服務(wù)；教師要為學(xué)生服務(wù)，為啟迪學(xué)生的智慧，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格服務(wù)”，并以為原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)注重創(chuàng)設(shè)“民主、文明、健康、和諧”的校園文化氛圍。以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”為宗旨，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)良好、學(xué)有特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、健康全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校將“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造人文附小”作為特色辦學(xué)目標(biāo)，即以茶藝（以茶育人、以茶興藝）、國(guó)學(xué)（開(kāi)智、養(yǎng)正）、武術(shù)（修德煉心、強(qiáng)身健體）等中華民族傳統(tǒng)課程的開(kāi)發(fā)，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。 為了培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了武術(shù)、茶藝、經(jīng)典誦讀、午間習(xí)字、每日英語(yǔ)、輪滑、口風(fēng)琴等校本課程以及20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每年的茶文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、攀登英語(yǔ)節(jié)、小狀元讀書(shū)節(jié)更為同學(xué)們提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái),使同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿搅搜铡? “樹(shù)承雨露、花沐陽(yáng)光”，讓師生更快樂(lè)，讓教育更精彩是附小人共同努力的目標(biāo)，面對(duì)明天我們放飛希望，讓夢(mèng)想從這里起飛！學(xué)校師資 這里有一支年輕、富有朝氣的教師隊(duì)伍，在職教師49人。學(xué)校有著完善的教師培訓(xùn)計(jì)劃，為提高教師整體素質(zhì)，組織全體教師參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、科研方法的學(xué)習(xí)；為拓寬教師視野，每年學(xué)校都選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)考察；為了提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校注重培養(yǎng)在新課堂教學(xué)理念下的教師基本功；為培養(yǎng)教師肯于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神，組織骨干教師赴平谷、房山進(jìn)行支教交流活動(dòng)……目前學(xué)校已形成市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師梯隊(duì)。 編輯本段領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)介 校長(zhǎng)：趙衛(wèi)東 編輯本段名師風(fēng)采 姓名：王秀英 學(xué)科：勞技 職稱(chēng)：高級(jí) 簡(jiǎn)介： 1：1998年獲97~98年度語(yǔ)文低年級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng) 2：1999年5月在98~99學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng) 3：1998年7月語(yǔ)文課《司馬光》獲北京市“九五”課題《意志品質(zhì)與自我控制能力研究》研討活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
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北京市朝陽(yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖第二小學(xué)
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團(tuán)結(jié)湖第二小學(xué)始建于1981年置身于環(huán)境優(yōu)美、社風(fēng)文明的團(tuán)結(jié)湖地區(qū)，有著得天獨(dú)厚的育人氛圍。我校的奮斗目標(biāo)是：爭(zhēng)創(chuàng)一流的管理；造就一流的師資隊(duì)伍；辦成一流的學(xué)校，培養(yǎng)一流的人才。我校是朝陽(yáng)區(qū)素質(zhì)教育示范校，多年來(lái)學(xué)校管理規(guī)范，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校在改革中謀生存，在創(chuàng)新中謀發(fā)展在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下不斷更新觀念積極探索，以科研為導(dǎo)向，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量獲得了豐碩的成果。學(xué)校目前有市級(jí)骨干1名，區(qū)級(jí)骨干4名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年1名，學(xué)區(qū)級(jí)骨干7名，校級(jí)骨干11名。老師夢(mèng)積極進(jìn)取，勤奮努力。團(tuán)二的特色是科技教育。以張吉禎老師的物候觀測(cè)為特色，以學(xué)生的個(gè)性需求和求知興趣為基礎(chǔ)，以豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目為依托載體。，以營(yíng)造平臺(tái)和引領(lǐng)為手段，以達(dá)到學(xué)生主動(dòng)參與、形成能力為特征；以實(shí)現(xiàn)學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、終身受益帷幕的的主題實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持了21年的"物候觀測(cè)"已經(jīng)形成了我校獨(dú)特的教學(xué)理念，成為了朝陽(yáng)區(qū)乃至于北京市的科技實(shí)踐品牌活動(dòng)。榮獲了全國(guó)二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、朝陽(yáng)區(qū)綠色學(xué)校、朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)科技示范校、朝陽(yáng)區(qū)教改先進(jìn)集體、北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類(lèi)校
