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上海市松江區(qū)泗涇第二小學(泗涇二小)
公立普通
松江區(qū)泗涇第二小學原名松江區(qū)泗聯(lián)小學。前身為泗涇私立育才小學，民國6年（1917年）由泗涇天主教會創(chuàng)辦。1953年7月由人民政府接受，定名為東市街小學，1959年改名為泗聯(lián)中心小學;“文化大革命”期間附設初中班，改名為葉星學校;1973年，撤銷初中班，改名為葉星小學;1978年，復名泗聯(lián)中心小學;1991年鄉(xiāng)鎮(zhèn)合一后改名為泗涇鎮(zhèn)中心小學;2002年，改名為松江區(qū)泗聯(lián)小學。 2011年8月，泗聯(lián)小學整體搬入大型居住區(qū)——松江泗涇新凱家園內，同時更名為松江區(qū)泗涇第二小學，學校招收的對象主要是大型居住區(qū)中心城區(qū)的學生和泗涇西部地區(qū)外省市來泗購房、務工人員子女。
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上海市松江區(qū)第二實驗小學
公立普通
松江區(qū)第二實驗小學建造于2006年，建校于2008年8月。集教學辦公一體的建筑樓呈一個“工”型字，全校占面積 11706m2，綠化面積4800m2，綠化率達41%。她猶如一朵含苞欲放的奇葩，坐落在松江新城區(qū)的西北側。學校繼承了“樂學、樂教、樂管”的辦學傳統(tǒng)，提出了“崇尚理解、潤澤生命、奠基幸福”的辦學理念，正向著辦一所“師生有高尚的品德，管理有高雅品味，學校有特色品牌”學校邁進?！ ≡谛@的最北側，則是“雅趣地”，這里的草木都好喜陰，植有八角葉、天竺、杜英、麻葉繡球、蘭花、茉莉等，如果你想清靜一會兒，這里的綠色會給你送來陣陣幽香，會讓你帶來賞心悅目，會使你心平氣靜?！ ≡?ldquo;工”字的右腰處，則是“棕櫚林”，以棕櫚居多，還夾著些白玉蘭、廣玉蘭、桂樹、紅楓等。如你光臨其境，準會給你帶來南國的遐想，古樸的追思，以及對生活的積極向往。因為棕樹雖是滿“須”下垂，看似垂垂老矣，但它始終以不屈的姿態(tài)向人昭示著：挺拔向上、直面云霄、綠葉常青?！ …h(huán)望學校四邊，西側的墻腳下，在像鼎似的花盆中，栽種各式花卉，有迎春、月季、杜鵑、太陽花、蝴蝶花、千日紅、矮牽牛等等，養(yǎng)護工隨季換花，一年四季開不敗，四季如春有花賞?！ ”眰扰彽氖且凰變簣@，故用鐵網相隔， 層層冬珊瑚、大葉黃楊之類的變成了一堵天然的圍墻;東側是一條小河，也用鐵網作墻，外面的冬珊瑚擠擠挨挨，翠色欲流，其間還間隔種垂楊、紫荊、木芙蓉等樹。微風吹來，垂楊依依，婀娜搖曳;紫荊則伸展著臂膀，捧出了朵朵艷麗奪目的鮮花;木芙蓉也不甘落后，怒放著它那姹紫嫣紅的花瓣。這些綠色，都以最靚的身姿，施展著俊秀，乍看旁邊的小河，也能清晰可見它們的倩影，與空中的藍天白云遙相呼應，渾然構成了一幅天上人間美麗的水彩畫。 南墻旁，高的是柵瑚，矮的是花葉楊、紅葉李，色彩紅綠相間，形態(tài)高低有致，很是養(yǎng)眼?！ ∥倚Ｔ诰G化的建設中，已投入了250萬，校園內種植的綠色不下有 100多個品種，分植的樹木約有 550株，樹齡少則幾年，多則已有上百年了。平時的管理，我們特請了5位養(yǎng)護工，定期進行養(yǎng)護。我校的綠化種植空中有紫藤俯視，中間有紅葉石楠、楠天竺、金邊黃楊等過渡，地面有馬尼拉草、常青藤、酢漿草等作地被，在加上林林種種的樹木，形成了立體式的綠化格局。
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上海市松江區(qū)中山小學
公立區(qū)重點
中山小學的鮮明特色是：師資“自培”，活動“自主”，家教“自輔”。將“人本管理與校本管理”和科學管理有機結合起來。形成了“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦學經驗。 目前，中山小學規(guī)模50個教學班，2520名學生。全校教職工188名，現(xiàn)任教師數(shù)154名，研究生9名，本科學歷102名，中學高級教師8名，小學高級教師97名，中高級教師占68.2％，參加市雙名工程后備人選3人，區(qū)首席教師1名，區(qū)學科名師7名，區(qū)教壇新秀11名，校明星教師30名。形成了合理優(yōu)質的教師梯隊。中山小學從1995年起連續(xù)被評為上海市農口系統(tǒng)文明單位。在創(chuàng)建上海市文明單位中，不斷傳承“愛國育人、科研興校”的校園文化，“教師自培，活動自主，家教自輔”的中山特色，以及“小鹿社團”活動和“大語文”中山品牌，取得了驕人的業(yè)績。2005年起，連續(xù)被評為上海市文明單位。 松江區(qū)中山小學的領導和教師，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，完善了學?！