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上海市閔行區(qū)薔薇小學(xué)
公立市重點
閔行區(qū)薔薇小學(xué)，校如其名。她似薔薇之花，不艷，但她的嬌美映襯得綠葉一片生機;學(xué)校成立于1999年8月，坐落于梅隴鎮(zhèn)春申路東端的薔薇新村內(nèi)，占地7800m2，建筑面積5600m2。學(xué)校創(chuàng)辦初就將“培養(yǎng)學(xué)生能力，優(yōu)化師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)社區(qū)文明”作為辦學(xué)宗旨。 四年來，緊緊抓住“以德育為核心，全面貫徹實施素質(zhì)教育;以主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力”，初步形成學(xué)校的德育特色框架與學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成為中國教育學(xué)會“十五”重點課題《學(xué)校、社區(qū)推進學(xué)習(xí)型家庭》實驗基地之一?！ ∞k學(xué)四年間，薔薇小學(xué)獲得了全國、市、區(qū)級的獎項數(shù)十個，多名教師獲得了市、區(qū)級的榮譽稱號，數(shù)篇文章刊登于市區(qū)級刊物上。一名教師被評為“區(qū)十佳金鷹輔導(dǎo)員”、區(qū)“我喜愛的好老師”;二名教師被評為“區(qū)教學(xué)骨干”。學(xué)?，F(xiàn)已獲“區(qū)少先隊雛鷹大隊”、“區(qū)十佳隊室”、 “市少先隊雛鷹大隊”、“區(qū)安全合格單位”、 “區(qū)花園單位”、“區(qū)六項管理達標學(xué)校” 等。 我們愿薔薇小學(xué)似薔薇之莖，有刺，卻更能讓人品味到她的與眾不同;似薔薇之果，不大，但她卻用小小的力量為教壇點綴著一份熱情?！ ∥覀儗⒁蕴N育良好的教師品德，開發(fā)嚴謹?shù)慕虒W(xué)精神，熏陶健康的學(xué)生人格，提升高尚的職業(yè)追求，以走教科研興校之路，創(chuàng)立薔薇校域多元文化場為目標，育求真、求善、求美、求新之人，努力提升著學(xué)校的辦學(xué)水平。
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上海市梅隴中心小學(xué)
公立全國重點
梅隴中心小學(xué)校址為閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)鎮(zhèn)西路255號。校園占地19畝，有教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓等，建筑面積6247m2。教學(xué)設(shè)施齊全，有勞技室、實驗室、電腦房、語言室、圖書館、英語情景教室、多媒體電化教室、音樂室、美術(shù)室，還有200m跑道的室外操場和多功能體操房。為梅隴地區(qū)設(shè)施最齊全的學(xué)?！，F(xiàn)任校長朱貴星。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班22個，教職員工88人。其中小學(xué)高級教師有41人占47%。本科學(xué)歷有2人，大專學(xué)歷有47人。學(xué)校教師教學(xué)嚴謹、踏實。形成了一支結(jié)構(gòu)合理，蓬勃向上的師資隊伍。曾有2名教師分別獲得了市青年教師教學(xué)評比一、二等獎，4名教師獲得區(qū)語文、數(shù)學(xué)、美 術(shù)評教一等獎，8名教師被評為區(qū)教學(xué)能手。學(xué)校的校風是“學(xué)做人，做真人。學(xué)知識，求真知?！毙Ｓ?xùn)是“團結(jié)、活潑、嚴肅、勤奮?！睅啄陙恚瑢W(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，使學(xué)校在籃球和茶藝方面取得了不少成績，基本形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校與上海師范大學(xué)教科研所聯(lián)合研討課堂教學(xué)的模式，現(xiàn)已在語文“以培養(yǎng)運用能力為重點，小學(xué)語文科學(xué)化的探索?！?、“九年制數(shù)學(xué)活動課體系研究”兩個市級課題的研究中有了很大的進展，為促進我校的課堂教學(xué)研究打下了扎實的理論基礎(chǔ)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校被評為閔行區(qū)文明單位，上海市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，少先隊全國雛鷹大隊，全國消防先進學(xué)校。被命名為上海市語文教學(xué)研究會實驗基地，上海市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會實驗基地，閔行區(qū)教育教學(xué)研究所實驗基地。
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上海市閔行區(qū)平南小學(xué)
公立市重點
閔行區(qū)平南小學(xué)位于蓮花路平南二村27號。目前，學(xué)校有13個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)為431人，37位教師，其中，本科學(xué)歷：3人，本科在讀2人，大專學(xué)歷：13人，中專學(xué)歷：19人。教師的職稱情況如下：小學(xué)高級教師19人占教師隊伍比例51.35%，小學(xué)一、二級教師18人占48.65%。學(xué)校設(shè)施齊全，配有電腦房一個，多媒體電子閱覽室和教師電子備課室各一個，還配有自然常識、唱游、美術(shù)等專用教室。 2002年，學(xué)校被評為閔行區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校以全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃部重點課題《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開放研究》子課題、即市級課題“培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)展性學(xué)力的實踐研究”為辦學(xué)載體，將“天天有新的變化”的校訓(xùn)和“團結(jié)、有恒、不怕困難”的學(xué)風要求落實于每天的教育教學(xué)工作中，學(xué)校要求教師“求實、致遠、勇于探索”，使平南小學(xué)的學(xué)生成為“知書達理，強身明志”的一代新人。 