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上海市黃浦區(qū)新凌小學(xué)
公立普通
新凌小學(xué)的前身是私立“曉明小學(xué)”，1956年易名為新肇周路小學(xué)，2000年7月江南學(xué)校小學(xué)部并入新肇周路小學(xué)，9月更名為新凌小學(xué)?！ W(xué)校占地面積2628.86平方米，建筑面積1269.61平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生415人，在崗教師58人，其中小學(xué)高級(jí)教師46人，青年教師占教師總數(shù)的72.41%，青年教師44.2%獲得大專(zhuān)學(xué)歷，30.2%獲得大本學(xué)歷，23.3%教師大本在讀。學(xué)校有6位教師是區(qū)學(xué)科中心組成員，區(qū)骨干教師1位。2005年暑假大修后，學(xué)校面貌煥然一新，擁有多功能室、閱覽室、音樂(lè)室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技專(zhuān)用室、圖書(shū)室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)房等較為完善的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備?！ ∥拿?、團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓、進(jìn)取”是我們的校風(fēng);“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”是我們的教風(fēng);“文明、樂(lè)學(xué)、活潑、健康”是我們的學(xué)風(fēng)。 近三年，學(xué)校有2位教師獲市園丁獎(jiǎng)，6位教師獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，2位教師獲區(qū)“三八”紅旗手，語(yǔ)文大組獲區(qū)巾幗文明崗，數(shù)學(xué)大組獲區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)，今年的三年級(jí)組被評(píng)為區(qū)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。 目前學(xué)校青年教師方靜是區(qū)骨干教師，還有14位教師分別參與了學(xué)校的組長(zhǎng)帶教、特色帶教工作。青年教師100%獲得大專(zhuān)學(xué)歷，28%獲得大本學(xué)歷，18%教師大本在讀。 由于科技教育成績(jī)顯著，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，上海市科技教育特色學(xué)校,上海市創(chuàng)造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校,上海市氣象科普特色學(xué)校，黃浦區(qū)科技特色示范學(xué)校,黃浦區(qū)綠色學(xué)校?！ ‖F(xiàn)在學(xué)校全體教職員工正根據(jù)新的三年辦學(xué)規(guī)劃，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力!
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上海市黃浦區(qū)重慶北路小學(xué)
公立普通
上海市黃浦區(qū)重慶北路小學(xué)是全國(guó)健康促進(jìn)學(xué)校、上海市書(shū)法特色學(xué)校、上海市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校、上海市紅旗大隊(duì)、黃浦區(qū)文明單位、黃浦區(qū)行為規(guī)范示范校。學(xué)校地處延中綠地，擁有一幢六層教學(xué)樓，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)室、書(shū)法室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和多功能廳等多間輔助教室。學(xué)校擁有一批素質(zhì)好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善思考、肯奉獻(xiàn)的教師，其中中學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師28人，區(qū)、校級(jí)骨干教師6人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員7人。學(xué)校以“辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)同、政府放心的學(xué)校”為宗旨，以培養(yǎng)“五育并舉、潛能添彩的時(shí)代少年”為目標(biāo)，努力辦“設(shè)備全、校園美、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色明的都市精品校”。學(xué)校倡導(dǎo)“三動(dòng)”教學(xué)，“動(dòng)腦”讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，“動(dòng)口”讓學(xué)生思維提煉，“動(dòng)手”使學(xué)生直接感知、理解、構(gòu)建知識(shí)，營(yíng)造活的課堂，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，重視民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，已形成了以學(xué)生為主體的教育特色——書(shū)法、武術(shù)、OM，在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)反響。書(shū)法：學(xué)校出資，聘請(qǐng)專(zhuān)職教師開(kāi)展書(shū)法、鋼筆教學(xué)，注重讓學(xué)生在“端正、敦厚”的書(shū)風(fēng)中，得到“正直、忠烈”的人格熏染。