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北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松第一小學(xué)
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我校成立于1979年，經(jīng)過(guò)近30年的不斷發(fā)展，已具有一定的規(guī)模。學(xué)校位于北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松一區(qū)，毗鄰東三環(huán)地鐵站—?jiǎng)潘烧?，交通便利?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班均為小班式教學(xué)。學(xué)校共有普通教室16個(gè)，專(zhuān)業(yè)教室8個(gè)。我校還新建了設(shè)施比較完善的舞蹈房、象棋室、圖書(shū)閱覽室、多功能教室等，孩子們徜徉其間，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲，各種潛能得到了自然開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到充分張揚(yáng)。 學(xué)校一貫重視教科研一體化，強(qiáng)化教研依托科研，科研促進(jìn)教研的導(dǎo)向作用。以“專(zhuān)項(xiàng)課題研究”指導(dǎo)教師提高學(xué)會(huì)研究解決學(xué)生問(wèn)題的能力。學(xué)校承接的“九五”、“十五”科研課題圓滿(mǎn)結(jié)題，并取得了豐碩的科研成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫秉承現(xiàn)代辦學(xué)，現(xiàn)代管理的思想，用“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，引導(dǎo)干部、師生增強(qiáng)“我是勁一人，我為勁一添光彩”的團(tuán)隊(duì)精神。全校師生共同創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍。在學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合下，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 我們將秉承學(xué)?！白屪灾靼l(fā)展成為師生成長(zhǎng)的動(dòng)力！”的辦學(xué)理念，全體教師以熱情的態(tài)度欣賞學(xué)生的創(chuàng)造萌芽；以精湛的教學(xué)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的求知欲望；以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤；以鼓勵(lì)的方法幫助學(xué)生從成功走向成功。 校訓(xùn)：和諧、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新 辦學(xué)理念：“讓自主發(fā)展成為師生成長(zhǎng)的動(dòng)力！” 管理理念：“在和諧中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新！” 辦學(xué)特色：合格加特長(zhǎng) 學(xué)校特色—中國(guó)象棋 我校被認(rèn)定為“朝陽(yáng)區(qū)棋類(lèi)培訓(xùn)基地”自1996年開(kāi)展以來(lái)，始終堅(jiān)持以棋育人、以棋啟智、以棋交友的原則。多年來(lái)堅(jiān)持以“合格加特長(zhǎng)”為辦學(xué)特色，通過(guò)與朝陽(yáng)區(qū)社會(huì)體育管理中心協(xié)作，教師與家長(zhǎng)、學(xué)生配合，在優(yōu)秀教練的具體指導(dǎo)下，學(xué)校的中國(guó)象棋培訓(xùn)工作（體育項(xiàng)目）取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。我校每年都參加區(qū)、市、全國(guó)的象棋比賽，多次獲團(tuán)體冠亞軍，學(xué)生獲象棋大師稱(chēng)號(hào)10人，獲全國(guó)冠軍、北京市冠軍30余人，獲國(guó)家大師并選入專(zhuān)業(yè)隊(duì)2人，全國(guó)一、二、三級(jí)棋士60余人。多名學(xué)生因象棋特長(zhǎng)被清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京二中、80中學(xué)、匯文中學(xué)等重點(diǎn)名校破格錄取。 學(xué)校特色—古詩(shī)文誦讀 課本?。何倚８鶕?jù)多元智能理論，把語(yǔ)文教學(xué)和古詩(shī)文誦讀、演唱、詩(shī)配畫(huà)，課本劇編寫(xiě)、表演、漢字全息高效教學(xué)活動(dòng)整合在一起，引導(dǎo)教室樹(shù)立多元智能為語(yǔ)文教學(xué)增添教育智慧的新理念，運(yùn)用多元智能的教學(xué)策略，堅(jiān)持近十年的課本劇表演比賽讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練、表演中感受文學(xué)魅力，加深對(duì)語(yǔ)言文字的深入理解，提高表達(dá)、表演的能力。04年我校承辦了北京市地區(qū)古詩(shī)文展示表彰大會(huì)，推出了由詩(shī)文誦讀、學(xué)習(xí)全息漢字、課本劇表演、才藝展示四個(gè)篇章組成的一臺(tái)精彩節(jié)目，使孩子們的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今年初始，我校開(kāi)展了“以書(shū)為友 悅讀09”的新年聯(lián)歡會(huì)，各班圍繞開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)展示；今年6月我校又為師生搭建展示平臺(tái)開(kāi)展了“品讀美文 陶冶心智”的閱讀文化展示活動(dòng)，展現(xiàn)了老師與同學(xué)的閱讀成果。