平南小學(xué)創(chuàng)建于1996年，學(xué)校現(xiàn)有教職工50人，20多個教學(xué)班。40位教師中，本科19人，大專13人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師占教師數(shù)的60%。學(xué)生800多人 辦學(xué)宗旨：“創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育特色，提升師生文化的品位;樹‘零缺陷’服務(wù)品牌，辦人民滿意睇教育”。校少先隊為“全國紅旗大隊”、學(xué)?，F(xiàn)為“十五”期間中央教育科學(xué)研究所科研教改先進實驗學(xué)校、上海市藝術(shù)特色學(xué)校（泥塑、口琴為藝術(shù)特色項目）、市行為規(guī)范示范校、市花園單位、上海市讀書讀報先進校、區(qū)文明單位、區(qū)檔案管理先進集體、區(qū)“三八”紅旗集體、區(qū)“十五”校本培訓(xùn)先進校、“區(qū)域性現(xiàn)代學(xué)校制度”試點校、“新基礎(chǔ)教育”推廣性實驗校。在中國教育學(xué)會主辦的“全國首屆學(xué)校文化建設(shè)展評”中，學(xué)校獲“全國學(xué)校文化建設(shè)金獎”。學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為A等一級。
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上海市閔行區(qū)平陽小學(xué)
公立區(qū)重點
閔行區(qū)平陽小學(xué)創(chuàng)辦于1998年，位于閔行區(qū)古美街道平陽四街坊內(nèi)。小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，綠樹環(huán)抱，充滿了書香的氛圍，是上海市綠化單位。硬件設(shè)施齊全，除常規(guī)教室外，還建有語音室、微機房、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室、體操房、心理室等近10個專用教室，另有200米跑道的塑膠運動場。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，400多名學(xué)生，并逐步建成古美街道地區(qū)令社區(qū)滿意的一所公辦小學(xué)?！ ≡谧ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校始終把外語教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的特色，特聘請外籍教師來校執(zhí)教，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！ ≡谛率兰o里，學(xué)校將積極探索，努力辦成以“微笑校園”為特色的學(xué)校。 1、投入一定的資金，對校園環(huán)境的布局進行了全面的調(diào)整，使之更合理化，充滿兒童氣息的文化氛圍，富有時代的特征。為師生創(chuàng)造了一個賞心悅目的工作學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ?、努力在管理中實施“微笑”。完善了各項管理制度，并落實在行動中。通過教職工轉(zhuǎn)崗、流動和引進來優(yōu)化教育改革，提高了教師的素質(zhì)。同時，融洽的干群關(guān)系和師生關(guān)系已在我校蔚然成風，令許多外校的教師羨慕不已。 3、在課堂中實施“微笑”。通過“愛的教育”，建立平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和行為習(xí)慣，涌現(xiàn)了一大批講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
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上海市閔行區(qū)龍柏第一小學(xué)
公立全國重點
閔行區(qū)龍柏第一小學(xué)創(chuàng)建于1995年，坐落在欣欣向榮的人口導(dǎo)入?yún)^(qū)--龍柏新村內(nèi)，占地面積11500平方米，校舍面積7000平方米，并配有333平方米的體操房、200多平方米的多媒體教室、3個電腦房及自然實驗室、語音室、音樂室、舞蹈房等專用設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有1-5年級17個教學(xué)班，學(xué)生近650名，教職員工62名?！ W(xué)校在幾年的辦學(xué)歷程中，在整體改革的實踐中，逐步形成了“以全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為出發(fā)點，以扎實提高課堂效益為突破口，拓展課外，組織活動，實現(xiàn)全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅持以德為先，各育并舉，和諧發(fā)展，整體提高，不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)校堅持以學(xué)生的主動發(fā)展為宗旨，注重科研興校，《構(gòu)建課堂教學(xué)民主化模式》等區(qū)級課題研究正向縱深發(fā)展；以著名教育家葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論為指導(dǎo)的推廣性研究呈現(xiàn)出勃勃的生機；“自主教育”系列活動致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高，得到社會、家長的一致肯定。 學(xué)?；▓@式的校園中，鮮花常開、綠樹成蔭，校園的每個角落就是一道風景線?！懊裰?、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風、“敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新”的教風、“刻苦、善思、樂學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風，體現(xiàn)了龍柏一小師生的精神風貌。教學(xué)大樓里，教師、學(xué)生的布藝畫、銅版畫、國畫、書法等藝術(shù)作品布置在每層樓上，與綠化構(gòu)成了濃濃的現(xiàn)代氣息和人文氛圍在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的配合支持下，全體教職工努力奮斗，學(xué)校先后被評為區(qū)花園單位、局文明單位，少先隊大隊部被評為市雛鷹大隊，共青團連續(xù)兩年被評為“紅旗團支部”，綜合教研組被評為區(qū)“共青團號”，學(xué)校檔案室被評為區(qū)“先進檔案室”，學(xué)生、教師多人次在區(qū)、市、全國的多項競賽中獲獎?！ ∧壳?，學(xué)校正從規(guī)范的管理向超越規(guī)范的管理發(fā)展，努力爭創(chuàng)學(xué)校的特色。