武術(shù)：普及與提高相結(jié)合的武術(shù)教育，為強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)和愛(ài)好鍛煉的學(xué)生搭建了平臺(tái)，每年組隊(duì)參加上海市“精武杯”中小幼學(xué)生武術(shù)比賽，屢獲集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目等第獎(jiǎng)。OM：學(xué)校在科技活動(dòng)領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展了頭腦奧林匹克（OM）活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，注重健全人格和良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)潛能。2006年獲全國(guó)冠軍，出征美國(guó)賽場(chǎng)，獲小學(xué)組冠軍；2008年出征歐洲賽場(chǎng)，獲小學(xué)組冠軍；2011年出征亞洲韓國(guó)賽場(chǎng)，獲小學(xué)組冠軍。
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上海市黃浦區(qū)曹光彪小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市黃浦區(qū)曹光彪小學(xué)位于繁華熱鬧的南京路步行街西側(cè)，與新世界商城相鄰。這所成立僅六年的普通公立小學(xué)以其令人矚目的辦學(xué)成果，引起了教育界同行和社會(huì)各界的關(guān)注，被譽(yù)為一所“善于創(chuàng)造奇跡”的學(xué)校?！ 〔芄獗胄W(xué)建校于1995年2月，它是由原鳳一、鳳二和圍棋三所小學(xué)合并而重新組建的公辦小學(xué)。現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近千人。在編教職工84名，其中教師72名，97%的教師具有大專(zhuān)以上的學(xué)歷，80%的教師具有中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)?！ W(xué)校倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛(ài)生、勤學(xué)、善教”的教風(fēng)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。業(yè)務(wù)上“精”，精神上“美”，生活上“樂(lè)”是曹光彪小學(xué)教師的形象?！ 〔芄獗胄W(xué)校長(zhǎng)有個(gè)性，班子有特色。校長(zhǎng)金建中是中學(xué)高級(jí)教師，上海市骨干校長(zhǎng)，黃浦區(qū)“知識(shí)分子拔尖人才”、“先進(jìn)工作者”和“人大代表”，曾獲得“上海市優(yōu)秀園丁”和教育科研先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)。曹光彪小學(xué)有個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們“嚴(yán)以律己，寬以待人，勇于開(kāi)拓，善于思考，敢于管理，注重實(shí)效”，是群眾信賴(lài)的堅(jiān)強(qiáng)集體?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生走過(guò)了艱辛起步和成功發(fā)展的道路，跨進(jìn)了有良好社會(huì)聲譽(yù)的名校行列。學(xué)校與國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育界同行有著廣泛的交流，發(fā)揮了“對(duì)內(nèi)示范，對(duì)外開(kāi)放”的作用。 按照小平同志“三個(gè)面向”的指示，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，作好全面安排，讓學(xué)生“全面、健康、快樂(lè)”地發(fā)展，培養(yǎng)“充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)自信、崇尚實(shí)踐”的學(xué)生群體，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育所追求的育人目標(biāo)?！ 〗ㄐＶ酰瑯O富創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的頭腦奧林匹克活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)OM）被引進(jìn)了學(xué)校，并作為實(shí)施素質(zhì)教育的抓手全面開(kāi)展。六年來(lái)，學(xué)校頭腦奧林匹克活動(dòng)屢創(chuàng)奇跡，不僅連續(xù)七年國(guó)內(nèi)奪冠，而且四次代表中國(guó)小學(xué)生赴美參加世界決賽，四次捧杯。其中1997年和2001年兩次登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為中國(guó)、為上海爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這是學(xué)校積極推進(jìn)教育改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育的標(biāo)志性成果?！ ?ldquo;敢于創(chuàng)新，敢于冒尖，善于選擇，善于實(shí)踐”的育人風(fēng)格促使數(shù)十名學(xué)生走向世界，在國(guó)際性的中小學(xué)生比賽中爭(zhēng)金奪銀?！ W(xué)校體育以加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目標(biāo)，讓學(xué)生“愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)玩耍”。