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上海市長寧區(qū)天山第一小學(xué)(天山一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
長寧區(qū)天山第一小學(xué)（天一小學(xué)）座落在虹橋開發(fā)區(qū)，學(xué)校建于1952年，2006年9月異地重建，2007年11月搬入新校舍，現(xiàn)有教學(xué)班34個學(xué)生1068名，教職工106人。 學(xué)校在56年的辦學(xué)歷程中，形成了教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮的校風(fēng)，在區(qū)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。全校教職員工在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！ W(xué)校先后被評為全國寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市教育協(xié)會數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、中國教育學(xué)會社會推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)驗(yàn)基地、上海市綠色學(xué)校、長寧區(qū)文明單位、區(qū)科普活動示范學(xué)校和長寧區(qū)小班化教育研究實(shí)驗(yàn)基地?！ W(xué)校在1997年9月開始實(shí)施小班化教育實(shí)驗(yàn)研究，是全市第一批小班化教育試點(diǎn)學(xué)校之一?！ 〗?jīng)過十多年的不斷探索和實(shí)踐，取得了豐碩成果，小班化教育使課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，使學(xué)生個性得到了健康全面的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交往能力、主動意識、創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)?！ W(xué)校以科研為抓手，加強(qiáng)教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，著眼于教育引導(dǎo)和鼓勵教師注重專業(yè)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)教師的探究能力，近年來通過開展校本教研活動，強(qiáng)化了教研組建設(shè)的規(guī)范性和研究性，使教師通過參與研究課題，熟悉科研流程，了解科研方法，在市區(qū)等層面展示取得了較好的效果?！ ∥覀儗⒁蝗缂韧?，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，使學(xué)校工作更加完善，辦學(xué)水平不斷提高。
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上海市靜安區(qū)第二中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市靜安區(qū)第二中心小學(xué)是上海中心城區(qū)的一所中心校，辦學(xué)歷史悠久?！ 〗鼛啄陙?，學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校，注重內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以管理促效益，以管理促學(xué)校發(fā)展的整體思路，努力實(shí)踐科學(xué)與人文的融合，凸現(xiàn)學(xué)校以人為本的辦學(xué)特色，創(chuàng)建和諧校園文化，使學(xué)校整體發(fā)展不斷躍上新的臺階。 學(xué)校以“立人”、“立德”、“立行”為宗旨，形成了師生互動、環(huán)境育人的德育工作特色，提高了德育的實(shí)效性和針對性，促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極探索“教學(xué)中自然融合人文養(yǎng)育”的和諧課堂教學(xué)模式， 嚴(yán)把教學(xué)流程關(guān)，提高課堂實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量取得了穩(wěn)步提高。為了深化學(xué)校特色教育的內(nèi)涵，探索培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑，我校大力發(fā)展航天科技教育和體育團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目，并已取得了一定的成效?！ ∥覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生多次在市、區(qū)科技大賽中獲獎，團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目在市、區(qū)范圍內(nèi)已產(chǎn)生了一定的影響，頗受教育界和體育界的關(guān)注。經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校先后榮獲上海行為規(guī)范示范校、上海市科技特色學(xué)校、上海市航天科技教育特色學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市少先隊(duì)雛鷹紅旗大隊(duì)、上海市第六屆教育科研工作先進(jìn)集體、市級科研成果被評為上海市第八屆教育科學(xué)研究三等獎、十一次被區(qū)政府評為“文明單位”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校是中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、上海市愉快教育研究所基地學(xué)校、上海市小學(xué)語文專業(yè)委員會基地學(xué)校、上海市手風(fēng)琴教學(xué)基地學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織EDP項(xiàng)目成員學(xué)校。二中心小學(xué)是靜安精品教育的一個亮點(diǎn)。 我們將繼續(xù)高質(zhì)量抓好教育教學(xué)，高要求培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì);高水準(zhǔn)展示學(xué)校特色，高品位打造校園文化，高品質(zhì)培育和諧人才，為靜安教育錦上添花。