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上海市虹橋小學(xué)
公立全國重點
虹橋小學(xué)始建于1906年，地處閔行區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部虹橋鎮(zhèn)。擁有32個教學(xué)班，學(xué)生1176，教職工101人，其中中學(xué)高級教師 1人，小學(xué)高級教師54人。學(xué)校占地7872.5平方米。擁有教學(xué)大樓兩棟，設(shè)有46臺電腦的學(xué)生計算機房，30臺電腦的電子閱覽室， 15臺電腦的教師電子備課室，多媒體電子教室，語音室，音樂舞蹈室，美術(shù)室，實驗室，勞技室，活動房等，各種專用教室齊全，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備有力地保證了學(xué)生獲得全方面的教育?！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和“學(xué)校有特色，教師有特長，學(xué)生有個性”的辦學(xué)目標。自1983年以來，堅持不懈地在校外組織開展了快樂小隊活動，引導(dǎo)、組織學(xué)生在豐富多彩的社區(qū)快樂小隊中培養(yǎng)個性特長并形成了辦學(xué)特色。尤其是近年來，學(xué)校還充分發(fā)揮了快樂小隊在素質(zhì)教育中的載體作用，開展了一系列探究式、體驗式的實踐活動，得到了全國、市、區(qū)教育專家的好評。學(xué)校先后被命名為全國雛鷹大隊，全國紅旗大隊，全國紅讀先進集體，市教育科研先進集體，市行為規(guī)范示范校，市優(yōu)秀家長學(xué)校，市衛(wèi)生先進集體，區(qū)文明單位，區(qū)科技、藝術(shù)特色學(xué)校等等榮譽稱號。
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上海市閔行區(qū)華漕中心小學(xué)
公立普通
閔行區(qū)華漕中心小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué)，創(chuàng)辦于1908年，建校已有95年歷史。 學(xué)校占地15360平方米，建筑面積46 76平方米。運動場700平方米，綠地面積400平方米。 學(xué)校有一所村校，現(xiàn)有37個教學(xué)班，1392名學(xué)生，教職工110名。學(xué)校中具有一支優(yōu)良的教師隊伍，其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師63人，小學(xué)一級教師31人，區(qū)教學(xué)能手5名，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，各項工作成績顯著，因而得到上級部門的贊許，并在社會上享有良好的聲譽。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有電腦房、美術(shù)室、自然實驗室、舞蹈房、音樂室、勞技室、多功能電教室，并配有雙向閉路電視系統(tǒng)?！ ?ldquo;文明、勤奮、健康、向上”是該校校風，學(xué)校連續(xù)十多年被評為區(qū)文明單位。田徑運動是該校的傳統(tǒng)項目和學(xué)校特色。長期以來由于成績卓越。學(xué)校榮獲“全國體育傳統(tǒng)項目先進學(xué)校”，“上海市體育工作先進學(xué)校”稱號。2000年被教育部、中央電教館命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”。
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上海市閔行區(qū)實驗小學(xué)
公立全國重點
閔行區(qū)實驗小學(xué)是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校，現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號，校園占地面積24畝，現(xiàn)有教學(xué)班27 個，學(xué)生1200多名，教職工101名。 學(xué)?，F(xiàn)為全國實驗學(xué)校教育科學(xué)研究會團體會員單位，上海市二期課程教材改革研究基地，上海市小學(xué)日常行為規(guī)范銅牌校，上海市教學(xué)常規(guī)管理示范校，上海市小學(xué)活動課實驗基地，上海市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研究會實驗基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進集體，上海市德育工作先進學(xué)校，上海市優(yōu)秀家長學(xué)校，上海市校園環(huán)境綠化先進集體、上海市愛國衛(wèi)生先進集體等。87年至今，學(xué)校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位?！ ∫涣鞯膶W(xué)校，要有一流的設(shè)施，一流的環(huán)境。閔行區(qū)實驗小學(xué)緊緊圍繞“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷更新與完善辦學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。目前，學(xué)校擁有圖書室、電子閱覽室、實驗室、勞技室、語音室及美術(shù)、唱游、舞蹈、計算機等專用教室；具有近200個教育信息點的校園網(wǎng)已經(jīng)開通，教師辦公室安裝了電腦，接入了寬帶；所有教室配備了多媒體設(shè)備；校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，更推動了學(xué)校教學(xué)改革。 