作為上海市游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，曾培養(yǎng)出奧運(yùn)會(huì)冠軍選手楊文意等若干名運(yùn)動(dòng)員。游泳啟蒙訓(xùn)練已列入課表，現(xiàn)在光彪學(xué)生人人會(huì)游泳。小型多樣的群體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，學(xué)校被評(píng)為上海市體育先進(jìn)集體?！ 」軜?lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)社等學(xué)生文藝團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火，培養(yǎng)了學(xué)生審美情趣，提高了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全腦發(fā)展，在區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得了令人矚目的成績(jī)?！ ∩傧汝?duì)工作以“我隨‘OM’叩開(kāi)創(chuàng)造之門(mén)”為主題，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展了系列“學(xué)創(chuàng)造、學(xué)實(shí)踐”的活動(dòng)，活躍了學(xué)生的思維，豐富了活動(dòng)內(nèi)容。大隊(duì)部連續(xù)三年被評(píng)為“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”，顯示出曹光彪小學(xué)認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的風(fēng)采?！ W(xué)校提倡學(xué)生廣泛接觸自然，了解社會(huì)。“B.D.X”“小當(dāng)家”們活躍在寶大祥青少年購(gòu)物中心;志愿者社區(qū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員到孤老、殘疾人家庭送上溫暖………社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了小學(xué)生實(shí)踐能力，增長(zhǎng)了才干。“敢負(fù)責(zé)、善交往”的個(gè)性特點(diǎn)在逐步形成?！ W(xué)校擴(kuò)大了向社區(qū)，家庭開(kāi)放的范圍，探索“素質(zhì)教育進(jìn)家庭”的新途徑、新形式、新方法。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)到家長(zhǎng)所在單位，開(kāi)到學(xué)生居住的大樓，利用網(wǎng)上資源向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成長(zhǎng)的情況等已成為曹光彪小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的特色。學(xué)校還組織學(xué)生參加“小手牽大手，文明進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)，讓學(xué)生在社區(qū)這個(gè)廣闊天地，接受教育，經(jīng)受鍛煉?！ ×陙?lái)，廣大教師努力探索適合曹光彪小學(xué)的素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和課堂教學(xué)模式，建立了新的教育觀和質(zhì)量觀，以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，深入進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，努力把學(xué)生帶進(jìn)“活”的課堂。形成學(xué)生“重實(shí)踐，不空談”，腳踏實(shí)地地在“做中學(xué)，學(xué)中做” 的好習(xí)慣，千方百計(jì)讓學(xué)生“問(wèn)”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。 學(xué)校積極探索內(nèi)部管理體制和人事分配制度的改革，正確處理“繼承和發(fā)展”的關(guān)系，努力把握“改革的力度、發(fā)展的速度、穩(wěn)定的程度”，追求“科學(xué)、民主、超越規(guī)范‘的管理。學(xué)校推出了一系列改革措施，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，有效地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展?！ ?ldquo;擁有教師便擁有成功”，“良師興教，名師興校”是曹光彪小學(xué)辦學(xué)的宗旨之一。以教育科研為抓手，促使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”向“事業(yè)型”發(fā)展，形成了“學(xué)理論、搞科研”的良好氛圍。學(xué)校榮獲了“上海市教科研先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校利用校內(nèi)人才資源，大力倡導(dǎo)互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，積極為教師提供鍛煉機(jī)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，讓教師開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。先后請(qǐng)來(lái)了顧汝佐、萬(wàn)永富、潘勝天、李靜宜等特級(jí)教師親自帶徒，并選派教師到遼寧、安徽、江蘇、浙江、湖北等地參加全國(guó)以及省市際教學(xué)交流活動(dòng)，使教師更新了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了學(xué)習(xí)與工作的熱情。 