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上海市青浦區(qū)重固小學(xué)
公立普通
青浦區(qū)重固小學(xué)創(chuàng)建于1906年，原名“崇古小學(xué)”，是一所百年老校。1928年改名為重固小學(xué)，校址位于全國第五批重點(diǎn)文物保護(hù)遺址—福泉山東側(cè)。1999年9月，學(xué)校遷入新址（趙重路2866號），新校舍占地面積20439平方米，建筑面積5475平方米，運(yùn)動場地面積5891平方米，校園綠地面積8615平方米。校園規(guī)劃有序，布局合理，設(shè)施齊全，環(huán)境整潔。學(xué)?，F(xiàn)有22個標(biāo)準(zhǔn)教室，10個專用教室， 1個多媒體演示廳，22個教室都配備了多媒體設(shè)備。師生電子閱覽室、教室閉路電視、校園網(wǎng)、辦公室空調(diào)和電腦等都已投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，1068名學(xué)生，82名教職工，專任教師62人。其中中學(xué)高級教師3名、小學(xué)高級教師42名，占專任教師總數(shù)的70.3%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率超過50%。現(xiàn)有區(qū)學(xué)科示范教師2人，區(qū)教學(xué)能手1人；鎮(zhèn)學(xué)科示范教師4人、教學(xué)能手3人、教壇新秀2人；校骨干教師18人。 從“十五”至今，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及學(xué)校“十五”、“十一五”發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)導(dǎo)向下，學(xué)校遵循全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施“十五”、“十一五”發(fā)展計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平。先后榮獲市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位、市無吸煙校、市紅十字工作達(dá)標(biāo)校、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、市安全文明校園、市食品衛(wèi)生A級單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、五屆區(qū)文明單位、區(qū)五好黨支部、區(qū)思想教育先進(jìn)集體、、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)愛國衛(wèi)生標(biāo)兵單位、“區(qū)辦學(xué)水平規(guī)范B級學(xué)校”、“區(qū)新一輪行為規(guī)范示范校”、“區(qū)體育傳統(tǒng)（籃球）項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)。 學(xué)校以“以人為本，特色強(qiáng)校，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，把“用心做教育，合力謀發(fā)展”和“在成就學(xué)生的同時成就自我”為辦學(xué)宗旨。幾年來，在全體教職工齊心協(xié)力、發(fā)憤圖強(qiáng)和歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治下，學(xué)校堅(jiān)持以德立校、依法治校，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)“二期課改”，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)水平，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
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上海市金鼎學(xué)校桃苑分校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市金鼎學(xué)校于2009年8月成立，是一所九年一貫制學(xué)校，設(shè)有梅川分校（小學(xué)部）和桃苑分校（小學(xué)部）?！ 〗鸲W(xué)?？偛空嫉?0213平方米，建筑面積7577平方米，綠化面積2800多平方米。校園環(huán)境整潔幽雅，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，總部、兩個分部各有教學(xué)樓1幢，2012年暑期修繕之后的校園，面貌煥然一新：各校區(qū)均有塑膠田徑場和塑膠籃球場。總部還有圖書館，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技實(shí)驗(yàn)室，電腦房，大、小會議室，教工休息室，室內(nèi)體育館等活動和專用教室。在區(qū)教育局關(guān)心下，我校教室配備了電視、電腦和電子白板，校園設(shè)施的完善為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了保障。