近年來，學(xué)校堅持“助人發(fā)展，助人成功，助人和諧”的師資隊伍建設(shè)工作理念，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。其中，小學(xué)高級教師46名，大專學(xué)歷47名，已進修研究生課程班的教師3名，正在進修本科的30名，正在進修大專的17名，每一學(xué)科都有市區(qū)級教學(xué)骨干。近年來，先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學(xué)評優(yōu)中獲等第獎，教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手，市女職工標兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英語青年教師，市優(yōu)秀教育工作者，市園丁獎，區(qū)十佳愛生模范，區(qū)人民教師金銀獎?wù)碌弥鞯龋?3年至今，有近20 名青年教師被破格晉升為小學(xué)高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團號”青年集體，科技教研組被評為“市紅旗文明崗”，英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”。 幾年來，學(xué)校以“科研促課改，向科研要質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，教科研水平不斷躍上新臺階。學(xué)校現(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)和課題網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有市級課題6項，區(qū)級課題20多項。93年以來，學(xué)校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項，其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項，教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇，廣大教師在課題研究中提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力?！ ?1年秋，學(xué)校被列為上海市26所課程教材改革試點校之一，至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗任務(wù)。作為對我校五年課改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小學(xué)課程教材改革總結(jié)交流現(xiàn)場會”在我校舉行，市人大主任龔學(xué)平（原副市長）及各區(qū)縣長、教育局局長、有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)等一百多人出席了大會。98年底，學(xué)校被定為市二期課改研究基地，目前起動工作也全面展開。 97年9月，學(xué)校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實驗小學(xué)寄宿部”，并以《小學(xué)寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進行研究，現(xiàn)有一至五年級寄宿學(xué)生一百二十多人?！ 〗鼉赡陙?，學(xué)校以“合作發(fā)展”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)富有愛心，具有合作精神和發(fā)展性學(xué)力，能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標，從管理格局的構(gòu)建，師資隊伍的建設(shè)，課題研究的開展，校園文化的營造，教學(xué)模式的探索，評價體系的建立等方面著手，積極進行“合作發(fā)展”教育策略的研究?，F(xiàn)學(xué)校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項辦學(xué)特色。
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上海市閔行區(qū)航華第二小學(xué)
公立普通
閔行區(qū)航華第二小學(xué)創(chuàng)辦于1999年7月，現(xiàn)有教學(xué)班19個，690多名學(xué)生。全校教職工65名，中高級教師約占65%。學(xué)校以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，努力辦好人民滿意的學(xué)校，曾先后被評為區(qū)文明單位、花園學(xué)校、行為規(guī)范示范校、雛鷹大隊、科普教育基地……近年來，學(xué)校以“揚自信風帆，走自強之路，建和諧學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅持走素質(zhì)教育之路，形成了“自信、勤奮、不怕困難”的學(xué)風，“自信、求實、不斷進取”的教風，“自信、探索、不斷發(fā)展”的校風；以民族精神教育和生命教育為抓手，加強對學(xué)校德育實效性的研究；以大力推進二期課改、新基礎(chǔ)教育實驗等重大教育教學(xué)改革與研究項目為依托，引領(lǐng)師生主動發(fā)展、健康成長，不斷提升生命自覺意識；以“古詩譯畫”為教學(xué)特色，讓每個學(xué)生都擁有一個詩情畫意的童年；以“和諧校園、幸福家園”為核心校園文化，促進學(xué)校與師生雙主體的和諧發(fā)展，努力建設(shè)現(xiàn)代新型學(xué)校。辦學(xué)理念：揚自信風帆，走自強之路，建和諧學(xué)校注重“三風”建設(shè)：學(xué)風：自信、勤奮、不怕困難教風：自信、求實、不斷進取校風：自信、探索、不斷發(fā)展
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上海市閔行區(qū)黎明小學(xué)
公立全國重點
辦學(xué)規(guī)模：16個教學(xué)班 學(xué)科設(shè)置：小學(xué)義務(wù)教育 教學(xué)特色：藝術(shù)、科技 師資力量：教師總?cè)藬?shù)39人、小學(xué)高級教師18人 教學(xué)設(shè)施：實驗室、電腦房、語音室
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