學(xué)校因人而異地確立持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，對(duì)不同層面的教師，提出不同的要求，充分發(fā)揮每位教師的潛能，做到人盡其才，各有發(fā)展。青年教師李紅妹32歲被破格評(píng)為“中學(xué)高級(jí)教師”，區(qū)學(xué)科帶頭人。優(yōu)秀教師群體的逐步形成，師資素質(zhì)的提升，反映了師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效?！ 〔芄獗胄W(xué)勃發(fā)出榮榮生機(jī)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，金校長(zhǎng)和他的領(lǐng)導(dǎo)班子并沒(méi)有沉浸在成功的喜悅中，而是瞄準(zhǔn)“一流名牌”的目標(biāo)，要把曹光彪小學(xué)辦成“出人才，出經(jīng)驗(yàn)，管理高效，教育優(yōu)質(zhì)，受人民群眾歡迎和好評(píng)”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 精心擬定的“曹光彪小學(xué)建設(shè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”三年規(guī)劃開(kāi)始運(yùn)行了。為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，學(xué)校正積極實(shí)施以下推進(jìn)策略： ——加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)?！ ?mdash;—加強(qiáng)教育科研，進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。 ——加強(qiáng)課程改革，創(chuàng)設(shè)“活”的課堂?！ ?mdash;—加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
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上海市黃浦區(qū)四川南路小學(xué)
公立普通
四川南路小學(xué)，位于上海 黃浦區(qū)四川南路36號(hào)，學(xué)校建于1857年（清咸豐八年）,至今已有140年歷史。前身是天主教若瑟堂的附設(shè)小學(xué),歷史名為類(lèi)思小學(xué)。類(lèi)思小學(xué)是以法國(guó)天主教士羅類(lèi)思為名的，當(dāng)時(shí)學(xué)校開(kāi)辦的目的是為了宣傳宗教信仰,直到1949年新中國(guó)建立,由人民政府接管,才實(shí)施人民教育。1953年2月學(xué)校正式掛上校牌改為“黃浦區(qū)四川南路小學(xué)”,一直至今。學(xué)校自1953年來(lái),先后由余相公、沈婉芬、成祖卿、陳秀娟、翁文霸、王劍麟等擔(dān)任校長(zhǎng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作,爭(zhēng)創(chuàng)特色做了大量的工作。現(xiàn)任校長(zhǎng)是秦蔚連?！ W(xué)校共有兩幢樓，靠操場(chǎng)的東西樓，里面的內(nèi)樓，房屋建設(shè)面積達(dá)2310平方米，現(xiàn)有語(yǔ)音室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、健身房5只專(zhuān)用教室，其它教室20只。操場(chǎng)面積為85.5平方米，綠化面積54.45方米?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，一至五年級(jí)學(xué)生768人。 學(xué)校教職員工共74人，其中小學(xué)高級(jí)教師37人，占總?cè)藬?shù)的50%，小學(xué)一級(jí)教 師27人，占36%，小學(xué)二級(jí)教師2人，占3%，還有7人為職員及工勤人員?！ ∷拇下沸W(xué)歷來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，教學(xué)聞名于外。“面向未來(lái)，全面育人，培養(yǎng)其有良好的思想品德，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)健的體魄，靈活的動(dòng)手能力，勇于創(chuàng)新精神的一代新人。”作為辦學(xué)思想貫徹于一切教育、教學(xué)工作之中。“勤奮守紀(jì)、文明知禮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上”的校風(fēng)也時(shí)時(shí)激勵(lì)著全體學(xué)生爭(zhēng)做四南好少年。學(xué)校有青年21人，他們都積極地參加每一輪的職務(wù)培訓(xùn)及高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，再學(xué)習(xí)的要求激勵(lì)著大家不斷進(jìn)取。教育系統(tǒng)的勞動(dòng)模范葉曉敏是區(qū)德育學(xué)科的帶頭人。作為知名人士，正帶動(dòng)四南小學(xué)的全體教工在師得學(xué)習(xí)、教育工作中作出努力，積極探索。“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)”的開(kāi)展在四南小學(xué)已經(jīng)深入學(xué)生的心靈，成為特得到眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)，團(tuán)體榮獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。95～96年獲上海市紅讀先進(jìn)集體，涌現(xiàn)了一批紅讀活動(dòng)的指導(dǎo)老師及學(xué)生紅讀積極分子。“珠心算”教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展已有多年，并且具有一定的規(guī)模和范圍，研究出了獨(dú)特的教學(xué)方法，學(xué)生受益匪淺，取得很多成績(jī)。其次在環(huán)保、茶藝、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等諸方面都有傳統(tǒng)項(xiàng)目，均獲得市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的表彰，獲得好評(píng)。