蛾P于加強學校領導班子建設的若干意見》、《中山小學黨政干部職業(yè)道德》、《中山小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度，形成了人人爭做幸福的師生，創(chuàng)建學習型團隊，開展比學趕幫活動的喜人局面，學校黨支部連續(xù)評為松江區(qū)“五好”黨支部。 學校形成了以“大語文”教育研究為龍頭，以青年骨干教師自我培養(yǎng)為突破口，以愛國主義教育為主旋律，以課堂教學為主陣地，以科普藝術活動為抓手的全面推進學校素質教育的新局面。全國教師獎勵基金會課題研討會、全國新學校研究中第三次工作會議在學校舉行，學校“教科研訓一體，促進教師發(fā)展”的經驗在會上進行交流，并在《中國教育報》上做專題介紹。2007年10月接受市人民政府督導室、市教委教研室的督導中獲好評。 近五年來，學校先后被評為全國語言文字規(guī)范化示范校、上海市學習型先進企事業(yè)單位、上海市素質教育實驗校、上海市教科研先進集體、“大語文”課題組獲上海市勞模先進集體，上海市科技、體育、藝術工作先進集體、上海市小學生行為規(guī)范示范學校、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市青保工作先進集體、上海市關心下一代先進集體、上海市小語會、小數(shù)會、上海市校長培訓基地、上海市教師“自培”實驗基地、中央教科所農村作文教學研究優(yōu)秀實驗基地、全國雛鷹大隊等。 中山小學現(xiàn)在有了很多個興趣開展活動，我們能在笑聲中完成學習。
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上海市松江區(qū)佘山中心小學
公立全國重點
松江區(qū)佘山學校于2002年8月由原佘山小學同原佘山中學合并而成的一所九年一貫制學校?，F(xiàn)座落于風景秀麗的佘山腳下，位于國家旅游度假區(qū)之內。目前全校共有35個教學班，其中小學部20個班，中學部15個班，學生1300人，在職教職員工157人。整個校園由南北兩部組成，南部為小學部；北部為中學部，學校占地52畝，建筑面積14511m2。擁有三棟標準化四層教學樓，一棟實驗樓，建有標準化體育館一座、300m環(huán)形彩塑跑道多功能運動場，可容納1000人同時進餐的食堂一個。除此之外 ，還擁有校電腦局域網系統(tǒng)、音樂鈴聲自控系統(tǒng)、多媒體教學設備和閉路電視系統(tǒng)等先進設施。學校具有規(guī)模大、設施全、環(huán)境美、交通便利等特點，是一所區(qū)田徑傳統(tǒng)學校，環(huán)境教育是學校辦學的特色。辦學優(yōu)勢佘山地區(qū)作為上海市唯一的國家旅游度假區(qū)，開發(fā)的力度在加大，建設在加快，而旅游度假區(qū)的建設，進一步推動了佘山地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境的建設。政府及社會各界對教育越來越重視，這為學校的發(fā)展帶來了前所未有的機遇。市區(qū)政府對農村教育的傾斜政策為學校的進一步發(fā)展提供了政策和資金保障，地方政府對教育也非常重視。多年來在硬件建設和穩(wěn)定農村教師隊伍上做了大量切實有效的工作。這為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供了較好的基礎條件。學校近幾年在困境中探索前進，加快了人事制度改革，優(yōu)化了師資隊伍，出臺了分配制度的改革。全校師生的工作和學習積極性得到了進一步提高，學校在這樣的條件下必將得到進一步的發(fā)展。辦學特色三年內進一步拓展市素質教育實驗項目環(huán)保教育。開展群眾性、經常性的環(huán)保實踐，提高師生環(huán)境保護意識和環(huán)保技能，養(yǎng)成環(huán)保習慣。 辦學理念以德為先，以人為本，服務社會，全面發(fā)展。以德為先：始終把學校的德育工作放在首位，學校的首要任務是育人，要育才、先育人。以人為本：以教師為本，始終依靠廣大教師在辦學中的主體作用；以學生為本，為了一切學生，促進學生的全面和可持續(xù)發(fā)展，使每位學生得到充分的發(fā)展。服務社會：教育要為國家服務，教育要為廣大勞動人民服務，要服務于家長和學生，為孩子的成長盡心盡責。全面發(fā)展：全面貫徹素質教育的理念，使學生的各個方面都得到發(fā)展和提高，全面穩(wěn)步提高學校的辦學條件和質量。師資概況目前，在職教職工有157名，50歲以上有54位，55歲以上有27位（內退工11人），35歲以下只有利8人，其中中、高級職稱教師占60%以上。為穩(wěn)定教師隊伍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的輻射作用，學校在全區(qū)率先實行鎮(zhèn)、校首席教師聘任制，任期為二年?，F(xiàn)有鎮(zhèn)首席教師5位，校骨干教師10位。同時在獎金分配方案中推行多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬勞動分配制度，激勵能者多勞，向一線骨干教師傾斜。
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