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上海青浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)系青滴區(qū)教育局直屬小學(xué)之一?，F(xiàn)有37個教學(xué)班，被社會公認(rèn)為是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀師資、有較強(qiáng)的教科研工作實(shí)力的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1908年，九十四年來，對優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持"發(fā)掘一一提煉一一創(chuàng)新"，取得卓越成績。先后被評為全國少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，上海市文明單位、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、上海市教科研工作先進(jìn)集體等。 學(xué)校以教育科研為依托，逐步形成了"以德為先，各育并舉，和諧發(fā)展，整體提高"的辦學(xué)思路，在實(shí)踐與研究中重視德育工作的繼承與創(chuàng)新，并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)整體工作，取得了一定成績。十多年來，四輪實(shí)驗(yàn)課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，其成果分別獲得全國、市、區(qū)優(yōu)秀科 研獎。學(xué)校被授予"全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地"、"上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地"稱號，最近又被教科文組織列為"EPD項(xiàng)目成員學(xué)校"。目前，學(xué)校正在思考如何以學(xué)會做人為基點(diǎn)，構(gòu)建素質(zhì)教育辦學(xué)模式，積極爭創(chuàng)"上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。 學(xué)校堅(jiān)持走"人出課題，課題出人"的科研之路，注重在教改中形成優(yōu)秀教師群體?，F(xiàn)有特級教師、全國優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀園丁多人。近年來不斷投入改善條件，除配備各專用教室外，還新建了擁有最新設(shè)施的計(jì)算機(jī)房，完成建立了"校校通"建設(shè)工程。學(xué)校樹立"活潑、好學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的校風(fēng)，深化辦學(xué)理念，建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 目前學(xué)校在建立起來的《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)化與學(xué)校有效管理綜合研究》校本培訓(xùn)中，正從二期課改要求出發(fā)，認(rèn)真制訂了十五師訓(xùn)計(jì)劃，提出加強(qiáng)培養(yǎng)外語、信息技術(shù)優(yōu)秀專業(yè)教師和一專多能的青年教師，建立與國內(nèi)外、市內(nèi)外一流學(xué)校的交流關(guān)系，總結(jié)學(xué)校已探索了十年有余的小學(xué)英語教學(xué)，并積極嘗試雙語教學(xué)、雙腦教學(xué)、IT課程、小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以一批足夠數(shù)量的優(yōu)秀師資去推進(jìn)二期課改實(shí)驗(yàn)。 十五期間，學(xué)校以已被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向未來的基礎(chǔ)學(xué)校的研究》為抓手，朝著現(xiàn)代教師教育研究方向，鍥而不舍地開展"人文教育與科學(xué)教育的融合"的課題研究，構(gòu)建二期課改中新師資培訓(xùn)模式，傳承老校優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)一批人文教育與科 學(xué)教育融合型的新型教師，以繼承發(fā)展的辦學(xué)思想使百年老樹再發(fā)新枝。
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上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(景城校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校，現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號，校園占地面積24畝，現(xiàn)有教學(xué)班27 個，學(xué)生1200多名，教職工101名?！ W(xué)?，F(xiàn)為全國實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育科學(xué)研究會團(tuán)體會員單位，上海市二期課程教材改革研究基地，上海市小學(xué)日常行為規(guī)范銅牌校，上海市教學(xué)常規(guī)管理示范校，上海市小學(xué)活動課實(shí)驗(yàn)基地，上海市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研究會實(shí)驗(yàn)基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進(jìn)集體，上海市德育工作先進(jìn)學(xué)校，上海市優(yōu)秀家長學(xué)校，上海市校園環(huán)境綠化先進(jìn)集體、上海市愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體等。87年至今，學(xué)校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位?！ ∫涣鞯膶W(xué)校，要有一流的設(shè)施，一流的環(huán)境。閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷更新與完善辦學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。