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上海市黃浦區(qū)北京東路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京東路小學(xué)創(chuàng)辦于1920年，是一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)與豐富內(nèi)涵的老牌名校。從1984年起，學(xué)校開(kāi)始“樂(lè)學(xué)、能干、創(chuàng)新”的教育改革整體實(shí)驗(yàn)，形成鮮明的辦學(xué)思想。1994年起，在上海市教委基教處的支持下，率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)始“小班化教育”實(shí)驗(yàn)，成功開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新模式，從而成為教育改革的領(lǐng)頭羊。2004年，學(xué)校在二十年“樂(lè)能創(chuàng)”教育和十年“小班化”實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了“關(guān)注個(gè)體差異，提供‘導(dǎo)學(xué)’服務(wù)”的辦學(xué)策略，在發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足差異發(fā)展上盡力為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)?！ W(xué)校位于中心城區(qū)，校舍小巧精致、設(shè)施完備：有專(zhuān)用教室14個(gè)，總分校各有一個(gè)小型塑膠操場(chǎng)，校內(nèi)閉路電視網(wǎng)、校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)一應(yīng)俱全，各教室均有電腦、實(shí)物投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，一、二年級(jí)已全部實(shí)現(xiàn)多媒體課堂教學(xué)?！ ≡谑畮啄甑慕逃母飳?shí)踐中，逐步形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤于學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于探索的教師隊(duì)伍，其中包括特級(jí)教師、市區(qū)級(jí)骨干教師十多人，校內(nèi)有首席教師3人，學(xué)科帶頭人6人，具有小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的占一線(xiàn)教師總數(shù)的80%，在職45歲以下教師大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)到100%?！ W(xué)校對(duì)外開(kāi)放任務(wù)頻繁，境內(nèi)外教育使團(tuán)頻頻到訪。由于學(xué)校對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)與個(gè)性充分發(fā)展的重視，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，善于主動(dòng)求知，綜合素質(zhì)較強(qiáng)。近年來(lái)不斷涌現(xiàn)如中科院小院士、全國(guó)故事大王、全國(guó)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等優(yōu)秀學(xué)生?！ W(xué)校曾先后獲得“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“上海市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“上海市教育科研先進(jìn)集體”、“黃浦區(qū)文明單位”、“黃浦區(qū)三八紅旗集體”等榮譽(yù)十幾項(xiàng)。目前是“上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市課程教材改革研究基地”、“上海校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地”。 校長(zhǎng)：張燁 在校人數(shù)：24個(gè)小班、600名學(xué)生 交通情況：17、21、64、66、220、231、316、801、939、地鐵二號(hào)線(xiàn)
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上海市黃浦區(qū)報(bào)童小學(xué)
公立普通