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北京市朝陽(yáng)區(qū)光華路第一小學(xué)
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小學(xué)。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明，成績(jī)較顯著?！ 啄陙?lái)，學(xué)校硬件建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高目前學(xué)校有學(xué)生279人，教職工32人，校園占地4680平方米。 學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，確立了“團(tuán)結(jié) 活潑 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會(huì)小公民。近年來(lái)學(xué)在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學(xué)為主(文化知識(shí))，兼學(xué)別樣(體、美、勞、科技等)”的教育思想。 針對(duì)學(xué)校地域和生源的特點(diǎn)(工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來(lái)務(wù)工經(jīng)商人員子女多。)我校探索出一套適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求學(xué)生進(jìn)行序列訓(xùn)練，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。 根據(jù)已有條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設(shè)旖，因陋就簡(jiǎn)，課上探索課堂教學(xué)新途徑，轉(zhuǎn)變角色、意識(shí)和行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績(jī)。課下與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，擬定學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)，并營(yíng)造優(yōu)化的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學(xué)生在不同的發(fā)展目標(biāo)下，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而形成學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)的新局面?！ ∥覀兊霓k學(xué)理念是：學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命，社會(huì)需求是學(xué)校的服務(wù)宗旨。 我們的辦學(xué)特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學(xué)校。體現(xiàn)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣的發(fā)展特色?！ ∮膳d趣小組中的龍頭，帶動(dòng)其他方面的發(fā)展，使學(xué)生從小受到藝術(shù)熏陶。不同學(xué)科、不同種類(lèi)的知識(shí)得以相互滲透、印證，特長(zhǎng)得以發(fā)揮。 本學(xué)年，我校按計(jì)劃招收兩個(gè)班的新生，共44人，其中本市學(xué)生占9人。
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北京市朝陽(yáng)區(qū)光華路第二小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市朝陽(yáng)區(qū)光華路第二小學(xué)建于1962年，原是外交部子弟學(xué)校?，F(xiàn)有教職工32人，學(xué)生432人，今年一年級(jí)招生70人。 光華路二小本著 “以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)人和校美的育人環(huán)境” 的辦學(xué)宗旨，在各方面都取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。光華路第二小學(xué)的師資力量雄厚，100％以上的教師達(dá)到大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷水平；由區(qū)學(xué)科帶頭，區(qū)骨干教師人組成的骨干教師隊(duì)伍，承擔(dān)著國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)多項(xiàng)教育、教學(xué)科研課題；教師整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精。 學(xué)校以特色求發(fā)展，特色之一是我國(guó)唯一的兒童鋼鼓樂(lè)團(tuán)，成立于1986年，1992年該樂(lè)團(tuán)被市教委命名為“北京市少年兒童銀帆藝術(shù)團(tuán)”。多年來(lái)，鋼鼓樂(lè)團(tuán)應(yīng)邀參加過(guò)“慰問(wèn)亞運(yùn)健兒”、“上海世界宇,航科技展會(huì)開(kāi)幕式”、“人大會(huì)堂新年團(tuán)拜會(huì)”、“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”、“中央電視臺(tái)正大綜藝”、“北京電視臺(tái)七色光”等演出活動(dòng)，表演曲目多次在中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)播放，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)。此外，校鋼鼓樂(lè)團(tuán)多次參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。 特色之二是我校的心理健康教育。學(xué)校目前被北京市教委命名為心理健康教育實(shí)驗(yàn)校，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、市級(jí)心理科研課題，學(xué)校被評(píng)為心理健康教育先進(jìn)校，優(yōu)秀校?！ √厣菍W(xué)校的交通安全教育，小黃帽路隊(duì)制連續(xù)十年獲得北京市先進(jìn)集體的光榮稱(chēng)號(hào)，2001年被朝陽(yáng)區(qū)安全教育委員會(huì)命名為全區(qū)唯一的“安全教育基地”；2007年光華路二小以遵守交通安全迎奧運(yùn)為主題，和建外街道辦事處、朝陽(yáng)交通支隊(duì)、朝陽(yáng)區(qū)教委聯(lián)合于4月19日在學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括《人民日?qǐng)?bào)》《北京日?qǐng)?bào)》《北京青年報(bào)》《新京報(bào)》、《京華時(shí)報(bào)》、《競(jìng)報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《朝陽(yáng)報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《法制晚報(bào)》、《朝陽(yáng)有線(xiàn)》以及瑞士國(guó)家電視臺(tái)等12家媒體進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)?！ 】傊?，學(xué)校一切工作圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一宗旨進(jìn)行。形成最大的特色是：學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，2005年被認(rèn)定為區(qū)級(jí)示范校。歷次接受區(qū)級(jí)抽測(cè)成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量好的到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。生源興旺?！ W(xué)校工會(huì)組織被授予朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)唯一的“全國(guó)模范職工小家”。
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北京市豐臺(tái)區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市豐臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué) (原豐臺(tái)三小)成立于1965年，是一所國(guó)有體制的學(xué)校。近年來(lái)學(xué)校圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)一流教育”的辦學(xué)宗旨，全校師生以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)各方面取得了顯著成績(jī)。 隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校從1996年起，先后與北京市電教館、豐臺(tái)電教館合作承擔(dān)科研課題的研究，分別認(rèn)領(lǐng)了北京市級(jí)課題《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)在備課中的應(yīng)用》，教育部九五重點(diǎn)國(guó)家級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施》。在校長(zhǎng)田昆生同志的帶領(lǐng)下，使學(xué)校一躍成為科研興校的成功范例，2000年被教育部命名為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)千所實(shí)驗(yàn)校之一。 學(xué)校在硬件方面投入了上百萬(wàn)元資金，成就了校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，及一百兆帶寬的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，形成了“有學(xué)生的地方就有計(jì)算機(jī)”的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚，小學(xué)高級(jí)教師占教師總數(shù)的43%。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，教師以學(xué)生的成長(zhǎng)為重，以?xún)?yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程為己任，人人會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)，任課教師都能自己制作網(wǎng)頁(yè)和課件。教師中多人次參加市區(qū)教學(xué)展示，榮獲一、二等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)形成了結(jié)構(gòu)式、攝取式、信息式三種教學(xué)模式。教師撰寫(xiě)的論文有數(shù)百篇在市區(qū)獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表，2000年8月間，學(xué)校將在科研過(guò)程中形成的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、CAI課件及腳本，精心編撰出《設(shè)計(jì)的軌跡》一書(shū)，并刻錄了《豐師附小CAI課件》教學(xué)光盤(pán)。 2000年10月學(xué)校被北京市政府命名為“科研先進(jìn)?！薄?nbsp;1999年10月在國(guó)家教育部95重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》第二次研討會(huì)上有二人分獲論文二、三等獎(jiǎng)；在2000年12月的第三次研討會(huì)上，學(xué)校的教學(xué)課件、課堂實(shí)錄、科研論文共2人獲一等獎(jiǎng)、3人獲二等獎(jiǎng)、5人獲三等獎(jiǎng)。2001年4月學(xué)校有3人分別獲教育部“翰林匯”杯優(yōu)秀論文、教學(xué)課件、課堂實(shí)錄評(píng)選一等獎(jiǎng)。 學(xué)校以學(xué)生的發(fā)展為目的，成立了鼓號(hào)隊(duì)、棒球隊(duì)、跆拳道隊(duì)。1998年鼓號(hào)隊(duì)獲“北京市七色光鼓號(hào)隊(duì)比賽”第一名。1999年至2001年少棒隊(duì)連續(xù)三次獲得北京市第一名、全國(guó)第一名，其中，吳景明同學(xué)入選了國(guó)家隊(duì)。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了校本課程，從一年級(jí)起開(kāi)設(shè)書(shū)法課、古詩(shī)文誦讀課、英語(yǔ)課。每學(xué)期還定期舉辦計(jì)算機(jī)技能比賽、英語(yǔ)會(huì)話(huà)比賽、書(shū)法比賽，以鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，做中華民族21世紀(jì)的棟梁之材。2000年9月學(xué)校成為中國(guó)青少年研究中心的“實(shí)施素質(zhì)教育基地”。 豐臺(tái)師范附小是一所傳承中華文化的現(xiàn)代化學(xué)校。
