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延河中學
公立普通
延河中學創(chuàng)建于1964年。學校的辦學理念是“教學生四年，為學生想四十年，為國家、為民族想四百年”。近年來，開展了“開發(fā)學生潛能，促進主動發(fā)展”市級實驗課題，以課題帶改革、以改革促發(fā)展，提升了學校的辦學水平。并在外語教學和學習型教研組建設、班集體建設等特色工作的創(chuàng)建中，取得了顯著的成績。為了開發(fā)學生潛能，在教學上，設置了具有學校特色的探究型課程 、拓展型課程，堅持“讓課堂活起來”：注重師生合作、改進教與學的形態(tài)、鼓勵學生自主學習，將傳統的接受式學習和學生自主探究式學習有機結合,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育上，開展了以“揚品行之長，塑完美人格”為主要內容的道德健康教育活動，并注重發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主體作用，堅持“實踐、參與”的原則，引導學生參與學校管理，建立起了具有自信、自尊、自律、自強精神的、全面發(fā)展的學生群體。延河中學是全國創(chuàng)造教育實驗基地”、市教科院普通教育研究所“教育科研實驗基地學校”、市教委“上海市二期課改實驗基地學校”，曾多次獲得“上海市德育先進集體”、“上海市中學生行為規(guī)范示范學校銅牌校”、“上海市加強初中先進單位”等榮譽稱號。
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上海市曹楊第二中學(曹楊二中)
公立市重點
上海市曹楊第二中學是公辦全日制普通高級中學，校園占地61畝，建筑面積38000平方米，教學大樓兩座，另有辦公樓、實驗樓、宿舍樓、藝術樓、圖書館、計算機房、演播中心、大型室內體育館、400米塑膠跑道操場、塑膠籃排球場、環(huán)保植物園等優(yōu)良設施。學校設備精良，現代信息技術含量高，每個教室都配備了多媒體教學輔助設備，校園環(huán)境幽雅整潔，書聲瑯瑯，綠樹成陰，四季花香。從1996年起，曹楊二中提出并逐步形成了“文理相通，人文見長”的辦學理念，這一理念對于促進學?？缭绞桨l(fā)展，形成學校辦學特色和風格，推進課程和教學改革，建設富有曹楊二中特色的學校文化，起到了理論支撐和工作引領的作用。在“文理相通，人文見長”辦學理念引導下，學校校風學風優(yōu)良，人文氛圍濃郁，學校管理嚴謹，質量形象卓著。語文學科是學校的強勢學科，多年來，曹楊二中的語文教學在全市一直具有較大影響，且學生在每屆全國、全市各類作文大賽、古詩文大賽和征文比賽中都獲得較高獎項;化學、數學、生物、英語、物理等學科也有很強優(yōu)勢，學生參加全國、全市競賽獲獎累累?！ 〔軛疃袨樯虾Ｊ幸黄谡n改和二期課改實驗基地，除參與上海二期課改的實驗外，學校還承擔了諸多教育教學改革的實驗項目，如“文理相通，人文見長”綜合教育實驗項目，體教結合（女足）項目、防震減災項目、環(huán)境保護項目、JA項目、TI項目、GE愛迪生輔導項目、科技特色項目、頭腦奧林匹克項目、美育實驗項目、藝術教育項目、心理輔導項目、雙語實驗項目，等等。各項改革實驗項目均獲得喜人的成果。學校始終堅持黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持注重內涵發(fā)展，努力打造面向大眾的優(yōu)質教育品牌。學校弘揚“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的學校精神，堅持“文理相通，人文見長”的辦學理念，樹魂立根，積極實施“兩綱”教育，學校重視學生思想道德建設，重視德育工作，不斷鞏固和發(fā)展已有德育特色，以培養(yǎng)學生的政治信念和社會責任感為核心、以社會實踐教育活動（如南京生存訓練等）為特色的思想品德和學生黨建工作成績卓著，并努力提高教師的育德能力，開創(chuàng)德育新亮點，學生行為規(guī)范教育與養(yǎng)成獲得顯著成果。
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上海市進華中學
私立區(qū)重點
進華中學是一所住宿制完全民辦中學。學校創(chuàng)辦于1995年， 1999年從華東師大校園內遷入位于上海萬里城的新校舍?，F在學校占地面積2.2萬平方米，校舍建筑面積2.3萬平方米，學校擁有教學樓、求真樓、羽毛球館、學生公寓、教師公寓、人造草皮足球場、環(huán)型跑道、圖書館、藝術中心、學生之家、電腦房、語音室、多媒體教室、多功能廳以及各類專用教室和30個普通教室等?！ 〗虒W設施齊全、校園幽美、校舍儼然。學?，F有28個教學班，1300余學生，教職工有130余人，其中高級教師占教師數70%左右?！ ”拘ＰｉL為陳國強。進華中學辦學十五年來，學校始終堅持教育教學改革，注重全面提高辦學水平，把生本意識、主體意識、品牌意識、創(chuàng)新意識作為學校發(fā)展的座右銘。經過努力，學校已經逐步形成開放辦學、自主辦學和依法辦學的辦學運行機制，教育質量穩(wěn)步提高?！ ∵@幾年，初三畢業(yè)生80%以上考入市重點中學，高三畢業(yè)生的重點大學入學率在60%以上。這些成績的取得是因為我們首先有一個明確的目標，即努力將進華中學辦成上海市民辦體制的一流的品牌學校。另外發(fā)揮二個“拳頭”的功能，即基礎教育出重拳，提高教育出實拳。第三是激發(fā)三個團隊的精神，即教師團隊精神、學生團隊精神和家長團隊精神。第四是注重四個教育，即注重學生的做人教育，注重校園的文化教育，注重辦學的特色教育，注重學校的競賽教育。
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上海市云嶺實驗中學
公立普通
上海市云嶺實驗中學前身系云嶺中學，1994年1月由普陀區(qū)教育局與華東師大聯辦，更名為云嶺實驗中學，1998年3月與華東師大二附中共建友好協作基地。學校擁有多媒體電腦房、電化階梯教室、設備齊全的理化生等各類實驗設施，環(huán)境整潔幽靜。在多年的辦學實踐中，學校確立了“學生為本、服務至上、科研興教、實驗辦學”的辦學思想，制定了“自信樂學”的校訓，“勤讀、勤思、勤問、勤練”的學風，“求嚴、求實、求活、求新”的教風和“刻苦創(chuàng)佳績、和諧求發(fā)展”的校風，使學生各方面的素質得到了提高。學校是上海市中小學心理輔導心會實驗學校、上海市課程教材改革研究基地，井連續(xù)10年被評為區(qū)中學生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學校，2000年被評為區(qū)文明單位。
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