上海市黃浦區(qū)報(bào)童小學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，1938年由著名愛(ài)國(guó)教育家陳鶴琴先生創(chuàng)辦。現(xiàn)任校長(zhǎng)余敏。 學(xué)校充分運(yùn)用陳先生先進(jìn)的教育思想、報(bào)童的校史資源和航天航空科技教育特色，并把這三者有機(jī)的結(jié)合，貫穿在學(xué)校一切工作中，以德育為核心，確立先進(jìn)的教育觀念，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新教育作為我校科技教育的核心內(nèi)容，在小班化教育中讓每個(gè)孩子都得到全面健康的發(fā)展。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，求發(fā)展、求創(chuàng)新，讓學(xué)生繼承報(bào)童光榮傳統(tǒng)：愛(ài)國(guó)、愛(ài)人、愛(ài)學(xué)問(wèn);發(fā)揚(yáng)火箭精神：團(tuán)結(jié)、向上、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)幾代教育工作者的努力，學(xué)校已擁有一流的師資力量，教師學(xué)歷都達(dá)到大專(zhuān)以上，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、小學(xué)高級(jí)教師占92?！ ∧壳皩W(xué)校擁有設(shè)施完備的專(zhuān)用教室10個(gè)，閉路電視、校園網(wǎng)、電腦房、電子閱覽室為孩子的學(xué)習(xí)提供快捷的信息通道。七樓的科技城有實(shí)驗(yàn)室、車(chē)船模室、天象館、攝影棚為孩子們提供動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)場(chǎng)所?！ 啄陙?lái)學(xué)校被命名為上海市陳鶴琴教育思想研究基地、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市科技教育研究所試驗(yàn)基地、上海市攝影教育特色學(xué)校、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)雛鷹大隊(duì)、行為規(guī)范示范學(xué)校。
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上海市黃浦區(qū)第一中心小學(xué)
公立省重點(diǎn)
黃浦區(qū)第一中心小學(xué)是一所具有近百年歷史的老校，系美國(guó)基督教南浸會(huì)副教士叔米士晏瑪太會(huì)同奧籍教徒楊林于1911年創(chuàng)辦的，前身是美國(guó)基督教南浸會(huì)辦的兩所教會(huì)學(xué)校：進(jìn)德小學(xué)和民德小學(xué)?！ ?951年兩校合并，1952年秋成為公校，改名為“福建南路小學(xué)”。1956年成為黃浦區(qū)的中心校，1958年改用現(xiàn)名，學(xué)制五年。 黃浦區(qū)第一中心小學(xué)是上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，上海市“小班化教育”試點(diǎn)校，上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，上海市行為規(guī)范示范校，上海市紅旗大隊(duì)，上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，上海市影視教育特色學(xué)校、上海市攝影教學(xué)特色學(xué)校。 學(xué)校擁有一幢七層教學(xué)樓，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)室、圖書(shū)室、自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、演播室和多功能廳等多間輔助教室?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師7人，區(qū)學(xué)科帶頭人以及區(qū)、校級(jí)骨干教師16人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員22人?！ ∧壳霸诼毥處熤杏腥珖?guó)模范教師謝慧萍、上海市優(yōu)秀教育工作者孫國(guó)菁、上海市園丁獎(jiǎng)獲得者倪鴻幸等一批素質(zhì)好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善思考、肯奉獻(xiàn)的教師。 學(xué)校有重點(diǎn)、分階段開(kāi)展多元校本培訓(xùn)，建立了“多方法、多時(shí)段、多形式、多內(nèi)容、多渠道、多層面”的教師培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建了以理論為引領(lǐng)、課例為載體，教研為抓手的新課改實(shí)踐模式，引導(dǎo)教師通過(guò)課題研究、學(xué)科研究、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用研究等來(lái)提升自身專(zhuān)業(yè)化水平，通過(guò)計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、技能比武和教學(xué)展示等活動(dòng)，推進(jìn)了二期課改的實(shí)施。學(xué)校貫徹“以人為本”的教育思想，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，通過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教職工的人文修養(yǎng)、師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和研究能力，一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育技能過(guò)硬的教師正在茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校注重以教助研，以研促教，聚焦課堂，努力探索適應(yīng)二期課改的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持將課堂作為教學(xué)工作的主陣地，強(qiáng)調(diào)協(xié)作互助的教學(xué)氛圍。 學(xué)校設(shè)立了教研組“三主講制”，有主題、有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析;學(xué)校加強(qiáng)了管理、督促和宣傳的力度，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三級(jí)管理中，做到了人人有崗，層層落實(shí);學(xué)校開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)研究，修訂“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，進(jìn)行“小班學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的研究”，讓師生對(duì)教學(xué)情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校積極構(gòu)建“人文校園、和諧校園、文明校園”，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。