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北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)
公立普通
北京豐臺(tái)第五小學(xué)創(chuàng)建于1951年，是豐臺(tái)區(qū)最早建立的完全小學(xué)之一。初名為豐臺(tái)區(qū)第九中心小學(xué)，1952年更名為豐臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)。1963年、1965年分出兩所學(xué)校（即現(xiàn)在的豐臺(tái)一小和豐師附?。?，之后豐臺(tái)鎮(zhèn)街道幾所小學(xué)統(tǒng)一排名，隨之改為現(xiàn)名。 目前，豐臺(tái)第五小學(xué)已經(jīng)建有兩所分校，分別是豐臺(tái)五小銀地校區(qū)和京鐵五小校區(qū)。 北京市教育科研先進(jìn)學(xué)校 北京市落實(shí)體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校 北京市農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站 北京市文明禮儀示范學(xué)校 北京市依法治校示范校 北京市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校 北京市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生紅旗單位 北京市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位 北京市德育工作先進(jìn)集體 北京市校園環(huán)境示范學(xué)校 北京市信息化工作先進(jìn)學(xué)校 現(xiàn)學(xué)校一校三址，總占地30000平方米，建筑面積近15000平方米。69個(gè)教學(xué)班近3000名學(xué)生在這所歷史悠久，文化氛圍濃郁的學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活。168名教職工為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，其中中學(xué)高級(jí)教師4名，小學(xué)高級(jí)教師93名；市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)骨干教師18名。 學(xué)校籍深厚的文化底蘊(yùn)，本著："以人為本，給教師一個(gè)發(fā)展的空間；全面育人，給學(xué)生一個(gè)幸福的童年"的辦學(xué)理念，在促進(jìn)教師發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 這里是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。自主、自信、自強(qiáng)、自豪這“四自”是學(xué)生追尋快樂(lè)與成功的金鑰匙。學(xué)校在以教學(xué)工作為中心，把教學(xué)質(zhì)量作為生命線(xiàn)的同時(shí)，特別注重從細(xì)節(jié)著手，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校注重開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，特別是科技、藝術(shù)、體育、環(huán)境、軍事系列實(shí)踐教育，更是獨(dú)具特色，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。此外，學(xué)校經(jīng)常性的對(duì)外交流也使師生開(kāi)闊了視野，了解了世界。許多國(guó)家留下了孩子們快樂(lè)的足跡；校園里也曾洋溢著香港、美國(guó)、日本、澳洲和英國(guó)朋友愉悅的笑臉。 學(xué)校先后被評(píng)為北京市德育工作先進(jìn)單位，北京市校園安全先進(jìn)單位，北京市全面育人、辦有特色學(xué)校，北京市電化教育優(yōu)類(lèi)校，北京市校園環(huán)境管理示范校，北京市少先隊(duì)特色工作示范學(xué)校，北京市健康促進(jìn)校，北京市科研工作先進(jìn)單位、北京市課程改革先進(jìn)單位，國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，中國(guó)少年軍校示范校，少先隊(duì)被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)。藝術(shù)團(tuán)被命名為北京市金帆藝術(shù)團(tuán)，鼓號(hào)隊(duì)被命名為北京市七色光鼓號(hào)隊(duì)。今天的豐臺(tái)第五小學(xué)正在向著一所與國(guó)際接軌的現(xiàn)代化一流學(xué)校邁進(jìn)。
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北京市西城區(qū)復(fù)興門(mén)外第一小學(xué)
公立普通
北京市西城區(qū)復(fù)興門(mén)外第一小學(xué)是一所歷史悠久的小學(xué),在教育改革中求實(shí)求新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面育人，辦有特色。學(xué)校師資雄厚, 擁有一支政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，以素質(zhì)教育為突破口，全面開(kāi)展教育科研工作。學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，擁有數(shù)量眾多的倍受中學(xué)歡迎、社會(huì)好評(píng)的學(xué)生，他們優(yōu)良的成績(jī)、自覺(jué)的紀(jì)律、高度的文明禮貌、廣泛的興趣、聰明的才智、扎實(shí)的基礎(chǔ)……為學(xué)校大增光彩?！ ∪缃裎倚０l(fā)生了很大的變化，由原來(lái)的復(fù)興門(mén)外一小、鐵路七小、月壇小學(xué)三校合一的嶄新的復(fù)興門(mén)外一小，學(xué)校占地面積近兩萬(wàn)平方米,設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班,1200多名學(xué)生，擁有閉路電視、校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校環(huán)境幽雅，凈化、美化，被譽(yù)為“花園式學(xué)?！?。如今的復(fù)外一小，正張開(kāi)熱情的雙臂，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，朝著輝煌的明天邁進(jìn)！