目前，學(xué)校擁有圖書室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、語音室及美術(shù)、唱游、舞蹈、計(jì)算機(jī)等專用教室;具有近200個教育信息點(diǎn)的校園網(wǎng)已經(jīng)開通，教師辦公室安裝了電腦，接入了寬帶;所有教室配備了多媒體設(shè)備;校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，更推動了學(xué)校教學(xué)改革?！ 〗陙恚瑢W(xué)校堅(jiān)持“助人發(fā)展，助人成功，助人和諧”的師資隊(duì)伍建設(shè)工作理念，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。其中，小學(xué)高級教師46名，大專學(xué)歷47名，已進(jìn)修研究生課程班的教師3名，正在進(jìn)修本科的30名，正在進(jìn)修大專的17名，每一學(xué)科都有市區(qū)級教學(xué)骨干。近年來，先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學(xué)評優(yōu)中獲等第獎，教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手，市女職工標(biāo)兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英語青年教師，市優(yōu)秀教育工作者，市園丁獎，區(qū)十佳愛生模范，區(qū)人民教師金銀獎?wù)碌弥鞯龋?3年至今，有近20 名青年教師被破格晉升為小學(xué)高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團(tuán)號”青年集體，科技教研組被評為“市紅旗文明崗”，英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”?！ 啄陙恚瑢W(xué)校以“科研促課改，向科研要質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，教科研水平不斷躍上新臺階。學(xué)?，F(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)和課題網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有市級課題6項(xiàng)，區(qū)級課題20多項(xiàng)。93年以來，學(xué)校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項(xiàng)，其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項(xiàng)，教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇，廣大教師在課題研究中提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力?！ ?1年秋，學(xué)校被列為上海市26所課程教材改革試點(diǎn)校之一，至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗(yàn)任務(wù)。作為對我校五年課改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小學(xué)課程教材改革總結(jié)交流現(xiàn)場會”在我校舉行，市人大主任龔學(xué)平（原副市長）及各區(qū)縣長、教育局局長、有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)等一百多人出席了大會。98年底，學(xué)校被定為市二期課改研究基地，目前起動工作也全面展開?！ ?7年9月，學(xué)校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄宿部”，并以《小學(xué)寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進(jìn)行研究，現(xiàn)有一至五年級寄宿學(xué)生一百二十多人?！ 〗鼉赡陙?，學(xué)校以“合作發(fā)展”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)富有愛心，具有合作精神和發(fā)展性學(xué)力，能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標(biāo)，從管理格局的構(gòu)建，師資隊(duì)伍的建設(shè)，課題研究的開展，校園文化的營造，教學(xué)模式的探索，評價(jià)體系的建立等方面著手，積極進(jìn)行“合作發(fā)展”教育策略的研究?，F(xiàn)學(xué)校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項(xiàng)辦學(xué)特色。
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上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
東臨上海，西靠存瑞中學(xué)，面對上大附中。如果說優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)美的新校舍，優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備是我校最大的先天優(yōu)勢。那么，先進(jìn)的教育理念，人性化的管理，合理的師資結(jié)構(gòu)，是我校的立足之本?！ ?999年9月祁連二小在上海市對基礎(chǔ)教育設(shè)施整改和祁連房產(chǎn)開發(fā)的背景下建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工大多來源于原祁連中心校及其下屬村校。2000下半年學(xué)校開始了“當(dāng)前形勢下少年兒童科學(xué)思想養(yǎng)成”的課題研究， 2001年為了使?fàn)幷禄顒痈呷の缎浴⑾到y(tǒng)性、有效性和可操作性，學(xué)校籌建了“少兒科學(xué)探索隧道”，開始了新的教育方案的探索和嘗試。這個隧道充分體現(xiàn)了學(xué)校以孩子為本、以科學(xué)教育為主的理念，是在校少先隊(duì)員系列化爭章考章的主陣地。