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上海金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(金山實(shí)驗(yàn)一小)
公立普通
金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年（清光緒三十一年），是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的百年老校。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持"學(xué)生的健康成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展高于一切"的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持"讓每一個(gè)孩子都喜歡學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)成長(zhǎng)"的辦學(xué)理念。在"以美育人、和諧共進(jìn)"美育特色辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，學(xué)校以課程建設(shè)為載體，聚焦"管理之美"、"教師之美"、"學(xué)生之美"三大主題，積極開(kāi)展"以美施教，以美育人，以美立校"實(shí)踐研究，努力構(gòu)建和諧美校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，師生快樂(lè)成長(zhǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1254名。教職工有92名，其中高級(jí)教師4名，中級(jí)教師60名;市級(jí)骨干教師2名，區(qū)級(jí)骨干教師6名，校級(jí)骨干教師8名;研究生學(xué)歷2名，本科學(xué)歷75名（包括3名在讀研究生）?！ W(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注課程與教學(xué)工作，重視藝術(shù)、科技、體育、衛(wèi)生、安全、心理健康教育等工作，逐漸形成了在科技教育和藝術(shù)教育方面的特色。學(xué)校形成了以機(jī)器人為重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐體驗(yàn)為主體的學(xué)校科技教育特色，并在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮著積極的引領(lǐng)作用。學(xué)校機(jī)器人多次代表市、區(qū)參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，2010年6月還代表中國(guó)小學(xué)生參加了在新加坡舉行的國(guó)際機(jī)器人大賽。學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)在第25屆英特爾青少年科技創(chuàng)新大賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)?！ W(xué)校的藝術(shù)教育也成果非凡，在師生的共建中，學(xué)校小風(fēng)車(chē)文學(xué)社獲得"全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，陶藝、動(dòng)漫畫(huà)、書(shū)法、錫劇等社團(tuán)成為金山區(qū)民族技藝培訓(xùn)重點(diǎn)社團(tuán)，錫劇小戲迷社團(tuán)還曾登上了上海電視臺(tái)百姓戲臺(tái)。學(xué)校的"陶藝"項(xiàng)目在全國(guó)第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演上海市活動(dòng)中被評(píng)為藝術(shù)教育特色項(xiàng)目。學(xué)校的合唱隊(duì)曾多次代表金山區(qū)前往上海參賽，小組唱曾獲市一等獎(jiǎng)。美術(shù)社團(tuán)在第13屆、14屆、16屆上海市小學(xué)生交通安全美術(shù)書(shū)法作品征集評(píng)選活動(dòng)中分別獲蒲公英獎(jiǎng)和日本商工俱樂(lè)部獎(jiǎng)。2005年和2010年，學(xué)校兩度被命名為"上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校"。 教師作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)境界的全面提升，提出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師應(yīng)該具有高尚的品德美、優(yōu)雅的氣質(zhì)美、廣博的才華美、真善的行為美，呈現(xiàn)出可親、可敬、可信、可學(xué)的"四可形象"。為激勵(lì)教師的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校構(gòu)建了教師分層培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)于0-5年的初職教師，重點(diǎn)是學(xué)做人學(xué)做事，學(xué)校按照"一年適應(yīng)、三年合格、五年新秀"的要求，制定了《第一實(shí)小新教師拜師學(xué)藝實(shí)施方案》，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程，從而縮短成熟期。