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北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)始建于1953年，迄今已有56年的歷史。在其不平凡的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷程中，附小實(shí)現(xiàn)了多次成功的跨越。附小的前身是石油部北郊子弟小學(xué)，七十年代改為十年一貫制學(xué)校，八十年代改為西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)，九十年代末改為九年一貫制學(xué)校，2005年9月又恢復(fù)了原來(lái)的校名---西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)。無(wú)論學(xué)校怎樣變遷，但學(xué)校專(zhuān)注教育、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨未變;扎實(shí)高效、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)不變;與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的辦學(xué)特色不變.因此學(xué)校在各方面成績(jī)喜人,在社會(huì)上有一定的知名度. 學(xué)校目前是一校兩址（南址：六鋪炕，北址：陽(yáng)光部），擁有48個(gè)教學(xué)班，1809名學(xué)生，110名教職員工。其中中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師61名，市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11名，區(qū)級(jí)骨干教師17名，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任6名。 學(xué)校本著“促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展”的理念，在提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，在全校學(xué)生中開(kāi)展三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。即：讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓文明成為習(xí)慣，讓健康成為習(xí)慣。使學(xué)生的潛能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉中得以挖掘，學(xué)生的個(gè)性在參與中得以完善。 隨著課程改革的不斷深入，我們提出了“緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用適合學(xué)生的方式，以知識(shí)為德育教育的載體，將學(xué)科育人落實(shí)到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)”的要求，做到教學(xué)育德，活動(dòng)育德，評(píng)價(jià)導(dǎo)德，管理促德的德育工作原則，強(qiáng)化了德育工作在學(xué)校工作中的地位，強(qiáng)化了所有教師的德育意識(shí)，強(qiáng)化了所有人員德育管理的責(zé)任。 在和諧校園的氛圍中，教師們積極進(jìn)行著教育科研的研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，力圖達(dá)到“教”為“學(xué)”服務(wù)的目標(biāo)。在教育這塊沃土上教師們得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，在市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中有35位教師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有200多篇論文獲得國(guó)家、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，有近百篇文章發(fā)表在各級(jí)刊物上。 在老師辛勤的培育下，附小的學(xué)生不但參與意識(shí)強(qiáng)，而且在各種科學(xué)文化活動(dòng)中都有上佳的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)生良好的素質(zhì)和學(xué)校成功的培養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近三年中，西師附小的學(xué)生在各種比賽中共獲區(qū)、市及全國(guó)三等獎(jiǎng)以上的高達(dá)700多人次。曾獲西城區(qū)體育團(tuán)體總分第一名，在全國(guó)每年一屆的“春蕾杯”小學(xué)作文競(jìng)賽中，我校學(xué)生多次榮獲一、二等獎(jiǎng)。連續(xù)多年的區(qū)合唱節(jié)取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為北京市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位，北京市體育傳統(tǒng)優(yōu)類(lèi)校，北京市百所課間操優(yōu)類(lèi)校，北京市精神文明先進(jìn)集體，北京市“紅十字”先進(jìn)集體，北京市小黃帽路隊(duì)制先進(jìn)學(xué)校，北京市“星星火炬”大隊(duì)，全國(guó)“手拉手地球村”先進(jìn)學(xué)校，西城區(qū)法制教育先進(jìn)集體，西城區(qū)平安校園，西城區(qū)交通安全先進(jìn)學(xué)校，西城區(qū)科技示范學(xué)，西城區(qū)紅旗團(tuán)支部等。 時(shí)光如白駒過(guò)隙，西城師范學(xué)校附屬小學(xué)已走過(guò)了她燦爛的五十六載春秋。而今北京西城師范學(xué)校附屬小學(xué)在全體師生的美好祝愿和共同建設(shè)下，愈顯生機(jī)和活力，煥發(fā)出耀眼的青春光彩。相信她必將從燦爛走向輝煌。
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