我們旨在通過隧道內(nèi)的科普特色活動不僅向本校而且也為周圍所有學(xué)校學(xué)生提供學(xué)習(xí)科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)精神的基地，最終形成特色資源和成果共享的網(wǎng)絡(luò)。“少兒科學(xué)探索隧道”是學(xué)校對兒童進(jìn)行科學(xué)教育和少先隊(duì)雛鷹爭章活動的一個重要場所，是學(xué)校推行陶行知先生兒童科學(xué)教育實(shí)踐的窗口，我們致力把它辦成科學(xué)知識學(xué)習(xí)的園地、科學(xué)能力運(yùn)用的陣地、科學(xué)精神培養(yǎng)的基地，使之真正成為“行以求知知更行”的樂園。2002年“少兒科學(xué)探索隧道”被命名為“英特爾上海市青少年科普教育基地”?！ W(xué)校特色教育研究在區(qū)進(jìn)修學(xué)院教科室的指導(dǎo)幫助下，取得了長足的進(jìn)步。2002年 “科學(xué)探索隧道系列爭章活動”被評為寶山區(qū)科技活動二等獎、優(yōu)秀組織獎和“第十界上海市青少年創(chuàng)新大賽”科普活動三等獎，“暢想二十一世紀(jì)——少先隊(duì)科普讀書活動”被評為上海市先進(jìn)集體，文匯報(bào)、解放日報(bào)、上海科技報(bào)、寶山報(bào)、上海教育、上海輔導(dǎo)員雜志等多家媒體對我校特色教育相繼作了報(bào)道，年底學(xué)校被華東師范大學(xué)祝智庭教授領(lǐng)銜的“十五期間國家重點(diǎn)課題”組授予“現(xiàn)代信息技術(shù)理論與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)基地”稱號。
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上海市寶山區(qū)虎林路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
寶山區(qū)虎林路小學(xué)是泗塘地區(qū)一所具有四十多年歷史的老學(xué)校。位于呼瑪一村71號，學(xué)校校舍寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，師資雄厚，具有傳統(tǒng)與現(xiàn)代并蓄的特色底蘊(yùn)。在2006年4月7日《新聞晚報(bào)》B14版中，本校被列作為上海市小學(xué)入學(xué)重點(diǎn)推薦學(xué)校之一?！ ￠L期以來，學(xué)校全面貫徹國家教育方針，重視學(xué)生德智體美全面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在信息技術(shù)、科技、藝術(shù)、體育等方面培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的苗子，為社會作出了積極的貢獻(xiàn)?！ 飳W(xué)校硬件設(shè)施： 構(gòu)建了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋到每個教室、辦公室;多媒體教學(xué)設(shè)備齊全，有多功能展示廳、微格教室、電腦房等;每個教室、專用室、辦公室都配置了網(wǎng)絡(luò)電腦和實(shí)物投影儀，為拓展學(xué)生的知識渠道、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校各專用室和一年級教室均配備空調(diào)。學(xué)校操場寬敞，籃球、足球、手球場所充裕，并鋪設(shè)草坪和塑膠跑道，為學(xué)生強(qiáng)身健體創(chuàng)造了良好的條件。為保證學(xué)生在校的安全，學(xué)校聘請專職保安人員，并安裝了110報(bào)警系統(tǒng)?！ 飳W(xué)校師資狀況 學(xué)?，F(xiàn)有教職工數(shù)58人，教師隊(duì)伍中80%以上是中青年教師，他們思維敏捷，善于接受新事物，創(chuàng)新意識強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)高級教師共48人，區(qū)級教學(xué)骨干2名，地區(qū)、校級骨干教師17名。近年來教師群體中獲國家、市、區(qū)級各項(xiàng)榮譽(yù)稱號有100多人次。教師的學(xué)歷已全部達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，其中90%以上教師具有本科、大專學(xué)歷?！ 锝虒W(xué)質(zhì)量情況 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，在地區(qū)乃至區(qū)里都有一定的聲譽(yù)。在歷次市、區(qū)、地區(qū)質(zhì)量監(jiān)控、調(diào)研中名列前茅，2007全區(qū)五年級畢業(yè)質(zhì)量管理考試中，我校成績在六十余所小學(xué)中名列第七名，在地區(qū)名列前茅，錄取本市、本區(qū)各民辦中學(xué)、重點(diǎn)班、特長班的學(xué)生人數(shù)均達(dá)到50%以上?！ 镛k學(xué)目標(biāo)：優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)雅的文化，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)良的聲譽(yù)?！ 镛k學(xué)理念：今天接收一個孩子，明天輸送一根棟梁?！ 镂覀兂兄Z：視質(zhì)量為生命、視學(xué)生如親子、以科研促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌?！ 飳W(xué)校先后被命名為： 全國教育教學(xué)‘十五"規(guī)劃國家重點(diǎn)課題:《教育信息化理論與實(shí)踐模式》研究基地 國家教育部重點(diǎn)課題:《青少年政治文明奠基教育的實(shí)踐與理論研究》 實(shí)驗(yàn)基地 全國學(xué)科"四結(jié)合"教學(xué)改革研究試驗(yàn)學(xué)?！ ∪珖行W(xué)整體改革委員會團(tuán)體會員單位 上海市教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用與研究專業(yè)委員會團(tuán)體會員單位 上海市小學(xué)語文專業(yè)委員會團(tuán)體會員單位 上海市愉快教育研究所研究基地 上海市科技特色學(xué)校 寶山區(qū)教師自培基地學(xué)?！ 