對(duì)于工作5年以上的教師，重點(diǎn)是學(xué)做好老師，爭(zhēng)做專(zhuān)業(yè)化教師，學(xué)校制定了《第一實(shí)小骨干教師實(shí)施方案》，通過(guò)上公開(kāi)課、示范課、研究課、比賽課等，引導(dǎo)教師主動(dòng)投入教育實(shí)踐探索，向?qū)W科骨干教師發(fā)展。對(duì)于骨干教師，重點(diǎn)是學(xué)做特色老師，學(xué)校通過(guò)搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參評(píng)各級(jí)學(xué)科骨干、名師評(píng)比等，使他們能形成個(gè)性化的教學(xué)特色，向美育特色教師發(fā)展，向?qū)W科名師發(fā)展?！ 〗?jīng)過(guò)這些年的努力，學(xué)校取得了較好的辦學(xué)成果：學(xué)校已經(jīng)連續(xù)十五次蟬聯(lián)上海市文明單位，還先后被命名為上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市一期、二期課改基地學(xué)校、上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、上海市德育先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊(duì)、上海市綠色學(xué)校、上海市科普示范工程"科技教育特色示范學(xué)校"、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校、上海市美術(shù)特色學(xué)校、上海市廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作先進(jìn)單位、上海市教育系統(tǒng)巾幗文明示范崗、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等，涵蓋了安全、文明創(chuàng)建、藝術(shù)、科技、語(yǔ)言文字、家庭教育等學(xué)校教育的各個(gè)層面。學(xué)校還是上海市動(dòng)漫畫(huà)創(chuàng)作基地、"十一·五"、"十二·五"上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、中福會(huì)少年宮首批"科技創(chuàng)新培育基地"、金山區(qū)小學(xué)教育整體改革試點(diǎn)單位。
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上海市奉賢區(qū)恒賢小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
奉賢區(qū)恒賢小學(xué)是這學(xué)期新開(kāi)辦的一所學(xué)校，它秉承南橋小學(xué)“敦品重學(xué)，文博雅美”的辦學(xué)理念，以特色發(fā)展為導(dǎo)向，以“和諧教育”實(shí)踐探索為主線(xiàn)，倡導(dǎo)“品牌化追求、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、和而不同特色、儒雅藝術(shù)熏陶”的發(fā)展戰(zhàn)略
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上海市閔行區(qū)浦江第三小學(xué)
公立普通
閔行區(qū)浦江第三小學(xué)位于閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)魯匯地區(qū)，學(xué)校坐落在周魯線(xiàn)、莘魯線(xiàn)、魯莘線(xiàn)的終點(diǎn)站旁。學(xué)校創(chuàng)建于清同治7年（公元1898年），至今已有100多年的歷史，是一所公辦學(xué)校。2002年4月，在閔行區(qū)政府、浦江鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)政府共同出資1千萬(wàn)元，翻建了兩幢四層的別墅式教學(xué)樓，建筑面積達(dá)5028平方米。2003年9月，鎮(zhèn)政府又投資80萬(wàn)元，為學(xué)校建了塑膠跑道。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生653人。學(xué)校現(xiàn)有教職工70多人，其中在編在崗教工61人，專(zhuān)任教師51人。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科學(xué)歷19人，占專(zhuān)任教師數(shù)的37.3%，大專(zhuān)學(xué)歷25人，占專(zhuān)任教師數(shù)的49%，在職讀研2人；專(zhuān)任教師中中級(jí)職稱(chēng)42人，占82.4%，初級(jí)職稱(chēng)4人，占7.8%；未評(píng)5人，占9.8%；專(zhuān)任教師中30歲以下的有9人，占17.6%，31～40歲以下的有23人，占45.1%，41～50歲的有13人，占25.5%，50歲以上的有6人，占11.8%。京劇藝術(shù)教育和生命教育是學(xué)校的特色項(xiàng)目。近幾年來(lái)，學(xué)校被閔行區(qū)人民政府授予“安全合格單位”、先后獲得上海市“安全文明校園”、“平安單位”、“無(wú)吸煙學(xué)校”、“閔行區(qū)教育局文明單位”、“閔行區(qū)科技特色學(xué)校”、“閔行區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“閔行區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”等先進(jìn)稱(chēng)號(hào)。
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