毶絽^(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目（蠟染）學(xué)校 寶山區(qū)特色文化單位 上海市少兒圍棋培訓(xùn)基地 寶山區(qū)青少年手球培訓(xùn)基地 上海市閱讀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地 寶山區(qū)綠色學(xué)?！ 飳W(xué)校獲得的榮譽(yù)有： 全國優(yōu)秀教育特色網(wǎng)站 上海市文明組室 上海市優(yōu)秀衛(wèi)生室 上海市無煙學(xué)?！ 毶絽^(qū)文明單位 寶山區(qū)軍民共建先進(jìn)單位 寶山區(qū)四星級行為規(guī)范示范校 寶山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)?！ 毶絽^(qū)青少年綠色文明園 寶山區(qū)教育信息技術(shù)優(yōu)秀單位 寶山區(qū)教育科研工作先進(jìn)集體 寶山區(qū)課外文體活動先進(jìn)單位
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上外靜安外國語小學(xué)
私立區(qū)重點(diǎn)
上外靜安外國語小學(xué)（原鳳陽路小學(xué)）是2002年由上海市靜安區(qū)教育局和上海市外國語大學(xué)雙方教育產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)合投資創(chuàng)辦的一所民辦學(xué)校。學(xué)校擁有兩幢教學(xué)大樓，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，信息化設(shè)備齊全應(yīng)用廣泛，語音室、多功能廳、計(jì)算機(jī)房、美術(shù)室、音樂室、科常室、食堂、學(xué)生宿舍等設(shè)備齊全。外語實(shí)行小班化教學(xué)。學(xué)校全面實(shí)行桑還是二期課改教材,并創(chuàng)設(shè)了豐富的拓展課程與學(xué)生社團(tuán)活動,以促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展. 學(xué)校擁有兩幢教學(xué)大樓,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,教師團(tuán)隊(duì)以青年教師為主。其中本科學(xué)歷達(dá)到70% 以上，和諧，敬業(yè)，進(jìn)取是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的主要特點(diǎn)?！ ∧壳皩W(xué)校共有20個班級,660名左右的學(xué)生。"文化立校、和諧發(fā)展"是學(xué)校的辦學(xué)理念。
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上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)(上海二師附小)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)（簡稱“二師附小”）創(chuàng)辦于1958年，1999年11月更名為楊浦小學(xué)。2006年3月，重新恢復(fù)校名“二師附小”。幾十年的文化積淀，幾代人的辛勤耕耘，使二師附小成為楊浦區(qū)乃至上海市小學(xué)教育的一個品牌?！ W(xué)校注重辦學(xué)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，圍繞“讓每一個孩子健康、快樂、智慧地成長”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)健康成長、愉悅發(fā)展的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。把每個孩子都看成一顆顆有待成長的種子，開發(fā)利用各種資源，精心設(shè)置課程，讓一顆顆種子沐浴智慧的陽光，快樂成長為一棵棵智慧小樹，為未來的健康發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。校規(guī)“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)”是教師們對孩子們的要求。 注重“和”的學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，打造富有朝氣、樂學(xué)慧行的教師隊(duì)伍。以智慧教學(xué)為研究平臺，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展能力，讓每個教師享有職業(yè)的價(jià)值感和幸福感?！ ∩虾Ｊ械诙煼秾W(xué)校附屬小學(xué)注重開放辦學(xué)，積極搭建平臺，豐富家?；有问?，發(fā)揮“理解、支持、信任、寬容”的家長團(tuán)體的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大環(huán)境?！ ≡诜e極創(chuàng)建師生和諧成長的智慧校園的過程中，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的廣泛認(rèn)可。近幾年，學(xué)校先后榮獲了全國電化教育先進(jìn)單位、上海市文明單位、上海市平安校園、上海市語言文字規(guī)范化示范校、上海市茶藝特色學(xué)校、上海市紅旗大隊(duì)、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)辦學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號?！ ∞k學(xué)特色 管理文化：科學(xué)管理、民主決策、人文關(guān)懷 教師文化：高尚師德、健康心理、智慧教藝、精誠合作 學(xué)生文化：美好心靈、健康身體、樂思大腦、靈巧雙手 課程文化：面向全體、注重全面、關(guān)注全程 課堂文化：以學(xué)論教、精講精練、減負(fù)增效 校園文化：精美溫馨、綠色生態(tài)、開放大氣
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